確保學校後勤，總結工作經驗。年底了，你的工作彙報寫好沒？下面是學校後勤年底總結，為大家提供參考。
結合我校實際，以“四好”“一滿意”“一放心”活動為操作平台，以建設我校飲食文化為核心，在精細上着力抓管理，在責任上全力抓保障，在細節上強力建文化，使學校後勤保障、管理、服務融為一體，積極打造師生滿意、家長放心的後勤服務體系，樹立我校的後勤服務品牌。按照“以規範促管理，以管理促文化，以文化促發展”的思路，積極推進我校的後勤工作，現就學校後勤工作做如下彙報。
一、成立領導專班，宣傳營造氛圍。
1、組建專班，提高執行力。為順利開展好我校的“四好”“一滿意”“一放心”活動，學校切實制定了方案，組建工作領導小組。分別負責學校安全保障、質量管理和文化建設等工作。
2、五級宣傳，強化指引力。充分發揮領導小組的組織、領導、協調作用，通過“四會一屏一板一欄”加大宣傳力度。通過召開“四級”會議，即中層幹，部會議、班主任會議，教師大會和學生大會，將精神落層層落到實處。宣傳活動多樣化，櫥窗上進行專題宣傳，公佈“實施方案”和會議精神；電子顯示屏滾動宣傳，介紹相關知識；班級黑板報進行主題宣傳，彰顯活動理念，宣傳欄積極宣傳建“四好”的文化氛圍。
二、落實活動方案，管理操作追求精細。
1、管理求精。
活動中加強各項管理，從效率和創新上着力，探討管理模式，打造各項精品。
2、操作求細。
在食堂原材料採購、儲藏、加工等各環節，加強成本核算和管理，確保學生伙食質優價廉，探討制定了有效的伙食質量和價格家長監督評價制度
3、投入求實。
加強學生宿舍裏的文化建設和養成教育，探討制定了校長和教師值班制度、學生寢室長制度和宿舍封閉式管理制度。
三、責任分工到位，活動開展力求實效。
1、責任到人。
2、活動到家。
3、培訓到位。
四、服務水平提升，文化建設要求細節。
1、理念更新。
大膽創新，實施“5＋1”監督管理，探索“五員制”工作新機制。
2、文化復興。
為了充分挖掘學校資源，調動師生參與的積極性，學校領導班子大膽創新，發揮學科教師的優勢，生物教師負責培訓“營養指導員”數學教師負責培訓；“伙食成本監管員”；政治教師負責培訓“衞生監督員”；化學教師負責培訓“食堂操作員”；語文教師負責培訓“伙食質量評判員”“五員”工作制度全部上牆公示。
還分別由負責學科教師組建成立“五員”專業委員會，對“五員”工作進行監督；學生可以進行集體監督和投訴，每週進行一公示，對以下方面可以進行經常監督食堂人員的着裝，周菜譜情況，成本核算情況，食品安全衞生。
“5＋1”監督機制正在園林一中興起，促進了“五員”制度的創新，深受師生好評。
通過創新“五員”制度，來提升學校後勤服務水平。通過生物課和學校的集體活動，普及學生營養知識，為加強學校的監督管理提供強大的力量保障；並把加強專業營養指導人才的培訓作為重中之重，由營養指導員牽頭組織力量編制了六種營養菜譜、實行“兩菜一湯”的基本營養配餐，對生理特殊要求的學生進行排查摸底，學校通過與班主任和家長學校兩個途徑，與家長溝通，制定合理膳食標準，深受家長的讚許。
3、實施營養干預措施，嚴格食品安全管理，強化監督檢查，學校抓好學生伙食質量。
此外還積極推行食堂大宗物資集中採購，加強食堂財務及成本核算管理。從根本上改善了學校進餐條件，改善學生營養狀況，促進學生健康成長。
五、以“四個創建”為抓手，重點抓好“文明餐廳”“放心超市”“文化宿、、舍”“綠化創建”活動，以規範為核心加強管理。
“文明食堂”創建是我校推進的一項旨在加強學生食堂建設與管理的措施。
我校有三個進餐廳，加強進餐廳後勤基礎設施建設投入，座椅配備齊全；定期開展安全衞生、服務質量，內部管理和文明禮儀等方面的競爭，達到學校食堂硬件設施達標、操作規範嚴格、安全設施落實、服務質量良好的目的。對食譜、安全、節約等內容全部上牆，倡導“環保節約”的理念。讓文明進餐廳，讓禮儀進餐廳，讓服務進餐廳。
“放心超市”創建是深入貫徹辦法，引進連鎖配送服務新模式，從基礎設施、商品採購途徑、銷售價格、經營管理與服務方面規範，從而提升後勤管理服務水平，達到確保校園食品、用品安全、降低學生負擔、改善服務環境、規範教育消費市場的舉措。建立符合“六統一”標準的校園店；探索以校園連鎖店為平台，推行學校米、面、油、煤等大宗物資集中採購和學生營養干預工作；早日實現了校園超市和食堂的“放心”。
“文化宿舍”創建是按照細則要求，完善學生宿舍（公寓）基礎設施，建立健全各項規章制度並認真落實，同時，注重學生寢室文化建設和養成教育，引導學生自我教育、自我管理，養成良好的起居習慣、衞生與生活習慣，不斷提升學生宿舍（公寓）的文明程度，不斷完善學生宿舍的管理服務水平。
六、每星期學校要積極開展“文化宿舍”的評比活動，使寄宿制學校90%的學生宿舍達到文明宿舍標準。
綠化創建圍繞學校綠化規劃、制度建設、環境優美整潔等方面的加大建設與管理，綠化面積10968平方米，綠化率達43%，先後投入萬元，繪製了校園綠化平面圖，建立專門檔案，對各種綠化植物分類栽植，栽植了香樟樹、廣玉蘭、雪松、桃樹、丁香、桂花、月季、子花、含笑、銀杏、黃楊球、紅果冬青樹、橘樹、夾樹桃、窩竹等十幾種名貴花木，校園內路面“三縱一橫”全部硬化一新，路兩旁花木四季長青，植造綠化帶300米，增植長青樹、風景樹、綠蔭400平方米，住宅樓後綠化了500餘平方米，在教學樓前建起200平方米花壇和10米長讀書長廊，在教學樓後建起了充滿現代氣息的求索雕塑，在操場邊建起了平方米的綠色運動場，徹底根治了校園內的污水排放問題，基本達到了三季有花、四季常青。
綠色環保理念正在逐步深入校園，深入人心，達到了校園綠化、美化、香化、淨化，為學生創造一個良好的學習、生活環境。力爭創建省級“綠色文明學校”。
七、以“四好”為目標，以家長學校為推手，促進學校管理上水平，實現學校—學生—家長共贏。
紮實開展“四個好”活動，加大學校後勤設施設備建設與改善力度，確保學生學習生活條件“保障好”；加強隊伍建設，提高服務能力和水平，確保後勤工作“服務好”；推進“四個創建”工作力度，確保學生在校期間生活“質量好”；強化規範管理，提高管理水平，確保學校環境“管理好”；讓學校後勤服務與保障工作做到“師生滿意”“家長放心”、。為提高學校後勤工作水平，建立了家長學校，選出家長代表，對學校的後勤工作進行民主評議。
以服務理念人性化為目標，以服務措施精細化為手段，以服務過程常態化為標準，建立健全學校後勤服務工作評價體系。
加強學校後勤服務內容、服務措施、服務效果等為主要內容的督導與考核，以督導檢查提升服務水平，以評價激勵提升服務能力，建立具有特色的後勤服務長效機制。