2022年校醫年終工作總結 篇1
一學期來，在學校領導的理解、信任、支持和肯定下，在領導的熱心指導和幫助下，在全校師生的尊重和配合下，各項工作得以順利開展、改善和加強，取得了較好的成績。
積極主動了解和熟悉業務。
工作中本着奉獻為先，學習為先的原則，在思想上，時刻以黨員的標準嚴格要求自己，把愛工作、愛學習當作生活中最大的樂趣。在工作上，為了提高自身各方面的素質水平，使自己成為具有創新精神和實踐能力的新型的專業化水平的人，不斷地學習，不斷地豐富自己，讓自己不斷地發展，以適應社會的需要。積極參加了昌邑區教育局、防疫站組織的“校醫業務培訓”，通過學習對校醫業務知識有了更深的瞭解，獲得了許多寶貴的經驗，抓住了“衞生”、“健康”、“講座”和“文書”等工作主線。傳染病流行期間通過參加區衞生防疫部門的各項培訓活動，對傳染病防治工作有了更深的理解，並用以指導自己的工作，使我校傳染病的防治工作取得了好的成績(本學期幼兒園無一例傳染病，學校只有一例腮腺炎，因為發現得早、隔離及時，班級沒有其它病例發生)。在6月份安全工作大檢查中，校醫室的工作得到好評。
堅持不懈、認真工作。
1、堅持每天進行全校疾病晨檢和記錄。對傳染病患者，作晨檢記錄，疾控記錄，提出隔離要求，指導涉及班進行消毒，並作好記錄。
2、本學期經校醫室治療的傷病患者，有記載的60人次，其中外傷較多，有58人次，佔96。67%;測量血壓2人次，均為教職員工。
3、積極開展衞生保健宣傳教育活動。結合我校具體情況，不失時機地做好各種傳染病的宣傳教育活動，定期利用LED顯示屏宣傳傳染病及衞生小知識，做到勤説，勤講、勤查，從而提高了同學們的防病意識。
4、五月份按照區教育局體衞藝科的安排，對全校學生的視力進行了檢測。近視率、新發率較上年基本持平。為了鞏固好，對此學校制定了眼操考核細則，加強了對眼操的檢查力度，並把它納入了教師的考核中。
5、關於傳染病患者的復學，對傳染病疑似患者或傳染病患者康復復學者，要求到具備條件的醫院確診並開具具有縣級以上人民醫院加蓋印章的診斷書，書上明確註明是否仍具有傳染性。
6、竭力做好隔離休學者及家屬的解釋工作，對不聽勸阻的，認真做好記錄，並向上級作好彙報，保留因此導致擴大造成後果而追訴的證據和權利。
本期發現傳染病學生1人次(腮腺炎)。按照要求做好工作(登記、給患者及家屬講清情況，提出隔離要求和用藥建議)後按規定進行了休學隔離和治療;發現隔離率百分之百。發現病歷後及時向學校領導，疾控中心，教育局等相關部門彙報情況。
7、完成了一學期兩次的“健康教育”講座工作，並向昌邑區防疫站上傳了相關報道。
8、開學初對一年級新生和幼兒園的孩子進行了預防接種證的查驗登記，並下發了補種通知。
9、按照計劃完成了幼兒園幼兒每學期兩次的身高、體重測量，每學期一次的視力測量工作。
10、做好了學生的飲水工作，保證飲水機按時消毒，飲用水及時到位。
11、完成了上級單位佈置的工作，完善了健康教育檔案。
12、在學校迎接省督導三年評估的工作中，學校傳染病防控工作因工作細、材料規範獲得好評。
其他工作。
1、食堂的各種記錄的填寫工作。
2、學校LED顯示屏的宣傳工作。
存在問題。
(1)個別學生的個人衞生還不能做到勤洗澡、勤換衣。今後加強檢查力度，爭取把學校衞生工作做的更好，盡最大努力給師生創造一個優美的工作學習環境，利用多種形式向學生進行衞生宣傳教育，要求學生養成良好的個人衞生習慣。
(2)加強學生用眼衞生，及時糾正不良姿勢。
從以上可以看出，校醫工作是一個看似簡單，實際繁雜的工作。
我們知道，成績總是伴着智慧和辛勞產生，而這些智慧和辛勞要澆灌出成功之花，又必須建立在人與人之間的相互理解、真誠溝通和友好合作的基礎之上;離開了集體的海洋，一滴水，再晶瑩，也會乾涸。我將在以後的工作中更加細心，以一貫的勤勞務實精神和高度的責任感指引，在全校師生的配合和共同努力下，把校醫室的工作幹得更好，為爭取把我校建設成為一流人才的啟蒙教育基地而盡職。
2022年校醫年終工作總結 篇2
