少先隊工作總結實用（精選16篇）

少先隊工作總結實用（精選16篇）

光陰似箭，日月如梭，轉瞬間一學期的少先隊工作又結束了。上學期，我校少先隊在各級領導的幫助和大力支持下，經過全體教師的努力和拼搏，少先隊工作有了突破性的發展。現本被學期的工作總結如下：

一、踏實抓好少先隊常規工作，促進自身建設上新台階。

1、堅持規範的升旗儀式。

每週一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌中聽着國旗下講話，每次的國旗下講話，我們都要求學生精心準備，確立主題，每一次都能給全體師生帶來一道豐盛的精神大餐。

2、加強少先隊團隊建設

3、根據各節慶日

開展少先隊主題活動。

各班級根據節慶或者有意義的主題來佈置、落實、開展主題班會。

二、認真組織豐富多彩的少先隊活動。

我校少先隊根據聯校的工作計劃和學校安排，制定了符合實際的實施方案，創造性地開展多方面的活動。“雷鋒精神伴我行”、“感恩系列教育活動”、“人人爭當護綠使者”植樹活動;清明節開展“緬懷先烈”活動;組織了“道口鋪文明國小生”的評選、“六、一少先隊入隊儀式及文藝匯演”等等一系列活動。並取得可喜的成績和榮譽：三年級二班王化路

同學在趙晶老師的指導下，榮獲全區講故事比賽一等獎第一名;王秀麗老師指導學生參加的市級書法繪畫比賽中，五年級的閆慶茹、楊林林等幾名同學均獲優異的成績。我校葫蘆絲興趣班的節目被推薦參加區級國小生才藝大賽。五年級三班的同學劉豔芳被評為“東昌小名士”、“聊城市文明國小生”。在國小生實踐基地活動中，我校五年級全體學生展現出了我們道口鋪中心國小的文明精神風貌，得到基地領導老師的一致好評。學校的大力支持和各位教師的積極配合，使各項活動開展的有聲有色，學生也體會到參與的快樂，深化了他們的合作意識，也營造出了生機、和諧、歡樂的校園氛圍。

總之，一個學期以來，少先隊在上級部門領導的關心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。然而，掩卷深思，還存在着很多問題與不足。所以，今後我也要不斷地學習，努力提高自身的業務水平，及時總結經驗，不斷探索創新。希望通過今後的學習和努力，道口鋪中心國小的少先隊工作將走向一個更高的台階。

少先隊工作應以“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求為指針，以體驗教育為基本途徑，圍繞黨的中心，圍繞時代發展，圍繞孩子生活，開展系列活動，促進隊員的全面發展。

一學期來，我校少先隊工作堅持“以童為本，實踐育童，創新促學”的基本途徑，重點抓好學生良好行為習慣養成教育;強化少先隊陣地建設;抓好少先隊輔導員業務培訓，強化少先隊在校園文化建設中的主體地位，發揮少先隊組織的作用，服務學生，服務學校，服務社會。具體而言：

一、進一步建立健全少先隊組織，落實隊幹部職責。

二、確實開展“紅領巾督導崗”，落實紅領巾日記，記錄好人好事和違紀行為以及值崗感受。

三、結合學校及政教工作，開展形式多樣的主題活動。

1、開學初，少先隊開展“五比五看”活動，檢查落實“五比五看”開展情況。

2、結合學校刊出的“20_年度感動中國十大人物”事蹟圖片資料，開展“感動在我身邊”主題中隊活動。

3、3月1日，啟動“西大街國小學雷鋒教育實踐活動----弘揚雷鋒精神，做全面發展的一代新人”。

4、3月7日，配合學校開展“我讓媽媽露笑臉”---“三八”感恩系列中隊活動：給媽媽洗一次腳、敬一個隊禮、做一張賀卡等。

5、3月22日，配合學校與昔陽縣氣象局、科技局、教育局共同舉辦“走進3·23世界氣象日”暨“科普進校園”活動，主題---天氣、氣候和水，為未來增添動力。

6、4月1日，組織四、五年級學生到松溪公園進行“緬懷革命先烈，爭做四好少年”清明節掃墓活動。並利用清明祭祖放假時間，倡議全體學生人人走進自己家史，同學互動交流。收集自己家中圖片或相片，可以貼、畫、講故事等不同形式，來介紹自己的家史、家風、或優良傳統。

7、5月3日，學校少先隊大隊部六年級8名優秀學生舉行入團儀式。

8、5月11日上午9：50，少先隊配合學校與縣地震局、科技局、科協、教育局共同舉辦了“5·12防災減災日科普進校園宣傳活動暨安全應急疏散演練”活動。

9、6月1日少先隊與學校政教處聯合開展“慶六一”主題活動和表彰活動。

四、加強隊伍建設，樹立輔導員明確的崗位意識。

眾所周知，輔導員工作能力的高低對少先隊組織教育作用的發揮及活動的質量起着決定性作用。在實踐中，我們也體會到，沒有一支過硬的輔導員隊伍，學校的少先隊組織就不會有生機與活力。因此，本學期，少先隊大隊部認真組織各輔導員參加網絡培訓，號召輔導員認真學習少先隊理論知識，極做好少先隊的工作。

五、堅持家校共建，營造學生成長的融洽氛圍

德育工作離不社會、家庭的配合，為此學校積極構建社區、家庭、學校德育工作網絡，做到相互支持，共同促進。此外，各班主任還通過多種形式開展好家訪工作，使家長能隨時瞭解學生的在校情況。

六、進行少先隊中隊評價和少先隊工作總結。

總之，一個學期以來，少先隊在學校領導和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。然而，掩卷深思，還存在着很多問題與不足，需要改正和改進。因此，今後的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。我會一如既往的紮實開展工作，利用少先隊的陣地優勢，為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。記得克魯普斯卡婭説過：“要當好輔導員關鍵在於提高自己的素養。”我會不斷學習，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得更出色、更完善。最後，願我校的少先隊工作更加精彩!

本學期，我校少先隊工作，貫徹落實《中共中央國務院關於加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，切實加強少年兒童思想道德教育，大力培育他們的民族精神和民族自豪感，努力提高他們的綜合素質，圍繞建設教育強市的發展目標，繼續加強少先隊的固本強基工程，增強少先隊組織的吸引力、凝聚力和影響力，推進隊活動與基礎教育課程改革相結合。

下面，就本學期所做工作分類進行小結：

一、加強和改進未成年人思想道德建設

1、以“民族精神代代傳”主題活動為導線，開展中華民族歷史、中華傳統美德等系列宣傳教育活動。從具體生動的故事入手，把抽象的民族精神變為少年兒童易於理解和接受的內容。本學期，我們大隊部組織開展了“國旗下的講話”、一系列的主題講話，各中隊根據自己的實際情況，開展了不同形式的活動，讓隊員們在豐富多彩的活動中增強對民族精神的理解，從而達到加強隊員們思想道德建設的目的。

2、在班隊組織中舉行“學生一加一”、“師生一對一”等配對活動，學習優秀的隊員幫扶學習困難的隊員，一方面能夠使學習優秀的隊員對知識加以鞏固，另一方面也增進了隊員之間友誼交流，有效扶助了學習困難的隊員。教師則自定一個幫扶對象，這個對象在班隊中學習上相對較落後，教師通過具體課程的幫扶，良好思想的引導，使班隊中學習上暫時有困難的隊員得到及時的幫助。此外，這樣也有助於學校宏觀把握各隊員的思想狀況，及時做出相應的調整。

3、通過組織觀看系列專題教育影片，切實讓隊員加深對毒品等社會上的不良因素危害性的認識。本學期，我們多次利用系列專題教育影片，並在觀看影片後及時召開班隊總結會，交流觀看心得，讓教育精髓根植於隊員心靈深處。

二、切實加強少先隊的固本強基工程

1、隊部室建設

少先隊隊部室是學校必備的少先隊組織學習、討論和研究少先隊工作的場所，做好少先隊隊部室的工作是少先隊基礎建設和陣地建設的重要內容。由於隊部室佔地面積有限，我們就更有必要充分利用每一寸空間。因此，學期初便組織有關部分隊幹對隊部室進行全面清點，所有器材、服裝等都重新設置擺放，這樣一來，原本相當有限的空間就顯得“寬敞”多了。此外，還安排了值勤隊幹對隊部室的宣傳欄、清潔衞生、桌椅擺放等進行定期維護。

2、輔導員配置及培訓

經過了一年的班隊分離管理體制試驗後，相比之下，傳統的班隊結合管理效果還是比分離管理的效果稍佳，因此，本學期我校中隊輔導員配備仍按班隊結合式配置，即各班主任同時擔任各中隊輔導員。輔導員配置定好後，我們便着手開展輔導培訓工作，認真學習中隊輔導員工作職責，定好中隊工作計劃及個人技能進修計劃等，為本學期能夠順利開展各項工作打下了紮實的基礎。為了不斷充實輔導員理論及技能水平，我校還邀請進修學院的姚老師為廣大中隊輔導員做了一次別開生面的培訓。此外，通過定期培訓，交流中隊工作經驗等，有效提高了團隊工作能力。

3、隊幹培訓

培訓一支得力的隊幹隊伍，是一個成功的少先隊大隊部的必備條件。為了讓隊幹集中精力工作，同時也不影響鼓號隊腰鼓隊及各種興趣小組的訓練，本學期，隊幹部的挑選全部來自這兩支隊伍之外。由於近半數人員從未參與過隊幹工作，因此，本學期的隊幹培訓顯得少許吃力，但這並沒有成為阻礙隊幹培訓的絆腳石。定好隊幹人選後，大隊部便開始組織培訓，主要方式是以舊帶新，通過老隊幹扶助新隊幹，每次隊幹會議及培訓會議都安排時間作隊幹工作交流，另外，輔導員定期瞭解新隊乾的發展情況，並及時給予指導，不出一個月，所有新隊幹已經完全能夠勝任隊部交給的任務，並且部分隊幹完成得十分出色。

