業餘黨校學習總結範文 篇1
進入黨校已有一段時間，通過這一段時間的學習，我對中國共產黨的黨性有了更深層次的理解，同時也逐漸發現自身的還存在很多的不足，認識到努力提高自身的修養來縮短與一名合格黨員的差距的重要性。
在參加業餘黨校學習這段時間裏，我學到了很多，下面之我對這段學習的總結。 第一，學生黨員政治上應有崇高的追求，當今國際社會的主題是“和平發展”，但仍然有很多敵視社會主義尤其是社會主義中國的敵對勢力存在，而且，我國當今的社會正處於一個轉型時期，很多人的政治立場和價值觀難免會發生偏移，這一切都要求我們入黨積極分子因該旗幟鮮明，擺正我們的政治立場，擁有崇高的政治追求，積極入黨，積極地投身於社會主義中國的現代化建設中去。
第二，學生黨員應勇於實踐“三個代表”，“三個代表”的重要思想為中國共產黨和每一位共產黨員、每一位入黨積極分子指引了前進的方向和行為的準則。雖然現在我們還是學生，“三個代表”的思想在我們身上還得不到充分的體現，但我們應勇於實現“三個代表”為明天的社會主義建設作準備，現階段我們學生首先要做的就是刻苦學習，掌握過硬的專業知識，不斷開拓自己的知識面，用人類社會創造的一切優秀成果豐富自己，提高自身的綜合素質，積極地參加社會實踐，在實踐中檢驗所學的理論知識，並不斷學習提高，注重思想修養，陶冶情操，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀;努力做到“四堅持、四統一”，使自己儘快成長為一名合格的共產黨員，同時，我們應從實際出發，從嚴要求自己，真正地做到“內強素質，外塑形象”，積極地配合川工的改革，爭取為川工的新發展做出貢獻。
第三，學生黨員要正確對待友誼和情誼，現在大部分的班級都是五十人左右，可是仍有許多人關係搞不好。可想而知，他們怎麼和社會上的人相處，對於這一點，我覺得作為一名入黨積極分子，首先應該帶頭搞好身邊的關係，從而帶動整個班級，整個系，整個學院，讓大家珍惜這來之不易的同學情誼，互相催促上進，為了美好的明天共同奮鬥，我們入黨積極分子應提高這方面的修養，樹立榜樣，適度的引導，並敢於阻止一些不良現象，為運河校風建設起到模範帶頭的作用。
第四，學生黨員要珍惜榮譽，敢於維護校規校紀，這幾年，運河的發展確實取得了很大的進步，但仍有一些不良現象存在於學生之中。我們入黨積極分子應珍惜“入黨積極分子”這一光榮的稱號，並用實際行動來響應它，面對一些違反校規校紀的現象， 要勇於挺身而出，堅決地阻止，同時，我們也應該自覺地遵守校規校紀，敢於維護校規校紀，在同學中起到模範帶頭的作用。
業餘黨校學習總結範文 篇2
我們這一代青年曾被喻為迷失的一代。在浮躁的物質世界裏，我們懷念五四時期前輩們的轟轟烈烈為理想而奮鬥的執着和無悔，但我們自身卻很難做到，因為大多數人的理想已迷失在繁亂浮躁的物質世界裏，我們追求自我個性的發展，卻看不到發展的終極在哪裏。越來越多的人開始思考，從思考中沉澱出成熟。
追求人的全面發展和價值的實現也不能單從個人利益考慮。馬克思曾説過： " 只有在集體中，個人才能獲得全面發展其才能的手段，也就是説，只有在集體中才可能有個人自由。 " 對於我們青年大學生來説，我們最大的集體是國家和民族。歷史的長河奔騰向前，在經過前輩們的艱苦奮鬥後，我們今天生活在一個發展的、自由的、幸福的年代。但這並不等於我們可以安於享受，只考慮個人的利益而不用思考國家、民族的前途未來。
歷史給予我們崇高而沉重的使命：實現中華民族的振興、推動社會主義的向前發展。這要求我們在追求個人發展和人生價值實現過程中一定要把國家和民族的利益放在首位;也只有在為這個大集體利益奮鬥的過程中，個人才能獲得全面發展其才能的機會和手段;也只有投身於光明而偉大的事業中去，我們的發展和奮鬥才顯得有價值。從這方面來説，追求入黨是幫助我們完成使命、實現追求的途徑。
崇高、美好的信仰會被越來越多的人所接受，偉大、正確的政黨也會被越來越多的人所信賴、支持。選擇共-產主義信仰，追求加入共產黨，是青年追求全面發展的正確選擇。
有些人認為，一個人要入了黨就會因為各種約束而變得碌碌無為，自我的發展受到壓制。無可否認，這種看法受到一定現實原因的影響。在一定的歷史階段，我們並沒有真正解決好人的全面發展問題：前蘇聯、東歐一些國家在改革中抽象談論 " 人 " 的發展，把馬克思主義人道主義化，在一定程度上促成了社會主義的演變;我們也曾把 " 人 " 的問題當作是資產階級的專利而加以批判，忽視經濟文化建設，抑制了廣大羣眾的積極性、主動性和創造性。
但我們應該看到，這種看法是片面、不正確的。馬克思主義原理中是把人的全面發展作為共-產主義社會的一個主要特徵;而中國共產黨把解放和發展生產力，提高人民的生活水平作為奮鬥的目標。歷史的錯誤也不能抹殺在追求的道路上我們所取得的一步步進展。
人民羣眾是歷史的創造者，是歷史的主人，人民羣眾通過改造世界的實踐活動，創了物質財富和精神財富，他們是推動歷史發展的決定力量。無產階級政黨同資產階級政黨不同之處在於：無產階級政黨自覺地認定 “ 自己是人民羣眾在特定的歷史時期為完成特定的歷史任務的一種工具 ” ，江x民同志曾指出，黨在不同歷史時期的工作重點和任務會隨着情況的變化而變化，但是黨全心全意為人民謀利益的宗旨決不能有絲毫的動搖，否則黨就會變質。
圍繞着黨的宗旨這個根本問題，江-x民指出，黨的全部任務就是全心全意為人民服務，一切以人民利益作為每一個黨員的最高準繩。我們黨來自人民，植根於人民，服務於人民，黨沒有任何自己的私利，它是實現人民羣眾根本利益的工具。所以，江-x-民反覆強調，黨的各項政策和全部工作必須以人民擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應作為出發點和歸宿。這就要求黨的路線方針政策的制定、重大問題的決策，以及決策的執行都必須符合人民羣眾的利益，得到人民羣眾的擁護，黨的各級組織和黨員幹部在日常工作中也必須以人民羣眾的利益為最高準則，得到人民羣眾的支持，從而立於不敗之地。
堅持黨的立黨宗旨，從正面來説，就是要加強馬克思主義理論學習和投身於社會主義現代化建設的實踐，以樹立共-產主義信仰;從反面來説，就是要反對各種錯誤傾向，尤其是反對黨內的權力腐朽。這兩方面是相輔相成的。在整個改革開放過程中都要反對腐朽，警鐘長鳴。正是從這個意義上，可以説，堅持立黨宗旨的時代特徵，在當前就在於堅決反對執政黨內的權力腐朽現象。
在新時期，我們堅持黨的全心全意為人民服務，就要做到 :
其一，立黨宗旨必須 “ 始終 ” 堅持。黨在不同時期的工作重點和任務會有不同的變化，但黨的全心全意為人民服務的宗旨始終不能變。在社會主義現代化建設的新時期，黨面臨着執政、改革開放、發展社會主義市場經濟的三大考驗。這就要求我們要研究在新情況中如何排除各種右的和 “ 左 ” 的干擾，能 “ 始終 ” 堅持黨的立黨宗旨。
其二，堅持立黨宗旨中的 “ 最廣大人民 ” 的利益。黨的階級性質沒有變，作為無產階級的先鋒隊，必然要代表無產階級的利益。但是在新的時期確實又面臨着大量的新情況：我國的所有制結構發生了很大的變化，除了以公有制為主體外，還存在大量的非公有制成份;隨着所有制結構的變化，分配方式也發生了變化，除了作為主體的按勞分配形式外，還出現了在法律範圍內的按資本和按技術分配的形式;此外，還出現了實際存在着地區之間和社會成員之間的收入懸殊;在國有企業改革和經濟結構調整中出現了一批下崗職工，等等。這就要求我們要研究在新情況下如何堅持黨的階級屬性，正確處理無產階級與其他羣體的關係，以堅持 “ 最廣大人民 ” 的利益。
其三，堅持立黨宗旨中廣大人民的 “ 根本 ” 利益。根本利益相對於眼前利益和局部利益而言，但又離不開眼前利益和局部利益。在從計劃經濟向市場經濟的轉軌過程中，利益多元化和利益多樣化以及由此而引起的利益之間的衝突是題中應有之義。這就要求我們研究在新情況下如何妥善協調和正確處理各種利益關係，以堅持廣大人民的 “ 根本 ” 利益。
我們堅持黨的宗旨，還必須把全心全意為人民服務同實事求是結合起來。
人類社會作為物質世界的特殊形式就在於社會生活在本質上是實踐的，社會現實及其規律的客觀性是通過人的有意識的實踐活動形成併發生作用的。人民羣眾是實踐的主體，因而是社會歷史的創造者。人民羣眾及其實踐活動是社會現實及其規律的體現者。 “ 始終代表最廣大人民的根本利益 ” 的立黨宗旨正是從這一歷史唯物主義的基本原理得出的必然結論。 “ 實事求是 ” 中的 “ 實事 ” 在本質上就是人民羣眾創造社會歷史的實踐活動，而人民羣眾創造社會歷史的實踐活動是與他們的利益密切地聯繫在一起的。這就邏輯地推出，立黨宗旨和黨的思想路線相比較，前者更為根本。毛x指出， “ 為什麼人的問題，是一個根本的問題，原則的問題。 ” 江-x-民要求全黨同志和全體幹部， “ 做人民的忠心耿耿的勤務員，永遠把人民的利益擺在第一位。 ” 原因就在於此。
中國共產黨為要實現為最廣大人民的根本利益而奮鬥的願望，就必須把握處於社會主義初級階段的中國社會的現實和規律，並且在行動中以處處不違背之為準則;離開了 “ 實事求是 ” ，則 “ 始終代表最廣大人民的根本利益 ” 就成為海市蜃樓。把握處於社會主義初級階段的中國社會的現實和規律，就必須以探求如何為最廣大人民的根本利益服務為目的，並且在行動中把關於中國社會的現實和規律的認識轉化為實現目的的方法;離開了 “ 始終代表最廣大人民的根本利益 ” ，則 “ 實事求是 ” 就沒有目的和方向。
“ 一切為了羣眾，一切依靠羣眾，從羣眾中來，到羣眾中去 ” 的羣眾路線是中國共產黨在長期革命和建設中發展起來的，是實現黨的思想路線、政治路線、組織路線的根本，是黨的優良傳統和政治優勢。改革開放總設計師x-平曾反覆強調： “ 黨離不開人民，人民離不開黨 ” ，要求全黨必須高度警惕和堅決克服脱離羣眾的危險，一再嚴肅批評脱離羣眾的錯誤。革命導師列寧也曾經講過，執政黨最大的危險就是脱離羣眾。
江-x-民同志在 “ 七一 ” 講話中指出： “ 八十年的實踐啟示我們，必須始終緊緊依靠人民羣眾，誠心誠意為人民謀利益，從人民羣眾中汲取前進的不竭力量。始終保持同人民羣眾的血肉聯繫，是我們黨戰勝各種困難和風險、不斷取得事業成功的根本保證。在任何時候任何情況下，與人民羣眾同呼吸共命運的立場不能變，全心全意為人民服務的宗旨不能忘，堅信羣眾是真正英雄的歷史唯物主義觀點不能丟。必須始終把體現人民羣眾的意志和利益作為我們一切工作的出發點和歸宿，始終把依靠人民羣眾的智慧和力量作為我們推進事業的根本保證。 ” 這段話高度闡明瞭我們的黨在新時期應時刻不忘人民羣眾這一根本。
崇高、美好的信仰會被越來越多的人所接受，偉大、正確的政黨也會被越來越多的人所信賴、支持。選擇共-產主義信仰，追求加入共產黨，是青年追求全面發展的正確選擇。
有些人認為，一個人要入了黨就會因為各種約束而變得碌碌無為，自我的發展受到壓制。無可否認，這種看法受到一定現實原因的影響。在一定的歷史階段，我們並沒有真正解決好人的全面發展問題：前蘇聯、東歐一些國家在改革中抽象談論 " 人 " 的發展，把馬克思主義人道主義化，在一定程度上促成了社會主義的演變;我們也曾把 " 人 " 的問題當作是資產階級的專利而加以批判，忽視經濟文化建設，抑制了廣大羣眾的積極性、主動性和創造性。
但我們應該看到，這種看法是片面、不正確的。馬克思主義原理中是把人的全面發展作為共-產主義社會的一個主要特徵;而中國共產黨把解放和發展生產力，提高人民的生活水平作為奮鬥的目標。歷史的錯誤也不能抹殺在追求的道路上我們所取得的一步步進展。
人民羣眾是歷史的創造者，是歷史的主人，人民羣眾通過改造世界的實踐活動，創了物質財富和精神財富，他們是推動歷史發展的決定力量。無產階級政黨同資產階級政黨不同之處在於：無產階級政黨自覺地認定 “ 自己是人民羣眾在特定的歷史時期為完成特定的歷史任務的一種工具 ” ，江-澤-民同志曾指出，黨在不同歷史時期的工作重點和任務會隨着情況的變化而變化，但是黨全心全意為人民謀利益的宗旨決不能有絲毫的動搖，否則黨就會變質。
圍繞着黨的宗旨這個根本問題，江-澤-民指出，黨的全部任務就是全心全意為人民服務，一切以人民利益作為每一個黨員的最高準繩。我們黨來自人民，植根於人民，服務於人民，黨沒有任何自己的私利，它是實現人民羣眾根本利益的工具。所以，江-澤-民反覆強調，黨的各項政策和全部工作必須以人民擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應作為出發點和歸宿。這就要求黨的路線方針政策的制定、重大問題的決策，以及決策的執行都必須符合人民羣眾的利益，得到人民羣眾的擁護，黨的各級組織和黨員幹部在日常工作中也必須以人民羣眾的利益為最高準則，得到人民羣眾的支持，從而立於不敗之地。
