年度履職總結 篇1
根據縣紀委領導安排，今年5月，我被選派到縣紀委跟班學習，在縣紀委領導和同事的指導、幫助和關心下，本人從提高思想認識和加強自身業務鍛鍊入手，虛心學習，紮實工作。現將跟班學習情況彙報如下：
一、工作方法
1、主動進位，努力盡早融入角色
按照縣紀委領導要求，很快的融入新的工作環境，努力適應新的工作崗位。一是實現三個轉變。即工作角色的轉變，工作環境的轉變和生活環境的轉變，克服工作、生活中的困難和問題，安心、靜心、專心工作學習。二是注重溝通聯繫。平時對與與所在室的領導和同事進行溝通和了解。謙虛謹慎，力求取得良好印象，贏得同事的信任;三是熟悉工作要求。虛心請教，儘快熟悉安排的工作內容和要求，儘量多掌握一些業務知識，為更好地做好工作、取得成績打下基礎;四是調整心態擺正位置。主動請教，主動介入，主動進位，踏實工作，從小處入手，多做一些力所能及的.工作，以勤懇的工作態度，很快獲得領導和同事的認可。
2、加強學習，不斷豐富完善自我
由於一直在教育系統工作，為儘快適應縣紀委工作要求。一是擴展知識面。努力成為信息、調研工作的行家裏手，每天上班關注中國新聞網、中紀委信息網、《中國紀檢監察報》、《中國監察》及《黨風廉政建設》等媒體，瞭解領導關注事項。二是提高工作水平。利用在辦公室工作的便利，留心領導和同志講話和工作方法，注重提煉出好的經驗和特點，從而不斷豐富提高自己的思維能力和工作水平。三是不斷思考總結。積極撰寫材料、信息和調研報告，並請紀委領導修改，針對修改地方認真反思，努力思考總結。
二、工作內容
一是撰寫信息，市轉創辦轉發;二是撰寫調研報告;三是參與編寫黨員幹部關愛教育系列叢書，主編《廉政心語》一書;四是完成會議講話稿及主持詞共10多篇;五是編寫“轉創”活動簡報20期，編寫通知通報37期;六是轉創活動各階段總結、彙報材料及經驗材料共計;七是參與撰寫紀委調研室20xx年度總結及xx大以來的經驗做法;八是參與編印《公開承諾書》;九是整理、管理全縣“轉創”活動全部檔案;十是參與組織縣大型會議5次;十一是負責“轉創”活動日常開支的財務工作。個人工作自我鑑定三、工作收穫
1、強化了學習意識。由於所處位置、接觸的對象和掌握的信息的不同，決定了我和紀委領導同事的視野、分析處理問題的能力存在一定的差異。在這樣的環境中工作，學習的壓力、意識和慾望特別強烈，以求適應新的環境、新的工作要求。
2、增強了適應能力。要想在跟班鍛鍊有所收穫，就必須從根本上實現“外來者”到“自家人”的轉變。對此，通過多聽、多看、多問、多想、多做，堅持“謙虛自信”的準則，通過工作的錘鍊，增強信心，鍛鍊膽氣，提高適應能力，提升自身開拓創新的能力和水平。
3、開闊了工作視野。在縣紀委跟班鍛鍊學習工作期間，接觸的事物更多，服務對象層次更高，在與他們的接觸中，學到許多新的理念和方法。在跟班鍛鍊期間有幸參加市會議3次，縣會議12次，接受了更多的新事物，增長了見識，開闊了視野、拓寬了思路、豐富了閲歷，學會了從大處着眼、小處着手的工作方法，學會了從宏觀層面思考問題的工作，增強了掌控局面的能力。
通過7個多月的學習鍛鍊，我開闊了眼界，增長了見識，更新了觀念。回到原單位，我將把在縣紀委所學到的新知識、新技能與同事交流共享，也將把本次跟班學習的所見、所思、所悟，結合自身工作實際，認真履行崗位職責，多幹實事、多做貢獻，真正做到學以致用，勤奮工作，積極開拓創新，在平凡的崗位上創造新業績。
年度履職總結 篇2
一學期的工作很快就要結束了，回顧一學期的工作，忙忙碌碌，得失兼有，為了在今後的工作中能發揚成績，改進不足，現在我就把自己這學期的工作作如下總結
一、思想方面：本人思想端正，擁護黨的正確領導，關心國家大事，並且能積極參加政治學習。積極參加學校的各項活動，認真學習了《教育法》，並自學有關教育教學的相關理論知識。
二、教學方面：本學期我覺得自己的擔子重、壓力大。因此教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念，力求使自己的教學方法適應學生的學習方法，不斷改進自己的缺點。因此備課時我認真鑽研教材、教參，學習新課標，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，製作課件，準備、製作教具。嘗試運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。課後認真總結上課中所出現的突發事件、臨時靈感，寫好反思。
三、德育工作：德育是學校工作中的重中之重，師愛是偉大的、神聖的。師愛是人類複雜情感中最高尚的情感，它凝結着教師無私奉獻的精神。愛就是責任，尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格，教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的.，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學生;理解學生要從青少年的心理髮展特點出發，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學生要信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛鍊，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離。教師的責任不僅在於教授學生知識，更在於引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生着不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命。
總之，一學期以來能按時完成教學任務及各項工作。在今後的工作中，一定揚長避短，做好本職工作。
楊沿春自工作以來，我一直是一名熱愛學生，積極進取的教師，我的工作表現是一、嚴於律己，為人師表有良好的師德修養、教書育人，為人師表，勇於探索，不斷創新。
20xx年8月，通過特崗選拔考試，我如意分配到威寧縣黑石頭鎮黑石頭中學任教，終於有幸再次回到這片土地，走上了神聖的三尺講台，開始了自己的教學生涯。回顧這三年來的歷程，有過艱辛，有過苦澀，但也收穫過幸福和喜悦。
年度履職總結 篇3
回首，在黨的衞生工作方針指引下，在區衞生局、鎮衞生院的親密領導下，x年全面、高效、圓滿的完成了上級下達的各項工作任務，切實履行了一個忠職於衞生事業的醫務工作者應盡的義務與應當做的工作。深入踐行黨的衞生方針與路線，切實彰顯一個基層鄉村醫生務實、勤懇、踏實的優良作風。稟承“敬人樂業，拼搏奉獻”的工作精神，遵守“用心服務，感動顧客”的服務理念，立足於超前的服務意識，用專業的技術，周到的服務，贏得了老百姓的高度信賴，樹立了良好的口碑。
一、公共衞生方面
為全村適宜人羣進一步完善了健康檔案，對所有建檔人員進行了健康體檢，全年共為20xx餘人次高血壓人羣進行了隨訪，400餘人次糖尿病人羣進行了隨訪，並配合院防保組完成了預防接種和傳染病防治工作，全面完成了上級交與的各項工作任務，認真履行一次性醫療用品的管理制度，做到醫療廢物歸類管理，上交和銷燬。
二、日常門診工作方面
嚴格按照市局、區局的工作要求，抓好“預防為主”這條重要主線，堅持開展預防為主的工作方針，再輔以門診治療工作，嚴格、準確不漏的記錄門診逐日登記冊。準確及時上報和登計發現的傳染病，把健康教育工作融入到日常的門診工作之中，使廣大的老百姓易於接受這種言傳身教的模式，讓更廣泛的老百姓掌握健康生活的相關知識。辦理健康宣傳專欄六幅，並及時滾動適時更新內容。認真開展門診工作，舉止莊重，態度和藹，工作服、胸牌穿戴整潔。嚴格按照執業許可證上的執業範圍、執業地點規範執業。全年實現逐級轉診20餘人次，全年門診總量7000餘人次。
積極參與各級各屆會議，會議學習記錄條理清晰，認真務實完善填寫各種表、卡、冊，做到工作有記錄，門診有信息，大事有報告。為鎮鄉一體化建設盡綿薄之力。
本人還積極參加各項業務培訓，不斷吸取新的醫療知識，自己的業務水平也漸漸的有所進步，現在把握了農村常見病.多病發的診斷和治療方法。在平常生活中嚴格執行各項工作制度，診療常規和操縱規程，一絲不苟接待並認真負責的處理每位病人，從最大程度上避免誤診誤治。還通過定閲大量業務雜誌和書刊，網上查閲等手段，從而開闊了視野，擴大了知識面，不斷加強學習，不斷涉取新的營養，增進自己業務水平的進步。
三、新農合工作方面
本人能積極協助村幹部做好宣傳工作，主動向村民介紹新型農村合作醫療內容及補償辦法。正確引導村民踴躍參與新型農村合作醫療制度，使廣大村民更眾多、更深入、更深刻、更延續的參與這一惠民、益民、濟民、宏民的良好政策當中，對符合條件的參合人員全部進行了即時即報。熱情接待本村患者和村外患者，能夠做到小病不出村，從根本上解決了廣大村民看病難、看病貴的問題。並能認真做好門診病志及處方管理，詳細填寫門診補償登記表，及時上報。
不平凡的zz，再見了，而作為基層的鄉村醫生，卻任重道遠，我將繼續秉承忠於職守，兢兢業業，腳踏實地的實幹精神，完成下一年的融入了我人生，傾注了感情的醫療衞生事業，為把黨的衞生事業貫徹執行的更徹底，老百姓的切身利益維護的更全面而不懈奮鬥!