4、隊組織發展

送走了一批老隊員，本學期我們又迎來了一批新隊員。在“六一”前夕，我校大隊部舉行了簡單而隆重的新隊員入隊儀式，儀式上，大隊輔導員給新成立的兩個中隊還授予了中隊旗。這次共發展三百多名新隊員，在隊前培訓中，所有預備隊員均認真學習，順利通過培訓。在這裏，謹希望所有新老隊員珍惜來之不易的今天，愛護胸前佩戴的紅領巾，為隊組織多做貢獻。

5、完善宣傳工作

本學期，隊部宣傳除了繼續做好宣傳欄外，還花大力氣在校園網站中開闢了一個“少先隊”的欄目，子欄目包括有：光榮升旗手、雛鷹爭章等四項。有了網站這個載體，我們不僅能夠公佈名字，還能公佈照片，這對於那些獲獎同學來説，激勵作用更進了一步。為了能夠更好地發揮網站的作用，還需培訓一批網絡宣傳能手，這都需要在以後的工作中不斷努力。

三、組織開展多采活動，寓教育於活動之中

社區環保活動

本學期，我校大隊部一如既往地開展了社區環保活動，共組織隊員數百人蔘加。活動中，隊員們積極主動地擔當環保小能手的職責。活動後，隊員們紛紛撰寫了活動心得，有隊員認為，這次活動她會畢生難忘，並且希望有機會讓她再次參加。通過活動，連起隊員們與社區的交流，同時也從勞動中知道今天的幸福生活來之不易，從而學會更好地珍惜美好的生活。

總的來説，本學期隊部工作大致如上述情況，尚且存在一些不足之處，有待日後不斷努力。

一、利用中隊活動對每位隊員進行思想道德。

長期以來，我很重視結合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育。如：為了培養學生的好行為、好習慣，我結合《中國少年報》中的《做人與做事》專欄，開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊活動。如：“敲門的禮節”、“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過這些活動，使學生懂得形象的重要，懂得什麼才是語言美、行為美、心靈美。又如為了培養學生集體精神，告訴學生“眾人拾柴火焰高”的道理，利用上學期我校開展的秋季;我中隊開展“人人爭為班集體盡一份力”的活動，不參賽的隊員個個爭為參賽的隊員做好工作，如：買礦泉水，拿衣鞋等等。因此，在這次校運會中，我班奪得了團體賽第一名。

二、結合學校的要求，開展豐富多彩的中隊活動。

學校對少先隊工作給予極大關注，在大隊輔導員的領導下，我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈，我們四年1班的中隊也不甘落後，積極響應。如：根據學校“流動紅旗評比”活動內容，我中隊開展了“比一比誰的衞生搞得最好”、“誰做值日最負責”等活動。又如：為了鼓勵我班隊員積極參加學校播音員選拔賽的要求，我中隊也開展了“課文朗讀比賽”“講故事比賽”。另外我中隊還開展了“人人爭做好隊員”的活動，許多隊員都爭着為學校捐花、捐書，為學校小花園的花草鬆土、澆水，為學校的圖書室整理書籍，縫補圖書，為街道打掃衞生等等。

三、利用“園地”發揮各隊員的特長

“學習園地”是同學同學們增長知識，開闊視野的知識營，同時也為了發揮各隊員的特長和愛好，在“園地”上展示他們的才華。我中隊開展了輪流出黑板的活動。每兩週出一版，每版由幾位隊員負責，自從開展這項活動，隊員們踴躍參加，有的設計排版，有的設計圖畫，有的畫花邊，有的抄寫。

總之，一年來，我中隊工作在各方面都取得了一定成績，被學校評為“優秀中隊”，但也有許多不足。不過我們四年1班的全體隊會在學校領導的大力支持下，在大隊輔導員的領導下，取得更好的成績的。

一學期來，我校少先隊緊緊圍繞工作目標，擺正少先隊位置，加強少先隊工作，帶動少先隊員們全面加強思想道德建設，深入開展豐富多彩的主題教育活動，繼續加強養成教育、誠信教育及行為習慣等的培養，同時也加強基礎教育的陣地建設，使少先隊工作有了進一步的提高，也使少先隊員在這個大家庭裏健康成長。現將工作情況總結如下：

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

1、計劃紮實、工作規範

大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，學期一開始就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規範工作。

2、規範教室佈置，圖書角、學習園地、信息欄等，較好地營造了生動活潑、潔淨素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。

3、做好國旗下講話工作。

二、狠抓常規教育，培養學生良好的行為習慣。

抓好學生行為常規是少先隊工作的重點，加強對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。一學期來，各班主任、輔導員充分利用晨會課、班隊課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育。

1、每日常規檢查：堅持國小生常規管理的檢查制度，由各班代表組成的督察隊實行落實，每日檢查，每天通報，督促全校學生的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園文明之花常開。

2、重視日常安全教育。為切實消除校園安全故事的發生，少先隊積極開展安全教育工作，值周教師、學生督察隊認真開展學生在校紀律維護，防止學生髮生意外傷害事故。本學期，我們還利用防震演練對學生加強宣傳教育。

3、主題板報評比：根據節日和現實需要安排黑板報主題，進行檢查、評比，效果明顯。各班出的黑板報立意新穎，佈局精巧，得到了廣大師生的一致好評。

三、舉行主題活動，增強教育實效。

為提高德育工作效果，本學期，少先隊通過舉行內容豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進校園文化建設。

九月份，我校結合《國小生守則》和《國小生日常行為規範》對學生進行行為習慣的養成教育，讓學生不僅在口頭上能熟背於心，而且能落實在實處，真正培養了學生的良好習慣。

十月份，結合少先隊建隊週年紀念日，我們開展了系列建隊節活動，進行少先隊知識學習，唱隊歌，黑板報評選，開展班級中隊委員競選活動。

十一月份，我校積極組織愛心捐款活動，堅持對學生的愛心教育。

十二月份，少先隊重點開展了四個學會活動，即做人從學會感恩開始，做事從學會掃地開始，學習從學會思考開始，習慣從學會做操開始。通過本次活動，學生明白在生活中要懷有一顆感恩之心，養成認真掃地的好習慣，在學習中要養成積極思考的好習慣，以及要從小鍛鍊身體，認真做操。

四、開展各種活動，豐富學生的課餘生活。

1、開展豐富多彩的大課間活動，保證學生的健康鍛鍊。一直以來，我校結合各年級學生的性格和體力特點，各班開展了不同的活動項目。如，低年級學生有老鷹捉小雞、跳繩，中年級學生進行踢毽子、跳長繩，高年級學生進行籃球、長跑等，大大促進了學生的健康鍛鍊。

2、開展興趣小組活動，培養優秀人才。每週三下午是美術興趣小組組員的學習與交流時間，隊員在老師的指導下，認真進行練習。

五、加強隊伍建設，樹立輔導員明確的崗位意識。

眾所周知，輔導員工作能力的高低對少先隊組織教育作用的發揮及活動的質量起着決定性作用。在實踐中，我們也體會到，沒有一支過硬的輔導員隊伍，學校的少先隊組織就不會有生機與活力。因此，本學期，少先隊大隊部認真組織各輔導員參加網絡培訓，號召輔導員認真學習少先隊理論知識，極做好少先隊的工作。

六、堅持家校共建，營造學生成長的融洽氛圍

德育工作離不社會、家庭的配合，為此學校積極構建社區、家庭、學校德育工作網絡，做到相互支持，共同促進。此外，各班主任還通過多種形式開展好家訪工作，使家長能隨時瞭解學生的在校情況。

總之，一個學期以來，少先隊在上級部門領導的關心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。然而，掩卷深思，還存在着很多問題與不足，需要改正和改進。因此，今後的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。我會一如既往的紮實開展工作，利用少先隊的陣地優勢，為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。記得克魯普斯卡婭説過：要當好輔導員關鍵在於提高自己的素養。我會不斷學習，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得更出色、更完善。最後，願我校的少先隊工作更加精彩！

“捧着一顆心來，不帶半根草去。”從事輔導員工作的我一直以陶行知的這句話勉勵自己。雖然輔導員工作平凡、瑣碎、千頭萬緒，但那份職責卻從來沒有被忽視過。稍作回憶，本學年主要做了以下幾方面工作： 本學期以來我中隊以黨的xx大精神為重要思想為指導，以"愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的作大民族精神"為依據，以體驗教育為基本途徑，以文化建設為重點，加強基礎建設，深化常項活動，促進素質教育的全面實施，為少年兒童健康成長服務。現將本班本學期少先隊工作總結如下：

一、德育教育

1、根據社會主義精神文明建設要求和少年兒童身心特點，明確德育教育的重要意義、德育教育的內容和開展的形式，把德育教育生活化、具體化，充分利用我國改革發展和社會發展形勢，利用下半年曆史紀念日和重大節慶日為載體，創造性地開展德育教育活動。

2、長期以來，我很重視結合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育。如：為了培養學生的好行為、好習慣，我結合實際，開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊活動。如：“敲門的禮節”、“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。通過這些活動，使學生懂得形象的重要，懂得什麼才是語言美、行為美、心靈美。又如為了培養學生集體精神，告訴學生“眾人拾柴火焰高”的道理，利用上學期我校開展的秋季運動會;我中隊開展“人人爭為班集體盡一份力”的活動，不參賽的隊員個個爭為參賽的隊員做好後勤工作，如：買礦泉水，拿衣鞋等等。

