第一學期二年級少先隊教學總結 篇1
隨着教育改革的不斷深入，素質教育越來越受到社會、學校和家庭的重視，我校的規模小，少先隊工作面臨着很多難題。目前，我校少先隊工作還沒有確切的歸屬。但是少先隊的工作思路不能變，理念不能變。本學期的大隊部工作在畢校長的全面指導和大力支持，各位中隊輔導員的密切配合下，積極調動班主任老師的工作熱情，組織開展豐富多彩的大隊活動，促進學生身心全面發展。
本學期，我校少先隊工作在上級領導的關懷下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，全面推進雛鷹行動，積極開展豐富多彩的“雛鷹假日小隊”活動，加大深化雛鷹爭章活動，組織開展多樣大隊活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，努力為素質教育服務，在學校整體工作中發揮了非常積極的作用。現將本學期的工作總結如下：
一、 計劃的落實
經過對學區的少先隊工作計劃以及團市委的有關文件精神的查找，我校制定了切實可行的大隊計劃，並按計劃進行實施。首先，完善了大隊的組織，通過學生的自薦和學生的推薦，再在全校大隊會上進行競選演講，各班投票選舉，選出了同學認可的`大隊委員。開學初，我校還進一步完善了大隊的值周工作，通過值周工作，班乾的工作積極性有所提高，隊員的小主人意識加強了。老師們也反映，由於學生認真值周，學校的操場的衞生有了明顯的改觀，由於是同學們親自打掃，他們更懂得保持。
二 、具體工作和活動的實施
1、延續集體升旗儀式，深化愛國主義教育。延續了每週一選拔升旗手並在晨會宣讀升旗手錶現的表彰制度；延續了衞生循環紅旗制度和紅領巾檢查制度，建立了早操和眼保健操評比制度。充分發揮大隊委的作用，使學校常規活動開展的有條不紊。
晨會上總結前一星期各年級衞生情況、各中隊紅領巾佩帶情況、各班做早操的情況及各班做眼保健操的情況。以激勵的機制對學生進行養成教育，培養良好的行為習慣。確保每次升旗儀式都能緊扣愛國主義主題，規範行為的主題，激勵同學們積極追求上進，遵守紀律、刻苦學習，具有較強的感染力和教育效果。
2、開展相應的活動，適時的對學生進行優秀傳統的宣傳和愛國主義教育。
為了激發學生的愛國熱情，國慶節到來之際，學校組織了全校性的大隊活動“慶國慶歌詠表演”。此次活動我們更注重學生的參與面，讓更多地隊員有表現的機會。通過這一活動，很多平時沒有機會登台的同學得到了鍛鍊，增強了隊員的信心，使新組合的班級同學間相互有了更深的瞭解。根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，並寓教育於活動之中。學校利用教師節、國慶節、元旦、隊慶等有利契機，通過隊活動、出宣傳欄，國旗下的講話等形式生動的活動，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。
3、強化隊員思想品德教育，培養良好的文明禮儀習慣。
國小生求知慾旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規範言行。利用週一晨會表彰先進，激勵後進，一年級對新生一入學，就從升旗儀式的集隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮。有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練。反覆組織學生學習《國小生日常行為規範》，規範學生的行為，做到淳淳教導，堅持不懈；二年級注重對學生進行思想品德的教育，教育學生做人的道理，通過加強常規訓練規範學生的行為，把安全教育放在重中之重。三年級通過從思想上正確引導，積極開展批評與自我批評，展示學生的特長和培養學生的能力；四年級以人為本，利用強化常規訓練帶動教育教學工作，積極幫助後進生樹立自信心，努力培養一個健康向上的班級體。五年級重視在課堂內的常規訓練，結合“三字歌”進行貫徹落實，着重培養學生養成良好的行為習慣和高尚的思想品德。
舉辦慶“元旦”聯歡會，為了讓更多學生都充分體會到節日的快樂，以班級為單位進行，讓所有想表演節目的同學都有機會表演，有的班級安排學生自編自演，鍛鍊了學生的創造性能力，全校師生在熱烈有序的聯歡會中度過了一年的最後一天，讓每個同學充分感受節日的歡樂。
4、 豐富多彩的課外活動，開闊了學生的視野