年度履職總結 篇4
本人自20xx年1月至20xx年12月續聘任國小高級教師以來，熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為以後的教育工作做的更好，下面是本人自履職國小高級教師以來的教育教學工作的情況作如下總結。
一、政治思想及師德
自20xx年4月履行國小高級教師職務以來，我始終堅定不移地堅持四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，熱愛教育事業。認真貫徹執行黨的教育方針，積極參加政治學習。講政治、講正氣、講學習，服從組織的工作安排，與同事團結協作。遵紀守法、教書育人、為人師表。始終恪守“學高為師，身正為範”的原則。認真學習新的教育理論，更新教育理念。積極參加校本培訓，政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師、
二、教育教學能力
自履現職以來，我擔任一年級語文教學工作，擔任一年級班主任，在教學中我始終以教學質量為中心，為了上好課，我做了下面的工作：1、課前準備：備好課。2、認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，且能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。3、瞭解學生原有的知識技能質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。4、考慮教法，把自已掌握的教材傳授給學生，如何安排每節課的活動。5、授課時，關注全體學生，注意信息反饋，從而調動學生的學習興趣，激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛。6、課堂語言簡潔明瞭，提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。7、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作。一年級學生愛動、好玩 缺乏
自控能力，常在學習上不能按時完成作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，做好學生學習的輔導工作。尤其是後進生的轉化的工作特別重要。對後進生做到關愛、友善 ，從讚美着手。比如，握握他的手，摸摸他的頭，多表揚和多交談，給予更多的信任。8、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。9、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關係促進了學生的學習。
三、工作量和工作實績
我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。承擔學校的文體工作任務，與年輕教師共同排練節目，參加文昌市文娛調演。積極參加新課程改革研討、課改經驗交流，積極撰寫教學論文。一分耕耘，一分收穫。20xx年9月積極參加“國培計劃”海南省國小教師遠程培訓項目學習，20xx年3月取得優異成績。 20xx0年積極參與教研課題研究，撰寫教學論文，《淺談低年級識字教學》在文昌市20xx年國小語文優秀論文評選中榮獲市級三等獎 。20xx年撰寫教學設計《小壁虎借尾巴》在文昌市20xx年國小語文優秀教學設計評選中榮獲市級三等獎 。20xx年撰寫教學論文《淺談拼音教學》在文昌市20xx年國小語文優秀論文評選中榮獲市級一等獎。 在我任教的一年級語文每學期成績達到優秀。 學生的鞏固率明顯提高， 教學質量有了較大突破，各方面的工作成效明顯，得到領導和同事的認同。20xx年9月被評為文昌市優秀教師。履行國小高級教師以來，每年考核為稱職。
在教學生涯中，我領悟了超前的教育理念，先進的教學思想，靈活的教學方法，獨特的教學思路，鮮明的教學風格。只有不斷探索、大膽創新，才能使我們的教育教學工作躍上一個新的台階，回顧走過的路，唯一欣慰的是我問心無愧，因為我一直在奮鬥，一直在努力。我用自己的愛心和責任去教育學生，用自己的汗水和智慧去成就事業，為美好明天而努力奮鬥。
年度履職總結 篇5
在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了。本學期的工作也結束了。回想起這一學期與孩子一起共學、共長的日子，真令人難忘。本學期，在本班教師的配合努力下，班級的各項工作開展的井然有序。現將本學期幾個方面的工作進行總結。
一、本學期班級工作目標
1、積極認真紮實的開展教育教學工作，在此基礎上班級三位工作人員統一目標、分工合作認真做好班級各項日常工作，有計劃有目的的開展班級教學活動和常規活動。
2、杜絕一切安全事故的發生，保證安全事故的發生率為零。
二、目標達成情況
（一）班級日常工作：
針對孩子的混齡特點，我們在日常生活中手把手的培養孩子的良好習慣。對待小班孩子嚴格按照一日生活常規要求對孩子進行教育，讓孩子養成了良好的生活衞生習慣。
在日常教學中，我們都按照幼兒的年齡特徵制定了相應的教學計劃，堅持在平時的遊戲時間抓住契機對孩子進行教學。由於孩子是大小不同，我們本學期還主要採用了大帶小、一幫一的相互學習，讓小班孩子很快很容易的養成了好習慣，午託班孩子也體驗到了作為哥哥姐姐的自豪感。
（二）衞生保健工作：
在做好日常衞生保健工作的同時，我們更注重孩子的養成教育，不管是午託班還是小班的孩子，都能認識自己的口杯、毛巾等，並且知道正確的洗手方法。
（三）安全工作：
我們加強班級安全隱患的排查工作，發現問題及時的處理和上報學校後勤部門維修。注重了生活活動中的安全防護工作，並以活動形式讓幼兒瞭解更多的相關自我保護的知識，如：社會活動《防火知識我知道》，健康活動《保護我們的五官》《鞭炮不能玩》等等。在户外活動和生活活動時加強關注，做到時時觀察到了每個孩子。
不僅這樣，我們還組織幼兒學習並初步掌握一些生活中最基本的安全知識和健康常識，並具備初步的相關能力。認識有關安全標誌，學習遵守交通規則，瞭解家居安全常識，提高自我保護意識和安全防範能力。遇到危險時，聽指揮、不亂跑，並學會一些簡單的自救辦法。知道玩大型運動器械時要注意安全，上下樓梯靠右走，不擁擠。不獨自上街過馬路，不遠離成人，不接受陌生人的東西，不跟陌生人離開幼兒園或離開家。主要活動內容有：認識安全標誌、着火了怎麼辦、一個人在家的時候、合作真好等，提高幼兒的自我保護意識。常讓幼兒瞭解一些用的電話號碼和安全標誌，如：119、120。
（四）家長工作：
我班的家長們對於幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認識。許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。因此，開學初，我們主要是和新生的家長們溝通，詳細介紹。同時我們對所有家長介紹本學期開展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長們全面、深刻地瞭解本學期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法；共同探討孩子在園在家的不同表現，統一教育目的、方法；對於工作較忙的雙職工家長，我們採取了定期定時與他們交流，或使用“家園溝通本”將近期工作重點，幼兒表現反饋於他們，使家長們能根據不同階段幼兒能力水平的不同對症下藥。在充分調動家長這一資源以來，家園合作更加緊密，融洽，本班幼兒也更快地進步、持續發展。
三、存在不足與努力方向
雖然我們的工作取得了一定的成績，也得到了家長的好評，但也存在不足，需要我們進一步努力。
1、加強班級常規的培養，讓目標貫穿於一日生活中的各個環節。
2、尊重和承認幼兒個體間存在差異，善於分析班級幼兒的個體差異，加強對特殊幼兒的觀察與指導，再多點愛心，多一些耐心，使每個幼兒在各方面有更大進步