3、加強對學生的愛國主義和集體主義教育， 培養學生良好的行為習慣。結合隊會課開展少先隊禮儀教育 教育學生升好每一次旗，敬好每一次隊禮，唱好國歌、隊歌、 每天佩帶好紅領巾 。在“我送老師一句話”活動中，讓隊員同過小品演唱等形式表達對老師的感謝之情，教育隊員體會老師的辛勤，尊重老師。國小生求知慾旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我 注重狠抓養成教育。一是組織學生學習《國小生日常行為規範》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈;二是學校對規範隊員行為採取正反兩方面教育相結合的辦法，學生會幹部每週進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，並把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。我們還過舉辦家長培訓班，讓家長了解隊員在學校時常規要求，積極配合學校共同抓好養成教育。

4、加強隊小幹部的培養。本學期，我隊繼續加強對隊幹部的教育和培訓。實行民主選舉和隊幹部輪換相結合的少先隊小幹部任職制度，並加強對他們的思想教育、技能培訓。

二、開展豐富的中隊活動。

學校領導對少先隊工作給予極大關注，在大隊輔導員的領導下，我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈，我們四年(四)班的中隊也不甘落後，積極響應。如：根據學校“流動紅旗評比”活動內容，我中隊開展了“比一比誰的衞生搞得最好”、“誰做值日最負責”等活動。又如：為了鼓勵我班隊員積極參加學校播音員選拔賽的要求，我中隊也開展了“課文朗讀比賽”“講故事比賽”。另外我中隊還開展了“人人爭做好隊員”的活動，許多隊員都爭着為為學校小花園的花草鬆土、澆水，為學校的圖書室整理書籍，縫補圖書，為街道打掃衞生等等。

三、利用“學習園地”發揮各隊員的特長 “學習園地”是同學同學們增長知識，開闊視野的知識營，同時也為了發揮各隊員的特長和愛好，在“園地”上展示他們的才華。我中隊開展了輪流出黑板的活動。每兩週出一版，每版由幾位隊員負責，自從開展這項活動，隊員們踴躍參加，有的設計排版，有的設計圖畫，有的畫花邊，有的抄寫。 總之，一學期來，我中隊工作在各方面都取得了一定成績，但也有許多不足。不過我們四年(四)班的全體隊會在學校領導的大力支持下，在大隊輔導員的領導下，取得更好的成績的。希望在下學期我的輔導員工作能有更高的境界——在創新、活潑中提升工作品位。

在過去的一學期中，我校堅持做好少先隊的各項工作，小編整理，以少先隊員全面發展為目標，積極貫徹對少年兒童提出的爭當四好少年，以體驗教育為基本途徑開展實踐教育活動，加強隊員行為規範養成訓練，深化少先隊品牌活動，通過豐富多彩的中隊活動，加強中隊建設，培養學生能力，促進校風、隊風的進一步好轉。加強少先隊的基礎建設，全面提高少年兒童的綜合素質。使我校形成一個團結向上、生動活潑的集體，努力把少年兒童培養成社會主義事業的合格建設者和接班人。

一、抓好少先隊常規工作，促使自身建設上新台階。

1、堅持規範的升旗儀式。每週一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽着國旗下講話，及時糾正學生中的不良風氣，激發學生的愛國熱情，使師生受到了一次又一次的教育。

2、加強少先隊幹部隊伍的建設，做好少先隊幹部隊伍的培訓工作，組織一支較有能力的少先隊幹部隊伍，大力推行幹部輪換制，學校監督崗的同學，每天檢查，每週評比，督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園的文明之花常開。學期末評出了優秀的班集體並加以表彰鼓勵。

3、加大陣地建設的力度。通過板報、宣傳欄、紅領巾監督崗的作用加大宣傳力度。充分利用中隊板報、小陣地開展一系列活動，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊員才幹。在平時的活動中能看出同學們是積極的，都在為班級的榮譽努力，本學期我校的董心雨同學榮獲了山西省的優秀少先隊員的光榮稱號。

4、加強檢查與評比，大隊部於本學期實施五項評比，從紀律、衞生、路隊、言語、行為等五方面開展評比工作，由值勤中隊輪流負責，讓班級與班級之間進行評比，並把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。

二、抓好養成教育，強化良好文明禮儀習慣

1、堅持把德育工作擺在素質教育工作的重要位置，樹育人為本的思想，通過思品課的教學，班隊會及大中隊主題會，以及國旗下講話和板報宣傳，對學生進行愛國主義教育、社會公德教育、文明行為習慣的養成教育，並寓教育於活動之中。

2、結合本學期十一三建隊日對少年兒童進行隊史教育，使隊員們能認識少先隊的基本常識。並且學校一年級有36名學生加入了少先隊這個光榮的組織，引導少年兒童繼承和發揚傳統，明確職責，迎接挑戰。另外，學校利用教師節、國慶節等有利契機，通過舉行中隊活動、出宣傳欄，國旗下的講話，培養了學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立努力學習的遠大志向。

3、本學期強化學生的養成教育，繼續加強《國小生守則》、《國小生行為規範》的教育和訓練，對照西關學校德育量化評價表，有計劃地開展好習慣伴我行系列活動，重視學生良好習慣的養成。

三、積極開展各項活動，深化少先隊素質教育。

少先隊活動是少先隊的生命，本學期，我校通過各種形式的活動來對少先隊員進行教育。

九月份：

開展弘揚和培育民族精神教育月系列教育活動。首先，進行尊師重教的教育，開展新生入學常規訓練；讓新生感受到學校和老師的温暖。開學初召開輔導員工作例會，佈置學期工作，各中隊制定學期計劃；其次，9月10日慶祝教師節，開展了簡樸而有意義的三個一慶祝活動，舉行一次《我愛您敬愛的老師》為主題的中隊活動，學校大隊部出一期慶祝教師節的專題黑板報，送一句祝福老師的話語。讓教師在工作之餘感受到愛這個字眼。使教師在金秋收獲到了來自學生髮自內腹的一聲謝謝。

十月份：

為積極迎接國慶61週年的到來，對學生進行愛國主義教育，從小要努力學習，學好本領，將來為建設祖國出一份力量。繼續加強對學生的日常行為規範養成教育，重點是學習習慣的養成教育，如何愛護公共財物及課間遊戲的安全教育。

1、國慶節主題教育活動，組織隊員開展唱紅歌的主題活動，通過唱紅歌，增強了隊員的愛國情懷。歌曲《少年少年祖國的春天》《中國好少年之歌》，學生們演唱的情緒到位，技巧到位，受到了老師的好評。

2、十一三建隊日活動，加強隊史教育，組織隊知識競賽。新隊員的誓詞，老師們的期望，輔導員的關愛，這樣的活動場面使學生感受到少先隊這個光榮的組織是那麼的可親，那麼的神聖。也更加堅定了為共產主義事業而奮鬥的決心。

十一月份：

品味書香立志勤學主題讀書活動

通過組織開展主題黑板報評比、手抄報、讀書徵文、主題隊會活動、讀書演講比賽等活動，讓隊員在讀書教育活動中受到情感的薰陶，立志為振興中華而勤奮學習；促進隊員的自主學習，提高師生的素質，形成學習上進、嚴謹博學、和諧健康的校園文化。同學們共寫心得體會85篇。

十二月份：

1、開展學會感恩、愛心永恆主題教育活動。讓隊員們懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩自然、感恩社會。

2、社會實踐體驗活動：組織學生到社區體驗，為社區人民服務。

同時，同學們還去西關村的牛場參觀，牛場共有奶牛20頭，他們為了創收還飼養了純種的下蛋雞，同學們還熱情的幫助飼養員喂草，推糞，聽飼養員的介紹，同學們在參觀中真正體會到了勞動人民的辛苦和勞動帶來的樂趣。

通過一學期的努力實踐，我們一步一個腳印地走了過來，取得了一些成績，在創新中求實，在求實中創新，面臨挑戰，我們將一如既往的踏實工作，奮發進取。創造了豐碩的成果，也帶給我們深刻的啟示：少先隊工作只有圍繞學校的中心，聯繫本校實際才有生命力；只有堅持與中隊輔導員密切合作；只有得到校領導的大力支持才有推動力；只有以活動為龍頭，牽動德育靈魂工程的實施，才能推進工作穩步發展。同時，我們也明白少先隊工作任重而道遠，還有很多工作要做，比如學生的思想道德品質不高，學生的良好行為習慣欠缺，學校的衞生和學生安全工作還有很多不足，少先隊教育活動偏少等等，在今後的工作中，我們將總結經驗，找出不足，再接再厲，開拓創新，加強少先隊基礎建設力度，加強少先隊理論研究力度，推動我校德育系統教育工程，為我校少先隊工作的發展做出更大的貢獻。

火紅的隊旗迎風招展，豔麗的紅領巾驕傲飄揚，我校少先隊員豐富多彩的活動開展在國旗下，隊旗旁，校園中，課堂上。又一個學期臨近尾聲，回顧我校少先隊工作走過的歷程，可具體的概括為：以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，使每一名隊員以小主人的狀態在活動中不斷完善自己，獲得德、智、體的全面發展。

一、確立少先隊工作思想，完善少先隊組織。

1、我校的少先隊工作堅持面向世界，面向未來，讓隊員們以“五自”為要求，嚴格遵守《國小生日常行為規範》，在學生中發揮帶頭模範作用。少先隊組織通過引導和教育，把隊員培養成家中的好孩子，學校的好學生，二十一世紀的好少年。

