2022年國小年終工作總結範文 篇1
忙碌的一個學期又接近尾聲，回顧走過的這一學期，在教委辦期初工作精神指導下，在教委辦領導的支持下，在全體教師的共同努力下，在校董會、服務區內的村兩委共同支持下，我們認真有序地完成了各項任務。現在對我校本學期的工作作個簡要的彙報。
一、以“創建福建省農村國小合格校”為抓手，促進學校不斷髮展。
(1)開學初，我們認真對照《xx省農村國小合格校》的評估標準，不斷改善各項不足，完善學校辦學條件。同時認真做好泉州市國小校園文化基本建設“十個一”、班級文化基本建設“十個一”的創建活動，推進校園文化建設，提升學校品位。3月18日，我校以94高分通過“xx省農村國小合格校”評估。
(2)4月1日，xx鎮六項技能比賽在我校順利舉行，共有來自全鎮四個學區12個代表隊36人蔘加。我校陳以及鍾xx同學分別榮獲安海鎮六項技能第一名與第二名。
(3)4月25日上午，“xx市第十一屆國小生技能素質比賽”在我校召開，來自全市各鎮(街道)的60多名國小生參加了寫作、演唱、簡單烹飪、繪畫、作文、50米短跑等6項技能比賽。我校代表隊榮獲團體總分二等獎，其中鍾xx同學獲得作文三等獎、演唱二等獎，個人總分二等獎，陳xx同學和齊x同學獲得個人總分三等獎。
xx省農村國小合格校的順利通過，以及成功承辦xx鎮、xx市兩級的六項技能比賽，通過活動，更多的人正在關注莊頭國小，更多的人也正在加入支持我校的發展行列。我校也正通過一系列的活動與創達標，不斷推動學校的發展。
二、以教學常規管理制度來規範教師，抓好教學管理，提高教學質量。
本學期採用每月一檢的方式對教師們的備、教、輔、改、考等常規檢查。強調教師們對後進生的監管力度，也是學校本着為了每一個孩子的宗旨，對這些在學習方面較為薄弱的學生特別關注。從檢查情況看來，全體老師對學生作業是相當重視的，學生字跡工整，各班都有自己的作業格式，訂正錯題率比上學期有所提高，單元檢測能及時進行且和家長做了溝通。
當然也有部分問題值得反思，如雖然我們一直在強調學生作業要工整，而有部分教師的作業批改卻欠整潔，隨意性很大;有些事情貴在持久，但在作業中我們常常發現有教師有時能很認真的對待，有時卻放任學生的錯題或在批改時發生錯誤。每一次檢查後，我們都會及時的向老師們反饋情況，希望通過這種方式能更有效的促進我校教學常規的嚴密性，為更好的提高教學質量打下堅實的基矗
三、加強校本教研，開展有效、常態的校本教研
1、教研行為自主化
制度上保證：學校規定每週四上午第二、三節為數學學科校本教研時間，週四下午第二、三節為語文學科校本教研時間。真正落實教委辦提出的“週四聽課日”及“每聽必評”制度。每次的研討活動做到定時間、定地點、定發言人，每次活動都有記錄。每位老師開一節校級研討課，課後及時評課並做好記錄。
組織上到位：教研組是開展校本教研的中間力量與基本組織。我校非常重視教研組的建設，根據學校實際分成3個學科教研組，其中語文、數學教研組再加技能科教研組。明確各教研組長的職責，加強對教研組的指導與考評。行為上跟進：要求教師主動參與各類教研活動，主動與同事交流實驗中的成功與失敗。廣大教師由“被動學習”變為“主動學習”，由“被動研究”變為“主動研究”，學校教研氛圍日漸濃厚。
2、教研形式多樣化
我們把校本教研作為教師進行業務切磋、相互學習、提升自我的一個有力平台。大家在每週的教研活動時間裏，能暢所欲言，談論教學中的種種困惑，抒發教學中的得意情懷，探討教學中的神來之筆，明辨教學中的是非曲直。教研已脱去了它神祕的外衣，更加平民化、大眾化。不知不覺中，教研已成為了我校教師教學中不可或缺的重要內容。除了固定的教研活動時間外，即時教研司空見慣：辦公室裏，同年級任課教師圍繞某一教材或教學內容展開研討交流，以求化解教學疑難、探討教法學法;同班任課教師或原任教師經常針對某一班級現象或某一學生的某一方面表現進行現象透析、探討教育之方;很多教師下課回來後放下書本，一手端起茶杯，一邊興奮地向同事們講述剛剛發生的教學故事……這些不起眼的形似“聊天”的行為和過程，就是被我們稱為校本教研“小插曲”的羣眾性即時教研活動。實踐告訴我們，這種經常性的校本教研活動很具生命力。
四、加強師生德育學習，開展各項德育活動，推動學校發展。
本學期，我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習了《教師的20項修煉》、《教師法》、《義務教育法》和教委有關師德教育和建設的文件資料等，並寫出心得體會。通過學習，我校教師的師德風尚有了較大提高。這學期我校教師積極參加各種德育活動，都獲得了不錯的成績。
(1)通過選拔，鼓勵教師參加教委辦舉行的《教師的20項修煉》心得體會教師讀書沙龍比賽。
(2)積極參加手拉手助殘活動，無償獻血活動。
(3)投票推選了許晴蕾老師參加鎮“我最喜愛的老師”評選活動，獲得好評。
(4)踴躍參加了教委辦為慶祝婦女節而舉辦的女教師跳繩比賽，呼啦圈比賽，男教師定點投籃比賽。
(5)參加了“新益杯”教師乒乓球比賽，成績優異。
其次、開展多種形式的主題教育活動。
1、愛國主義教育
(1)本學期繼續抓好每週一的升旗儀式和國旗下講話，激發學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養愛國主義意識。
(2)結合清明節，對學生進行革命傳統教育系列活動。
(3)開展好“改革開放30週年”讀書活動，並根據相關要求，組織選拔、參加了安海鎮國小生徵文比賽、講故事比賽。取得了良好的成績。(4)積極組織學生進行“向國旗敬禮網上簽名寄語活動”。通過開展這些活動，進一步提高了學生的愛國熱情。
2、安全衞生法制教育
(1)加強夏季各種安全知識的宣講教育，特別是防溺水教育，交通安全教育，課間安全活動教育。
(2)加強夏季各種傳染病的預防宣講教育。堅持做好每天的晨檢、午檢工作，要求班主任每天做好記錄。
(3)繼續抓好學生校內、校外的安全工作，簽定有關責任書，規範制度，落實好各種措施。本學期此項工作運行良好，未發生任何安全事故。
(4)各班繼續深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現象及時加以教育，杜絕學生違法犯罪現象。
(5)開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播、消防講座演練、地震逃生演練等，學生受到良好的教育。
3、環保教育
結合“植樹節”、“三月學雷鋒月”、“世界水日、地球日、環境日”、“五一”、“世界無煙日”等節日,通過宣傳櫥窗、校園廣播、主題班隊會，組織假日雛鷹小隊走進社區積極宣傳環保的重要意義，教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環保意識。
4、文明禮貌教育
本學期，我校繼續加強了學生常規教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中國小生守則》、《國小生日常行為規範》為內容，開展“文明班級評比”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領巾督察隊為陣地，幫助學生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。
5、加強後進生的教育與轉化
德育處要求各班對後進生轉化工作做到了有計劃，有措施，並比較及時地瞭解掌握有關情況，協助班主任做好個別學生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細緻地做好後進生的思想教育工作，不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，較好地控制了學生掉隊。
6、其他主題德育活動
(1)在“手拉手助殘”獻愛心活動中，少先隊員們在老師的帶領下，在大隊部的號召下，都紛紛捐出自己的零用錢，獻出了自己的一片愛心。
(2)積極組織少先隊“蓓蕾小隊”參加安海鎮“關愛女孩”杯腰鼓大會操，獲得了二等獎。
(3)參加了安海鎮六一兒童節文藝匯演，我校少先隊員表演的舞蹈《説唱臉譜》，獲得了觀眾們的一致好評。
(4)大力開展了陽光體育大課間活動，保證了學生的活動時間，增加了學生的運動量，使每個學生更加健康地成長。
五、以少先隊為陣地，抓好日常各項教育，打造平安校園。
1、抓好各班的常規評比工作。加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日質量，嚴格執行“流動紅旗”制度。對勸導隊的檢查進行分工落實，加大檢查力度，每日一總結，及時反饋教育，每日將檢查結果公佈在學校黑板報上，每週評比出紀律紅旗、衞生紅旗各三面，每月評比出“紀律衞生”前四名，頒發獎狀。通過勸導隊檢查活動促進我校精神文明建設。要有效培養學生良好的行為習慣，在學校營造“學禮儀、講文明、懂禮貌”的氛圍，淨化校園空氣，實現美好人際關係，打造和諧校園環境。
2、通過蓓蕾廣播站、電視台、宣傳窗、晨會、講座、黑板報等少先隊陣地對學生進行法制、交通、消防、衞生、心理健康、防溺水、防雷電、預防傳染病等方面的教育，通過舉辦知識講座，現場演練、觀看電視，製作手抄報等形式，加強了學生的安全意識，反覆抓苗頭傾向，幫助學生了解和掌握更多的安全常識、學習自護本領、提高安全防範意識和自護自救能力，全力打造“平安校園”。
當然，我們還有許多做得不盡完善的地方，未來，我們會不斷總結經驗，力爭取得更好的成績。
2022年國小年終工作總結範文 篇2
本學期我校教育工作在上級政府和教委的正確領導下，全體教職工深入學習鄧小平理論和第三次全教會精神，認清形勢，切實減負，把握機遇，改革創新，教育教學質量進一步提高，素質教育得到了全面推進，主要取得了以下成績。
一、加強了教師隊伍建設，推進課堂教學改革。
實施素質教育，關鍵在於教師。《中共中央國務院關於深化教育改革，全面推進素質教育的決定》中明確指出：“建設高質量的教師隊伍，是全面推進素質教育的保證。”因此，我校一直把加強教師隊伍建設作為基礎工程來抓。
為建設一支高質量的教師隊伍，我們認真做了兩件工作：一是構建一個促進教師奮發學習、開拓進娶建樹成才的優良環境及其運行機制;二是加強了教育、教學科研力度，提高教育、教學的“科技”含量，在教科研中培養教師。
1、構建優良環境。
(1)努力爭取教研活動在我校舉行。本學期，“縣國小語文作文教學巡迴教學活動”第一站便落户我校，鄉“國小作文教研課”又在我校舉行，這些活動無疑為我校教師提供就近學習的好機會，並大大提高我校的知名度，為今後的工作奠定了良好的基矗
