幼兒園2022年家長會活動總結 篇1
昨日，去幼兒園開了家長會，孩子上學這麼長時間了，家長會也開過多次了，但是這次的家長會，卻着實讓我體驗了一把做孩子的快樂。
這次家長會的主題是體驗課，由家長來臨時充當自我的孩子，身臨其境的體驗了一次集趣味教學、保育知識、教育指導為一體的幼兒教育模式。剛開始，我們有的家長還有點不好意思，覺得模仿孩子們的幼稚行為，不是一時半會能進入狀態的。之後在王老師的鼓勵和帶領下，我們漸入佳境，真正感受到孩子們在幼兒園裏充實而又愉快的生活節奏。
其實，只要孩子真正地愛上幼兒園後，各種令我們頭疼的問題就會迎刃而解，因為有那麼多搞笑的玩具和小圖書等着他們，還有充滿童趣的“娃娃家”、“裏外牆”、“數學區”、“互動牆”吸引着孩子們的注意力，他們怎樣會不喜歡幼兒園呢?
作為家長，我們平時關注的更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細節問題，其實在育兒方面大有文章可做。聽了王老師的講解，我感覺到，孩子的教育是事無鉅細，從點滴開始的，小到排隊接水、掛毛巾、跟老師問好，大到學會調節自我的情緒、跟別人交流，學會傾聽等，都是需要日積月累的去引導和重複示範才會取得成效，並內化為孩子們的一種行為習慣。另外，人無完人，任何孩子都會有這樣或那樣不足，但是我們不能因此動輒呵斥，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是一羣是非觀念並不很清楚的孩子，我們需要作的就是耐心勸説、身體力行、鼓勵模仿、適時誇獎。我們的好孩子是誇出來的，而不是罵出來的。這一點，我是深有體會，我也是當老師的，對自我的學生總是耐心十足，和顏悦色，但是一見到自我的孩子做錯事情，就立刻火冒三丈，大聲呵斥，這樣不但起不到任何糾正作用，相反，孩子逆反心理加重，對爸爸媽媽的話至若罔聞，甚至產生自卑心理。意識到問題對嚴重，我試着用老師説的鼓勵式教育方法，多去發現孩子的亮點，並及時鼓勵和表揚，在給與孩子用心的心理暗示的同時，讓他明白了什麼是對的，自然也就明確了什麼是不對的，結果孩子不但是非觀念增強了，而且自信心也足了。
當然，“賞識教育”要適度、適時、適量，一味的誇獎，也會讓孩子們產生驕傲自滿的情緒，進而會與小朋友們增加了隔閡和距離的。期望我們能夠更多的機會把各自的“育兒心經”拿來分享和交流，讓我們金日班的寶寶們都能茁壯成長!
幼兒園2022年家長會活動總結 篇2
在越來越強調生態化發展的今天，幼兒園教育中的家園合作是一種必然的趨勢。為了把我園的家園工作做的更突出，使家園共育真正成為促進我園幼兒全面發展的有效途徑，本學期第一個月末我園召開了一次大型的家長座談會。
一、家長座談會形式及時間
家長座談會是以班級為單位召開的，家長會時間是20--年9月30日下午2：00時。由於孩子剛入園，無論是教師、幼兒、家長都有一個瞭解、磨合期，因此，教師、幼兒經過近一個月的了磨合彼此都有了更深的瞭解，而這一時刻家長也急需要了解近一個月在幼兒園學習、生活和一日活動情況，此時召開家長會，家長很樂意，參會率高、效果好。
二、家長會的內容和目的
1、首先各班主任介紹了這次會議的目的。為了讓家長清楚地瞭解我園全方面的情況，讓家長了解自己的孩子是怎樣在這裏生活學習的，同時讓家長知道自己的孩子不僅在這裏能學到知識，而且能使自己的身心得到健康的發展。更讓家長們知道家庭是幼兒園的重要合作伙伴，彼此應本着尊重、平等、合作的原則，步調一至地將家園共育工作做得更好，把我們的孩子培養成人。
2、選擇合適的時間請到家長，選擇合適的內容介紹給家長。各班首先彙報近期的教學內容、主題目標，重點分析幼兒、掌握情況，告訴家長需要配合的事宜，讓家長做到心中有數，回去有目的地指導幫助幼兒。其次，根據各班幼兒年齡特點和班級普遍存在的情況準備具體的內容。如：向家長介紹瞭如何指導幼兒學會自理;秋季預防等常識。
3、介紹了近一個月幼兒的生活情況，讓家長了解了幼兒的一日常規活動內容，並讓家長參觀了伙房設施，瞭解了幼兒每週食譜，家長們都非常滿意。
三、請有經驗的家長現身説法
請了兩位有經驗的家長談了感想並介紹了經驗，使成功的經驗得到了廣泛的傳播，家長們對此感受很深。
四、教師對家庭教育做了指導工作
為了讓家長更好的配合我園的工作，首先我們引導家長走出教育誤區，和家長共同用科學的方法啟迪和開發幼兒的智力。各班老師在家庭教育方面做了指導工作，如：老師告訴家長每天放學後，不要只問孩子學了多少字，算了多少題，而應問孩子今天給老師提了幾個問題，學會了什麼道理。要把孩子從枯燥無味的寫算中解放出來，把孩子教育成知識的創造者，而不是知識的儲備倉庫。其次告誡家長要正確對待孩子之間的差異，善於發現自己孩子的閃光點，只要自己的孩子進步了，哪怕只是一點點，也要及時提出表揚，而不應拿別人孩子的優點和自己孩子的缺點相比，由此來埋怨、諷刺、挫傷孩子的自尊心和上進心。再次，幫助家長掌握應答幼兒提問的技巧，促進孩子積極有效的應答，使幼兒產生探究的興趣。
總之，我們這次家長會根據不同的幼兒特點給家長們提出了一些合理建議，家長們對我們的工作很支持。
五、展開討論
家長與老師、家長與家長之間進行了經驗交流，家長會是家園互動的最佳時機，家長們抓住了這次機會，暢所欲言，許多家長都説通過這次會議，更具體地瞭解到了孩子在園的各方面活動，孩子在此能受到良好的教育，特別開心。有的家長説，我們的工作做得細緻認真，比他們想象中的還要好。對老師能細緻的觀察和認識孩子感到很高興。孩子在幼兒園快樂地學習和生活，他們比什麼都放心。
幼兒園2022年家長會活動總結 篇3
浩浩寶貝在曙東幼兒園已上過了一年有餘，昨天晚上6：20分幼兒園裏組織了新學期裏小班的第一次家長會。家長們都如約的來到了小班的教室。還是跟往常一樣，家長們感受到了幼兒園的親切，老師的無微不至，就像個大家庭，讓家長們感到放心，孩子們感到歡樂。前後一個多小時的聆聽，讓我們做家長的感受頗深，受益匪淺。
通過老師的講解，講家長對寶寶在幼兒園的生活了解到了更多，老師強調了要養成教育。這點我想我們家長都是有認識的，卻有很多家長都沒有那麼重視，聽了老師的講解，讓我對養成教育有了更進一步的認識，孩子的教育是事無鉅細的，從點滴開始，小到開水龍頭洗手、掛毛巾、穿脱衣褲、跟認識的人問好等……大到學會調節自己的情緒、懂得跟別人分享並學會傾聽等等，這些都是需要日積月累的去引導和重複示範才會取得成效，讓孩子們養成一種行為習慣，這些看似平常的小事，讓一句“來，媽媽幫助你吧……”就無意間剝奪了孩子學習和認識的機會，其實許多很簡單的事情能讓孩子學到很多很多的。對於浩浩寶貝，我就是這樣，我會放手讓他去做讓他去學。至於他做得好不好，這跟學與不學是有區別的。相信孩子只要學了，做了，一次不成，還有二次、三次呢。