堅持黨的立黨宗旨，從正面來説，就是要加強馬克思主義理論學習和投身於社會主義現代化建設的實踐，以樹立共-產主義信仰;從反面來説，就是要反對各種錯誤傾向，尤其是反對黨內的權力腐-敗。這兩方面是相輔相成的。在整個改革開放過程中都要反對腐-敗，警鐘長鳴。正是從這個意義上，可以説，堅持立黨宗旨的時代特徵，在當前就在於堅決反對執政黨內的權力腐-敗現象。
在新時期，我們堅持黨的全心全意為人民服務，就要做到 :
其一，立黨宗旨必須 “ 始終 ” 堅持。黨在不同時期的工作重點和任務會有不同的變化，但黨的全心全意為人民服務的宗旨始終不能變。在社會主義現代化建設的新時期，黨面臨着執政、改革開放、發展社會主義市場經濟的三大考驗。這就要求我們要研究在新情況中如何排除各種右的和 “ 左 ” 的干擾，能 “ 始終 ” 堅持黨的立黨宗旨。
其二，堅持立黨宗旨中的 “ 最廣大人民 ” 的利益。黨的階級性質沒有變，作為無產階級的先鋒隊，必然要代表無產階級的利益。但是在新的時期確實又面臨着大量的新情況：我國的所有制結構發生了很大的變化，除了以公有制為主體外，還存在大量的非公有制成份;隨着所有制結構的變化，分配方式也發生了變化，除了作為主體的按勞分配形式外，還出現了在法律範圍內的按資本和按技術分配的形式;此外，還出現了實際存在着地區之間和社會成員之間的收入懸殊;在國有企業改革和經濟結構調整中出現了一批下崗職工，等等。這就要求我們要研究在新情況下如何堅持黨的階級屬性，正確處理無產階級與其他羣體的關係，以堅持 “ 最廣大人民 ” 的利益。
其三，堅持立黨宗旨中廣大人民的 “ 根本 ” 利益。根本利益相對於眼前利益和局部利益而言，但又離不開眼前利益和局部利益。在從計劃經濟向市場經濟的轉軌過程中，利益多元化和利益多樣化以及由此而引起的利益之間的衝突是題中應有之義。這就要求我們研究在新情況下如何妥善協調和正確處理各種利益關係，以堅持廣大人民的 “ 根本 ” 利益。
我們堅持黨的宗旨，還必須把全心全意為人民服務同實事求是結合起來。
人類社會作為物質世界的特殊形式就在於社會生活在本質上是實踐的，社會現實及其規律的客觀性是通過人的有意識的實踐活動形成併發生作用的。人民羣眾是實踐的主體，因而是社會歷史的創造者。人民羣眾及其實踐活動是社會現實及其規律的體現者。 “ 始終代表最廣大人民的根本利益 ” 的立黨宗旨正是從這一歷史唯物主義的基本原理得出的必然結論。 “ 實事求是 ” 中的 “ 實事 ” 在本質上就是人民羣眾創造社會歷史的實踐活動，而人民羣眾創造社會歷史的實踐活動是與他們的利益密切地聯繫在一起的。這就邏輯地推出，立黨宗旨和黨的思想路線相比較，前者更為根本。毛澤東指出， “ 為什麼人的問題，是一個根本的問題，原則的問題。 ” 江-澤-民要求全黨同志和全體幹部， “ 做人民的忠心耿耿的勤務員，永遠把人民的利益擺在第一位。 ” 原因就在於此。
中國共產黨為要實現為最廣大人民的根本利益而奮鬥的願望，就必須把握處於社會主義初級階段的中國社會的現實和規律，並且在行動中以處處不違背之為準則;離開了 “ 實事求是 ” ，則 “ 始終代表最廣大人民的根本利益 ” 就成為海市蜃樓。把握處於社會主義初級階段的中國社會的現實和規律，就必須以探求如何為最廣大人民的根本利益服務為目的，並且在行動中把關於中國社會的現實和規律的認識轉化為實現目的的方法;離開了 “ 始終代表最廣大人民的根本利益 ” ，則 “ 實事求是 ” 就沒有目的和方向。
“ 一切為了羣眾，一切依靠羣眾，從羣眾中來，到羣眾中去 ” 的羣眾路線是中國共產黨在長期革命和建設中發展起來的，是實現黨的思想路線、政治路線、組織路線的根本，是黨的優良傳統和政治優勢。改革開放總設計師鄧-小-平曾反覆強調： “ 黨離不開人民，人民離不開黨 ” ，要求全黨必須高度警惕和堅決克服脱離羣眾的危險，一再嚴肅批評脱離羣眾的錯誤。革命導師列寧也曾經講過，執政黨最大的危險就是脱離羣眾。
江-澤-民同志在 “ 七一 ” 講話中指出： “ 八十年的實踐啟示我們，必須始終緊緊依靠人民羣眾，誠心誠意為人民謀利益，從人民羣眾中汲取前進的不竭力量。始終保持同人民羣眾的血肉聯繫，是我們黨戰勝各種困難和風險、不斷取得事業成功的根本保證。在任何時候任何情況下，與人民羣眾同呼吸共命運的立場不能變，全心全意為人民服務的宗旨不能忘，堅信羣眾是真正英雄的歷史唯物主義觀點不能丟。必須始終把體現人民羣眾的意志和利益作為我們一切工作的出發點和歸宿，始終把依靠人民羣眾的智慧和力量作為我們推進事業的根本保證。 ” 這段話高度闡明瞭我們的黨在新時期應時刻不忘人民羣眾這一根本。
業餘黨校學習總結範文 篇3
時光飛逝，轉眼黨校的學習已接近尾聲，我的思想也始終隨着黨的精神和三個代表重要思想的指示，在追求進步的道路上不斷探索着。
業餘黨校的學習雖然只有短短几個月，但老黨員們生動深刻、細緻入微的講解，讓我獲益匪淺：
第一、深入地學習了黨章，進一步加深了對黨的性質、綱領以及組織制度等的認識。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。
第二、系統的瞭解了我黨的歷史。我黨的發展奮鬥歷程既是一部中國革命史，也是一部馬克思主義中國化的演變史。從毛澤東思想到鄧小平理論，再到三個代表重要思想和科學社會主義理論，都是中國共產黨人孜孜不倦，與時俱進的運用馬克思主義科學理論，解決中國實際問題的智慧結晶，是對馬克思主義一以貫之的繼承和發展。 第三、更加深刻認識到一名新時期入黨積極分子所應具備的歷史責任，堅定了我全心全意為人民服務以及共產主義必勝的信念，更加端正了我的入黨動機。我生在新中國，長在紅旗下，作為新世紀的大學生，祖國的富強，民族的復興，社會主義的建設是我不可旁貸的責任，只有依靠黨，我才有這樣的力量。我將以實際行動向黨組織靠攏; 第三、充分認識到自己同真正共產黨員之間的差距，繼以擺正心態，認真學習黨的有關理論知識。馬克思主義揭示了人類社會歷史發展的普遍規律，它的基本原理是正確的，具有強大的生命力。只有堅持馬克思主義的基本原理，走中國人民自願選擇的適合中國國情的道路，中國的社會主義事業才能取得最終的勝利。我將繼續刻苦學習黨的理論，思想上與黨組織保持一致，向黨員看齊。
回顧過去的幾個月大學生活，黨組織的確給了我很大幫助，使我從一個懵懂無知的中學生成長為一名新世紀的大學生。在黨組織的幫助下，我對黨的認識日益全面，人生觀、世界觀、價值觀都向着正確的方向前進，這也堅定了我加入中國共產黨、為人民服務的信念。路漫漫其修遠兮，我將繼續努力的學習，踏實的工作，相信在黨組織的幫助下，我一定會取得更大的成績。
以上是我在本期業餘黨校學習結束之際，對思想等各方面的總結，請黨組織予以批評指正。我將進一步以一名共產黨員的標準來嚴格要求自己，爭取早日加入光榮的中國共產黨。
業餘黨校學習總結範文 篇4
作為XX級碩士研究生中的一名入黨積極分子，我有幸於11月份參加了外國語院第十一期學生業餘黨校的學習。本期業餘黨校雖然只有四次課程，但每堂課都讓我獲益匪淺。通過聆聽各位主講老師的精彩講解和悉心教導，我認為自己在向黨組織靠攏、向黨員標準看齊的努力過程中目標更加明確了，在如何端正入黨動機、如何成為高素質創新人才、如何將個人修養的提升與黨性修養有機結合等諸多方面有了更深入的認識和更深刻的理解。
我清楚認識到，只有為共產主義事業不懈奮鬥、為人民服務而要求入黨，才是唯一正確的入黨動機。作為新時代的大學生，我們應堅決摒棄功利化、實用化等有不良傾向的入黨動機，始終樹立為共產主義奮鬥終身的理想和信念、全心全意為人民服務謀利益的思想和在工作、學習和生活中起先鋒模範作用的意識。端正入黨動機，不是入黨前一時的問題，而是一輩子的事情。要成為一名真正的合格的黨員，我們不應將目光停留在組織上入黨這種形式的追求上，還應努力追求思想上完全入黨的更高境界。
要想成為一名合格黨員，除了端正入黨動機外，我們還應將提高自身的綜合素質與提升黨性修養始終結合在一起。我還清楚的記得第一堂黨課上，原商學院黨委書記霍洪喜老師為我們一一歸納講解了成為優秀創新人才的五個階段，即：培養健全的人格、知識的積累、智慧的開發、悟性的提升、形象的塑造。這些素質同時也是入黨申請人所必須具備的，因為只有具備了以上這些素質才能更好地為社會、為人民做出貢獻，才能成為黨組織所需的優秀人才。 業餘黨校的學習讓我充分認識到了自身和黨員標準的差距，也讓我更明確地認清了未來的奮鬥方向。我會帶着積極向上的樂觀心態，帶着對自身優缺點的客觀評價，帶着對黨的事業的一貫擁護，在爭取入黨的道路上一步一個腳印、踏踏實實地走下去。
業餘黨校學習總結範文 篇5
通過近階段的學習，我對科學發展觀有了更加明晰、更加深刻的認識。只有全面地而不是片面地、準確地而不是模糊地、系統地而不是零碎地理解和掌握科學發展觀，才能真正學懂弄通，自覺地用科學發展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
科學發展觀，是黨的xx大以來我們黨從新世紀新階段黨和人民事業發展全局出發提出的重大戰略思想，是立足社會主義初級階段基本國情，總結我國發展實踐，借鑑國外發展經驗，適應新的發展要求提出來的。科學發展觀是適合中國國情和順應時代潮流的發展觀，它是人們對發展問題的總體認識和根本觀點。
科學發展觀的內涵是十分豐富的。堅持以人為本，是科學發展觀的核心內容;堅持改革開放，是科學發展觀的強大動力;促進全面發展，是科學發展觀的重要目的;保持協調發展，是科學發展觀的基本原則;實現可持續發展，是科學發展觀的重要體現;實行統籌兼顧，是科學發展觀的總體要求等。
發展是科學發展觀的主題，是其首要內容和中心內容。就我國來説，堅持和完善社會主義制度，增強社會主義社會的凝聚力，增強綜合國力，改善人民生活;解決國內各種經濟社會問題，保持社會政治穩定，保持國家長治久安;加強精神文明建設，提高全社會的文明程度;堅持“一國兩制”的方針，和平統一祖國;頂住霸權主義、強權政治的壓力以及維護國家主權和獨立，這些都離不開發展。
改革開放20多年來，我們國家之所以經得起國際國內各種風浪的考驗，各項社會事業之所以取得巨大進步，我國國際地位和影響力之所以不斷提高，歸根到底是由於我國經濟持續快速發展。今後，從長遠一點來説，我們要全面建設小康社會，實現現代化和中華民族的偉大復興，在風雲變幻的國際局勢中立於不敗之地，也都要靠發展。
堅持以人為本是科學發展觀的本質和目的。堅持以人為本，就是以實現人的全面發展為目標，把人民利益作為一切工作的出發點和落腳點，不斷滿足人們的多方面需求和促進人的全面發展，從而使人民羣眾成為發展的動力。我們從事的是建設中國特色社會主義的偉大事業，理所當然地必須堅持以人為本，一切依靠人民，一切為了人民。我們黨的立黨為公的宗旨和執政為民的執政理念，充分體現了以人為本的本質要求。
作為一名入黨積極分子，我自覺認真學習了科學發展觀的相關文件，我真的受益非淺，但是我知道我對科學發展觀的理解還是不夠深入的，我會在以後的學習工作生活過程中繼續學習和領會其中的深刻道理。我相信只要堅持科學的發展觀，我會不斷提高個人素質，不斷取得成功的。我也堅信，在黨的領導下，以科學發展觀為指導思想，我們的國家在計劃實施過程中定會更加繁榮昌盛。
業餘黨校學習總結範文 篇6
我認為英語是一種非常重要的語言，它在世界上流傳最廣，是通往世界的橋樑。我認為學習英語，首先最重要的是興趣。興趣是最好的老師，這句話讓我感觸很深。你只有先對這門科目產生興趣，才能使你主動、放鬆的學。學習英語真的如一些資歷深的老師們所説的，“興趣是最好的老師”。如果你對英語一點興趣都沒有，那麼英語成績也不會真的很好。在我看，學習語言是很有趣的一件事，通過學習另外一門語言你不僅掌握了和不同語言人交流的能力，還能拓展自己的視野，瞭解別有生趣的文化。我努力的在學習英語中尋找樂趣，這樣一來你就會在生活中留意一切有關英語的事物，電視、廣告、電影、街邊招牌、路標………你會發現英語就在我們身邊，是真的，不是假話。
記得以前英語老師説過，英語適合用零碎的時間去學，學習英語要勤奮。
要提前預習。只有提前預習，才能在老師講課時感覺到對知識有印象，再加以對不理解的知識着重記憶、着重理解;做到多動嘴，在學習課文之前要多讀幾遍單詞才會有印象，更好的理解課文。在學習課文的時候，要把課文多讀幾遍，掌握語法結構。記語法的時候，可以把它放在句子裏，這樣更容易理解。在零散的課餘時間記些單詞、短語或句子，並且一天讀、記多次，更能加深記憶。只有做到多動嘴，才能在考試時有語感。稍微有點常識的人都知道，一篇文章，要想把他記住並理解，讀出來比單純的視覺觀看要快了很多很多。