十月底，學校組織全體學生參觀了“恐龍園”，瞭解了有關恐龍的知識，學生通過參觀和聽取講解，更加深刻地懂得了用科學的態度發掘自然現象的道理，回來後及時出了一期“恐龍知識知多少”的宣傳欄，鞏固了對恐龍知識的瞭解。
學期末，還組織了學生參加全國國小生美術書法作品大賽，共收集國畫、書法、繪畫、紙工等作品近30幅，大大促進了學生的積極性。取得了較好的效果。
12月份學校組織了一場有準備的踢毽子比賽，參與面廣，既充分調動了全校學生冬季踢毽子的活動，也把傳統的踢毽子活動發揚光大。身受廣大同學的喜愛，很多同學的踢毽子的技巧因此大大提高。
和語文組聯合舉辦了別開生面的講故事比賽和演講比賽，加大了學生的閲讀，擴大了學生的知識面，提高了學生的表演水平。
這些活動表明，大隊部將體驗教育作為加強少先隊員思想道德教育的基本途徑，組織和引導學生參加豐富多彩的道德實踐活動，使學生在親身實踐的體驗中把做人的道理內化為健康的心理品格。進而轉化為良好的行為習慣，為愛國守法，明理誠信，團結友善，勤儉自強的基本道德規範的養成奠定堅實的基礎。
總之，通過一學期的不懈努力，學校的大隊工作以就緒並積極地開展起來，在學校的工作中起到了促進的作用。大隊的一系列活動，為學校的教育教學工作帶來了生機，活躍了學生的業餘生活，增強了集體的凝聚力，溝通了學校、家長、教師、學生之間的聯繫，培養了隊員的創新思維和實踐操作能力以及高度的組織紀律性和團結互助的精神。隨着學校工作的進一步深入，在下學期的大隊工作中，我校還會尋找新的突破口，更好地發揮大隊的作用
第一學期二年級少先隊教學總結 篇2
本學期我校少先隊工作繼續以“育人為本，道德為先”為宗旨，圍繞時展，圍繞孩子生活，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，全面開展豐富多彩的少先隊活動，使少年兒童在少先隊組織中健康成長，全面提高少年兒童的綜合素質，繼續把我校的少先隊工作推上一個新的台階，現將本學期少先隊工作作以下總結：
一、堅持“德育為先”，培養少先隊員良好的行為習慣和思想品質。
1、狠抓養成教育
本學期，少先隊大隊部繼續抓隊員的養成教育，從每一天的常規入手，以“紅領巾文明監督崗”為主，加強少先隊員的日常行為管理，培養他們講衞生、勤學習、懂文明、勤鍛鍊和守秩序等方面的良好習慣，提高了隊員們進行自我教育、自我管理的能力。培養隊員良好的行為規範，讓保持校園的整潔和有序成為隊員們的自覺行為。利用晨會、班會等對學生進行愛國教育、愛校教育以及養成教育。利用板報的評比，營造良好的校園氛圍，為提高學生養成教育創造條件。
2、建立健全激勵機制
學校少先隊大隊部以學習習慣、文明用語習慣、坐立行走習慣、默守秩序習慣、靜處習慣、珍愛物品習慣、衞生習慣、安全習慣等作為評分準則，督促全校學生養成良好的習慣。紅領巾監督崗成員能做到堅持到崗，認真值崗，週週評比公佈。通過檢查及時公佈結果，暴露不足，宣揚典型。以每月“好習慣標兵”為激勵手段，讓每位隊員參與到爭先創優活動中來，較好地培養隊員集體主義觀，使各中隊能夠凝心聚力為集體榮譽而奮鬥。
3、增強安全意識，創建平安校園
“安全第一”是我校師生的共同口號。12月20日下午三點，我校邀請安海鎮派出所尤永寧教官為全校師生學生開展以“安全與法律”為主題的知識講座。讓孩子們受到了深刻的教育，進一步增強了法制和安全自我保護意識。另外學校還通過安全隱患排查和安全演練活動、觀看交通安全教育片等，切實提高全體師生的安全意識，提高應急避險能力，確保教育活動收到實效。
4、規範教室佈置，中隊角、圖書角、學習園地和中隊板報等，較好地營造了生動活潑、潔淨素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。每天檢查，每天通報，督促隊員的一言一行，使校園“文明之花”常開。
二、以德育實踐系列活動為抓手，開展豐富多彩的主題活動。
1、以班級建設活動為載體，開展少先隊活動。開好隊會，班級是少先隊員學習、成長、成才的主要活動場所，是少年兒童塑造良好品德、提升文明修養的主要途徑。一學期來，各班輔導員都能認真開展好少先隊活動課，做到少先隊活動課有針對性、教育性、實效性。
2、美化班級環境。用美好環境激發學生求知慾望，讓班級的每一面牆壁都活起來，都成為學生展示自己的一面鏡子，各班都能根據自己的實際，認真組織隊員參與班級設置，及時出好板報，及時展評學生具有感染力、代表性的優秀作品。如“中隊角”、“圖書角”、“學習園地”等都是比較有成效的。
3、繼續開展各種興趣小組，豐富了學生的業餘生活。