另外老師還講到一點讓我時分贊同。也就是人無完人，任何孩子都會有這樣或那樣不足，但是我們不能因此動輒呵斥，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是一羣是非觀念並不很清楚的孩子，我們需要作的就是耐心勸説、鼓勵模仿、適時誇獎。我們的好孩子是誇出來的，而不是罵出來的。對孩子多點鼓勵式教育方法，多去發現孩子的亮點，並及時鼓勵和表揚，在給與孩子積極的心理暗示的同時，讓他知道了什麼是對的，自然也就明確了什麼是不對的，結果孩子不但是非觀念增強了，而且自信心也足了。
不過我覺得“賞識教育”固然是好，但是一定要適度、適時、適量，一味的誇獎，也會讓孩子們產生驕傲自滿的情緒，進而會與小朋友們增加了隔閡和距離的。
另外老師還提出了家園共育，指出了家長需要配合的地方。孩子在園裏不等於完全交給老師，家長也要關注孩子，重視對孩子的教育。我也認識到平時做得不夠好的地方，但我一直在努力着，一直跟着浩浩寶貝在一起成長。通過家長會，讓家長們更加的瞭解幼兒園，瞭解到了老師們對每一位寶寶的仔細觀察，悉心照顧等。
開完家長會後，我也向老師瞭解了一些浩浩寶貝在幼兒園的行為習慣等，總體來説還是表現不錯的，但是有一點兒浩浩寶貝的佔有慾比較強，這個習慣可能因為在家裏我們就一個孩子，而且周圍也沒有什麼孩子一起玩，所以他覺得什麼東西都應該是他的，他不太懂理跟小朋友分享，但他在家裏懂得跟家人分享，這樣的不足，我會幫助浩浩寶貝改掉這不足的習慣。
最後，我想作為家長，不僅在家要教育和關愛孩子，也要全力配合幼兒園。相信家庭和幼兒園的良好互動，孩子能在幼兒園的大家庭中健康成長，與其他的寶寶們和睦相處，同時也特別感謝老師們的辛勤付出，無比關愛。真的謝謝家長會，讓家長同幼兒園走得更近了。
幼兒園2022年家長會活動總結 篇4
開學半個多月，我班召開了本學期的第一次家長會，有13名幼兒的家長參加了此次會議，這些家長中除了有孩子的父母，有一部分家庭還讓經常接送孩子的祖父母輩一起參加了本次會議。
開家長會，是為了增進家長與教師之間的聯繫，瞭解幼兒在家，在園的情況。大家都知道，教育幼兒不是幼兒園單方面的問題，家長把幼兒送到幼兒園以後可以不管不問把教育幼兒的任務都交給老師幼兒園去管，這種想法是不正確的，恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的，俗話説：家庭是孩子的第一所學校，家長幼兒的第一任教師，家長的一言一行都會潛移默化的教育幼兒，所以只有我們幼兒園教育與家長教育相結合，才會共同努力，共同進步，為了同一個目標共同奮進。為了讓家長更加了解幼兒在園得情況，在本次家長會中，我主要向家長做了以下幾點的講述：
一、班級管理情況，比如説現在有的幼兒來上學是三天打魚兩天曬網，這樣幼兒不僅學不上東西，而且還會養成不喜歡上學的壞習慣，所以就這個問題我們進行了詳細的講述。還講了，從開學到現在表現一直很好的幼兒，進行了表揚，對還需要努力的幼兒，進行了鼓勵。
二、家長需要配合的問題，比如説:幼兒之間發生了打鬧現象，家長和我們老師應該怎樣做，幼兒的自理能力，幼兒園開展的活動，家長應該帶領幼兒積極的參加。
三、教學內容，主要講了一下這一學期，我們上的課程，學習的東西。
四、請個別家長做育兒心得交流。家長們對這次家長會都非常的支持，而且在家長會期間都，非常認真地在聽，看到家長們這麼認真，這麼支持我們的工作，通過本次家長會，又促進了我們與家長之間的聯繫與交流，我們教師更加了解了每個幼兒在家的表現，而家長也瞭解了自己孩子在幼兒園的表現。通過這次的交流，讓我們雙方都有了管理孩子的目標。
在今後的工作中，我們要更積極地爭取家長的支持與配合，幫助家長增進對幼兒教育的認識，更新家教觀念，提高家教水平，從而使家長更好地與幼兒園同步教育好孩子。
幼兒園家長會總結
為了讓家長能更好地瞭解幼兒園的工作，增進家長與老師之間的聯繫，與老師進一步交流孩子在家的情況，促使家長能夠積極參與到幼兒的教育管理中來，更好地實現家園同步教育孩子，20_年9月18日，文藝幼兒園以班為單位，召開了一次非常有意義的新學期期家長會。
此次家長會主要體現了以下三個方面內容：
1、全面性
首先，各班此次家長會參與率達到98%以上。
其次，家長會上各班與家長之間交流的內容非常全面，包括衞生保健工作、安全工作、幼兒園一日活動安排、幼兒園教學特色(全腦數學、趣味英語、撕貼畫、手指遊戲)本學期月工作重點以及對孩子們在幼兒園三週在園表現狀況進行點評與分析。
再次，老師與家長交流到的每一方面內容中都包含了家長工作，即讓家長知道怎樣做好家園聯繫，如何配合幼兒園和老師做好工作，使孩子更加健康快樂優秀地成長，從而實現家園共育。同時也讓家長深刻認識到家庭教育的重要性，在今後的教育過程中能更加積極主動地配合老師的工作。
2、結合實際，有針對性
此次家長會針對不同年級幼兒家長，各班的交流側重點略有不同，小班側於一日生活的安排，衞生保健工作及安全工作，以保育為主。其次強調教學特色及月工作重點還有家園配合方面家長應注意的問題，以教育為輔。中班，大班側於孩子的常見問題，以及家長在家庭中的處理方法，充分讓家長了解學期內幼兒在園的各種教育教學重點。大大班側於幼小銜接，幫助家長梳理這方面的知識，讓他們知道幼兒園的教育重點，並告知他們家庭教育中的重點。
3、氣氛活躍，有特色
此次家長會，各班都與家長們進行互動，大膽地與家長們就行為習慣的培養與家長進行了互動，並以生動的教學方式將多元智能教材的教學內容給家長展示，穿插一些手指遊戲，蒙數教學等活動，激發了家長的童心，會場氣氛活躍，教學特色的內涵和意義也順利的傳達給了家長，家長們也對我們的某些工作提出了寶貴的意見。
此次家長會召開的非常成功，拉近了家長與老師之間的距離，也讓家長和老師在彼此身上學到了許多，增進了彼此的溝通，這一切都是因為我們有一個共同的目標，那就是把孩子們教育好。我相信，在將來的日子裏，我們都會本着自己對孩子最真的一顆心，熱愛他們，關心他們，細心照料他們，手拉手，心連心，家園合力，讓孩子們健康快樂的成長。
幼兒園2022年家長會活動總結 篇5
各位家長朋友，大家好：
首先我代表小班的全體老師歡迎各位家長的到來，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加家長會，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。我們召開今天這個家長會，主要目的是：希望你們家長進一步配合老師，加強我們老師和你們家長之間的聯繫，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時調整工作，促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發點。今天的家長會我們主要從以下三個方面進行：
