2022年培訓學校校長總結 篇1
作為一名業務副校長，要説在這一學期做了多少工作，一時還真是難述其祥，因為很多具體工作都是教導處幾位主任去實施的，他們才真正為我校的教學工作付出了辛勞和汗水。在此，我僅就我做的一些工作簡述如下：
一、 做好校長的助手
作為業務副校長，我首先明確職責，定好方位，密切配合校長開展學校工作，並適時提出合理化建議。其次，以強烈的事業心和責任心狠抓業務工作，立足本職，謙虛謹慎，放手於主任，依靠教師們保證學校教育教學工作正常運轉。再者，從大局出發，堅持原則，出以關心，調配各科任教師，配合校長建立正常有序的教學秩序。
二、 做好教師的引路人
教師的責任決定教育的未來，也是一所學校成功與否的關鍵。打造高素質的教師隊伍是我校校長一直堅持的管理理念。在管理方面我經常提“引領”一詞，包括政策導向(制度建設)，文化引領(辦學理念)及人文關懷。儘管我做得很不夠。具體做了以下幾方面的工作。
1、 完善教學管理制度
①制定了教師教學獎勵制度和畢業班教學獎勵制度
②完善修訂了教師業績考核方案
③出台了一系列教學常規檢查細則。
各種制度的出台和修訂都是依據上級相關文件精神又廣泛諮詢教職工的意見。最後經教代會表決通過抒以實施的。努力做到客觀，可行有效。讓教師們也覺得較合理，氣順。我深知，要想真正做到管理育人，服務育人，用制度規範人，約束人，鞭策人。制度的制定，首先得從廣大教師的利益出發，去維護他們的權利，解決他們心頭的顧慮和疑雲，努力給他們提供一種寬鬆的愉悦的和諧的工作環境。順人心，通人氣，極大限度地調動教師的工作熱情和無窮的創造力。積極營造一種敬業樂業的良好的教學風氣和氛圍。
2、 注重教師培訓
根據校長的'指導思想，鼓勵教師通過各種渠道參加培訓。教育局通知的每次外出學習的活動，我都積極請示校長，安排教師參加，以此來更新教師教育教學理念，提高教師自身素質。還讓外出學習的教師回校後寫出學習心得，並在本學科範圍內彙報學習情況，以讓廣大教師逐步認同新課改，踐行新課改。
3、 重視教師學習
鼓勵教師積極參加業務學習，去年暑假為規範全員網上學習，我們還制訂了《優秀學員評選方案》，每次業務檢查，業務學習作為一項重要項目，目的就在於打造一支學習型、理念新、業務精的教師隊伍。
4、 注意教師培養
我們開展多樣化的教學活動。為教師展示自我創設平台，我們上學期舉行了英語教師基本功大賽，創新課評比活動和教案設計評比等活動。優中選優，再組織同科教師予以聽評。我校向上級推薦的參選教師，都能取得了好名次。這些教師在平時的教學中也能起到典範作用。
三、 狠抓教學常規
1、 從課堂教學入手，全面提高教學質量。
教學質量是學校的生命線，這也是社會、家長和學生關注的焦點。“不栽梧桐樹，引不來金鳳凰”，這是一個很簡單的道理，沒有哪位家長心甘情願的把孩子送到一個教學質量不高的學校裏去的。所以，我們必須提高教學質量，也必須義無反顧地進行新課改，從課堂入手。
上學期，我們分別以級部和教研組為單位，組成以級部主任和教研組長為主的評價小組，進行了多種形式的聽課，評課。在我縣大力提高教學成績的形勢下，為打消老師們的疑慮，順利推行新課改，我是整日憂心忡忡，進行教師座談，小組座談，多次給主任開會，甚至深入到級部給教師們開會，談思路，交流教學方法，探索教學模式。在所教的班級，我帶頭創新課堂模式，講公開課，增強課堂趣味性，贏得了學生的愛戴，也取得了較好的成績。我還經常深入到班聽評課，上學期我累計聽課50餘節。
最終效果，六年級取得了一定成效(實驗級部)，但還需要堅持。
2、 認真抓好周查月結工作，做到教學精細化管理。
為保證教學質量的有效提高和教學任務的圓滿完成，加強檢查分析的力度，有問題及時整改。
教導處和級部嚴格備課、上課、作業及批改、測試、學案、計劃、學習筆記等各個環節的管理，進行抽查或普查，檢查後及時總結，並與相關教師交換意見，有效促進了我校教學質量的提高。
該項工作也受到教辦視導小組和縣教研室的好評。
3、 落實畢業班工作，確保畢業班教學質量。
畢業級部是突顯我校教學質量的一個龍頭單位，它直接關乎着我校在社會、家長和上級主管部門的整體形象，因此，我們把畢業班工作作為學校教學工作的重中之重。
我做了以下幾項工作。
①協助校長，選配級部負責人和科任教師，儘量做到搭配合理，結構科學，便於工作起來順心，順手。
②制定獎勵方案，提前明確獎勵政策，以便老師們工作起來有方向有幹勁，同時強化老師們的事業心和責任感。
③召開教師座談會，明確目標，研究方法，交流經驗，分析形勢找出問題，並研究解決(平時經常和馬主任、彭主任商討九年級工作)。
④座談學生，摸清學情和教情(每天早晨早操前到教學樓一樓轉一圈，查看學生學習情況)。
⑤重視體育，信技和實驗教學。
4、 格外重視藝體工作，促進學生全面發展。
藝體工作在某種程度上講是一個學位的門面，也是管理中的一個軟肋。上學期我們單獨抽出一位主任來負責藝體和功能室工作，這方面產生相當大的改觀，老師們有目共睹。
我們主要做了三個方面工作，一是加大聽課、評課力度和課堂規範管理;二是進行了音體美信的期末考試(教導處主持);三是在全體音體美信教師的努力下，搞了一系列的藝體活動，如拔河比賽，中學生籃球賽、冬季長跑比賽等。
5、 功能室充分發揮了它們應有的作用，並在各級檢查中為學校贏得了很好聲譽。
6、 其他教學活動，如英語單詞大賽，英語短文背誦比賽，各年級數學英語學情抽測，期中期末考試的組織等，都耗費了教導處幾位主任的大量心血。
四、 其他工作
近學期末，校長外出學習，我又替校長在校主持了兩週的學校工作，除忠於職守，謹慎處理好日常事務外，又遇上了教師上訪和迎接市局長專項調研兩件急事。因能力有限，心理壓力很大，幸虧有全體老師們的支持和所有幹部的維護，尤其是建軍校長的鼎力相助，算是平衡渡過，不負所托，同時也感受到校長工作之不易。
五、 不足與反思
1、 缺乏創新意識，由於從事教學管理多年，一味求穩，所以在很多事情的處理上缺乏開拓精神。
2、 關心教師的生活和學習等方面還不夠具體細緻。
3、由於事務繁雜，在個別情況下處理問題可能犯急躁主義，尤其是抓教學這一塊，與老師們打交道比較多，有時可能難以控制情緒，態度欠妥，請老師們諒解。
4、 學習不夠，水平有待提高
各位領導，老師們，上學期有收穫也有缺失，謝謝領導和老師們的支持和幫助。在新的學期裏，我願在上級領導的關懷和指導下，在劉校長的帶領下，和全體教師一道，齊心協力，同心同德，以人為本，求真務實，努力使彭集中學的教育教學質量再上一個新台階。
2022年培訓學校校長總結 篇2
20--年3月16日——4月28日--理工學院成教院承辦了--市中國小校長培訓班，培訓學員53名，現將培訓工作總結如下：
一、中國小校長培訓工作得到了有關領導的高度重視。
--市教育局喻局長一直都很重視中國小校長培訓工作，在培訓班前期準備工作中就作了指示，要求我們把培訓工作做精做細。市教育局人事科劉科長、童主任多次和我們成教院協商教學場地、師資配備等問題，要求我們細心、周到地做好校長培訓的各項工作;劉科長、童主任還多次抽時間來課堂聽課，參加校長班學員的管理經驗交流，認真聽取校長們關於中國小教育管理方面的意見和建議。
--理工學院作為一所地方本科院校，承擔着為--社會、經濟發展服務的責任，學院黨委、行政十分重視--市教育局委託的校長培訓、骨幹教師培訓等工作。分管成教的院領導盧院長要求成教院認真籌備，精心安排，高質量、高要求地完成--市中國小校長培訓任務。成教學院班子多次召開會議，研究校長培訓場地、課程設置、師資配備等問題，確保校長培訓工作順利進行。
二、良好的師資隊伍、嚴謹的組織管理是本期校長培訓工作順利開展的有效保證。
1、良好的師資隊伍。擔任今年校長培訓班教學工作的教師除了--理工學院的教授、博士外，還聘請--省教育廳幹訓處和湖師大教科院博士生導師、--市教育局領導和--市有經驗的中學校長來講課，既有理論專家的專題報告，又有行政幹部的政策講解，還有一線優秀校長的管理經驗介紹。通過一個多月的理論學習和教育考察，幫助本期中國小校長班學員找到教育理論與實踐的結合點。
2、嚴謹的組織管理工作。為了辦好--市中國小校長培訓班，成教學院做了大量的前期準備工作，包括聯繫住宿、訂購參考書、準備學習用品等。還配備了專職的班主任，全天候為校長服務。無論是課堂教學、小組討論、校長論壇、文體活動和教育考察等，我們都作了詳細而周密的安排，正因為組織管理嚴謹，服務周到，整個培訓過程未出現任何差錯。
三、既重視教育理論課程，更重視教育實踐課程。
根據《中國小校長培訓規定》和《全國中國小校長提高培訓指導性教學計劃》的要求，結合我市中國小校長的實際需要，重點圍繞實施素質教育這一中心任務，立足促進基礎教育改革發展、普及和鞏固九年義務教育的需要，以教育法律法規、學校基本管理、基礎教育課程改革、校園文化建設、教育評價改革、現代教育技術等為重點內容，開設課程。
1、精選教育理論課程
按照--省教育廳校長培訓規劃課程開設的指導意見、結合當前中國小校長最新的培訓資訊，確定中國小校長培訓班的課程。既有理論專家的專題研討，如教育廳幹訓處李教授的《校長專業化發展》、省教育廳基教處的張毅龍處長的新課程改革問題等;又有一線中學校長的具體指導，如十二中黃金星校長對中學辦學理念的闡述，給學員們很大啟發;內容上既涉及到教育管理的前沿理論，如劉理博士的“多元智力理論與教育評價”，又包括中學教育管理案例分析，如--師範大學教科院博士生導師常思亮的課，均受到學員的好評。使學員們在理論上有所提升，實際管理能力得到提高。
2、加強管理經驗交流
在每期中國小校長培訓工作中，都安排學員開展分組討論活動，再組織全體學員進行教育管理經驗交流。在校長論壇上，學員結合參觀--市九中和嶽化的幾所中國小的情況，圍繞當前基礎教育的熱點、難點問題展開討論，如新課程改革問題、中國小欠費問題等，每組推舉兩名代表發言，華容縣的虢志勇校長、君山區的李衞民校長、嶽化二小的姜寧波校長、平江縣的鐘爛輝校長、汩羅市的歐哲良校長等作了精彩發言。在管理經驗交流會上，學員發言積極，討論熱烈，每位學員均撰寫了一篇較高質量的學習心得體會，管理經驗交流達到了預期效果。
3、加大了實踐課的力度。
在市教育局領導的關心下，在市直樓區、臨湘市校長學習小組的積極組織下，本期校長班學員參觀了--市九中、嶽化三中、嶽化二小、四小。每到一所學校先聽取該校校長的經驗介紹，後參觀學校的校園文化建設，再翻閲學校的管理文獻資料。校長們一致認為這樣的實踐課效果很好，收穫最大。在參觀學習活動中，班委會還組織全體學員開展了一些有意義的活動，如到龍山踏青，到--的五尖山爬山，還組織了兩場籃球賽，本班學員相互之間舉行了一場球賽，同--理工學院二總支進行了一場比賽(餘書記參加了)，兩場球賽賽出了水平，賽出了風格，也加強校長班學員之間的交流。
四、科學規範管理和人本管理有機結合。
1、健全管理制度，有效地保證了學員的出勤率。
為了提高校長培訓班的管理效率，我們制訂、完善和實施了各項規章制度。如《考勤制度》、《學習制度》、《學籍管理暫行規定》、《優秀學員評比條件及辦法》、《優秀論文評選辦法》、《結業考核辦法》等。其中《考勤制度》明確規定曠課四個課時以上或請假累計四天以上者，不予結業。採取固定座位法來記考勤，嚴格考勤制度。凡請假者，必須按請假制度辦理審批手續。同時規範考核辦法，結合課程性質和成人學習的特點，全面考核學員成績。培訓結束後，將考核成績全部為優良、考勤良好者評為優秀學員。有效地保證了聽課率，出滿勤的校長達到85%以上。
2、以人為本，人本管理出效果。
針對校長的個性特點，我們在強調製度管理的同時，更加註重人本管理。無論是課程安排，還是小組討論、校長論壇或參觀學習，甚至是文體活動的開展，都考慮到校長的需求和實際困難。校長培訓班的班主任陳--老師工作耐心細緻，為人和氣，非常關心學員的學習和生活，深受學員的歡迎。正如學員們在學習心得上寫到：這樣的精心安排體現了對學員們的人文關懷，使他們感到温暖，學習過程既緊張又輕鬆，既認真又活潑，品嚐到了學習帶來的快樂。
在學習過程中，不少縣市學員體現出較強的團隊意識，積極參加活動，組織紀律性強，表現突出的有市直樓區學習小組、臨湘市學習小組。本期培訓班的班委會成員能切實負起責任，無論是球類比賽，還是參觀學習活動，他們都很好地發揮了模範帶頭作用，在此我代表--理工學院成教院向班委會成員表示衷心感謝!