3、加強自身基本功的訓練。
4、加強理論學習、充實提高自己。努力克服自己性格中的弱點。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。缺憾和收穫都將激勵我不斷努力，我會在今後的工作中不斷學習，盡職盡責地將工作做好，以完成我們肩負的責任。
在忙碌和快樂中結束這學期的工作，回顧這一學期的工作，真是有喜有憂。我由衷地感到幼兒教師的工作真是實實在在、默默無聞、不求索取的工作！這使我更深地感到教師職業的崇高，責任的重大，使我更對這份工作加深了熱愛。
我帶的是小班，在於孩子朝夕相處共同生活的日子裏，有悲也有喜，有淚也有汗，但更多的是快樂與幸福。這份快樂和幸福是孩子給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。正因為有愛，讓我與孩子的心交融在一起，讓我對班中的每個孩子也有了更深地瞭解。雖然有時也會因孩子調皮而埋怨、煩操，也會因他們不聽話而發脾氣。雖因工作的忙碌而趕到很累，但對孩子的愛讓我心中總會湧起一陣強烈的責任感。這種強烈的愛不斷激勵着我，去真心擁抱每一個孩子。與他們朝夕相處，共同生活在愛的校園裏。我要用真誠的心加以百般的責任感去教育他們。這樣的情感使我對孩子少了一份責怪，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份埋怨，多了一份愛護。我想只要我自己的心認真地去愛，那麼孩子們都是最最棒的。
在工作中，我嚴格要求自己，遵守幼兒園各項規章制度，與同事和睦相處，不懂就問，做到不遲到，不早退、不曠工。還積極參加園內外的各項活動，服從領導安排，全心全意地做好教育教學工作。因孩子年齡小，剛入園時，很多孩子都哭鬧不止，生活自理能力也較差，因此我們把重點放在穩定幼兒情緒，幫助幼兒養成良好的學習、生活習慣。在我們盡心的教育下，孩子的自理能力有了很大提高，例如原來大部分孩子喜歡穿錯鞋，現在已經有了很大改善。這一期以來，在老師們的共同努力下，我們班幼兒學會了自我照顧：例如垃圾可以扔進垃圾桶，懂得和小朋友友好相處、懂得與老師及長輩打招呼等等。
作為新世紀、新時期的幼兒教師，我們還應該繼續學習增長知識，只有這樣才可以跟上時代的步伐，只有思想的切實轉變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒，關注每個孩子教育發展，轉變幼兒的學習方式，這些新理念我都要記心中。去捕捉幼兒有價值的熱點，我必須進一步學習、探索研究。
在家長方面，我還經常與家長進行溝通交流，讓家長及時瞭解孩子在園的表現，也為我們進一步瞭解和掌握幼兒現狀提供了有利條件。
在生活中我關心照顧每一位幼兒，並注重為幼兒營造一個舒適、健康、温馨的生活環境，以減少孩子對家長的思念，讓孩子能夠身心愉悦、健康、快樂的成長。
雖然這學期及忙也累，但收穫也很多。在工作中我享受到收穫的樂趣，也發現了一些存在問題，我在享受收穫的同時也將這學期存在的問題認真思考盡力想辦法解決，爭取把日後工作越做越好，使孩子更喜愛幼兒園，把幼兒園當第二個家，更愛和老師小朋友們在一起，培養活潑的下一代！
年度履職總結 篇6
作為一名國小數學教師，我深深地體會到教師必須不斷地學習，不斷地提高自身的科學文化素養。在平時的工作中，我邊教邊學，利用學校為我們安排的外出聽課的機會，向其他學校的老師學習，吸取他人先進的教育教學經驗，瞭解現代教育教學的新理念。學習現代教育教學理論，學習新課程標準，根據學生的實際情況組織教學。儘量做到面向全體學生，因材施教，讓每個學生真正成為學習的主人。經過一年的教學實踐，我積累了一些寶貴的經驗。
平時積極參加學校組織的教學研究活動。在課堂上，我時刻注意調動學生的學習積極性，創設民主、平等、和諧的課堂環境，多給學生一些表現的機會，培養學生自主學習的能力。遺憾的是，我們班還有個別學生沒能養成良好的學習習慣，學習態度不夠端正，學習上有掉隊的現象。在以後的教學工作中還需不斷地改變策略，以便達到更好的教學效果。
本學期，本人擔任國小五(1)與五(2)班的數學教學工作。一學期來，我自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
首先，根據我所任教班級的實際情況，優生少得可憐，中差生卻俯視皆是。不是有人曾説：如果孩子天生就是優生，哪教育還有什麼功能?又談什麼基礎的素質教育呢?因而對佔相對多數的中差生，我更應變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關注，變薄待為厚待。
應該説任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對差生則易於發現其缺點，而看不到優點，這種不正常的現象有礙學生進步。我注意幫助他們找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次是以平常的心態對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優秀學生在老師那兒得到的愛，我作為一個教育者，在對待中差生時應該具有自我調控的能力。
厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到“接受”，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓勵他們自由討論。最後做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。
由於我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進了中差生不同程度的進步和發展。
其次，認真制定教學計劃，注重研究教學理論，認真備課和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，並能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇，以和藹、輕鬆、認真的形象去面對學生。按照國小數學教學大綱進行施教，讓學生掌握好學科知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業，為培養高素質的下一代，本人時刻從現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對於個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典範，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
課前做到認真備課，多方面去搜集相關資料。為提高每節課的教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還採用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養學生學習數學的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。本學年還承擔福州市課題觀摩課《百分數的認識》受到與會領導與老師的好評。本班學生林佳琳參加全國“希望杯”數學競賽獲得三等獎。
最後，能制定好複習計劃，並能認真備好複習課，培養好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由於本學期授課時間較短，複習內容較多，複習比較倉促，同時發覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高，班級的差生面積較大，致使無暇顧及，導致本學期教學成績未達所想。
在以後的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收穫!
