幼兒園愛眼日活動總結 篇1
6月6日是全國的愛眼日，荊山路幼兒園通過開展“關愛眼睛 從我做起”全國愛眼日主題宣傳活動，向幼兒宣傳眼保健知識，進一步增強全體師生愛眼護眼的意識。
活動期間，幼兒園以 “關愛眼睛從我做起”為主題，教育幼兒要從小養成愛護視力，愛護眼睛的好習慣。首先教師向孩子講述了從小養成良好的衞生習慣的重要性;其次通過親身示範、視頻講解及現場糾錯教育孩子們要正確掌握看書的習慣和姿勢;再次針對常見的眼部傳染病，通過視頻圖片的形式向幼兒講解預防的措施;最後告誡孩子不玩危險性玩具，如鋒利的小刀、帶子彈的手槍、彈弓等，以免玩耍時不小心碰傷眼睛。
同時，為了家園協同教育，還通過發放宣傳資料等多種途徑加強家長在愛眼護眼方面的宣傳，提高家長育兒的知識範圍，一起為保護幼兒明亮的雙眼盡心盡力，讓孩子的心靈之窗更加明亮!
幼兒園愛眼日活動總結 篇2
“六月六日愛眼日，教育孩子愛眼睛，眼睛一生作用大，工作學習都用它”。在第21個全國“愛眼日”，涿鹿縣第一幼兒園進行了一系列愛眼護眼知識的宣傳活動。
活動中，我園以“愛眼護眼，從小做起”為主題，教育幼兒從小養成愛護視力，愛護眼睛的好習慣。一是進行“明亮的大眼睛”倡導升旗儀式，給小朋友講解愛護眼睛的重要性和保護眼睛的意識；二是在活動中隨機教育孩子從小養成良好的衞生習慣，掌握正確看的習慣和姿勢；三是針對幼兒活潑愛動的特點，班級老師通過故事、兒歌形式教育幼兒不玩危險性玩具，以免玩耍時不小心碰傷眼睛。各班還進行了“假如我看不見”、“我眼裏的世界”、“做眼保健操”、“檢測視力”等活動，即增強了幼兒愛眼意識，同時也普及了護眼知識。為了家園同步協同教育，我園還利用家園聯繫欄、宣傳欄等形式向家長宣傳愛眼護眼知識，加強家園聯繫共同保護好幼兒的眼健康。
眼睛是人體最寶貴的感覺器官，是獲得外界信息的重要窗口，也是每個人美麗的心靈之窗。通過以上活動的開展，不僅為全體師生愛護眼睛、預防近視做了大量有益的宣傳，更重要的是增強了幼兒從小愛眼、護眼的意識。
幼兒園愛眼日活動總結 篇3
一、活動背景
眼睛是我們心靈的窗口，是我們的通向美麗新世界的橋樑，是獲得光明的器官，所以我們應該珍愛自己的眼睛，在全國第**個全國“愛眼日”到來之際邢台市十中團委以“愛護眼睛，珍愛光明”為主題開展有關保護我們眼睛的宣傳活動。
二、活動目標及主題
20xx年6月6日是第**個全國“愛眼日”，今年“愛眼日”活動的目標確定為“愛護眼睛從眼保健操開始”。 加強同學們對眼睛的瞭解，加強他們對近視的危害性的認識，增強全校師生愛眼意識。
從而讓同學們瞭解眼睛的重要性，讓同學們懂得用眼保健操如何愛護好自己的眼睛，明白怎樣去預防近視。教育他們不僅僅要在這一天愛護我們的眼睛，而是要在以後的生活中裏隨時隨地的呵護我們的眼睛，因為我們需要它，因為它可以給我們帶來更多的光明和希望。**年愛眼日活動方案
三、活動形式
1、對全體七年級學生進行為期一週的用眼情況和眼科知識調查。
2、邀請生物教師到我學生中進行眼部構造和愛眼常識宣傳講座
3、認識到眼保健操的作用，現場學習做眼保健操。
4、印發有關保護眼睛、預防近視的宣傳材料對全校學生進行宣傳教育。
