我支部以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”、科學發展觀為指導，以提高支部凝聚力、戰鬥力為重點，以建設“五好支部”、“先進支部”為目標，團結學校黨政一班人，認真貫徹十八大和十八屆三中全會精神，以人為本，站在辦人民滿意的學校、滿意的教育的高度，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，狠抓幹部、教師隊伍建設，抓住教育質量不放鬆，認真解決留守兒童教育等問題，促進了學校的快速發展，為全區的教育做出了貢獻。
一、基本情況
我支部委員會現有中共正式黨員20名，預備黨員1名，支部委員5人，其中書記1人，委員4人，黨員平均年齡41歲，大專及以上學歷100%;黨員中，中學高級教師2名，國小高級教師11名，國小一級教師8名。
二、黨建工作的幾點做法
(一)紮紮實實地抓好支部建設和黨員教育。
1、狠抓支部內部管理。支部健全了政治學習、“三會”“一課”、民主生活、考核、述職等一系列管理、考核制度。各項工作有計劃、有措施，並加強了過程的檢查、監督和考核。
認真組織全體黨員、幹部學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、十八大文件和十八屆三中全會精神等。組織黨員學習《黨章》、《準則》、黨的基本路線和基本知識。在學習中做到學用結合、理論聯繫實際，形式多樣，有專題講座、經驗交流、文藝宣傳、寫心得、談體會等。同時把學習與教工的考核、評優和評選“五好家庭户”、“雙文明户”等活動結合起來，取得了較好的成績。全體黨員、幹部在政治上、思想上、行動上與黨中央保持高度一致，組織紀律進一步增強，處處以人民教師的職業道德標準嚴格要求自己，樹立了全心全意為人民服務的思想，自覺為學校建設和教育教學工作出謀劃策，無私奉獻。支部的戰鬥力、凝聚力得以增強，黨員的先鋒模範作用得到了很好的發揮。支部21名黨員中，區級骨幹教師3人(蔣家綦、陶大順、舒德容)，本學年度受區委區府表彰的1人(楊燦)，受區教委、黨工委表彰或獎勵的有6人;每期工作量化考核走在教職工前列，教師節獲得鎮和祥瑞集團表彰的先進個人中大部分是黨員幹部。
2、結合“三型黨組織”的創建，深化“創先爭優”活動，增強黨建工作生機和活力。
黨支部把開展“創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員”活動作為基層組織建設的重要載體。開展學習型、服務型、創新型黨組織的建設活動，在具體工作中實施了“七個一”系列活動。 (1) 樹一面旗幟。組織開展“樹師德形象，亮黨員風采”黨性教育活動，充分發揮黨員先鋒模範作用。(2)讀一本好書。積極創建學習型黨組織，加強學習，提升能力。(3)做一份承諾。黨員將承諾與做好實際工作相結合，與為學生教師辦實事相結合。(4)帶一個集體。在學校管理、教育教學中起帶頭作用。(5)上一堂示範課。以點帶面，以黨員示範課引路，整體推進學校課改的實踐。(6)結一個對子。開展學校青藍工程活動，新老教師結對活動。(7)獻一份愛心。組織教師、學生開展尊老愛老活動;組織黨員捐款，幫扶困難學生。
3、開展以為民、務實、清廉為主要內容的黨的羣眾路線教育實踐活動。通過集中學習 與自主學習相結合，認真筆記，完成規定學習任務;深入調查研究，廣泛聽取各方面意見，問計於民，收集到來自教師、學生、家長、社區、相鄰單位的意見共15條，其中已整改9條，正在整改中(或納入計劃或部分整改)有4條，學校無法解決但多方想辦法努力解決的有2條。以實踐活動為契機，着力解決師生的實際困難和具體問題，完成了幼兒園門前通道的改造，添置了學生寢室的設施，實施“暖夢”工程等具體工作，為學生及其家長提供方便，為他們服好務。廣大黨員和幹部邊學習邊查自己在“四風”方面和其它工作中存在的問題和不足，認真加以整改，把提高服務羣眾能力作為開展這次活動的重要要求，把強化幹部作風建設作為這次活動的重要方向，貫穿到整個活動始終。在開展黨的羣眾路線教育實踐活動中把黨的理想信念教育和黨的宗旨意識教育作為重點教育，全力抓好黨的理論武裝，切實通過開展活動打牢全體黨員特別是領導幹部為民、務實、清廉的思想基礎。支部堅持“三會”、“一課”制度，做到事前有準備，事後有小結，保證不走過場，每次會議或活動做到時間、地點、人員、內容四落實，達到了預期目標。通過正常的支部生活，全體黨員為人師表，關心師生生活，不體罰和變相體罰學生。教育科研上爭挑重擔，主動承擔實驗課題，撰寫論文，上示範課等。全體黨員生活上作風正派，自覺抵制形式主義、官僚主義、享樂主義、奢糜之風的侵蝕，牢固樹立了高尚的世界觀、人生觀、價值觀，進一步增強了團結，振奮了精神，從而使支部更加具有戰鬥力。