2、通過競爭選拔少先隊幹部，讓隊員瞭解自己的自主權，樹立自主意識，讓每個隊員都暢所欲言，充分發表自己的意見，上任的少先隊幹部必須接受全體隊員的考察，主動為隊員服務，帶動全體學生一起進步發展。

3、10月13日是中國少年先鋒隊的建隊日，每年此時我校都會積極吸收新少先隊員入隊。

二、組織活動，進行愛國主義教育，鍛鍊技能，做到“潤物細無聲”。

1、通過校園生活的實踐，引導少先隊員自覺培養“自學、自理、自強、自律”的自主意識和實踐能力。

①我校少先隊工作注意利用黑板報、班級的展板、宣傳櫥窗等，講述先進隊員的典型事蹟；組織少先隊員開展“我是文明小使者”的活動，讓他們在互相競爭中增強自律及自學能力。

②我校少先隊的每個隊幹部認真落實崗位目標責任制，充分利用晨會，班會，思想品德課，國旗下講話等發揮隊員應有的作用，負責好對全校學生的紀律衞生評比。

③給每個隊員一次機會，讓他們以中隊為單位自主組織一次主題隊會。從而讓隊員學會調動大家的積極性，在成功的體驗中展望新世紀的藍圖，激發隊員的“我能行”的自主意識。

④讓少先隊員能積極主動幫助需要幫助的人。如分成小組幫一年級的小弟弟，小妹妹怎樣值日，教他們出板報，佈置班級，從而小以人的狀態在活動中不斷完善自己，體會在二十一世紀做一名好的接班人必備的知識，能力，素質。

⑤認真組織全體少先隊員觀看《大手牽小手》、《爸爸的愛》等德育方面的影片，讓隊員們從中受到啟發，懂得要互相幫助，尊重孝敬父母。

2、開展社會化的少先隊教育活動，開拓學生的視野，鍛鍊技能。

為了培養少先隊員的自主意識，我校組織少先隊員參與社會實踐，感受到社會的方方面面，從而在開拓學生視野的同時培養學生的自主意識。

①因為學生大多數都是進城務工子女，所以行為習慣有較大差異，不少學生行為習慣較差，為了讓學生從心裏產生愛校如家的意識，在開學初少先隊結合德育處開展了“我是學校小主人”系列活動，從“節約、文明、守紀、保護環境”這四個小主題規範學生的言行舉止。

②在9月10日全國第二十四個教師節到來之際，學校開展師生聯歡活動，通過少先隊員代表的獻詞，讓每位學生共同體會了師恩的可貴，當師生的在操場上一起歡快的跳舞時，使當天的活動達到了高潮，每個學生用自己最真摯的愛感謝了自己的老師，使我校的每一位教師都快快樂樂地度過了一個十分有意義的教師節。

③組織學生爭當“文明小使者”，讓他們在校園裏制止那些有不文明現象的同學，從而讓學生們樹立起做一個講文明的好少先隊員的意識，感受二十一世紀社會需要我的文明，我能做好一切事的自豪感。

④在農曆的九月初九，是我國一年一度的重陽節，我們組織一些少先隊員到同樂寨村委會為村裏的老年人表演節目，與在坐的爺爺、奶奶擁抱，並用熱毛巾為爺爺、奶奶們擦一擦手等方式，讓每位少先隊員從小就樹立起尊敬老人的意識。

⑤我學制定了《國小生文明交通規範》，成立了“文明交通監督崗”。

一是加大對學生路隊的檢查評比力度。

二是加大對學生交通行為的監督力度，讓學校的每位同學都能將交通規則牢記於心。

一個學校要形成的育人環境，必須有良好的校風。少先隊工作正是良好校風的原動力。作為少先隊的組織者和建設者，我們會更努力地抓好學生的思想工作，創建一個健康向上、團結友愛、朝氣蓬勃、有明確奮鬥目標的良好集體，讓每一名隊員逐步成長為有用的人才！

回首這一學期以來，在學校領導的重視下，在各中隊輔導員的大力支持下，少先隊工作得以順利地開展。這一學期我們在忙碌中充實着自己，少先隊員也在忙碌中成長着。雖然一切都不是那麼的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充滿着陽光。

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

1、計劃紮實、工作規範

大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，開學之前的假期中，大隊部就根據市少工委和學校工作醖釀活動重點。學期一開始就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規範工作：每週一舉行升旗儀式、國旗下講話等，各項分工責任到人，使得大隊部工作規範而且井然有序地開展起來。

2、規範教室環境佈置，中隊角、圖書角、古詩園地等，較好地營造了生動活潑、潔淨素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。

3、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件。定期召開班主任(輔導員)會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。

4、認真抓好校內紀律衞生督促檢查工作。

少先隊隊員的工作,為學校開展各項工作起到了一個重要的作用,在大隊長的率領下各項工作開展有序、嚴格的檢查工作對學校校容校貌有直接影響。從開學初到學期末，學校經常強調紀律衞生情況。教育學生講文明、懂禮貌，管理好個人和班級衞生，大隊部分組做好檢查記錄，發現不足及時找到班主任落實。在各位領導和老師的督促下，各位同學的認真努力下，不文明現象基本杜絕，亂扔紙袋現象基本消失，給同學們營造了一個優美的學習環境，校容校貌有了很大的改變。“班級常規管理”的檢查制度，使校園“文明之花”常開。

二、以大中隊主題活動為載體，開展少先隊活動。

少先隊主題活動是紅領巾領域的生命線。一直以來，學校的主題活動始終堅持“實、小、新”的原則，旨在讓活動融進輔導員與隊員們的情感世界，促進隊員各方面能力的同步發展。我們從學生實際出發，根據學生身心發展需要，選擇反映當前學生存在問題，有針對性，教育性強的主題。如感恩、實踐、文明修養等活動主題。

1、四月份開展了清明祭掃烈士墓活動。認真組織好清明祭掃活動和網上祭英烈活動，讓隊員們從活動中感受烈士們的英雄氣概和為國奉獻的優秀品質。組織隊員寫好活動體會。

2、為認真做好“防災減災日”各項工作，提高國小生防災減災意識和能力。結合本校的實際，圍繞“加強防災減災，建設和諧校園”這個主題，大隊部開展“七個一”的系列豐富多彩的活動：一次演練;一場專家到校開展防災減災科普知識講座及觀看展版;一次班會活動等等……通過以上活動培養了學生珍愛生命、關愛生命意識，增長基本的安全自護知識，提高避險抗災能力，並以此為契機進一步強化學校的安全工作。

3、開展“誦經典詩文 做四好少年”慶六一活動。

按照學校要求，大隊部結合本校的實際，認真制定活動方案，將每件工作落實到班級、人頭，使各項工作都有具體老師負責，形成人人蔘與的局面。在活動期間，學校充分利用標語、板報、牆報等傳播媒介，加大活動的宣傳力度，營造了良好的活動氛圍。

(1)舉行一年級入隊儀式。組織一年級同學進行莊嚴的入隊宣誓，儀式上隊員們個個精神煥發，在嘹亮的隊歌聲中，高年級同學為他們戴上了鮮豔的紅領巾，莊嚴的宣誓和整齊的呼號久久地迴盪在校園的上空。

(2)舉行文娛匯演。6月1日，我們在禮堂舉行了“誦經典詩文做四好少年”的文娛演出。活動中，孩子們圍繞學校特色――古詩文誦讀編排了一系列豐富多彩的節目：有清新的歌伴舞《春曉》，有喜慶熱鬧的舞蹈《元日》，有滑稽搞笑的相聲“古詩串串串”，還有凝重激昂的詩朗誦《念奴嬌·赤壁懷古》，以及詩韻盎然的説唱表演《晨歌對韻》……琅琅上口的旋律和入情入境的表演為同學校喜悦的節目增添了無限的歡樂。

(3)舉行感城鎮“淨化社會文化環境家庭護衞”活動啟動儀式。參加這次活動的有鎮領導和各村領導以及社會各界人士，鎮宣傳科科長鼓勵家庭開展積極向上的文化活動，抵制不良網絡影響，淨化社會文化環境，爭當家庭護衞的小主人。

今後的少先隊工作我們還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。我會一如既往的紮實開展工作，利用少先隊的陣地優勢為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。記得克魯普斯卡婭説過：“要當好輔導員關鍵在於提高自己的素養。”我會不斷學習，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。

按照“全隊抓基層，全隊抓落實”的工作思路，強化“兒童為本、道德為先、隊建為基、體驗為途徑、發展為重”的工作理念，以培養少年兒童的創新精神和實踐能力為核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，充分發揮少先隊組織在推進素質教育中的獨特作用，把我校少先隊工作推上一個新的台階。本學期我校通過深化少先隊各項活動，加強少先隊的基礎建設，全面提高少年兒童的綜合素質，全面推進我校的少先隊工作，開創我校少先隊工作的新局面。具體工作總結如下：

1、少先隊基礎建設

(1)隊慶日到來之際利用班隊會時間各中隊學習了少先隊基本知識。隊慶日發展新隊員186人，為少先隊組織增加了新的力量。

(2)9月，進行了大隊幹部競選活動，選出了新一輪的隊幹，為了提高大隊幹部的工作能力和水平，本期定期召開了工作總結和經驗交流會。

(3)期末進行評優活動，評出優秀大隊幹部13名，優秀中隊幹部39名，優秀少先隊員195名。

(4)重新制訂了班級日常檢查評分方案。

2、加強少先隊輔導員隊伍建設。

鼓勵中隊輔導員創新活動形式，每個星期學習《少先隊活動》《輔導員》等雜誌，並通過福建少工委的佈置開展網上學習，全校學習瞭解少先隊活動的程序和禮儀，以規範少先隊員的禮儀，提高中隊輔導員的整體素質。全校專職兼職輔導員老師通過在線學習，集中討論，交流經驗通過全省輔導員培訓證書，並把這些理論用於實踐中，通過學習丘孝感的即興中隊暨隊章的規範並這些用於中隊活動的開展中取得一定的成效。