(2)積極選送教師外出學習。我們先後派王春麗、丁桃芬等教師到外地學習，帶回了先進的教學方法和教改動態，不但在周前會上認真傳達，而且通過上示範課，使全體教師更新教育觀念，明確教改的方向性，促進課堂教學改革。
(3)鼓勵中青年教師及時“充電”我們的教育目前最大的弊端是：“用昨天的知識，教今天的學生，培養明天的接-班人”。要改變這一現狀，關鍵在於教師不斷學習新知識，掌握新方法，樹立新觀念。為此，我校的中青年教師全部參加大專函授或自學考試，學校在學習經費及時間上給予最大限度的支持。
(4)選訂多種專業報刊雜誌。專業報刊雜誌是教師學習學科專業理論、實踐經驗的重要信息來源。我們在發動教師積極訂閲外，學校還選訂多種專業報刊雜誌，為教師提高教育、教學能力提供充沛有力的借鑑力量。
2、以課題促教研，在教科研實踐中培養教師。
嚴格意義上講，胡源鄉的國小教育還沒有產生過縣級教壇新秀。而近幾年，通過樊主任的大力宣傳和學校的精心培養，我校已有一批青年教師茁壯成長，初具問鼎該項榮譽的能力，但要讓他們脱穎而出，真正實現“零的突破”我們肩負的擔子還是十分沉重。為此，我們加大教科研的力度，在教科研實踐中培養教師。具體的做法是：
(1)以課題促教研。本學期我校語文教研組的課題《國小語文“探疑求新、主動發展”教學模式的研究》市立項，數學教研組的課題《國小數學“問題—建模—應用”教學模式的研究方案》縣級立項，在這兩個課題的帶動下，全校教師的教科研熱情高漲。
(2)同心協力為教學、教研。我們章村國小的領導和教師基於“校興我榮、校衰我恥”的責任感，全校上下齊心協力，為了共同的目標，團結得像兄弟姐妹一樣。一位老師參加教學能力競賽，全校教師都來相幫，自動聚集在一起，幫助備課、聽課、評課……，大家都認為，這不是某個教師個人的事情。正因為此，我們的教師如虎添翼，教研成績十分喜人：徐銀仙老師生勞論文市二等獎，丁海潮老師參加縣思品講座比賽一等獎，張叔陽、潛偉紅兩位老師合寫的數學論文縣一等獎，張浙川老師的音樂論文縣二等獎……
二、健全學校管理制度，抓好教育、教學質量。
質量是學校的生命力。提高教學質量既是學校工作的出發點，又是學校工作的歸宿。而教學質量的好壞，在很大程度上取決於學校的管理制度是否科學、完善。本學期，我們要已有的基礎上，進一步健全管理制度，基本達到了“依法治教”。
1、優化對教師教學過程的管理。
(1)備課管理：要求教師嚴禁格按縣教研室制定的備課格式。要求備課欄目齊全，做好面上文章。建立課前教案檢查制度，規定超前備課。
(2)上課管理：規範教師教學常規，保證學生活動時間，優化課堂教學過程，要求教師精講到位，優化教學方法。並鼓勵教師形成自己風格的教學模式，優化學法指導，並建立課堂評估制度。
2、優化學生學的過程管理。
優化學生的學習過程是提高教學質量的最有效途徑之一，我們主要做：
(1)重視學生預習自學能力培養。
(2)加強學生學習過程的指導。
(3)開展學生互幫互學活動。
3、加強領導，科學管理。採用定期或隨機檢查的方式，由學校領導小組進行考核評價，作為考核教師素質和能力的依據之一。
通過實施以上管理，教師認真教，學生刻苦學，我校教學質量穩中有升，學校各方面工作正常開展。本學期，我校被縣教委命名為“文明學校”正是對此最大的説明。
三、大力改善辦學條件，優化育人環境。
跟同類學校相比，我校的校舍、教學設施都比較落後。為此，本學期我們咬咬牙，投入大量的資金改善辦學條件，美化校容、校貌，添置教學設備。
1、為解決寄宿生住宿條件，新添置學生牀13張，並對祠堂進行修理，對腐爛、裂縫等都及時進行調換修理。杜絕不安全苗頭。
2、購買一萬多元的電腦，並對辦公室全面裝修。
3、對課堂門、窗、玻璃、課桌椅進行多次檢修，為學生學習提供較舒適的學習環境。
四、以少先隊為主陣地，培養校園精神。
1、抓規範，培養學生自我管理能力。學校以《國小生日常行為規範》為切入口，開展“三項竟賽”，使每個班級形成良好班風、學風和校風。
2、開展各種活動，豐富課餘生活。為使每個學生都有參與和表現的機會，我們開展了全校性的廣播賽，還開展了“講故事比賽”等，為學生提供了一個鍛鍊的舞台，充分發揮學生的特長，增長了才幹。
五、切實做好寄宿管理，免除學校、家長的後顧之憂。
我校現有寄宿生136人，佔全校學生總數的42%，寄宿生來源於周圍的十幾個山村，分佈十分零散，而目前作為學生宿舍的祠堂，條件十分簡陋，這給規範管理帶來不少難題。
1、強化管理。我們建立了“學校領導親自抓，保育員主要負責，值日、值周老師認真督促，全體教師共同參與”的科學管理體系，制訂出一系列寄宿生規範制度，並做好落。
以上是我們一學期以來所抓的幾件主要工作，其他方方面面工作也都能按上級指示精神執行完成。我們自認一學期的工作成績是喜人的。但也或多或少存在着一些問題。但我們堅信：在鄉教委的正確領導下，我們全體教職工齊心協力、眾志成城，章村國小的明天一定更輝煌!
2022年國小年終工作總結範文 篇3
201x年對於中心國小來説是萬象更新的一年。我校在新區社發局的正確領導和細心指導下，堅持落實科學發展觀，更新教育觀念，努力實現學校管理規範化、教學管理精細化、德育工作目標化、學校發展特色化。現將本學期工作總結如下：
一、提高認識，統一思想，努力提高學校管理層面的規範化
本學年度以來，我校圍繞精細管理的文件要求認真組織學習討論，學校領導及全體教職工都充分意識到了精細管理對學校發展的重要性。各科室用精細的理念引領，精心制定相應的政策和考核制度，精心組織實施和指導，精心組織督查和考評。
為了更好的實行管理制度，校長、各行政人員分工到人，定班定人進行檢查和督促。進一步細化要求，涉及衞生、教學、班級管理、食堂就餐等各個方面，給班級打分、給教師打分，將其納入學期考核之中。
行政人員定期組織開會交流，及時總結工作中成功的做法和舉措，嚴格參照《中國小行為規範》，進一步完善機制、狠抓落實，構建科學的體系，促進管理不斷規範化、法制化。
二、從細節處入手，堅持不懈，進一步提升教學管理的精細化
從細節處入手，強化常規管理，努力做到教學管理的精細化是提高教育質量的重要保證。因此在教學常規管理中我們努力做到：
1、加強教學過程管理，促進教學常規落實。
我校一貫注重教學常規管理的落實情況。嚴格參照《鎮江新區中國小學科教學“五認真”工作要求》，結合崗位責任、量化考核等，對教學過程中的“備、教、批、考、輔、研”等環節層層把關，狠抓落實，實現教學過程的規範性、科學性和創新性。教學常規檢查堅持每月化，做到檢查到位，反饋及時，整改有效。每月還特別安排行政人員分工抽查不同的年級、不同科目備課、作業等情況，並將檢查的情況及時向教師反饋，提出指導意見，納入學期考核中。為了把素質教育真正落到實處，我們一方面嚴格按教學計劃，科學、合理地安排課程表、作息時間表、課外活動表，並認真督查“三表”的執行情況;另一方面實行備課組長負責制，發揮骨幹教師的作用，帶動了一批非專業教師的成長，有效地提高了音、體、美等課程的教學水平。
2、立足課堂陣地，提高課堂教學效益。
課堂是教學工作的主陣地。只有切實提高課堂教學效益，才能確保質量的提高。各教研組都認真組織成員學習《鎮江新區中國小學科教學“五認真”工作要求》，並要求細化為各自的教學行為。
堅持深入課堂，每位教師每學期必須上一節有質量的教學研究課。實行行政領導推門聽課、教師聽教研課、聽同科目隨堂課制度，要求老師進行教學反思，注重平時教學得失的積累，從實踐中學習，在反思中進步。對課堂效益不高、教學方法陳舊的，集中了教研組長、備課組長、骨幹教師一起聽課會診，實事求是地分析，提出不足和改進意見。本學期姚校長和夏校長就親自蹲點三年級指導語文教學工作，收到了明顯的效果。
加強了教研組和備課組建設，切實做到“四定”：定時間、定地點、定內容、定人員，開展集體備課，做到本學科教學計劃和教學進度、教學重點難點、訓練內容三統一，並注重“精”字上花功夫，擺脱了以往“擺場子、搭架子”的做法。
加大網絡知識培訓力度，做到人人網上辦公、能利用多媒體資源進行教學。積極開展網上教學研討，每週由各教研組在校園網上上傳一片有質量的文章或案例，每位教師選擇科目進行網上學習和發表評論。這樣既節省了時間又提高了教師的業務水平，可謂一舉多得。學期末，我校被授予為授予江蘇省優質資源下鄉工程“實驗學校”的稱號。
加強了教學儀器設備的管理和使用，完善制度，專人管理。由於專業教室比較少，在學期初各國小科教研組長就制定了專用教室的使用計劃，由夏校長進行不定期檢查落實情況，大大提高了專用教室的使用率。
3、樹立“科研興校”意識，將各項科研活動落實到實處。
教師教科研的水平高低直接影響到教學水平，因此我校鼓勵教師積極申報教科研課題參與研究。目前我校語、數、外、德育各有一個市級課題在研究中，形成了人人蔘與的局面。教科室定期召開課題組負責人會議，交流情況，部署工作，定期通報。鼓勵教師積極撰寫教科研論文參與投稿和評比，本學期在夏校長的榜樣作用下，我校張迎春、賈永霞等幾位老師的七篇文章分別在盛市級刊物上發表;在盛市級論文評比中獲獎的有二十多篇;趙曉燕老師在新區“新秀杯”語文賽課活動中獲一等獎;積極組織學生參加上級部門的各類競賽，以鍛鍊學生的能力，取得一定成果，有20人次在市、區級各種競賽中獲獎，較去年有了很大幅度的上升。
4、培養青年教師，促其迅速成長。
我校專門召開了行政會議，研究青年教師的培養工作。每位青年教師均按要求制定了三年讀書成長規劃，學校定期召開青年教師座談會檢查督促推進。學校還指定相關學科有經驗的教師擔任指導教師，召開師徒結對大會，開展師徒結對活動，我們還對指導教師規定了具體指導任務，完成任務的給予適當獎勵，實行新老教師捆綁考核。這樣，很好地調地動了師徒雙方的積極性，師徒結對成效十分明顯，新教師很快適應了教學工作，課堂教學效益有了顯著提高。我校青年教師封明珠勇挑畢業班英語教學重擔，所教班級成績名列前茅;趙甜老師的課生動活潑，極大地調動了學生學習的積極性，在區數學青年教師評優課活動中獲二等獎。
三、以德為本，細化教育，真正實現德育工作的目標化
1、強化目標意識，將德育內容細化。
德育工作是一項需常抓不懈的工作，因此德育處從守紀律、講衞生、有禮貌等基礎行為入手，每週都安排一項教育重點，規範德育常規，培養學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。由夏校長主抓，不定期組織部分教師和學生進行檢查，檢查結果納入班級考核中。一學期下來，學生的行為習慣有了明顯的改觀。