回顧一學年的工作，雖然取得了一些收穫，但還存在一定問題，比如，在工作中缺乏創新意識，存在一種惰性思想，未能取得可喜的業績。但是，我相信在我們的共同努力下，我校的教育科研工作會迎來一個燦爛的春天。
年度履職總結 篇7
20xx年，在局黨委的正確領導下和其他股室的支持下，人事緊緊圍繞本局的年度工作思路和工作中心，加強師資隊伍建設，推行教育人事制度改革，提高師資隊伍素質。主要工作為：
一、紮實做好本股室工作。
（一）繼續做好全縣教師的繼續教育工作。
認真做好特崗教師崗前培訓工作。為了提高新招特崗教師的師德修養和業務素質，縮短教師的角色轉換期，以儘快適應教育教學工作，8月中下旬，我縣對今年新招的33名特崗教師進行為期10天的，分集中培訓、在崗研修兩個階段進行的崗前培訓。
加強繼續教育學分管理，嚴格審核。實施教師繼續教育登記制度是加強教師隊伍建設的一項重大舉措，是集培訓、考核、職務評聘有機結合的一種有效管理手段。人事股高度重視此項工作，切實加強管理，認真作好教師繼續教育培訓規劃，採取切實有效的措施，加強督促、檢查，儘量杜絕違反規定、徇私舞弊、弄虛作假的現象發生。不斷提高繼續教育的管理水平和質量效益。
（二）不斷推進學校人事制度改革，做好教師績效工資和崗位設置管理工作。根據上級文件精神，認真組織各直屬校（園）於4月底全面完成第二輪崗位聘任工作，為進一步完善我縣的崗位設置管理工作夯實基礎；增設校長獎勵性績效工資，強化校長崗位意識和競爭激勵機制，提高學校辦學質量和管理水平。
（三）依法辦事，認真做好服務工作
完成了對全縣教育系統5000多人工資軟件信息填報、工資年報及審核工作，目前全縣教育系統幹部個人檔案正在整理審核中。
（四）努力化解信訪矛盾，配合相關部門完成教育系統的維穩工作。
認真學習維穩文件，落實專人負責來信來訪來電事宜，做到"及時處理、準確無誤".繼續深入做好原民辦、代課人員參保工作和辭退補償工作，認真做好人事制度改革中的政策宣傳解釋工作，確保績效工資、崗位設置等工作存在的問題得到有效解決，維護了好我縣教育系統教師隊伍的穩定。
二、多渠道補充配齊教師，改善教師隊伍結構。
（一）貫徹落實農村教師特設崗位計劃、國小全科教師免費定向培養計劃。20xx年，我縣招聘農村特崗教師33名，及時補充到教師緊缺學校。招錄農村國小全科教師30名。
三、落實了農村教師生活補助政策，不斷提高農村教師生活待遇。
目前我縣已完成了20xx年春季學期邊遠山區教師生活補助，補助的學校有61個教學點，14所村小，6所完小，共405名教師，補助資金共474760元。
四、建立完善教師表彰獎勵制度。
五、加強中國小校領導隊伍建設，完善考核評價機制，認真做好直屬校（園）目標管理績效考核工作。
人事股在對各校（園）進行目標管理績效考核的同時還針對學校師資、教學管理、教學質量提升進行了不同層次的瞭解，為下一步完善全縣學校崗位目標管理績效考核細則提供依據。
年度履職總結 篇8
我於20xx年7月畢業於唐山師範學校，同年9月進入楊義口頭國小工作，擔任五年級語文數學及班主任工作。現已參加工作十三個春秋。參加工作後，我努力工作的同時還用心主動地參加學歷進修，於20xx年1月取得唐山師範學院教育學專業本科畢業證書，20xx年12月被評聘為國小一級教師，現已經到達了參評國小高級教師的基本條件。
一、傾心教育，為人師表
身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”的重要性和艱鉅性。多年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想，在工作中，具有高度的職責心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫忙學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每一天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作；甘於奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從羣眾利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和良好的教師形象。
二、精心施教，構成特色
在教學方面，我能準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結合起來，充分發揮教師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂。我十分注重提高教學技巧，講究教學藝術，教學語言生動，學生學得簡單，老師教得自然。
首先認真備課。不但備學生而且備教材備教法，根據教材資料及學生的實際，做好教學設計，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程序作詳細的記錄，認真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準備，並根據教學資料製作搞笑的教具，課後及時對該課作出總結，寫好教後反思。
其次增強上課技能，提高教學質量。力求讓教師的講解做到邏輯化，教師的語言做到精煉化，教師的表情做到生動化，教師的板書做到示範化。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，讓學生學得容易，學得簡單愉快。同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學生學習需求和學習潛力，讓各個層次的學生都得到提高。
我是教研組長，我帶領同組人認真研究教材、教法，然後虛心請教其他老老師。在各個單元的學習上都用心徵求同組老師的意見，互相學習方法。同時，多聽老師們的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，並常常邀請其他老師來聽課，徵求他們的意見，改善工作。
當然在認真備課，增強上課技能的同時，我還抓住一切機會鍛鍊自己，提升自己。20xx年我參加了豐潤區教師素質大賽，20xx年我又參加了豐潤區班主任素質大賽，均取得較好成績，受到領導好評。除此之外，自20xx年以來，我執教了語文、數學、科學、心理健康等6個學科的區級優質示範課共11節，20xx年被評為“豐潤區數學教學標兵”，20xx年又被評為“豐潤區數學學科帶頭人”，同時用心參加教育局組織的為外鎮教師送課活動，受到了局領導及教研室老師的通報表揚。
三、精心哺育，培養新人
作為一名新時代的教師，應是全面發展的教師。在任何工作崗位上，我都能服從學校安排，盡職盡責，虛心求教，幹出自己的特色。從20xx年到此刻，我一向擔任班主任工作。我堅信“愛是教育的靈魂，是教育的生命”，愛心教育是我做好班級工作的宗旨。在工作中，我從不歧視差生，而是在生活中和他們做朋友，想方設法瞭解他們，做他們的知心姐姐，尋找根源，讓他們端正學習態度，明確學習目的。我還利用家訪，與家長取得聯繫，家校配合共同教育好他們的子女。在我的影響下，我所教的班級逐漸構成了團結友愛、積極向上、有凝聚力、有愛心、樂於奉獻的班風。幾年來，我所帶的班級先後兩次被評為“豐潤區先進班羣眾”，我我先後三次被評為“豐潤區優秀班主任”。同時，我還先後兩次被評為“唐山市先進教學工作者”，今年又被評為“唐山市優秀教研組長”“豐潤區德育先進工作者”，這些榮譽都是領導和同事對我工作的肯定，也是對我努力從工作的一種激勵。
四、綜合提高，完善自我
平時，我除了認真教學之外，我還經常寫一些東西，例如我的《8和9的認識》、《10的合與分》等6篇教學設計分別獲唐山市教學設計大賽一、二、三等獎。與此同時我還參加豐潤區教育局組織的説課大賽，我的《火災中的自救與互救》、《學會讚美別人》均獲得豐潤區一等獎。
當然提高自己的同時，我還指導學生寫作，我指導的多篇作文獲得“華人杯國小生作文大賽”一、二、三等獎。我還組織學生參加豐潤區組織的各項徵文比賽均獲得較好成績，這些成績給孩子們帶來了喜悦，同時也讓我從中感受到了育人的快樂。
成績屬於過去，何況教育教學這門藝術永無止境，我將在今後的工作中虛心學習，勇於創新，再創佳績。
年度履職總結 篇9
日曆在紛飛，歲月在流逝，不知不覺中，我成為XX名師工作室成員已經一年有餘了，短短的一年時間當中，我受益匪淺，工作室這個平台不僅讓我開闊了視野，也提升了自身的教育素質：不僅為我的個人發展提供了機會，同時也使我認識到自身的不足。現將一年的工作做以如下總結：
一、思想政治方面
在工作中我始終以名師工作室成員的標準來嚴格要求自己，思想上要求上進，業務上刻苦鑽研，能認真履行教師職業道德規範，注重自己的師德形象，以身作則，為人師表，教書育人，循循善誘。而作為一名教師，我牢記着教育家蘇霍姆林斯基的話：“請你記住，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。”十幾年來，我始終牢記這句話，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業中。