本次活動的目的是普及科學用眼知識，提高青少年眼健康水平，預防眼疾和近視，讓更多的同學認識到用眼的衞生與保健。從而使他們能健康茁壯成長。
幼兒園愛眼日活動總結 篇4
隨着手機、電腦和電視的廣泛普及，近年來兒童近視低齡化的趨勢日益明顯。為增強幼兒的愛眼、護眼意識，促進幼兒的健康成長，在第21個“全國愛眼日”來臨之際，實驗幼兒園適時抓住教育契機，開展了全國愛眼日主題教育活動。
活動中老師們根據幼兒年齡特點利用圖片、講故事等形式為孩子們講解眼睛的基本機構、功能，並與孩子們討論近視的形成原因等；還通過日常活動中教育孩子不玩鋒利的危險玩具，以免玩耍時不小心碰傷眼睛；教育孩子們正確掌握看書、繪畫的習慣和姿勢，每天堅持做眼保健操；有的班級還帶領孩子們進行了“視力檢查”遊戲，利用遊戲互動的方式讓幼兒瞭解眼睛的作用，增強幼兒愛眼護眼的意識。
通過一系列活動使幼兒瞭解了眼睛的作用和重要性，懂得了要從小養成愛眼、護眼的好習慣。讓我們一起呵護孩子的“心靈之窗”，為幼兒擁有一雙清澈、明亮的雙眼而共同努力吧！
幼兒園愛眼日活動總結 篇5
當前，電視、電腦、手機等電子產品已成為青少年學習知識、休閒娛樂的重要產品。長期使用電子產品，無形中增加了用眼過度導致近視的發生或近視加深的風險。
20xx年6月6日是第xx個全國“愛眼日”。藉此機會，新毛幼兒園開展了“愛眼日”活動，保健老師通過幼兒園網站、宣傳欄、電子屏幕的方式宣傳了保護視力的重要性，各班也在家長羣中轉發了愛眼護眼的小知識。同時，各班通過觀看健康小課堂：保護眼睛的視頻，學習如何做眼保健操，還通過自己的畫筆，畫一畫如何保護自己的小眼睛。
通過本次“愛眼日”這些豐富多彩的活動，使家長和孩子們懂得如何科學用眼，避免和減少眼部疾病的發生，切實提高了幼兒和家長們的健康用眼意識。
幼兒園愛眼日活動總結 篇6
眼睛是人體最寶貴的感覺器官，是每個人美麗的心靈之窗。“六月六日”是世界愛眼日，為此，我園在愛眼日到來之際，開展了豐富多彩的“愛眼”、護眼衞生知識宣傳活動，現就本次活動的開展情況作如下總結：
一、領導重視
幼兒園領導對本次愛眼非常重視，深入課堂進行督促。通過發放傳單形式對家長進行宣傳、班級教師利用活動時間，對幼兒進行宣傳等幾種方法實施，對我園近視眼防控教育有顯著增強效果。
二、宣傳教育
我園首先利用幼兒園網站進行宣傳，內容包括《近視眼的發病原因》等，然後又進行有關愛眼知識衞生講座及圖片展，幼兒園為了保證幼兒眼保操質量，每天對眼睛保健操進行檢查督促，提高了我園師生保護眼睛衞生知識水平，同時促進了幼兒身體健康。幼兒園還開展宣講進課堂的教育，由保健醫進入課堂，對幼兒進行宣講。以"保護眼睛"為主題，教育幼兒從小養成愛護視力，愛護眼睛的好習慣。一是教育孩子從小養成良好的衞生習慣;二是教育孩子正確掌握看書的習慣和姿勢;三是一旦發現患有傳染性眼病應及時隔離治療，痊癒後再和健康的孩子接觸;四是針對幼兒活潑愛動，經常教育孩子不玩危險性玩具，如鋒利的小刀、帶子彈的手槍、彈弓等，以免玩耍時不小心碰傷眼睛。
同時還通過圖片、兒歌、小遊戲、故事等形式向幼兒宣傳近視眼的危害、近視眼是怎樣形成的以及近視眼的預防等一系列簡單的眼睛保健知識。讓幼兒更進一步的瞭解眼睛對我們的重要性，增強孩子愛眼意識，普及護眼知識。