多動筆，就要多做題，加深對語法等知識的體驗。把平時遇到的那些生單詞記在筆記上，多記幾遍，保證以後見了會有印象，知道其含義。多讀，還要讀一些經典的英語小作文，這樣才能提高自己的寫作水平，克服考試中遇到作文、閲讀題時摸不着頭腦的現象。
多聽，雖然在平時和考試中聽力會錯好幾個，但是我認為只要堅持住，用心去聽，不受外界的干擾，在平時多積累單詞的基礎上，聽力水平會循序漸進的。
英語喜歡勤奮、有耐心的人，英語學起來真的那麼枯燥無味嗎?為什麼每當我們聽英文歌曲的時候都會很喜歡聽?英語不是我們的母語，它在語法結構等方面與漢語不同，慢工出細活，我們一天天的堅持住，一點點的積累，才會做到掌握的和漢語一樣得心應手。要相信自己。相信自己有能力學好這些東西，就連世界上最難的漢語自己就能説的滾瓜爛熟，又何況區區英語呢。
業餘黨校學習總結範文 篇7
20__年的暑假，我有幸來到__市檔案館實習。檔案館座落法政路30號大院內，是一座不起眼的十層樓房，比起別的機關，這裏更為安靜。本次實習，館內各個工作環節：整理檔案、縮微操作、修復資料、借閲服務等我都輪流體驗了一遍，學到許多在課堂上學不到的知識和技能，思想深處彷彿經受了一次洗禮。
一、__市檔案館概況
__市檔案館和檔案局合署辦公，兩個牌子，一套人馬，檔案館負責全市檔案的保管利用，檔案局實施行政管理職能。__市檔案館1995年被評定為國家一級檔案館。__市檔案局(館)1994年起，連續六年被__市委、市政府授予__市突出貢獻先進(表揚)單位暨機關為基層服務(表揚)單位，1995年被評為全國檔案系統先進集體。他們的工作人員每隔若干時間輪崗一次，或在部門內換位，或在處室間調職，因此，每個工作人員對館和局的工作業務都能熟悉和掌握。
__市檔案館建築面積3800多平方米，其中庫房建築面積2520平方米。館內設有辦公室、接待閲覽室、電腦室、縮微室、沖洗室、裱糊室、檔案庫(3個)、聲像檔案庫(1個)、資料庫(2個)。
接待閲覽室可供60多人同時查閲檔案。電腦室安放數據庫服務器，為檔案館的數據管理提供強大的支持。縮微室內置縮微機一台，把建國後紙質檔案內容縮微拍攝存儲在膠捲上。沖洗室內設沖洗機一台，專門用於沖洗拍攝了檔案內容的膠捲。資料庫存儲：綜合、組織人事、宣傳、紀檢和監察、_、羣眾工作、政法、經濟計劃、工業、交通、郵電、城市建設、農林水產、財政金融、商業、文教衞生、科學、外事、軍事、年鑑與史志、報紙與公報資料;這些資料有的通過收集、徵集、交換、贈送而來，有的從書店、圖書館以及廢品收購站、紙廠購買而來的。裱糊室可容納十多個人同時工作，室內有冰箱、電熱器、用於煮制和存放漿糊。
至1999年底，該館館藏檔案有_百多個全宗，_十多萬卷(冊)，排架長度_千多米，檔案形成時間為上世紀初至上世紀末。其中中華人民共和國建立前的檔案_萬多卷(冊)，包括清代檔案、民國檔案、日偽檔案及新民主主義革命時期革命歷史檔案;中華人民共和國建立後的檔案_十多萬卷(冊);此外，還有錄音、錄像、照片、縮微片、光盤以及實物檔案等。館藏檔案資料_萬冊，形成時間為十九世紀至上世紀末。
該館的聲像檔案庫和母片室收藏有1900～1999年間形成的有保存價值的照片、錄音帶、錄像帶、影片。錄音帶、錄像帶、影片251盤，照片23381張。文章轉載自:個人查字典範文網實習報告頻道原文地址:暑假檔案管理工作實習報告
由於庫房面積有限，1999年以後沒有新檔案進館，只好分流到下一級檔案館。新的__市檔案館已經選址大學城，正在籌劃建設中。圖紙中的新館結構新穎、功能齊全，具有現代建築風采。
二、檔案管理的基本流程
實習期間，在檔案館處室領導的安排下，我有幸接觸各個工作環節，對檔案管理基本流程有了大致的瞭解。
(一)檔案接收上架
1.檔案進庫準備。負責檔案接收工作的處室，安排接收人員將擬進庫檔案的全宗名稱數量(包括目錄數量)及進庫時間填寫清單，以書面形式提前通知庫房管理部門，庫房管理員安排好存放檔案的庫位，作好接收清點的準備。
2.進庫檔案案卷目錄的檢查與裝訂。進庫目錄一式兩份，庫房管理人員對移交入庫的目錄進行整理，檢查案卷目錄有無頁號，有無重號、漏號，裝訂案卷目錄。案卷目錄一份存接待室供查閲，由接待人員負責管理，一份存庫房工作間，有庫房管理人員負責管理。
(二)檔案封存
已經縮微、掃描、刻有光盤的檔案(包括已數字化的目錄)，以及暫不開放的檔案等，經館長辦公會研究後，可定為封存檔案。
封存檔案實行專庫專人管理。辦理封存檔案的出入庫事宜，必須由負責庫房管理的處級領導主持，相關庫房管理人員到場，在相互監督下進行。
利用者調用封存檔案，須填寫《調用封存檔案審批表》，經館長辦公會研究批准，原則上每次不超過10卷，每天調出多少卷，收回多少卷，調出檔案未還清，不得再申請調卷。
(三)檔案移出
檔案從館藏中移出，包括個別案卷和整個全宗的移出，都應在《檔案移出登記簿》上及時登記，並在檔案接收登記簿和全宗卷內註明檔案移出的時間、數量及原因等。屬於個別案卷移出的，還應在案卷目錄(包括接待室目錄)的相應卷號和目錄扉頁上予以註明：屬於整個全宗移出的應及時告知接待室並收回該全宗的案卷目錄。
檔案移出，庫房管理人員應根據有關要求，寫出檔案移出的書面説明，經部門報館長辦公會研究，並由館長在書面報告上簽名批准後才能辦理移出手續。
(四)檔案排架
1.設庫。館藏檔案按全宗羣設庫。
2.排架。檔案資料上架排列以全宗為單位，按全宗號、目錄號、案卷號先後順序，從左至右，自上而下排列。存放檔案的裝具外均應標有醒目的索引標記。
聲像檔案、特藏檔案一般應從全宗中抽出。按聲像檔案、特藏檔案管理辦法專庫存放，不能抽出的應在檔案目錄中進行標註。凡抽出的聲像檔案和特藏檔案，均應及時填寫《聲像檔案代理卡》或《特藏檔案代理卡》存放在全宗相應卷位置上，並在案卷備考表和案卷目錄中註明。
(五)檔案保管
1.全宗卷。每個全宗均應建立能夠説明該全宗歷史情況的全宗卷，按全宗編號順序集中統一存放在庫房工作間。
(1)全宗卷有卷內材料目錄、全宗介紹、檔案數量變化登記表、檢索工具編制情況表、檔案材料交接單據、檔案清點情況登記表、檔案開放情況説明、檔案數字化工作單、檔案技術處清單(如修裱、改頁碼等)等內容組成。
(2)每年一月份上半月為檢查、填寫、充實全宗卷內容的規定時間。充實和填寫的內容為上一年度目標任務計劃中涉及所應歸入的各種材料，如：檔案數量變化、縮微全文數字掃描工作、修裱等情況。平時在檔案管理過程中所形成的、屬於應歸入全宗卷的材料，均應及時歸入。
2.庫存檔案的定期清點。對庫存檔案資料視情況每年有重點地抽查、清點。每次清點或抽查後，均應認真填寫清點情況表，歸入全宗卷內。
(1)清點工作按全宗進行。清點結束後，清點人員應寫出情況報告，經處長審閲簽名後歸入相應全宗卷內。
(2)清點人員應負責清點過程中的缺卷查找工作，並將查找到的檔案歸到相應的排架上。檔案查無結果時，應報告分管處長，並在清點情況表及清點小結中具體寫明缺卷原因和查找案卷的情況。分管處長對缺卷情況應負責組織人員進行復查，並將複查情況書面報告處長，有處長報告觀領導。處理情況經館領導圈閲後歸入相應全宗羣策內。
(六)檔案調歸
庫房管理人員辦理檔案出入庫事宜，必須2人以上，在相互監督下進行。
庫房管理人員必須憑《調卷單》調卷。《調卷單》必須寫清調卷單位或代號，所調檔案的全宗號、案卷號、標題、調卷目的、時間、開具調卷單人姓名，以及部室領導或館領導的審批意見，缺少一項，庫房管理人員不得將檔案調出。
檔案調還必須進行認真清點，辦理交接手續。一般卷清點到宗，特種卷清點到件、張，並註明載體及數量。收庫的檔案必須及時歸回原庫位。不得將檔案存放在辦公室、工作間和庫房過道上過夜。
(七)檔案修復
檔案館的館藏以紙質檔案為主，庫房能做到24小時恆温恆濕，防光防有害氣體，還定期施放殺蟲藥物。但蠹蟲十分頑診，許多檔案依然被其殘害，年代越久，殘損程度越深。不過對比古籍來説，檔案的修復難度相對低許多。
總體來講，檔案的修復工作量還是很大的，再加上原有修復人員退休或調動，人手明顯短缺。檔案館的解決辦法是，把這繁重的任務外包給專業公司。現在的修復人員由專業公司派出，十幾名中專畢業生，安排相應培訓後上崗，我實習之前已在此兩三個月。他們的工作態度比較認真，質量總體來説有保證。為確保修復質量，檔案館另請監理公司負責驗收監督。由此可見館領導對檔案修復工作的重視。
從專業來講，檔案修復較中山圖書館的古籍修復有相當差距。圖書館按照文物標準修復，要求更高;那裏的修復人員有10年以至30年專業工齡，修復質量代表了當代的工藝水平。檔案館一些重要檔案，要修復的話，也是送請中山圖書館幫助。那裏的工作人員知道我在圖書館幹過，也讓我操作一番。兩相對比，她們自認手勢粗糙，也丟下一句話，這樣幹，飯也吃不飽。
一個多月，轉了一圈，邊工作邊思考，課堂上講的意義、原則、概念、要求，似乎活了起來，不是乾巴巴的理論。檔案管理確是真真切切的工作和事業。
三、檔案服務利用功能的認識
通過這次實習並系統閲讀市檔案館有關規定和宣傳資料，我感覺檔案管理的理念，與十年前相比有所變化。以往的檔案管理更為重視收集和保管，文件中講組織機構、人才培養、檔案收集、庫房建設的內容比較多，講檔案利用的篇幅相對較少。在近十年，從中央到地方，領導人講話提及檔案利用的份量明顯增強，強調統籌檔案的行政管理和檔案保管利用兩種職能。檔案管理理念調整變化的重心是，要把歷史資源活化為有利於社會發展和經濟建設的效益資源，檔案管理由重在保管收藏的內斂心態向強調利用服務的開放思維轉變。
市檔案館在開放轉型上，做了大量工作，成績突出，體現在四個方面：
(一)為促進國民經濟又好又快發展提供服務。以__地區情況為例，市地税局檔案室通過提供稽查檔案，查補税費7000多萬元;市建築集團系統檔案部門提供檔案為企業追回拖欠款共約3.7億元;__國際集團有限公司檔案室提供租賃合同檔案為企業收回保證金84萬多美元;市地鐵總公司檔案室通過提供合同檔案為公司減免關税達3000多萬元等。
(二)為發展社會主義民主政治服務。一是加強參政議政檔案工作。將人大代表提案、政協委員參政議政、人民團體維護羣眾權益，以及民主黨派對黨委、政府重大決策進行民主協商和監督過程中形成的文字、圖表、聲像等材料科學管理和有效提供利用。二是加強政府信息公開工作。通過現場查閲、檔案網公佈、電話諮詢等多種渠道想羣眾提供利用，保障人民羣眾的知情權、參與權、表達權、監督權，促進行為規範、運轉協調、公正透明、廉潔高效的行政體制的建設。三是加強政府機構改革檔案工作。圍繞我市深化金融、財政和投融資體制改革、水務體制改革等政府機構改革工作，加強協調，提前謀劃，做好機構調整部門的檔案工作。四是加強街鎮檔案工作。確保街、鎮的黨務、行政、財會、婚姻登記、計生、房屋管理、土地管理等門類檔案收集齊全、規範整理、安全保管，並且能夠高效、準確地為羣眾提供利用，促進政務公開，促進鎮政府(街道辦事處)規範與村(居)委會的工作關係，為基層政權建設服務。五是加強羣眾自治組織檔案工作。積極為村(居)委會換屆選舉提供檔案服務。六是加強依法治檔工作。保證檔案工作在法制的軌道上快速推進。
(三)為推動社會主義文化建設服務。一是加強地方特色專門檔案收集工作。根據廣大羣眾日益增長的精神文化需求，大力整合開發，製作更多有品位的檔案文化產品，為羣眾瞭解__歷史演變、各行業發展成就、人物，以及風土人情等方面提供服務。二是加強愛國主義教育基地建設。各級國家檔案館要開闢專門的服務區域，以圖片展覽、視頻點播、網站瀏覽等多種形式，向中國小生及廣大公眾，開展理想信念教育、形勢政策教育和市情教育，深化社會主義榮辱觀教育。三是加強文明城市創建、亞運會籌辦中檔案資料收集整理工作。確保記錄__提升文明程度過程的檔案得到完整收集、科學管理。
(四)為推進以改善民生為重點的社會建設服務。一是繼續推進社會主義新農村檔案工作。指導做好現代農業生產與經營檔案、農村土地山林水面承包檔案、社會保障檔案、村鎮規劃和歷史文化遺產保護檔案等的建立和利用工作，為農業發展、農村穩定、農民增收服務。二是進一步加強勞動職工人士檔案工作。督促有關單位按規範建立企業職工，包括外來工、個體工商户等所有在__就業的人的個人檔案，管理好下崗失業人員檔案，並依法規提供利用，確保羣眾利益不受損失，促進社會和諧。三是進一步加強所有涉及人的檔案管理與利用工作。要把社保、醫保、房產、環保、婚姻登記、公證等所有涉及人的檔案納入歸檔範圍、保管範圍、進館範圍、利用範圍，在檔案工作的各個環節中真正重視涉及人的檔案的價值，重視所有檔案利用者的需求，面向各類人羣，特別是普通百姓、困難羣體，提供檔案利用服務，讓每一個公民，無論其職位大小、地位高低，都能在他方便的地方，方便地利用到他需要的檔案，充分發揮檔案在改善和解決民生問題方面應有的價值。四是進一步加強社會治安綜合治理檔案工作。積極主動地指導有關部門做好信訪檔案和安全生產檔案工作，為健全治安防控體系和深入開展城鄉社區平安創建活動，遏制重特大安全事故提供信息支撐，為促進平安__建設服務。