預祝各位校長在今後的工作中事事順利!歡迎大家到理工學院來指導工作。
2022年培訓學校校長總結 篇3
帶着對事業的追求、對工作中的困惑、對教育未來的美好憧憬，我參加了有幸參加了縣教育局組織的第九期國小校長培訓班的學習。在培訓中，通過“理念、管理技能、視野”等方面的專題培訓，我從眾多的權威、同行那裏汲取了中國教育當前最先進、科學、實效的思想與信息，使自己的思維方式、思考問題角度、分析問題的思路得到了拓寬，深刻領悟了“思想與思想的交流過程”就是“一個靈魂喚醒另一個靈魂的過程”、“智慧與智慧的碰撞過程”就是“一個心門開啟另一個心門的過程”的深刻含義，在學習的過程中感受着幸福與洗禮，在洗禮中體驗着收穫與快樂。我的成績與收穫頗多，簡單總結如下：
1、學習期間，我們結識了一些有修養、學識造詣很深的學者和老師：楊鐵鋼書記、程春英所長、付紅霞老師、單松濤老師、肖傑老師，李淑文、徐鳳霞等知名校長，班長、學委、生活委員等我們的好同學……在感歎他們學術造詣高的同時，自己收穫着思想與理念，學習中逐漸感受到對知識的渴望，他們的講座高屋建瓴、博大精深又深入淺出，理論與實踐結合緊密，發人深省。他們具有的執着不屈的辦學精神、兼容幷包的辦學思想、鋭意創新的辦學態度，足以讓我們受用終生。
2、學習期間，讓我們看到了一些名校的辦學底藴和文化氛圍：機關一小的校園文化，東胡二小、湖濱學校的課堂教學，都給我們留下了深刻的印象，覺得每次學習參觀都是不虛此行。通過參觀機關一小的校園文化建設，使我進一步明確了校園文化建設，是凸顯學校特色，提升學校競爭力的基本途徑，並不是“做”花瓶，而是提升內涵。它是個系統工程，需要整體安排全面考慮，需要從細處入手，通過細節求實效。通過聽湖濱學校和東胡二小的4節課，使我深刻地感受到學校辦學底藴的積澱不是一朝一夕就能完成，它需要一定時間的歷練，正如教師的課程改革理念一樣，需要長久不間斷的培訓打磨才能入心入腦，教師的基本功更是需要周而復始的錘鍊才能堅實。
3、學習期間，讓我們感受了異地培訓參觀學習的異樣效果和無窮魅力。08年11月我們21位培訓學員在班主任付老師的帶領下，前往課程改革的前沿山東濟南青島孔子故里曲阜。10天的學習，我學得開心愉快!濟南市長清區實驗國小潘校長所做的《實施精細管理，打造品牌學校》，泰安師範附屬國小周校長所做的《走內涵發展之路，辦優質特色學校》，曲阜實驗國小馬校長的《文化發展學校，特色鑄就品牌》以及青島洮南路國小薛校長的《揚科研風帆，創學校特色》等專題報告，圍繞學校的辦學思想和治校理念，結合學校工作實際，展示了學校的亮點和特色。給我們每個學習者很大的體會，引發了我們結合本校工作進行了深入思考，進一步體會到“一個好校長就是一所好學校”至理名言總結的精妙之處。異地的先進經驗和辦學思想拓寬了我們的視野，通過溝通交流，南北方思維火花的碰撞，定能綻放出耀眼的焰火。
培訓班即將結束了，但我們有太多的不捨，我們多想再在一起交流學習、我們多想再在一起溝通了解，這種集中授課和外出考察學習的方式，是聯繫實際研討、參觀、考察借鑑，實踐總結提高的模式，是十分符合校長們的特點和需求的方式。本次培訓內容的設計和選定注重突出專題性、針對性、時代性和前瞻性，使校長們真正學習到了最先進的教育理念、最新的教育信息、最有價值的教育改革和管理經驗，真可謂取到了“真經”。
通過培訓參觀學習，我深深感到自己作為教學校長的責任，一定要努力工作，在本校教師隊伍建設下功夫，做到以下幾點：
1、“量體裁衣”促進教師教師主動發展。將根據教師不同特點、需要，幫助他們制定、選擇適合自身發展的路徑。通過幫助使學校每位教師們找準位置，發揮好個人才能，享受到育人快樂，體驗事業成功。
2、指導、服務到位，幫助教師快速發展。教師在發展過程中會遇到不同問題，因此我將協助校長為教師尋找專家，適時地給予教師理論、實踐等多方面的指導，對於教師中好的經驗、方法及時要鼓勵總結推廣，對於存在的問題幫助分析解決，還要給教師創造機會、提供舞台展示才華，體驗成功的喜悦。
3、加強團隊建設，深化教師發展。創造努力工作的氛圍，敬業的氛圍。使教師在互相幫助中進步、在互相激勵中前行。
4、強化教師培訓，推動教師跨越發展。要想教師跨越發展，你、必須解決教師的教育教學觀，進一步轉化教師的觀念。而觀念的轉變不是一個一蹴而就的過程，需要時間和反覆磨合，需要要有一個逐步認識和接納的過程。任何一項工作或事業的成功，無一不是重在落實，貴在堅持，因此我將定期組織教師培訓，提升素質促進轉變。
培訓即將結束了，但我所學所思所感將延續到工作中去，並將在我今後的工作中化作源源不竭的動力，“理想猶如天上的星星，我們猶如水手，雖不能達到天上，但是我們的航程可憑藉它指引”。我們期盼着，未來的優質教育行列裏，有你，有我，我們一起攜手同行。
2022年培訓學校校長總結 篇4
自我校師德培訓活動以來，我深刻地感受到了學校對於本次師德培訓活動的重視，對於每一天的活動，學校都進行了細緻地部署，精心地安排，活動也是豐富多彩。老師們也非常認真、積極。
從聆聽戴校長所作的學校師德狀況分析;到蔡書記組織學習教育部新頒佈的《中國小教師職業道德規範》，戴校長組織學習的《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》和《浙江省義務教育條例》;再到林副校長所作的提升教師素質的關鍵的講座和學習本校林敏老師的先進事蹟;以及阮小連老師組織的結合轉作風、優環境工作的主題討論活動等等。通過一次次的學習、一次次的討論、一次次的反思，我對教師職業道德內涵的理解，對如何提高教師業務能力水平等方面的認識都更加深刻了。
經過這次培訓學習，我更堅定了自己教書育人的思想，要逐步從以下幾個方面努力去做，完善自己。
(一)要堅定不移地熱愛自己的教學事業
做一天蠟燭，就要發一天光;做一隻春蠶，就要吐一寸絲。這是我的教育觀和思想觀。我不會有當一天和尚撞一天鐘的逍遙懈怠思想，有的就是一種教師的使命感。因為我深深地懂得：教師的工作是神聖的，也是艱苦的，教書育人需要感悟、時間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強烈的使命感為基礎的，是要以強烈的責任心做代價的。一個熱愛教育事業的人，是要甘於辛勞，甘於付出，甘於無怨，這是師德的首要條件。
(二)要熱愛自己的學生
教師必須關愛學生，尊重學生的人格，促進他們全面健康地發展。這種熱愛，首先應該是温暖的，是充滿情感和愛的事業。作為教師，應該多與學生進行情感上的交流，做學生的知心朋友、這種愛也需要教師對學生傾注相當的熱情，對他們給予各方面的關注，從心靈上、思想上、身體上、學習上去關心、熱愛、幫助，把教學中存在的師生的我與你的關係，變成我們的關係。愛使教師與學生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悦，分擔挫折的煩惱。
通過培訓，我懂得了怎樣去愛學生。愛是一門藝術，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面。作為教師，今後我要努力做到能愛、善愛，去關愛學生成長過程中的每一個微小的閃光點，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。
愛要以愛動其心，以嚴導其行;愛要以理解尊重，信任為基礎;愛要一視同仁，持之以恆;愛要面向所有學生。
(三)作為教師必須對某一學科具有的豐富的知識、精通的業務、嚴謹的治學、創新的教學，這也是師德不可或缺的組成部分
教師在教學過程中，具備堅實的基礎知識、精深的專業知識和較高的'學術水平，能使學生產生一種信賴感，進而轉化為一種很強的人格力量，去激勵、鞭策學生。我們學校有很多的優秀的骨幹教師，他們的課得到了學生的歡迎和喜愛。這些是我學習的榜樣和典範，在今後的工作中，作為一位年輕的教師，一定要想這些骨幹教師學習，不斷提高自己的業務水準。
我會在今後的教學工作中，時時處處以師德規範自己，將愛心灑向學生，把知識傳授給他們，讓學生真正做到德、智、體全面發展。尚德修身、撫愛育人，希望這句話能成為我們教師平凡教育工作中不平凡的行為習慣。
2022年培訓學校校長總結 篇5
我區暑期校長培訓於8月20日——23日四天時間在洛陽兄弟連進行。現將培訓工作進行總結如下：
一、培訓前期準備工作：於20--年7月20日將《伊濱區校長暑期培訓方案》及相關通知下發到各中心校及直屬學校，明確此次培訓的模式：校長的自我培訓與提高。要求跟崗的國小校長及佃莊二中劉朝峯校長、寇店一中馬紅娟校長、李村一中孫利曉校長共22人，每人結合本校的課改工作，準備一份發言材料，並提前發送至指定郵箱。後，根據校長們的發言材料安排出具體的課程表，同時對吃飯及住宿也提前進行了分組安排，併發至各單位郵箱。
二、培訓具體時間安排：
上午：早6：00起牀、6：10——6：40早操
7：50簽到完畢 8：00上課 11：50下課
下午：2：20簽到完畢 2：30上課 6：00下課
晚上： 7：20簽到完畢 7：30上課 9：30下課
備註：早上帶操、晚上查寢
三、考勤記錄：
(一)、請假人員：
1、連續請假四天人員：諸葛中心校校長郭繼敏、佃莊中心校校長耿俊坡、諸葛下徐馬國小校長張東輝、李村李東國小校長金國良、東龐村國小校長馬俊國、寇店實驗國小校長李麗平共6人。
2、請假3天人員：諸葛司馬國小校長陳俊峯(8月21日——23日)
3、請假1天人員：龐村三中王朝峯校長、諸葛樑村國小校長文紅豔(8月21日);龐村中心校校長劉志強、李村四中校長張長仁(8月22日);上徐馬國小校長謝營超(8月23日)，共5人。
4、請假半天人員：佃莊西大郊國小校長李小玲(母親生病住院)諸葛一中校長周黎光、諸葛二中校長毛小琳、龐村一中校長武紅偉(自己生病)
(二)、遲到人員：
8月20日上午遲到：諸葛西吉國小校長曹宏超、康莊國小校長王偉峯、楊溝國小校長賈鴻飛。
8月21日上午遲到：李村李北國小校長王國強、石罷國小校長鬍志明、南宋國小校長唐曉輝、魏村國小校長楊現偉、龐村辛莊國小校長田曉峯。
四、培訓過程：