以上是“六六”世界愛眼日衞生知識宣傳活動，在活動中雖然取了一些成績，但仍有不足，我們將乘着這次活動的東風，把“愛眼”、“護眼”的活動開展下去，常抓不懈，為保障幼兒的身體健康做出更大的貢獻。
幼兒園愛眼日活動總結 篇7
今年6月6日是第xx個全國“愛眼日”，主題為“告別沙眼盲，關注眼健康”。近日，武平縣婦幼保健院組織醫務人員深入城區各托幼機構開展為期一個月的“愛眼日”活動，對孩子們進行用眼安全教育，普及愛眼護眼知識，指導他們保護視力從小做起，從基礎做起，謹防眼外傷，養成用眼的好習慣。
同時，醫生們還為孩子們進行視力篩查，及早發現屈光不正引起的弱視、斜視問題，指導屈光不正矯正、低視力康復等防盲工作，營造愛眼護眼的良好氛圍。
幼兒園愛眼日活動總結 篇8
在x月x日全國“愛眼日”來臨之際，九十一團幼兒園開展了系列“愛眼日”主題教育活動。
眼睛是人體最寶貴的感覺器官，是獲得外界信息的重要窗口，也是每個人美麗的心靈之窗。
活動中，我團幼兒園老師為小朋友講解了愛護眼睛的重要性及保護眼睛的方法，現場指導孩子們正確坐姿和讀書習慣，並通過宣傳圖片、遊戲“猜猜我是誰”“矇眼摸寶貝”、做護眼操等形式，讓孩子們掌握了保護眼睛的基本知識，瞭解了保護眼睛的重要性。最後，幼兒園為每一位孩子檢查了視力。
眼睛是人體最寶貴的感覺器官，是獲得外界信息的重要窗口，也是每個人美麗的心靈之窗。現在兒童隨着手機、電腦和電視等電子產品的吸引，兒童的眼部疾病和近視低齡化的趨勢日益明顯。因此要培養幼兒愛眼、護眼的好習慣，促進幼兒的健康成長。幼兒園通過“盲人敲鑼”、眼保健操、健康教育知識使幼兒從小就養成保護眼睛的良好習慣。
通過幼兒園開展的一系列活動，幼兒瞭解了眼睛的作用和重要性，掌握如何保護自己的眼睛。
幼兒園愛眼日活動總結 篇9
為深入貫徹習近平總書記關於兒童青少年近視問題的重要批示精神，呵護孩子的眼睛，給孩子們一個光明的未來，在第xx個“全國愛眼日”來臨之際，合肥市宿州路幼兒園以“關愛孩子眼健康”為主題，開展了愛眼日主題活動。
眼保健操可以通過按摩眼部，調整眼部的血液循環，改善眼疲勞，預防近視。瞧，中二班的小朋友們正在老師的帶領下認真地學做眼保健操呢。“老師，這樣按一按真舒服呀”“我想天天都做眼保健操了”他們用小手努力地模仿着老師的動作，通過按摩讓自己的眼睛放鬆下來，也愛上了做眼保健操。
中二班的孩子們還挑戰了矇眼過障礙，嘗試用動作感知周圍的事物，在收穫快樂的同時感受到了眼睛對生活的重要性。
“老師，盲人眼睛看不見的話，他們是怎麼走路的呢？”中四班的小朋友們通過進行“盲人探路”的小遊戲，感受到了盲人生活的不易，同時對視力的重要性有了更為深刻的認識。
孩子們還觀看了《全國愛眼日宣傳片》，瞭解了愛眼日的由來和保護視力的好方法。
大二班的小朋友們用畫筆記錄下了保護視力的方法，比如不要長時間看電子產品，看電視要保持適當距離，多看綠色植物等。畫完後孩子們也進行了集中討論，集思廣益，得出了更多愛眼護眼的小方法，相信孩子們會將這些方法貫徹到一日生活中，更好地保護我們的眼睛。
