關於學生暑假個人學習總結 篇1
愉快的暑假結束了，這個暑假我過的很充實。
首先，我按時完成了暑假作業。爸爸媽媽還帶了去了一趟濟南在給我治療身體的之餘，我們還去了泉城廣場。廣場上噴湧的人工噴泉水花十幾米高，而且不斷變換着色彩美極了!並且到了全省最大新華書店買了幾本書。我真是好開心啊!
當然，品嚐美食也是必不可少的了。這裏的羊肉串是提前醃漬過的，吃起來很是滑嫩，一點也沒有東營“蒙古人”燒烤的那種吃起來很乾澀的感覺。我一氣就吃了30多串!真過癮啊!
好吃的，好玩的都享受了。不過我也有不好受的時候，爸爸媽媽每天都規定我認識幾個字，算多少算術題。如果完不成，捱揍是必需的。加上我還有多動的毛病，每天捱揍也是必修課了。現在撩起我的衣服還能發現青一塊紫一塊的，這都是拜爹媽所賜。不過捱揍歸捱揍，我知道他們也是為了我學習好，認了。
其實誰不想安心學習啊，我也想管住自己不要亂動，可是到時候就不知不覺的走神了。真是拿自己沒辦法呀!
套語一句老話：人不苦，命苦啊!哈哈
不過我相信通過這次治療我一定會好的。但願學習成績也能好起來。
關於學生暑假個人學習總結 篇2
7月8號，明天早晨天灰濛濛的，下着淅瀝的小雨。考慮到人人都是早上七八點鐘會去上班，之後就沒什麼人流的原因，我們早晨點多就起牀，似乎還從沒那麼早起過，睡眼惺忪的去書信學院辦公室前集開。明天的任務是去臨海市中心——崇和門那邊宣傳關於“明公交，低碳生活”的主題內容。由於今年是中國上海舉行世博的特殊的一年，自然我們的宣傳主題切開了世博的“城市，讓生活更美好”從我做起從身邊小事做起，傳佈“低碳生活、低碳經濟”的觀點意識，將這種有意義的思想推廣到我們身邊的每個人中去。
抱着這種設法主意和願望，我們踏着輕快，愉悦的腳步，滿懷希望與信心的走進社會，走到生活中去。我們先把宣傳用具桌子、宣傳橫幅、宣傳旗幟、簽字筆、問卷調查表等搬到運動場地。車子到了目的地，我們就忙着着手最先準備起，怕做過了人流高峯期。力氣大點的男生，就幫着排好桌子，其他的也各有所忙，各有所勞，有的放宣傳板，有的鋪宣傳橫幅，有的人手忙腳亂的掛旗幟，排簽字筆……不一會兒，場地就安置好了，我覺得看着還蠻能吸引人的~~剛最先的時候，人其實不是許多，因為真的還太早，有些早鍛鍊的老人練完後朝我們這邊走，不時露出好奇的神色，我們忙着迎上去向他們做宣傳。他們和藹可親的聽我們講着，由於他們有些年紀大了，聽力不太好有些聽不懂普通話，我的隊員們都慢慢地仔細的向他們介紹，並且很贊同的留下了他們的大名，用暗示對我們此次組織的這個運動的認可和激勸。漸漸地人多起了，上班族出現了，但是雨也跟着下了，但是這些人都忙着去上班趕車而且天公也不作美，時不時的下點驟雨，這雖然會阻礙到行人駐留的設法主意和興趣，但是我們卻懷抱着樂觀積極地態度，我們笑臉微笑，我們幫他們扶車撐傘，忙着遞去筆和紙，他們好奇的問我們這是什麼運動，我們耐心仔細的向他們講解這是關於明公交，在車上注意明禮貌的行為，比方讓座給老強婦孺，不要再車上亂丟果皮紙屑，和如何面對公交車上的盜竊搶劫事等，雖然下着雨，雖然他們忙着趕時間去做自己的什麼事，但是照舊很耐心的停下聽我們講我們的運動宣傳內容，還極其認真的填寫了此次運動的問卷調查。
其實這種天氣做問卷調查的一蠻困難的任務，一是他們趕着上班乘車；二是下着雨，就算有想要填寫的設法主意，撐着傘，披着雨披總是很不方便的。這既為難了他們，也難住了我們。但是我們中的每個人都沒有想到放棄，都沒有想到冒名頂替的去做這些問卷調查表。而是一次又一次的走向人羣，問他們是否有時間留一下看看我們的運動，參與一下此次的問卷調查。雖然被一次次的拒絕，但是我們決然決然的再走向下個路人的重複的講着我們的運動，我們的意圖，我們不怕被拒絕，我們想要的是把此次運動的精髓傳到達每個人的心中。
此次運動圓滿的竣事了，結果很是碩然，問卷調查表全部填完了，宣傳橫幅上也滿滿的佈滿了他們的署名，有小到幾歲的孩童，也有滿頭白髮的老人，還有正值青春洋溢的青少年，以其成熟穩重的中年人。我覺得我們此次成功了，雖然這只是一個小小的運動，雖然普及的人羣其實不沒有數字上的龐大，但是我們把此次運動的主要目的到達了，我們把低碳生活和明公交聯繫起了，向人們廣泛宣傳了低碳的知識，或許我們並沒有真的宣傳到每個人的生活當中去，但是透過被宣傳到的人的宣傳，我相信“低碳生活”這個思想會越走越遠，越傳越廣的，我們的力量雖然其實不起眼，但是我們的思想卻可以走的很遠很遠。對於此次運動，我學到了許多講堂上本上所學不到的知識，也學習到了整體的力量是很龐大的：是隊員們的的積極參與，是我們的熱心細緻耐心的講解，是他們冒着雨堅持不懈的態度，是他們對此次運動滿懷的信心照舊……才構成了此次運動的成功完整，固然還有人們熱情的、積極地參與。這讓我感受到了：一個人的力量是很小的，但是一個整體、一羣人的力量是不可忽視的。
