黨校主體班班級工作總結 篇1
20xx年度，本人任職於中共*縣委黨校宣傳室主任和理論文化教員，主要從事黨的方針政策宣傳和研討、理論文化教育和領導交辦的其他工作。從20xx年3月至今，抽調到縣委從事中心工作。20xx年，主要在*縣縣委權力公開透明運行領導小組辦公室、*縣解放思想大討論活動領導小組辦公室、*縣創先爭優活動領導小組辦公室和黨建辦工作。今年以來，本人在政治上和思想上與縣委、縣人民政府保持高度一致，深入學習實踐科學發展觀，進一步解放思想，服從組織安排，勤勤懇懇，任勞任怨，努力工作，為全縣黨政權力公開透明運行工作、解放思想大討論活動、創先爭優活動和黨建工作再上新的台階作出了自己應有的貢獻。
不畏艱難，以信心履行工作之責 作為黨校教員，本人的工作單純而自信，認真履行職責。抽調到縣委中心工作辦公室後，本人以同樣的信心，履行自己的工作職責。本人的主要工作是起草文件，撰寫各種材料。在注重宣傳研讀黨的方針政策同時，肩負着檢查開展活動情況的工作任務，工作量大而繁重。在走村訪寨檢查工作的同時，收集好各種原始資料，為撰寫彙報材料、總結做準備。一年來，本人始終堅持把到工作第一線瞭解工作情況，找出特色亮點，融會貫通到彙報材料、總結當中。
不綴筆耕，以恆心築牢工作之基 一年來，本人始終耕耘在撰寫各種大型材料的這塊田野上，不知疲倦，不辱使命，永不懈怠。一年中，起草了《*縣開展黨政權力公開透明運行工作方案》、《*縣開展創先爭優活動工作總結》、《*縣擴大黨內民主工作彙報》、《柳州市發展服務業的實踐與思考(計劃與基礎設施部分)》等材料。撰寫了《*縣開展黨政權力公開透明運行的主要做法》彙報材料、《人格在黨微中閃光》優秀黨員先進事蹟材料和*縣開展解放思想大討論活動工作總結、以及階段性工作彙報等材料。一年中，共撰寫的文稿在15萬字以上。本人撰寫的《*縣開展縣委權力公開透明運行工作的實踐與思考》獲柳州市黨建論文評比三等獎、*縣黨建論文評比一等獎。
不咎既往，以愛心激發工作之情 一年來，在多個辦公室工作中，本人事事以大局為重，不計得失。時時注重團結，關愛他人，常把團結協作比作前進的發動機。在工作中與同事們相互支持、相互關心、相互鼓勵。從不沽名釣譽，任勞任怨、腳踏實地把工作做好，在團隊中努力營造一個充滿活力、追求卓越的工作環境。
不懈努力，以決心追求工作之績在工作中，本人常以謙虛謹慎的工作態度、勤奮敬業的工作精神、超越自我的工作目標、精益求精的工作幹勁、爭創一流的工作業績來要求自己，鎖定自己的工作目標，與同事們一道堅持不懈地工作。經過共同努力，本人與同事們一道，較好地完成縣委、縣人民政府交給的工作任務。總之，在一年中，本人做了自己力所能及、職責所在的工作。但與領導的要求和期望還有不小的差距，這侷限於自己的理論水平還不夠高，工作能力和創新能力還不夠強，本人真誠歡迎領導和同志們的批評指正，在新的一年裏進一步做好本職工作，不斷充實完善自我。
黨校主體班班級工作總結 篇2
時光流逝，歲月如梭，轉眼間一學年即將結束，回顧這一學年的 工作，我心中反思頗多。作為一名黨員，我在本職工作中做了些什麼呢?為了今後更好的工作，現將一年的工作做如下彙報：
一、政治思想方面：
一年來，作為一名共產黨員，我在思想上嚴於律己，能堅持四項 基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，能自 覺遵守社會公德和教師的行為規範。真誠、熱情、公正的對待每一個 人、每一件事。嚴格遵守學校的教學管理制度，能深刻認識到中層幹 部應做身正為範、自覺遵守學校制度的表率，要求教師做到的，自己 先做到。
二、教學工作：
我認為上好課、對學生負責是底線，要求教師領會課標、精通教 材、上好每節課，我首先要認真學習。為此我有時間就認真學習各科 課標，閲讀教材，分析教參，利用一切時間與同事一起研究學習。外 面的課堂教學很精彩，外面的名師各有風格。只要有機會，我就會從 網上聽名師講課，邊聽邊對照自己做法的優缺點，並記下自己聽課的 心得。
我在教幼兒的課上刻苦鑽研，努力探索，務實求新，虛心學習。認真貫徹新課改教學理念，悉心培養幼兒的各種習慣，採用多種形式 開啟幼兒智力，促進幼兒健康成長。我努力提高自己的教學水平，積 1 極學習新的教育教學方法，在實踐中探索並提高。
三、班主任工作：