3、 提高少先隊員思想素質。

利用每週一的國旗下講話，對隊員進行思想教育，並通過落實《國小生日常行為規範》、《國小生守則》，抓好每天的“三評”工作，認真做好檢評結果統計，公平公正的把檢評結果納入到中隊評估中，讓隊員在不知不覺中養成良好的行為習慣。加強升旗手的常規管理和訓練。

4、切實加強學校少先隊組織建設。

進一步鞏固少先隊大、中、小隊建設，開展好隊會、隊日活動，積極發揮少先隊在班集體建設及綜合實踐活動課程中的重要作用。積極倡導建設快樂的少先隊集體，引導少先隊員在少先隊組織中勤奮學習、快樂生活、全面發展。充分發揮紅領巾廣播站、板報的宣傳教育作用，不斷提高陣地建設的品位。

總之，本學年所做的這些工作，豐富了師生的課餘生活,增加了學生的知識面。隊員們健康快樂的成長，使每個老師都收穫着幸福。當然我校的少先隊工作還有些方面做得不夠完好，今後我也要不斷地學習，努力提高自身的業務水平，及時總結經驗，不斷探索創新。希望通過今後的學習和努力，學校的少先隊工作將走向一個更高的台階。

本學期，我校少先隊工作緊緊圍繞共青團市委、縣教育局團委和學校的工作，以“以人為本、以德為先”為宗旨，按照“全隊抓基層、全隊抓落實”的工作思路，以“爭創優秀少先隊集體”為工作目標，以主題隊會、實踐活動等為有效途徑，積極開展愛國主義教育、思想品德教育、衞生安全教育。深化常規工作，為隊員的健康成長和素質教育的全面推進奠定了基礎。以下是我校這學期以來的工作總結：

一、確立少先隊工作思想，完善少先隊組織。

1、民主產生隊委會。

為了建立一支民主、自主、有活力的少先隊隊委會，開學初進行了一次“展示自我培養能力”為主題的少先隊幹部競選活動，由小隊到中隊再到大隊，層層競聘，民主選拔，隊員們通過演講和特長展示，表達了對少先隊組織的熱愛和當家作主的嚮往。這樣的競聘活動使真正有熱情有膽識有能力的隊員成為少先隊幹部，為組織服務、為大家服務。

2、加強隊知識學習。

只有充分了解了少先隊的性質和歷程，隊員們才能真正感受到隊組織的光榮，才能對組織產生熱愛和嚮往。本學期通過板報、廣播、國旗下講話等多種形式對隊員進行隊知識的宣傳和學習，使隊員們深刻了解少先隊的產生、發展、壯大的歷史，懂得少先隊組織的偉大和光榮，以行動來捍衞胸前鮮豔的紅領巾。

3、重視隊幹部的培養。

隊幹部是少先隊組織的小主人，隊幹部的能力水平決定着隊員們對組織的信任和期望，決定着少先隊工作的成敗。我校少先隊大隊非常重視隊幹部的培養，制定了詳細的隊幹部培訓制度，採用討論交流、專題學習、書寫建議等多種形式定期開展培訓活動。學校還專門訂閲了《少先隊小幹部》雜誌，讓隊幹們閲讀和學習，吸取經驗。

4、注重新隊員的加入。

少先隊組織的發展和壯大離不開新隊員的加入。10月13日前夕，少先隊大隊組織一年級的小朋友參觀隊室、學習入隊前知識，並在隊日當天舉行隆重的慶祝活動和入隊儀式，吸納新隊員加入隊組織，感受入隊的光榮和自豪。

5、有一支可親可敬的輔導員隊伍

輔導員是少先隊員親密的朋友。我校聘任了1名專業的大隊輔導員、2名校外輔導員和22名中隊輔導員。輔導員們平均年齡在34歲左右，經驗豐富、熱情有活力。其中，有十多名輔導員榮獲過“市級優秀輔導員”和“市級優秀班主任”稱號。大隊輔導員在全縣輔導員風采大賽中榮獲一等獎。並且每學期在學校領導和大隊輔導員的組織下，還要進行幾次輔導員培訓交流會議，共同探討和創新少先隊工作方法。高素質的輔導員隊伍為隊員們樹立了榜樣，也為隊組織增添了魅力。

二、高標準的陣地建設，促進隊員團結向上。

1、中隊角、中隊小家務活潑、規範、實用，有中隊特色。讀書吧、名人角、理想樹、榮譽角等等，設計精巧，民主管理。開學初進行了“潔、淨、美”中隊文化建設評比，進一步促進中隊陣地建設的高標準完善。

2、少先隊隊報精緻、美觀，主題鮮明，分為黑板報和手抄報。中隊板報每兩週進行一次更換。由大隊統一月主題，隊員自己設計、採編，集中全隊的智慧辦好，每月一次評比通報。本學期還進行兩次手抄報評比競賽，擇優辦出專刊供大家學習。隊員們興趣濃厚，全員參與，佳作多，水平越來越高。

3、紅領巾廣播站備受師生關注，發揮突出作用。播音員、小記者、採編員，經過層層選拔組成，所有廣播站工作均由隊員自己動手動腦，真正鍛鍊了隊員能力。紅領巾廣播站欄目新穎，有“隊員風采”、“新聞快車”、“美文欣賞”、“星星火炬”、“歌聲飛揚”、和“愛聽故事”欄目，內容豐富，貼近學生生活，富有兒童氣息，深得大家喜愛。

4、隊室精美規範、寬敞明亮、利用率高，被評為縣級標準化隊室。是隊幹部和少先隊員們的工作、活動場所。隊員們在自己的小天地中盡情地發揮自己的才能，既鍛鍊了能力，又培養了團隊合作意識。

5、號鼓隊規模宏大、技術高超，由61名隊員組成。隊員們嚴守紀律、刻苦練習、團結一致，多次在大型活動中演出，展示了少先隊員朝氣蓬勃的風采，深得領導和全體師生好評。

6、堅持“紅領巾監督崗”的檢查評比制度，每天檢查，每週評比督促隊員的一言一行，規範學生行為，創設良好的校園環境和學習氛圍，使校園“文明之花”常開。

三、積極開展各項活動，深化少先隊素質教育。

九月份是“紅領巾孝心感恩月”，主要以教師節和推普周為契機開展活動，並把兩項活動有機結合，開展了“推廣普通話慶祝教師節”為主題的豐富多彩、富有實效的活動，1、利用國旗下講話的有利機會，向全校師生宣傳“學説普通話，感恩教師節”的重要意義，並由少先隊大隊部向全校師生髮出倡議，號召全校師生積極參與2、大隊部和各中隊出好一期“學説普通話，感恩教師節”主題黑板報，做到圖文並茂，濃厚了感恩氛圍。3、開展了“感恩教師誦讀”活動。各班利用早讀時間開展了全校性的“感恩教師詩歌誦讀”活動，通過在全校開展詩歌誦讀活動，進一步融洽了全校師生的關係，同時也激發了全校師生對中華優秀文化的學習和熱愛。4、開展了“播音員選拔比賽”，3-6年級各班進行了初賽，學校少先隊大隊部組織進行了校賽，選拔了一批紅領巾廣播站播音員。學生們活動積極，準備充足，進一步提高了學生的普通話水平和演講能力。5、開展了“最美的禮物送給您”感恩行動，隊員們通過説一句感謝的話、製作賀卡等實踐行動表達自己對老師的感激和敬愛。

十月份是“紅領巾禮儀道德月”，少先隊大隊部緊密聯繫中秋節、國慶節、重陽節和少先隊建隊日等傳統節日，開展了一系列活動，激勵隊員做一個有道德、有禮儀的人。在“歡慶雙節，做一個有道德的人”主題活動中，3—5年級開展了“中秋情”手抄報競賽。隊員們通過製作手抄報，瞭解到了有關中秋節節日知識。手抄報版面精緻、內容豐富，水平較高。中、高年級隊員開展了“向國旗敬禮!做一個有道德的人”網上簽名寄語活動。隊員們在信息老師的指導下，登陸中國文明網和央視網，向鮮豔的五星紅旗行了一個標準的隊禮，並紛紛寫下了心中真實的感言，表達了對祖國的祝福和報效祖國、做一個有道德的人的的決心。舉行了“我們的節日•中秋”主題中隊活動競賽。本次中隊活動在學校德育處的佈置籌劃和師生們的積極準備下，開展得非常成功，取得了實效。隊員們通過表演、演講、朗誦、歌唱等豐富多彩的形式展示出自己對中秋節傳統文化的瞭解和熱愛。在“紅領巾心向黨感受你的愛”建隊日慶祝活動中，有300名新隊員戴上了鮮豔的紅領巾，隊員們積極瞭解隊知識，積極向隊組織、向黨靠攏，並通過朗誦、歌唱等形式歌頌少先隊組織的偉大、歌頌黨對下一代的無私關懷。