正確用眼、護眼非常重要，孩子們在這次護眼行動中收穫滿滿。真實多元的宣傳教育，讓孩子們感受到保護眼睛的重要，也瞭解了保護眼睛的好辦法。孩子是祖國的未來，保護孩子們的視力是家庭、幼兒園、社會義不容辭的責任。讓我們行動起來，幫助孩子養成良好的用眼習慣，使他們都擁有一雙健康明亮的眼睛！
幼兒園愛眼日活動總結 篇10
20xx年6月6日是第xx個全國“愛眼日”，為了深入宣傳眼保健常識，培養幼兒養成良好的用眼衞生習慣，進一步增強全園師生愛護眼睛的意識，鄭州市實驗幼兒園以“愛眼日”為契機，開展了全國愛眼日教育活動。
活動中，老師們針對幼兒活潑愛動的特點，通過講故事、聽兒歌、觀看PPT等形式，為孩子們生動講解眼睛的`構造、導致近視的原因、怎樣預防近視和愛護眼睛等實用知識。告訴幼兒要從身邊小事做起，養成良好的用眼習慣，正確掌握看書的習慣和姿勢，注意加強營養，不挑食，不偏食；定期檢查視力；注意用眼的衞生；不要長時間地看電視節目，使用電子產品；保證充足的睡眠時間等保護視力、愛護眼睛的科普常識，提高幼兒愛眼護眼的能力。
眼睛是我們身體最寶貴的器官，是心靈的窗户，所以愛護眼睛更要從娃娃抓起，幼兒的眼睛還非常嬌嫩，只有從小養成愛眼護眼的意識和習慣，才能避免成年後一系列眼病的產生。
通過此次活動的開展，市實驗幼兒園不僅為全體師幼愛護眼睛、預防近視做了大量有益的宣傳，更增強了幼兒從小愛眼護眼的意識。在世界愛眼日這個特殊的日子裏，關愛孩子們的眼睛、助力孩子們的健康成長，共同呵護好孩子的眼睛，讓他們擁有一個光明的未來！
幼兒園愛眼日活動總結 篇11
為了培養幼兒從小養成良好的用眼習慣，增強幼兒愛眼護眼的意識，我們幼兒園開展了“6.6全國愛眼日”的主題教育活動。通過開展活動，進一步引導幼兒認識了眼睛的構造、用途。知道6月6日是世界“愛眼日”。教育幼兒愛護眼睛，學習和了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的方法。引導幼兒園學習緩解眼睛疲勞的保健僺。
通過開展活動，進一步提高了幼兒對的眼睛的愛護和保護意識，使幼兒初步認識到養成良好用眼習慣的重要性。
幼兒園愛眼日活動總結 篇12
6月6日是全國"愛眼日"。為普及低視力防治康復知識，提高低視力患者生活質量和康復水平，保護人民羣眾眼健康，社區在街道辦事處的帶領下，積極響應號召，做好宣傳等一系列的活動，先將活動總結如下：
一、結合社區實際，制定有效方案此次愛眼日活動受到了廣大轄區居民的重視，在物質文明高度發展的今天，人們對於環境衞生、健康質量的要求更加的提高。開展"愛眼日"宣傳活動對提高低視力患者生活質量和康復水平、預防眼病、保護人民羣眾眼健康都具有重要意義。我社區按照上級下發的要求，制定"愛眼日"宣傳活動法案，更有效地組織開展相關活動。
二、深入開展活動，增強健康知識如今，人們經常處於熬夜、失眠、頻繁使用電腦等超負荷用眼狀態，導致視力下降。特別是現在的孩子們的眼睛視力水平明顯下降。據調查顯示，目前我國兒童近視發病率接近60%，居世界第二，人數居世界之首。伴隨着高度近視所衍生的許多眼疾，正威脅着許多兒童的視力及眼睛健康。針對這一情況，我社區再次同社區門診聯合舉辦建康義診活動，請社區大夫就我們日常生活總如何保護視力，生活中哪些食物對眼睛有益等方面的知識做講解。開展了一次簡單的知識講座。廣大居民都對如何保護眼睛，保護視力有了深入的瞭解。