作為一名班主任，我主要做好以下幾方面的工作：
(一) 、做好學生的思想工作，培養學生良好的道德品質。
做好學生的思想工作從兩方面入手， 一是重視每週的班會課，開 好班會課;二是重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視班會， 開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風、學 風，為學生提供一個好的大環境，重視的是學生的共性。為配合學校 各項工作的落實， 我們班積極開展了許多有益於學生身心健康發展的 活動，讓學生在活動中明事理、長見識。
(二)、積極抓好後進生的轉化工作，努力使後進生以失敗者來， 以勝利者走。
後進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點， 卻又是影響班級 整體教育教學質量提高至關重要的一環。每個學生都享有受教育、受 鍛鍊的基本權利，關注後進生是尊重學生享有這些權利的重要體現。
在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們，深入調 查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處 處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋 友;及時對他們加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂， 讓他們認識到自己的價值。同時，儘量挖掘他們身上的“閃光點”，調動他們的積極因素，培養他們的主人意識，使其內在潛力得到充分發揮。
另外，我還創造條件和機會讓後進生表現其優點和長處，及時 讚揚他們，使他們品嚐到成功的歡樂和喜悦。對於屢教不改的學生， 一方面可以選一些能辯明是非、 有能力又與其比較相熟的班幹部對其 進行提醒和幫助;另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進行耐 心的教育。"冰凍三尺非一日之寒"，要想後進生的心解凍不是不可能 的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重 和真心、真誠的温暖，才可能消解冰凍。的確，老師的關心、關懷和 關愛是打開學生心靈之門的金鑰匙，老師主動與後進生溝通，多瞭解 他們的思想狀態，用真誠的心去關懷、去幫助他們，他們是知道的、 懂得的，最終也會被感動的。班主任堅信這一點，並努力實行，轉化 後進生才會有成功的轉機。
(三)、積極開展好課外文體活動。
做好早操、課間操、眼保健操， 保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。學生學習任務比較繁重， 進行適當的體育活動不僅有利於學生身 體素質的提高，而且也有利於學習效率的提高。
(四) 積極主動地和各科教師聯繫。
協調學校各方面的教育力量， 發揮好橋樑紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見， 同時又把他們當作班級的主人，視為自己的夥伴、知己。凡事都主動 地同任課教師協商，傾聽、採納他們的意見。能夠慎重地處理學生和 任課教師的關係，在處理師生矛盾時，儘量避免了激化矛盾。在這方 面，我平時注意多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，上課 專心聽講，認真完成作業，樹立老師的威信，增進師生情誼。
(五) 抓好安全工作。
安全維繫着家家户户的生活， 我始終做到， 安全第一，預防為主。一方面利用週會、隊會、談心、家訪等形式做 好周密細緻的思想工作，另一方面制定切實可行的安全措施。一學期 沒有發生安全事故。
四、存在的不足及今後努力方向：
1、學習上，缺少對馬列主義理論的系統學習。
2、缺乏創新精神，工作思路 3、工作中還缺乏細緻性，想問題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性 和經驗。