十一月份是“紅領巾節能環保月”，具體活動內容有：1、進行了環保節能知識的學習。利用板報、手抄報、廣播等途徑讓學生蒐集環保知識和節能金點子，並進行了主題黑板報和手抄報的評比競賽。2、進行了廢棄物品設計製作大賽。各班級組織同學們利用日常生活中的廢棄物品，如：食品包裝盒、可樂罐、飲料瓶、塑料瓶蓋等等，製作了具有保護環境、節能減排功能的小設計、小作品。各班學生積極參與，上交小作品多，並陳放在隊室進行了展覽。3、進行了“保護母親河清潔新家園”實踐活動。少先隊大隊幹部和各中隊“保護母親河志願者”參加了這項活動。志願者隊員們打着隊旗、舉着標語、拿着勞動工具，在沿江風光帶一邊向路人宣傳“保護母親河清潔新家園”的重要性，一邊用自己的實踐行動為母親河及沿江風光帶做出了自己力所能及的貢獻，如抹凳子、掃亭子、撿垃圾等。4、少先隊大隊部成立了節能監督組對各中隊進行了節水節電的檢查監督和評比。在本次活動的推動下，學生們環保節能意識增強了，行為習慣也逐漸養成。

十二月份是“紅領巾成果彙報月”。12月中旬，我校少先隊大隊接受了縣教育局團委的驗收考核，其出色的表現獲得了團委領導的大力好評。領導們觀看了由61名隊員組成的大型鼓號隊表演，整齊的鼓點、嘹亮的號聲、精彩的隊形變化，讓人覺得耳目一新;觀看了六年級0701中隊舉行的“書香伴成長”主題中隊活動，隊員們從讀書之美、讀書之樂、讀書明智、讀書立德四個方面組織活動，在活動中的高素質表現和對讀書的真誠熱愛得到了領導的誇讚;其次，領導們還對隊室、中隊角等陣地建設和檔案資料進行了檢查指導，對陣地建設的規範、精緻和隊工作資料的齊全也給予了充分肯定。12月下旬，各中隊舉行了“樹理想、展風采——做黨的好孩子”迎新年慶祝活動。隊員們在隊活動中展示了自己的才藝、暢談了自己的理想，感受着黨的十八大帶來的幸福。

總之，一個學期以來，少先隊在上級部門領導的關心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了可喜成績。然而，掩卷深思，還存在着很多問題與不足，需要改正和改進。因此，今後的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。將我校少先隊工作開展得更出色、更完善。

一、堅持德育為先，培養隊員品德

本學期，我校少先隊堅持以德育為先，把德育全面貫穿於少先隊各項活動過程中，充分發揮陣地宣傳和教育作用，弘揚德育的主旋律。

利用週一升旗儀式和每月少先隊例會，對學生進行生動的愛國教育和中華傳統美德教育。結合每週的常規教育宣傳重點，科學安排國旗下講話內容，多渠道、多層面、多方位地強化對廣大隊員的愛國主義、集體主義教育。

各中隊結合實際情況，制訂班隊工作計劃，定期開展多種形式的主題班隊會活動。以活動為載體，進行思想道德素質教育、安全教育、文明禮儀教育等各類常識教育，培養隊員的綜合素養。

二、加強少先隊組織建設和陣地建設

(一)組織建設

1.加強少先隊組織建設。學校高度重視少先隊工作，將少先隊工作列入學校三年發展規劃。本學期少先隊大隊部繼續加強隊伍建設和組織管理。通過大隊委競選活動，選拔思想進步、有能力、有責任心、樂於奉獻的隊員參加少先隊大隊部管理。本學期還發展了一批新隊員，並於“建隊日”當天開展了新隊員入隊儀式和老隊員重温誓詞活動。少先隊工作以制度建設為抓手，充分發揚民主與集中的原則，科學分工、精誠團結，工作氛圍濃厚。每月定期召開中隊輔導員、隊幹部會議及輔導員校本培訓，加強隊伍管理和具體工作實施，為少先隊工作保駕護航。

2.大隊委分工明確。除重大活動外，每月至少召開2次各種形式的例會，如少代會、中隊會議等。定期組織對隊幹進行培訓，對輔導員工作定期檢查。重在落實，講求實效，同時做好記錄並公佈校園網站，

3.為提高輔導員綜合素質，大隊部利用學校網站，開闢了“隊旗飄飄”欄目，根據工作和活動需要，及時發佈少先隊工作文件和學習資料，幫助輔導員提高理論修養、業務水平。根據學校工作計劃，各中隊都能開展中隊會觀摩活動，參加活動的輔導員人次多，全體輔導員素質有了明顯的進步。

(二)陣地建設

學校建有少先隊活動室、廣播室、陳列室、圖書室;有升降國旗制度，堅持每週國旗下講話，學校行管人員輪流主講，做到每日升降國旗。

視：為向師生和社會展示少先隊工作和發揮陣地宣傳作用，開學初精心規劃了學校櫥窗的八個版塊和教學樓三層牆報，以宣傳教育為導向，展示少先隊工作和學生優秀書畫、作文、手抄報等。

聽：紅領巾廣播站堅持每週定時播音，設置了6個欄目：校園直通車、校園七彩樹、小小保護傘、知識百寶箱、歡樂恰恰恰、音樂時空，以及英語專題欄目。廣播內容健康、向上，堅持學生原創投稿為原則，充分發揮廣播導向作用。兩班播音員採取輪流播音中文和英文稿，各中隊小記者每週三定時交稿，同時鼓勵全體學生參與，充分調動了學生的積極性，提高了參與面。每期的廣播學生關注度高，效果明顯，湧現出一批小作家。所有廣播材料做到及時上傳網站、打印裝訂並存檔。

做：開展兩報評比。少先隊大隊部結合當月重大活動、節日下發主題黑板報評比通知，由輔導員指導學生自己動手出版。同時結合重要時事、節日等時代感、節日氣氛濃的主題，開展手抄報評比，切實鞏固了各中隊的陣地建設。既普及了常識，加強了陣地宣傳，又能讓學生在組織、策劃過程中鍛鍊自己的動手能力和接受實踐教育。

網絡陣地：繼續加強網上陣地建設，充實完善“隊旗飄飄”陣地資源。堅持學校工作、常規教育網絡化;少先隊各類活動材料、會議記錄、考核評比、紅領巾廣播稿等信息都能做到及時上傳到相應欄目。做到資源、信息公開化，充分發揮互聯網自由、共享的價值，加強網絡新陣地建設。

三、抓好常規管理，落實養成教育

“把規範留給自己，把文明帶給社會”仍是少先隊本學期對全體隊員的要求，大隊部發動各中隊輔導員利用集體晨會、班隊會等組織隊員認真學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》。讓隊員與《守則》、《規範》找差距，學習身邊講文明、守紀律的優秀隊員。學校對學生的日常行為、廣播操紀律、班級衞生、清潔區檢查等常規化，每天的晨午檢正常開展，並將檢查情況公佈在學校網站的“一日常規”欄目，同時通過紅領巾廣播站向全體隊員通報。開學以來，隊員們的文明守紀、講究衞生等行為進步明顯，大部分隊員都能自覺地將文明的行為習慣帶到家裏，帶到社會，深受家長的好評。

結合市局團工委、基教科和後管科有關文件精神，少先隊大隊部開展了系列教育活動。活動中，全體隊員無論在學習、生活、思想品德方面都有了喜人的進步。

本學期開啟動了“文明班級”流動紅旗評比活動，每月一評。評比範圍包括：常規與衞生、黑板報、廣播稿、手抄報以及其他活動評比。同時，大隊部在班級管理上深抓嚴抓，嚴格按照《班主任考核細則》對班級進行管理，通過量化打分等形式，讓班主任找差距，抓特色，形成“比學趕超”的良好氛圍，使學校的校容校貌得到了很大的改進。

本學期，我校少先隊工作在團縣委、教育局、學校德育處的正確引領和各中隊輔導員的配合下，認真開展各項活動，充分發揮少先隊組織的作用和教育功能，現將工作總結

一、堅持德育為首，培養隊員品德。

本學期，少先隊部仍堅持以德育為先，把德育全面貫穿於少先隊的活動過程中，充分發揮陣地作用，弘揚德育的主旋律。每週一正常舉行升旗儀式，進行國旗下的講話。圍繞新教育課題《每月一事》，規範學生的日常行為習慣。結合每月的教育重點，安排中隊主題隊會，整個過程通過道理的剖析，故事的講解，方法的演示等多渠道、多層面、多方位地強化了對廣大隊員的教育。

二、發揮教育合力，抓好學生常規。

習慣決定性格，性格決定命運，品質成就未來。開學初，德育處制定班主任考核制度、班級文化建設工作方案，大隊部制訂了班級管理制度，各班也根據本班特色和實際制定了班級管理制度、班徽等。大隊部發動各中隊輔導員利用晨班隊會組織隊員認真學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》。少先隊大隊部安排了紅領巾值日執勤，紅領巾監督崗的同學每日進行檢查，並作好記錄，而且每週進行考核評比，評出獲得流動紅旗的班級。同時加強紅領巾值日執勤力度，使得違紀違規的學生極少，把養成教育落到實處。

三、積極開展活動，增強育人效果。

(一)班隊教育活動

各中隊能否開展好班隊活動，是讓隊員在隊旗下快樂成長的保證。本學期隊部要求各中隊在制訂好班隊計劃的基礎上做到有效落實，每週隊部對各班的班隊活動的開展情況進行檢查，確保活動開展達到常規化。結合班級文化建設，隊部要求各中隊在施行《少先隊輔導員工作綱要》的基礎上，做到活動有主題，有內容，有評價。

(二)主題教育活動開展建隊節60週年慶祝教育活動。讓新隊員瞭解少先隊組織，讓同學們瞭解少先隊的有關知識及禮儀，知道11月13日是少先隊建隊日並慶祝建隊60週年教育活動。同時還發展92名品學兼優的新少先隊員。