一、 向家長介紹本學期開展的主要活動
小班是幼兒跨入集體生活的一個轉折點，也是進行常規教育的關鍵期。俗話説：“無規矩不成方圓”。小班的常規建立好了，將為以後中班、大班的學習打下了良好的基礎。上學期，我們的主要發展目標是重視幼兒各種能力(學習、生活、一日生活常規)的培養，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規。我們為此開展了一系列的活動，如：幼兒自理能力的比賽、兒歌朗誦比賽、拍皮球比賽等，得到了家長們多方面的配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進步,每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項活動，與同伴之間也能友好相處，每個孩子在期末才藝展示活動中，也都顯示出自己的個性。本學期我們小班組每個班都插進了很多的新生，這為我們正常的教學和常規帶來了一定的難度，這就更需要家長的配合和支持。
開展的主要活動
(1)歡度元宵節
(2)慶“三八婦女節”的親子聯誼活動(3月份)
請家長和孩子一起準備節目大膽來園展示(唱、跳、朗誦、製作等)。並鼓勵家長踴躍報名，珍惜這難得的機會。給孩子一個展示的舞台。平時我們覺得讓孩子從小懂得在接受愛的同時，也試着去給予愛。
(3)“家長開放日”活動、請家長儘量抽出時間請爸爸媽媽來參加，如果不來的話會影響孩子的情緒，特別在來時一定要和孩子溝通好，避免孩子的發嗲影響觀摩效果;你自己估計你的孩子當你在場的時候肯定不能進行正常的活動，那你還是別來，還是通過其他途徑來了解孩子。
(4)“看圖講述”評比(4月份)
本學期主要培養目標——早期閲讀
本學期我們開展的主要教育活動還是圍繞五個主題進行：我的故事、親切熱熱一家人、美麗的春天、六個好寶貝、快樂的日子，我們本學期要開展一些主題活動，需要家長協助幫助孩子準備一些材料，到時間請家長及時準備。希望在本學期，家長會一如既往的支持和配合我們的工作。
另外本學期的主要培養目標是：早期閲讀。書籍是人類進步的階梯。閲讀，對於孩子們來説不僅僅是一次愉快的經驗，更能為他們啟迪智慧，陶冶性情，一個書香瀰漫的童年能帶給孩子們一個充實快樂、富有意義的人生。為從小培養孩子愛讀書的良好習慣，我園開展了“看圖講述”評比，那麼，作為父母應如何引導孩子進行早期閲讀，為提高孩子閲讀能力做好準備呢?我這裏向家長推薦早期閲讀三步曲：
第一步：選擇合適的圖書
孩子閲讀興趣的有無、閲讀能力的強弱與否，一定程度上和圖書的選擇有很大的關係。所以，合適的圖書應是符合孩子年齡特點和當前發展水平的，迎合孩子興趣的讀物。比如：孩子小班時，我們可以選擇故事內容生動有趣，情節簡單、形象突出、畫面清晰、色彩鮮明的圖書，同時要裝訂牢固，紙質較厚韌，便於孩子翻閲。如《嬰兒畫報》、《東方娃娃》、《東方寶寶》等以激發幼兒閲讀的興趣;
第二步：讓孩子感受閲讀的樂趣
親子閲讀不能單純地給孩子“講故事”。而應運用多樣的閲讀方法，讓孩子在聽一聽、看一看、講一講、玩一玩的閲讀過程中感受、體驗、掌握閲讀內容，喚起兒童的創造力、想象力，促進孩子認知發展，打下良好學習的基礎，使孩子一生受用無窮。比如：一個好聽的故事我們經常讀了好幾遍：最初，我邊讀故事邊讓孩子看圖畫，讓孩子初步感受故事的內容和圖案的美麗;一兩遍以後，讓孩子接句，你講前半句，孩子接後半句，讓孩子感受語言的魅力。到後來，就向孩子提一些問題或引導孩子提出簡單的問題，以發展孩子的語言組織能力和拓展孩子想象的空間。在講故事的過程中，還可模仿故事中的動物、人物的語氣、動作，並要求孩子也一起參與，孩子越來越喜歡聽故事，對閲讀越來越感興趣。
第三步：讓孩子學會自主閲讀
為幼兒創設一個温馨、安靜的閲讀環境，每天安排一定的時間讓幼兒自主閲讀，慢慢培養幼兒的閲讀興趣。
二、需要家長配合的方面：
各位家長好!我來説説本學期需要你們配合的事項：
1、關於接送孩子的時間。早晨7：40~8：00望家長在這個時間準時送到，我們在教室裏組織一些安靜的桌面遊戲，如：折手帕、搭積木、畫畫等，讓幼兒自由選擇活動，我們老師就針對小組給予指導，並對個別幼兒進行指導，經常早入園的孩子，學到的東西也就相應的多些，今年我們已經教給幼兒用手帕折兔子，所以請家長們督促孩子養成早睡早起的好習慣。接孩子是3點50分，週三3點20，請家長把握好時間。
2、自理能力的培養
(1)讓幼兒學習自己吃飯。在幼兒園我們都讓幼兒自己吃飯，雖然個別孩子吃的特慢，也吃得很髒，甚至用手抓菜吃的現象，但我們還是鼓勵他們學習自己吃飯。望家長能讓孩子自己吃飯，提醒孩子安靜吃，不隨便離開座位，飯菜一起吃，不要只吃菜，不吃飯。讓他們養成良好的進餐習慣。
(2)讓幼兒自己穿脱衣服。小班主要學習穿、脱套式的衣褲，所以家長應準備一些套式衣褲，以便孩子學習、練習，以提高幼兒的自我服務能力。如今，小班每班有三十八位幼兒，午睡前後都要我們老師幫助，下午的學習活動就不能正常的舉行，我班有幾位幼兒自理能力較差，什麼也不會。這主要是家長總是包辦代替，才讓你的孩子在各方面的生長髮育不如別的小朋友，所以在此我要請家長們放手，放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，對了讓他嚐到勝利的果實。
3、懂禮貌，講文明。本學期我園要開展一次評選“文明寶寶”的活動，到時需要你們家長參與投票活動，評選出禮貌寶寶。希望你們每天送孩子入園時，提醒他與老師、同伴、阿姨、身邊的人都要問好，平時也要注意禮貌用語。除了禮貌用語外，還要遵守各項活動的規則，讓幼兒學會與同伴友好交往，能友好相處，能懂得謙讓，學收拾玩具，幫助同伴，願意把自己喜歡的玩具帶來園等，有的家長捨不得，説我們的玩具好幾百買來的，拿來會弄壞的。這樣的話要培養孩子的分享意識是很困難的。有的家長還説，別人打你，你也打他等，不管我們老師還是家長都應該注意自己的言行，為孩子樹立好的榜樣。
4、關注幼兒的學習情況。現在家長都很關心孩子在園的學習，不清楚孩子在園都學了什麼，回家問孩子，孩子也不説。有的孩子也説不清楚，畢竟孩子還小，我們每天涉及的內容較多。你們可以查閲我們網頁：桃源中心幼兒園首頁——班級網頁，這裏有我們一週的教學內容。在那裏你還可以看到一些常用的幼兒保健知識和育兒經驗。假如沒有電腦的話，你們可以直接看我們教室外的“家園欄”，那裏也要我們的教學活動和配合事項。以便在家可以與孩子交流，增進親子間的情感。
5、關於孩子首飾的佩帶。幼兒最好不帶，因為孩子還小，不懂得管理，他們在活動中午睡時常會玩弄，一不小心會弄斷或遺失。所以請家長們將孩子的首飾放在家裏，不要帶入幼兒園，假如一定要戴，後果自負!