對於加強檔案利用，市檔案館的工作，重點是推進檔案信息化。他們以__市電子文件檔案資源管理中心建設為核心，加強電子文件管理、傳統載體檔案數字化、檔案數據庫建設、公開現行文件利用、網站建設與應用，以及檔案信息資源社會化服務等工作。一是推廣應用電子文件檔案資源管理系統。實現各單位電子文件即時歸檔和歸檔電子文件及時向檔案館在線移交。市檔案局計劃向全市市直機關和部分區、縣級市檔案館推廣電子文件檔案歸檔管理子系統，實現各單位電子文件管理系統與市電子文件檔案資源管理中心的無縫聯結，為各單位提供歸檔電子文件管理和服務的平台，為社會提供文檔資源發佈和利用平台。二是加快館(室)藏檔案數字化。將館(室)藏中的民生檔案和利用率高的檔案首先數字化，並在政務網上提供利用，限度地方便公眾利用檔案，程度地實現檔案的經濟效益和社會效益。市檔案館計劃完成館藏中部分清朝、民國檔案(共2萬卷，約300多萬頁)數字化處理，建立檔案目錄數據庫和全文數據庫，通過__電子文件檔案資源管理中心向各單位提供利用。三是加快已公開現行文件的數字化。將收到的現行文件在3個工作日內免費向公眾提供利用，並通過檔案信息網予以公佈，實現全市已公開的政策法規性文件都能夠通過檔案信息網集中向公眾提供利用。
正因有了信息化服務平台，__市檔案館的檔案利用服務邁上了新台階。
四、新時期檔案管理人才的要求
檔案服務利用功能的增強，導致檔案管理對專業人才的要求發生變化和提高。以往的檔案管理，側重於收集和館藏，具有高中、大專文化的人員，通過邊幹邊學邊提高，便能勝任相應工作。但新時期的檔案工作，強調檔案管理的現代化、標準化和信息化、智能化，如__市檔案局現任局長，過去曾任市信息中心主任，這本身就是檔案工作與信息化結合的突出例證。對檔案從業人員的要求，更強調專業化和高學歷，__年市檔案局招錄公務員，學歷要求是本科或碩士，專業要求是檔案學、計算機等學科。這些變化體現了檔案事業發展的客觀要求。
通過實習，我對檔案專業素質要求有了直接體驗：
首先，要具有檔案專業基礎知識。這包括：檔案學概論、文書學、檔案管理學、科技檔案管理學、檔案保護技術學、檔案文獻編纂學等。
其次，具有檔案專業熟練的操作技能。檔案工作是一項具體的業務工作，它要求每個工作人員有熟練的操作技術和技能，例如：立卷技能、分類整理技能、檔案編目技能、檔案檢索技能(包括手工檢索和機檢)等等。
再次，掌握計算機技術。檔案館面臨着大量的檔案信息資源數字化任務，運用計算機及其相關技術實現對紙質檔案的數字化處理，保證實現對數字檔案信息的動態搜尋與組織，是我國數字檔案館建設成功的關鍵。檔案的縮微化、智能化也是檔案管理的發展趨勢，二者的基礎技術依靠的是計算機網絡。因此，熟練掌握計算機應用技術是自己今後學習的重要方向。
第四，具備檔案編研能力。首先，具有一定的馬列主義覺悟。由於我國是社會主義國家，檔案編纂工作同其他各項工作一樣都不能脱離黨的領導，不能和馬克思主義相違背。尤其從事檔案文獻編纂工作對政治上有更高的要求和標準。這是由檔案的性質所決定的。其次，具有堅實的專業知識。要掌握檔案文獻編纂工作的理論、原則和方法，還要具有某一學科或專業的豐富知識，在從事編纂時，才能夠正確估計本專業內特定檔案的價值和對實際工作意義和作用，把一些典型的、罕見的、重要的、新穎的、適用的檔案文獻彙編成書成冊，及時傳遞到廣大用户手中。再次，具有較高的中文水平和寫作能力。從事檔案編纂工作人員，中文能力特別要緊，在進行檔案挑選、加工、考訂、編寫提要、文摘和作序等都離不開對中文知識的運用。最後，能精通一兩門外語。時代在發展，形勢在變化，僅僅懂得中文已不能適應工作的需求，我們要接觸整理其他語種的檔案文獻，在編纂中常常碰到外文檔案已是不足為奇。
對照上述標準，我充分意識到自己的差距和努力方向。
五、幾點體會
一個多月的時間過得很快，通過實習我有四點收穫：
(一)、知識活了。通過在庫房整理檔案，我接觸到檔案按全宗號分類的實際操作，從而加深對檔案分類的認識，也使其他的檔案學知識得到融匯貫通，有些事，一理通，百理明。
(二)、見識廣了。書本的東西很抽象，實際的工作很豐富，如庫房温度濕度的掌握，縮微機的使用，拷貝膠捲如何在伸手不見五指的黑房操作，還有許多設備的使用，親自操作是不知怎麼一回事的。這次我嚐了一口梨子，味道好極了。檔案工作還有許多東西等着自己學習。
(三)、視野開闊了。__市檔案館的工作，上通中央和省檔案館，下連區、縣、大集團企業的檔案室，在這樣一個高度，學習檔案工作的法規、方針、政策，從這樣一個角度看待檔案的實務工作，認識就有了一個大格局，有了通透感，以往在基層檔案室實習，指導老師對上級佈置的任務，往往只知具體要求，講不清所以然。這次明白到上級佈置的工作是有整體思路，通盤計劃，具體要求，不只知其然，還知其所以然。對從中央到地方檔案管理理念的轉變，檔案館職能的擴大，很多事情就容易理解，就更明白檔案事業大有可為。
(四)、覺悟提高了。思想覺悟提高了。認識到一個檔案從業人員除了具備檔案業務能力，還應認真學習黨和國家的各項方針政策，樹立正確的世界觀和人生觀，這是檔案的性質決定了的。保密覺悟提高了。機關層級越高，保密要求越嚴，這次實習使我見識了保密的工作的重要性，遇事再不會隨隨便便馬馬虎虎。勞動覺悟提高了。這次是實習以來第一次領到報酬，勞動的付出和收穫點點滴滴分外的感覺珍貴。
本次實習機會非常難得，我十分回味這段美好的時光，在此，特別感激何局長給予的機會，非常感謝技術處的張處長、李處長、趙科長，保管利用處的丁處長、張處長、張主任等領導，他們無微不至的關心和熱情耐心的指導，使我得以順利完成本次實踐活動。
業餘黨校學習總結範文 篇8
在為期兩週的實習當中感觸最深的便是實踐聯繫理論的重要性，當遇到實際問題時，只要認真思考，對就是思考，用所學的知識，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。這次的內容包括電路的設計，印製電路板，電路的焊接。本次實習的目的主要是使我們對電子元件及電路板製作工藝有一定的感性和理性認識;對電子信息技術等方面的專業知識做進一步的理解;培養和鍛鍊我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結合，作到不僅具有專業知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質人才，為以後的順利就業作好準備。
在大一和大二我們學的都是一些理論知識，就是有幾個實習我們也大都注重觀察的方面，比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛鍊，比如上學期的精工實習。而這一次的實習正如老師所講，沒有多少東西要我們去想，更多的是要我們去做，好多東西看起來十分簡單，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，你就不會懂理論與實踐是有很大區別的，看一個東西簡單，但它在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過，通過這個實驗我們也發現有些事看似實易，在以前我是不敢想象自己可以獨立一些計時器，不過，這次實驗給了我這樣的機會，現在我可以獨立的做出。
總的來説，我對這門課是熱情高漲的。第一，我從小就對這種小製作很感興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。現在電工電子實習課正是學習如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣高興，並且很有“成就感”。第二，電工電子實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能並親手設計、製作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創新啟蒙有機結合，培養我們的實踐能力和創新精神。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。
通過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收穫：
一.對電子工藝的理論有了初步的系統瞭解。我們瞭解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印製電路板圖的設計製作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以後的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有着現實意義。
二.對自己的動手能力是個很大的鍛鍊。實踐出真知，縱觀古今，所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛鍊了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與調試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。
三.對印製電路板圖的設計實習的感受。焊接挑戰我得動手能力，那麼印製電路板圖的設計則是挑戰我的快速接受新知識的能力。在我過去一直沒有接觸過印製電路板圖的前提下，用一個下午的時間去接受、消化老師講的內容，不能不説是對我的一個極大的挑戰。在這過程中主要是鍛鍊了我與我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。因為我對電路知識不是很清楚，可以説是模糊。但是當我有什麼不明白的地方去向其他同學請教時，即使他們正在忙於思考，也會停下來幫助我，消除我得盲點。當我有什麼想法告訴他們的時候，他們會不因為我得無知而不採納我得建議。在這個實習整個過程中，我雖然只是一個配角，但我深深的感受到了同學之間友誼的真摯。在實習過程中，我熟悉了印製電路板的工藝流程、設計步驟和方法。可是我未能獨立完成印製電路板圖的設計，不能不説是一種遺憾。這個實習迫使我相信自己的知識尚不健全，動手設計能力有待提高。
一、實習目的
1、安全用電知識
1) 瞭解一般情況下對人體的安全電流和電壓，瞭解觸電事故的發生原因及安全用電的原則。
2) 掌握用電安全操作技術。
3) 培養嚴謹的科學作風和良好的工作作風。
2、常用工具的使用(一)
1) 瞭解常用電工電子工具的用途、規格;
2) 掌握常用電工電子工具的使用方法和注意事項。
3 、照明電路的組裝
1) 瞭解電路的原理，掌握照明元件的作用。
2) 注意安全，先接線，在通電。
4、一般室內電氣線路的安裝
1) 瞭解室內電路的原理，掌握各個元件的作用。
2) 注意電器間的連接，注意安全。
3) 增強動手、合作能力。
5、常用電子儀器的使用
1) 瞭解直流穩壓電源、萬用表、信號發生器、示波器等常用電子儀器的功功能。
2) 掌握直流穩壓電源、萬用表、信號發生器、示波器的基本操作方法，為後續實習打下基礎。
6、常用電子元器件的認識和檢測
1) 通過實物認識各種常用的電子元器件。
2) 掌握常用電子元器件參數的識讀方法。
3) 掌握使用萬用表測量常用電子元器件參數的方法。
4) 通過簡單的實驗，瞭解常用電子元器件的功能。
7、常用工具的使用(二)
1) 瞭解常用電工電子工具的用途、規格;
2) 掌握常用電工電子工具的使用方法和注意事項。
8、焊接工藝焊接訓練
1) 掌握焊接工藝的方法，瞭解焊接工具的原理。
2) 安全用電和注意事項
9、電子整機產品裝配(led節能燈的製作)
1) 掌握led燈的電路原理、元件的作用。
2) 學會檢測各個元件的好壞、
3) 獨立動手能力
10、印製電路板(pcb)的製作
1) 瞭解印製電路板的功能和種類。
2) 瞭解pcb板的快速製作方法。