2、組織六年級女生到多媒體教室認真聽計生站的同志給她們講授青春期生理衞生教育課，讓學生了解一些青春期知識，知道了青春期生理變化特徵，懂得了如何注意青春期衞生，如何保護自己不受傷害。

3、利用大課間活動時間，由校長、安全員、大隊輔導員主持，全校師生配合開展“安全緊急疏散演練”活動大獲成功，從而使師生了解在遇到緊急情況時如何進行疏散，如何才能快速離開教學樓到達操場空曠地。且在12月11日組織三名優秀隊員參加了龍泉鎮中心校舉辦的“安全綜合知識搶答賽”，這樣的活動增強了學生的安全意識，提高了安全防範能力。

4、利用國旗下講話時間，對全校師生進行甲型h1n1流感知識的宣傳，要求各班每天進行晨檢並及時上報班上情況，認真防範甲型h1n1流感並對學生的個人衞生提出要求，促使學生養成良好的衞生習慣。

5、開展了法制手抄報評比活動，設立法制教育專欄等，讓學生了解了的法律知識。

6、組織三至六年級的隊員參加課外科技活動，還建立了紅領巾氣象站，並對小氣象員進行了培訓。讓隊員從國小科學，愛科學，用科學，培養了隊員的實踐能力和創新能力。

7、組織優秀少先隊員參加送新兵活動併為新兵獻花。同時也是對學生進行參軍光榮的教育。

8、以節假日為契機，開展各種系列主題教育活動。利用教師節、中秋節、國慶節、元旦節等節日，各中隊有計劃有選擇地組織開展形式多樣的系列主題教育活動，全面提升學生的綜合素質。

一、加強少先隊輔導員隊伍建設，完善少先隊組織建設

1、構建了合理完善的少先隊組織管理體系。在新一屆大隊部中進行新老交替的“傳、幫、帶”活動，培養一批思想服務意識高、組織管理本事強、有團隊合作精神的學生加入了德育工作管理的隊伍。同時堅持“以團帶隊”的理念，大隊部協同教導處共同合作，切實開展學校的德育工作。在團隊工作一體化的體系中，層層落實計劃，有效開展活動。

2。加強少先隊陣地建設，抓好“規範化隊室”的創立工作。繼續辦好學校紅領巾廣播站，開設了“歡樂隊生活”、“語文知識百花園”、“童話天地”、“健康快車”和“環保與我”等五個欄目，有隊員們自我投稿、採編，每一天中午“__快報”時間播出，中間加插各班每一天的好人好事。廣播站為培養隊員們的創新實踐本事創造了良好的條件，豐富了學校文化生活，創設濃厚的英語氛圍。

3、本學期，我們大隊部進取推廣少先隊軍樂隊、護旗隊的作用，堅持每週升旗儀式。並取得了必須的成績，在今後的工作中，我們將加大軍樂隊、護旗隊建設。

二、結合學校實際，開展各項活動

1、本學期大隊部圍繞學校德育中心工作，繼續大力開展“禮貌禮儀伴我行”教育。本學期，大隊部結合雛鷹爭章活動，每月出一期黑板報，促使的隊員提升了禮貌道德修養，把良好的行為習慣內化為自覺的'行動。

2、“我們加入少先隊啦!”

__年9月2日午時，歡快的少先隊隊歌在__國小的學校內響起。一年級的教師和同學們聚集在一齊，共同鑑證第一批25位小朋友光榮地加入了少年先鋒隊，成為一名光榮的少先隊員。__同學代表新隊員發言，表示要在校做個好學生、在家做個好孩子，努力使自我成為一名優秀的少先隊員。五(2)中隊__做為老一批少先隊員代表發言，表示期望新隊員們在大團體中像大家在誓言中説的一樣：好好學習、好好鍛鍊，早日成長為一名優秀的少先隊員。最終，大隊輔導員王教師向新隊員們表示祝賀，勉勵大家要不斷提高，努力學習，養成良好的品德，為班級爭光、為學校爭光，成為全面發展的優秀學生，長大後做個對社會有用的人。

3、把温暖送到福利院小朋友的“手中”

11月13日午時我校8名同學在教師的帶領下一齊來到了鄉鎮福利院，來看望福利院裏的小弟弟、小妹妹們，給福利院的小朋友們送去了書包、文具等一些課外書籍。還有同學們親手製作的愛心誠信、自我心愛的誠信等一齊帶給了福利院的小朋友們。整個午時，我們教他們看書、給他們講故事，還親手給小朋友們喂蛋糕。讓福利院的孩子們真正的感受到我們全體__師生最真誠的祝福和最貼心的温暖。對福利院的小朋友們送上我們共同祝願——你們的明天會更好!

4、“繼承光榮傳統爭做小主人”主題活動：為了傳承革命精神，發揚優良的革命傳統，讓學生進一步瞭解革命先烈的英雄事蹟，增強民族自豪感，激發學生的愛國意識和為人民服務的意識。學校決定以“繼承光榮傳統爭做小主人”主題教育活動為載體，讓學生沿着革命前輩的足跡，茁壯成長。

5、學英語迎新春——記__國小首屆英語文化藝術節

冬日裏，寒風習習，但在__國小的學校裏師生們熱情高漲。因為在那裏，學校首屆英語文化藝術節已如火如荼地開展了。同學們進取報名，踴躍參加課本劇表演。去年10月份以來，經過層層選拔，所選出來的節目都進入了緊張有序的排練階段，每個同學都認真準備。英語備課組的教師們更是羣策羣力，傾心投入。__教師台前幕後的安排和指導，__教師的舞蹈編排，以及__等幾位英語教師個個精心準備此次活動。

__年10月29日午時班會課上，在校領導的安排配合下，首屆英語文化藝術節經過學校的演播系統與大家見面了，孩子們都激動無比地觀看着英語課本劇。此次文化藝術節豐富了學校的文化藝術，也增加了學生對英語學習的興趣，同時也為即將到來的__年拉開了精彩的序幕。

6、冬季拔河比賽

在同學們的加油聲和歡呼聲中____年冬季拔河比賽開始了。比賽由三至六年級各班級同學，每班派出40名同學參賽，由現場抽籤決出比賽順序。參賽同學個個都雄啾啾、氣昂昂，都憋足了勁要和對方一決高低，在裁判員教師一聲發令下，一場場緊張而激烈的比賽正式開始，小運動員們一齊用力，各班主任也都親自上陣發喊號令為同學們加油。各班同學都自發組織了“拉拉隊”，用活力的歡呼和吶喊聲為班級的運動“健將”們加油、助威!

此次比賽不但培養了同學們的團體榮譽感以及團結協作的本事，也使整個學校在全校師生的歡聲笑語中一齊度過了__年的最終一個學期，同學們也都誓言在新的一年要學習“奧運健兒”們那種勇於克服困難的精神，好好學習，用嶄新的面貌去迎接新的一年的到來。

7、書香滿學校：__年11月20日午時，__國小學校裏整整齊齊的擺放着一條百米長卷，從各個班級選拔出來的100名少先隊員在這條百米長卷上展開藝術創作。有的進行書法表演，有的展開繪畫競賽。同學們的創作資料十分廣泛，有的反映的是同學們豐富的課餘生活，有的表現的是同學們廣闊的想象空間，還有的同學把此次地震中自我所看到的、所感受到的都表此刻畫布上。經過一個午時的創作，近100幅優秀作品躍然紙上。觀看的同學和家長不時爆發出熱烈掌聲，為參賽的同學加油。

8、“扮靚自我展示自我”：

(1)“向國旗敬禮，做有道德的人”簽名寄語活動。

(2)2期板報：第一期主題“慶國慶”，第二期主題“備戰終考”。

(3)考前心理輔導，有各中隊輔導員具體操作。

(4)考前誠信宣誓：願做禮貌人、講誠信、不作弊。有各班中隊長具體操作。

(5)11月5日主題活動：各中隊舉行演講比賽班。

(6)本期少先隊工作總結。

三、存在問題及改善措施

少先隊活動雖然逐漸的系列化，但在實施過程中，輔導員教師的內驅力不高，只是被動的接收工作，也能夠説思想意識不夠，如我們的“禮貌班級”、“三好學生”的評比，我們的一條龍式的值周管理。以至教育效果不是太好。設計活動時要突出教育的實效性，要做好活動開展前期的宣傳工作，讓輔導員教師、隊員都能對活動有一個充分的瞭解，並能在瞭解的同時創造性的開展工作。

總之，今後的少先隊工作，要在針對我校少先隊工作中出現的新情景、新問題，結合少年誠信的年齡特點，以務實的態度、創新的工作思路，使教育工作再上一個新台階，為培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

1、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備，選拔，培訓工作，為輔導員的學習，工作，創造良好的環境和條件。定期召開班主任(輔導員)會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。

2、加強少先隊陣地建設。繼續辦好校"希望之星"紅領巾電視台，努力做好反映校園生活，樹立學生榜樣，讓學生互動，喜歡的節目。每週五中午12：30-12：50播出。廣播站為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件，豐富了校園文化生活。本學期還特別製作了主題為"我為家鄉而自豪"的專題節目，參加蘇州市少先隊隊日活動的評比。繼續完善社區少先隊織――雛鷹假日小隊。充分發揮隊幹部，鼓號隊，小記者的功能和作用，使之成為學校的得力助手。抓好大，中隊黑板報建設，繼續進行中隊優秀黑板報的評比工作。鼓號隊的訓練常規工作由孫老師負責，繼續為每週的升旗儀式及市有關會議，活動做好充分的準備。

3、加強少先隊理論研究和信息交流。我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓，重視提高輔導員的理論水平，本學期開展了全校輔導員論文和主題隊會方案的評選活動。做好《輔導員》，《少先隊小幹部》，《中國少年兒童》等報刊的發放工作，拓寬隊員的視野，增長見識。