讓我們彼此多一份理解、多一分溝通、多一份寬容、多一分真誠、多一份合作、多一分共育，為孩子搭起一片成長的天空。謝謝大家!
三、家長交流建議
作為一名盡責的老師，我們都會為自己班裏有來幼兒園哭的小朋友感到自責，為什麼我不能讓他們每天高高興興地來幼兒園;會為班裏有好動、貪玩的孩子感到內疚，為什麼我不能吸引他們的興趣，讓他們主動的學習;也會為有尿牀、尿褲子的孩子感到難受，為什麼我不能及時提醒孩子去撒尿;更會為幼兒時常感冒而焦急。。雖然我們盡心盡力了，用心、精心去看管照顧每一個孩子了，但是隻要孩子有一點點的傷害也説明我們的工作還有欠缺和不足。今天我們利用這個機會請各位家長對我們工作的不足或對我們的教育方式有不同的看法，或有更好的建議，請你們提出來以便我們更好更科學地教育好孩子，同時希望你們在以後繼續支持我們的工作。
在最後，請允許我代表小班全體老師再次向家長們説一聲：謝謝你們!!謝謝你們對我們工作的理解及支持。
幼兒園2022年家長會活動總結 篇6
一、全面性
首先，我班此次家長會參與率到達90%以上。
其次，家長會上我與家長之間交流的資料十分全面，包括衞生保健工作、安全工作、幼兒園一日活動安排、幼兒園教學特色(全腦數學、趣味英語、撕貼畫、手指遊戲)本學期月工作重點以及對孩子們在幼兒園一個多月來的表現狀況進行點評與分析。
再次，凡是我們交流到的每一方面資料中都包含了家長工作，即讓家長明白怎樣做好家園聯繫，如何配合幼兒園和老師做好工作，使孩子更加健康快樂優秀地成長，從而實現家園共育。同時也讓家長深刻認識到家庭教育的重要性，在今後的教育過程中能更加用心主動地配合老師的工作。
二、結合實際，有針對性。
此次家長會針對小班幼兒家長，我班的交流側於衞生保健工作及安全工作，以保育為主。其次強調教學特色及月工作重點還有家園配合，以教育為輔。本次家長會按讀過託班和新生兩種類型進行展開交流。因為思考到行為習慣這一塊還是有些差異的，新生家長相對不瞭解，上過託班的幼兒則是喜歡帶早飯和零食入園，要家長配合改正。
三、氣氛活躍，構成互動，有特色
此次家長會，我們最後進行了一次互動，我們大膽地與家長們就行為習慣的培養與家長進行了互動，尤其介紹到教學特色中的全腦數學和手指遊戲時，家長的童心被激發了，一個個像回到自我的學生時代，在老師的帶領下，一會兒放開學起了全腦數學，一會兒又進行手指遊戲，真是不亦樂乎。也就是透過家長的親身體會來理解教學特色的內涵和好處。此次家長會讓老師家長收穫不少，但是收穫最大的還是孩子們，不是嗎?
幼兒園2022年家長會活動總結 篇7
本週五我們中五班召開了家長會，各位家長都準時參加了，並且提出了很多寶貴的意見。我們老師也針對家長提出的意見做了反饋。
1、別的幼兒園每學期都有每位孩子應達標的項目，例如拍球應幾下等，這裏是否有?
教師迴應：每個幼兒園都有孩子的達標項目，我們也有，我們在平時的教學過程中都在一一的教育的。家長在家也可讓孩子多練習。
2、珠心算教學有沒有開始，讓我們瞭解有關教學的次序，我們也好配合老師教學。
教師迴應：中班現在我們不教珠心算了，等到大班我們才開始再教珠心算。因為我們那麼多年的摸索探究下來，覺得還是大班教珠心算對孩子有利
3、對於過生日，老師是否有更好的措施，現在孩子都有攀比現象。
教師迴應：是的，我們也認識到了這個問題，在這裏我呼籲大家，不要太過鋪張。
4、孩子在繪畫上確有欠缺，請老師多加指導
教師迴應：以後我們都會佈置一些畫畫作業，讓孩子多練習。
5、有許多小朋友咬衣服，咬手指，請老師能及時給予指示
教師迴應：這個現象我們老師也發現了，最近也正在努力的提醒孩子注意，相信情況會有好轉。
以下是家長對幼兒園的意見：
1、在樓梯上裝一盞路燈，根據科學原理，晚上從教室太亮到外面太暗，孩子看不見光線，容易出事故。
2、冬天快到了，感冒層出不窮，是否可以6點就接，因為回家還有很多事情要做，例如洗澡、洗屁股等。
3、幼兒園食堂切肉的時候，應該切的小一點，小孩子怎麼吃呀。
4、建議幼兒園整體的安全防範，特別是防止外界閒雜人員對幼兒的傷害。
5、教學內容可少一些，加強行為習慣教育。
6、希望學校在教育方面多考慮課外知識類的課程，培養孩子多方面的見識。
幼兒園2022年家長會活動總結 篇8
20_年3月6日本週四晚上召開了班級家長會，其中有一些自認為還不錯的點子與大家進行分享：
一、開學情況具體介紹
此環節，我結合孩子的《數學》作業本及手工作品等，通過讓家長們看一看、聽一聽的方式讓他們知道了近段時間孩子們的學習內容及自己孩子的學習狀況，通過直觀地翻看，家長們還了解了小班下學期的孩子在數學方面有哪些要求，作業的方式都有哪些，在此基礎上提出請家長配合的內容，這樣，家長能夠更加感性地知道自己可以怎麼做。
二、寒假作業情況反饋
寒假裏給每位孩子都佈置了繪畫5張、摺紙兩個、故事一個的作業，並且於開學的時候上交。對於孩子的每一項作業，我都進行了細緻地檢查，進行打星，將孩子的作品進行了整理、裝訂，請家長們進行輪閲，並且進行了全面反饋，讓家長通過比較知道了孩子的作業情況。有始有終的工作態度，能夠讓家長意識到老師對於作業的重視程度，也引起了家長的高度重視。
三、本學期工作重點
本學期，我針對孩子的各方面能力，制定了詳細的比賽計劃，希望以比賽促進步，生活自理能力方面的穿鞋子、穿衣服、整理褲子、釦子比賽;語言發展方面的講故事、念兒歌比賽;動手能力方面的摺紙比賽;繪畫方面的幼兒親子繪畫作品展示;健康方面的拍皮球過關及拍皮球比賽，並且還確定了具體時間，讓家長們可以事先準備。
四、讓家長積極參與
本學期，我還給家長們佈置了很多任務，經驗介紹或讀書筆記是想讓家長們通過自身的學習來提高自己育兒經驗;紙筒大創意是想讓家長也參與到班級的環境創設中，並通過學習、製作提高動手能力，積累相關經驗，同時也提高家長指導孩子作品的能力。
五、班級親子繪畫作品
由於考慮到孩子們的繪畫水平有點弱，因此本學期決定進行每週一次的親子繪畫作品活動，將作品夾在每週成長冊的背面，並於學期末的時候進行評獎，頒發獎狀及獎品。以此來提高孩子的繪畫水平，同時增進親子間的情感，也是為了讓孩子們不要過多地沉迷於電視及遊戲。
六、愛心卡片製作
