過去的一年是我校在上級黨委的正確領導下,不斷進取,鋭意創新,構建和諧校園的一年,也是我校黨支部踐行“三個代表”，塑造形象努力拼搏的半年，可謂是取得了令人矚目的成績，學校黨支部全面貫徹黨的教育方針，踐行“三個代表”的重要思想，構建和諧校園建設現代化學校，取得的新突破，是學習實踐科學發展觀活動，帶來新變化的具體體現。在內強素質，外塑形象，加速發展的XX年，學校堅持把支部建設與學校的中心工作有機地結合起來，堅持用科學的發展觀和“三個代表”的重要思想，構築全校師生的精神大廈，用科學的思想武裝人，用團隊的意識凝聚人心，用優秀的行為激勵人心，用博愛的工作振奮人心，使學校呈現出講正氣、講學習、講團結觀念新、人心思上的良好局面。現將具體工作總結如下：
一、注重理論學習，提高理論水平，保持昂揚向上的精神狀態
學校黨支部始終注意全校教工的科學發展觀的理論學習，抓好這支隊伍的建設，中心組學習雷打不動，堅持每月學習一次，全校教工政治學習堅持專人輔導，請人講課，觀看專題片，走出去學習等方式拓展學習領域，豐富學習內容，針對教育行業的實際，踐行“三個代表”的重要思想就是要求我們保持教育觀念上的與時俱進。增強教育的實效性，辦人民滿意的教育。對新的要求，結合實際黨支部一班人認真組織黨員幹部學習鄧小平理論和“三個代表”的重要思想、科學發展觀，明確了“德育為先”以質興校的辦學思路，制定了“藝文並舉，突出特色，打造特色”的強校方針：以統一思想，統一認識，學習做到每人都有學習計劃，每人都有學習筆記，每人都有學習心得和論文，領導先學一步，學深一點，再分散到各黨員，各年級的政治學習和交流。由於方法得當，措施得力，通過學習進一步強化了我校黨員幹部的先鋒模範作用，在領導幹部和黨員帶領下全校教工，轉變了觀念，振奮了精神，講質量、講效益、講貢獻、講團結鑄師魂已成為廣大教職工的自覺行為。
二、從我做起，自覺踐行科學發展觀
在全校教師中，尤其是黨員教師中發出倡儀踐行科學發展觀，為了切實掌握科學發展觀的精神實質，教育黨員牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、學校黨支部在黨員中開展了主題為“從我做起，自覺踐行科學發展觀的主題活動”結合師德建設，以支部為主陣地，把幫助黨員幹部自覺樹立社會主義榮辱觀作為師德建設的重要內容，引導黨員幹部加強科學發展觀的學習和示範。從培養什麼人，如何培養人的戰略高度組織黨員幹部開展討論，提高對樹立科學發展重要性的認識，從而積極主動地把科學發展觀引入教學、引入課堂，在奉獻崗位中凸顯發展觀教育。開展了“三個一”活動，確保學習貫徹科學發展觀取得實效。即要在每個辦公室都要張貼科學發展觀宣傳板，每一名黨員幹部辦公桌上要放一幅以科學發展觀為內容的座右銘警言，每名黨員寫一篇踐行科學發展觀的體會論文。
三、加強黨建工作，不斷壯大黨組織的力量
做好發展黨員工作，培養黨的積極分子，是貫徹落實“三個代表”重要思想的根本要求，要使黨在建設當中堅持特色和未來的教育發展中保持生機和活力，就不斷地把優秀的教師充實到黨支部隊伍中來，學校黨支部一方面積極引導廣大青年教師身組織靠攏，通過典型示範，積極引導入黨已成為我校每一位教工的政治追求。
對於要求進步的同志，學校黨支部通過黨課認真抓好黨的知識學習，做到了有計劃，有步驟地安排學習內容，並安排培養人互幫，定期向組織彙報，全方位培養，促進政治上儘快成熟，我校發展1名黨員轉正1名，極大地提高了黨員在教師中的威信，不斷增強了黨組織的吸引力和凝聚力。
五、改進黨風、政風增強黨支部的戰鬥力
學校的改革發展是全體教工的根本利益所在，因此，推進校務公開不僅是深化改革，構建和諧校園，使教師隊伍形成合力的需要，更是踐行科學發展觀實現廉政建設的需要，學校黨支部在大力推進黨風建設的同時，堅持實行校務公開制度，堅持公平、公開、公正的原則，在教師評級、幹部任用、福利待遇等方面，實施“陽光工程”，從實際出發，從機制抓起，注重發揮教職工的民主監督作用，從而激發了廣大教職工的工作熱情，增強了黨支部的號召力凝聚力和戰鬥力。
偏城中學黨支部
XX年12月