3) 簡單瞭解專業電路板廠pcb板製作的流程和工藝。
11、電路組裝及調試
1) 瞭解熱轉印法制作pcb板的工藝流程;
2) 掌握使用熱轉印法來製作pcb板的技能。
二、實習內容
1、安全用電知識
1)安全用電知識是關於如何預防用電事故及保障人身、設備安全的知識。在電子裝焊調試中，要使用各種工具、電子儀器等設備，同時還要接觸危險的高電壓，如果不掌握必要的安全知識，操作中缺乏足夠的警惕，就可能發生人身、設備事故。因此，必須在瞭解觸電對人體的危害和造成觸電原因的基礎上，掌握一些安全用電知識，做到防患於未然。
2)人體觸電，當通過電流的時間越長，愈易造成心室顫動，生命危險性就愈大。據統計，觸電1-5min內急救，90%有良好的效果，10分鐘內60%救生率，超過15分鐘希望甚微。
3) 觸電保護器的一個主要指標就是額定斷開時間與電流乘積小於30mas。實際產品一般額定動作電流30 ma，動作時間0.1s，故小於30mas可有效防止觸電事故。
4)雙相觸電是指當人體同時接觸電網的兩根相線，電流從一相導體通過人體流入另一相導體，構成一個閉合迴路，從而發生觸電，這種觸電形式稱為雙相觸電，如圖2-2所示。兩相觸電加在人體上的電壓為線電壓(380v)， 因此不論電網的中性點接地與否， 其觸電的危險性都最大。
5) 目前我國觸電保護裝置有電壓型和電流型兩大類。觸電保護裝置在對人身安全的保護作用方面遠比接地、接零保護優越，並且效果顯著，已得到廣泛應用。
6) 電壓型：用於中性點不直接接地的低壓供電系統中
7) 電流型：用於中性點直接接地的低壓供電系統中
2、常用工具的使用(一)
1) 安全用電的重要性
2) 觸電及相關防護措施
3) 安全用電
4) 設備用電安全
5) 實驗室的安全操作注意事項
3、照明電路的組裝
1)照明電路是我們日常生活中最常用的，根據使用燈具種類的不同，其一般可分為白熾燈、日光燈、高壓汞燈和碘鎢燈照明電路等。本項目主要介紹常用的白熾燈和日光燈照明電路，包含三個內容：簡單的一燈一開關控制的白熾燈照明電路組裝、日光燈照明電路的組裝和雙控照明電路的組裝等。
4、一般室內電氣線路的安裝
1) 檢查各個元件的好壞，壞掉了找老師在換。看室內電路的工作原理，紅色正電，藍色負電。
2)檢查電線的好壞，按照電路圖，組裝，注意每個元件的使用方法，接好後。找老師來檢查，檢查無誤後，通電後，一切都正確，實驗完成。斷掉電源，把電線拆掉，放回原處，實驗結束，簽字。
5、常用電子儀器的使用
1) 直流穩壓電源：將交流電轉變為穩定的直流電，併為各種電子電路提供其所需直流供電電源的儀器設備。
2) 三種常用形式：
a) 作為獨立的儀器設備，如下面將要介紹的ss4323直流穩壓電源;
b) 作為電子產品的組成部分並嵌入其硬件之中;
c) 作為電子產品的組成部分，但其與主機相對獨立，通過連接線與主機相連。
3) ss4323直流穩壓電源
按下“power”自鎖按鈕，ss4323的電源接通，面板上的指示燈亮、數碼管上顯示有關參數。確認“output”自鎖按鈕置於彈起(關斷)狀態。
將兩個“tracking”選擇按鍵(也是自鎖按鈕)彈起，ss4323直流穩壓電源工作在獨立操作模式。
調節面板上右邊的“voltage(電壓)”和“current(電流)”旋鈕，使ch1的輸出電壓和電流分別為5v和0.5a。
當需要從ch1的輸出端子上輸出所需的直流電源時，將“output”自鎖按鈕按下(接通)即可。
as101e ut58d數字萬用表
函數信號發生器
ss-7802a模擬示波器或tds1012數字存儲示波器
6、常用電子元器件的認識和檢測
1) 電子整機是由一系列電子元器件所組成。掌握常用元器件的正確識別、選用常識、質量判別方法，這對提高電子產品的質量和可靠性將起重要的保證作用。
2) 本項目的學習內容包含七個部分，分別是電阻、電位器、電容、電感、二極管、三極管、集成電路芯片等元器件的認識。
7、常用工具的使用(二)
1) 電烙鐵是手工焊接的基本工具，根據電流通過發熱元件產生熱量的原理而製成。
2) 烙鐵頭安裝在烙鐵芯內，用熱傳導性好的銅為基體的銅合金材料製成。
3) 烙鐵頭的長短可以調整(烙鐵頭越短，其温度就越高)，且有鑿式、尖錐形、圓面形、圓、尖錐形和半圓溝形等不同的形狀，以適應不同焊接面的需要。
8、焊接工藝焊接訓練
1) 焊接工具
2) 電烙鐵是焊接的主要工具。要根據不同的焊接對象選擇不同功率的電烙鐵。焊接集成電路一般可選用 25w的，元器件管腳較粗或印刷板焊盤面積較大時可選用45w 或功率更大的。
3) 焊料是一種易熔金屬，我們一般使用錫鉛焊料，即焊錫。通常我們使用直徑為0.8mm的焊錫絲。
4) 焊劑又稱助焊劑，可清除焊件表面的氧化膜。通常我們使用松香作為助焊劑。
5) 焊接的物理基礎是“浸潤”，浸潤也叫“潤濕”。液體在與固體的接觸面上攤開，充分鋪展接觸，就叫做浸潤。
6)錫焊的過程，就是通過加熱，讓鉛錫焊料在焊接面上熔化、流動、浸潤，使鉛錫原子滲透到銅母材(導線、焊盤)的表面內，並在兩者的接觸面上形成cu6-sn5的脆性合金層。
9、電子整機產品裝配(led節能燈的製作)
1)在拿到元件、電路板後，老師又跟我們講了一些製作方法和注意事項，電路圖也是比較好理解的，我們檢查了元件，發現沒什麼問題，就開始焊接、組裝了，我們拿着元件按着電路圖一步一步的安裝，真是大快人心。幾十個發光二級管，放在一起，真是揪心，好在我們有很強的觀察能力，什麼正負極，我們都很快完成了。接着把那個led燈的電路板業很快就焊接完了，最後，把它們組裝在一起，拿給鄧老師去查試，噢，亮了，還差幾個發光二級管沒亮，回去檢查，原來不小心那個地方沒焊緊，焊接後，又拿給鄧老師檢查，這次就全亮了，收拾好工具，大功告成。
10、印製電路板(pcb)的製作
1) 下午老師讓我們觀看了pcb板的製作過程，然後老師發給我們沒人一塊pcb板，之後我們鑽孔，打磨，刷防氧化水，一個pcb電路板就製作好了。
11、電路組裝及調試
1)最後一個實驗了，大家都很認真，大家老早就到了，把所需的東西都準備好，上午老師發了一組元件，都很好理解，大家看懂了電路圖，測試了元件，就開始動手了，在這過程中老師又告訴我們一些技巧，讓我們製作更得心應手，更美觀。實驗很快就完成了，就拿給鄧老師去試，發光二極管閃了，同時也發出滴滴響聲，電壓越大聲音越響，實驗就這樣在歡聲中結束了。
三、實習總結
一週的實習很快就結束了，在這當中有我們辛苦製作出來的led燈、電路組裝的報警器。在實習當中感觸最深的便是實踐聯繫理論的重要性，當遇到實際問題時，只要認真思考，用所學的知識，一步步做。這次的內容包括安全用電知識、常用工具的使用(一)、照明電路的組裝、一般室內電氣線路的安裝、常用電子儀器使用、常用電子元器件的認識與檢測、常用工具的使用(二)、焊接工藝焊接訓練、電子整機產品裝配、印刷電路板(pcb)的製作、電路組裝及調試。本次實習的目的主要是對電子、電器的瞭解，對電子元件認識及電子元件的組裝，對電子信息技術等方面的專業知識做進一步的理解;培養和鍛鍊我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結合，作到不僅具有專業知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質人才，為以後更好的學習。在這次實驗中更多的是要我們去做，有些東西看起來簡單，但要在實際操作中就是有許多要注意的地方，只有去做才能感覺到其中的奧祕，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過，通過這個實驗我們也發現有些事看似實易，在以前我是不敢想象自己可以獨立組裝一個led燈，不過，這次實驗給了我們這樣的機會，現在我們可以獨立的做出來。
我們對這門課是熱情高漲的。第一，我從小就對這種小製作很感興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但總是裝不好，這樣一來，這東西就給廢了。現在電工電子實習課正是學習如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟，我都很開心，並且很有“成就感”。第二，電工電子實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能自己製作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和大家的動手能力有機結合，培養我們的實踐能力和創新精神。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。
通過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收穫：
一、對電子元件有了初步的瞭解。我們瞭解到了焊普通元件與電路元件的技巧、電路板圖的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以後的工業設計課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有着現實意義。
二、對自己的動手能力是個很大的鍛鍊。實踐出真知，縱觀古今，所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛鍊了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做led燈組裝與調試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。
三、對印製電路板圖的製作實習的感受。焊接挑戰我得動手能力，那麼印製電路板圖的製作則是挑戰我的快速接受新知識的能力。在我過去一直沒有接觸過印製電路板圖的前提下，用一個下午的時間去接受、消化老師講的內容，不能不説是對我的一個極大的挑戰。
在這過程中主要是鍛鍊了我與我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。因為我對電路知識不是很清楚，可以説是模糊。但是當我有什麼不明白的地方去向其他同學請教時，即使他們正在忙於思考，也會停下來幫助我，消除我得盲點。當我有什麼想法告訴他們的時候，他們會不因為我得無知而不採納我得建議。在這個過程中大家互相幫助互相學習，但我深深的感受到了同學之間友誼的真摯。這個實習迫使我相信自己的知識尚不健全，動手能力有待提高。
我很感謝林老師、鄧老師對我們的細心指導，從他們那裏我學會了很多書本上學不到的東西，教我們怎樣把理論與實際操作更好的聯繫起來和許多做人的道理，這些東西無論是在以後的學習還是生活中都會對我起到很大的幫助。
一週短暫的實習，但卻給我以後的道路指出一條明路，那就是思考着做事，事半功倍，更重要的是，做事的心態，也可以得到磨練，可以改變很多不良的習慣。通過和大家在一起的學習，心與心的交流以及逐漸熟練，使我們學到了更多寶貴的知識。
實習這幾天的確有點辛苦，但大家都很開心，通過這次的實習也正好讓我們養成了一種良好的動手習慣，它讓我們更充實，更豐富，這就是一週實習的收穫，但願有更多的收穫伴着我，走向知識的海洋，走向未知的將來。
業餘黨校學習總結範文 篇9
第1句：讓雪橇為你開道，讓馴鹿與你擁抱，讓禮物投送懷抱，讓煩惱調頭走掉，讓聖誕老爺爺對你格外關照，看完信息所有祝福生效!預祝：聖誕節快樂
第2句：冬天的腳步，幸福的來到，寒風在演奏，雪花把舞跳，聖歌在演唱，快樂在傳遞，友誼在加深，吉祥在擴散。聖誕節，願你開開心心的渡過每一天，快快樂樂的享受精彩的人生!
第3句：聖誕節到，聖誕老人不是隨便送禮物的，是因人而異，缺什麼送什麼，缺錢送錢，缺糧送糧，根據觀察，聖誕老人決定送給你……智商!哈哈，祝聖誕節快樂!
第4句：聖誕祝福，收到就好，有空就回，沒空就算，要是想我，就來電話，隨時恭候，聖誕節到，快樂就好，願你開心，祝你幸福，一切都為你!
第5句：歡快清脆的鈴鐺帶着我的思念飛進了你的心裏，飄搖歡笑的雪花帶着我的微笑走進了你的夢裏，繽紛絢爛的賀卡帶着我的祝福融進了你的天空，願你聖誕節作最幸福的主角，最可愛的甜心，聖誕快樂。
第6句：聖誕節到了，沒啥送你，送你三個情人，一個説陪你終生，另一個説伴你左右，還有一個説永留你心中!他們的名字分別叫：健康平安快樂。
第7句：每一朵雪花飄下，每一個煙火燃起，每一秒時間流動，每一份思念傳送。都代表着我想要送你的每一個祝福!