本學期根據學校實際情況積極開展各類興趣小組，培養隊員的綜合能力，更加豐富了學生的業餘生活，為學生的自身素質打下了紮實的基礎。本學期，在泉州市青少年科技創新大賽中，我校五年一班高昕儀同學《神奇的圓規》榮獲科技創新項目二等獎，四年一班林雨霖同學《神奇的廚架具》榮獲科技創新項目三等獎。20__年10月在晉江市第十二屆中國小生器樂獨奏比賽中，一年二班黃舒妍榮獲二等獎；一年四班黃湧渠榮獲三等獎；五年一班王宇彤榮獲一等獎；六年三班高鷺昕榮獲二等獎。12月安海鎮“民族魂、中國夢”大合唱比賽，我校合唱隊演唱《藍藍泉州灣》《我們走進十月的陽光》兩首歌曲，獲得安海鎮第一名的佳績……
三、堅持活動育人原則，開展豐富多彩的少先隊活動
活動是少先隊工作的生命。少先隊大隊部根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道、多層面、全方位對隊員進行各種教育，並寓教育於活動之中。
中秋節，為了歡慶我國這個古老的傳統佳節，更為了藉此機會對學生進行民族傳統文化及感恩教育，我校開展了“我們的節日·中秋”主題活動，通過講中秋的故事、説中秋的習俗、賞中秋的詩篇、送中秋的祝福、民俗博餅等活動, 讓同學們感受到了傳統節日所藴含的深厚文化內涵。
9月20日是全國第十一個“公民道德宣傳日”， 我校通過道德實踐活動、“爭當美德好少年”故事會、開展以“文明禮儀”為主題的隊活動，讓公民道德深入學生心裏。
為迎接10月13日少先隊日的到來,培養各少先隊員的愛國主義情操、弘揚愛國主義精神。10月11日上午，各中隊舉行《紅領巾相約中國夢》主題隊會，10月11日下午，我校參加鎮“唱響國歌、唱亮隊歌”歌詠比賽榮獲第一名。緊接着，進行“紅領巾飄起來”——新隊員入隊儀式。新隊員入隊儀式在一片熱烈的掌聲中圓滿結束，充滿人文氣息的一個個過程在學生、老師的腦海中留下了深刻的印象。
11月我校開展廉潔活動進校園大型宣講活動，活動由歐陽珊珊老師主講，全體師生全員參與，引導孩子從國小做真人，樹立正風、弘揚正氣。
12月我校開展少先隊基本知識教育活動，活動由少先大隊組織，各中隊利用少先隊活動課詳細學習有關少先隊的基本知識，瞭解了隊史，學唱了隊歌，使廣大少先隊員瞭解了少先隊，更加熱愛了少先隊。學校少先大隊將以這次活動為契機，向少先隊員進行熱愛少先隊，熱愛共產黨、熱愛祖國的教育，此次活動增強了少先隊員的組織意識、光榮感和責任感。
12月我校將“三愛”、“三節”教育活動融入校園文化建設之中，各班通過板報、主題隊會、手抄報等多種形式，紮實推進“三節”宣傳教育活動。
12月組織評選推薦了一批品德兼優的學生，五年一班為“泉州市先進班集體”、六年一班為“泉州市先鋒中隊”、 三年三班為“晉江市先進班集體”、王宇彤同學為“泉州市三好學生”、高昕儀同學為“泉州市優秀學生幹部”、顏弋陽同學、黃榮燊同學為“晉江市三好學生”、蔡懷陸同學、顏銘同學為“晉江市優秀學生幹部”。
回顧這一學期的工作，我們一步一個腳印地走了過來。如今我校的少年兒童正體驗着收穫與快樂，他們將展翅飛翔、拼搏、創新。
第一學期二年級少先隊教學總結 篇3
隨着教育改革的不斷深入，素質教育越來越受到社會、學校和家庭的重視，我校的規模小，少先隊工作面臨着很多難題。目前，我校少先隊工作還沒有確切的歸屬。但是少先隊的工作思路不能變，理念不能變。本學期的大隊部工作在畢校長的全面指導和大力支持，各位中隊輔導員的密切配合下，積極調動班主任老師的工作熱情，組織開展豐富多彩的大隊活動，促進學生身心全面發展。
本學期，我校少先隊工作在上級領導的關懷下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，全面推進雛鷹行動，積極開展豐富多彩的“雛鷹假日小隊”活動，加大深化雛鷹爭章活動，組織開展多樣大隊活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，努力為素質教育服務，在學校整體工作中發揮了非常積極的作用。現將本學期的工作總結如下：
一、計劃的落實
經過對學區的少先隊工作計劃以及團市委的有關文件精神的查找，我校制定了切實可行的大隊計劃，並按計劃進行實施。首先，完善了大隊的組織，通過學生的自薦和學生的推薦，再在全校大隊會上進行競選演講，各班投票選舉，選出了同學認可的大隊委員。開學初，我校還進一步完善了大隊的值周工作，通過值周工作，班乾的工作積極性有所提高，隊員的小主人意識加強了。老師們也反映，由於學生認真值周，學校的操場的衞生有了明顯的改觀，由於是同學們親自打掃，他們更懂得保持。