2、抓好隊伍建設，強化德育意識。
繼續做好班主任培訓工作，開展班主任師徒結對，定期召開班主任例會，不斷提高班主任工作水平和能力。加強學生幹部隊伍建設，充分發揮學生的積極能動性，在原有值日製度基礎上，不斷完善檢查、評比項目，及時公佈，每月總結，結果與考核掛鈎。我校吳巖、賈子航同學被評為鎮“十佳少年”。
3、以活動為契機，狠抓養成教育，鞏固德育成果。
根據學期初德育工作計劃，學校分別開展了“文明小使者”、“每週一星”、校級“十佳少年”評選活動，在學生中形成了良好的競爭氛圍。在常規的文明班級的評比中，學生的行為習慣有了明顯的改觀，集體榮譽感明顯增強，形成了良性競爭的好局面。以綠色學校”和“健康促進學校”的創建為契機，通過圖片展、問卷調查、知識競賽等形式在學生中廣泛發動宣傳，很好地規範了學生的行為。
四、走內涵發展之路，努力打造學校發展特色化
自我校確定將象棋作為特色打造以來，學校逐步健全了管理網絡，即副校長分管、體藝教研組具體負責、體育、音樂類教師具體實施，最終落實到學生，形成普及→提高→特色這樣一個四級管理、三個層次的組織管理體系，將普及和爭創體藝特色相結合，充分利用校內外的教育資源，面向全體學生，提高整體素質。
我校還成立了以吳曉紅主任為特色項目帶頭人的一個以青年教師為主的教研組。自編校本教材《象棋初級教程》、《象棋入門》、《學象棋》等，利用體育、大課間活動、興趣小組活動時間開設了“中國象棋”教學，加強象棋教學的推廣。低年級以興趣激發和初步下法為主;中年級以基本規則與品德教育為主;高年級以作戰水平與多種策略為主。學校也加強班級興趣小組的管理，每次活動做到“四定三檢查”：定時間、定地點、定指導老師、定學員;檢查老師是否到崗到位、檢查學員出席人數、檢查活動內容落實。真正體現了普及性，做到了全員參與。
由於學校新建大樓，校園環境是一片空白。學校組織召開專門行政會議進行討論，派中層赴丹陽實驗學校學習後，由朱豔琴老師負責制定環境佈置方案，在全校範圍內徵集作品，趙曉燕老師具體負責作品的篩選，用以環境佈置。開展學校樓宇命名方案和校徽方案的徵集活動，體現了學生小主人的作用。及早佈置，及早落實。
在校園文化的佈置中滲透學校的體藝特色，營造濃郁的學習氛圍，真正體現“書香校園、象棋特色”。
五、努力抓好常規體育、藝術工作
學校積極推進“陽光體育活動”，用制度保證學生每天有一小時的體育活動時間。並在全校開展了廣播操和眼保健操比賽，很好地推廣了新的廣播操。成功舉辦“六一藝術節”活動，受到了羣眾的好評。
積極組織工會活動，成功舉行了“慶三八放飛心中的歌”歌詠比賽，極大調動了廣大女教師的積極性。我校10名教職工在新區登山比賽中奪得團體第五名的好成績。
六、加強安全教育，提高學生意識
1、切實加強安全教育。為保證師生安全，爭創“平安校園”，學校全方位開展安全教育活動。嚴格教師值勤紀律，設立紅領巾監督崗和流動崗，在管理上保證校園安全;深入師生、班級，每週都安排固定的時間宣傳安全教育;制定突發事件的應急預案，併成功進行了預防地震的演練，提高學生自我保護的學習實踐能力，讓學生學習安全知識，掌握自護本領，提高自護自救能力。分兩次發放告家長書，提高家長的安全意識，讓家長協助學校共同搞好安全教育。請姚橋派出所的交警到進行交通安全知識講座，增強了學生的安全意識。
2、加強校舍安全和周邊環境的檢查。學校成立安全檢查小組，由謝校長牽頭，總務部門協助，每月定期對校園及周邊安全隱患進行排查，防患於未然。最近學校又安裝上監控系統，既將投入使用。
3、認真落實《學校衞生工作條例》，進一步規範了學校衞生工作。抓好學生常見病和傳染病的預防工作，認真上好健教課，提高學生的健康意識。針對H1N1病情不斷蔓延之勢，嚴格執行因病缺課上報制度，做到天天上報。關注學生心理健康，有兼職心理輔導老師。加強學生飲食衞生管理，確保學生的人身安全。
4、加強校車管理制度，安排專人負責壓車確保安全
七、校園建設方面
學校新教學大樓以投入使用，食堂、操場的建設正在進行之中。校園的綠化也以基本到位。
八、有待改進的方面
1、課堂教學還存在不少問題，要繼續進行有效課堂的研究，從制度上保證研究落到實處，使師生的課堂教學行為得到根本性的。
2、學生的行為習慣、學習習慣有待加強，德育層次化研究的成效不夠顯著，一部分學生存在知行不統一的現象。
2022年國小年終工作總結範文 篇4
在過去的20xx年，石門國小上下一心，認真學習貫徹上級文件精神，堅持“追求綠色質量，打造幸福校園”的理念，認真落實“三個年”主題系列活動，大力弘揚“大愛育人、以文化人、立德樹人”的教育精神，紮實推進校園文化建設，積極踐行教育“學在”品牌建設。
一年來，學校沿着年初制訂的目標，團結奮進，務實進取。全面貫徹教育方針，加強學校管理，認真實施素質教育，努力提高教育質量，積極創建豐富多彩的校園文化等方面取得了一定的成績。
一、抓師德師風，踐行大愛教育
“學高為師，身正為範”，良好的師德師風是學校教育教學工作的基礎保障。學校結合全市教育系統“三個年”活動之--“師德師風提升年”，要求每位教師在平凡的工作崗位上，努力做到八個字：敬業、愛生、博學、善教。在全校範圍，繼續深入開展學習“最美教師”，爭做“最美教師”各項活動;認真組織教師開展“學在”“生本課堂 活力教育”“三教三學”系列大討論;大力挖掘師德先進典型，樹立榜樣，鼓勵教師向身邊的先進典型學習，繼續開展“感動校園教師”評選活動。
特別是我校把每週一次的“師德師風學習日”活動落到了實處，每週四晚的師德師風學習活動開展得有聲有色。從中國最美教師張麗莉到**市師德楷模先進事蹟的學習，再至學校中“感動校園”教師的現身説法，每位教師都切切實實地感受到了一股股正能量激盪着她們的心扉，激勵她們時時用“最美”要求自己。現在，學校中的每一位教師都樹立了作為一名人民教師的責任感和使命感，安心本職工作、為人師表，以自己的良好形象和行為為學生樹立榜樣，埋頭苦幹，將奉獻教育當做樂趣。
二、抓常規制度，促進規範管理
教學質量是學校的生命線。在學區的統一佈置下，我們繼續一絲不苟地抓好常規制度建設和管理，千方百計提質量。我們主要採取了以下措施：
1.狠抓教學常規，強化過程管理
教學常規的落實是提高教學質量的保證。因此，我們在教學管理中，學校制定了細緻的教育教學常規，細化了各學科教學規範。要求教師嚴格按照教學常規的要求，認真做好備課、講課、作業的佈置與批改等。教導處每學期期中、期末對教師的備課、作業批改進行細緻地檢查，並形成總結，由校長親自在專題會議上對優秀教師進行表揚，對錶現不夠的老師提出批評，並要求她們及時改正。
學校針對青年教師，開設了專門的備課、課堂、批改等常規的培訓活動。組織學校骨幹教師擔任新教師的師傅，為她們進行手把手地指導。
學校還建立了由校長、副校長、教導處兩位主任、工會主席等5人組成的“抓常規、促規範”督查小組，建立《石門國小“抓常規 促規範”工作紀律》。每週輪流對教師的值班、教學、衞生、安全等學
校系列常規工作進行督查，及時發現問題，解決問題。
2.加強學生常規管理，進行行為習慣教育
學校以貫徹實施《國小生守則》和《國小生日常行為規範》為準則，對學生進行愛國主義教育和良好的行為習慣教育。由於德育工作抓得紮實有力，學風、班風、校風明顯好轉，絕大部分學生養成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學校的小主人。
3.狠抓安全常規，保障校園平安
學校建立了門衞、食堂員工督查考核制度，建立了嚴格的教師值周制度、午睡管理制度、節假日值班制度、學生乘車點名護送制度、科任教師點名制度等常規制度與督查措施。我們還結合安全活動月開展了安全逃生演練、防溺水專題教育等各項活動，確保校園平安。
三、抓校本培訓，提升教師素養
(一)完善教科研隊伍，規範教科研活動
1.健全教科室各項制度，重視對教科研工作中表現優秀教師的鼓勵工作，發揮青年教師的帶頭示範作用，激發中年教師的科研熱情，培養學校良好科研學習氛圍。在濃郁的相互學習、相互合作的教研氛圍中更新觀念，加強教師開展科研工作的主動性。
2.紮實做好我校主持的衢州市、**市兩級課題結題工作，認真總結，深刻反思，整理出我校課題研究的經驗和不足，以利今後的課題研究工作。
(二)加強校本培訓，提高教科研水平
根據我校青年教師佔全校教師總數76%的實際情況，學校繼續堅持以培養青年教師為師訓重點。根據學校教師素質提升工作計劃，學校在青年教師培訓工作做好如下“校本七訓”工作：
1.集體備課，資源共享
學校規定每週二、週三下午為語文、數學集體備課時間。以年級學科為單位，每位教師備課一單元，並講解，進行集體討論、彙總、形成正式備課稿分發到各任課教師手中。
2.開展“江郎夜話”教師讀書論壇
教師自行進行閲讀優秀的教育教學類書籍，統一採用閲讀教師公開講座的形式對全體教師進行講授。通過活動老師們逐漸養成閲讀的好習慣;通過交流，老師們達到了資源的共享。每個學期期末還全校評選“十佳讀書教師”，取得了較好效果。
3.教師“基本功PK賽”
全體教師分學科，開展“基本功PK賽”，分為朗讀、三筆字、簡筆畫、即興演講、教學設計現場賽、課件製作、現場評課賽、文化專業考試、案例分析、下水文、解題賽等。回過頭來，我們欣喜地發現：兩次寫字比賽後，第二次明顯好於第一次;即興演講比賽中，第二次已經不再有第一次的緊張，多出來的是一份自信!
4.教學札記 真實有啟
一年來，學校共收到青年教師教學札記近1000篇，並選擇優秀的隨筆札記發佈在學校的“石門國小 幸福教育”教育博客中，供全體教師展示交流。通過活動，我們教師也因此把握住了不少“靈感”，及時撿起了似金子的“鵝卵石”，成為自己教育研究的第一手資料。
5.教研課堂 紮實有效
一年來，學校繼續開展先學後教課堂教學模式的改革與探索以及“生本課堂，活力教學”這一主題進行課堂教學改革與嘗試。我 們通過“小組磨課備課，大組評課做課”的課堂研究模式。使小組備課磨課的靈活性與大組評課做課的熱烈氣氛相得益彰!使青年教師的活力教學與老教師的經驗之談融會貫通!
6.聘請外援講座，注入新鮮活力
20xx年上學期，我們按計劃邀請了幾位名師給老師們講座。3月7日，付淑玲老師給我們開“談談如何開展實踐--論文--課題的課題研究模式”的講座;3月17日，邀請姜洪富給我們作“一三五課堂教學模式案例式解讀”的講座;5月9日和23日，姜雪華給我們進行了兩次課件製作培訓;10月24日，毛水菊給我們作“改善校本研修 提升職業幸福”的講座……受到廣大教師的好評!名師和名校長的講座展現了一位位名師的風采，更為我校的校本培訓注入了新鮮的活力!