讓他們意識到低碳生活是什麼，該怎麼做，為什麼要這麼做，做這些有什麼用，我們要把這種思想傳佈出去，讓人人都知道環境對於我們有多麼的重要。有些叔叔阿姨照舊很熱心的幫助我們填寫了問卷調查表，雖然他們真的很急很忙碌，但照舊對我們的運動投以積極的參與和高度的支持，對他們我們真的極度感謝。
暑假個人實踐總結4
今年夏天，註定是個收穫的季節。暑期一開始，看着身邊的同學或是高高興興的回家，或是暑期兼職，或者結伴去旅遊，我心裏面還有些許的抱怨，因為作為暑期社會實踐調查小組隊長，休閒和娛樂並不屬於我們。可是現在當我回看我們的歷程時，我覺得我們的犧牲是值得的，我們努力了，不管結果如何，對於我們自己而言，都是成功的。
這次暑期社會實踐活動我們的主題是“武漢周邊地區旅遊資源調查”，也許對於工商管理專業的我而言，這個課題對我來説並不很合適，可是，帶着對該課題深深的興趣，我和班裏幾個同學組成了調查小組，一起前往武漢市黃陂區進行調查。
旅遊業是我國的新興產業之一。由於受收入、消費偏好、各種文化以及不同生活方式等多方面的影響，人們對旅遊業發展有不同的看法。隨着經濟的發展，旅遊產業在地區經濟發展中戰略地位逐漸凸顯，以發展地方特色旅遊產業推動地區經濟發展，是各地區經濟發展的一大優勢，所以在新的經濟形勢下，研究城市周邊地區旅遊業發展狀況，對推動當地的經濟發展和產業轉型具有重要的借鑑意義。 懷着興奮的心情，我們來到了目的地——黃陂區。該區位於武漢城郊，旅遊資源十分豐富，於是，我們就針對景區遊客和當地居民展開了調查，採用調查問卷的方式。
由於剛下過雨，地面上還是濕漉漉的，才走了不遠，我們的鞋就增厚了幾釐米，可是我們並沒有人抱怨，也沒有人退卻，我們依然興奮的找尋着一個個可以成為我們目標的調查對象，功夫不負有心人，在大家的努力下，我們終於開始了我們的調查問卷。當地很多居民熱情，很支持我們的活動，但也有少部分看起來不是很樂意的，可是我們還是堅持做完了我們的事先準備好的調查問卷，由於部分居民的文化程度不高，我們必須每個題目都念給他們聽並做出相關的解釋。但這僅僅是開始，迎接我們的是更多的挑戰。
回首這幾天的社會實踐，我感觸良多。首先是對課題的進一步瞭解，就我們所調查的旅遊資源的開發與保護而言，政府在很多方面做的還是不夠，在調查期間，有位農民明確的表示了希望政府可以在景區建設方面提前做好規劃工作，切實的維護當地居民的利益；確實，發展旅遊業的目標是讓當地老百姓過上更好的生活，如果在景區開發過程中以犧牲人民的利益為代價，就違背了以人為本的國家政策。其次，通過暑期社會實踐，不僅鍛鍊了我們溝通社會的能力，而且還學到了書本上所學不到的知識，在調查過程中，我們需要用各種詞語搭配去詮釋一個對於我們而言顯而易懂，對於文化程度不高的農民卻晦澀難懂的問題。由於我來自南方沿海地區，這次暑期實踐活動在一定程度上讓我體驗了華中地區美麗的風光以及湖北人民的生活方式，這些實踐經驗必將在我以後的生活工作中綻放光芒。
總結這次社會實踐活動，我覺得不虛此行。我們付出了很多，同時了收獲了很多，學到了很多，這些經歷將是我們一生的財富。
暑假個人實踐總結5
這次的社會實踐活動，總體來説還是蠻開心的，雖然期間會有些出乎我們意料的事發生，但畢竟最後還是結交了幾個志同道合的朋友。
對於這一次的社會實踐活動，我有三點要説。
第一，大家都很努力，很認真，很負責任的對待自己的工作，這次的社會實踐給了我們一個施展才能的舞台，雖然我們能力還不夠，但人都是需要磨練的，不是每個人一出生就會主持大局的，所以，自己策劃怎麼進行就怎麼進行，越是焦急越是不能發揮好，計劃好的總比臨時想的效果要好得多。
第二，雖然我們都把自己的工作完成了，但我們沒有很好的分工協作好，很多時候都只看到主要負責人自己在幹，而有些組員卻不知道要幹嘛。也許你們不放心把工作交給組員，但這不是你‘獨攬’任務的藉口，我們既然是一支團隊，那分工合作就是我們的所想要達到的目的。
第三，在這一次的社會實踐活動中，大家做得好的地方要繼續優化，做得不好的方面，要及時的改正，多是這從多角度看待問題，想想如果發生了這樣那樣的突發事件，該如何應對？犯了錯不要緊，只要能及時發現並能及時反思。
對於我個人的工作，我也有三點要説。首先，我個人情感控制得不夠好。其次，團隊意識還不夠強烈。最後就是不夠謙虛。我所説的個人情感，就是指做事情的時候心裏老想着不讓他人吃虧，這就導致了我在買東西的時候總是忘了再砍價，雖然也就只有那麼幾毛錢，但這就顯得我不夠強硬了，所以説工作的時候要控制好個人情感。團隊意識不夠強烈，就是説不能隨時隨地的就會很及時的想到團隊的利益問題。不夠謙虛就是指自我感覺良好，其實有些方面是做得不咋滴，但總會把不好的方面忽略掉，沒有很及時地去思考該如何改進、為什麼會出現這樣子的情況，等等。