二、具體工作和活動的實施
1、延續集體升旗儀式，深化愛國主義教育。延續了每週一選拔升旗手並在晨會宣讀升旗手錶現的表彰制度;延續了衞生循環紅旗制度和紅領巾檢查制度，建立了早操和眼保健操評比制度。充分發揮大隊委的作用，使學校常規活動開展的有條不紊。
晨會上總結前一星期各年級衞生情況、各中隊紅領巾佩帶情況、各班做早操的`情況及各班做眼保健操的情況。以激勵的機制對學生進行養成教育，培養良好的行為習慣。確保每次升旗儀式都能緊扣愛國主義主題，規範行為的主題，激勵同學們積極追求上進，遵守紀律、刻苦學習，具有較強的感染力和教育效果。
2、開展相應的活動，適時的對學生進行優秀傳統的宣傳和愛國主義教育。
為了激發學生的愛國熱情，國慶節到來之際，學校組織了全校性的大隊活動“慶國慶歌詠表演”。此次活動我們更注重學生的參與面，讓更多地隊員有表現的機會。通過這一活動，很多平時沒有機會登台的同學得到了鍛鍊，增強了隊員的信心，使新組合的班級同學間相互有了更深的瞭解.根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，並寓教育於活動之中。學校利用教師節、國慶節、元旦、隊慶等有利契機，通過隊活動、出宣傳欄，國旗下的講話等形式生動的活動，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。
3、強化隊員思想品德教育，培養良好的文明禮儀習慣。
國小生求知慾旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規範言行。利用週一晨會表彰先進，激勵後進，一年級對新生一入學，就從升旗儀式的集隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮。有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練。反覆組織學生學習《國小生日常行為規範》，規範學生的行為，做到淳淳教導，堅持不懈;二年級注重對學生進行思想品德的教育，教育學生做人的道理，通過加強常規訓練規範學生的行為，把安全教育放在重中之重。三年級通過從思想上正確引導，積極開展批評與自我批評，展示學生的特長和培養學生的能力;四年級以人為本，利用強化常規訓練帶動教育教學工作，積極幫助後進生樹立自信心，努力培養一個健康向上的班級體。五年級重視在課堂內的常規訓練，結合“三字歌”進行貫徹落實，着重培養學生養成良好的行為習慣和高尚的思想品德。
舉辦慶“元旦”聯歡會，為了讓更多學生都充分體會到節日的快樂，以班級為單位進行，讓所有想表演節目的同學都有機會表演，有的班級安排學生自編自演，鍛鍊了學生的創造性能力，全校師生在熱烈有序的聯歡會中度過了一年的最後一天，讓每個同學充分感受節日的歡樂。
4、豐富多彩的課外活動，開闊了學生的視野
十月底，學校組織全體學生參觀了“恐龍園”，瞭解了有關恐龍的知識，學生通過參觀和聽取講解，更加深刻地懂得了用科學的態度發掘自然現象的道理，回來後及時出了一期“恐龍知識知多少”的宣傳欄，鞏固了對恐龍知識的瞭解。
學期末，還組織了學生參加全國國小生美術書法作品大賽，共收集國畫、書法、繪畫、紙工等作品近30幅，大大促進了學生的積極性。取得了較好的效果。
12月份學校組織了一場有準備的踢毽子比賽，參與面廣，既充分調動了全校學生冬季踢毽子的活動，也把傳統的踢毽子活動發揚光大。身受廣大同學的喜愛，很多同學的踢毽子的技巧因此大大提高。
和語文組聯合舉辦了別開生面的講故事比賽和演講比賽，加大了學生的閲讀，擴大了學生的知識面，提高了學生的表演水平。
這些活動表明，大隊部將體驗教育作為加強少先隊員思想道德教育的基本途徑，組織和引導學生參加豐富多彩的道德實踐活動，使學生在親身實踐的體驗中把做人的道理內化為健康的心理品格。進而轉化為良好的行為習慣，為愛國守法，明理誠信，團結友善，勤儉自強的基本道德規範的養成奠定堅實的基礎。
總之，通過一學期的不懈努力，學校的大隊工作以就緒並積極地開展起來，在學校的工作中起到了促進的作用。大隊的一系列活動，為學校的教育教學工作帶來了生機，活躍了學生的業餘生活，增強了集體的凝聚力，溝通了學校、家長、教師、學生之間的聯繫，培養了隊員的創新思維和實踐操作能力以及高度的組織紀律性和團結互助的精神。隨着學校工作的進一步深入，在下學期的大隊工作中，我校還會尋找新的突破口，更好地發揮大隊的作