請家長們現場製作愛心卡片，寫上對孩子的愛。
幼兒園2022年家長會活動總結 篇9
為了進一步突出我們庭院的故鄉工作，使故鄉共育成為真正促進我們庭院全面發展的有效途徑，我們庭院於11月3日以半為單位舉行了家長座談會。總結這次家長會主要表現出以下三個特點。
一、全面性
首先，此次家長會邀請了全體庭院家長，參與率達到90%以上。
其次，家長會上我們教師和家長之間交流的資料非常綜合。包括保健工作、安全工作、幼兒園教育特色(幼兒早期閲讀、幼兒美術、幼兒舞蹈、幼兒合唱)、本學期工作重點、幼兒園2個月以上兒童成績狀況的評論和分析。
再次，我們交流的所有資料都包括家長工作。也就是説，家長如何能和家保持良好的聯繫，如何能和幼兒園和老師一起做好工作，讓孩子更健康、更快樂地成長，實現家宅共育。同時，讓家長深刻認識到家庭教育的重要性，並在今後的教育過程中更加積極地配合教師的工作。
第二，氣氛活躍，構成互動，有特色。
在這次家長會上，我們改變了現有的家長會形式，老師説家長聽了，最終提出了意見或提議。果斷地與家長互動，特別是在介紹安全教育時，更能感受到家長的感情，互相交流各自的經驗。(大衞亞設，NorthernExposure(美國電視連續劇)，安全名言)同時，教師們也提出了具體要求：1，強調入內，出國時間，嚴格使用接卡。2、幼兒來庭院的時候請多多關照。
家長檢查了是否有危險物品。如果孩子需要服x，請交給保育教師手裏。孩子在家情緒不穩定或身體不舒服時，請家長在把孩子送到院子裏的時候及時告訴老師，以便教師能對孩子給予更多的關注。3.如果家長的電話號碼改變了，請立即告訴老師，以免有急事時聯繫。4.要求家長處理理性思考和幼兒之間的爭吵。5.為了不讓幼兒無故缺席或遲到，不影響孩子的學習，生病或外出時必須請假。6.請家長一定要抽出時間參加幼兒園組織的各種活動，如家長會、大型節日慶祝活動、專家講座等。7.班裏要求孩子們從家裏帶一些資料時，請向家長提供支持和協助。
第三，教師對家庭教育的指導比較恰當。
為了讓家長更好地配合我們花園的工作，首先引導家長走出教育誤區，與家長一起用科學的方法啟發和開發幼兒的智力。各班教師在家庭教育方面進行了指導工作。例如，老師每天放學後，不要問孩子學了多少字，計算了多少問題，要問孩子今天問老師一些問題，學到了什麼道理。要把孩子從枯燥的寫作中解放出來，把孩子教育成知識的創造者，而不是知識的儲備倉庫。約翰肯尼迪，學習)第二，告誡家長要正確對待孩子之間的差異，善於發現自己孩子的閃光點。只要自己的孩子高，就要點贊，不能把別人孩子的優點和自己孩子的缺點相比。因此，怨恨、諷刺、孩子的自尊心、進取心受挫。再次，幫助家長掌握回答幼兒問題的技巧，促進孩子進取有效的回答，使幼兒對探索產生興趣。
家長會是家鄉互動的最好時機，父母們抓住這次機會，暢所欲言。
很多家長説，通過這次會議，他們更具體地瞭解了孩子們在花園各方面的活動，他們很高興在這裏孩子們能得到良好的教育。(威廉莎士比亞、哈姆雷特、家人)有些父母説我們的工作比他們想象的要細緻認真。很高興老師細心的觀察和認識孩子。孩子們在幼兒園愉快地學習和生活，他們比什麼都安心。現在孩子們在生活習慣、自我管理能力、動手能力等方面都有很大的提高，讓父母高興，期待孩子在幼兒園有更大的提高。家長們對幼兒園的教育非常認可，確認了我們的教學模式，還確認了孩子們在家的樣子。
總之，這次家長會，教師和家長像朋友一樣交談，給家長朋友們帶來了靈感。我們相信在今後的教育、教育、家庭合作方面都會有很好的發展和更大的提高。
幼兒園2022年家長會活動總結 篇10
這學期對於教師和家長來説都需要一個適應的過程。學期初，在具體瞭解了各個家長及幼兒的基礎上開展了本學期的家長工作，具體是這樣的：在緊緊環繞本園工作計劃本園家長工作計劃的基礎上，認真實施班級家長工作計劃。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴，加強與家長的溝通。切實開展多種形式的家長活動，有效的豐富了家長的家教理論，提高了家長關注幼兒園生活的主動性，引發家長參與幼兒園活動的積極性，有效的促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。
一家長工作重點總結
1家長能積極主動地參與幼兒園的各項活動，併為幼兒園的各類活動獻計獻策。
2家長非常肯定幼兒園的管理工作，對保教人員的工作滿足度明顯提高。
3家長活動形式豐富，親子活動家長開放日元旦活動等。
二加強溝通，轉變家長觀念
我們在本學期裏通過各項活動加強與家長的溝通，在幫助家長提高家園共育的基礎上，爭取家長的支持理解和合作。家長半日公開活動的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點教育方法教育目標，瞭解自己孩子在羣體中的表現。從家長反饋表可以看出，家長對我們的教學都非常滿足，從心裏感謝老師的辛勤勞動，同時也促使家長更好地進行家庭教育。
三以家長開放日為契機，提高家長育兒水平。
讓家長走進幼兒園，瞭解我園的全面工作情況及發展現狀，瞭解幼兒學習生活及成長情況，參與幼兒教育。以進一步提高園所的質量，增進幼兒園和家長的聯繫與溝通。教師也可以通過開放日活動更好地瞭解家長。一方面，教師可觀察家長在開放日的表現，引導他們採納正確的方式參與活動，以提高活動質量，實現活動目標;另一方面，教師還可以根據家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式，從而賦予有針對性的指導。
四充分發揮[家長園地聯繫欄]的窗口作用
家長園地聯繫欄]是反映保教工作的一扇窗户，更是進行教育交流的一塊園地。本學期我班老師結合本班實際，在家長園地聯繫欄的欄目設置上推陳出新，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道，開闊了家長的視野，豐富了家長的保教知識。經常看到家長駐足在那兒觀看，使[家長園地聯繫欄]活了起來，產生了的互動效應。
五對個別幼兒情況，通過離園時電話等多種途徑交流