7.以教學案例、課題研究為載體，開展系列大思考、大討論活動。學校通過組織優秀教學案例、教育小規律的評比，使教師們養成了靜心思考教育的習慣。學校還對評選出的優秀作品進行了整理，分裝成冊，成為了學校教育工作寶貴的財富。通過組織教師參加教育局開展的“學在”系列討論，提升了教師們教育教學的大局觀，擴大了她們的視野，使老師們感受到了作為教育工作者神聖的使命感。
四、抓校園文化，提升學校內涵
學校文化建設是教育科學和諧發展的必然要求，是學校存在的根本價值所在，是教育教學改革的強大動力，是創建學校品牌形成核心競爭力的需要。20xx年，我們確立“文明行為 文化校園”作為校園文化年的主題，從“文明”入手，以“文化”為目標。強通過化班級管理，豐富多彩校園活動的開展，提高了學生綜合素質，形成了良好的文化氛圍。
1.開展“文明行為，文化校園”系列活動
①從20xx年學校校園廣播開通以後，每週三中午的校園“紅領巾廣播站”已正式開通，分為校園快訊、小小作家、經典推薦等幾個版塊;
②開展了每月一次的主題黑板報、“文明班級”、“文明辦公室”的評比活動;
③抓住各種契機，開展系列活動。清明前夕，學校部分師生來到吳奇龍烈士墓前，敬獻鮮花，寄託哀思，使孩子們受到了良好的薰陶和教育。20xx年下半年，得知六(2)班學生毛周俊，被查出患急性淋巴癌，在杭州就醫。學校立刻發動了全體師生進行獻愛心活動，共籌到善款17500元，並及時送到毛周俊家人手中。
④6月份，學校舉行了“校園文化，展現自我”為主題第八屆藝術節專場演出。舞蹈《勞動最光榮》等節目為整個藝術節增添了靚麗的色彩，繪畫、手工等各項現場賽，激發了學生對藝術的濃厚興趣;
⑤學校在5月和10月分別組織了全體師生一起參加“走進生活愛我家園”主題春遊、秋遊活動。讓孩子們走進大自然，感受美好的生活。
2.積極落實課外閲讀活動
組織全校各班開展每個學生“每月一書”讀書活動，每學期背誦10首經典古詩、2篇經典小古文，期末學校教導處進行檢查。每學期開展一次全校性的“經典閲讀”讀書體會比賽，“書香班級”評比活動等。
3.切實落實“體藝2+1”
落實陽光體育活動，學校在每天一小時陽光體育運動的基礎上，要求體育組，每兩週開展一次以年級為單位的體育比賽，豐富孩子們的精神生活，鍛鍊健康的體魄。如：低段的廣播操比賽、中高段的拔河、投籃、接力比賽等。
學校要求音樂組老師，帶好一支舞蹈隊;美術組開設書法、繪畫興趣小組。以點帶面，創設良好的校園藝術文化氛圍。
4.利用班會、晨會，強化安全衞生教育和管理
本學期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環境衞生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創造了一個乾淨優美的工作和學習環境。
五、抓安全保障，推進教育現代化
石門國小把安全保障作為促教育發展、強教育內涵的根本之舉，以項目為載體，積極開展學校基建、教育裝備、後勤管理等各領域的項目謀劃建設和創新活動。
1.進一步加強學生乘坐接送車輛的管理、安全教育工作。學校一方面多次通過致家長一封信等形式，引導家長、教育學生嚴禁乘坐三無車輛;另一方面積極協調公交公司，細緻認真地安排教師做好學生乘車的路隊接送工作。
2.加大投入，改善閲讀條件
學校克服硬件設施差的困難，積極籌措資金，今年學校又新增圖書6500多冊，認真組織各班學生積極投入到“我讀書，我快樂”的校園讀書熱潮中。
3.石門國小遷建工程各項工作開展的如火如荼。截止目前，2個標段10多個施工作業點已全面展開，工程將在明年8月底完工，爭取讓學生在明年秋季順利入學。
4.今年學校新增學生電腦25台，為老師辦公室增加了2台辦公電腦，增添了2台電子白板，使學校班級多媒體(電子白板)達到了全覆蓋。
六、取得的成績
20xx年我校教師共有32篇論文在**市級及以上獲獎。其中，周慧玲老師撰寫的《讓孩子在責任感中快樂成長》在《浙江教育報》的徵文比賽中榮獲三等獎;徐春娟、劉永玉撰寫的《心與心交流 師與生共進》獲衢州市分享智慧徵文比賽三等獎;王軼鷗撰寫的《讓民族音樂在音樂課堂中發芽、生根、結果》獲**市學科論文比賽一等獎;此外，還有5篇論文獲二等獎，23篇論文獲**市三等獎。
課題研究成績不俗。童水燕主持的小課題《農村國小六年級“屢犯錯誤”學生的教育對策及研究》獲**市一等獎;周良明主持的**市重點課題《農村國小生“膽商”現狀及提高策略的實踐與研究》獲**市二等獎;其他六項課題獲**市三等獎。20xx年學校又有七項課題分別在衢州和立項。
在課堂教學、師訓方面表現優異。孫洪霞老師在“衢州市首屆體育大會籃球比賽女子三人制”比賽中獲第一名;林小愛老師在“古道千年--地方課程課堂評比”中獲二等獎;周平豔老師在“**市中國小德育導師基本功比賽”中獲二等獎。積極參加各級培訓，徐春娟在**市國小數學骨幹教師素質提升培訓活動中被評為優秀學員。另有10多位教師在各類比賽中獲**市二、三等獎。學生參加各類比賽，有70多人次在地、市級獲獎。
學校工作千頭萬緒，有成功也有挫折，有成績也有不足，希望在今後的工作中，同心協力，揚長避短，在困境中求發展，在成績上求創新，把學校工作再推上一個新的台階。
2022年國小年終工作總結範文 篇5
本學期我校教育教學工作堅持"以人為本"的教育科學發展觀，堅持“厚德z 博學致遠”的辦學理念， 圍繞期初制定的計劃，在全體師生齊心協力下，努力做好各項工作，紮實推進素質教育，全面提高學生的素養。現將本期的學校各項工作情況總結如下:
一、強化師德建設
1、學校有計劃有步驟地抓好了學習教育活動，組織教師學習《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《中國小教師職業道德規範》等，提高教師的法律意識，增強依法治校的能力和水平。
2、組織教師認真學習《晏北街道教育辦公室師德考核辦法》，要求教師以愛生為核心，為人師表，努力提高教師的思想政治素質，強化師德教育，不斷提高師德水平。
3、組織教師觀看“最美鄉村教師”感人事蹟。通過學習，對教師進行了職業道德教育，提高了教師教書育人水平。
二、加強教學常規管理
加強教學常規管理是落實教學計劃的根本保證。本學期我們認真落實各項規定，組織教學。認真制定教學工作計劃，堅持聽課評課制度，各教研組堅持間週一次教研製度，堅持兩週一檢查制度，加強過程管理，以保證學校的教育教學紮實高效。
1.本學期採取平時教研組長檢查與教辦統一集中檢查相結合的方式。期中和期末兩個階段教辦進行統一檢查，及時發現問題，及時反饋，及時改正。校領導加強隨堂聽課和隨機檢查，利於改進課堂教學，促進教學效率和學習效果的提高。
2 .着力課堂教學研究，縮小質量差距，提升質量指標。為讓學生牢固掌握所學知識，本學期共進行了四次質量調研，瞭解學情，並及時反饋給教師。加強學生常規管理，養成良好學習習慣，注重培養學生仔細傾聽、專心讀書、細心計算、獨立思考的良好習慣，關注和幫助後進生掌握良好的學習方法，提高有效時間的學習效率。
3.落實綜合實踐活動課程。本學期，我校安排專職綜合實踐活動課程的教師，綜合實踐課開展得有聲有色，在課堂上教師十分注重學生的親身體驗和積極實踐，開展了形式多樣的主題活動，並注意積累資料。
4.各種比賽，促進教師專業化成長。這學期，我校響應教辦的號召，開展了優質課評選、講課比賽、論文比賽等活動，提高了教師的專業水平。還通過教辦初評後被推薦到縣裏參加了語文基本功比賽，科學説課比賽，校本課程(禮儀教育)講課比賽，英語口語比賽，音樂課本歌曲演唱比賽等，取得了可喜的成績。
5、“走出去”，學習中提高教研能力。本學期中，縣組織各科教學教研活動為我校教師提供了許多的學習機會，我校安排多位老師外出學習，使全體教師學到新的理論和方法，同時撰寫好教學體會。
6.組織教師繼續學習新課程改革的先進理念。理念是先導，學習是保證。繼續加強教師的理論和業務學習，採用理論聯繫實際，集體學習與個人自學相結合的辦法，把整體培訓與實踐應用結合起來，做好業務學習筆記，提倡每節課後記教學隨筆及反思，並經常交流，使先進的教育思想牢牢紮根於每位教師心中，從而更有效地指導自己的教學實踐。
三、深化教科研工作
1、完善了教研組，建立了教研以組長為教學研究的第一責任人制度。本學期對課題進行了梳理，建立了教研組運作常規，以規範教研組的活動。
2、進一步確立了教科"先導"地位，完善了考評機制，以保證有較多的時間用於研究。
3、教科室認真制訂教科研計劃，妥善安排各課題的活動。做到了每個課題每學期至少舉行一次研究活動，做到有資料準備、有研究現場、有中心發言、有活動小結。
4、本學期我校的市級立項課題《國小語文個性化作業設計的研究》，在學校領導、學科課題組指導下，積極開展研究，並取得階段性成果。多項校級課題也積極開展並取得階段性成果。
5、本學期，我們在確保各項課題研究紮實開展的同時，按照學校工作要求，對教師的教育理論學習、教科研開展及成果進行公正的評價，且納入年度考核之中。對於教科研工作中取得一定成果(包括進行課題研究、論文發表、獲獎、交流等)的教師，根據學校獎勵細則進行獎勵。
四、積極開展德育與少先隊工作
(一)、加強德育隊伍建設，全面提高德育隊伍素質
1、本學期組織召開兩次班主任經驗交流會。
2、大力開展班主任培訓活動。以《全國中國小班主任培訓計劃》為指導，對我校班主任進行培訓，提高班主任的教育教學水平。
3、指導班主任將工作中積累的寶貴經驗，撰寫論文，提升班主任的理論水平，並擇優推薦到上級進行交流。
4、開展好班主任師幫徒活動。讓有經驗的班主任對年輕班主任進行指導和幫助，讓青年教師學習班主任工作經驗以勝任班主任工作。
(二)、少先隊工作
1、狠抓常規教育，培養學生良好的行為習慣
抓好學生行為常規是少先隊工作的重點，加大對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。大隊部主要通過以下途徑進行：
(1)紅領巾監督崗：由學校“紅領巾監督崗”實行落實，利用常規檢查促進學生養成良好的行為習慣，以每日檢查與定期抽查相結合，從細微之處使學生養成良好的行為習慣。這樣不僅培養了一支高素質的少先隊小幹部隊伍，同時也起到一定的模範帶頭作用。
(2)國旗下講話：本學期國旗下講話由十多位中隊輔導員和配班教師負責進行。老師們都能積極準備，激情演講，達到了教育的良好效果。
(3)加強校園文化建設：每月一主題，月頭佈置，月尾檢查、評比，效果明顯。各班出的黑板報和班級文化牆立意新穎，構思奇妙，佈局精巧，得到了廣大師生的一致好評。
2、 加強隊伍建設，樹立輔導員明確的崗位意識