(一)、嚴明紀律。專人負責考勤，每天三簽到，對違反考勤紀律的及時公佈;會場全程無線信號屏蔽，營造無干擾的學習環境。
(二)、檢查督促。檢查學習筆記，對校長學習進行督促。教育中心工作人員一天兩查校長們的學習筆記，對校長們的聽課情況進行督促。
(三)、做好服務。中場休息時，為了防止校長們忘記時間，每次都去宿舍區、休息區喊人，保證大家按時到崗;校長們出現不舒服時，及時提供藥品。
(四)、亮點推介。
1、李村中心校杜金保校長、寇店中心校王洪濤校長始終如一堅持培訓，起到了很好的模範帶頭作用。
2、董朋高校長的發言高屋建瓴，既有理論又有實踐;郭增強校長課改工作一步一個腳印，注重總結、反思、改進;王玲娟校長、馬紅娟校長、倪志朋等校長的發言激情中富有温情，在學校的課改工作中付出了大量的心血。
五、本次培訓特點：
(一)、人員集中：要求全區所有中國小校長參加，便於整體營造課改氛圍，提高管理者的課改意識，增強推進課改的動力。
(二)、目標明確：參加山西跟崗培訓的校長，依據山西跟崗體會，結合自己學校的課改工作實踐，介紹經驗並交流困惑。
(三)、自我展示，利於深度反思。今年讓校長們做自己的培訓者，把一向坐在台下鼓掌的角色提到了台前，校長們有了很大的壓力，而這壓力又促使他們反思工作，並進行提煉總結，最後拿出來和大家交流。無形中，促進了自我素質的提升，符合了學習的三個層次"聽明白、想明白、講明白"邏輯規律。同時，對沒有發言的校長來説也是一種鞭策和警醒，相信通過此次培訓，今後校長們在工作中一定會做到有意識地收集資料，不斷地提高理論水平。
六、作業反饋：
早在下發《暑期校長培訓方案》時，已要求參與培訓的校長屆時寫出培訓心得，併發至伊濱課改博客上。但臨近開學，校長們忙於事務，一再催促，截止週五，已全部上傳完畢。認真讀過大家的心得，普遍認為此次培訓接地氣，既有來自山西太谷的模型，又有本土特色的實踐反思，是一次管理思想的有效交流與碰撞，期待多做些接地氣的培訓，使大家學有榜樣，趕有目標。
七、培訓反思：
(一)、部分校長主動學習的意識不夠強，理論水平尚需進一步提升。
(二)、校口有大有小，有鎮區、有山區、有灘區，每校的校情都不一樣，下次培訓時，可跳開鄉鎮限制，把校情相近的學校校長分在一組交流、討論、提升，這樣可能大家的收穫會更大。
2022年培訓學校校長總結 篇6
我校創辦於xx年，八年來得到了市教育局，民政局及有關部門的大力支持和指導。學校一直堅持以適應社會需求、培養實用型高素質的人員為準則，通過全體教職工的辛勤勞動，取得了一定的成績，得到了社會各界人士的好評，具體做了以下工作：
一、加強和完善了學校的規範化管理，健全各項管理制度。
1、着重加強了學校的管理工作，建立健全了一系列規章制度：
從教職員工守則，到各崗位責任制;從聘請教師規則，到檔案管理制度、財務管理制度，安全保衞制度等等，同時具體落實到每個教師或管理人員身上，使學校的管理工作有條不紊，井然有序。
2、完善教務工作，勤勤懇懇做好每項工作，每一期培訓班開班後，教務人員都積極深入現場服務。從學員的實際情況入手，做好各項工作，使學校的工作運轉到位。
3、保障教職工的合法權益，根據法律法規的規定為教職工辦理各種福利待遇，讓教職工有法定的休息時間，調動教職工的工作積極性，關心教職工的思想、工作和生活。
二、提高教育質量，加強特色培訓
1、我們在辦學初始，就認識到學校要在社會上樹立良好信譽，必須要在辦學中注重自己的特色，因此，我們着重培訓會計電算化和計算機應用人才，從而取得了較好的成績，得到了社會的認可和讚許。
2、聘請正規大中專學校中有較高層次，思想好，作風正派，事業心強，具有豐富教學經驗的教師任專職或兼職老師，使學校的教學質量始終保持在較高的水平上。
3、加強學員的輔導工作，學校在機房內配備專職的輔導教師，從學員到校上課開始，輔導教師就同任老師一起對學員情況進行核實，輔導時熱心、耐心，做到有問必答、不厭其煩，促進學員的理論與實踐相結合，不斷提高學員的實際操作能力，學員的考試合格率保持在92%以上。
三、積極響應社會號召，為社會公益事業做貢獻
1、xx年，市政府為了提高市民的電腦網絡水平，開展了“百萬家庭普網教育”的工作，並將此項工程列為xx年八大實事工程之一，普網培訓對於市民是免費的，學校所能得到的補助也是微乎其微的，但是我們認識到學校在注重經濟效益的同時應該同時要重視社會效益，毅然承擔了此項培訓工作，一年來總共培訓了學員xx個，屬於全市培訓學員最多的學校之一。
2、開展下崗、失業工人的計算機應用能力培訓工作，市裏有關部門為了提高下崗、失業工人的就業能力，提出了就業前先培訓的策略。
為此，學校根據下崗、失業工人的特點，制定了一套符合他們的培訓計劃。重點提高他們的實際操作能力，加強輔導，延長課時，同時要求他們認真參加培訓，培訓結束後參加有一定的權威認定的《xx省計算機應用能力考核》。在我們的積極努力下，同時在學員的配合下，下崗失業工人的考試合格率始終保持在90%以上
四、及時更新軟、硬件設備，創造良好的教學環境
1、學校現有586機型的機房二個，同時今年又新配置了p4主流機型48台，顯示器全部更新為17寸純平，並採用多媒體教學投影儀教學。機房除了局域網連接外，還通過電信寬帶開通了外網服務，讓學員可以暢遊在因特網的信息世界中，為教學工作提供了根本的保證。
2、聘請專人負責機房的環境衞生，做到整潔、乾淨，給學員留下良好的印象。
3、計算機房內還配備有立式空調，大屏幕彩電等輔助教學設備，勝任計算機二級、三級培訓，是市人事局，財政局定點的培訓點和考核點。
隨着改革開放的不斷深入和國家大力實施科技興國戰略，計算機作為當代信息工具，發揮着重大的作用。
為此，我們要抓住這個機遇，保持清醒的頭腦，綜合分析培訓的實際情況，堅持教育質量第一，堅持為社會為學員服務的宗旨，堅持勤儉辦學的精神，注重提高辦學效益，千方百計抓住生源來頭不放，進一步拓展教育領域，把學校各項工作再推進一步，力爭在新的一年裏為社會輸送更多有用人才。
2022年培訓學校校長總結 篇7
20xx年在集團領導的正確領導下，圓滿的完成了招生任務，教學任務，行政後勤管理任務。現對本年工作作出總結：
一、20xx年招生工作的經驗和不足
20xx年分校共招大專和中專學生355人，其中中職294人，大專61人，短期23人。超額完成了20xx年計劃招生300人的任務。20xx年分校主要成功的作法是：
1.動手早，20xx年秋招結束後，及時對20xx年招生工作進行安排部署，對赤峯各旗縣區的中學進行詳細分析，進行分類。
2.周密安排、細緻分類，把成熟的、目標學生多的學校作為重中之重，對這些學校一線班主任，分學校集中組織座談，引導，確定招生策略，統一口徑、統一步伐，積極配合制定操作流程，及時對接學生信息。
對新開發的學校，根據人脈資源狀況，選擇一線代理，由招生校長和招生專員出面，由我們提出思路，和代理老師進行溝通，組織一線班主任進行座談，即是宣傳，也是操作。
對20xx年效果不理想的學校，分清不同情況，能繼續合作的重點選好代理，該放棄的，必須乾淨利落。
20xx年我們開拓了xx縣的招生市場，首先對市場進行調研，瞭解有關職業教育的招生政策，和各職業院校招生情況，與xx縣八所中學建立聯繫，選擇了一線代理，並在20xx年秋季招生中取得一些業績。
(三)我們與52所中學建立了聯繫，能夠進班宣講的23所，能夠直接進校和班主任聯繫的18所，其餘的都是由代理去做。
(四)做好目標學生的後期維護工作，由於市場競爭激烈，家長和學生思想變化比較大，目標學生的維護尤其重要，要及時與家長和學生做好日常聯絡工作，與目標學生建立信任關係，是我們招生成功經驗之一。
二、20xx年教學部門的工作總結
在學院、冶金系的正確領導和大力支持下，以科學發展觀為指導，確立了“一箇中心，兩個基本點”的工作思路，即常規教學為中心，車間實訓，學生管理為基本點。我專業堅持立德樹人，加強社會主義核心價值體系教育，增強學生社會責任感、創新精神、實踐能力。全體教師以滿腔的工作熱情、高度的責任心、開拓創新的理念，投入到工作中，努力提高教學質量，做好學生管理，努力完成學期初制定的各項工作計劃。現將年度的主要工作情況總結如下。
1.加強思想政治學習，不斷提高自身素養
認真學習科學發展觀，把學習作為工作和生活中的一項重要內容，夯實理論基礎，不斷汲取新的知識，更新理念，提高自己的工作水平，堅持科學發展觀，以適應社會發展和社會經濟發展的客觀要求。
2.恪盡職守，認真完成本職工作
在工作中，嚴格遵守學校裏的各項規章制度，愛崗敬業、紮實工作、熱情飽滿、勤學苦幹，充分發揮一不怕苦、二不怕累、確保成功的戰鬥精神，任勞任怨，不畏困難。在本職崗位上發揮出應有的作用。
3.努力學習，不斷提升業務水平
我深知在社會發展如此之快的今天不斷學習提高是多麼的重要，只有能認真學習才能更好的完成本職工作，更好的為學校服務。為了不斷提高自身技能，教師們從不放過每一個學習的機會，在工作中虛心求教，不斷總結完善，創新思路，科學統籌，大大的提高了工作效率。
4.教學整改
原有的教學板塊在課程編排上會使部分老師待崗，使待崗教師增加，優良師資會浪費，經過整改教師無待崗，整改如下：
1、把教學大板塊分解成教學小版塊，平行授課形式，這樣當一個班上鈑金課或美容課時，機電老師就不會待崗，也就是説主講課老師不是哪個班的主講課老師，一個主講課老師可以給所有班級上課。
2、一專多職，不設立專職班主任，班主任管理班級的前提下必須講課，沒有授課能力的學校培養，培養不合格的給予勸退。
3、班主任一拖一形式，有一些老師講課水平沒問題，但是管理能力不行，不能擔任班主任一職，這樣就讓一些有能力的班主任可以帶一個一年以上的老班和一個新班，這樣節省師資力量。
4、實訓教師人數如果緊缺，在班級上文化課時，此班級主講課老師歸車間調配，在本班級上實訓課時本班主講課老師必須帶組，除分組實訓外。
5.安全管理
注重教學安全和學生管理安全，措施如下：
1、定期安全檢查，消防栓，滅火器，電路，並做相關記錄。
2、舉升機每天檢查並做安全檢查記錄，車輛舉升後放置安全馬鐙(自己焊接安全馬鐙)，放置車輛從舉升機滑落或由於機械問題落車。
3、設備間放置消防沙，需水桶等安全設施，並專人管理設備間。有安全隱患的地方全部張貼安全標識，正門走廊右側安全疏散通道平面圖。