幼兒平時在家在園的學習與活動情況，尋求家庭配合共同教育的途徑，利用家長接送時間，與家長保持密切聯繫，共同商討教育方法。
我們充分利用家長接送時間與家長保持密切聯繫，雙方共同商討教育方法，讓家長與老師互相瞭解孩子在園在家的表現。為了提高幼兒的獨立生活能力，培養孩子的責任心，我們在園開設相應的課程，開設相應的活動。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對孩子來説雖然艱難，但我們還是堅持讓孩子自己動手，教師只在旁觀察幫助。家長了解到這一情況後，在家也激勵孩子做些自己能做的小事兒，同時也堅持了“放手”的原則，竭力使自己“做個旁觀者”，讓孩子自己動手。在培養責任心這一方面，家長也竭力配合幼兒園，什麼事都引導孩子自己去完成，為了讓孩子更健康的發展成長，我們還利用家長會以及多種形式，與家長商議，共同解決問題，並請個別家長將自己的`教育經驗介紹給大家，互相取經，共同教育好孩子，讓孩子更健康的成長。
以上是我們大〈2〉班，在201_年度的工作總結。相信我們會在以後的工作中做的更好。
幼兒園2022年家長會活動總結 篇11
為了更有序地開展教育教學工作，使幼兒更健康更全面的發展，x月x日下午三點半，我園召開了全園家長會與家長共同探討孩子的成長與教育問題，真正達到家園攜手共同培養孩子的目標。老師向家長們介紹了本班本學期班級工作的重點、幼兒發展情況、幼兒一日生活及學習情況，並針對本班孩子的特點及共性與家長進行了互動與探討。家長們認真聽取了老師提出的建議和要求，並做了細緻紀錄。
各班教師針對需要，向家長細緻解讀《3-6歲兒童學習與發展指南》，圍繞《指南》的不同領域又從入學準備、終身發展奠基、正確的幼兒教育觀、幼兒的發展規律和學習特點、可能性與現實性、最近發展區與教師觀察等幾個方面進行了詳細的解讀。通過聆聽，全體家長不僅在思想方面對後繼學習、終身發展、正確的教育觀有了明確的意識，對不同年齡段的孩子家長在對幼兒各項發展和學習方式、認知規律等方面有了瞭解。
此次家長會，許多家長都是請假出席，可見家長十分重視。他們紛紛表示，今後將繼續支持幼兒園的各項工作，在教育培養幼兒的過程中，與幼兒園攜手共育，讓孩子們健康快樂地成長。家長會拉近了幼兒園與家庭之間的距離，讓家長對幼兒園自主、和諧的教育理念有了更深的瞭解。一切為了孩子，幼兒園、家長和老師都在不懈地努力着，相信孩子們在這樣的合力下定會取得更大的進步。
幼兒園2022年家長會活動總結 篇12
8月26日晚上，我作為程真的家長實驗學校幼兒園中一班的家長會，班主任張燕老師向家長們介紹了這一學期以來幼兒園及班級幼兒的發展狀況，一項項活動的精彩回放，使家長們再次瞭解了幼兒園課程的規範，活動的豐富多彩，以及幼兒在“第二個家”的快樂生活。同時，針對幼兒的特點和部分家長的作法，張老師真切的談了一些推薦和要求，從中我們體會到了老師們對孩子們的細心、用心和無微不至的關心。，張老師真誠的向家長承諾，老師們願意盡心盡力的做好工作，為每個孩子服務，懇切的證明自我要與家長密切合作，共同教育好這些孩子。
透過這次家長會，我真的受益非淺，現就自我的感受談兩點體會：
一、家校合力，才能有效地培養好孩子。
此刻的小孩都是獨生子女，家裏全是大人，因此，他們接觸的環境其實是一個成人的環境，而幼兒園的環境與家庭環境及教育畢竟不一樣，在這中間家長和老師就承擔了橋樑作用，只有家長和老師充分的溝通，才能全方位的幫忙孩子成長。作為孩子的家長，必須不能錯過開家長會和老師們交流的機會，再忙也抽出時間來參加家長會，再者，不要讓爺爺、奶奶代替父母參加，眾所周知，“隔輩親"，老人捨不得批評孩子，他們的一些觀點教育方式也跟不上時代的要求，另外，我們作為家長應充分理解和支持老師，讓老師擺脱束縛和不必要的後顧之憂，全身心的投入到教育中來。
二、培養良好習慣，受益終生。
在平時的教育中，張老師十分注重培養孩子的自理潛力，良好的生活習慣，學習習慣，隨着孩子年齡的增長，着重培養孩子的傾聽習慣和閲讀習慣。張老師引導家長用正確的態度和方法教育孩子，養成各種良好習慣，促進孩子全面發展。幼兒園時期的學習成果及行為習慣，都影響孩子們今後的學習和生活。在學校的習慣有老師教導，孩子再過一年打扮幼兒園生活就要上國小了，我們作為家長就應經常訓練孩子的良好的習慣，如：要求孩子定時睡覺，起牀，上大班後晚上要佈置作業，要求作業要又快又好，把書包整理的整理的整整齊齊等，總之，我們要關注孩子的潛力，讓他們在人生的起跑線上充滿力量。
我想凡事盡力了，就必須有收穫，中一班這羣可愛的孩子們在老師們的細心教導下，在這個藏龍卧虎的實驗幼兒園這個大家庭裏必須會茁壯成長，一隻只雛鷹定會展翅翱翔。
衷心的感謝三位十分有愛心十分敬業的老師，張老師，徐老師，郝老師
幼兒園2022年家長會活動總結 篇13
中班上學期的第一次家長會順利的召開了，家長工作一直是我們工作的重點，關係到我們以後工作的順利開展，園所和老師們做了充足的邀請準備，我們中二班全體幼兒家長全部參加了此次會議，這些家長大部分都是爸爸或媽媽，家長們都很準時的，有的還提前到了，可以看出家長對這次會議的重視程度。
孩子們經過小班一個學期的幼兒園的學習生活以後，比以前懂事多了，作息時間有規律了，吃飯不用餵了，會唱歌了，對自己着裝更加註重整潔了，每天會自己穿衣。穿鞋、刷牙、開闊了知識面，會講普通話了等等，總之，各方面的能力都有了很大進步。 這次家長會提供了一次家園交流的機會，互相學習的機會。我們相信，在今後的教育、教學工作、家長工作、家園配合工作方面，都會有一個好的突破、更大的進步。
通過這次家長會，給我們增添了信心，制定了工作的目標。通過本次活動的開展，我們使家長更系統的瞭解了我們的工作，使家長意識到了家園配合的重要性，以及發現了自己的孩子，和同年齡段孩子的差異。活動結束時，許多家長紛紛向我們的工作表示感謝，相信有了家長朋友們的感謝和支持我們的工作會更加順利的進行。
總之，這次家長會開得非常成功，對我班的各項工作有很大的幫助。我們將繼續努力，不斷創新，克服家園共育中的不足之處，將家園工作做得更好!家長們都認真的填寫了家長反饋材料。足以説明，家長非常關心孩子的成長，今後與家長攜手共進，讓孩子健康快樂的成長!