(二)紮紮實實地抓好師生思想政治工作。
1.教師隊伍建設
1)抓好教職工思想、道德教育。認真組織全體教工學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”思想和十八大文件和十八屆三中全會精神。健全師德師風管理制度，加強教職工職業道德考核;為教師開展“什麼是教師職業道德”、“新時期教師職業道德的特點”、“怎樣才能成長為一名優秀的人民教師”等培訓專題，認真學習貫徹中共中央“八項規定”和重慶市“十二個不準”，組織教師參加職業道德考試和普法考試。使廣大教職工的政治思想素質、道德水平大大提高，增強了事業心和責任感。
2)抓住學校重點、熱點問題，努力做好教職工的政治思想工作，為學校工作保駕護航。針對教工關心的熱點問題，建立校務公開、校務監督制度，對收費、經費開支、購物、評優、評先、晉級等及時上牆公佈、公示，接受羣眾監督。由於管理民主、監督機制健全，學校支部、行政一班人清政廉潔。如學生寢室的改造維修，生活設備的添置，由於採用了公開投標、集體採購，為學校節約了大量的資金。大家覺得真正成了學校的主人，大小事都愛出主意、想辦法、當參謀，形成了一個心往一處想、勁往一處使的集體。學校人際關係和諧，大家在一起都比工作、比業績、比貢獻。
3)充分發揮工會的積極作用，組織教職工參加豐富多彩的業務競賽、文體活動，寓教於樂，培養集體榮譽感，增強凝聚力。每年都認真組織廣大教職工參加各科賽課、基本功大賽，籃、排球比賽，情繫萬家、綦河之春文娛匯演等，還組織看望了生病職工、困難職工。在這些活動中，使廣大教職工共同珍惜集體榮譽，增強了教職工的團結，提高了學校的凝聚力。
2.學生思想品德教育
1)把德育工作作為支部的重要工作來抓。首先是加強德育隊伍建設，其次是完善德育管理制度，第三是加強德育工作的研究，不斷探索德育工作的新路子。第四，狠抓學生的常規教育、養成教育和素質教育等。
2)支部自始至終把培養中國特色社會主義“四有”新人放在首位。從課程設置，教學內容選擇，教學過程實施等方面全面把關。紮紮實實抓好學生政治思想教育，堅持每週升國旗制度，增強愛國主義情感;利用版報、校報、紅領巾廣播站等大力開展共產主義、集體主義等教育;狠抓學生良好行為習慣養成，一是狠抓課前一支歌，二是狠抓一日“六個一分鐘”活動，三是狠抓學生禮儀，每週都要檢查學生個人儀表、衞生等。抓好系列大型教育活動，寓教育於活動之中，如開展大型“藝術節”、“學雷鋒、感恩的心、我是合格小公民、祖國在我心中、敬老愛老”等活動。特別是“學雷鋒”、“敬老愛老”等活動，已成為我校的傳統教育活動，每年都要為災區、社區、敬老院等捐款、捐物，到社區、敬老院等服務、慰問五保老人、軍烈屬及貧困學生等，得到家長、社會各界的高度讚揚，很多大型教育活動，德育教育成功經驗多次在報社、電視台等媒體上報道。
3)建立健全大隊委、班隊管理制度，對大隊委、班隊幹部定期進行培訓，交任務、明職責，充分發揮大隊委、班隊幹部的作用。加強對學生的思想教育及安全教育。學校黨政工團隊齊抓共管，設立紅領巾監督崗和衞生、學習、紀律監督崗，讓學生形成良好的行為習慣，開展豐富多彩的班隊活動(如我的中國夢、健康伴我成長、好書大家評等活動)。對學校《祥瑞星語》進行監督管理，使其辦出質量，豐富了學生的課外生活，培養愛國主義、集體主義情操。
(三)狠抓班子建設。
1.健全各種學習、管理制度，黨風廉政制度和黨員、幹部廉潔監督制度。學校的工程建設、高檔物品購買、經費開支等，充分發揚民主，認真聽取廣大教師的意見，集體在陽光下操作，不搞暗箱作業;監督機制健全，經費、校務有督察幹部等監督，學校校務定期公開，確保了學校黨員、幹部的清政廉潔。
2.堅持支委集體領導。學校的重大問題在支部、行政的領導下通過行政會、教代會討論決策，避免了個人説了算，避免了工作中的失誤。支部內部、支部與行政之間加強了溝通，加強了團結，發揮了黨組織在學校工作中的政治核心作用。