此次活動的開展，使人們意識到普及眼保健知識和防盲知識的宣傳非常重要和及時。認清視力是個不容忽視的問題，需防患於未然，加強預防、保健，增強自覺愛眼護眼意識，逐漸養成良好的用眼衞生習慣。通過此次義診活動，以知識講解的宣傳形式使人們對眼睛的認識，對視力的重視進一步的提高，我們應該在以後的工作生活中，通過多種多樣的宣傳形式，使之家喻户曉，讓人人都來關注自己和親人朋友的視力健康，牢記愛護眼睛就像愛惜生命一樣，更加珍惜我們所擁有的光明。
幼兒園愛眼日活動總結 篇13
荔浦縣第二幼兒園開展了“為了孩子的明天，讓我們共同攜手”為主題的家長開放日活動，本次活動引導家長了解幼兒在園的活動情況，各班教師還精心設計了多種親子游戲，親子同樂參與其中。
活動中，各班教師向家長展示了集體教育教學活動、早操、區域活動、户外親子活動等環節，讓家長進一步瞭解幼兒在園的學習生活狀況。中班陸老師執教的集體教學活動《毛毛蟲啃蘋果》，鼓勵幼兒用不同的藝術形式大膽地表達自己的情感，尊重每個幼兒的想法和創造，整個活動精彩紛呈，家長們看得津津有味。
“加油、加油……”一陣陣激烈的加油聲從操場傳來，原來是小班和大班的老師在組織親子游戲呢，大班老師組織的火車跑得快，讓家長和小朋友分組比賽，大家卯足了勁往前衝!小一班的爸爸媽媽們也不示弱，在搶椅子游戲中大家你爭我奪，每個家長的臉上都洋溢着幸福的笑容。
本次活動在愉快的氛圍中告一段落。活動後該園向家長髮放了半日活動反饋表，廣泛收集家長參與活動的感想和建議，為今後更好地開展各項工作奠定了基礎。
幼兒園愛眼日活動總結 篇14
“冬至到，冬至到;南餛飩，北方餃;曖曖和和吃一碗，保你耳朵凍不掉。”看到這首兒歌，您的腦海裏是不是回憶起小時候和家人一起包餃子過冬至的情景呢?冬至到，寒意濃，但高新一幼的每個教室裏是卻是暖意四溢，温暖喜氣。為增進孩子們對中國傳統節日的瞭解，高新區第一幼兒園組織幼兒和家長一起包餃子、過冬至的活動。
活動海報發出以後，得到了爸爸媽媽們的大力支持，他們協助老師進行活動準備及分工，家長朋友自帶圍裙、擀麪杖、案板、電磁爐、湯鍋等用具，來到幼兒園和小朋友們一起包餃子，爸爸們更是絲毫不落後，擀起麪皮來也是有模有樣，真是不輸媽媽們呢!廚師叔叔更是精心為小朋友們準備了好吃的五彩麪糰和餃子餡，有用南瓜汁和的黃色麪糰，有用菠菜汁和的綠色麪糰，還有原汁原味的白色麪糰。
孩子們看着這五彩的麪糰開心極了，你瞧，他們在爸爸媽媽的幫助下有模有樣的用小手拍餅、擀皮、放餡兒，最後再用小手捏的嚴嚴實實。場面温馨感人，節日氣氛濃厚，真是一場盛大的“親子盛宴”。
通過此次活動，孩子們在做一做、包一包、嘗一嘗的過程中培養了動手能力，豐富了生活經驗，提升了生活情趣。
幼兒園愛眼日活動總結 篇15
三月的春天。在這個欣欣向榮、生機勃勃的春天，我們迎來了一年一度的植樹節。在導演母親的愛和倡導下，我們的活動開始了！
早上，大班的兄弟姐妹為幼兒園種下了希望的小樹苗。下午，我們的孩子精心裝飾了兩棵樹，象徵着“綠色環保”。嬰兒們非常感興趣，充分感受到了節日的快樂氣氛和教育意義。