眾所周知，輔導員工作能力的高低對少先隊組織教育作用的發揮及活動的質量起着決定性作用。在實踐中，我們也體會到，沒有一支過硬的輔導員隊伍，學校的少先隊組織就不會有生機與活力。因此，本學期，少先隊大隊部認真組織班主任培訓，大力號召輔導員認真學習少先隊理論知識，要求輔導員爭做理論型、科研型的輔導員，積極做好少先隊的工作。培訓內容豐富多彩。這一次次的培訓和交流讓我們所有的班主任老師都受益匪淺。
3、堅持家校共建，營造學生成長的融洽氛圍
社會、學校、家庭三維網絡是塑造學生成為健康人的德育體系，這已成為了不爭的事實，也已成為教育工作者的共識。為此，在本學期，我們分階段有針對性地對全體家長進行了不同主題的家庭教育培訓。由各年級組長負責落實，各班主任積極配合，成功開展了一次家長會，社會影響較好，得到了廣大家長的熱烈歡迎。我們堅信，只有用科學的教育思想影響家長的教育理念和方法，完善家庭教育，使其與學校教育相輔相成，相互促進，形成合力，更好地促進學生健康發展。
五、紮實抓好安全工作
(一)、進一步完善制度 確保安全措施落實到位
我們成立了以張校長為組長的創“平安校園”工作領導小組，建立了在校長直接領導下，以專職安全員為軸心，以學校各部門為主線，橫向到邊，縱向到底的安全工作網絡，對學校安全工作實行全員、全方位、全過程的安全管理，做到責任層層落實，信息及時互通反饋。認真制定學校安全工作計劃，制定崗位安全責任制，實行安全工作與崗位工作考核並舉。對安全問題實行一票否決制，從而使安全這根弦在每個教職工心中都始終繃緊。
(二)、認真做好各種值班工作 切實抓好學校安全防範
認真制定各種值班的制度與職責，嚴格值班紀律，採取雙管齊下和多管齊下的安全管理措施，如平時值班實行領導帶班，教師值班，學生值勤制度，大門口有兩個值班教師，四個值勤學生，各樓層各年級均有教師及學生值班。各種值班均有記錄，發現問題，及時處理解決，有些萌發性的問題，我們及時要求班主任利用晨會時對學生進行教育，把問題處理在萌發階段。要求值班教師每天早上7點半前到崗，晚全體師生離校後離崗，跟蹤掌握學校的教育教學情況和學生的學習活動情況。學校的安全管理達到一環扣一環，環環緊扣。
另外實行門衞人員24小時值班制度，要求門衞人員做好值班記錄，進出入人員登記，交接班記錄等，做到安全工作無縫隙管理。
(三)、強化教育，增強防範意識。
1、對上級有關安全方面的文件和會議精神，能做到及時地貫徹和學習，並根據其精神結合學校工作的實際，認真組織檢查落實，提出一些防範的具體措施和要求，將各個環節的責任落實到人。
2、本學期主要開展了以下幾項安全教育活動：
(1) 開展以逃生避險為主題的安全演練日活動。10月9日進行全校師生消防安全逃生演練，並請縣消防大隊的消防官兵給師生宣講消防知識，使師生掌握了消防的一些基本知識和技能。
(2)邀請開發區派出所民警給學生作以“防拐騙、敲詐、綁架”為主題的安全知識講座。
(3)全校各班開展一次以安全為主題的大討論，主題圍繞：a、尋找身邊的不安全因素;b、每個同學應該怎樣自我保護;c、每個同學應該怎樣提高自救自護能力。
(4)每班創辦一期以“安全教育”為主題的黑板報;每班召開一次以“安全教育”為主題的班隊會;每位同學辦一期以安全與法制為主題的手抄報。
(5)開展自護、自救安全知識競賽。在安全教育週期間做到每天有教育活動，形式多樣、豐富多彩，收到良好的效果。
(6)印發交通安全告家長一封信，要求家長及學生注意交通安全，嚴禁乘坐無牌無證，超載等違規車輛。
(7)鐵路公安民警對學生進行假期安全交通教育，要求學生嚴禁靠近鐵路線，不得破壞鐵路設施等。
(8)每半月進行一次安全隱患排查，建立安全隱患排查台帳，將發現的問題及時整改。
(9)以創美麗校園活動為契機，治理學校周邊環境，清理各種不規範、不文明現象，遏制非法經營活動;嚴禁假冒偽劣商品、過期、變質、三無產品等問題產品流入校園。
六、積極開展體衞藝工作
1、嚴格要求中國小全面實施《學生體質健康標準》，12月份完成對中國小生的健康體質測試工作，並及時上報國家教育部體質測試網站。
2、充分利用課間活動和課外集體體育鍛煉時間，開展規範的、內容豐富的、形式多樣的體育活動，保證學生每天鍛鍊一小時，讓學生“體教結合” 使每位學生身心得到健康發展，從而增強學生的體質和基本活動能力，促進學生強體益智、全面發展。
3、我校每天都能堅持做好課間操、眼保健操，開展規範的、內容豐富的、形式多樣的“大課間”活動，經常性組織學生的開展形式多樣的文體活動，舉行拔河比賽，踢毽、跳繩比賽，通過此項活動的開展使學生的身體素質得到提高。9月29日，我校成功舉辦了秋季田徑運動會。
4、學校對各班環境衞生、學生個人衞生常抓不懈，定期進行檢查督促，使學生養成了講衞生的好習慣，使校園環境整潔。
5、規範了學校衞生管理制度，要求各班嚴格執行衞生管理制度，落實學校衞生管理工作措施。通過各班的共同努力，我們在校園衞生方面得到了很大的改進。
6、加強“傳染病”防控工作，建立建全傳染病防控工作制度，成立了校長、聯絡員、區醫院聯控工作領導小組，把具體的防控措施落到實處，有效地控制了傳染病不在我校蔓延。
7、認真落實教育局頒佈的課程計劃，學校均能按規定每年級每週一節健康課，開足開齊藝術類課程，學生健康教育知曉率達80%，增強學生的體質和自我保護能力。
8、11月29日，我校開展了“歌聲飛揚 唱響校園”歌詠比賽活動。活動中，評選出一、二、三等獎。冠軍隊代表學校參加“z集團”舉辦的元旦文藝晚會。孩子們的精彩表現受到z集團領導、職工的大力讚賞。
9、積極組織學生參加各級各類學生書法繪畫比賽，從而拓寬了學生的視野，鍛鍊了學生的能力。12月29日，學校成功舉辦了慶元旦畫展。學生們的精彩作品受到評委老師們一致好評。
10、根據學校教師以及學生的實際情況，我校初步成立了小天使合唱團、紅玫瑰足球隊、等十幾個社團。這不僅使學生在豐富多彩的活動中開闊了眼界、發揮了特長、增進了交流;同時，社團活動成了一個學生彰顯自我魅力的大舞台，激發了他們團結協作的意識，提高了他們自身的綜合素質，能為教育的多方位發展奠定良好的基礎。
七、加強校園文化建設，全力打造美麗校園
本學期，我校根據齊河縣美麗校園工程的具體要求積極開展工作。主要從綠化、美化、硬化、淨化、制度化幾處着手，各項工作做到實處。
1、組織保障，加強領導
為了切實搞好美麗校園工程創建工作，我校成立了以校長組長，副校長任副組長，教導主任、教育處主任、年級段組長等為組員的領導小組，並形成網絡工作圖以及責任分工，形成部門互相配合，齊抓共管。我校還注重建章立制工作，不斷完善和優化各項制度，規範和實施方案，做到領導重視，師生參與，責任明確，職責落實。
2、增加投入，綠化美化環境
(1)綠化。我校本着實用、經濟、美觀和因地制宜的原則，編制校園綠化規劃，充分利用z集團投資的10多萬元，對校園環境進一步綠化，力求做到“春有花，夏有陰，秋有果，冬有青”的綠化格局，為此種植了迎客鬆、北美海棠、櫻花等名貴樹種，以及小龍柏、紅葉石楠等灌木。
(2)美化。為豐厚校園文化建設，使校園環境優美，我校以樓道文化建設為核心，把好習慣歌謠、傳統美德小故事、文明禮儀小歌謠、名言警句、名人畫像等彰顯於牆上，讓牆面感人的事蹟、敬佩的人物與學生對話，既鞏固和擴大校園文化建設工作成果，又營造良好的校園文化氛圍。學校精心設計了富有層次的樓道文化，使樓道具有了潛在的教育功能，使樓道“動”了起來，“活”了起來，讓學生受到了教育，讓樓道文化處處體現教育。除精心打造樓道文化外，我校對各教室、辦公室、功能室也進行設計。
3、淨化。在淨化方面我們主要抓好衞生工作，淨化校園環境，落實並強化衞生掃除、檢查制度，衞生區每日定時清掃並隨時保潔，做到室內外地面整潔，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物;校內垃圾日產日清，垃圾和果皮箱外表清潔，無垃圾暴露，無衞生死角。
4、制度化。為全面推進學生素質教育，豐富學生校園文化生活，積極構建健康和諧的校園文化氛圍，充分發揮教師的專業特點挖掘潛能，為學生的健康成長、全面發展創造條件。學校在總體工作的框架內，有組織、有計劃地在學生中開展豐富多彩的學生社團活動，努力實現“以學生髮展為本”理念，精心安排，廣泛動員，詳細落實社團活動中的操作步驟和方法，並逐步形成規範化、制度化，做到了社團活動的“八有”：即有工作制度、有實施方案、有活動項目、有輔導教師、有活動地點、有活動時間、有活動記錄、有學生名冊。根據學校教師以及學生的實際情況，我校初步成立了小天使合唱團、紅玫瑰足球隊等十幾個社團，每個社團都為自己設計了名字和口號。這不僅使學生在豐富多彩的活動中開闊了眼界、發揮了特長、增進了交流;同時，社團活動成了一個學生彰顯自我魅力的大舞台，激發了他們團結協作的意識，提高了他們自身的綜合素質，能為教育的多方位發展奠定良好的基礎。
為加強學校與家庭的溝通與瞭解，廣泛聽取學生家長對我校教育工作的建議和意見，充分發揮家長委員會的教育作用，推動我校教育工作全面發展，我校成立了家長委員會。家長委員會有明確的職責、工作制度以及會議制度，以確保其工作正常有序的開展。本學期我校成功的舉辦了家長會。為使家長會順利召開，從學校領導到班主任以及任課教師，人人都做了充分的準備。為使家長對班級和孩子的情況有全面深入地認識，老師們精心設計了課件，從多方面與家長交流。很多家長跟老師交流很久還不願意離去。會後，家長們對本次家長會的召開給予了很高的評價。
八、與z集團的關係日益密切
本學期，z集團先後投資近30萬元為學生購置音體美器材、對學校進行綠化等。正因為有了z集團的鼎力支持，才有了現在的z國小。我校非常重視與z鋼廠的這種水融的關係。本學期，主要開展的活動有：
1、開學初，z集團企業文化科在對學校師資力量、教學設備等進行充分的採訪調查後做了專題報道。這使萊鋼職工對我校有了深入、全方位的認識，更放心的把孩子教給z國小。現在鋼廠孩子絕大部分都在我校就讀。
2、在我校舉行運動會時，z集團記者對運動會進行全程拍攝。
3、在z集團舉辦的青年男女聯誼活動中，我校青年教師積極參加。
4、我校師生積極向鋼廠報刊投稿。
5、在鋼廠舉辦的慶元旦文藝匯演活動中，我校教師李虎、杭瑩瑩兩位老師積極參加。他們不辭辛苦，在不耽誤正常教學工作的前提下，利用業餘時間訓練。最終他們精彩的演出博得現場領導、觀眾的一致好評。此外，我校的合唱隊也參加了匯演，為晚會增添了亮麗的色彩。
總之，一學期來通過我校全體師生的共同努力，我校各項工作取得了一定的實效，這些都為我校以後的教育教學工作的持續發展奠定了堅實的基礎。在今後的工作中，我們將繼續發揚團結協作的精神，繼續努力，創建和諧幸福之校園!