學校健康教育是學校工作不可缺少的重要部分之一，是確保學生健康成長的重要環節，是培養學生良好衞生習慣和建立健康生活方式的基本途徑，更是提高整個民族文明、衞生、健康素質的根本措施。多年來，我校為進一步貫徹《學校衞生工作條例》、《學校健康教育工作評價方案》，全面落實健康教育的各項工作要求，堅持以“健康第一”為健康教育的指導思想，注重培養了學生良好的衞生習慣，增強學生自我保健意識。促進學生身心健康成長，既全面推進了素質教育，也為我市“創衞”工作做出一定的貢獻。現將本學期我校醫務室及健康教育工作情況總結如下：
一、日常衞生監督
學校衞生工作是一項常規的工作，日常的衞生監督，也是學校衞生工作的重點。學期初，學校醫務室購買了“來蘇”、“84消毒液”、“過氧乙酸”等消毒藥物。為常規消毒做好準備。
1、醫務室堅持每天晨檢，及時掌握學生中的因病缺課情況，也在第一時間掌握學生中傳染病的發病情況。並上報相關領導。建立健全了學校傳染病預防及上報機制。
2、遵照預防為主的原則，加大健康教育的宣傳，利用校園廣播、知識講座、黑板報等形式通過多種渠道向學生宣傳傳染病的預防知識，以此開展學校的健康教育。本學期針對學生實踐分別在4月份及6月份開展了兩次全校性的健康知識講座，分別針對春季流感和夏季腹瀉對學生進行了健康知識的宣講。
3、在每個月休期間及傳染病高發期定期做好宿舍及教室的消毒。指導宿舍食堂進行常規的消毒、通風。
4、結合學校實際，定期對教室採光、桌椅配置等教學衞生進行監督。及時反饋教學衞生中存在的問題。
5、配合學校體育訓練隊，做好運動創傷的緊急處置及隊員的運動及營養的保健指導。本學期處置訓練創傷80多人次，為體育特長生的訓練做好義務保障。
二、上好健康教育課
學校始終堅持開設健康教育課，按照相關要求，保障健康課0。5課時/周，通過課堂教學，培養學生自我保健意識，養成良好的健康習慣。根據課程安排，本學期教務處將健康教育課安排成講座形式，使三個學年都能上健康課。
三、關注學生心理健康
多年來，學校領導始終關注學生的心理健康，設立專用心理交流QQ，更適合與學生交流;健康教師負責為個別需要心理輔導的學生，做心理疏導，幫助學生走出心理陰影。根據高三學生大學聯考前壓力過重，心理問題較多的實際，由“心育”教師在大學聯考前為高三學生進行心理輔導講座，幫助學生走出困擾。為高三考生提供健康指導。
2022年校醫年終工作總結 篇3
大家好!一年來，我校在區教育區局的正確領導下，以科學發展觀為指導，堅持“給每個匯文人創造更大的發展空間”的辦學理念，堅持“以人為本、凝心聚力、優化管理、和諧發展”的辦學思路，全面實施素質教育，全面提高教育教學質量，全力打造“魅力匯文”品牌，取得了顯著的成績，走在了全區的前列，現將一年來的學校工作情況向各位領導和老師們彙報如下：
一、搶抓機遇，全力打造“魅力匯文”品牌
20__年11月，區教育局決定打造“魅力匯文”品牌，區教育局20__年工作意見又提出，要着力搞好匯文實驗學校“詩意校園”的宣傳推介工作，充分體現了區教育局領導對匯文的高度重視和大力支持。為匯文的發展創造了良好機遇，我們僅僅抓住這一難得的機遇，以打造“魅力德育”、構建“詩意校園”、開展科普創新、凸顯特長髮展為突破口，全力打造“魅力匯文”品牌。在區教育局的大力支持下，20__年5月19日濟南市首家“詩教示範基地”揭牌儀式暨構建詩意校園展示活動在我校舉行。20__年7月8日，在全運會倒計時100天慶祝活動中，我校300名學生代表濟南市中國小生在泉城廣場朗誦了詩歌“情繫泉城，喜迎全運”。20__年3月，學校被中央文明辦命名為全國首批“做一個有道德的人”主題活動聯繫點。20__年4月，在全國部分省市“做一個有道德的人”調研會上介紹了經驗。20__年5月20日山東省暨濟南市“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網上簽名寄語活動在我校舉行，中央電視台新聞聯播及多家媒體對此做了報道。