第8句：如果你是聖誕，我是元旦，你是聖誕老人，我是馴鹿道夫，你是聖誕老婆婆，我是聖誕老公公，祝你聖誕樂!
第9句：美麗的聖誕節，雪夜星光伴着你和我的臉，平安夜的萍果滋潤了你我的嘴脣。快樂的你我在新的一年裏開出聖誕果實。
第10句：聖誕節到了，送你一件夢的衣裳，用陽光彩虹編織的温暖衣裳，吉祥如意為它加上點綴，鮮花彩鈴為它加上裝潢。願你穿上我精心為你量身製作夢的衣裳，一生永遠幸福吉祥。
第11句：愛情一場風，從春吹到冬。人生一齣戲，演導全是你。祝你愛情甜甜蜜蜜，日子長長久久，生活平平安安，心情快快樂樂!祝你聖誕快樂!
第12句：聖誕節到了，鈴兒響，鹿兒跑，願歡快的樂曲趕走你的寂寞。發一條短信，寄牽掛，送祝福，願真誠的問候，温暖你的憂傷。祝幸福安康。聖誕節快樂。
第13句：聖誕節多熱鬧，聖誕老人來報到。穿上火紅聖誕衣，背上禮物一大包。送來幸福和快樂，笑聲串串幸福抱。如意吉祥全送到，生活美滿人歡笑。祝聖誕節快樂!
第14句：我向聖誕老人許了願：我希望不管你的腳是多麼臭，在明早當你穿起襪子時，能收到我託聖誕老人帶給你的滿滿的祝福，温暖你的心和腳ㄚ子!聖誕節快樂!!
第15句：鈴兒響叮噹，馴鹿在歡跑;歌聲傳四方，聖誕節來到。雪花飄飄灑，帶來祥瑞兆;人壽年又豐，人人都歡笑。聖誕節到了，祝你身體健康，事業成功，家庭美滿，快樂圍繞!
第16句：雪讓我懂得了何為美麗綻放，聖誕節讓我懂得了憧憬與信仰，發短信讓我懂得了祝福別人的快樂，而你，讓我懂得了什麼叫摯友，什麼該珍惜。聖誕節到，我親愛的朋友，你快樂，所以我快樂。
業餘黨校學習總結範文 篇10
探究課題：探究平面鏡成像的特點。
1.提出問題：平面鏡成的是實像還是虛像?是放大的還是縮小的像?所成的像的位置是在什麼地方?
2.猜想與假設：平面鏡成的是虛像.像的大小與物的大小相等.像與物分別是在平面鏡的兩側。
3.制定計劃與設計方案：實驗原理是光的反射規律。
所需器材;蠟燭(兩隻)，平面鏡(能透光的)，刻度尺，白紙，火柴。
實驗步驟：
一.在桌面上平鋪一張16開的白紙，在白紙的中線上用鉛筆畫上一條直線，把平面鏡垂直立在這條直線上。
二.在平面鏡的一側點燃蠟燭，從這一側可以看到平面鏡中所成的點燃蠟燭的像，用不透光的紙遮擋平面鏡的背面，發現像仍然存在，説明光線並沒有透過平面鏡，因而證明平面鏡背後所成的像並不是實際光線的會聚，是虛像。
三.拿下遮光紙，在平面鏡的背後放上一隻未點燃的蠟燭，當所放蠟燭大小高度與點燃蠟燭的高度相等時，可以看到背後未點燃蠟燭也好像被點燃了.説明背後所成像的大小與物體的大小相等。
四.用鉛筆分別記下點燃蠟燭與未點燃蠟燭的位置，移開平面鏡和蠟燭，用刻度尺分別量出白紙上所作的記號，量出點燃蠟燭到平面鏡的距離和未點燃蠟燭(即像)到平面鏡的距離。比較兩個距離的大小，發現是相等的。
5.自我評估。
該實驗過程是合理的，所得結論也是正確無誤.做該實驗時最好是在暗室進行，現象更加明顯。誤差方面應該是沒有什麼誤差，關鍵在於實驗者要認真仔細的操作，使用刻度尺時要認真測量。
6.交流與應用。
通過該實驗我們已經得到的結論是，物體在平面鏡中所成的像是虛像，像的大小與物體的大小相等，像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等.像與物體的連線被平面鏡垂直且平分。例如，我們站在穿衣鏡前時，我們看穿衣鏡中自己的像是虛像，像到鏡面的距離與人到鏡面的距離是相等的，當我們人向平面鏡走近時，會看到鏡中的像也在向我們走近.我們還可以解釋為什麼看到水中的物像是倒影.平靜的水面其實也是平面鏡.等等。
業餘黨校學習總結範文 篇11
懷着激動的心情，我第三次翻開了古典文學名着《三國演義》。
曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹慎，周瑜的心胸狹窄，每一個人物都具有不同的性格，作者刻畫的淋漓盡致，細細品味，讓讀者彷彿進入了一種境界。
故事的主要內容是以智和勇來依次展開的，但是我認為智永遠是勝過勇的。比如：在西城，孔明用空城計嚇退了司馬懿率領的十五萬大軍。此種例子舉不勝數。
可是在故事中也有“智不劃謀，勇不當敵，文不拿筆，武不動”的。像漢室劉蟬，整日飲酒作樂，不理朝政，心甘情願的把蜀國獻出，最後竟然上演了讓天下人(笑逐言開)恥笑的事情，樂不思蜀。誰會想到一個國家的統治者能做出這樣的時移俗易的事情來呢?
有勇無謀，大敵當前，只能拼死征戰。呂布，顏良都是典型的例子：如果呂布在白門樓聽從謀士的計策，何必被曹操吊死在城門上呢?如果顏良把劉備在河北的事情和關羽説清楚，哪兒至於被義氣的關羽所砍呢?古人云：大勇無謀，禍福佔其，禍居上，福臨下，入陣必中計，死無不目。
再談談國家，魏，曾經煊赫一時;蜀，曾經功成不居;吳，曾經名震江東。這麼來看，從國家就可以反映出國君的性格。曹操，欺壓百姓;劉備，愛民如子;孫權，稱霸江東。
如果説魏國在三國裏智謀最強，一點也不為過。曹操的用兵堪稱舉世無雙，司馬懿就更是用兵如神。但是兩個人都有自己致命的弱點：曹操多疑，司馬懿太過陰險。再説蜀國，首當其衝的必定是伏龍諸葛亮。
他凝人的機智，嫻熟的兵陣，無不讓後人歎為觀止。還有像鳳雛龐統、姜維、徐蔗等等一些人物，但是我認為都不如孔明。吳，一個佔據三江六郡的國度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時期的周瑜就熟讀兵書，精通佈陣。經過一番刻苦的努力，終於當上了水軍大都督，總統水兵。不過他太過於嫉妒，死時年盡二十六歲。
從這些人物和國家我們不難看出人的性格的重要性。性格關係着成功。
每個人都有自己的目標，只要踏踏實實，仔仔細細(的)地走好追求成功過程中的每一段路，相信成功一定會不遠的。當我們羨慕地看着別人成功時，往往忽略了他在成功的道路上付出的艱辛。
讀了《三國演義》一書，使我受益匪淺。中國四大名着之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學名着。《三國演義》刻劃了近200個人物形象。它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。
本篇小説主要從黃巾起義，終於到了西晉統一，以魏，蜀，吳三國的興亡為線索，描繪了三國時期尖鋭複雜的統治軍事鬥爭。書中用大量篇幅描寫了幾次大戰役，如袁，曹官渡之戰，魏，蜀，吳赤壁之戰。每次戰役各有特色。作者成功的塑造了一些個性鮮明，栩栩如生的藝術形象，生動突出了人物的性格特徵。
《三國演義》裏有好多好多的英雄：劉備，關羽，張飛，曹操，諸葛亮。其中，我最喜歡裏面的諸葛亮。他知天文、曉地理、識人心，他神機妙算、足智多謀，《三國演義》中一個非常重要的人物。他是智慧的化身，也是三國時期傑出的政治家、文學家，人稱“卧龍先生”。
他治國治軍的才能與兼虛謹慎、濟匯愛民的品格為後世樹立了非常好的榜樣。劉備三顧茅廬請他出山輔佐，他向劉備提出了“聯吳抗曹，據有荊益，三分天下”的隆中對策。他為報答劉備三顧茅廬之思，做到“鞠躬盡瘁，死而後已”，最後病逝於五義原。他借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的
其次是我最佩服的人，他就守羽，字雲長，全稱關雲長，他是劉備的結拜兄弟，英勇善戰，他秉燭達旦、千里走單騎、過五關斬六將、古城斬蔡陽，後來又在華容道義釋曹操。是軍中猛虎，他手持青龍偃月刀，可謂是血性男兒，鐵血精英，義字當頭啊!關羽對劉備忠心無二。即使曹操給了他很多的好處，但他只認兄弟情義，堅決要回去。
從這本名着的時候我還收集了許多歇後語：劉備摔孩子——收買人心關公赴會--單刀直入張飛吃豆芽——小菜一碟三個臭皮匠——頂個諸葛亮曹操下江南——來得兇，敗得慘周瑜打黃蓋——一個願打，一個願挨司馬昭之心--路人皆知司馬懿破八卦陣——不懂裝懂董卓進京——來者不善許褚鬥馬超--赤膊上陣阿斗的江山--白送“。
我要學習諸葛亮的忠心耿耿，關羽的英勇忠義，劉備的仁愛、寬厚和知人善任，魯肅的思度宏遠，孫權的名事理、辨忠奸……做一個正直的人。
《三國演義》真是一本好書。
業餘黨校學習總結範文 篇12
一、實習目的
生產實習是教學與生產實際相結合的重要實踐性教學環節。在生產實習過程中，學校也以培養學生觀察問題、解決問題和向生產實際學習的能力和方法為目標。培養我們的團結合作精神，牢固樹立我們的羣體意識，即個人智慧只有在融入集體之中才能限度地發揮作用。
通過這次生產實習，使我在生產實際中學習到了鋼結構工藝知識、鋼結構的製造過程知識及在學校無法學到的實踐知識。在向工人學習時，培養了我們艱苦樸素的優良作風。在生產實踐中體會到了嚴格地遵守紀律、統一組織及協調一致是現代化大生產的需要，也是我們當代大學生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀念。
通過生產實習，對我們鞏固和加深所學理論知識，培養我們的獨立工作能力和加強勞動觀點起了重要作用。
二、實習任務
1、較全面、綜合地瞭解企業的生產過程和生產技術;較深入、詳細地瞭解企業生產的設備、工藝、產品等相關知識;瞭解企業的組織管理、企業文化、產品開發與銷售等方面的知識和運作過程。
2、在專業比較對口的實習崗位上，努力將所學的理論知識與實際工作密切結合，並能靈活應用，使自己的專業知識、專業技能及工程實踐能力均得到一次全面的提升。
3、積累一定的工作經驗和社會經驗，在職業道德、職業素質、勞動觀念、工作能力等方面都有明顯的提高，逐步掌握從學生到員工的角色轉換，為畢業後的就業打下良好的基礎，提高就業競爭力。
三、實習基本要求
1、學生在實習企業必須遵守企業的各種規章制度和相應的勞動紀律，不能無故請假和擅離崗位。有特殊情況需要請假或改變實習企業的必須徵得實習企業和指導教師的同意。
2、學生在實習期間必須嚴格遵守崗位操作規程和安全管理制度，嚴防工作責任事故和人身安全事故的發生。
3、必須遵紀守法，模範遵守公民的社會公德，不得從事法律法規、廠紀廠規、校紀校規所不允許的各項活動。
4、努力工作，積極完成實習單位指定的工作任務，虛心學習，主動、誠懇地向工人師傅、工程技術人員及企業管理人員求教，刻苦鑽研。
5、應多與指導教師聯繫交流，及時得到教師指導。
四、實習內容
(一)安全教育
1、防火防爆
2、防塵防毒
3、防止灼燙傷
4、防止觸電
5、防止機械傷害
(二)流水線生產特點的簡要介紹：顧名思義，流水線就是團體的工作，每個員工必須認真的做好自己的工作，因為整個流水線的每個工序都是緊密聯繫的，可能會因為某個工序的錯誤而造成整個流水線生產出來的產品為廢品。
(三)學習和了解鋼結構的結構型式、結構種類和作用。
(四)學習和了解工廠車間的生產組織管理情況，生產工藝等等。
(五)實習期間進行了社會主義、愛國主義教育、進行愛勞動、守紀律教育，進行安全教育。
五、實習過程
1、安全教育
在實習開始時，學校組織我們到公司由專業人士對我們進行安全教育，講解了安全問題的重要性和在實習中所要遇到的種種危險和潛在的危險等等。
2、車間實習
我們在車間實習是生產實習的主要方式。我們按照實習計劃在指定的車間進行實習，通過觀察、分析計算以及向車間工人和技術人員請教，圓滿完成了規定的實習內容。
3、理論與實際的結合
為了能夠更加深入的進行車間實習，在實習過程中，我們結合了所學的書本知識與實習的要求，將理論與實際進行了完美的結合，也更加的促使我們不斷地進行學習與研究。
4、實習日記
在實習中，我們將每天的工作、觀察研究的結果、收集的資料和圖表、所聽報告內容等均記入到了實習日記中。隨時接受老師們的檢查與批改。
六、其它活動
在完成好我們所實習業務內容的同時，常常利用現場學習的機會，開展向社會、向工人和工程技術人員實習的活動。在空餘時間裏還組織球賽、踢毽子、乒乓球等活動，並加強進行思想政治教育活動等等。
七、實習感悟