6.學生管理
1、成立督查小組，每天最少巡查兩次，主要監督檢查老師上課情況，學生請假情況，上課有無學生睡覺，玩手機，不專心聽講現象，有效提高了學生上課紀律。
2、每週學生科組織兩次搜查管制刀具，大功率用電器檢查。
3、值班教師每晚必須巡查兩側，並填寫檢查記錄表，發現問題及時處理，並跟蹤後續問題。
4、各班級愛惹事的學生要有備案，班主任要實時跟蹤該學生的思想動態和行蹤。經常和該學生談話，修正扭曲思想。
5、用企業管理的模式管理班級，每個班級以企業命名，這樣會使學生畢業後很快融入企業管理模式。
7.素質教育
增強學生的素質教育和感恩教育。每週要開一次素質或感恩主題班會。讓學生懂得感恩。
三、行政後勤20xx年工作總結
20xx年，後勤部在集團的領導下，緊緊圍繞“節約成本、提升服務、保障運營”的工作目標，對內完善管理運行，對外提升服務質量，堅持服務過程中的總結和創造，不斷提高後勤部服務管理水平，基本按照集團的要求完成了後勤保障的工作任務。
2022年培訓學校校長總結 篇8
從20__年6月中旬至今，我已經在培訓學校工作了近半年，很快這個學期就要結束了。一個人，無論是學生還是老師，都需要在學習或工作一段時間後對自己的過去做一個回顧，這對他日後的計劃是很有幫助的。
老師在開會時要求我們寫出書面總結，總結中包括：工作回顧，學生分析，機構建議，自我反省和對老師的意見。説實話我是挺佩服老師這一安排的，我想這就是一個管理者的思維。
過去我的學習總結或工作總結向來被班主任老師所稱讚，現在我是在社會上工作，不知道我寫的東西是否還會受到老闆的稱讚。
下面我就上面提到的幾個方面談一談我的想法，工作回顧。
我在培訓學校的工作主要分為兩個階段：
1、第一階段(月中旬至月末)，我主要是幫助老師管理教務，做一些祕書性質的工作，後來才有了機會給國小年級的代數學課，暑假快結束時，又給等位學生代課。這段時間是我開始熟悉老師和培訓學校的階段，由於是暑假我做的是全職工作，所以我儘量貢獻出我所有的才智，來提升學校的工作效率。
在老師的安排下，我基本上能把所有的工作都做到位，沒有出現明顯的工作失誤。不過我認為領了別人的工資應該貢獻才對，可是不知不覺暑假就結束了。
2、第二階段(月初至今)，我開始正式成為培訓學校的數學老師，這一學期我帶了初和初兩個年級(位學生)，每週有三個課時。到目前為止我承認我的教學還沒有出現明顯的效果，我也一直在思考這個問題。
我的上課模式為：
一、上課開始，師生用英文相互問好。
二、詢問學生本週數學學習情況，並馬上補充他們學習中的不足。
三、講授他們當前學的重要考點，如何運用數學思想解題。
四、介紹相關的科學事蹟或科學家，提高學生科學素養。
五、解決課後習題，每位學生把自己不會的題拿出來，我帶領大家一起解決。
六、安排課後習題，相互英文道別下課。我覺得這樣的課程安排是比較好的，能提起學生學習數學的興趣，避免兩個小時的課程讓學生感到很疲勞。
一、學生分析
我主要是分析一下我現在正教的學生，談一談他們的學習優缺點和性格。不一定很準確哦!
下面我主要以這幾方面分析：
學生姓名、學習優點、學習缺點、性格。
同學，有一部分的基礎知識還是能熟悉運用，喜歡心算。很少願意專心的聽完一節課，對難題有一種恐懼感。好動，靜不下心。不過是一個心地善良的孩子。
同學，踏踏實實按老師的步驟去解題(當然要是他懂了的話)。不願動腦筋，不願做習題，學習上有自卑感。他是一個乖乖娃，在家應該是個好孩子。性格比較內向。
同學，很聰明，能跟上老師的步驟。上課會開小差。如果認真些，前途無量。很懂事，有禮貌，肯吃苦。性格內外兼有。
同學，細緻認真，願做筆記。不做老師佈置的作業，有時睡眠不足。很開朗，脾氣很好，喜歡思考。
同學，反應很快，基本功紮實。容易驕傲，眼高手低。對事情有一種堅持不懈韌勁。
來上課的學生中有一個通病，就是不愛做作業(同學好一些)，不願做筆記(同學好一些)，通常注意力不能長久的保持，所以後半節課，我不能講很多東西，需要跟他們講科學故事或聊他們的學習生活。
二、機構建議
在這一部分老師主要是想讓我們談一下我們自己在其他機構的一些工作經驗，不過説實話，我沒到其他類似機構當過代課老師。所以在這部分我只能談一下我自己的見解，這些想法都是我從其他書上或電視上學來的
任何一個機構的服務，講究的是專業化，只有專業化才能給顧客以強悍的信服力。專業化就包括了硬件設施和師資力量，當然我們的培訓學校現在是不可能達到這一點的，不過有些地方可以改進。比如：
1、每個教室的白板、黑筆、板擦，桌椅，有統一的規格;教室配有風扇(或電暖氣);學生髮放統一的書袋，書袋上印有“培訓學校”字樣。
2、老師有統一的服裝，學校有每位老師的介紹簡章。學校有至少一位輔導作業老師(這已經有了)。
3、學校有確定的規章制度，有明確的老師和學生的獎勵措施。
如果一個機構能夠建立起自己的品牌，那麼它離成功也就不遠了。比如説是一個品牌，“瘋狂英語”是一個品牌。那麼從今以後“培訓”就是我們學校的品牌，任何與學校有關的物品都要有“培訓”的字樣。另一方面還要加強宣傳。適當的時候，擴大教室數量。
對於一個學校最重要的就是師資，老師好才會吸進學生。而培訓學校呢?一個老闆和一羣大學生組成的教師隊伍，説直白一點，整個學校沒有一位真正教書的人。
我從來不懷疑老師和和各位老師的水平，一個學校負責人，自己還要上那麼多課，怎麼來管理學校提升學校地位;同理，一位老師上那麼多課還要分出心思來搞管理，怎麼能給學生上好課呢?俞敏洪早就不上課了，因為是他的，管理上離不開他。
為什麼兼職大學生不能真正為學校創造價值呢?這些老師只有上課那幾個小時才呆在培訓學校，對於學生的學習情況無法即時掌握，也只有在這個時候才會考慮如何上課的問題，因為我們在大學校園裏要麼真的要忙學業，即使很空閒也要談戀愛或玩遊戲，畢竟要給國中生或高中生講一些知識在大學生看來是一件很簡單的事情。
當然不排除有特別的老師會為了這份兼職而努力改進自己。另外我們教不了多久就因為畢業或別的原因要離開，加上薪水有限，我們不可能花很多心思在這上面，所以很少老師會在這成為優秀師資的一份子。
三、自我反省
教書這半年以來，我收穫了很多東西，工作經驗和薪酬，以及教書育人的那種快樂。我常常反問我自己，我給學生帶來了什麼，我在上課時儘量做到不光教給他們知識，還要教給他們一種數學思維，提高他們的科學素養，以及人格上的培養。
可是話説回來，大家還是要看最後成績，從我的學生的期中成績來看，無疑我不是一位優秀的老師。以前我認為學生把學校的作業做完，我上完課後再佈置少量的作業，那麼對於提高學生成績是沒有問題的，但是學生從不給我看他們學校佈置的作業，而且不怎麼做我佈置的作業，於是我希望老師在上班時能監督學生多做一些數學作業，畢竟我不在培訓學校，也許老師也是精力有限，學生還是不做數學作業。
後來我發現只能靠自己了，於是在每週三晚的時候，我讓七年級小班的學生馬上做數學，我給講完課就給他們講習題。在我總結之前的錯誤之後已經取了許多措施，我只是希望學生能在期末時進步能顯著一些。這樣我自己也能心安理得。在接下來的幾個課時裏，我會即使補上學生還存在的一些漏洞，爭取讓他們掌握所有重要的知識點，特別是加強計算能力。雖然我在培訓學校不會呆很久，但我一定會盡最大的努力來傳授我的知識。
看到自己的學生不進步或進步不明顯，我也知道我的教學肯定有一定的問題，對於這一點我一直在反省。對於我上的每一節課，我都是提前計劃好的，比如要講哪一部分，要講那些題，要佈置那些作業。雖然不會每道題都提前做過，但是我講的時候，我都會告訴學生如何一題多解。如果這半年裏我令老師感到失望的話，還請老師原諒!
四、傾訴意見
感謝老師給我們這次機會，不過我心裏還真是有一些意見，但是如果説出來希望老師不要介意。
1、如果一個人不能從百忙之中脱離出來，做出一些高明的決策，那他的事業永遠也做不大。自從我認識您以後，大部分的事情都是您一個人在做，雖然憑您的管理才能已經做到了這個地步，算很不錯了。但這並不是一個大管理者的做法。
2、您對員工不夠真誠，這無法讓員工對您百分之百效力，大家都是明白人，我們花精力教書給您創造價值，您付給我們工資。我們知道您是經營者，您要賺取一定的價值，其實您可以和您的員工可以坦誠相見，您很辛苦大家都看在眼裏，我們很情願為您創造價值。
3、無論在時間上還是工作量上，老師是所有兼職老師中最辛苦的，可是她的工資卻是最低的，其實祕書的作用比其他老師都要重要，搞管理的工資不如教書的，這是不合理的，這樣會讓這個學校裏第二重要的人物失去工作激情，從而影響整個學校的運轉。
4、我發現在您的學校裏，學生大部分做的是英語作業，而其他學科的作業卻很少觸及，這樣會導致學生英語進步了而其他學科呢卻難以進步。您也知道學生學習要進步，一個因素老師努力教，另一個因素學生努力學，學生努力學就包括課後有一定的練習量，特別是語數外三科。所以我認為您和老師有精力的話可以督促學生平衡各個學科之間的練習。
五、結語
老師感謝您給我們這次機會寫這個特別的總結，感謝您給我機會來培訓學校得到如此多的鍛鍊，我感到我所得到的社會閲歷和工作經驗及薪酬，遠遠大於我的付出，所以我感到十分榮幸!當我們班裏的同學得知我在外面教書時，個個羨慕得不得了!
加上我從您身上學到的一些優秀品質，真的讓我受益匪淺，無論過多少年，這段經歷都將對我有深刻的影響。在寫這份總結時，難免有個人狹隘的觀點，老師如果覺得有道理的話，敬請採納;要是有用詞不妥之處還望用您那寬廣的胸懷容納;要是您有覺得根本就是胡扯的地方，那就請把它當做一陣微風。
在這半年的教書時間裏，我內心裏面一直充滿着一種矛盾，那就是我既要學好我的專業，在畢業時成為全國前一百名;又要教好我的學生，每週花時間來輔導我的學生，讓個個成為優秀。可是一個人的精力是有限的，如果我只是為了學懂大學課本，又一份兼職的話，那我可以成為一位成績優秀的大學生和培訓學校的優秀老師，可是我的目標不在這裏。
在這個學期裏，我本想在自己建立的裏做的實驗，還想再研究一些高等數學和單片機，可是時間太緊了，一轉眼這半年就沒了。老師，我相信您能體會到時間對於一個想做一番事業的人來説那是多麼的珍貴!