品牌創建工作對提升學校的管理水平，提升學校的社會聲譽，推動學校各項工作的開展都起到了非常重要的作用。但是我們也清醒的認識到，品牌創建是一項長期的工作而不是一朝一夕能夠實現的;品牌是幹出來的不是喊出來的;品牌是人民羣眾認可的而不是上級任命的。教育品牌的創建，必須以一流的管理、一流的隊伍、一流的質量為支撐，沒有質量就沒有品牌。作為校長我經常告誡自己和幹部，打造“魅力匯文”品牌雖然取得了一些成績，但這只是品牌創建征程上的第一步，離上級的要求、離“魅力匯文”的美稱還相差甚遠。廣大幹部教師形成了“遠離浮躁、靜心辦學、狠抓常規、提升質量”的共識。我們堅持把創建品牌與提升教育教學管理水平相結合;與提高教師的工作積極性相結合;與提高教育教學質量相結合，求真務實的品牌創建工作，取得了顯著的成效。
二、以科學發展觀為指導，努力提高學校的管理水平
學校黨總支認真抓好領導班子和幹部隊伍建設，完善領導班子民主集中制，規範議事決策和工作運行機制，努力實現決策的科學化、民主化和規範化。為學校的改革、發展和穩定提供了強有力的思想、組織保證。在幹部中開展了“加強黨性修養、弘揚優良作風”的教育活動。學校廣大中層以上的幹部牢記的要求，廉潔自律、率先垂範。要求羣眾做到的自己首先做到，要求羣眾不做的自己堅決不做。工作幹不好先從自己找原因。時時處處注意用自己的模範行為去帶動和影響教職工。多數中層幹部和部分校級幹部既是管理者，也是教育教學的實踐者，都有學科教學任務，有的幹部還擔任了班主任工作。
學校黨總支加強黨的組織建設和作風建設，堅持“三會一課”制度，嚴格組織生活，嚴格黨員管理，嚴格黨員教育，規範黨員言行。注重在一線和青年教師中發展黨員，20__年又有6名同志光榮的加入了黨組織。20__年9月開始，在黨員中開展了深入學習實踐科學發展觀活動。通過學習輔導材料、專家講座、看錄像、黨課、調查問卷、民主生活會、組織生活會等學習活動，是廣大黨員提高了對學習實踐活動的認識;增強了責任感和使命感;提高了幹好本職工作的積極性。把學習實踐活動與加強組織建設相結合;與查找與解決實際問題相結合;與深化爭先創優活動相結合。廣大黨員在各自的崗位上積極發揮先摸作用，為羣眾樹立了榜樣。20__年有30餘名黨員同志在教育教學工作中表現突出。受到了學校、區、市級的表彰與獎勵。
學校黨總支認真抓好教職工的思想政治工作，堅持每週五的政治學習制度，認真組織教職工學習黨的方針政策、教育法規和上級文件。把做好教職工的思想政治工作與解決教職工工作、學習、生活中的實際問題相結合。加強師德教風建設，通過多種途徑提高教師的師德素養。廣大教師以德從教，依法執教，為人師表，工作勤勤懇懇、任勞任怨。湧現出了一大批先進工作者，一年來，受到學校、區、市表彰的教職工有90餘人次。
學校領導班子積極探索新形勢下學校管理的'新路子，堅持依法治校以德治校相結合，把制度建設與道德建設相結合。建立健全了各項管理制度，加強教職工的崗位目標考核工作。積極推行“精細化”管理，在細節上做文章，在落實上下功夫，工作佈置到哪裏，檢查就跟到哪裏，總結反饋就跟到哪裏，較好的調動了廣大教職工的積極性。
強化民主治校，堅持校務公開，學校重大事項由教代會討論決定，充分發揮工會、共青團、少先隊、民主黨派、紅十字會等部門在構建和諧校園中的重要作用。學校團委、少先隊圍繞學校的中心工作開展了豐富多彩的教育活動，並取得了優異成績。學校工會積極為教職工服務，在組織教職工文體活動、困難職工救助、教工查體、召開教代會等方面都做了大量的工作，成績顯著。重視老幹部工作，堅持共享原則，尊重關心離退休老教師，及時幫助他們解決生活中的困難，使他們老有所為，理解支持學校。學校重視宣傳報道工作，結合學校品牌創建工作，及時宣傳學校的特色活動和工作成績。20__年，共有131篇稿件被市級以上媒體報道。認真做好統戰工作，計劃生育工作和紅十字會工作，保持了先進單位的稱號。