3.加強年輕教師、幹部的鍛鍊培養。支部把對青年教師的教育、培養放到直接關係國家、民族事業後繼是否有人的高度來認識。對年輕的校級幹部、中層幹部、後備幹部等，定期組織他們學政治、學文化、學業務、學管理，給他們壓擔子、出點子，特別重視他們的政治思想、為人民服務宗旨和組織觀念等教育，經常找他們談話、交流體會等，使他們迅速成長起來。這一年培養校級幹部2人，黨員的發展高標準、嚴要求，成熟一個發展一個，本年發展黨員1人。
4.黨政班子廉潔團結，凝聚力、戰鬥力強，深受老師、學生、家長和社會各界高度評價。
(四)狠抓名師工程。
為了打造名師隊伍，黨支部採取“制度激勵”(如獲江津區賽課一等獎以上的，科研成果獲重慶市二等獎以上的重獎)、“專家引領”、“骨幹帶新”、“團隊互幫”、“走出去、引進來”等措施，有效地促進了一大批年輕教師迅速成長，成為名師。目前，有江津區級骨幹教師5人，教師論文區級獲獎、科研成果獲獎、發表文章等各項獲獎80餘人次，學生在各類競賽中有200餘人次獲獎，有王燕等多名教師參加區級賽課獲二、三等獎。
(四)質量是學校的生存之本。
支部、行政一班人主要從抓教學過程“六認真”，“提高課堂教學質量、效率”、“教育科研促質量”三大方面來提高教育質量。目前，我校教育質量，家長非常滿意，英語教育質量位於江津區前列;綜合教育質量穩居江津區前列，本年度學校評為區教育質量先進單位、區教研科研先進集體。
(五)特色是學校發展的活力。
1.打造校園文化，創造濃厚的育人氛圍。學校校風、教風、學風言簡意賅;名人名言，楷模導行;假山噴水池引人入勝;花園、草坪鬱鬱葱葱、繁花是錦;校園清潔、衞生、靚麗。文化長廊成為一道亮麗的風景，特別是我們的板報質量達到了一流水平，國學教育成為我校辦學一大特色，從藝術教育各方面進一步豐富了學生的知識，陶冶了學生的情操。
2.全面發展每一個孩子，讓每一個孩子都得到全面發展是學校的育人的宗旨。支部、行政一班人總是站在國家民族利益的高度來實施我們的教育行為。因此，我們在教職工中認真開展教育思想大討論，讓教師明確教育思想，端正教育行為。狠抓了素質教育的實施，我校是全市第一個把考查學科同考試學科同等進入教師量化考核的學校，督促教師上好學生學好所有課程，特別是音、體、美等考查學科的質量明顯提高;學校注重藝體特長的培養，讓每一個孩子的個性、特長到充分的發展，校籃球隊、田徑隊、羽毛球隊、乒乓球隊均打入區運會前八，藝術教育成為我校的亮點，本年度參加重慶市第二屆中國小生合唱藝術節獲一等獎。學生打球打出了文化、繪畫畫出了修養，跳舞跳出了美麗，兩年一次的“藝術節”屆屆精彩，倍受社會關注，學校成為重慶市藝術教育先進學校。
3.學校科學嚴謹的管理、優質的教學質量、創新的藝術教育吸引着兄弟學校的領導、教師前來學習、觀摩。目前，學校已成為當地精神文明的窗口。
(六)讓學校的發展適應時代步伐、家長需求。
支部帶領黨政一班人，狠抓學校的建設發展，為解決遠出打工家長留守孩子入學的問題，在全區創辦了第一所規模最大的(現住校生達500多人)寄宿制學校。並從孩子生活、學習、習慣養成、心理健康教育等方面強化管理，開設“留守兒童親情聊天室”，為孩子及家長搭起溝通的橋樑，孩子們的學習成績、心理品質、行為習慣等顯著提高，大家都説，學校就是他們的家。真正解決了留守兒童教育問題，家長非常滿意。
三、學校主要成績
一年來，學校自籌經費多方想辦法，對教師辦公室、教師食堂、學生寢室進行了改造，並對教學樓與綜合樓之間狹窄的過道進行了改擴，在有限的空間里加大了學生的生活區，克服了幼兒家長接送孩子時的擁擠和不安全。規劃裝修了美術室和音樂室，翻新了學生寢室和改善了教師就餐環境。除了繼續抓好與祥瑞集團有限公司的溝通與對接外，為了爭取更多社會愛心人士對學校的支持，這一年經過學校一班人的努力，以樊能洪先生為主要資金注入的“能洪獎勵基金”又於今年成立，為激勵師生工作和學習又開闢一條道路。
學校獲得江津區教育教學質量先進單位、江津區體育特色學校工作先進集體體育、科技藝術2+2項目優秀學校、區教研科研先進集體、區招生工作先進集體、鎮先進集體等榮譽稱號。
我支部所做的工作，取得的成績是在上級黨政、主管部門的領導、關心、支持下取得的，我們認為還做得很不夠，離黨和人民的要求還有差距。他們將以此為起點，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，狠抓支部的組織、思想、作風建設，以辦人民滿意的學校、構建和諧學校、和諧社會為己任，站在新的高度，為把賈嗣國小建設成重慶市特色國小而努力。