2022年培訓學校校長總結 篇9
要迎接科學技術突飛猛進和知識經濟迅速興起的挑戰，最重要的是堅持創新，創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。創新的關鍵在人才，人才的成長靠教育。在時光如梭的20xx年，藝術培訓學校在上級主管部門的正確領導和親切關懷下，全校教職員工團結一致，用辛勤的汗水，用豐碩的成果送走了20xx年。回顧20xx年成績卓著，展望20xx年任重而道遠。
一、改革中把握好藝術培訓學校性質，確保校外藝術教育健康發展。
1、藝術培訓學校自建校以來，始終把“遵守憲法、法律、法規和國家政策，遵守社會道德風尚；堅持專業、專一、專注的教學理念，精心打造自己的品牌，立足愛心、耐心、信心的辦學思想，致力於培養人才精品，全面提升本市青少年兒童的綜合素質”作為我校宗旨，特別是在經濟發展迅速的改革年代，我校始終堅持把社會效益放在首位，在西陵區教育局的指導下，把青少年思想道德建設貫穿於各項教育教學活動中，積極開設具有鮮明時代特點，青少年喜學、樂學、易學的專業；在教學中幫助青少年確立正確的世界觀、人生觀和價值觀，規範其行為習慣，提高適應時代發展的基本素質，確保國家發展、建設所需人才健康成長和全面發展。
2、在轟轟烈烈的改革進程中，藝術培訓學校教育事業正處在新的歷史起點上。我校在難得的發展機遇面前，在崛起的民辦教育嚴峻挑戰面前，如何把握青少年校外教育的發展方向，這個歷史性的重任擺在了我們面前。面對困難，以徐愛國同志為核心的我校領導班子即時提出了以畫室品牌為龍頭，以更高的教學質量；以更優質的服務；以更創新的思維和項目來確保藝術培訓學校品牌對廣大青少年和家長的誘惑力和向心力，並以此促進藝術學校各項教學工作更上台階，取得更好的社會效益，人才效益，推動我市校外教育工作健康、快速發展，並儘快與經濟發達地區藝術培訓學校的社會化、系統化、信息化和現代化模式接軌，擴大藝術培訓學校藝術學校在本市的影響力，精心打造藝術培訓學校品牌，為我市校外藝術教育事業再創新功。
二、加強師資隊伍建設，建全教師管理制度，以教學質量確保社會、人才效益雙豐收。
1、藝術培訓學校建校以後，從過渡到穩定再到發展，現在面臨的是發展問題。在社會和人才效益中的重要性和可持續發展性，我市畫家徐愛國果斷地在原畫室基礎上籌建具有較大發展空間的藝術培訓學校，並親自主持校長工作。先後完成了領導班子建設，建立建全了先進的管理模式和管理制度，並把人性化管理、人性化教育，大膽的引入到實際管理中，為藝術學校今後的發展壯大奠定了堅實基礎。要發展就要有高水平的師資隊伍，為了滿足廣大學生、家長對新知識，新文化的培訓需要，我校開展了面向全社會的招賢工作，先後引進了多名高文憑、高素質、品德兼優的教師充實到藝術學校各專業教師隊伍中。高質量的師資隊伍為我校帶來了優異的教學成果。在加強教師隊伍建設的同時，我校在原教師管理制度基礎上又補充建全了新的制度和教師行為規範，先後出台了《教師守則》、《學校工作人員通用工作守則》、《教務部工作職責》、《學生守則》、《安全提示》、《家長鬚知》《會計工作職責》等制度和條例，並做到了制度、規範上牆。學校將辦學許可證懸掛在醒目處；積極向新聞媒體發表學校新聞稿件，並在學校設立“溝通交流信箱”，接受多方的監督和評價，旨在不斷提高教學質量，憑着對教育藝術事業的執著追求與奉獻精神，打造一流的校外藝術學校。
為了體現藝術學校的藝術氛圍，我校還投入資金設立了以展現教學成果、學生作品和各類新聞媒體報道的宣傳櫥窗，設立學生蓬勃向上，努力進取為主題的標識牌以及“禁止吸煙”、“不亂仍垃圾”警示牌，這些工作的開展不但配合了各專業教學工作，而且徹底改變了我校教學環境面貌，得到了學員和家長的好評，為我校的教學工作注入了動力。
三、創優質品牌，以活動促教學成果更上台階。
1、藝術培訓學校在各級領導的關懷下；在許許多多優秀教師辛勤耕耘下；在廣大學員和全社會支持下；逐步樹立起來品牌，藝術教育事業是一種高尚的事業。為了維護教育事業的純潔性，我校在創品牌，抓宣傳工作中始終以一種務實求真的態度和作風來面對廣大學員和家長，先後為社會、家長、學員提供教育服務信息，在按常規印發《招生宣傳單》、《專業招生宣傳簡介》的基礎上，我校還建立了藝術學校網站，開闢了名師講座專欄，大量撰寫並發表教學科研論文及教育案例分析，在網上解答學生疑難問題，促進教學的多方位發展。讓我們的宣傳通過網絡傳向五湖四海，方便了學生、家長了解信息的需要。網絡已成為我校瞭解外部信息和發佈我校信息的重要橋樑。
2、為了充分展示我校教學成果和藝術教育的特點，並根據學校年初學習計劃，經過多方考察、周密安排，學校組織畫室學員近三百人，在今年4月1日—8日兩個週末分兩批，前往被評為“全省關心下一代先進集體，自然保護區”的中國小綜合實踐活動基地——宋山寫生。藝術學校頂住多方壓力開拓創新，大膽的走出校園、寓教於樂，聲勢浩大的寫生活動，開闢了我市校外素質培養的先河，學生開闊了視野，描繪了祖國的大好河山，又提高了藝術感受能力，活動結束評出現場寫生作品（並配有感即興作文）一、二、三等獎並分別給予獎勵和頒發了榮譽證書，並在各類新聞媒體及互聯網上廣泛宣傳，這次活動不僅大大提高了學生學習的熱情，也受到了學生家長們的高度讚揚和支持，學員更發出“基地兩天練，勝讀十年書”的感慨！活動獲得了圓滿成功，一時間人頭湧動，諮詢報名的學生、家長駱驛不絕。此次活動為我校今後的校外教學活動積累了寶貴經驗。除此之外，學校還邀請德國藝術家莎斯基婭和南非達卡瓦藝術學院院長福歲.庫馬洛先生來校指導教學並親臨授課，促進了國際藝術教育事業繁榮昌盛；今年5月27日畫室學生一行10餘人代表學校參加的世界乒乓球冠軍瓦爾德內爾為江山風華剪綵活動，並現場寫生表演，宜昌日報專版刊登了此次寫生作品，在社會各界產生了一定影響。
縱觀20xx年，我校各專業教學都取得了可喜的教學成果。其中主要教學成果和活動有；全年順利完成1500多名學員80多班的教學任務；20xx年2月15日，我校組織學員赴京參加“中國青少年才藝新人選拔大賽”，楊磊三位同學不負眾望，刻苦訓練，奪得了本次比賽繪畫類金獎；去年飛赴瑞士拿大獎學生黎婭再次當選全國十佳小畫家，並榮獲宋慶齡獎學金。在20xx年湖北省藝術素質水平考級中，我校近150名學員參加20xx年省美術考級，有5名學生已經通過了級別9級，絕大多數學生都達到了4—8級的水平。周邊縣市區來我校赴考的學生第二天在藝術培訓學校進行了學習交流。獲得省專家們的高度評價，譽為＂宜昌少兒美術學院＂；被市民評為＂宜昌市十佳影響和特色的校外培訓單位＂；被宜昌市教育局評為20xx年度民辦教育先進單位，校長被評為20xx年度先進個人。
20xx年7月12日校長徐愛國先生被全國社會藝術水平考級委員會聘為全國藝術考級正式考官，是目前我市具備考官資格的藝術家。並應邀擔任“中國青少年才藝新人選拔大賽”評委。
四、熱衷公益，回報社會。
藝術學校校長、三峽畫院專職畫家徐愛國先生繼去年組織發起救助藏區災民後，一直熱衷於公益事業，儘管學校還處於創業時期，始終不忘回報社會獻愛心繫列活動；11月15日，時值年終之際，徐愛國先生在長陽縣民政局領導的陪同下專程赴長陽第二福利院，向孤寡老人捐贈3000元現金並進行了慰問。主要想通過自己的行動，喚起更多的人關愛弱勢羣體，為構建和諧社會盡一點微薄之力。
五、繼續開拓創新，做好20xx年各項教學工作。
1、繼續貫徹執行《中華人民共和國民辦教育促進法》和《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》並將意見和綱要貫穿於全年教學中，為促進未成年人綜合素質全面提高，創造適宜的條件和環境。
2、認真落實各項教學管理制度，以更高的教學質量；更優質的服務；更創新的思維完成全年教學任務。
3、做好教學優質資產整合，確保校外教育事業蓬勃發展。
4、做好全年春季、暑期、秋季招生宣傳報名工作，擴大生源覆蓋面，確保人才、社會效益雙豐收。
5、組織學生參加考級、考校、競賽活動，為各專業院校輸送藝術人才，為全面推廣綜合素質培養提供可靠保障，為培養新世紀人才再建功勛。
2022年培訓學校校長總結 篇10
“加強教師隊伍建設，提高教師的師德和業務水平”是提高教師教育教學能力的一條重要途徑，更是影響教育質量的關鍵因素。校本培訓和校本教研，是教師成長的一隻方舟。因此，做好校本培訓工作非常重要，下面將我校本年度開展的校本培訓工作總結如下：
一、領導重視，認識到位，制度保證
學校領導非常重視校本培訓工作，成立了校長任組長的校本培訓領導小組，加強對校本培訓工作的指導，把校本培訓作為加強教師隊伍建設的重要手段，通過開展校本培訓，大力提高教師專業化水平。
學校加強了對校本培訓過程的管理，做到了培訓時間、內容、人員、考評“四落實”，做到了輔導教師上課有講稿，聽課教師有筆記，學校有記錄和信息反饋記載。通過多種形式反饋工作進展情況，對教師產生激勵作用。
二、採取多種培訓模式，全面提升教師隊伍的整體素質
1、導師指導模式。即以老帶新的培訓模式。對新教師的培養，擴展師徒帶教的內容，賦予這傳統的形式以新的校本培訓內容，且拜師是相互的，能者為師。在課堂教學方面，老教師是師傅；在課件製作或網絡等方面，青年教師可以是師傅。在教科研培訓中，師徒可以共同承擔同一科研課題，在研究過程中，相互合作，共同受益與提高。
2、案例培訓模式。即從典型案例中獲得啟迪、尋求解決問題思路的方式。這種培訓模式具有較強的針對性，效果較好。學校充分開發利用校內外教學資源，有目的地組織教師尤其是中青年教師聽課評課。通過研討，引導教師運用新課改的理念，對課例進行分析、模仿、借鑑，從中領悟一些新穎的教學方式，啟迪自己的課堂教學，取得了很好的培訓效果。
3、自主學習模式。這種培訓模式由教師進行自我反思，找出自己在某一方面的不足，然後制定自培計劃，並實施計劃，以彌補自身不足，提高自身能力的方式。現在傳閲教學雜誌在我校教師中已蔚然成風，而且同事之間還互相推薦好文章，共同探討，形成了一種勤學向上的好風氣。
4、課題研究模式。課題來自教師的實踐，在研究中，教師不斷遇到新問題，需要不斷獲取新的理論指導，來解決自己的問題。學校每期開學就會宣佈課題內容，教師為了完成自己所承擔的研究任務，一邊在實踐中探索，一邊不斷地有針對性的進行理論學習，理論與實踐的統一，取得了較好的培訓效果。20xx年，學校被中央教科所確定為重點科研課題“發展性課堂教學手段的研究課題”實驗學校。
三、校本培訓內容豐富多彩
1、新課程理念培訓。課程改革成敗的關鍵在於教師，教師對新課程理念的認識程度直接影響課改實驗的成效。為此，本年度繼續把學習、實踐、驗證新課程理念，作為師資培訓的重點任務來抓。重點學習“新課程標準”，加強通識培訓。主要抓好四方面的工作：一是明確培訓目的：掌握新理念、實踐新理念、優化教育過程，為全面課改打實基礎。二是確保培訓時間：用足、用好業務學習時間。三是形成培訓系列：重點圍繞説課、上課、評課開展教研組活動，在一個個案例中實踐、體驗新的課程理念。四是加強合作交流：派教師外出學習、觀摩，要求外出學習的教師返校後上一堂彙報課，並向教研組和其他老師傳達先進思想理念，相互學習，共同提高。近兩年我校多次派人去廈門和南昌聽課。