這些是我在今後的工作中應當注意的問題，也是自己錘鍊的方 向，相信在學校領導和全體教師家的幫助下能不斷地加以克服，本人 也將一如既往地儘自己的力量為學校的不斷髮展做出應有的貢獻。
總結一年的工作學習和生活， 我覺得自己離組織上的要求和自身 發展的需要還有一定的差距，深知自己還有很多缺點和不足。在新的 學期裏，我要總結經驗和教訓，認真履行黨章上所要求的一切，嚴格 要求自己，接受黨組織和同志們的監督，嚴於律己、努力工作，發揚 優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
黨校主體班班級工作總結 篇3
，男，漢族，19xx年9月生，中共黨員，副教授，經濟學博士。20xx年8月起任職於中共貴州省委黨校，經濟管理教研部講師。20xx年9月起在中南財經政法大學攻讀區域經濟學博士研究生。20xx年12月被評為經濟管理副教授，20xx年3月獲聘為中共貴州省委黨校經濟管理副教授。
在中共貴州省委黨校工作以來，本人一直在教育一線從事教學科研工作，政治思想過硬、作風正派，敬崗愛業、盡職盡責，刻苦鑽研業務知識，不斷進行教學探索和創新。在學校部門領導及同事的幫助和支持下，我嚴格要求自己，在教學科研方面積累了更多的經驗，按照黨校的教學要求，克服各種困難，全身心投入到工作中去，較好地完成了自己的工作任務。現將我的工作情況總結如下：
一、不斷提高政治理論修養，加強黨性鍛鍊。
任何時候我堅決做到講政治、講黨性，自覺與黨組織及校委保持一致，堅決地貫徹執行中央、省委、省政府的重要精神，嚴格按照一個優秀教師的標準要求自己。在工作中，圍繞中心服務大局，不斷提高教學培訓質量。與同事之間互相信任，互相尊重，互相諒解，互相支持，密切配合。注意嚴於律己，寬以待人，大是大非講原則，小是小非多謙讓。本人獲評為20xx年度中共貴州省委黨校優秀共產黨員稱號。
二、努力提高教學科研水平，積極完善教學不足。
作為一名黨校教師，深感使命光榮、任務艱鉅。為更好地勝任教學工作本人不斷加強理論學習，從20xx年9月起在中南財經政法大學攻讀區域經濟學博士研究生，並於20xx年7月順利通過論文答辯，獲經濟學博士學位。本人深知科研對於教學的巨大促進作用，近三年工作期間，在省級公開刊物上發表論文5篇，積極參與課題申報，並作為骨幹成員參與企業橫向課題1項。教學上，主要承擔中青班、國企班、研究生班等相關班次的教學工作。本人還作為答辯專家參與主體班、研究生班畢業論文答辯工作，並一直指導研究生的論文寫作。在教學模式和方法上通過與同事間不斷的探索研究如何才能更有效地傳授知識，能更容易的讓學員理解和接受。自己這段時間的教學經驗中總結出，只有始終將培養學員的綜合素質和能力放在第一位，心繫學員才能更好地融入學員當中去，摸清學員的學習情況，從而才能更好地採取教學措施。近三年的年終考評中，均為合格等級。
三、下一步工作打算。
本人將按照科學發展觀的內涵要求，深入學習貫徹“七·一”重要講話精神，在教學科研工作中，積極貫徹落實省委省政府關於加速發展、加快轉型，推動跨越的主要基調，重點實施工業強省和城鎮化帶動戰略。通過不斷地學習培訓，深化自身的政治意識、大局意識和責任意識，提高教學培訓質量，更好地服務於我省經濟社會發展大局。
在工作中，我取得了一定的成績，但也存在許多不足之處，作為一名教育工作者，教學中的不足之處我能夠敢於去面對，勇於接受，批評，總結經驗，從而進一步增強做好教學工作的自覺性和主動性。
希望在以後的工作中領導及同事們多指點多幫助，自己爭取盡到一名教師應有的責任，也爭取在教學科研方面取得更多的進步。不斷加強政治理論學習以及提高業務水平，紮實工作，盡最大的努力改正自身存在的不足，在校委的領導下，履行好黨委和政府賦予的職責。以上是我的述職內容，如有不妥之處敬請批評指正。
黨校主體班班級工作總結 篇4
今天是二月份的最後一天，按照約定，我們的小組競賽今天就要進行月度小結。孩子們可期待了一個月呀!越逼近這個日子，越揪心哪!我們的月度小結
約定的時間一到，全班小朋友都坐不住了。説實話，這不是我想象中的情緒，我想着，這種最關鍵的時刻，當我走進教室，肯定鴉雀無聲，因為孩子們都緊張着呢!但轉念一想，或許是我跟孩子們之間有“代溝”，畢竟才二年級的小孩，面對這麼激烈的競爭，能保持平靜的能有幾人?!他們只是七八歲的孩子啊!(很多時候，我們都會以成人的眼光看待我們的孩子，自以為了解孩子，但未必!)