學校充分發揮九年一貫制學校的優勢，進一步加強了中國小部工作的銜接，在工作計劃上全盤考慮，思想上統一認識、行動上步調一致。特別是在學校科研、教育教學研究、教師培訓等方面注重統一行動，強化合作、資源共享，取得了良好的效果。學校積極開展對口幫扶活動，無論是市教育局規定的幫扶對象還是學區內薄弱學校都能力所能及的對他們給予多方面的支持和幫助。作為對外開放學校，成功接待了湖南懷化教育代表團的來訪。
先進的管理思想，科學的管理方法，較好的調動了廣大幹部、教職工的積極性，促進了學校穩定、健康、和諧的發展。山東省教育督導團在對學校督導時，對學校的工作給予了很高的評價。
三、完善激勵機制，努力讓教師感受職業的幸福
要實施素質教育，提高教育教學質量，關鍵要有一支師德高尚、業務精湛、勇於創新、奮發進取的教師隊伍，學校堅持給每一位教師一個發展的支點的思路，努力為每一位教師營造一個寬鬆、愉悦、和諧的發展環境。在教師隊伍建設中，積極引入激勵機制，通過目標激勵、獎懲激勵、情感激勵，努力提高教師參與校本培訓的積極性。注重從發展的角度去關心教師、激勵教師。學校加大了對教師培訓的投入，通過請進來、走出去等多種形式，積極為教師培訓創造條件。先後請萊州實驗學校的吳豔華老師和成都武候實驗中學的李鎮西校長，分別為學校的班主任和教師做了專題報告。一年來，到市外參加優質課評比、觀摩、學術年會的幹部教師達60餘人次。學校通過讀書工程、青年讀書社、教育博客、校刊《支點》等形式，努力為教師搭建發展的平台。國小部的王文輝老師作為濟南市的唯一代表在全國“同課異構”比賽中獲得一等獎;國小部的楊梅老師和中學部的孫鳳嗚、楊成哲老師分別榮獲全國優質課二等獎;國小部王妮娜和中學部王韻老師在市優質課評選中獲一等獎。另外還有70餘人次在區級以上教學比賽中獲獎。
在認真抓好校本培訓的同時，我們還特別注重通過激勵的策略來提高教師工作的積極性。為了讓教師得到更多的成功體驗，中學部開展了讓學生推薦“我最喜愛的老師”的活動，有百分之八十以上的教師被學生推薦為“我最喜愛的老師”，推薦的理由成了學生給老師的頒獎詞。袁明東校長把“頒獎詞”打印出來分發給了老師，並選取部分頒獎詞在中學部教職工會上進行宣讀。“頒獎詞”是學生的心聲，是學生對老師的褒獎，更是學生對老師的鞭策，它使更多老師體會到了職業的幸福。
今年上半年，在學片十二個學校的抽測中，國小部抽中的四科，有三科成績名列第一。面對這樣的好成績，在國小部全體教職工大會上，李衞東校長親自為三位教師敬獻鮮花，以表達對老師的祝賀和祝福。在本學期舉行的全區七年級年級抽測中，我校抽中的四科有三科成績名列全區第一，我在全體教職工大會上對三位教師進行了表揚，同時，學校還為三位教師以及相關的班主任寫了熱情洋溢的感謝信。這種做法既使相關老師得到尊重和認可，也使全體幹部教師增強了質量意識。
學校注意對教師培養和使用，同時也注意對名師的宣傳。20__年3月3日，濟南日報用一個版的篇幅對我校30名具有市級以上榮譽稱號的教師及其教育理念進行了報道，這對宣傳名師、激勵名師、宣傳學校都取得了良好的校果。本學期國小部建立了以美術教師命名的工作室，使這些教師增強了責任意識和創新意識，提高了工作的積極性。
以人為本的管理，激勵策略的運用，使教師受到了鼓舞。多有名教師克服了孩子小的困難，擔任了班主任工作;有的教師結婚以後為了不耽誤工作，放棄了婚假;有的休產假的老師看到教師緊張，產假沒休完就到校上班了。充分體現了匯文廣大教師愛崗敬業，無私奉獻的精神和勇挑重擔、奮發進取的工作狀態。
四、加強教科研工作，充分發揮教科研的先導作用
學校領導班子高度重視教科研工作，充分發揮教科室的重要作用，積極推進教科研管理的機制創新。認真抓好17個區級以上課題的研究工作，切實推進課題化校本教研。堅持課題研究與深化新課程改革相結合;與教研活動相結合;與解決教育教學中的實際問題相結合;與提高教育教學質量相結合。教育科研的開展，促進了教育教學觀念的更新;促進了教師科研能力的提升;促進了學校教育教學質量的提高。20__年以來，學校教科研工作取得了顯著的成果，有20餘篇論文在區級。