二、教學工作方面
（一）工作方面
在日常的教學中，我能認真鑽研教材，潛心研究教法，分析教材的重點、難點，認真備好每一堂課。在組織活動時，我能運用先進的教學理念開展教學，重視調動每位幼兒的積極性，體現幼兒的主體地位。
在本年度中，我重視幼兒繪本教學，培養幼兒對繪本的喜愛，由此愛上閲讀。本年度我帶着繪本《爺爺變成了幽靈》走進鄉鎮幼兒園，成功的將繪本教學帶入鄉村。除此之外我認真學習《幼兒園教育指導綱要》、《3—6歲兒童學習與發展指南》，並完成讀書筆記和讀書心得的撰寫。並能積極參加各級各類培訓，在培訓學習中，不僅提升了我的教學水平，也提高了我的業務能力，是我的業務能力更上一個台階。在本年度中，我的縣級課題《幼兒早期閲讀的探索與研究》也即將結題。
（二）教學實踐
1、根據名師工作室主課題，立足園本，刻苦鑽研幼兒園教育教學理論，探索新的教學方法，結合幼兒特點和我園教學特色，帶領老師探索遊戲化教學課程，爭取最佳的教育效果，培養幼兒的學習興趣，促進幼兒綜合能力的發展，在教學中探索適合自己的教學之路。
2、通過聽課、評課、議課、反思等途徑，深入研究教育教學，本學期我承擔了小班組的示範課教學《我的小耳朵》，在中班組參加了公開課《瓜果屋》，與此同時我加強與工作室的所有成員間互相學習和交流，要堅持經常性相互聽課，共同研究，相互交流，共同發展提高。
3、日常教學要落到實處，根據自己的實踐及時反思、總結，寫好工作室課題研究記錄、課題研究每月小結、階段總結等跟蹤材料。
三、業務學習方面
1、我熱愛教師這個職業，在工作中我全身心的投入，經常為了一個問題會熬到深夜，直到得出滿意的結果。除此而外還堅持閲讀教育專著，觀看名師課堂實錄，尋找適合學情的教學方法，提高自身業務能力。
2、撰寫論文以及教育心得：在教學實踐中不斷學習，加深了對新課程與新課改的認識，更新教育理念，提高了專業技術水平，不斷反思自己的教學實踐，我撰寫的論文《彩泥——讓夢想飛揚》獲陝西省教育學會二等獎，除此之外，我的多篇論文、活動設計、反思、隨筆等發表在XX名師工作室的網絡平台上。在本年度我與李飛飛、白小娟、樑亞娟的縣級課題《幼兒早期閲讀興趣的培養與研究》順利立項，併成功結題。
四、發揮輻射作用
一年來，我帶動的XX老師獲縣級優秀教師榮譽稱號，並多次承擔幼兒園公開課、示範課，論文、教學設計、反思、隨筆也多次獲獎。孫丹妮老師也成為我們幼兒園的骨幹教師，所帶的班級在各種活動中均獲得一等獎，二等獎等。
總之，這個工作室不僅為我提供了提高自身素質的空間，也成為我學習的大家庭。在這個大家庭裏，我找到了自己前進的方向，體會到了互助共進的熱情，領略了名師的風采。“揚帆起航，路就在前方！”在今後的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，彌補不足，開拓進取；我將用我的實際行動盡職盡責地做好工作，成為一名合格的XX名師工作室的成員，為教育事業作出自己應有的貢獻。路漫漫兮，任重而道遠，一年的時間證明不了什麼，但一年足以讓我有很大的進步。
年度履職總結 篇10
本學期，我擔任六年級畢業班的教學工作，為了適應新時期教學工作的要求，認真學習關於教學工作的講話。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情景，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足此刻，放眼未來，為使今後的工作取得更大的提高，現對本學期教學工作作出總結，期望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
一、認真備課，不但備學生並且備教材備教法，根據教材資料及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的趣味教具，課後及時對該課作出總結，寫好教學反思，並認真按蒐集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得簡便，學得愉快；注意精講精練，在課堂上教師講得儘量少，學生動口動手動腦儘量多；同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學生學習需求和學習本事，讓各個層次的學生都得到提高。此刻學生普遍反映喜歡上數學課，就連以前極厭惡數學的學生都樂於上課了。
三、虛心請教其他教師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極徵求其他教師的意見，學習他們的方法，同時，多聽教師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，並常常邀請其他教師來聽課，徵求他們的意見，改善工作。
四、認真批改作業：佈置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情景，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，並針對有關情景及時改善教學方法，做到有的放矢。
五、做好課後輔導工作，注意分層教學。在課後，為不一樣層次的學生進行相應的輔導，以滿足不一樣層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了後進生的輔導力度。對後進生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高後進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要經過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，讓他們意識到學習並不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，後進生的轉化，就由原先的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自己意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。並認真細緻地做好查漏補缺工作。後進生通常存在很多知識斷層，這些都是後進生轉化過程中的拌腳石，在做好後進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得簡便，提高也快，興趣和求知慾也會隨之增加。
六、積極推進素質教育。目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生本事的培養，把傳受知識、技能和發展智力、本事結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新本事。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。
七、狠抓學風。我所教的班，學生比較重視該科，上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課後也能認真完成作業。但有為數不少的學生，因為怕教師責備，學習上存在的問題不敢問教師，作業也因為怕分數低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級裏提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業的行為。與此同時，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。
所以大部分同學對該課很感興趣，學習勁頭也濃，只是差生面太大了，後進生基礎太差，考試成績差，有些同學是經常不及格，我找來差生，瞭解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學習數學的重要性，跟他們講一些趣味的數學故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學，我提出批評以後再加以鼓勵，併為他們定下學習目標，時時督促他們，幫忙他們；一些學生基礎太差，抱着破罐子破摔的態度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫忙他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，並且要在平時多讀多練，多問幾個為什麼。同時，一有提高，即使很小，我也及時地表揚他們。經過一個學期，絕大部分的同學都養成了勤學苦練的習慣，構成了良好的學風。