2022年國小年終工作總結範文 篇6
XX國小團組織工作在教育局團委和學校黨支部的直接領導下，也在不斷深入開展不斷創新並完善。廣大青年團員在開拓進取中快速成熟，各方面的素質顯著提高，先鋒作用明顯。學校各項活動開展質量較高，受到了廣大羣眾和學生的好評。現將本年度團支部工作總結如下：
一、堅持和規範學習制度，努力加強青年教師思想政治工作。
1、組織全體青年教師開展學習，領會基礎教育工作會議精神。認真組織教師學習黨“xx大”報告，分組學習黨“xx大”會議上的重要講話，並組織廣大青年團員參加“xx大”主題報告學習會，每一位青年團員都認真作好學習筆記，並在聽完報告後撰寫了學習的心得體會。使廣大的青年教師及時得了解國家政治的發展，從學習中引導青年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀進一步激發青年教師熱愛黨，熱愛祖國，熱愛自己的教育事業。
2、教育青年教師遵守公民道德，爭做文明公民。認真組織學習《公民道德建設實施綱要》精神。將教師職業道德教育與公民道德教育緊密結合在一起，認真組織青年教師做好宣傳工作，向學生宣傳向家長宣傳，以此來推進公民道德素質的提高。
3、注重培養每位教師的職業使命感和愛生如子的敬業精神，努力提高教師的事業心，責任感，使青年教師以主人翁的態度熱愛教育工作，增強和深化青年教師的務實意識;通過宣傳樹立教書育人的典型，促使教師充分發揮聰明才智，努力創造自身人生價值，培養青年教師敬業愛生精神。
二、配合學校中心工作，不斷加強自身建設，團支部發揮生力軍作用。
1、教學第一線的團員青年定期開展教研活動，研究教學問題。總結教學經驗，教師與教師之間相互學習交流，不同學科老師之間相互聽課交流。
2、團員們在校領導的支持下積極開展教學科研研究，通過研究，老師們二期課改的理念有了一個全新的認識，並取得了新的提高。
3、圍繞學校中心工作，聚焦校本教研，聚焦課堂教學。以團員青年為主的各教研組開展紮實的課堂教學研究，課前設計、課後評課、反思總結，新的教學理念，新的教學方法不斷湧現。通過隨堂課教學評比，團員青年們上課質量又有了快速提高，學生主動求知、質疑問難的能力得到了培養。
4、學校業務進修已蔚然成風。全體青年教師利用課餘時間全身心地學習教育教學理念，提高教育教學水平和實踐能力。鼓勵團員青年參加課題組學習，學習軟件操作和信息技術理論。，青年教師之間更能互相幫助，共同進步。青年教師們制訂崗位實踐具體標準，堅持把學到的知識和業務本領，教育教學方法運用到實際工作中，不斷探索新知識，新方法。不斷更新教育思想，鍛鍊自己，提高能力，完善人格。此外，教師們仔細研究業務，鼓勵團員教師撰寫教學心得，反思教育教學上存在的問題和弊端，尋找解決問題的突破口，提高教育教學效果，定時定期總結自己一學期一階段的工作，積累經驗，儲蓄成果。
三、積極開展各種活動，展示團員的青春活力。
今年在校領導的支持下，開展了以下活動，不僅僅豐富了團員教師的業餘生活，有力的推動和豐富了青年教師的文化生活，也凝聚了人心。
1、普陀區青年風尚節——DIY布藝比賽。在九月我校的三名青年教師參加了區團委在上海市實驗幼兒園舉辦的DIY手工布藝的比賽活動，團員們跟着專業的老師們學習布藝娃娃的製作過程，用自己的一雙巧手，將一些普普通通的襪子，通過鈕釦，綵帶等裝飾，變成了獨具匠心的裝飾品，青年教師們樂在其中，大家紛紛表示要將這門技術帶回自己的學校，通過自己的學校的社團教給小朋友們，豐富我校學生的課餘愛好。
2、學雷鋒。本學期初就是三月學雷鋒月，團支部開展了“愛生日”活動，組織全體團員青年教師為學生服務：包書、剪指甲、測量身高體重、梳頭等。此次活動將學雷峯日推向*，老師的舉動打動了學生們的心，有些學生甚至把已經包好的書皮斯掉，讓老師重新給包一張。老師們的辛苦換來了孩子們的歡樂，這就是我們團支部組織這次活動的最終目的。
3、捐書活動。在區工會組織的讀書漂流節活動中，我校的團員青年教師不僅自身積極參加，踴躍的捐出各類好書，而且還號召辦公室內的老師們將自己多餘圖書捐獻出來，教師們慷慨解囊，校園內洋溢着濃濃的奉獻精神。
4、喜迎xx大，青年教師在成長——微文微圖微視頻比賽。為迎接黨的xx大勝利召開，着力深化社會主義核心價值體系，增強團員青年教師的責任感和使命感，X國小的青年教師積極參加了“喜迎xx大青年在成長”微圖、微文、微視頻比賽。大家集思廣益，出謀劃策，這是我校青年教師的智慧的結晶。
5、開展“團史知識競賽”。為了紀念今年五四運動93週年，我校團支部組織了形式多樣的活動團員教師們一起參加團支部舉辦的團史知識競賽，團員們在經過認真的複習後，完成了團史知識競賽題，對團史知識有了更深入的瞭解。
回顧本年度的團組織工作，我們深切地感到青年教師的成長進步離不開學校領導的關心，更離不開廣大青年教師共同努力。總之，我校的團員青年朝氣蓬勃、志氣滿滿。在學校的教育教學工作中我們這支隊伍將是中堅力量。當然，團支部的工作還存在很多不足之處，如：團支部工作還不夠突顯特色，流於形式;團員青年的理論學習比較匱乏，團支部開展的活動還不夠全面、豐富等。在以後的歲月中，如何使團的工作不斷創新，使團工作更上一層樓，有待我們去思考，去實踐，我們也會繼續努力，一往無前。
2022年國小年終工作總結範文 篇7
本着做一個讓學生、家長、學校都滿意的老師的信念，本人盡職盡責，力爭完成學校交給我的每一項任務。作為一名教師，我積極參加各種形式的學習，處處以“師德”規範自己的言行，遵紀守法，為人師表，教書育人。
作為一名美術教師，我利用業餘時間，進行自身業務學習以提高自己的專業知識水平、鑑賞能力、創作能力。閲讀報刊雜誌，學習教育理論，把握教育動態，瞭解教育信息、總結點滴經驗。回顧這一階段的工作，雖有酸甜苦辣，付出了許多許多，但值得欣慰的是，學生在思想和學習上取得了一定的進步。
一、課堂教學方面
課堂是教與學的主要場所。我踏實鑽研教材，設計好教案，採用各種適合學生心理的教學方法開展教學活動，使學生的觀察、思維、鑑賞能力有所提高。具體體現：
1、以興趣為主線，優化課堂教學。如：我採用音樂感染法、故事誘導法、展示畫面法、直觀演示法等多種形式開展教學活動，充分激發學生主動、持久的學習興趣。
2、以媒體為中介，強化課堂教學。緊跟時代步伐，我充分發揮現代化教學媒體在美術課堂教學中的作用，至使美術課堂上學生學習情趣高張、思維活躍，教學質量有了提高。
3、以評價為宗旨，深化課堂教學。採用多種形式進行作業展評。如我在課堂教學中採用了説畫、寫畫的作業形式駕起美術課與其他學科相聯繫的橋樑，豐富教學內容，以畫、話、文為基點，激發學生審美情趣，調整學生繪畫心態，開拓學生創造思維，使學生形成愛繪畫的內驅力。加強與學生的交流，促進學生髮展。為了讓新學生儘快適應新的環境，接受新的老師，儘快進入學習狀態，加強與學生的交流、溝通，瞭解學生的內心想法，及時加以引導，是十分必要的。
4、以反思為手段，促進個人成長。本學期我積極撰寫論文、反思並在教學中促進了自身的成長。
二、特長培養，堅持不懈
我除了認真上好一週12節的家常課外，還開展了美術興趣課的教學工作。課外興趣輔導，學生特長培養，投入的工作量是沒有底的。有位教育家説得好，你沒有給予學生什麼，那就別想從學生那裏提取什麼。為了讓學生的思維活躍，創作水平得到提高，我又時時刻刻地做着有心人，關心周圍的事物，留意身邊的書籍，讓學生利用生活中隨處可見的事物，進行創作或是寫生。
2022年國小年終工作總結範文 篇8
我校20__年度教師考核工作在學校行政領導的組織領導下，由活躍國小年度考核領導小組具體組織實施，現已圓滿結束。回顧學校教職工年度考核工作，我們做到了科學、規範、公平、公正與公開。現將該項工作總結如下：
一、貫徹文件精神，加強組織領導。
根據上級文件文件、通知精神，以《木校辦中心學校20__年度考核方案》為基準，結合我校實際，成立了木賈辦活躍國小中20__年度考核領導小組。並於20__年1月17日召開了全體被考核對象會議，認真學習貫徹了省教育廳、州、市教育局文件精神，強調了年度考核與師德考評及個人平時工作表現、教育教學業績掛鈎，規範了考核程序，嚴肅了考核紀律。會上提名推選了學校20__年度考核領導小組，由校長(姜仕華)任組長，支部書記(葉德興)任副組長，呂衞新、王萍、荀琪、舒福倫、魏維懷等同志組成。
二、制定考核方案，劃片分組測評。
學校年度考核領導小組於20__年1月17日召開會議，制定了《木賈辦活躍國小20__年度考核工作實施方案》，根據被考核對象不同工作性質進行民意測評、領導小組考評，確定了“優秀”上報學校考核領導小組。
三、規範考核程序，嚴格把握優秀。
20__年1月17日上午學校考核領導小組上報測評情況，對照初擬優秀人員平時的工作表現與教育教學業績，嚴格按上級規定，確定了2名優秀人員。並進行了公示(公示時間20__年1月17日至20__年1月21日，共5天)，公示期間無人提出異議。根據公示，並將無異議的優秀等次人員名單報上級考核領導小組。
20__年1月17日下午，學校將所有人員《考核登記表》和考核工作總結、優秀人員有關材料、合格人員彙總表等材料及時報送上級領導組織。
總之，我校20__年度教職工考核工作井然有序，嚴格按上級要求規範操作，確保公平、公正、公開。但由於我校教師少，班級多，學人數相對多，大部分一線教師都超負荷工作，工作成績都相當突出。由於優秀名額有限，相當一部分人員未能評優，學校深感愧疚。建議中心校領導今後將評優比例予以適當增加，向農村學校適當傾斜。
2022年國小年終工作總結範文 篇9
一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛獲取各種知識，嚴格要求學生，尊重學生，發揚民主教學，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，並順利完成教育教學任務。
一、加強學習，不斷提高思想業務素質。在思想上嚴於律己，熱愛教育事業。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發展的需要，適應崗位競聘的需要。還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。本年度，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業務學習，提高自己的工作能力和業務素養，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書籍、網絡，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經驗、方法等。
二、要提高教學質量，還壓迫做好課後輔導工作，部分學生缺乏自覺性，經常不能按時完成作業，針對這種問題，我就對學生進行思想教育，樹立學習信心。有的學生成績不理想，在經歷一兩次挫折後，對自己失去了信心，因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結果什麼都學不成，什麼都不想學，作業不會做，造成成績低下。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發言機會，給他們表現的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給與表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。
三、求實創新，認真開展教學、教研工作，教育教學是我們教師工作的首要任務。課前，我認真鑽研教材、教參，課程標準，認真分析教材。並虛心向有經驗的老師學習。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。
四、在工作之餘，把自己在教學中反思、案例、收穫等收集起來，並記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，及時總結教學得失。
五、反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對數學教學的理論學習還不夠深入，教學水平提高速度緩慢。
2、研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
3、有特色、有創意的東西還不夠多。
4、工作主動性不夠強，有惰性思想。這也有待於今後工作中的進一步改正和加強。
2022年國小年終工作總結範文 篇10
光陰似箭，日月如梭。逝者如斯夫，轉瞬間201x年即將悄然而逝。這一年，對我校而言是又一個不平凡之年，自從去年秋季改辦高小以來，我校走過了一段艱辛而又充滿驚喜的辦學之路。在此過程中，我們遇到了很多意想不到的困難，不過由於全體教師的共同努力，我們學校還是一路順風的走了過來。一年多來，我們以全面推進素質教育和打造特色教育為目標，以實施深化課堂改革和提升教育質量為中心，深化教育改革，加強隊伍建設，狠抓教育管理，開展了一系列教育教學活動，取得了不少驕人的成績，現就本年度工作總結如下：
一、教學方面：
(一)、認真規範，抓好常規
教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線，為了強化教學常規的管理，我們做到了四個到位：管理教學，領導落實到位;調控教學，制度落實到位;優化教學，指導落實到位;評估教學，考核落實到位。今年春季及秋季統考，我校很多學科都取得了可喜的成績。
1、科學統籌，做好工作規劃
每學期開始前，學校校委會討論研究擬訂本學期工作計劃，合理安排，科學統籌。學校不斷完善各種制度，還制訂和落實了一週工作安排，收集整理各種檔案，做到“事事有安排，件件有落實”，避免了工作衝突與人浮於事的情況出現。
2、全面落實，抓好常規檢查
學校強調常規教學的規範管理，根據教學常規規章制度，每期定時對教師備課、上課、聽課、批改、測試、教學反思等進行常規檢查，做到有記錄、有評價、有反饋，並針對問題輔助當事人進行整改，保證規章制度的執行與落實，有效地規範了教師的執教行為和正常的教學秩序。每學期都進行教學月查，檢查結果在教師例會上公佈，弘揚先進，鞭策後進。
3、明晰責任，規範日常管理
依照學校的各項規章制度，結合工作統籌與安排，我們在規範操作的基礎上，對每一項工作的安排與落實做到“專人專項，專項專責” ，在嚴格執行中求規範，進一步加強了學校的日常管理。按照上級要求，對績效工資的發放進行考核定等，激發了教師的工作積極性。建立學生學籍檔案，使學籍管理規範化。
4、注重實效，強化業務學習
學校注重教師的成長培養，積極創設條件，加快教師業務素質提高的進程。從去年秋我校教師都進行了轉崗，為了迅速適應新的教學崗位，學校教務處安排了教師轉崗培訓，並制定嚴格的管理制度，努力提高教師專業技能，學習中注重實效，鼓勵創新，互相交流，合作反思，不斷提高教師專業水平。教師相互聽課評課，寫教學反思。多次派教師外出學習，帶回了不少先進的教學理念，大大提升了我校教師的業務能力。尤其是十二月份，學校讓全體數學教師前往唐鎮觀摩學習，很多教師大開眼界，學到了很多新的教學理念及教學方法。
(二)、搞好教研，鋭意進取