二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。

1、少先隊協助德育處重視抓學生養成教育，及時糾正隊員不規範言行。每週有行為習慣訓練重點，有目的，有計劃，有步驟地對學生進行常規訓練，保證養成教育的實效性。

2、學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，並寓教育於活動之中。三月份開展了"學雷鋒樹新風"主題活動;四月份結合清明節掃墓等活動進行愛國主義教育和革命傳統教育;五月份結合我市創建"節水型城市"開展了少先隊節水專題活動;六月份以隊會的形式開展了"民族精神代代傳"主題教育活動。培養隊員熱愛祖國，熱愛人民，熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國，建設家鄉而努力學習的遠大志向。

3、加強隊員的環保意識教育。繼續號召隊員積極參與廢舊報紙回收活動，本學期共集得回收款768元。在全校少先隊員中開展了"節水金點子"，"節水小報評比"，"節水徵文比賽"等活動，讓學生懂得珍惜水資源的重要性，提高隊員的環保意識和社會公德意識。

三、以"雛鷹行動"為載體，培養創新精神，全面提高少年兒童整體素質。

1、學校少先隊繼續組織四，五年級隊員開展"雛鷹假日小隊"活動。利用雙休日進行社區清潔，慰問採訪，參觀實踐等活動，讓隊員們在社區，社會體驗教育活動中獲得服務他人，服務社會，實現自身價值的真實感受，培養了隊員的社會責任感。

2、開展以"五自"為目標的雛鷹爭章活動，根據雛鷹行動爭章達標的規定，結合學校的實際情況，在一年級實施"安全章"，"説話章"，"遊戲章"。二年級實施"好朋友章"，"觀察章"，"孝敬章"，三年級實施"閲讀章"，"自鍛章"，"環保章"，四年級實施了"口語章"，"小實驗章"，"服務章";五年級實施了"健身章"，"公益章"，"友誼章";六年級實施了"會話章"，"體鍛章"，"救護章"，通過定章，爭章，考章，頒章等環節開展雛鷹爭章活動，隊員們在活動中不斷挑戰自我，戰勝自我，從而提高了自身的綜合素質。

3、在隊員中廣泛開展以"民族精神代代傳"為主題的實踐體驗活動。以參加蘇州少先隊隊日活動為契機，在四(1)中隊開展了"我為家鄉而自豪"為主題的小隊課題研究活動。隊員以小隊為單位對崑山的古橋，文化遺址，文化建築，民間小吃，崑山三寶，崑山三賢進行了調查，以採訪，參觀，動手實踐為主要形式開展了活動，取得了較好的教育效果。全校一至五年級各中隊開展了"做了不起的中國人"主題活動，學生在收集資料，撰寫串詞，表演節目中對中國悠遠的歷史，偉大的英雄，巨大的成就獲得了感性認識，受到了深刻的教育。其中11箇中隊參加了隊會評比。

四、存在的不足：

少先隊活動的開展經常是以點帶面，以小隊活動為主體的。在隊會評比中發現，四(1)，四(6)，二(6)等中隊輔導員活動組織得較細緻，隊員在活動中也表現得主動積極，所以在以後的工作中點的選擇範圍應更廣一些，讓更多有熱情，有想法的輔導員發揮作用。另外，少先隊活動與學校其他活動結合得可以更緊密一些，比如少科院活動，書香校園活動等，這樣即豐富了少先隊活動的內涵，又節省活動的經費，時間，減輕輔導員，隊員的負擔。

時間過得真快，轉眼間一學期在忙忙碌碌中過去了，回想一學期來我校少先隊工作在學校領導的高度重視下，在全體老師的共同努力下，少先隊工作在原有的水平有了新的進展，為我校的精神文明建設做出了應有的貢獻。現將一學期來的少先隊工作總結如下：

一、 完善少先隊自身的建設，堅持不懈做好常規工作。

本學期來，我們進一步完善少先隊的陣地建設。如：成立小記者站、選拔新播音員、改版播音內容……一批小記者已經選拔完畢，由於這學期訂閲的《中國少年報》份數不多，我們爭取在下學期訂閲的份數達到指定的標準，從而給這些小記者提供一個施展才華的平台與空間。此外，本學期來，我們努力營造課間的文化氛圍，課間十分鐘，我們通過播放谷建芬老師的音樂。讓音樂走進課間、讓文明走進課間、讓笑聲走進課間、讓生機與活力走進課間的每一個角落。

二、 充分發揮大隊委的作用，持之以恆做好“以生管生”的工作。

本學期來，我們充分發揮了上學期所選拔的10名大隊委的作用，把他們組建成5組進行值日。由他們負責記錄每一天全校各個班級的“眼保健操、衞生、早操”等各項評比，對於在評比過程中沒有達到三星的班級，針對其薄弱環節，大隊委均通過填寫反饋單進行友情提醒。並把大隊委的評比情況列入每個月的月考核工作，為了讓這些孩子能評得科學，反饋單發得準，我們對這些大隊委週週進行培訓。在每一次培訓中，我們都會總結表揚孩子們在上週做得較為突出的方面，同時對於一些需要整改和提高的方面提出新的要求。一段時間來，讓大隊委的孩子參與評比檢查得到老師們的肯定，他們一致認為讓孩子來評比還是比較公平合理的。此外，我們還讓大隊委做好文明課間的不定性抽查，真正達到了“以生帶生、以生管生”的效果。許多孩子對他們的爸爸媽媽説——“這學期來他們才真正感到自己是一名真正的大隊委……”可見，在孩子們的內心深處，他們很渴望有事可做。在以後的日子裏，我們將繼續為這些隊幹們創造鍛鍊的平台與機會，同時我們將繼續培養一支素質高、表現優、能力強的隊幹，讓他們成為其他孩子學習的榜樣和楷模，讓他們來帶動更多的孩子成為優秀的孩子。

三、 以各種活動為載體，充分發揮少先隊組織的育人功能。

1、唱響“新童謠”，做好新童謠的寫、説、演等系列工作。

童謠自古有之，優秀的童謠是孩子成長不可缺少的文化養料，它承載着優秀的文化和道德觀念。童謠具有簡潔明快、幽默風趣、朗朗上口、童趣盎然等特點，內容健康的綠色童謠對兒童思想品德的形成、美好情感的培養和良好行為習慣的養成具有潛移默化的作用。接市教育局通知，在今年的10月份將舉行新童謠書法、繪畫比賽、童謠表演賽及童謠創作大賽。為使此項活動能夠紮實有效的開展，並使孩子們在活動過程中達到“潤物細無聲”的育人效果，本學期來，我們把童謠作為一項重要的工作來抓——開設了校本課程《童謠創編》，由三

(3)中隊率先舉行了“童謠天天唱、快樂伴成長”的主題中隊會，新童謠的徵集順利舉行，六一兒童節在這個屬於孩子們的日子裏，各個中隊在自己創編的童謠的基礎上，通過豐富多彩的形式把它表演出來，我們舉行了“慶六一新童謠匯演”，並評選出了一、二、三等獎和最佳創意獎及優勝年段，從而把新童謠的創編及串唱推向一個又一個的高潮。讓我們欣慰的是許多優秀的童謠成為孩子們課間十分鐘的好夥伴，孩子們在跳繩、踢毽子、編花籃……的過程中一邊唱着琅琅上口的童謠，課間也因此變得更加文明有序。

2、開展獻愛心活動，把愛輸送到需要幫助的貧困家庭中。

人類最崇高的精神是奉獻，人間最温暖的行為是關愛。本學期來，為了讓孩子們體會到播種愛心的人會收穫快樂，為了讓孩子們體會到幫助別人是一件十分快樂的事，我們多次舉行了獻愛新活動。3月15日對孩子們而言是特殊的一天，那一天全體老師同學們集中在太陽廣場為西部的貧困生舉行“愛心捐贈儀式”。大家紛紛慷慨解囊，用自己的實際行動為西部的貧困孩子捎去了片片愛心，本次捐贈的總款項為人民幣：95307.1元。5月20日對孩子們而言又是特殊的一天，那一天，孩子們帶上自己準備的小禮物和午餐，和希望國小的小朋友進行“手拉手”活動。在一次次“手拉手、獻愛心”的活動中，孩子們越來越懂得去幫助別人，同時他們也愈發珍惜自己優越的家庭條件和學習條件。

3、繼續開展“弘揚中華傳統美德教育”，讓美德走進校園的每一個角落。

應該説，“弘揚中華傳統美德教育”是學校教育的一個永恆而且永遠不會褪色的主題+。這個學期來，我們依然狠抓傳統美德教育，為了避免活動的大而空，我們鼓勵孩子們從身邊的小事做起，並且舉行了各種各樣寓教於樂的活動——如：徵文活動、演講比賽等等，其中六(2)中隊的陳易之之同學代表學校參加“廈門市弘揚中華傳統美德教育”的主題演講比賽獲得“二等獎。”

新的時代，賦予了少先隊工作新的立足點。特別是在全日寄宿制的民辦校園裏，我們更深刻的體會到少先隊工作任重而道遠——如何給孩子一個美好快樂的童年?如何通過各種寓教於樂的活動，讓孩子們感覺到在英才的校園裏每一天都是快快樂樂的?如何讓校園的每一個角落都營造着生機與活力……均是我們今後努力的方向。但我們相信有了學校領導對少先隊工作的高度重視，我們懷着對少先隊工作的至愛和嚮往，在今後的工作中，我們會做好學年少先隊工作計劃，將將我校的少先隊工作將做出一條屬於自己的特色之路。