2、繼續有針對性地開展現代教學手段技術的培訓，首先我們在全校由教導處組織了一輪基礎培訓，使每一位教師都學會了上網查找和下載資料，並會使用PPT製作課件；同時提倡教師互幫互學，進一步學習FLASH的製作。目前我校已形成了自學計算機的濃厚氛圍。
3、抓好骨幹教師培訓工作。重視教師業務能力的提高，想方設法安排骨幹教師參加各級各類的培訓學習。平時參加外出學習，學校給調課，解除教師的後顧之憂，安心學習；節假日外出學習，學校負責給予補助，為教師的學習提供服務及經濟補貼。
4、新教師培訓。對全體新教師進行教學基本功的專項訓練和輔導，一是教導處經常下去聽課，並手把手地教課；二是發揮年級組的作用，由同年級的優秀老師進行一對一的幫扶；三是通過綜合“兩課”（即實驗課、彙報課）的聽、評課評估結果、學生座談會、問卷調查、教學成績等，對新教師的教學水平和能力作出評估。
5、教研組定期活動（每二週一次）。以分組教研的內容為主，鼓勵教研創新。教研組經常安排示範課和探討課，進行案例分析,使評課過程成為教學研究過程。案例分析有助於教師瞭解自身的缺失，從而有針對性地加強缺失方面的學習與鍛鍊，促進教學水平的提高。
四、本年度校本培訓工作的反思
1、教師的理論學習仍要加強督促。
2、教師的教育教學反思力度不夠。
為了使校本培訓工作真正能促進教師專業化發展，促進學校教育教學工作的開展，我們必須繼續以全面提高我校教師的整體素質為核心，繼續以年輕教師為培訓重點，着眼於教師適應現代教育的綜合素質的提高，不斷開發校本培訓內容、創建校本培訓的新形式，把校本培訓真正落到實處，促教師的專業化發展。
2022年培訓學校校長總結 篇11
教師是辦學之本，是立校之本，是學校可持續發展的基礎。全面推進素質教育，深入進行課程改革，培養具有創新精神和實踐能力的學生，必須要有高素質的師資隊伍。
而校本培訓是全面提高教師素質的重要途徑。加強教師隊伍建設，提高教師的師德和業務水平是提高教師教育教學能力的一條重要途徑，更是影響教育質量的關鍵因素。校本培訓和校本教研，是教師成長的一隻方舟。
因此，做好校本培訓工作非常重要，下面將我校本年開展的校本培訓工作總結如下：
一、領導重視，認識到位，制度保證
學校領導非常重視校本培訓工作，成立了校長任組長的校本培訓領導小組，加強對校本培訓工作的指導，把校本培訓作為加強教師隊伍建設的重要手段，通過開展校本培訓，大力提高教師專業化水平。
學校加強了對校本培訓過程的管理，做到了培訓時間、內容、人員、考評“四落實”，做到了輔導教師上課有講稿，聽課教師有筆記，學校有記錄和信息反饋記載。通過多種形式反饋工作進展情況，對教師產生激勵作用。
二、堅持以人為本，創造良好的文化氛圍
用良好的文化氛圍潛移默化地影響教師、發展教師、塑造教師，幫助教師成就事業。寬鬆的學校文化氛圍，使教師感到“舒心”、“放心”，能夠無所顧慮地工作。團結向上的文化氛圍引導着教師，積極向上，不斷進取，充分地發揮教師自身的積極性，使其人盡其能，各盡其才。學校堅持利用傳統的節日，搞一些有益的活動。通過活動使教師感到學校在關注着自己，使教師體會到一種主人翁的責任感。
在對教師的獎勵和任用方面，學校也堅持以人為本的理念，注意根據教師的德才學識，能力水平，根據教師的特點、特長，安排適當的崗位，以使其發揮長處，從而感受到工作的快樂。這對教師的心理健康發展是有益的。
學校注重營造良好的學習氛圍，讓教師認識到學習的重要性。明白在學習化社會中，學習是人生活的重要組成部分，體會到學習對自身工作的重要意義。堅持自學，提倡互學。
形成以學習為榮，不學習為恥辱的良好校風。學校開展讀書活動，引導教師視學習為第一至愛。增強教師終身學習的意識，教師要有讀書筆記，寫出自己的讀書體會，不斷增加自己的專業知識及現代科技與人文社會科學知識。
三、加強教師道德評價，提高教師職業修養
以德修身，以身立教，淡泊名利，樂於奉獻是對教師的要求。教師不是聖人，但其所從事的職業特點決定了他必須用高標準嚴格要求自己，使自身趣於完美。加強教師職業修養是事業的需要，是教書育人的需要。學校要求教師要正確的對待自己、對待家長、對待學生。
認為在學生面前教師就應該是完人，教師要具有一切優點也是應該的。因此，學校要求教師要注重自我完善。並提出“三個杜絕，三個正確對待”的要求即：“杜絕體罰和變相體罰；杜絕亂收費、亂辦班；杜絕把學生趕出教室。要正確對待自己、對待教師、對待學生。”
學校強調加強教師職業道德建設，核心是學生，關鍵在於建立良好的師生關係。強調學生是教師工作的對象，學生是發展過程中不成熟的個體，個別學生有行為上的偏差是正常的。要求教師要對學生有愛心與耐心，作到誨人不倦。另外要求教師要正確的對待家長，尊重家長。樹立一切為了學生，為了一切學生的觀念，提升每位教師的師德外水準，努力提高每位領導和老師的理論和業務水平。
四、抓好常規學習培訓，提高教師政治業務素質
學校充分利用集中學習時間，組織教師學習，提高教師素質。學校每週都組織政治學習或業務學習。採用專題講座，放錄象，集中組織研討等形式進行校本培訓。
在政治學習時間，學校主要針對教師修養進行培訓。組織了法律法規、心理健康、教師職業道德等方面的培訓。在培訓的過程中，教師即集中學習了有關自身修養方面的理論知識，學校學期內還組織一次全體教師參加的分組研討，研討內容包括：課堂研討、班主任經驗交流、德育研討等。這些培訓方式和內容對教師自身素質提高幫助很大。
學校經常利用業務學習時間採用專題講座的形式組織教師進行教育理論、先進的教育教學方法的學習，並提倡教師自學。並提倡教師自學。利用業務學習時間集中解決教師隊伍共性的問題，對教師個體個性的問題通過自學和研討解決。工作總結
五、學校始終把優化教師的知識結構作為校本培訓的重點
任何活動都有檢查激勵措施。
目前學校教師基本上具有大專學歷，相當一部分教師還具有本科學歷。可以説學校師資整體水平相對較強。但是學校對教師的業務學習要求絲毫沒有放鬆。為了優化教師的知識結構，使教師成為教學的多面手，學校開展許多活動，來豐富教師的知識結構。
如，學校組織語數教師優質課比賽活動，學校還開展教師“結對子”活動，“結對”教師每月請指導教師聽課一節，自己寫教學反思一次，寫一篇教育教學論文和兩個教學設計。通過這些活動，增進教師對其他學科的瞭解，增進教師之間的瞭解，既拓展了自身的知識結構，又在提高自己的同時幫助了別人。
學校重視對教師進行信息技術培訓，提高教師應用信息技術的能力。充分利用教育網絡為教師選取優秀的教師培訓資源對教師進行培訓。鼓勵教師參加繼續教育的網上學習，使教師能夠與專家交流，開拓視野。提高教師教育教學水平。
六、抓好校本研修，組織好學科活動；以校本研修，促進教師專業化發展
在抓好課堂教學常規工作的同時，學校經常組織各類教學展示課、公開課等教學專題研究。每學期都組織全校範圍的課堂教學的展示觀摩活動。學校還組織課堂教學能力大賽。通過這些活動來促進教師教學水平的提高。
學校抓好骨幹教師培訓工作。重視教師業務能力的提高，想方設法安排骨幹教師參加各級各類的培訓學習。平時參加外出學習，學校給調課，解除教師的後顧之憂，安心學習；節假日外出學習，學校負責給予補助，為教師的學習提供服務及經濟補貼。
學校重視教育科研活動，結合課程改革開展專題研究。每位教師根據課改實踐過程中出現的問題，結合學生和自身的實際情況，選擇好研究的問題，制定出切實可行的研究方案，紮紮實實地開展研究活動。
學校堅持校長和班子成員聽、評課制度。通過主要領導聽、評課，真實地瞭解教師的實際情況，促使教師上好每一節課，使課例校本研究發揮實效。
總之，通過校本培訓，促進了教師隊伍整體水平的提高，教師水平的提高又促進了學生的發展，促進了學生綜合素質的提高。學生在全面發展的前提下，學習成績基本保持穩步發展，逐年提高。
從教師的精神狀態和發展趨勢看，通過不斷的培訓，潛能將得到充分的發展。
今後，我們將與時俱進，探索校本培訓的新思路、新形式、新內容，為建設一支合格穩定、業務精良的教師隊伍而不懈努力。
2022年培訓學校校長總結 篇12
一學年的學校工作又落下帷幕。在這一學年中學校既定的工作思路與工作重點，在甦仙區教育局領導下，緊緊依靠全體教職工，積極進取、努力開拓、奮發拼搏、艱苦創業，學校的各項工作又上了一個新台階。學校始終以“高標準、嚴要求、創一流”為總體目標，以“深化教育教學改革，紮實推進素質教育，進一步強化校園建設，做好佈局調整工作，緊抓新課程改革實驗，帶動學校教育科研再上新台階，全面提高學校辦學水平，為創省示範性美術學校而努力奮鬥”為工作中心，以“面向全體，全面提高”為辦學思想，進一步強化了學校內部管理體制改革，使學校形成良好的校風、教風和學風。在過去的一年中，我們以“三個代表”重要思想為指針，結合學校的實際，堅持以現代化為主題，以改革創新為動力，以提高教育教學質量為根本，構建現代化相適應的學校美術教育教學體系，為創一流美術學校打下了紮實基礎。
一、深抓學校安全工作，共建平安和諧校園
安全是學校的一條生命線，離開了安全，學校的所有工作皆成一句空話，有鑑於此，學校經常教育全體師生必須牢固樹立“安全重於泰山”的意識，學校充分利用周前會、晨間談話、紅領巾廣播站、宣傳窗等各種陣地，在全體師生中，進一步增強安全工作的法制觀念，切實做到學校發展與學校安全兩頭兼顧，通過簽訂安全工作責任書，以做到領導落實、崗位落實、措施落實。認真抓好師生安全教育，積極採取各種預防措施，強化校舍、教育教學設施、食品衞生、師生外出活動、危險品、取暖爐等的安全工作，多次組織人員檢查學校的安全狀況，從而確保了學校平安。深化開展安全知識教育和應急演練，提高師生安全意識和自救互救能力，積極開展中國小安全教育周、安全教育日活動。嚴格執行學校突發公共安全事件報告制度，做好預防和處置工作，進一步完善教師值班制度和校園安全聯防制度，深入開展學校及周邊治安綜合治理，確保我校安全穩定。
二、注重德育滲透，深化素質教育改革
一年來，我們始終把學生的全面發展，面向全體學生，使學生主動生動發展作為學校教育工作進一步推進的着力點，這也是我們紮實推進素質教育基本表現。我們的德育工作根據學校的德育工作計劃，充分發揮少先隊在教育、培養學生骨幹、形成良好的班風與校風方面的作用。利用學校的各種媒體對學生進潛移默化的教育，克服了因學校擴大而帶來的一些學生不良的生活與學習習慣。充分利用《德育基地讀本》和《法制教育讀本》對學生進行教育，使法制教育制度化、規範化，加強了學校、家庭、社會的聯繫，初步形成了合力。為了進一步發展學生的個性，一年來我們在抓課堂教學的同時，大力支持各種活動，學校組織進行了校園文化藝術節，全體學生積極參加教育局舉行的各種文藝比賽，在活動中學生充分展示體育、美術和文藝素質，也發現我們的學生藴含着無窮的潛力，發現了一批特長生，我們同時寓德育在各項活動之中。