學校是建立校本教研製度、開展教研活動的 “前沿陣地”，學校中制度建設的質量和教研管理的水平直接影響着教研工作的實施和發展。我們在開展校本教研活動時，堅持“科研引領，創建特色學校”的理念，積極探索。
本學年我校創立並實施“八步教學模式”，為廣大教師的教學指明瞭方向，教師們積極投身於教研教改之中。逐步實現“有效課堂長能力，有效訓練出成績，有效評價促發展”，課堂中抓好學生自主合作學習方式的探究。語文組大力開展“讀寫結合，講練結合”的教學探究，以提高課堂教學效率。我們堅持運用遠程教育資源教課，老師們都能很好地利用電子白板上課。堅持課堂教學“常規化”活動，活動按照“認真備課——課堂演練——反思總結”三個階段進行，教師做到了“四個一”，即上好一堂展示課、主評一節公開課、寫一份教學心得、寫一篇教學案例，學校規定每學期聽課不得少於12節，論文不少於兩篇。由於這些工作的常抓不懈，從而推動了教研工作的發展。期末複習每位科任教師精選製作模擬試卷，有效的解決了複習單調問題，為取得較好成績奠定了基礎。
(三)、開展活動，提高素質
學校盡力開展有益於學生身心的各種活動。我校鄉村少年宮自今年秋季建成並投入使用後，學校結合師生實際，在十月份迅速組建了合唱團、舞蹈隊、美術攝影、抖空竹、象棋圍棋、籃球乒乓等十多個興趣小組，由學生自由選擇項目，每個小組配備兩名有特長的教師進行專業指導，並制定切合實際的活動方案，嚴格落實相應的活動內容。每週按年級組分別開展活動，從而為學生搭建了挖掘潛能、施展才乾的舞台，大大豐富了他們的課餘生活，促進了素質教育的全面落實。每週二到週四下午課外活動，整個校園熱鬧非凡：籃球場上激情碰撞、音樂室內輕歌飛揚、棋類活動室裏人聲鼎沸……鄉村少年宮成了孩子們健康成長的樂園。
另外，各個學科組還舉辦了豐富多彩的活動。語文組舉辦了經典誦讀比賽、“我的夢 中國夢”書信大賽等;英語舉辦了課文朗讀比賽;美術開展了師生書畫賽。各種活動的開展不僅拓展了學生的思維，開闊了學生的視野，也全方位提高了學生的綜合素質。
(四)、全力打造藝術名校
為了全面貫徹教育方針，辦有自己特色的教育。學校狠抓藝術教育。我校成立很多藝術小團體。他們在隨縣舉辦的各種文化藝術活動中都取得了驕人的成績。學校每天的大課間都是孩子們施展藝術才華的舞台，很多學生不僅掌握了一技之長，更是受到了藝術的薰陶。今年春季，我校成功地舉辦了xx鎮第二屆校園文化藝術節活動。教育局領導及兄弟學校的很多同仁前來觀摩指導，同學們的精彩表演，贏得了大家的一致好評。今年秋季，我校又成功地舉辦了隨縣第三屆教育教學暨新教育實驗展示開放周活動。 學校認真貫徹落實新課程改革的精神，紮實推進新教育實驗。學校始終以“快樂教育”為核心文化理念，重點圍繞“藝術教育”“八步教學模式探討”兩大主題來展示學校“在理想課堂中快樂學習”和“在特色課程中享受藝術”兩大特色。整個活動組織嚴謹有序，內容豐富多彩，流程緊湊高效。活動當天，校園鑼鼓喧天、歌聲飛揚。 陽光教育研究院副院長、新教育時代雜誌社副社長陳長江，《湖北教育》執行主編曾憲波，黃梅縣教育局副局長方向明等縣外教育專家，縣教育局副局長喻景龍，以及來自兄弟學校的教育同仁共200餘人參與了開放日活動。 本次活動的成功舉辦，得到了專家、領導和老師的高度評價。陽光教育研究院副院長、新教育時代雜誌社副社長陳長江指出，xx鎮在 “一校一品”的打造中已經取得顯著成績，藝術教育已經成為該校的特色;學校的“三全管理”(全員參與、全程跟蹤、全面覆蓋)及“自主、協作、包保”的班級管理模式充分體現了該校管理的精細化和規範化;濃厚的校園文化，特別是教學文化、食堂文化和廁所文化充分體現出學校具有深厚的文化底藴，達到了環境育人的目的。《湖北教育》執行主編曾憲波認為，在他所走到的所有農村學校中，xx鎮藝術教育是最好的。網友“我是海”在隨州論壇中寫到：觀看了xx鎮開放日的展示，真是耳目一新，讓人眼前一亮。學校的每一個細節都精雕細作，讓一向挑剔的我都不得不由衷地佩服，向xx鎮學習!
(五)尋找差距，不斷進步
本年來教育教學工作雖然取得了一些成績，但我們也看到了自己的不足，比如：教科研工作做的還不夠紮實;有些科目成績還不太理想。在看重成績的今天，如何為學生的終身發展多做工作，這也是我們面臨的考驗。
三、德育方面：
(一)德育管理工作取得了一定的經驗
1、 管理機構逐步完善
我校進一步完善了校委會---政教處---少先隊---班級的管理體系，並進一步明確德育管理的任務要求，各負其責，工作到位。全學年紮實開展很多活動。活動有計劃、有總結、有記錄。
2、 班級管理效果明顯
班級的日常管理是班主任工作的重心，而有效的日常管理就應激發學生的參與熱情，讓學生自覺溶入到班級中;適時創造平等和諧的競爭，讓學生自我管理、不斷提升。在這一個學期的德育工作中，我校學習借鑑華泰中學的先進管理模式，創立了“自主、合作、包保”這一新的班級管理模式。真正做到了“人人都管事，事事有人管”。班級管理實行教師包片，學生包點，有力的調動了師生的積極性。
3、家校配合初步形成
與家庭達成了相互支持，共同促進學校、家庭建設的意向，為學校德育家庭化延伸搭設更寬的橋樑。號召教師認真落實“訪萬家”工作。組織召開各年級家長會和學期中段的家長代表會，通過家長會，讓家長了解孩子在校的學習和行為習慣，同時加強了教師與家長在德育工作上的配合。學校還成立了家長學校，對學生的教育更加有的放矢了。
4、德育工作講求實效
我校始終注重德育工作的開展和落實，繼續開展月月有德育主題的活動，從調動全體教師的德育工作積極性、主動性和創造性入手，每週都開展一次有德育主題的班隊會，定期學習每月相應的德育活動知識，通過學習進一步明確德育工作目標和自己的責任，達到調動全體教師工作積極性的目的。這一學年，政教處狠抓了寢室規範化建設，從寢室衞生、文化到紀律都有了前所未有的改觀。締造完美教室，各班充分發動師生的主觀能動性及創造性，就地取材，讓教室成為既温馨又充滿濃厚的文化氛圍的學習場所。學校政教處組織人員對各個教室進行評比，有效地促進了教室文化的建設。
5、陣地建設常抓不懈
加強德育陣地建設，是我校一直十分重視的工作。我們圍繞德育工作的開展，成立了留守兒童俱樂部，不斷完善德育成果展覽、黑板報、宣傳欄、班級園地等。教室佈置有創意、充滿濃郁的文化氛圍， 堅持升國旗制度和系列化的國旗下的講話，真正使校園的每一處地方都成為無聲的語言，發揮着育人的作用。 通過豐富多彩的第二課堂興趣小組活動和校園文化生活等教育活動，使學生在優美的環境和健康的氣氛中陶冶情操，促進了學生健康人格的養成。
(二)各項活動競賽取得了一些成績
1、愛國主義教育 ：堅持每週一的升旗儀式和國旗下講話，激發學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養愛國主義意識及集體主義意識，樹立正確的人生觀和價值觀。
2、法制安全教育：加強安全知識的宣講教育， 繼續抓好學生校內、校外的安全工作，簽定有關責任書，規範制度，落實好各種措施。每學期都舉辦安全或法制講座1次。開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、張貼標語等，並定期給家長髮放關於學生交通事故、溺水、觸電、失火等方面的資料。學生受到良好的教育。
3、文明禮貌教育：繼續加強了學生常規養成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中國小生守則》、《國小生日常行為規範》為內容，各中隊繼續開展“爭當文明禮儀小標兵”的活動，以班級教育、自我教育為主，幫助學生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。人人守規則,人人懂禮貌。
(三)存在的問題和不足
個別教師責任心不強,德育工作落實不到位,個別教師，對德育的認識不足，德育工作不主動，沒有正確認識教學與德育管理之間的聯繫。一味之抓教學，忽視德育教育。
(四)下一階段努力的方向
1、加強學校德育管理制度，進一步推動學校德育工作的全面發展。
2、進一步搞好校內、外德育陣地建設，保障學校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學都受良好的德育教育。
3、以素質教育為核心，讓學生真正在德智體美勞這幾個方面全面發展。
四、總務方面：
(一)總務管理常規工作：
1、認真制定了總務工作計劃，完善了有關規章制度，確保學校教育教學工作正常進行。
2、本着既節約又保證質量的原則，及時購置辦公用品，班級清潔用具及學校重大設備添置工作。做到了有叫必應，及時解決師生遇到的困難。
3、積極做好日常維修工作，及時維修如：玻璃窗、門鎖、日光燈、電扇開關、插座、飲水設施及電教設備等。保障學校生活設施和教學設施正常使用。、 淨化、綠化、美化校園，改善校容、校貌，管理好校園的環境設施，節約用水、用電，節約學校的開支。
4、學校廁所如期竣工，我校又多了一個亮點。
5、學校教學樓牆裙重新進行了裝飾，文化氛圍更濃了。
6、為了讓學生上下樓不至於擁擠，學校派人在每棟樓房的樓梯上劃出中心線，上下各行其道， 保障了學生的安全。
7、學校在今年春季建起了車庫，教職工的車子不再亂停亂放了，校園環境更加美觀靚麗。
8、學校全力迎接了省義務教育均衡發展檢查，無論是硬件還是軟件，我校都達到了上級的要求。
回顧過去，我們為取得的輝煌成績而感到欣喜，展望未來，我們更是豪情滿懷，創建一流的學校管理，開創一流的工作業績，讓我們全體x人以高漲的熱情和幹勁，繼往開來創新業，夯實基礎鑄名牌，為實現我校的宏偉目標而繼續奮鬥。
2022年國小年終工作總結範文 篇11
一、教學方法，因人而異
低年級的孩子剛開始學習，我們不能以自己的思維方式去教他們，而是首先要把自己當成孩子，從他們的角度去思考。在教10以內加減法時，一般孩子通常是數手指來計算，也有一些孩子用“記大數加小數”的方法來計算。我也按常規方法來教。可是，我們班有一個孩子，右手不好使，説話還流口水，不知大小數，這可怎麼辦呢?於是我向婆婆請教，(婆婆是退休的教師)，婆婆告訴我，這樣的孩子就用畫豎的方法教，時間長了他就會了。按照婆婆説的，我教了一段時間後，孩子終於能自己算簡單的題了。通過這件事，我知道了教學要變通，對學生不能輕易放棄。
二、少責備，多鼓勵
對於剛教完畢業班的我來説，面對小孩子還真不知怎樣交流，我就想，怎樣能讓孩子們愛上學、對學習產生興趣呢?好在我的孩子也小，我發現他特別喜歡我表揚他。因此，面對學生時我總是發現他們的小進步，並適時的表揚。比如寫的好的就在本子上畫笑臉、表揚某位同學的臉洗的乾淨、某同學不浪費糧食等等。這些小表揚讓孩子們感到很高興，他們也就愛上學、愛學習了。
三、關愛學生，與家長常溝通
家長把孩子交到我們手中，是對我們的信任。在班級中，我們要注意關心孩子，無論是身體健康還是情緒變化，都要及時處理並與家長溝通。這樣既可以使孩子感受到我們的愛，也能使教師與家長的關係更融洽。
以上是我的一點教學經驗，文采有限，還望指導。
2022年國小年終工作總結範文 篇12
一轉眼，一年快過去了。在這年中，我和平時一樣都是認認真真教學、踏踏實實工作，我很樂意跟大家説一説在這一年中我的工作情況。
一、思想認識。
這一學年，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在這學年裏，我在思想上嚴於律己，熱愛教育事業。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一學年來，我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
二、教學工作。
在教學工作方面，整學年的教學任務很重。我爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。每上一節課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。
這學年主要擔任一個班的語文、思想品德、科技、社會的教學及班主任工作。培優扶差是這學年教學工作的重頭戲，因為一個班級裏面總存在尖子生和後進生。對於後進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然後是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課後多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發他們學習語文的興趣。最後是發動班上的優生自願當後進生們的輔導老師，令我欣慰的是優生們表現非常的踴躍，我問他們為什麼那麼喜歡當輔導老師，他們説："老師都那麼有信心他們會學好，我們同樣有信心。""我相信在我的輔導下，他一定有很大的進步。"於是，我讓他們組成"一幫一"小組，並給他們開會，提出"老師"必須履行的職責，主要就是檢查"學生"的作業，輔導"學生"掌握課本的基本知識和技能。給後進生根據各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝着那個目標前進。"老師"們確實是非常盡責，而"學生"時刻有個"老師"在身旁指點，學起來也非常起勁。一段時間下來，學生都有進步，有的進步非常快。
三、領班工作。
在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風。班幹部是老師的左右手，所以我把培養得力的班幹部作為班主任工作的一項重要內容。我還常給班幹部定時開會，瞭解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班幹部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。
四、出勤方面。
我在做好各項教育教學工作的同時，還嚴格遵守學校的各項規章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業心和高度的責任感。
五、主要成績。
在這一學年裏，我班學生在校刊上發表作文10篇，講故事比賽中獲得二等獎，在校運動會中也取得了較好的成績。在上學期期末調研中語文合格率為100﹪，優秀率為88%，本學期期中調研中語文合格率為100﹪，優秀率為96.2%。
總之，我在工作上發揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本;對待同事團結友愛，互相幫助，並能虛心向有經驗的老師學習;對待學生則愛護有加，但決不放鬆嚴格要求。
2022年國小年終工作總結範文 篇13
本年度，我校堅持以社會主義核心價值觀為指導，以“德育為首，以人為本，質量強校”的辦學思想，以教學常規管理為切入點，依法治校，認真抓好學校各項管理工作，努力構建和諧校園、平安校園，較好地完成了本年度的工作任務。現將一年來的工作總結如下：
一、強化師德師風建設，促進校園和諧發展
教師的素質直接影響着學風和校風，教師的形象直接關係着學生素質的培養。師德是一種職業精神和文化品位的體現!師德需要培養，需要教育，更需要每位教師的自我修養!