八、取得了較好的成績。中段綜合測試中六（3）班平均分85分，六（4）班平均分80分。在鎮舉行的數學競賽中，有兩名同學分別獲得了二、三等獎。存在的不足是，學生的知識結構還不是很完整，國小的知識系統還存在很多真空的部分。這些都有待以後改善。
年度履職總結 篇11
在此情況下，我帶領患者先後2次在超聲引導下穿刺抽膿，同時行支氣管鏡檢查吸痰沖洗，膿胸仍不好轉，第三次在超聲引導下行膿胸置管引流，每日引出膿性液體300餘毫升，第三天出現引流管賭塞，在此情況下，在局麻下用粗尿管進行盲穿引流成功，每日2次用慶大黴素生理鹽水為其沖洗、引流，持續近2個月後，複查肺部CT膿胸消失痊癒出院，出院後患者自行到醫大二院會診，醫大二院胸科專家對我院的治療給予了很高的.評價。患者非常感動，激動地説：“是遼化醫院給了我二次生命，給了我一個完整的家。”
工作中，認真接待每一位患者，不推諉患者，作到首診負責、文明行醫、禮貌待人，不拿患者一針一線，不接受患者請吃喝，不拿紅包，拒絕一切商業賄賂。日常工作中，積極與患者溝通和交流，及時處理出現的問題和潛在的風險。嚴格執行醫療規章制度和病情告知義務，及時規範完成各種醫療文書，有效地將各種可能出現的問題消滅在萌芽狀態，工作以來，無一例差錯事故和投訴。
積極參加院內外的志願者服務，今年響應遼陽市衞生系統扶持地方醫療號召，到小屯醫院進行為期半年的醫療扶持工作，堅持每週出2天門診，幫助病房進行疑難病例分析、參加指導臨牀手術。積極參加院內突發事件搶救工作，今年7月份，燒傷科一次接收7名煤礦瓦斯爆炸燒傷患者，當日我休息，接到科主任電話後馬上投入到搶救工作，經積極治療，7名燒傷患者均痊癒出院。
雖然自己取得了一定的成績，但我深知仍有不足的地方需改善，自己將在今後的工作中，虛心學習、改進不足，不斷提高業務水平，為醫院的發展儘自己最大的貢獻。
年度履職總結 篇12
自擔任一級教師專業技術職務以來，我積極投身於牧區教育事業，敬業愛崗、樂於奉獻，教育教學效果顯著，教育科研成果豐碩。為向更高的專業技術職務邁進，現將任職來履行一級教師職責的情況作如下彙報，不妥之處，敬請批評指正。
一、愛崗敬業，努力學習，提高自己的政治思想素質
我熱愛祖國，對黨無限忠誠，獻身教育事業，各方面都從嚴從高要求自己，品德言行堪為學生表率，熱愛每個學生，全面關心學生，有在艱苦平凡崗位上甘於奉獻和建立功業的追求和志向。有創新精神，在教學中敢於打破教育陳規，以創新精神和百折不撓的毅力不斷探索新的科學的教育模式，工作中能團結協作，服從組織安排，敢挑能挑重擔，工作成績優異。實際教學工作中，我注意教書育人，讓學生學會做人、學會求知、學會實踐、學會與人合作、學會發展自我。
二、鑽研教學，探索課改，努力做到“學高為師”
我堅持“腳踏實地、積極進取”的工作作風，恪守“學高為師、德高為範”的教肓理念，紮紮實實地備課、上課、複習、鞏固，營造輕鬆、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂於接受的方法來教書肓人，全面提高學生的學習能力。積極進行新教材、新教法、新教肓思想的學習與運用實踐。現正值教學改革的新時期，我積極參加學校組織的各種教研教改的活動，把學習的方法應用到實踐中來。
備課時，我不但備學生，而且備教材、備教法，根據教材內容和學生的實際，設計課的類型，擬定適用的教學方法。每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準備，課後及時對該課做總結，寫好教學反思。
授課時，努力使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出，充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
完善作業批改，作業佈置，精練，有針對性，層次性。為了做到這一點，我常在網上找資料進行篩選，力求做一題就代表一類題的效果。作業、試卷及時批改，認真分析並記錄，將出現的的問題分類總結，透徹講評，對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
此外，我十分重視學困生的轉化工作。我從學習思想、學習態度入手，通過合種途徑激發學困生的求知慾和上進心，首先解決他們的畏難情緒或厭學情緒，而後再從學習方法與學習勤苦的角度來引導他們一點一點地求得進步，並一再地強化他們成功的喜悦，真正使學生樂學、愛學。
三、率先垂範，以德服人，努力做到“德高為範”
在班主任工作中，堅持德肓為首的原則。我注重用文明的行為影響學生，用高尚的思想引導學生，用真情關愛學生。耐心而細緻地為學生擺事實講道理，做到以情動人，以理服人。我總是虛心努力學習班級管理經驗，認真管理好班級，積極向其他班主任學習、並應用到實踐中，然後在實踐中加以改進。所帶班級形成了和諧向上的風氣和良好的競爭氛圍。
四、勤學勤問，主動充電，多種途徑提C自身素質
成功的教肓源於執教者先進的教學理念、深厚的人文底藴、豐富的學科專業知識和過硬的教學基本功。所以在工作之餘，我不斷通過合種方式為自身充電，平時多讀書，吸取新鮮血液，積極參加各級培訓和研討活動，參加各級公開課、觀摩課活動，長期的積累，使我總結出不少教肓教學的心得體會。
總之，在教肓教學工作中，我真正地做到了“學高為師，德高為範”，肓人為先，求知為重，不斷地提高學生的綜合素質，切實履行了一名國小高級教師應盡的職責。面對榮譽，覺得自己還有很多地方做的不夠，在今後的工作中，我要加倍努力，不辱使命，用自己的實際行動，去開闢民族教育的嶄新天地，去收穫事業園地中的累累碩果。
年度履職總結 篇13
我，男，現年44歲，漢族，中共黨員，本科學歷，專業工作年限23年折算為15年。我於1988年6月畢業於武威師範學校，同年7月參加工作，先後在民勤縣雙茨科中學、民勤五中任教。期間分別於1994年、20xx年通過自學考試取得漢語言文學專業大專、本科學歷。於20xx年7聘任為中學一級教師。自參加工作以來，我一直擔任國中語文教學工作，連續20年擔任班主任工作，曾先後擔任過教研組長、政教副主任、政教主任等管理工作，現在民勤五中擔任國中語文教學兼政教主任工作。自任現職以來，年度考核成績5次被評考核為優秀，2次被考核為良好。現將任現職以來的工作情況簡述如下：
一、以人為本，嚴愛相濟，提高德育工作水平。
我從教23年來，連續擔任班主任工作20年。在班級管理中，我堅持以正面教育為主，大膽從心理素質方面探索德育教育的觸發點，關心學生，愛護學生，言傳身教。特別注重學生良好行為習慣的培養，注重學生心理健康教育。通過個人量化、建立思想品德考核檔案、指導學生記寫道德長跑日記等途徑，培養學生的道德素質。20xx、20xx、20xx年，本個所帶班級被學校評為先進班集體，我被評為優秀班主任。20xx年，我被評縣級未成人思想道德建設先進個人。
二、勤奮執教，更新理念，努力提高教學成績。
在教學工作中，我要求自己不斷增強業務素養，更新教育理念，深入鑽研教材，認真進行教學研究。我始終把學生的“學”放在教學的核心位置上，把學生的個性體驗放在教學的核心位置上，讓學生生動活潑地發展。在教學方法的設計上，我突出落實激發學生的主體意識，每一節課都要設計讓學生主動參與學習的問題，來引導和訓練學生。我所任教班級成績在全縣會考、抽考及校內統考中一直名列全級前茅，我多次被學校評為“優秀教師”。20xx年9月我被確定為市級語文骨幹教師。
三、深入鑽研，講求實效，努力提高教研水平。
任現職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮鬥目標。努力提高自己的理論水平，把握語文學科最新的改革趨勢，理解語文學科新課程改革的發展方向。與同科組老師一起鑽研教材、教法與學法，共同開發教學研究專題。特別是近幾年來，積極參與學校模式課教學研究，主動承擔校級公開課教學，嘗試探索出來“情境導入整體感知美點賞析拓展延伸”的“四步”課堂教學模式，現已在校內推廣應用。在教學工作之餘，及時總結教學中的得失積極撰寫教學論文，多篇論文在省市級縣級刊物發表或獲獎，其中《抓意象，品意境，探意藴談現代詩歌的教學與賞析》發表在《甘肅教育督導》20xx年第10期。
四、扶持後輩，關心教師，促使共同進步。
作為中學一級教師，我在做好自己本職工作的同時，認真參加備課組活動，積極承擔培訓青年教師的工作。在教學“結對子”“一幫一”活動中，積極扶持青年教師成長。任現職以來，主持召開班主任工作培訓會、新教師上崗培訓會5次以上，培訓指導新教師10多人，其中的大多數教師，已經成長為學校的骨幹教師、優秀教師或優秀班主任。
五、學而不輟，培訓提高，提高自身素質。