三、加強教師隊伍建設，全面提高教師素質
我校一貫重視教師的業務進修，儘管學校辦學經費十分緊張，但我們還是給予參加進修學歷合格的教師鼓勵。學校派優秀教師外出學習通過組織中青年教師進行課題研究及現代化美術教育技術培訓等有效手段，加速中青年教師的成長，使全校絕大部分教師能上市級美術公開課。我們不僅重視教師的業務成長，更重視我們的教師師德建設。強化師德建設我們以全面提高教師素質為目的，使全體教師牢固樹立科學的世界觀和高尚的職業道德，建設一支充滿生機和活力，與現代化教育和城市化建設相適應的教師隊伍。
四、加強美術教育科研，全面提高教師的美術教育科研能力
一年來，我們較為重視教科研工作，堅持科研興校的思想，通過教育科研為先導，在今年下學期，學校教科室認真組織我們全體教師進行了教研的校本全員培訓，指導全體教師進行教研的全過程演練，以點帶面，提高教研效果。督促我們的老師參加美術教育科研，初見成效。這年中，學校大力支持全校教師參加美術教育科研培訓，支持我們的教師開展美術課程改革研究。也安排了一部分教師外出進修培訓。
五、強化教育管理，全面提升教育質量
在強化教育科研，加大校本教研和培訓力度，紮實推進新課改的實施，立足課堂抓質量的同時。搞好學校內部教育教學評估工作，深入課堂聽課，聽人人課。人人聽課活動。迎接省評估檢查和省督導檢查。對教師的教學工作，通過聽課、教學研討，合理佈置安排正確評定教師的成績、名次、等級，做到公開、公正、透明。對在校教師，進行教學成績考核，各項工作記分，合理調整教師公正崗位，做到能者上，庸者下。無功即是過的用人機制和工作導向，形成“有為有位，末位淘汰制”。
六、加大投資力度，改善辦學條件
強化校園建設，做好佈局調整。一年來，我校克服了資金不足的影響，完成了辦公室、多媒體教室的改造，在暑假期間對全校的桌椅板凳進行維修，為學生營造了良好的學習環境。8月份學校加大辦學力度，在原來的基礎上又擴了200平方米，對學生所學專業進行了擴充。增設了四個國畫班。
七、積極參加各種美術展覽、比賽，並取得了優秀的成績。
在今年參加全國比賽共7次，我校多次獲得學校組織金獎。其中我校王懿林、陳建、周塘芳、鄧亞芳等老師多次獲得輔導老師金獎。我校學生共有120人次獲嘉獎。
總之，一年來，我校各項工得到上級領導的肯定和表揚，學校穩步發展，呈良好上升態勢。但我們也還有很多的不足，我們的路還很長，我們會進一步加快教育改革的步伐，創建良好的教育環境，提升辦學水平，為創建品牌名校而不懈努力。
2022年培訓學校校長總結 篇13
20xx年在集團領導的正確領導下，圓滿的完成了招生任務，教學任務，行政後勤管理任務。現對本年工作作出總結：
一、20xx年招生工作的經驗和不足
20xx年分校共招大專和中專學生355人，其中中職294人，大專61人，短期23人。超額完成了20xx年計劃招生300人的任務。20xx年分校主要成功的作法是：
1.動手早，20xx年秋招結束後，及時對20xx年招生工作進行安排部署，對赤峯各旗縣區的中學進行詳細分析，進行分類。
2.周密安排、細緻分類，把成熟的、目標學生多的學校作為重中之重，對這些學校一線班主任，分學校集中組織座談，引導，確定招生策略，統一口徑、統一步伐，積極配合制定操作流程，及時對接學生信息。
對新開發的學校，根據人脈資源狀況，選擇一線代理，由招生校長和招生專員出面，由我們提出思路，和代理老師進行溝通，組織一線班主任進行座談，即是宣傳，也是操作。
對20xx年效果不理想的學校，分清不同情況，能繼續合作的重點選好代理，該放棄的，必須乾淨利落。
20xx年我們開拓了xx縣的招生市場，首先對市場進行調研，瞭解有關職業教育的招生政策，和各職業院校招生情況，與xx縣八所中學建立聯繫，選擇了一線代理，並在20xx年秋季招生中取得一些業績。
(三)我們與52所中學建立了聯繫，能夠進班宣講的23所，能夠直接進校和班主任聯繫的18所，其餘的都是由代理去做。
(四)做好目標學生的後期維護工作，由於市場競爭激烈，家長和學生思想變化比較大，目標學生的維護尤其重要，要及時與家長和學生做好日常聯絡工作，與目標學生建立信任關係，是我們招生成功經驗之一。
二、20xx年教學部門的工作總結
在學院、冶金系的正確領導和大力支持下，以科學發展觀為指導，確立了“一箇中心，兩個基本點”的工作思路，即常規教學為中心，車間實訓，學生管理為基本點。我專業堅持立德樹人，加強社會主義核心價值體系教育，增強學生社會責任感、創新精神、實踐能力。全體教師以滿腔的工作熱情、高度的責任心、開拓創新的理念，投入到工作中，努力提高教學質量，做好學生管理，努力完成學期初制定的各項工作計劃。現將年度的主要工作情況總結如下。
1.加強思想政治學習，不斷提高自身素養
認真學習科學發展觀，把學習作為工作和生活中的一項重要內容，夯實理論基礎，不斷汲取新的知識，更新理念，提高自己的工作水平，堅持科學發展觀，以適應社會發展和社會經濟發展的客觀要求。
2.恪盡職守，認真完成本職工作
在工作中，嚴格遵守學校裏的各項規章制度，愛崗敬業、紮實工作、熱情飽滿、勤學苦幹，充分發揮一不怕苦、二不怕累、確保成功的戰鬥精神，任勞任怨，不畏困難。在本職崗位上發揮出應有的作用。
3.努力學習，不斷提升業務水平
我深知在社會發展如此之快的今天不斷學習提高是多麼的重要，只有能認真學習才能更好的完成本職工作，更好的為學校服務。為了不斷提高自身技能，教師們從不放過每一個學習的機會，在工作中虛心求教，不斷總結完善，創新思路，科學統籌，大大的提高了工作效率。
4.教學整改
原有的教學板塊在課程編排上會使部分老師待崗，使待崗教師增加，優良師資會浪費，經過整改教師無待崗，整改如下：
1、把教學大板塊分解成教學小版塊，平行授課形式，這樣當一個班上鈑金課或美容課時，機電老師就不會待崗，也就是説主講課老師不是哪個班的主講課老師，一個主講課老師可以給所有班級上課。
2、一專多職，不設立專職班主任，班主任管理班級的前提下必須講課，沒有授課能力的學校培養，培養不合格的給予勸退。
3、班主任一拖一形式，有一些老師講課水平沒問題，但是管理能力不行，不能擔任班主任一職，這樣就讓一些有能力的班主任可以帶一個一年以上的老班和一個新班，這樣節省師資力量。
4、實訓教師人數如果緊缺，在班級上文化課時，此班級主講課老師歸車間調配，在本班級上實訓課時本班主講課老師必須帶組，除分組實訓外。
5.安全管理
注重教學安全和學生管理安全，措施如下：
1、定期安全檢查，消防栓，滅火器，電路，並做相關記錄。
2、舉升機每天檢查並做安全檢查記錄，車輛舉升後放置安全馬鐙(自己焊接安全馬鐙)，放置車輛從舉升機滑落或由於機械問題落車。
3、設備間放置消防沙，需水桶等安全設施，並專人管理設備間。有安全隱患的地方全部張貼安全標識，正門走廊右側安全疏散通道平面圖。
6.學生管理
1、成立督查小組，每天最少巡查兩次，主要監督檢查老師上課情況，學生請假情況，上課有無學生睡覺，玩手機，不專心聽講現象，有效提高了學生上課紀律。
2、每週學生科組織兩次搜查管制刀具，大功率用電器檢查。
3、值班教師每晚必須巡查兩側，並填寫檢查記錄表，發現問題及時處理，並跟蹤後續問題。
4、各班級愛惹事的學生要有備案，班主任要實時跟蹤該學生的思想動態和行蹤。經常和該學生談話，修正扭曲思想。
5、用企業管理的模式管理班級，每個班級以企業命名，這樣會使學生畢業後很快融入企業管理模式。
7.素質教育
增強學生的素質教育和感恩教育。每週要開一次素質或感恩主題班會。讓學生懂得感恩。
三、行政後勤20xx年工作總結
20xx年，後勤部在集團的領導下，緊緊圍繞“節約成本、提升服務、保障運營”的工作目標，對內完善管理運行，對外提升服務質量，堅持服務過程中的總結和創造，不斷提高後勤部服務管理水平，基本按照集團的要求完成了後勤保障的工作任務。
2022年培訓學校校長總結 篇14
本學期我任教七年級171班和172班的英語教學。回首這半學期的教學工作，感觸頗多。
一、認識教材，瞭解學生
對於新教材，大家都是處在摸索探究的階段。新教材GOFORIT這套教材內容豐富，理念新穎，針對的是有一定英語基礎的學生，同時該教材營造了一個傾向本土化語言的環境，很多內容對於國內學生理解起來有點難度。而作為學習該教材的本屆學生來講，他們當中大部分英語基礎不是很好，才初步入門。在加上英語學習的興趣不濃，沒有養成良好的學習習慣，在這樣的情況下，感覺上課難度比較大。
二、因材施教，掌握難度
我們常説，教學就是教與學，兩者是相互聯繫，不可分割的。學生是被教的主體，因此，瞭解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。在預備單元的時候，感覺學生的接受能力還是在預想範圍內，效果比較不錯。但是隨着單元的難度增加，學生的接受能力開始不盡人如意，於是我開始學會根據學生的實際情況有意識的把教材的難度降低，比如聽力在本套教材中難度比較大，而且沒有了聽力文本，於是我就把聽力的形式進行適當的改良，讓學生更容易聽懂，不斷提高學生的積極性。我想這大概就是教育學中所説的“備教法的同時要備學生”。
同時根據不同的班級的學生性格特點，我也採取了不同的策略。
三、調動氣氛，參與鼓勵
在課堂教學開展過程中，我感覺學生大部分不願意起來發言：一個是沒有養成好的學習習慣，不善於動腦筋，表現自己;另外一個是學生膽子比較小，怕講錯。針對這樣的情況下，我把教材難度降低，並採取表揚和鼓勵的方式。例如，Unit5Doyouhaveasoccerball?這一單元的教學中，運用了多媒體教學，在課堂中展現了各種各樣的體育類的圖片，以及學生喜歡的體育明星打球的視頻，在課堂中讓學生邊學邊看，極大的提高了學生的學習興趣。在操練過程中，我自己準備了些小禮物，我發現學生參與的積極性比平時高了很多，這堂課的掌握情況比較良好。在課堂中，有時候一些學生在下面小聲回答，那麼我就有意識的叫他們起來回答，並給予表揚，這樣以後，學生的自信心增強了，也更加願意參與課堂的活動了。
四、加強鞏固，分批對待
因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現好差分化現象，學困生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。每次教授了新單詞以後，我都及時抽時間給他們聽寫，並認真批改。有時候，課文裏出現的精彩實用的句子，我也要求學生背下來，讓成績相對比較好同學擔任小組長，這樣就起到了互相監督，互相幫助，互相競爭的效果。對於聽寫背書不理想的學生，我一般會根據實際掌握情況，重新教授單詞，直到合格為止。而對不同基礎的學生，我給他們的底線也不一樣。一般的，大部分同學的要求是統一的，而小部分接受能力比較差的同學，我就用相對低一點的標準給他們，這樣做以後，逐漸提高標準，學生學到的明顯多了。