總而言之，每一次的活動都有其意義所在，我們在這次活動中收穫得不僅僅是快樂，更多的是經驗教訓。
關於學生暑假個人學習總結 篇3
五個星期的時光就這樣過去了，回顧這一學期的工作，本學期，我負責一升二、二升三、三升四、五升六、小升中，八年級升九年級，8個班級的數學思維課程，暑假個人工作總結。外加一個小升中的一對一。我從各方面嚴格要求自己，結合本班學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，基本上圓滿地完成了教學任務。
一.教學環節
1、備課方面。不得不承認，這學期備課方面的工作做的有一些不到位。由於上課任務比較重，帶的年級比較多，需要備的課比較多，再加上以前沒有帶過國中班，缺乏經驗，這次八年級班備課上花的時間比較多，所以分給國小階段的時間有限，所以備課不是很充分。另外，一直想適當的改變一下教學模式，增強課堂的趣味性，讓學生在輕鬆快樂的氛圍中學會知識，讓學生覺得來這裏學習數學思維是件很開心快樂的事情。但是這些只是停留在想法階段，沒有付諸行動。秋季班在這個方面，我會試着創新，努力突破。
2、上課方面。上課時我能夠做到認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學生的學習興趣，有難度的問題找優等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。充分抓住學生自己做練習時的教室巡視機會，注意對學困生進行面對面的輔導。上課時注重學生主動性的發揮，培養學生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質，保證每一節課的質量。
3、輔導方面。這學期，由於時間緊，班級多的緣故，對學生的輔導進行的還不夠。下學期的工作中努力做到利用課餘時間對課上沒聽懂的學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。並與家長聯繫，及時溝通情況，有些反應慢，基礎下的學生，適當的給他們吃小灶可能效果會更好。
4、作業方面。數學題目需要多練習，例題講結束之後，當時學生聽懂了，回家仍然需要自己練習幾道同類型的，這樣才能將所學的知識舉一反三，融會貫通，工作總結《暑假個人工作總結》。這學期，我意識到了作業的'問題，每次上課都會佈置幾道跟當堂課所講的同種類型的題目回家練習鞏固，但是，我忽視了批閲作業這個環節，拿着紅筆認真的給每位學生批改作業，可以及時瞭解學生的學習情況，並有目的的對學生進行輔導。
5、聽課方面。這學期聽課方面嚴重欠缺，秋季班爭取多聽聽別的老師的課，特別是一些有經驗的老師的課，學習別人的好的教育經驗，努力探索適合自己的教學模式。
6、公開課方面。這一學期以來，我開了兩次公開課，二年級的公開課開的還算成功，但是一年級的公開課很失敗。反思下來，主要是由於一、備課的時候只顧着備教材，沒有備足學生；二、教具適用不夠充分；三、課堂控制能力有待提高。通過公開課的學習，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處。
二、自我反思，努力實現專業成長。
1.繼續堅持並優化本學期一些有成效的做法，爭取讓學生在課堂上解決所有的學習問題，課後只做適當的鞏固，控制好課後作業分量;
2.加大家校之間的聯繫，抽出更多的時間與家長進行溝通交流，爭取家長更多的支持，致力於孩子學習興趣的培養和學習能力的提高。
3.對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
4.給自己設定一個新的研究課題：在新知學完後，間隔多長時間安排二次複習鞏固，以什麼方式進行復習鞏固效果最好?針對不同的內容，努力尋求比較好的二次複習時間和複習方式。
一份耕耘，一份收穫。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧於我心，我無悔於我的事業。這學期的成績將為我今後工作帶來更大的動力。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務實地工作，我將本着“勤學、善思、實幹”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。