我深知，作為一名教師，特別是語文教師必須具有紮實的專業知識，深厚的教學基本功，和廣泛有興趣愛好，才能成為學生的活水之源。我積極參加各種培訓活動，把終身學習作為提高自己的重要途徑，不斷提升自己的教育教學水平和管理能力。
以上是我任現職以來在教育教學等方面的一些做法與成績。雖然取得了一定的成績，但還存在諸多不足的地方，今後，我將一如既往，俯下身子育人，潛下心來教學，爭取更大的成績。
年度履職總結 篇14
我，男，20xx年畢業於廣東教育學院思想政治教育專業，同時被授予法學學士學位。同年獲得高級中學教師資格。20xx年9月起在龍門縣平陵中學任教至今。從參加工作至今已有5年，主要思想、工作表現和成績如下。
一、思想政治方面
我熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，積極學習、理解和支持黨在社會主義初級階段的各項政策。我無比地熱愛自己的教師工作，將之視為生命的一部分，認真學習並貫徹黨的教育方針和政策，遵循教育規律，推進素質教育，推廣教學新方向，盡職盡責，教書育人，做到以高尚的思想情操感染學生，以優秀的道德品質啟迪學生。嚴格執行學校各項規章制度，工作作風嚴謹、踏實，服從組織的分工與調配，處事謙虛謹慎，能與同事團結協作，受到大家肯定。
二、教育教學實踐方面
（一）教學方面
我熱愛教育事業，具有紮實的專業知識、強烈的事業心和責任感。任教以來，一直擔任學校的政治教學工作。在教育教學工作中，我一貫踏實認真，在業務上有鑽研精神，講求課堂教學藝術，努力培養學生的學習興趣，充分運用現代化的教學技術，把計算機輔助教學手段引入課堂，藉助於各種教學軟件，創設情景，激發興趣，提高教學質量，教書育人，重視德育工作，教學中寓教於樂，致力於在學術薰陶和快樂學習的享受中培養高尚情操的合格人才。
（二）教研方面
我積極參加縣市以及學校、片區的各項教研活動，多次參與縣政治課改小組組織的公開示範課和評優課活動，堅持每學期承擔一節以上校級或科組公開課，所上的課均取得好成績並獲得領導和同行的一致好評。此外，我還特別注重與外校政治教師的交流，經常與同行們進行討論交流與學習，從中吸取他人先進的教育教學理念、方法和教學手段，從而不斷改進和完善自己的教學，形成自己獨特的教學風格。業餘時間認真學習有關教學改革的書刊、雜誌，積極撰寫論文和參加各種有利於教學有利於提高自我素質和專業水平的培訓學習。20xx年參加廣東省普通高中教師培訓協作組組織的職務培訓課程；20xx年6月16日至20xx年7月25日參加廣東省中國小教師教育技術能力建設項目中級培訓；20xx年12月完成了廣東省普通高中教師職務培訓的課程學習。這些培訓，讓我得以站在巨人的肩膀上，學到很多有用的東西，並把這些知識運用到實踐中。
（三）實踐方面
任職以來，我除踏實認真地做好本職的政治教學工作外，還利用課餘時間積極開展第二課堂活動，重視素質教育，重視學生的全面發展。積極開展第二課堂活動，在政治課教學過程中，堅持利用課餘時間開展“模擬外交部發言人”活動，讓學生大膽站到講台上，用所學知識接受同學們就最近發生的熱點時事的提問；曾組建年級學生“辯論隊”，鼓勵有興趣的同學加入，用自己的才華和所學政治知識就熱點問題進行辯論。同時積極主動關心和指導新教師，在指導20xx年新分配來的黃曉璇老師期間，針對其教學經驗不足，講課不夠生動有趣，學生興趣不高的的情況，引導其積極運用多種多媒體手段備課上課，後來取得良好效果。
參加工作以來，我一直不間斷擔任班主任，且從七年級到九年級送走一屆學生後，再留下來繼續帶九年級，同時兼上高一、高二的政治課；20xx—20xx學年度擔任高三（1）班班主任。培養的學生張紫健獲得20xx年惠州市“三好學生”稱號；學生李曉慧、林美玲等學生在20xx年會考中成績理想，考進了龍門中學重點班，特別是李曉慧同學現在在龍門中學成績依然名列前幾名；擔任20xx屆高中班主任，所帶高三（1）班學生何鈺瑩考上本科。5年來成功轉化黃家歡、劉俞明、張小城、鄧思明等一大批後進生。幾年來，我與學生亦師亦友，真誠對待學生，引領學生成長；精心備課，認真教學，同時虛心請教，不停進步。
（四）德育方面
政治是實施德育的重要途徑，因此，作為一名政治教師，我非常注重利用政治自身的感染力來進行對學生們的德育滲透。我深信每個學生身上都會有他自己的發光點，成績不好的學生不等於壞學生。曾經有一位叫曾偉豪的學生，在其他老師的眼裏他是一名名副其實的差生，成績不好，紀律不好，可是在我的眼裏他卻是一名不錯的學生，因為他雖然調皮，但他卻十分重感情，這個感情包括師生情，同學情，親情等。在高三廣州一模之後，我啟發他，對於他我和父母來講，現在對父母説什麼話，父親節母親節送什麼禮物，都不上大學聯考之後送給父母的一張大學錄取通知書，這個才是對父母最大的報答，最大的親情。曾偉豪同學表示同意，而且廣州一模之後學習更加努力，最後在大學聯考會考得了不錯的成績，一個一開始連3B院校都上不了的學生，最後考上了3B線。
三、主要業績
（一）教學教研業績：
1、20xx年1月，所製作的課件《文明交往第一課時》《我愛你中國》榮獲校優秀課件。
2、20xx年1月，在20xx年—20xx年度第一學期中學第一次片區聯考命卷比賽活動中，榮獲縣一等獎。
3、20xx年3月，所製作的電教作品《寶典》在“龍門縣20xx年電教作品評選活動”中，榮獲縣二等獎。
4、20xx年3月，論文《國中思想品德課堂教學方法創新初探》，在龍門縣20xx年中學教學論文評比中，榮獲二等獎。
（二）個人榮譽：
1、20xx年6月，所執教的班會課《放飛青春，感恩母校》被評為校優秀主題班會示範課。
2、20xx年9月，被評為鎮優秀班主任。
3、20xx年7月，論文《淺論班主任德育工作之班主任的榜樣》，在20xx年縣優秀德育論文評選中，榮獲縣三等獎。
4、20xx年9月，被評為縣優秀班主任。
5、20xx年2月，論文《啟蒙與疏導，助孩子把早戀煩惱處理好》，在20xx年縣優秀德育論文評選中，榮獲三等獎。
6、20xx年2月，被評為校優秀班主任。
四、努力方向：
過去我取得的點滴成績，和領導的悉心栽培，同事的鼓勵、支持是分不開的。希望這次申報中學中級教師資格能獲得通過，我將以此為契機，在今後的教育教學工作中，將更嚴格地要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，在教育戰線上兢兢業業，為學校的建設與發展、為政治教育事業奉獻自己全部的力量。
年度履職總結 篇15
本人自晉升為國小一級教師以來，熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛學習各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為以後的教育工作做的更好，下面是本人自履職國小一級教師以來的教育教學工作的情況作如下總結。
一、政治思想及師德
自履行國小一級教師職務以來，我始終堅定不移地堅持四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國黨的領導，熱愛教育事業。認真貫徹執行黨的教育方針，積極參加政治學習。講政治、講正氣、講學習，服從組織的工作安排，與同事團結協作。遵紀守法、教書育人、為人師表。始終恪守“學高為師，身正為範”的原則。 認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，並做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重複講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學能力
自履現職以來，我擔任過普通老師、班主任、遠程教育管理員，工作中我始終以教學質量為中心，不管在哪個崗位我都堅持上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
5、課堂上的情況。 組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，佈置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，國小生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從讚美着手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
7、 積極參與聽課、評課，虛心向同事學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生 ，平等的對待每一個學
三、工作量和工作實績
我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。一分耕耘，一分收穫，教育教學質量有了一定的提高，工作成效明顯。我所做的工作，縣教育局及鄉中心學校領導進行了檢查、指導、考核得到了充分的肯定。