期會考試過去了，通過了我們師生之間的共同努力，我們的學生都有一定程度的進步，且我發現我們的學生對多媒體課堂的興趣很濃，並且課堂的實效性較高，所以在下半期我將會根據課堂的實際情況有效的加入現代信息技術手段，爭取有更好的效果。
2022年培訓學校校長總結 篇15
本學期我校在區鎮教委的帶領下，學校的教育教學工作堅持以“三個代表”的重要思想為指導，認真貫徹落實區鎮教委制訂的工作計劃精神，不斷創新管理機制，加強教育教學的研究，深化教學改革，不斷推進素質教育的新途徑，取得了較好的成績，現總結如下：
一、堅持政治、業務學習制度，努力打造學習型組織，進一步加強我校教師隊伍建設
1、政治、業務學習制度是我校多年來形成的一項重要的常規學習制度，也是我校進行教育教學過程管理的一個重要機制，逐漸成為我校進行教育教學管理和構建學習型組織的一個不可缺少的平台，本學期，學校繼續堅持抓好政治學習的組織安排。學校認真組織安排業務學習內容，圍繞工作中心和教育新形勢，把教育上的政策要求和學校的管理思想等，及時宣傳到每一位教師的心中。
2、繼續加強教師的職業道德教育，努力塑造我校教師新形象。本學期，以安全教育為中心，全面落實好上級各項安全教育要求和措施。在工作中，明確要求教師要樹立學生安全第一，教學質量至上的思想，依法治教，從嚴治教。教師的思想政治水平和文明從教意識有所提高。
3、學校堅持開展了“文明班級千分賽”活動，由學校政教處和團支部組織工作的落實，定期評選出文明班級和青年文明號。
二、加強教學管理和教學研究，進一步深化課堂教學改革，努力提高教育教學質量教學質量是學校的生命線，教育質量的優劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。我們把提高教育質量作為本學期的中心工作來抓。做了以下工作：
1、繼續完善和認真落實好教育教學管理制度。本學期我校制定了《教育教學工作綜合評估方案》和《20xx年學校工作計劃》等相關教育教學工作要求為準繩，學校教學工作緊緊圍繞其開展。備課、上課、聽課、評課、作業等嚴格按照學校工作計劃要求來完成。做到常規抓實、抓嚴、抓好。
2、夯實課改，積極推進新課標實施進程。學校建立了學校領導直接參與教研活動，定期開展活動，積極認真組織全體教師深入學習新課標理念，體會新課標精神，明確新課標要求;面向全體學生，改變學習方式，建立並積極完善以校為本的教研機制，以教導處為中心，輻射各教研組，營造良好教研氛圍;以課題研究為突破，全面提高教育教學質量。
3、建立規範的教育秩序，本學期我校嚴格按照課程標準來開設課程，安排課時，制訂教學進度，有序有效地組織起各類活動課。
4、素質教育活動開展有聲有色。本學期，學校繼續抓好興趣小組的各項教育教學活動，堅持常規訓練，常抓不懈，取得了較好的成果。
5、強化教研，堅持效率第一。各班認真組織了單元測驗、期中和期末檢測。一學期來，全體老師以“高目標、高定位、高質量、高效率”做為教育教學的指導思想，在課堂教學中，充分發揮老師的組織、引導和參與作用，創設了民主和諧的師生關係，實行啟發式、討論式、探究式等教學方法，激發引導學生獨立思考、合作學習、感悟、體驗知識產生的過程，培養學生的創新能力和實踐能力。在重視能力培養的同時，狠抓基礎知識教學，穩紮穩打，學生的素質得到不同程度的提高。
6、學校繼續加強師資隊伍建設。教導處特別注意加快以新教師和年青教師的培訓為主導的教師業務素質提高進程，提高教學質量的關鍵是提高教師的素質，而提高青年教師的素質則是關鍵的關鍵，為了儘快讓青年教師適應教學工作崗位，並逐步走向規範，對新教師進行課堂的聽課、指導，學期初教導處組織了老師輪教活動。
7、進一步完善教學常規管理的制度，進一步抓實教學流程管理，加強對教育教學工作的督查指導。本學期，我校加強了教學工作抽查的力度，採取一學期隨機抽查與定期檢查相結合，定期檢查教師備課和學生作業情況，瞭解教育教學中突出的問題，檢查的結果與學期考核掛鈎。同時做好服務與指導工作。一學期來每位教師聽課不少於15節，每位領導的聽課不少於30節。
9、學校教導處在期會考試後，認真組織教師進行了教學工作小結，開展了評教評學活動。使每位教師都能反思自己的教育教學，明確自已在教育教學上的不足之處，以對今後的教育教學有良好的促進作用。
三、加強學校校準化和規範化建設
在學校規範化和標準化建設方面，學校多方籌資，加大教學設施的投入，投入8萬元配套了多媒體設備，投資3萬元對教室進行粉刷，更換黑板，投資24萬餘元數字化校園網投入使用，新的學生公寓樓在上級領導的關懷和支持下，以拔地而起，硬環境的建設，奠定了教育發展的基礎，適應了現代教學的新形勢，我校的目標努力實現太原市示範國中。
四、加強安全、衞生、後勤等工作的管理，努力促使學生全面發展、健康成長
1、學校成立了安全領導小組，安全事故責任到人。學校領導每週進行了安全工作檢查，教師充分利用班會、集會、護路隊時對學生加強安全教育。
2、加強了校園環境建設，這學期主要是認真地做了“環境建設”工作。使學校的環境衞生經常保持在一個美化、綠化、淨化的水平，為師生提供了良好的教學環境。
3、學校加強了對後勤工作的管理。學期初先作好了經費預算，嚴肅了財經紀律，合理使用學校每一分錢，堅決抵制不合理的開支，一學期來未向學生亂收一分錢，學校賬目做到了年清月結，手續齊全。
五、“特色興校”工作，全面提高師生的素質
1、開展課外興趣學習小組，我校組建了書法、朗讀、體育、故事等十多個興趣小組。
2、以屋場為單位，建立了課外學習小組。
3、舉辦了八年級年級籃球對抗賽，我校跳繩隊在市區的比賽中均獲團體第一名，為學校爭了光，添了彩，大型團體用力操，在區運會上獲得了優秀組織獎，本月初參加了校園的藝術節，我校的一名同學的書法作品獲得了三等獎，在十月份的區籃球比賽中，我校男子籃球隊獲得第三名，在十二月份的區團體越野賽中，獲第二名的好成績，通過這些活動，鍛鍊了學生的身心，又豐富了校園文化生活，創造了濃厚的校園文化氛圍。
六、今後工作中需要注意和加強的幾個問題。在肯定工作的同時也要清醒地看到我校目前面臨的實際情況及存在的問題：有些教師教學經驗不足及工作態度較差等各種情況，已經嚴重的制約了我校的教學質量，在下學期要積極採取措施為我校的教育教學成績邁上新台階而努力。過去的成績是我們今天工作的起點，我們時時刻刻都必須解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新，全體教師團結一心，踏實工作，才能把我們學校推向更高的層次，更高的起點。
2022年培訓學校校長總結 篇16
時間飛逝，轉眼間，我來已經x個月了。通過這段時間的實踐和接觸，我對培訓輔導教師這個職業有了更深一層的瞭解。各位同事的經驗之談也為我將來的工作指明瞭方向，對我日後的工作有很大的意義。
在這段時間裏，讓我深深地知道為人師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。無論是在校老師還是培訓機構輔導教師，其言行都將影響和關係到學生未來的品德發展。教師必須具備高尚的職業道德，這一點非常重要，作為一個老師，我們要做的不僅僅是教學，還要給每一位孩子關愛。
我們還要時時觀察自己的言行並留意學生的反應和變化，為學生樹立好的榜樣。
如果缺乏對學生負責的心態，又如何將熱情融入到工作中呢？更別談兢兢業業地為學生服務了。在學大的這段時間自己進步了不少，學到了很多以前沒有的東西，我的收穫有以下幾點：
1、收穫了一份工作，收穫了人生路上一個充實自己提升自己的機會，並學習適應新的工作環境。
2、有機會對人教版英語教材有了更加全面系統的瞭解。
3、對於一對一和班組的英語教學有了更加切實的感受，瞭解了一對一與班級授課的異同和優缺點。
4、知識是不斷積累的，活到老學到老。
5、團結每一位同事，共同合作，共同學習，共同努力。
在任教和學習中，我對自己有了更加嚴厲的要求，不僅要教書育人還要注重學生的心理髮展，因材施教使其快樂學習，快樂成長。讓每個學生把學大當作是高效學習的樂園。讓家長對學大的瞭解更多更全，努力為使成為家長們放心的教育貢獻自己的一份力量。對自己的工作將作如下規劃：
1、好好備課做好自己的工作，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向，讓家長認可，學生認可，領導認可。
2、不斷地學習教學方法向書本學習，堅持每天擠出一定的時間不斷充實自己。
3、踏踏實實的工作，做好自己的本職工作。
4、提高心理素質，多徵求別人意見。
5、每天保持好心情面對工作。
6、加強面對家長時的心理素質，始終保持謙虛謹慎、虛心求教。
我們的是年輕的，有活力的，希望可以同學大一起成長，願學大乘風破浪，揚帆遠航！
2022年培訓學校校長總結 篇17
時間飛逝，轉眼間，我來已經個月了。通過這段時間的實踐和接觸，我對培訓輔導教師這個職業有了更深一層的瞭解。各位同事的經驗之談也為我將來的工作指明瞭方向，對我日後的工作有很大的意義。
在這段時間裏，讓我深深地知道為人師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。無論是在校老師還是培訓機構輔導教師，其言行都將影響和關係到學生未來的品德發展。教師必須具備高尚的職業道德，這一點非常重要，作為一個老師，我們要做的不僅僅是教學，還要給每一位孩子關愛。
我們還要時時觀察自己的言行並留意學生的反應和變化，為學生樹立好的榜樣。
如果缺乏對學生負責的心態，又如何將熱情融入到工作中呢?更別談兢兢業業地為學生服務了。在學大的這段時間自己進步了不少，學到了很多以前沒有的東西，我的收穫有以下幾點：
1、收穫了一份工作，收穫了人生路上一個充實自己提升自己的機會，並學習適應新的工作環境。
2、有機會對人教版英語教材有了更加全面系統的瞭解。
3、對於一對一和班組的英語教學有了更加切實的感受，瞭解了一對一與班級授課的異同和優缺點。
4、知識是不斷積累的，活到老學到老。
5、團結每一位同事，共同合作，共同學習，共同努力。
在的任教和學習中，我對自己有了更加嚴厲的要求，不僅要教書育人還要注重學生的心理髮展，因材施教使其快樂學習，快樂成長。讓每個學生把學大當作是高效學習的樂園。讓家長對學大的瞭解更多更全，努力為使成為家長們放心的教育貢獻自己的一份力量。對自己的工作將作如下規劃：
1、好好備課做好自己的工作，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向，讓家長認可，學生認可，領導認可。
2、不斷地學習教學方法向書本學習，堅持每天擠出一定的時間不斷充實自己。
3、踏踏實實的工作，做好自己的本職工作。
4、提高心理素質，多徵求別人意見。
5、每天保持好心情面對工作。
6、加強面對家長時的心理素質，始終保持謙虛謹慎、虛心求教。
我們的是年輕的，有活力的，希望可以同學大一起成長，願學大乘風破浪，揚帆遠航!