伴着孩子們的驚呼，我們的各組總分被統計出來了!上午還位居第一的第三大組在經過一箇中午加一個下午的“折騰”後，居然屈居第二名了!險勝的第四大組不知道有多興奮，個個從座位上跳起來，有幾個人孩子特地朝着第三大組笑——分明就是在得意，在挑釁嘛!排在第三名的第二大組，自從上週趕上第一大組之後，就再也沒有被換位回去，第一大組最終還是逃不出最後一名的命運。
我們的張丹晴媽媽和凌佳盈媽媽作為家長代表，專程送來獎品，並親自為孩子們發獎。獲得第一名的第四大組，不知有誰發佈了命令似的，轉眼間，每個人的課桌上都沒東西了，而且個個端坐着，目光炯炯。原來是聽説發獎品時我要拍照的，步調一致整理的!我們的月度小結當兩位媽媽從盒子裏取出精美的卡通筆筒時，全班小朋友都驚羨不已;當張丹晴媽媽説筆筒的一面還可以用來插照片的時候，我竟然跟孩子們一起歡呼起來!我們的月度小結
我正為興奮不已的第一名的孩子們拍着照呢，忽聽有人説：“宣老師，汪可她們哭了!”這是我始料不及的!趕過去一看，哭的都是第一大組的孩子，有汪可、凌佳盈、李可涵、張晟平、閆晨這五個孩子班級月度小結班級月度小結。其中閆晨哭得最傷心，還把頭埋在臂彎裏，趴在課桌上痛苦，甚至還用頭去磕碰桌面呢!我趕緊阻止，並告訴他們：一次比賽的輸贏算不了什麼，反而給了你們失敗的教訓。明天是全新的開始，你們可以奮起直追!輸得起才能贏得起!在我的勸説下，孩子們漸漸停止了哭泣。每組的獎品都不一樣，孩子們都很喜歡，於是，一波又一波的驚呼聲此起彼伏。有的孩子甚至不喜歡自己的獎品，而是喜歡第四名的獎品呢!我們的月度小結當然心態好的孩子咱班還是很多的!每當我過去拍照的時候，他們都會把燦爛的笑容綻開來，搶着鏡頭，用各種方式拿着獎品，擺着姿勢呢!好可愛的娃兒啊!
下面記錄幾個印象深刻的鏡頭：
鏡頭一上菜單課程課之前，楊啟文跑來問我，菜單課程課上受到老師的表揚，得到的貼星能不能給小組加分我的回答是肯定的，因為素質提升班上的唐詩妤、吳嘉莉就因為得到了貼星而為自己組獲得了加分的機會。一聽我説“行的”，楊啟文蹦着跳着説着：“哦!好!下午我一定要更加努力，爭取能得到老師的表揚!”
鏡頭二當總分統計出來的時候，幾家歡喜幾家憂是正常的。但孫仕宣，一個大大咧咧的孩子，居然忍不住內心的萬般“委屈”，猛地站起來，激動得連説話都結巴了。經過一番耐心傾聽，終於明白了他的意思：我們組派出的管理同學有好幾個，他們為了能讓其它組的課桌排得直一點，地面能幹淨一些，付出了努力，而且幫助其它組獲得了分數;我也是，很多同學都跑出去玩了，可我卻仍舊在幫大家排課桌、撿廢紙、把椅子插進課桌底下……“升堂”期間，孫仕宣好幾次哽咽，委屈的淚水差點兒就流出來了!
我的答覆：你做得很對，有一顆為大家服務的心!你説得很有道理!我是在考慮為大家默默奉獻的人應該把他們記錄下來
請張子涵做個有心人，隨時記錄那些人，也請其他同學用一雙善於發現美的眼睛去觀察，及時向張子涵彙報班級月度小結主題班會。我們不但要為這樣的人加分，還要為一個月來團結和諧互助的組加分值很高的附加分。和諧，就是相互之間不會為一些小事情爭吵，不會斤斤計較，我幫你，你幫我。
鏡頭三頒獎結束，孫可欣拍着汪可的肩膀，對她説：“不要傷心了!我相信你們組在下個月一定會有很好的成績的!……”這是第一名的組員對第四名的組員説的話。這是多麼正氣、多麼温暖的話語——良言一句三冬暖呀!