“金無足赤，人無完人”，在教學工作和學校後勤管理工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動，考試成績不穩定等。加之由於精力有限，以及自身能力還有待提高的地方。走進新世紀，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
國小一級教師任期目標
一、遵守黨的教育方針教書育人，對邊疆振興培養人材全面負責。
二、服從學校工作安排，樂意接受臨時性任務，在各種活動中起到骨幹作用。
三、遵守校風，嚴格教風，培養學風，維護公物，團結互助。
四、每學期都有計劃、教案、總結，熟悉所教學科大綱，鑽研教材，課堂結構合理，緊握教學環節，做到精講多練。
五、用教具揭示新知識，積極參加電化教學(每學年一級教師上電教課40節)
六、熱愛學生，耐心執教，培養學生各種良好的學習習慣，將學生知識疑點解決在當堂教學中，學生的家庭作業量：(語文、數學單科算：高年級30分鐘;中年級25分鐘;低年級20分鐘)
七、在班主任工作中及少先隊工作中，堅持文道統一，培養學生骨幹，建設較強的班委會、隊委會)中、高年級形成學生自己管理自己;低年級養成優良的常規)
八、組織學生在第二課堂中發揮特長，創造成果。(一級教師承擔輔導二十五名學生)
九、每學期的家訪數不低於本班學生數，做好後進生工作。(一級教師每學年包三人)
十、協助學校組織對學生學業成績的考核(命題、考試、分析試卷等)研究問題，倡議措施。
十一、不斷探索教學規律，改進教法，逐漸總結經驗。(高級教師每人要組織一專題研究;一、二級教師每人要參加到研究中去)
十二、聽課指數：(每學期)
一級教師不少於20節(每週一節)
十三、成果考核：
1、所教學科的提高穩步向50%靠攏。
2、一級教師每年寫一篇教研總結，自制課件一個以上，輔導進步生二人。
二、小教一級教師崗位職責
1. 積極擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，努力學習建設社會主義特色的理論和黨的路線及方針政策，具備良好的師德，遵守法紀，品德言行成為學生的表率，關心愛護學生，教書育人，使學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發展，努力做好本職工作，並努力學習各種知識，提高教育教學水平。
2. 承擔和完成學校安排的各項教學任務，能獨立掌握所教學科的課程標準、教學原則和教學方法，正確地傳授知識技能，教學效果好。
3. 有能力在課內外對學生進行思想品德教育，擔任班主任和少先隊員輔導員，組織輔導學生的課外活動，成績顯著。
4. 承擔或組織年級組的教育教學研究工作
年度履職總結 篇16
我叫，男，1973年11月生，1997年6月畢業於師範大學數學教育專業，8月被招聘到xx中學工作至今。20xx年被評為中教一級。本人自工作以來一直在教學第一線，並從事班主任工作。經自己多年的努力拼搏，在各方面取得了較為顯着的成績，現總結如下：
一、政治思想，職業道德
本人嚴格遵守法紀、法規，能積極維護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，在大是大非問題上堅決與黨中央保持一致，在工作中自覺貫徹執行黨的路線、方針、政策，關心國家大事，積極參加學校的政治學習和學校組織的各項活動，努力發揮黨員的先鋒模範作用。自覺履行《中國小教師日常行為規範》，遵守校紀、校規。敬業愛崗，忠誠於黨的教育事業，為人師表、教書育人，努力為四化建設培養"四有"新人。特別是在"汶川地震"和"玉樹地震"中兩次以交特殊黨費的方式，支持災後重建。貢獻自己微薄的力量。
二、業務工作能力，敬業精神
參加工作至今，我擔任過國中至高中所有學年的數學學科的教學工作，因而形成了豐富的教學經驗，具備了較強教學能力和較高的教學水平，工作勤勤懇懇，任勞任怨，勇挑重擔，吃苦在前，享樂在後，公而忘私，先人而後己。早來晚歸，多年如一日，全身心投於教學與管理之中，為學校的發展貢獻着自己的青春和力量。
在教學中，以教學標準（大綱）為指導，深入挖掘教材，認真準備好每一節課，抓住重點，突破難點，以學生為主體，利用各種手段激發學生的學習興趣，激活學生的思維，優化課堂教學，強化素質培養。並能適應形勢的變化，自覺更新教育觀念，在課堂教學中深化改革、大膽探索，在創新上下功夫，把教學與科研結合起來，不斷地摸索經驗，形成具有個性特色的教學方法。同時，本人還不斷學習先進的教育理論、教學經驗和教學技術，進一步豐富了自己的教學經驗，提高了自己的教學水平和能力，因而教學效果也得到顯着提高，取得優異成績。
三、工作實績
1、教學工作
由於自己的勤奮努力，所任學科取得較為突出的成績，、xx年所教的高三大學聯考成績取得了同類學校的第一名，受到了市教研室的好評。在非畢業班的高中教學中，每年的教學成績在同年同學科中均名列第一名，在市區普通高中七所聯考學校中也名列前茅。20xx年被評為區"教學質量獎"一等獎，20xx年被市教育局評為"市高三教學先進工作者"，20xx年在學校中青年優質課比賽中榮獲"二等獎"，20xx年1月所帶的高一數學備課組被評為"學校優秀備課組"。因工作成績突出，20xx年被學校推薦參加"普通高中數學新教材骨幹教師省級培訓"學習。20xx年上半年，本人在市教育局開展的"立體評教"中被評為優秀。
2、教科研工作
任職以來，為了適應時代的需要，培養高素質的人才，我認真鑽研新的教學理念，努力探索一條適合自己的教學之路，工作之餘，我努力做到博覽羣書，不斷豐富自己知識，拓寬自己的視野，以便在備大綱、備教材、備學生的同時，也備新的理念、新的思想，力爭做到高屋建瓴、因材施教，優化課堂教學。我也利用一切機會來豐富自己、提高自己，先後參加了普通話培訓、電教培訓、信息技術培訓、新教材培訓、班主任培訓等等活動，並取得了優異的成績。在教學中能根據大綱要求，結合本學科發展不斷更新充實內容，並能在教學活動中運用現代教育技術，熟悉因特網操作，並利用網上資源庫備課，使自己的教學適應現代教育的發展。認真嚴謹的教學、豐富的經驗、良好的課堂教學效果為我贏得了師生的一致好評，另外我還能積極參與教學教研活動，主動承擔公開課、示範課、研討課，為市區同類校期會考試命題，還積極撰寫教學論文，《例談分段函數常見題型》論文在國家級刊物《中學數學教學參考》上發表、有三篇文章在省級以上刊物發表，如《數列通項求法的探究》、《直線與圓位置關係的多解與變式》、《淺議線性規劃的應用》先後發表在《數學學習與研究》、《數理化解題研究》、《數學週報》等雜誌上，另有多篇文章在市級評比中獲獎。
3、班主任工作
參加工作至今，我一直擔任班主任工作，多年的磨礪，使自己逐漸成熟，在實踐工作中積累了豐富的經驗，我所帶的班級每一年都被學校評為達標班級。並多次被評為優秀班級，本人也被評為優秀班主任。
作為班級的組織者。會同各科教師，教育幫助學生明確學習目的，培養學習能力，提高學習成績，樹立良好的學風。注重對學生進行德育教育，利用每週一班會課和重大節日活動對學生進行政治、思想品德和心理品質教育，促進學生全面發展，我所帶的班級有崔星夢等三名同學被評為市"三好學生"。本人也多次在班主任工作經驗交流會上發言。20xx年11月被學校推薦參加"連雲港市中國小班主任骨幹培訓"學習，20xx年9月獲得開發區"骨幹班主任"榮譽稱號。
4、級部管理工作
20xx年到20xx年，本人兼任年級副主任並同時擔任班主任工作。在擔任年級副主任工作時，能夠大膽創新的開展年級工作，腳踏實地的抓好級部常規工作，認真貫徹執行教育方針，以身作責，身先垂範，總是默默無聞地耕耘，盡心盡力的配合主任做好各項工作，確保了年級教育教學秩序的穩定，極大的提高了級部管理水平，多次受到學校領導表揚。
5、輔導青年教師工作
耐心認真的輔導新畢業教師的教育教學工作，曾做彭習斌、朱香勤的指導教師，指導工作有目標、有計劃按一定步驟進行。每週互聽一節課，課後認真分析、探討，及時指出教學中存在的問題，態度誠懇、熱情對待，還在生活上關心幫助他們，做知心朋友，使青年教師在工作中少走彎路，這兩位青年教師在彙報課中，成績優異，曾多次受到領導的好評。朱香勤老師在市青年教師基本功比賽中獲得"三等獎"。
春華秋實，有付出就有收穫，我的工作成績得到了師生和校領導的認可，本人也多次受到學校和上級主管部門的嘉獎。但同優秀的高級教師相比，還存在着不足，還有差距，我深知參加高級教師的申報不是我的終點，而只是一個新的起點，我會以更高的要求來鞭策自己、督促自己，用優秀教師的標準來衡量自己，不論是教育教學工作，還是教科研的探討，我都會繼續努力，使自己的教學技藝日臻成熟。我會把這次申報作為一個契機，使自己能有所突破，為今後的發展奠定更堅實的基礎。
綜上所述，我認為在思想品德、工作成績、業務能力、培養新人諸方面，已做到了高級教師應該做的工作，請評委審核。謝謝！