1、思想上高度重視。先後多次專題開會學習了上級有關教師作風建設文件，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。
2、開展師德培訓，塑造教師為人師表的良好形象。學校有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體教師愛護關心學生，走近學生的心靈，和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長，更不準教師訓斥家長;二是嚴禁教師體罰和變相體罰學生;三是禁止教師有償補課、私自為學生亂訂資料。
通過開展師德師風自查活動，全體教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，文明執教，優質服務於學生。學生、家長對教師工作的滿意度有了大幅度提高。
二、堅持以教學為中心，全面提高教學質量
教學工作始終堅持以教育教學質量為中心，以教學常規管理為切入點，強化本年度的教學工作。
1、規範教學秩序、強化教學常規管理。學校嚴格執行教學“六認真”，教師做到認真備課、認真上課、認真佈置批改作業，認真輔導學生，教導處做到認真檢查、認真考核評價，強化教學過程每個環節的實效。除堅持每月進行一次教學常規檢查並及時通報檢查結果外，平時校長和教導處還對教師授課進行不定期的抽查。
①教導處將常規教學檢查融入到平常的教學過程之中，採取了分學科進行指導，將檢查結果及時反饋給校長和任課教師，教導主任負責提出改進意見，不斷完善和提高教學水平。
②嚴抓教學計劃的制定和落實，加大了聽課、查課的力度，要求校長每學期聽課不得少於40節，其他老師不得少於16節。對教學過程中出現的問題及時處理並做好記載，根據教學常規考核細則有針對性地提出改進措施。
③認真組織了期中和期末教學質量檢測活動，並結合日常教學工作不定期檢查教師的備課、聽課、業務學習及作業批改等情況並及時記載，作為學期結束，教師績效考核的依據之一。同時也要求各位教師平時要重視基礎訓練如：作業分層次，抓好錯題過關，作業佈置有針對性、講究實效，做到精而少，輔導及時、針對性強。特別要重視個別輔導，充分體現面向全體學生，為了每一個學生的宗旨。
2、抓好教師隊伍建設，提高教師素質。
①繼續開展幫教活動。學校每學期集中安排了公開教學周，通過聽課、評課，反饋教學情況，使教師比較迅速地成長起來。
②發揮骨幹教師、教學能手的示範和引領作用，積極參加“聯片教研活動”。在中心校的統一部署下，教導處組織了語文數學老師參加外出聽課、講課、評課活動。此外，學校還開展了一系列教研活動，促使教師學習課改精神和理念，積極鑽研新教材，一年來有3位教師參加了“國培計劃”培訓，一位教師參加了城鄉交流學習。
3、嚴格執行“減負”規定，向課堂教學要效益。學校要求每位教師要樹立“向四十分鐘要質量意識”，充分利用好課堂教學平台和教育資源，切實提高教學質量。要求任課教師結合學科特點，提升自己的專長，為全面提高教學質量發揮應有的作用。同時改進教學方法和學習方式，引導學生自主、合作、探究學習，注重培養學生的學習能力、獨立思考能力、創新能力和實踐能力，發展學生的個性特長。
三、堅持以德育為首位，全面實施素質教育
實施素質教育，既是學校工作的基本點，也是最關鍵的部分。我校一直以德育工作為首位。
1、開展豐富多彩的活動
(1)堅持每週一的升旗儀式。精心準備升旗儀式，利用國旗下講話對學生進行文明禮貌、行為習慣等教育。
(2)開展了豐富多彩的學生課外活動，如古詩文誦讀比賽、六一兒童節慶祝活動、拔河、跳繩比賽等，讓學生得到了展示的平台，從中既得到了快樂又學到了知識。
(3)堅持文明班級評比，繼續開展了“流動紅旗”評比活動。給學生創造一種積極向上的氛圍，讓學生自己管理自己。
(4)注重常規教育，抓學生行為習慣養成教育。以《國小生守則》、《中國小生日常行為規範》為標準，在全校範圍內開展爭做規範生活動。
2、發揮“家校互動”的職能
部分家長的知識和思想觀念有些落後，往往只有良好的願望，但效果未必好，為了孩子的健康成長。學校要求各位教師加強與學生家長進行交流;採取家訪、電話訪談等形式，瞭解家長的需求，及時掌握好學生的學習動態。並結合上級安排開展了“小手拉大手”活動。
3、根據區教育局及學區關於實施學生思想道德建設“金種子”工程的要求，結合我校工作實際，開展了學生思想道德建設“金種子”活動。
四、加強學校安全和後勤服務工作，強化安全管理責任
學校安全直接關係到廣大師生的生命安全，關係到社會和諧穩定。學校後勤部門本着服務於教育教學工作的原則，努力創造優美舒適的校園環境，為教育教學提供安全保障，盡心盡力做好後勤服務工作。
1、堅持常規工作不放鬆，確保教育教學的正常進行。
①在開學初及時發放了辦公用品;檢修了各教室照明設施;維修了學生損壞窗户玻璃。
②對各班級的財產和物品進行核查並登記入冊，落實固定資產的管理工作。
③每月進行了安全排查，平時也不定期對學校電器進行安全檢查，並將檢查記錄進行彙總，發現問題及時維修。對學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電也及時進行了維修。
2、強化安全意識，緊抓安全工作不放鬆。
①開學初，向每位學生家長都發放了《致家長的一封信》，並要求在回執上簽字。學校也與教職工、特別是班主任老師簽訂了安全目標責任書。
②進一步完善了各項安全制度和應急預案，加大了安全宣傳力度，認真落實了安全課進課堂，每學期都組織了不少於兩次的國小生安全知識競賽和學生緊急疏散演練，使學生的安全意識得到了很大的提高。
③對學校教學設施、體育設施、電路等，不定期進行了檢查，發現問題，及時整改。
④加強學校內保工作，嚴格執行學校各項管理制度，把教師輪班制度落到實處，認真履行職責，嚴禁閒雜人等進入校園，確保校園安全。
五、工作中存在的不足和努力方向
回顧一學年來的工作，雖取得一些成績，但在看到成績的同時，更需要冷靜地進行反思：我們在學生思想、行為習慣養成上還應不斷加強教育督促;教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們去不斷自我認識、自我提高。另外，農村學校如同貧困的家庭一樣，同樣擺脱不了貧窮。在開展工作的過程中，所需要的開支，學校這個大家庭也負擔不起，經費不足，大大制約了很多工作的開展和質量，學校也是心有餘而力不足。對學校的廚房設備改造、改善教師住宿條件、功能室配備都迫在眉睫。
在今後的工作中，我們將進一步加強自身建設，緊抓機遇，上下一心，迎難而上，努力提高管理水平，建立健全各項管理制度，加強學校日常管理，力爭20xx年的教育教學各項工作再上新台階。
2022年國小年終工作總結範文 篇14
轉眼間，一學期的體育教學又圓滿地結束了，在開學初的教學計劃的統一指導下，五年級的體育教學工作開展得較成功，但不足之處也在所難免，為了今後更好的開展體育教學工作，特將本學期工作作以下總結：
一、完成基本情況概述。
五年級的學生因土生土長在農村，個個生龍活虎，性格活潑好動，對體育學科就產生了濃厚的興趣，因此，各項體育活動很容易組織，各項活動開展的很成功，也很出色。尤其是遊戲活動更是開展的有聲有色。
二、取得的主要成績與經驗。
1、備好了每節課，上好了每節課，嚴把教學質量關，積極總結好的教學方法。
2、認真指導了學生開展各項體育活動，讓他們勞逸結合，充分發揮他們的積極性，主動性，教育學生走強身之路.
3、善於發現特長生，培養精華，開發潛力，大力提高了學生的體育運動水平。
4、注重培養學生衞生習慣，提高了學生衞生意識。每學期，都組織學生進行身體檢查，建立學生身體健康檔案，做到預防疾病有據可尋。不斷培養學生的衞生習慣和豐富學生的健康衞生知識，力圖能對學生的健康成長能起積極的促進作用。每學期我們除開設好健康課之外，還充分利用班會課對學生進行衞生習慣的常規教育，對學生做好宣傳教育，並要求學生對照實行。
三、取得主要成績的方法措施：
1、課堂上注重了對學生的管理，課堂內外無一例安全責任事故發生。
2、高標準、高質量的完成教學常規工作，嚴把備課、上課質量關。
3、切實改進了教學方法，採用形式多樣，鬆緊適度，適合學生的方法，以激發學生興趣，提高教學效果。
4、加強了課外實踐活動的開展，加強運動能力的培養，創造運動的一切有利條件。
5、開展了一些豐富多彩的比賽活動，以加強學生的競爭，培養學生的頑強拼搏精神。
四、存在的問題及今後的努力方向。
做任何工作都是有得有失，有成有敗。體育教學工作也是如此。經過一學期的探究與發現，我認為有以下幾點問題：
1、自身素質遠遠不夠，有待進一步的提高。
2、學生人數至多，部分學生運動習慣太差，在運動場地活動時有時不遵守紀律，課堂組織有待進一步加強。