此次家長會的開展，通過與家長進行零距離的交流。家長能更加理解教師的工作，為幼兒園下一步開展工作做好了鋪墊，同時在真誠、真實的基礎上讓家長的顧慮最小化。增進了家長對幼兒園和老師的信任。
會後還有許多家長跟老師進行了單獨的交流溝通，這次家長會給我印象最深的是，家長們的整體素質較高。他們在思想上有着很高的認識，能重視孩子成長過程中出現的缺點，並注重孩子各方面能力的培養。相信在廣大家長的關心和配合下，老師的努力下，我們中二班的幼兒、老師、家長都能相處得十分的和諧、愉快!
幼兒園2022年家長會活動總結 篇14
我們中班的家長會於201x年2月29日上午9點如期召開了，這次家長會歷時2個小時。雖然天氣很冷，但是大部分家長犧牲了他們的休息時間，不怕寒冷參加了這次家長會。其中到會的爸爸有18人，到會的媽媽有22人。請假的6人，缺勤4人，共有40位家長參加了這次家長會，這令我們中班的兩位老師都很感動。
這次家長會，我們和家長真的像朋友聊天一樣，總結了上學期我們在教育教學工作中存在的不足和需要改進的地方，同時也談了家園配合及溝通方面存在的不足。本次家長會主要講了3個方面的內容：
第一、讓家長了解幼兒園概況;
第二、讓家長朋友們知道家長行為規範;
第三、需要家長在今後的生活中注意的幾點要求;
在這次家長會上，家長朋友們很受啟發。我們班的好多家長都説：“原來，我們真的還不知道户外的這些欄目是專給我們家長看的呢?”、還有的家長説：“我們原來就認為你們只是看孩子而已，還真不知道你們的工作量這麼大，工作做得這麼細，由於我們做家長的工作太忙，與你們溝通的真的太少了。”
通過這次家長會，家長朋友們也互相學到了不少育兒金點子。如：在討論的過程中，亓浩強的媽媽向我們提出：“亓浩強在家裏不願意洗手洗臉，應該怎麼辦?”這時，張夢琪的媽媽搶着説：“浩強媽媽，你可以這樣做，你帶浩強到超市裏讓浩強親自挑選他自己喜歡的臉盆、毛巾、香皂、護手霜等等。這樣，他就會做這些事情了。原來我們家張夢琪也是不願意洗手洗臉，自從我這樣做了以後，她就養成了好習慣。”亓浩強的媽媽聽了連連點頭，有了對付兒子的好辦法，好像心裏看到了希望，看上去特別佩服張夢琪的媽媽。其他家長和我們兩位老師也給張夢琪的媽媽鼓起了掌。是呀，這次家長會提供了一次家園交流的機會、互相學習的機會。
我們相信，在今後的教育、教學工作、家長工作、家園配合工作方面，較上學期相比都會有一個好的突破、更大的進步。通過這次家長會，給我們增添了信心，制定了前進的目標。
幼兒園2022年家長會活動總結 篇15
我們小班開展了家長會活動，關於這次的家長會我進行了以下幾點小結：
家長是幼兒的第一位老師，家庭是幼兒的第一所學校，幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長工作是密不可分的，我們班全體幼兒在經歷了一個學期的自理能力、常規、良好的衞生習慣的培養後，有了怎樣的變化你呢?新的學期開始了我們針對幼兒的發展又提出了怎樣的目標要求呢?哪些工作需要家長和老師積極配合的呢?針對以上這些問題我們開展了本學期的家長會活動。
活動中，我們向家長朋友們介紹了每位幼兒在上學期的發展情況，以及本學期的班級情況和學習發展目標，另外，結合《3~6歲兒童學習發展指南》和家長一起共同發現孩子的進步和不足，本次活動的重點我們向家長朋友們介紹了主題活動，通過主題活動的介紹使家長朋友意識到家園配合的重要性，我們用事例向家長證明了幼兒園和家庭不僅行動要一致，在向幼兒提出要求的時候也要做到志同道合，要始終從同樣的原則出發，在教育目標、過程，都儘量不要發生分歧，家長朋友也紛紛發表了自己的見解，許多家長表示自己由於工作繁忙忽視了對幼兒園工作的配合，以後一定努力。
本學期我們還為家長朋友制定了幼兒發展情況目標，讓家長對幼兒在園學習，有了更系統，更全面的認識，家長們表示了深深的謝意，最後，我們又和家長朋友討論了幼兒自理能力的培養，無論是老師還是家長都已是到幼兒生活能力的培養應該是一個長期積累的過程，有待於在小班後期，中班及大班連續不斷的培養過程。
最後讓家長結合老師説的對幼兒各項行為習慣和自家孩子的表現相結合，知道自己家孩子存在的問題並加以重視引導表現好的方面多鼓勵，以及家園配合的重要性，發現自己孩子和同年齡段孩子的差異，活動結束時，許多家長紛紛向我們工作表示感謝，相信有了家長朋友們的感謝和支持我們的工作會更加順利的開展。
幼兒園2022年家長會活動總結 篇16
星期五，我專門向公司請了半天假，來參加女兒幼兒園的家長會。因為和很多家長一樣，做為父母，最關心的是孩子的教育問題，幼兒園是孩子們離開父母，獨自面對陌生環境的第一個舞台。他們在這裏學習日常生活的自理能力，學習如何與他人相處的社交能力，學習基本文化知識的儲備能力。幼兒園的每次家長會無疑是家長們瞭解孩子在幼兒園的情況，同時向專家老師學習如何教育孩子的一個絕好機會。
我們先去了物探幼兒園的音樂大廳，聆聽了張老師關於“幼兒的分享意識”的演講。張老師從獨生子女存在的問題、培養孩子分享意識的意義、如何培養孩子的.分享意識、通過不同途徑教孩子與人分享四個方面進行了詳細的闡述。張老師通過理論知識和現實生活中的實際例子相結合的方法進行演講，家長們都感同身受，認真的做着筆記。
現在的孩子基本上都是獨生子女，所以家長老師們也都發現了他們共同的一個最大問題，就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨”，所以幼兒園這次安排的演講是很有實際意義的。我家的是個小女孩，不知道她在幼兒園怎麼樣，但從上過的一些親子課上可以感覺到她到新環境會比較拘謹，有點放不開，想表現自己但又沒有勇氣和信心站出來。原來我一直以為這是性格的原因，看來跟我們家長平時的教育也有很大關係，因為她在家時很活潑好動，調皮的不行，也許是我過於溺愛的緣故，平時很少嚴厲大聲的批評過她，更別提打她了。所以女兒就特別脆弱，也就是今天張老師講的獨生子女存在的問題中的好哭和身體心理嬌氣。我認真記錄下瞭如何解決這些問題的具體辦法，回家後會好好的總結改正。
之後，我們去了孩子們的教室，雖然偶爾接送孩子時見到過教室，但還一直沒走進來仔細觀察過。教室寬敞明亮，桌椅都很整潔，牆上統一的白色毛巾和貼着孩子照片的水杯櫃，讓我們不用為孩子們的衞生擔憂。班主任陳老師第一天開學開家長會時我就見過，一看她就是位性格温和，有內在涵養的好老師，從以後的接觸中也驗證了我的判斷沒有錯。另外的李老師和鄭老師，我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的，因為工作的原因我一般接送孩子少。我家孩子的原話是：“李老師，鄭老師也對我們可好了，我可喜歡她們了!”