生產實習是我們學院為培養高素質工程技術人才安排的一個重要實踐性教學環節，是將學校教學與生產實際相結合，理論與實踐相聯繫的重要途徑。其目的是使我們通過實習在專業知識和人才素質兩方面得到鍛鍊和培養，從而為畢業後走向工作崗位儘快成為業務骨幹打下良好基礎。
通過生產實習，使我們瞭解和掌握了車間管理、生產技術和工藝過程;使用的主要工裝設備;產品生產用技術資料;生產組織管理等內容，加深對鋼結構的工作原理、設計、試驗等基本理論的理解。使我們瞭解和掌握了工廠車間的工作和管理等方面的知識。為進一步學好專業課，從事這方面的研製、設計等打下良好的基礎。
在這次生產實習過程中，不但對所學習的知識加深了了解，更加重要的是更正了我們的勞動觀點和提高了我們的獨立工作能力等。
流水似箭，轉眼間離開學校已有六個月了。經過這半年來的實習，讓我真真正正的體會到了“井底之蛙”的涵意。在學校的時候，我們只是學習課本上的一些理論知識。那時感覺理論這麼簡單想比操作起來也並不難。但事實卻並非如此。
業餘黨校學習總結範文 篇13
一、認識實習目的和要求：實踐教學對提高應用型人才培養質量、突出應用型人才培養特色具有十分重要的意義。使學生在實踐中接觸與本專業相關的工作，增強感性認識。因此，需要培養和鍛鍊學生的綜合運用所學的基礎理論，基本技能，專業知識，獨立分析和解決實際問題的能力;需要將理論和實踐結合結合起來，鞏固課堂課本知識，接受廣告公司的相關實際工作的鍛鍊，需要提高實踐動手能力，培養良好的工作作風和職業道德，為以後走上工作崗位打下一定的基礎。
本次實習要初步瞭解廣告公司的性質，經營方式，廣告公司環境和廣告市場的基本情況，要初步瞭解廣告公司的運作模式，流程，特點和業務要求，初步瞭解廣告公司的市場環境和監管環境以及廣告公司的發展戰略和經營策略。
二、認識實習時間：20__年7月7日～7月17日
三、認識實習地點：南通揚子廣告公司
四、認識實習公司狀況及所在部門：南通揚子廣告是主要為揚子晚報服務的廣告公司。他負責揚子晚報版面上的所有廣告的招商，排版以及刊登。廣告分類有專刊廣告，商業版面廣告、房產版面廣告、教育版面廣告、汽車版面廣告等。揚子晚報閲讀量最大、效果最好、價格便宜所以它擁有着很多固定的客户。入駐客户有：中國移動、電信、商場、大賣場、酒飲料，等眾多品牌商家。南通揚子廣告有限公司註冊於美麗的城市江蘇省南通市的崇川區。與南通揚子晚報
在一起，兩者密切聯繫，缺一不可。此廣告公司主要靠幫人家企業或個人在揚子晚報上刊登廣告獲得利潤，偶爾也會應客户要求幫忙設計廣告，經營方式很簡單。我實習兩週現在廣告部，後在企劃部，在廣告部學習的主要是廣告的招募，篩選，排版以及設計。在企劃部學習的是關於整個公司的形象維護，廣告策劃，以及公司的監管環境，運作方式，以及公司的發展戰略和經營策略。
五、認識實習內容：
在公司實習兩週，我一開始主要在廣告部做一些瑣碎的工作，瞭解到怎樣做一些簡單的平面廣告。後來進入企劃部去了解公司的經營方式以及瞭解公司的運作模式和發展戰略。南通揚子廣告公司堅決以客户的要求為準，本着為廣大報紙讀者帶去廣告最新資訊的原則經營平面媒體廣告。他的運作模式很簡單就是從事揚子晚報上所有廣告的招募，製作。我在公司的工作就是幫忙做些調查統計之類的事以及坐在老師旁邊看廣告的製作，排版等，學習使用Photoshop,CAD等設計技術，但時間太短我還是不太會用。在不知不覺中兩週就過去了，而我的實習也結束了，其實時間很短導致很多東西我就瞭解了個大概，還有很多不會的，我認為在以後學習過程中要努力學習設計技術是比較重要的。
在公司的學習我知道了自己的創意和興趣固然很重要，但是一定要在客户的指定範圍內，切不可隨心所欲的按自己的喜好來製作，一切要以客户的利益為準，“客户要我們怎麼做，我們就怎麼做”。不過在製作過程中還要隨機應變，根據具體情況與客户協商作品的風格、
樣式、表現手法等，這是一整套看似簡單，但操作起來複雜的工作流程。聽了師傅的這番講解，我初步瞭解了廣告作品從設計到完成的一系列過程，也加深了對廣告行業的認識，給我好好上了一課記得際運用中專業知識的匱乏。剛開始的一段時間裏，對工作感覺無從下手，茫然不知所措，這讓我非常難過。因為我們才大一在學校也沒學到什麼，一旦接觸到實際工作，發現自己知道的是多麼的少，自己正如同那井底之蛙一樣不知道天到底有多大。這也許是我個人想法，不過我們接受的教育和實踐的確有很長一段距離。實習期間我也很努力的將在學校學的理論知識轉向實踐方面，盡力做到與實踐相結合。揚子廣告公司是我初涉社會的開端，我將從這裏開始逐漸瞭解社會，踏入社會，未來還有漫長的路要走，這次實習，我對廣告日常管理工作有了初步的瞭解，知道了公司業務開展的特點、方式、運作規律。同時，對公司的企業精神有了初步瞭解：以質量告人並不是那麼容易。從事這一行業需要更多的智慧和頭腦，必須掌握很多的專業知識和實際理論，要理論和實際相結合。在短暫的認識實習過程中，我深深的感受到自己所學知識的有限以及專業技能素質的薄弱。在面對一些設計與製作的工作時，無從下手茫然不知所措，這讓我決心在以後的學習中努力提高個人知識技能、把理論和實際相聯繫字一起，要多動手，多實踐，積累更多的工作經驗，力爭做一名合格的廣告人。我相信機會永遠屬於有準備的人，而且做任何時都要有耐心。
實習是每一個學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中瞭解社會、在實踐中鞏固知識;實習又是對每一位大學生專業知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,既開闊了視野，又增長了見識，為我們以後進一步走向社會打下堅實的基礎。
業餘黨校學習總結範文 篇14
一、實習目的
通過在酒店客房部的實習，能夠加深對酒店行業其中一部分業務的工作內容和工作性質的熟悉程度，學以致用的同時在實踐中掌握理論知識在實際中應用的狀況，進一步熟悉理論和實踐不可分割的關係，並認知當前酒店業客房部的發展現狀何發展趨勢。
二、實習內容
在酒店管家部實習，上崗之前是要經過培訓。而培訓的主要方式就是學會怎樣鋪一張合格的牀。培訓我們的是我們部門領班李小姐。
在鋪牀時每一步都有要求，而整個鋪牀進程包括甩單、套被子並鋪平、三線合一和套枕套等，這個過程必須在限定的三分鐘內完成。對從未接觸過客房工作的我而言，首先的甩單就顯得很艱難。一般的，這個步驟是要一次完成，並且保證牀單的中線要和整張牀的中線重合。接下來就是給牀單包角，即把牀單劃一地包進高低兩個牀墊之中，這裏的要求是不能讓牀單和牀墊之間有空隙，否則牀單就不能保持平整。然後就是開端套被子，這個步驟很講究，也很顯技巧性，操作時需把被子和被套的角相對應，然後用力向裏甩幾下，使被子在被套裏均勻分佈。
整個過程完成後被子的中線要和牀、被單的中線重合，這就是鋪牀進程中所謂的的“三線合一”。做完了這些，最後一步是把枕頭放進枕套裏，要保持飽滿的一面朝向牀尾，而且要注意的是枕套開口的方向不是朝向牆壁就是窗户。在酒店行業中，這是很有講究的。
通過培訓後，我正式加入了管家部。經過幾天的工作後，我發現管家部服務員的工作不僅是鋪牀的複雜而已。客房服務員的首要職責是清潔客房。清潔客房也是有概定的標準可尋的。實習時我瞭解到，服務員進客房進行服務要先敲門，進門之後第一步是打開窗户，然後拾掇渣滓，倒掉，接下來就要更換牀上用品，首先要撤下已經被客人使用過的被子、牀單和枕套等，按照鋪牀次序一一換上。
這一切結束之後開始打掃客房的衞生，要注意的是，手上的濕布一般用於擦木製傢俱，乾布則用於拭擦金屬和玻璃制的傢俱，客房內每一個角落的衞生都不能馬虎，整體上擦拭次第呈環形。整個進程中還要把各種傢俱、器皿歸放原位，另外還要檢查房間裏耗費了的日常用品，並且補足到客房物品要求提供的數量。至於細節的地方，如電話該當擺放在牀頭櫃兩頭、放在便條紙上的筆頭如何朝向和擦鏡子時應留意反覆檢查鏡子是否乾淨等等，在整個清潔進程中都需要細心對待。
打掃過之後要用吸塵器清算地毯，這裏還要讓吸塵器的吸口順着地毯的文理挪動，這樣就既不會損壞地毯又能打掃乾淨地毯。最後一步就是把房間耗費掉的物品補上，假如有喪失的物品，則要記載並上報主管。實習時期就發生過了一件客人弄丟了一塊小方巾的事情，當時客人在離店之際返回客房，服務員向客人闡明情況，最終客人的方巾失而復得，並對服務員大加讚許。客房部服務員的職責還包括，每個員工都要熟悉一定的安全知識，服務員至少要了解普通的的消防常識。另外，服務員還應對酒店和酒店所處的地方比較熟悉，這樣才能為客人提供更多意想不到的服務，讓客人更滿意。
三、客房實習體會與小結
經過在酒店客房部實習，我認識到客房部工作內容和職責都是複雜繁多的。此外，我瞭解到客房部的領班、主管和經理等管理人員基本都是從基層服務員一步一步走上來的，他們對基層員工很理解，也很熱情，比如我們的客房部經理就曾親身給我們做鋪牀示範。而且，每當酒店接待重要的客人時，一般由主管甚至經理親身打掃客房，一絲不妥也絕不忽視。由此可知，注重細節是酒店每一位員工不可忽視的技能。
在學校中的學習已經讓我瞭解到酒店行業是很重視理論和細節的，但是在實習中才體現到酒店重視細節會細到連物品的擺放都有規則。在實習中學到的都基層服務員的工作技能，在工作過程中我儘量結合理論知識加以熟練。另外，我瞭解到在管理的過程中要處理好和下屬的關係，而要做到這點，最重要的是需求務實，一個成功的治理者必定是這樣發為的，成功的治理者能把一切員工聯合起來，這樣完成的是整個企業的管理。所以，日後酒店需要的管理人才，必定是經驗豐厚的，而不是一個具有高學歷卻沒有實踐經歷作為支撐理論的人。酒店需要的服務員也必定是很有操作技能，極為注重細節的人。
在工作中，固然我只是充任一名普通服務員的角色，但我的服務也絕不是可以忽略的。在實習期間，我發覺要能自如的做好一項服務，就必須正視自己的服務態度，用樂觀的心態去面對每一天的工作，要主動去完成自己的工作，而不是由於工作量比例的大小去抱怨，因為抱怨是毫無作用的。我在工作中也曾存在失誤，是同事們給了我一次又一次的鼓勵，使我對工作更有熱誠。米爾蘭德教師曾説過：年輕人天生就需求鼓勵。是的，正是這一次次的鼓勵使我在工作中勇敢地面對難關，不時地進步。
這次實習讓我對社會有了新的概念、新的認識，當我走在這座城市的街頭，穿越於芸芸眾生之中，我感覺到了自己的渺小，而這個社會是如此的繁雜、無邊無際。在酒店實習過後，當我再次面對這大千世界，我的想法和觀念是如此的現實，然而我的襟懷卻不夠寬廣，我只能靜靜地去察看去感受去錘鍊。但是我已經處於畢業的邊緣，再沒有校園作為我的庇護，我只能在殘酷的社會中摸索，付出加倍的努力去贏取我的人生。
業餘黨校學習總結範文 篇15
我們---學院30名同學在學校的組織下到--製藥有限公司進行為期7個月的實習，實習是對一個應屆大學畢業生來説非常重要的經歷，同學心裏都清楚大家這次遠行不輕易，每個人的工作熱情都很高，也非常重視這次實習。
一、實習目的
1、實習單位簡介
---保税區---合成製藥有限公司是---醫藥集團股份有限公司下屬子公司，成立於20--年，固定資產投資1億多元，佔地面積5萬多平方米，是依據gmp(已通過認證)標準建設的頭孢菌素和半合成抗生素原料藥生產企業。地址位於---保税區內，20--年被市政府授予花園式企業稱號。20--年兄弟公司---保税區麗達醫藥有限公司成立並由---合成製藥有限公司治理、固定資產投資1億多元，佔地面積4.3萬多平方米，一期工程枸櫞酸鉍鉀生產車間現已落成，500mt頭孢新車間，中試車間、中心化驗室等相繼落成，---合成及麗達將成為合成原料藥生產及中試基地。公司現有員工近300人，主要產品為年產700噸的6-apa，600噸氨苄西林、阿莫西林，160噸頭孢曲松鈉，30噸頭孢他啶及頭孢呋辛鈉，其工藝和經濟技術指標均已達到國際領先水平，產品質量均符合國際最新藥典標準。年產值和銷售額均已近4億元，現已成為國內最具規模的青黴素三水酸原料藥和頭孢類無菌原料藥生產基地之一。同時為了適應企業的持續發展，對原有品種擴展的同時開發頭孢類原料藥頭孢匹胺、頭孢尼西、頭孢米諾等，心血管類藥辛伐汀，消化系統藥枸櫞酸鉍鉀。本公司以市場為依託，以高新技術為動力，以現代治理為手段，以創名牌、上規模為目標，以“超越自我，挑戰極限”的企業理念，迎接新經濟時代的到來。
