數學教研組上學期工作總結大綱

數學教研組上學期工作總結(一)

數學教研組上學期工作總結大綱

光陰似箭,歲月如梭。xxxx年第一學期結束了。本學期數學教研組的工作,在縣教研室和校領導的指導下,在全體國中數學教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈,但也踏踏實實。一學期來,我們數學組的老師共同合作、共同探索、共同成長。

一、學習新課程,轉變教學觀念

本學期,教研組利用隔週四上午開展教研活動,組織本組全體數學老師再次學習數學新課程標準及最新的教育理念,正確把握數學教育的特點,用心倡導自主、合作、探究的學習方式。充分利用網絡資源,及時瞭解課改動態,多渠道多方位獲取信息,提高理論水平。

二、開展教研活動,提高教學質量

1、加強課堂教學,提高課堂效率。本學期開展校公開課4節,執教者認真備課、上課、反思,聽課教師認真聽課,羣眾評議,相互研討,共同促進,構成良好的教研氛圍。

2、進一步完善羣眾備課制度。三個年級,以備課組為單位,倡導分資料、分章節、分頭備課,力求備精品課;倡導利用網絡資源尋找資料,以到達資源共享之目的。目前,各備課組都積累了必須的教學資料,有的是老師們自己擬定的,有的是多方蒐集的,不但本年級使用,還傳給下一年級使用,做到資源共享。羣眾備課結合了各類教學資源,優勢互補,構成了教的合力,提高了數學教研組整體教學教研水平。

3、外出學習,取長補短。按照期初教研計劃,本期我們數學教研組全體老師到鄰近的銅鑼學校開展了教研聯誼活動。透過觀摩隨意課堂教學,更清楚地認識到教師教學功底重要性,同時,我們還探索了公開課(表演課)的上法。

三、做好常規檢查,強化教學管理

在鼓勵教師們創造性工作的同時,不放鬆對教學常規的指導和監督。本學期,教研組配合教務處共進行四次教學常規工作檢查,資料包括是否寫教案,是否寫教學反思和教後記,作業和試卷批改是否及時、認真等,檢查結果令人滿意。

四、注意自身提高,加快專業發展

我們教研組每位教師都十分注重自我提高,不斷給自己加壓,以便更好地從事教學工作,在進行繁重的教學工作的同時,個別教師還潛心研究,自覺反思。不斷地總結與提高,教研風氣濃厚。

時光的腳步帶領我們走過了一個充實而忙碌的學期。總結過去,展望未來,我們清醒地認識到身上肩負的重任,探索之路任重而道遠,我們只有不斷學習,不斷地開拓進取,才能迎接更大的挑戰。

數學教研組上學期工作總結(二)

時間飛逝,轉眼已到期中,回顧半學期備課組的工作,現將本備課組一學期具體做法如下總結:

一、抓常規教學工作

x年級數學備課組教師們注重師德學習,嚴於律己。應對學生基礎薄弱這一事實,不怨天尤人,而是用心主動以極大的熱枕來進行教學。老師們針對學生現狀,精心備課,精心上課,並抓好學生的課堂練習、課後作業的反饋,及時訂正,及時補漏補缺,為此,教師們利用了超多的課餘時間耗費了超多的心血和汗水。比如張倩老師,虛心向別人學習,自己各項工作也是朝前趕,教學成績有了很大的提高。陳九梅老師,不僅僅備課認真,還根據班級特點,抓緊時間進行提優補差,敬業精神可嘉。

二、在課餘時間經常交流教學經驗、體會

我們數學備課組的老師經常在一齊,除了每次的備課組活動,平時我們在教學中有什麼好的方法、點子,有什麼疑難的問題都會及時地在辦公室進行交流。其實備課組的活動不必須都是要統一一個時間坐在一齊討論,任何時間只要大家有想法都能夠進行交流。並在教學中我們堅持一課一反思,同事之間共同探討,力求將每一堂課讓學生都學有所獲。

三、認真把好複習關

在期中、期末的複習中,我們習慣於把知識點整理一遍,並將其穿插在相應的例題中,以題目為載體進行復習。在複習時會參考歷年來的期中、期末試題,以及其他區的考試卷,並結合自己這幾年來的教學實踐,有選取性的出1-2份試卷作為複習試題。在複習過程中,把自己認為的重點、易考資料讓學生作記號,要求學生務必弄懂,對於考試卷、無論是填空題、還是選取題,我們要求學生把具體的解題過程寫出來,以到達真正掌握。

四、按時集備

在每週四下午第二節集備活動中,我們堅持鑽研新教材,互相交流學習體會;發揮羣眾的智慧,進行羣眾備課;統一教學進度,統一各章節的重點、難點、制定難點的突破教法,探討交流教學上的問題,每次預先定一名主講人,然後其他老師再補充,每次活動大家都能暢所欲言,到達了取長補短、相互促進的目的。

五、結合教學實踐反思教學行為

數學作業是務必的,我們佈置作業並不是完全按照練習題佈置,而是有選取性的一些習題作為課後作業,以到達減輕課業負擔、提高學習效率的目的,對於學生作業中的錯誤,及時訂正,個別輔導,減少疑惑。尤其是雙休日的作業如何才有效?應如何佈置?我們認真進行了反思,讓雙休日的作業確保質量。每個週五我們都要交流一下週末佈置的作業。

期會考試後,每當閲卷一結束,我們就認真翻閲學生試卷,尋找學生的典型錯誤,我們所關注的不是平均分幾分,合格率多少,優秀率有多高,而是想及時瞭解學生的失分原因,查找自己教學中的不足,在備課組研究時交流各自的觀點與想法,以便在後面的複習中加以重視,有利於提高教學質量。

綜上所述,是這一學期來我們備課組教師工作的一部分。當然,我們的工作中還存在着許多不足之處,取得的成績尚不理想,教學工作苦樂相伴,我們將一如既往務實地工作,再接再厲,爭取把工作做得更好,真誠地期望同志們給予批評指正,幫忙我們提高。