陳老師講道下週三要舉行“家長開放日”活動，讓家長來到教室，親身感受孩子們的學習、生活情況。相信很多家長跟我一樣，特別想知道孩子們在幼兒園的表現，他們是怎樣吃飯睡覺的，是如何學習知識做遊戲的，是不是跟在家裏一樣調皮搗蛋，或者敢不敢在大家表現自己，能不能跟上老師的節奏……這個“家長開放日”活動實在是太必要了，我很期盼。陳老師還講了一些孩子們在幼兒園存在的問題，表揚了幾個平時表現好的同學，講到了舞蹈、美術特色課，提出讓家長跟孩子一起種盆植物，等發芽後拿到教室，還體貼的創建了小一班QQ羣……估計是由於時間的關係沒有安排家長與老師互動，就是家長們提一些問題，老師和家長一起探討。其實家長們很希望通過家長會能與老師進行溝通，探討孩子們在幼兒園在家裏，存在的一些問題及如何解決這些問題。在探討中能學到教育孩子的好方法，又能融洽老師與家長之間，家長與家長之間的關係，一舉多得!
這次的家長會既學習到了教育孩子的方法，又看到了孩子們的教室，讓我對物探幼兒園的學習環境，師資力量充滿信心，我相信在這麼好的環境中，在這麼好的老師的教育下，我女兒一定能健康快樂的成長!
幼兒園2022年家長會活動總結 篇17
在測評工作完成以後，我們召開了一對一的家長會，針對個別孩子的智能特點與現階段的發展情況和家長進行了一次單獨交流與溝通。
在與家長的溝通中，我們發現了一些共性的話題：
1、本次的測評結果顯示與家長平時的觀察是比較一致的，家長也覺得孩子的一些表現和評估的內容是相符合的;
2、孩子在幼兒園的表現與家中的表現有些異同，老師強調的一些習慣有時不能完全執行，因為孩子的行為在家中表現得較激進，甚至有時候會發脾氣、任性，但是大多數時候孩子還是很高興的;情緒比較穩定;
3、在園外遊戲的時候，我班的孩子之間會出現一些這樣的傾向：幾個孩子願意聽從其中一個孩子的導向，不和另外的一個或兩個孩子玩耍，大家都敵對這個或兩個孩子，情況出現的多了，家長在心理上有些受不了，尤其是在孩子還不能很好地解決這種情況時，家長偶爾還會替孩子出面解決，造成家長之間的一種不和諧的音符出現，為了孩子們的健康快樂成長，我們在家長會的時候會有意識的和個別孩子的家長説這件事情，以緩和家長之間的這種不和諧，從而影響孩子的心理健康發展，另外鼓勵家長在方式方法上多思考，引導孩子去主動解決問題。
4、有些家長在孩子的弱項智能方面很在意，那麼在生活中，給了家長一些可操作的方式方法，孩子身上的問題有時候折射出我們成人身上的若干問題，所以家長特別坦誠自己的一些弱勢，並且很有自我批評的精神，允諾為了孩子也要改變自己的一些生活方式，在與孩子的相處中會謹慎自己的語言，例如：李培筠家長就説：孩子很喜歡管人，跟爸爸像;脾氣倔，和媽媽一樣。
5、在班級的老師配置方面給家長一些信息，希望家長在班級教師發生變動時，多給孩子一些關心，和孩子一起於新教師磨合、相處，另外換位思考，新教師也會有很大的壓力，希望可以相互體諒對方，但是大家的目標一致：都是為了孩子好!一定會很快的適應過來的。
6、同時，在家長會上，我們對家長在本學期對我們工作的配合與支持表示感謝，尤其是提供給孩子們各種玩教具，而且在大型活動的組織中積極配合。
幼兒園2022年家長會活動總結 篇18
我們中班的家長會於2月29日上午9點如期召開了，這次家長會歷時2個小時。雖然天氣很冷，但是大部分家長犧牲了他們的休息時間，不怕寒冷參加了這次家長會。其中到會的爸爸有18人，到會的媽媽有22人。請假的6人，缺勤4人，共有40位家長參加了這次家長會，這令我們中班的兩位老師都很感動。
這次家長會，我們和家長真的像朋友聊天一樣，總結了上學期我們在教育教學工作中存在的不足和需要改進的地方，同時也談了家園配合及溝通方面存在的不足。本次家長會主要講了3個方面的內容：
第一、讓家長了解幼兒園概況;
第二、讓家長朋友們知道家長行為規範;
第三、需要家長在今後的生活中注意的幾點要求;
在這次家長會上，家長朋友們很受啟發。我們班的好多家長都説：“原來，我們真的還不知道户外的這些欄目是專給我們家長看的呢?”、還有的家長説：“我們原來就認為你們只是看孩子而已，還真不知道你們的工作量這麼大，工作做得這麼細，由於我們做家長的工作太忙，與你們溝通的真的太少了。”
通過這次家長會，家長朋友們也互相學到了不少育兒金點子。如：在討論的過程中，亓浩強的媽媽向我們提出：“亓浩強在家裏不願意洗手洗臉，應該怎麼辦?”這時，張夢琪的媽媽搶着説：“浩強媽媽，你可以這樣做，你帶浩強到超市裏讓浩強親自挑選他自己喜歡的臉盆、毛巾、香皂、護手霜等等。這樣，他就會做這些事情了。原來我們家張夢琪也是不願意洗手洗臉，自從我這樣做了以後，她就養成了好習慣。”亓浩強的媽媽聽了連連點頭，有了對付兒子的好辦法，好像心裏看到了希望，看上去特別佩服張夢琪的媽媽。其他家長和我們兩位老師也給張夢琪的媽媽鼓起了掌。是呀，這次家長會提供了一次家園交流的機會、互相學習的機會。
我們相信，在今後的教育、教學工作、家長工作、家園配合工作方面，較上學期相比都會有一個好的突破、更大的進步。通過這次家長會，給我們增添了信心，制定了前進的目標。