2、實習目的及意義
(1)瞭解藥廠廠區佈局，車間佈局，熟悉相關原則;
(2)熟悉藥品生產工藝流程(從原料到成品)，學習各車間物料流程，加強gmp知識和安全知識的學習，把理論與實踐相結合;
(3)瞭解各部門日常工作，親自體驗，並自我總結;
(4)提高溝通及人際關係處理能力;
(5)體驗上班族生活。豐富專業知識，積累工作經驗，為以後走上工作崗位打基礎;(6)找到自身不足之處，早日彌補，增強自己適應社會能力。
二、實習內容
1、公司生產部門介紹
合成部分：合成一車間，合成二車間，合成三車間，500mt車間，負責頭孢粗品的合成，離心乾燥。精製部分：精製一車間，精製二車間，精製三車間，精製四車間，負責對頭孢類粗品進行精製加工無菌處理，得無菌粉，再送進包裝車間包裝就得到成品。(1)合成部生產一車間合成生產一車間是---合成有限公司四個合成車間中重要車間之一，該車間共有正式員工30人，車間主任1人，工站長1人，技術員2人，分四個班，車間的主要生產產品為頭孢曲松鈉粗品，年產量300mt，車間員工操作崗位分為：反應崗位和離心乾燥崗位。
2、崗位實習內容
(1)離心乾燥崗位職責和工作制度;瞭解離心乾燥崗位標準操作規程，熟悉產品和半成品的質量標準;把握該崗位主要設備的性能和使用注重事項
(2)熟悉車間佈局和管線流向
(3)根據“上部料式離心機標準離心操作規程”，對頭孢曲松鈉粗品及中間體7-act進行放料，離心，洗滌操作，把握離心機速度的控制和放料閥門的切換
(4)把握設備的清潔保養技能(離心機雙錐，粉碎機，出料車，濾包等清潔保養)
(5)使用搖擺式顆粒機進行產品的粉碎操作
(一)離心機工作原理：離心機是立式刮刀卸料自動過濾離心機，待分離的物料經進料管進入高速旋轉的離心機轉鼓內，在離心機力場的作用下，物料通過濾布(濾網)實現過濾，液相經液管排出，固相則截留在轉鼓內，待轉鼓內濾餅達到機器規定的裝料量，停止裝料，對濾餅進行洗滌，同時將洗滌液濾出，達到分離要求後，離心機低速運轉，刮刀裝置動作，將濾餅刮下，完成一次工作循環。
(二)搖擺式顆粒機工作原理：電動機直接針齒減速機，通過偏心凸輪帶動齒條，驅動制粉軸往復旋轉，使固體物料進入刮粉軸內倉，再由齒輪頂角將物料推出篩網成粒，粉型固體物。
(三)迴轉真空乾燥機(雙錐)迴轉真空乾燥機(雙錐)工作原理：
乾燥設備通過對設備夾套的加熱加温，內膽不停地翻滾攪和，同時對設備內膽進行真空抽濕，達到對物料的進一步乾燥與混合的目的，本廠生產的乾燥機廣泛應用在化工，醫藥，染料，食品等行業。產品生產流程：7-氨基頭孢三嗪(7-act)反應—→離心乾燥—→7-氨基頭孢三嗪濕料粉碎—→真空乾燥—→7-氨基頭孢三嗪乾料粗品—→貼產品標籤—→頭孢曲松鈉(ctr)反應—→離心乾燥—→濕料粉碎—→真空乾燥—→頭孢曲松鈉(ctr)粗品—→貼產品標籤—→包裝送進冷庫頭孢曲松鈉的製備工藝屬於化然後再加入鈉成鹽劑進行反應析出結晶而製得，其特徵在於溶媒是由烷的鹵代烴，乙酸乙脂或丙酮與醇類溶劑和水組成的混合溶媒，在7-act和ae-活性脂的攪拌反應至澄清，再直接加入鈉成鹽劑進行成鹽反應，待反應溶液變混濁時進行養晶處理，然後用頭孢曲松鈉的不溶性有機溶劑將結晶析出，最後經過常規的結晶洗滌、乾燥後處理得頭孢曲松鈉成品。7-氨基頭孢三嗪的合成工藝方法以7-氨基頭孢烷酸(7-aca)為原料，經3-位三嗪環取代，先製得7-氨基頭孢三嗪(7-act)。頭孢曲松鈉的生產工藝合成的製備技術領域，由氮氣保護，在溶媒中，由7-act和ae-活性脂在胺類中間反應物的作用下進行反應。
三、實習結果
在為期幾個月的實習裏，像一個真正的員工一樣擁有自己的工作卡，感覺自己已經不是一個學生了，和上班族一樣上班，在---集團集體宿舍門口等候公司專線車接送我們上下班，實習過程中我遵守公司的各項制度，做到了不睡崗，託崗，闖崗，不缺勤，沒發生過重大事故，虛心向有經驗的同事學習，認真的完成領導下達的工作任務，並把在大學裏所學的專業知識運用到工作當中，下班休息之餘擴充自己的專業知識，使自己在工作中更有競爭力，在實習過程中我順利的通過了司級，車間級，班級的層層考核，獲得了獨立上崗操作的資格。
四、實習體會
實習是對一個應屆大學畢業生來説非常重要的經歷，實習是我們離接觸社會的一個平台，最真實地感受社會的一個窗口。這次在---合成製藥有限公司為期的實習生活讓我學到了很多東西，對我而言有着十分重要的意義。我更深刻的瞭解社會，更便捷的融入社會，它不僅使我在理論上對製藥技術這個領域有了全新的熟悉，而且在實踐能力上也得到了提高，真正地做到了學以致用，讓我學到了許多書本上學不到的東西，有效的鍛鍊了自己，長了見識，開拓了視野，實習是我們把學校學到的理論知識應用在實際中的一次嘗試，是我們邁向社會的第一步，通過這次實習，我發現了不少問題，自己的缺點、不足，早該摒棄的陋習，逐漸被自己所認知，自己所學知識的膚淺，專業知識在實際運用中的匱乏讓我明白我需要學習的太多，使我熟悉到必須讓自己瞭解更多才能在當今競爭激烈的社會中擁有一席之地。
實習是步入社會前的預演，允許犯錯而且給你足夠的機會改正;但真正踏入社會後，沒人會寬恕你，犯錯的代價往往是失去工作。再次感謝每一為老師的寬容，感謝大家給予的經驗和鼓勵，我會將學到一切帶到日後的工作中去，用勤勞和智慧在社會上立足。通過這次實習，學到了許多課堂上學不到的東西，增長了許多學識和見識，受益匪淺。通過實踐，深化了一些課本上的知識，獲得了許多實踐經驗，另外也認識到了自己部分知識的缺乏和淺顯，激勵自己以後更好的學習，並把握好方向。總而言之，這次實習鍛鍊了自己，為自己人生的道路上增添了不少新鮮的活力!最後，感謝學校和老師為我們提供的這次寶貴的實習機會!3個月的實習雖然短暫，但我到的東西卻不少，學好專業知識是很重要的，但到工作地點實踐，學習並積累經驗更為重要。瞭解專業是必需的，但加強專業外的各種知識，技能的學習，認識社會也是不可乎視的。擇業要根據自身的特點和社會的需要選擇，作一個適應社會的綜合性人才是我的目標。這次實習看到的和領悟到的都讓我收穫頗豐，為以後的實習和工作奠定了基礎積累了經驗。在取得不少收穫的同時我也真誠的感謝各位領導和老師為我們精心安排的一切，感謝他們一直以來給予我們的關心和照顧以及對我們的付出!
業餘黨校學習總結範文 篇16
開學伊始，學校組織全體教師進行了師德師風整頓教育。經過這幾天的“師德師風學習”活動中，使我更深刻的體會到：師愛是師德的靈魂。教師對學生的愛，簡稱為“師愛”，是師德的核心，即“師魂”。在一定程度上，熱愛學生就是熱愛教育事業。熱愛學生並不是一件容易的事，讓學生體會到教師的愛更困難。林崇德教授認為，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神聖!”因為教師對學生的愛“在性質上是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關係的愛，在原則上是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是神聖的。這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會‘親其師’，從而‘信其道’，也正是在這個過程中，教育實現了其根本的功能。因此，師愛就是師魂。”
師德是教師職業理想的翅膀。師風，即教師從教的道德作風。師德師風建設要堅持以熱愛學生、教書育人為核心，以敬業愛崗、為人師表為基本準則，以階段性職業行為禁行規定為底線。我們要以“嚴謹、勤奮、求實、創新”的精神來要求自己。對教師來説，最好的回報就是得到學生的真心擁戴。 好的師風的一個具體表現，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學習、相互尊重。在我看來，“一日為師，終身為父”是告誡教師：一是即使只當了一天的教師，對學生也要負責任。既然為“父”，就要遵循“子不教，父之過”的古訓。二是當學生有了成績或成了氣候，不要借“父”名抬高自己或去借學生的“光”。三是當學生犯了錯，應主動承擔起 “子不教，父之過，教不嚴，師之惰”之責任。做到了這三條，才是理解了“一日為師終身為父”的真正的含義。
怎樣從師德建設、自己的價值觀、道德觀、師德觀來細細捋順其中的優點與不足，從教學中的具體行動來實現“辦人民滿意的教育”的誓言呢?經過思考與沉澱，我本人覺得，辦人民滿意的教育必須要求老師做一名讓人民滿意的好老師 ：
1、熱愛學生，關心學生，做一個讓學生滿意的教師。
教師的職業勞動不僅僅是“傳道、授業、解惑”，而且具有“以人格來培養人格，以靈魂來塑造靈魂”的特點。熱愛學生就是熱愛教育事業，尊重學生、愛護學生、保護學生就是履行教師的社會責任。熱愛學生是教育學生的感情基礎，教師對學生的愛的情感，能轉化為學生接受教育的內部力量，能贏得學生的愛戴和尊重，激發他們對教師的親近感、信賴感，學生只有體會到這種感情，才會“親其師”，從而“信其道”，進而才能提高教育教學質量，促使學生成人和成才。一切為了學生，為了一切學生。在教學過程中，我利用一切機會鼓勵學生參與競爭,增強他們的自信心。對學生既嚴格要求又熱情幫助，讓學生通過自我選擇、自我學習、達到自我補充、自我完善、自我提高的目的，讓學生覺得，我是他們心目中可以信賴的好老師。
2、紮實敬業，積極提高自我素質，做一個讓家長滿意的教師。
《中國教育報》曾刊載了這樣一個例子：某國小考語文，試卷上有一道題，題目問“雪融化了變成什麼?”有個頗有創意的學生寫道 ：“變成了春天”這分明是個極有詩意、極脱俗的回答，可老師偏偏判他錯，為什麼?因為標準答案是：“變成了水!”對此，文章作者生出無限感慨，繼而提出了一個問題：究竟什麼是教育?
我總認為教學以教師為中心，教師以傳授知識、技能為主要任務，學生以掌握知識、技能為主要目的，以成人的眼光看待學生，有時不鼓勵學生有自己的思想與見解，有時覺得學生是“異想天開、不切實際”。我覺得作為一名一線教師，再也不能重蹈事例裏發生的情況：因為教師個人的素質和自我要求跟不上時代需要而禁錮了學生的想象力和創造力，要做到重視學生個人生命價值與需要，強調師生的合作關係，重視教師促進學生成長的專業意識，發展教與學的創造性，做一個新時代、新的討論大潮中另家長和社會滿意的好老師。
3、通力合作，共同教育，做一個讓學校滿意的教師。
在學習知道方面發揚民主，對每個學生要公平,不厚此薄彼，形成生動活潑、團結緊張的課堂氣氛，讓學生覺得你是一個與眾不同的好老師。作為教師，我們知道，對學生的教育不是一個人的教育，需要各方面的共同影響，在學校裏，就需要和其他老師的溝通和共同努力，這就需要一種團結協作的精神風貌和團結協作的能力。在這一方面，我積極配合其他學科的教師，落實好每一個教育環節。正因為這些努力，以及學校其他老教師的言傳身教，自己的教師職業道德水平有了很大的提高。這對我來説有很大的鼓舞，當然，金無足赤，人無完人。我知道，我自己也存在着許多缺陷。我會繼續努力的，爭取做一個合格的人民教師，在合格的基礎上不斷完善自己，充實自己，武裝自己，做一個學校滿意，學生愛戴，家長放心的好老師。
總之，經過這次學習，讓我對師德師風的瞭解更深刻：今後在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長髮展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘於奉獻。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去，正如著名教育家陶行知所説的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。