從今年10月份以來，我有幸參加了這次“國培”計劃中的“中國小教師教育技術能力培訓提升”的培訓。我體驗了“中國小教師教育技術能力培訓提升”培訓的耳目一新;我聆聽了各位專家學者們的精彩闡釋和真知灼見;傾聽了各位老師的親切點評;在線研討領略了各位同仁激烈的討論;交流了一線教師的無數心聲，結識了許許多多的同行，領略了他們各自的教育技術風采。在這段研修的日子裏，每天觀看視頻、閲讀文本、完成作業、撰寫反思、發表評論、瀏覽簡報„„所有的這些已成為我每天生活的一部分。研修讓我真正意識到自己以前的渺小與孤陋寡聞，意識到了自己如同井底之蛙。
通過這次培訓，我學到了很多有用的東西。信息化促進了教育原理的變革，改變了我們的學習方式，改變了我們的認知方式，改變了教育關係，改變了學習生態。
通過這次培訓，我學到了很多有用的教育技術。
1、課程學習與研討交流收穫：通過課程的學習，我們會了解到信息化給當今社會對教育帶來的重大變革，也會了解到前沿的應用，相信信息化的今天，學習本門課程也會對您的教育和教學帶來巨大的影響。
(1)學習過程中，我詳細作了計劃，課程學時完成。學習的目的就是要有實效。我根據培訓要求，制定了學習計劃，每天都安排了一定的學習時間和內容，把學習、作業、交流、討論互相穿插，保證足夠的時間與空間，獲取最大的學習效益。每次學習之後，積極獨立高質量地完成了網上作業，達到了預期的學習效果。
(2)我在學習過程中靈活機動，學以致用。 每次學習的過程都是一次知識積累與運用、創造的過程，因此要會學、善用。繼續教育學習課程裏有豐富的知識講解，我每次看後，總要有一個思考，從而收到事半功倍的效果，讓自己不斷進步，爭取做一個稱職的教師。
(3)我積極參與，勤問勤學。
經過聽講座和研討交流，我的教學素養得到極大提高。
2、參與專家視頻答疑活動、瀏覽簡報、學習同伴優秀作品等收穫：
通過不斷的學習我覺得自己的許多教法非常需要改進。雖然教學時間已經18年了，但許多東西在聽了專家的課程之後，感覺自己總結的許多經驗過時了，自己還有許多值得加強學習的地方，特別是新時代、新課程背景下的新教學。還需要要通過重新學習提升、總結自己的教 學經驗，充實自己的教學過程，把教育技術合理運用在課堂教學之中。
3、參與研修活動的收穫:
通過本次學習，我在瞭解了教育技術的基本概念之後，掌握了不少的教學設計新理念，有了一套屬於自己的教學方案及基本流程。培訓的實用性非常大，拓寬了我的知識面，培養了我們交流提問、互相學習、勤于思考、樂於研究的良好習慣。我更新我的教學觀念，讓我在平時的教學活動中更注意自己的教學態度、對學生的分析更徹底。課堂教學更精彩，更得心應手了。
4、信息技術應用能力的提高：
以前，連簡單的課件都不會做的我，通過此次學習，我基本上能自己做課件，能在課堂中對課件適時調配，能根據課型、課題、科目等有選擇地運用多媒體。
5、教學行為的改進等：
學習前，我只會按傳統的教學模式，“教師講，學生聽，學生做，教師改”來進行教學，現在，學習了一定的教育技術，我已會運用到課堂之中，使我的課堂精彩不斷，使學生擁有了，視頻、音頻、圖畫，實物投影等多角度，多層次的學習樂趣。改變了以往枯燥，單一的形式。我懂得了要堅持先進的理念，堅持核心的價值，就是代表先進文化的理念。多讀書、多思考、多反思，要做有思想的老師。要用理論指導