黨校主體班班級工作總結 篇5
我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。轉眼間一學年有結束了。回顧XX年有喜有憂，有苦有累。在這學期孩子們的點點滴滴的進步都離不開老師辛勤付出，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。為了更好地工作,還是很認真地回顧一學年的工作! 現將XX年的工作總結如下;
一.團隊精神
作為一名班主班，我也深知自己在班中位置的重要性，因此有事情班裏兩位老師一起商量，使班級工作穩定。我不僅以我的愛心、耐心、細心去關愛、引導班上的每一名幼兒和老師，而且還能用誠懇的態度去引導家長、 感化家長以及協調好家長與幼兒園之間的關係，家長對我們的工作都非常的滿意。我堅持做到以身作則、勤勤懇懇，無論是何時，都要做好並檢查班級的各項工作。班內其他兩位老師也能夠都發揮自己的特長，把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。
二. 班級管理，常抓不懈
作為一名班主任，不僅要管理好班內的老師，而且還要管理好班裏孩子們的生活常規和學習常規。孩子升入大班孩子最明顯的感覺就是人長高了，嗓門也變大了，活動的盡頭也更足了，在加上我班男孩子多所以孩子們比較好動調皮20__年大班班級工作總結20__年大班班級工作總結。為了讓孩子們都能夠儘快適應大班生活，保持良好的學習常規和生活常規，保證各項活動順利開展。一些特殊的孩子(如;那些比較調皮好動孩子，行動比較自由，愛唱反調，控住不住自己的行為，總是做一些令人生氣的事情，而且影響我們的正常活動)更需要老師的關心，針對這些孩子我們在一日生活中特別注重。對他們嚴格要求，另一方面也及時發現他們的優點，及時的進行表揚，當他們犯了錯誤我們也不當着所有的小朋友面去批評他，而是單獨説教。給他們一些表現自己的機會為自己爭取榮譽，樹立孩子的自信心。長期以來我們發現這些孩子一天天的在發生變化，不但不影響別人而且上課也愛動腦筋了，喜歡舉手回答問題了。這樣以來班裏的常規也好多了，也使我們教學工作更好的開展!。
三.安全教育
安全是幼兒園放在首位的工作。所以我們總結教訓，把對孩子安全放在首位。幼兒喜歡自由自在的玩，他們的天性 的好動。 我們面對的是一羣四、五歲的孩子， 年齡小， 控制力差， 安全意識差， 對他們講大道理有時也不能理解，於是，我們就通過幼兒在實際生活 中碰到的、見到的、聽到的，並通過各種途徑蒐集一些有關安全方面 的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談談自己的看法，討論並 總結應當注意些什麼。把平時常用的插頭、插座告知幼兒，並提醒幼幼兒不玩它們;把平時常用的尖鋭的物體，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都 能看到的地方，以便教師觀察控制。經過長期安全教育，孩子們的安全意識也增強了。所以我們班的孩子在XX年為發生任何不安全的事故。偶們
四.家長們的配合
我們隨時與家長溝通孩子的情況，聽取家長的意見和要求，發現問題及時糾正，不斷改進我們工作方法和作風，取得家長的理解、支持與幫助。在我們的教學工作中也得到了好多家長大力的幫助，協助我們蒐集一些關於教學圖片，還幫助我們打印一些關於幼兒數學操作材料，為我們工順利的開展提供了良好的前提條件20__年大班班級工作總結工作總結我堅信，只要有有責任心，有愛心的老師，有配合幼兒園工作的家長和一羣聰明、積極向上的孩子，我們大三班這個大家庭下一學期會有更大的進步。
五.存在問題與努力方向
當看到孩子們健康成長，即將要結束幼兒園步入國小，我們為孩子們感到高興。總結這個學年的點點滴滴，不僅孩子們的各項能力得到了提高，我們也取得了許多寶貴的工作經驗。但在工作中也存在着一些不足;在學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發言，但不愛動腦筋，還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮，良好的學習習慣仍然需要進一步培養
1.有不少幼兒閲讀習慣差，不愛護圖書，圖書破損較嚴重，下學期要加強閲讀習慣的培養。重點培養孩子對識字的興趣，注重培養幼兒良好的閲讀習慣。