活動結束時，我們以“小手大手”的形式，讓哥哥姐姐們帶着小寶貝在託班參觀他們種的“芙蓉樹”。嬰兒們也體驗到了成功的喜悦。孩子們期待着夏天“芙蓉樹”的美麗花朵來裝扮我們美麗的校園。
活動結束後，我們一起合影。孩子們在我們兄弟姐妹的'陪同下，愉快地回到活動室，結束了活動。
兒童早期環保教育是現代幼兒教育更新的具體體現。通過這次活動，培養了孩子從小就學會愛花愛樹的感情。通過課前滲透，讓孩子知道植樹節的由來，知道很多樹，知道綠化對人類和整個地球的意義。
三月是一個美麗的季節，三月是一個充滿希望的季節。在這個春天的日子裏，我們幼兒園的全體師生再次迎來了一年一度的植樹節。為了讓孩子積極參與植樹節活動，體驗勞動的樂趣，激發孩子熱愛幼兒園和自然的情感，我們特意以“添一片綠，添一片美”為植樹節活動主題。
3月12日，兒童保育主任利用休息時間，通過談話、解釋和發起倡議，激發所有兒童參與活動的熱情。其次，下午2:30，各班老師採取各種方式開展不同主題的植樹節活動。
這個植樹節的有效實施有三個特點：“忙”、“樂”、“更”:
第一，忙
1.鑑於幼兒園場地有限，秦主任正忙着與兩位園長討論如何做好植樹節活動，並將此實踐活動作為開學傳統節日教育的重點任務之一。
2.教育局長正忙着召集所有老師討論交流，打算通過集思廣益，在每個班級開展適合不同年齡、不同主題的植樹節活動。
3.每個班的老師都在忙着為植樹節活動制定計劃，及時召開家長會，有效利用家長的資源，為這次活動做好充分的準備。
4.父母朋友都比較忙，都在積極爭取第一。在他們的積極配合下，教室裏有各種各樣的花盆、可樂瓶、盛水的容器、小鏟子、小種子、土豆和大蒜。
園子裏從上到下，裏裏外外都很忙，組織這個植樹節忙得不得了！
第二，音樂
植樹節活動應該説是“孩子們最快樂的植樹節”。因為快樂掛在每個參與者的臉上，好開心好開心！園區領導因為這次活動的有效開展，露出了滿意的笑容；老師們為班上孩子們的精彩表演而微笑；孩子呢！植樹節活動中，我享受到了夥伴們的合作和我那雙嫩綠的小手。
第三，更多
1.有很多人
雖然是開學最忙的第一週，但在穩定孩子入園的前提下，所有老師和學生都積極參與，學生人數眾多。
2.有很多程序
本次活動的設計方案由公園的總體規劃和適合班級實際情況的不同主題的不同子規劃組成。可以説，方案總是分的，詳細的，多的。
3.形式有很多種。
孩子的年齡不同，參與活動的方式也不同。小班以民謠、種植、澆水、參觀周邊綠植等方式進行；中產階級是通過看植樹節活動視頻、共植、展示成果來進行的；第一節課是通過講故事，通過多媒體學習樹與人的關係，手工種植花種進行的；大二班級通過觀察圖片學習樹木類型、種植和繪畫。
4.收穫更多
在植樹節活動中，孩子們不僅瞭解了植樹節，掌握了種植技能，還學會了與同齡人合作，收穫了友誼。更重要的是，在實踐中，我感受到了勞動帶來的快樂，激發了熱愛園林、熱愛自然的情感。
總之，這次植樹節的組織是成功的。我們公園將藉此活動總結經驗，找出過程中的一些不足，努力做好傳統節日教育，讓公園裏的所有孩子都能通過自己的經歷更多地瞭解中國傳統節日的文化內涵，在實踐活動中得到鍛鍊和成長，為未來生活的全面健康發展奠定良好的基礎。
幼兒園愛眼日活動總結 篇16
我班現有23名幼兒，其中2名是插班生。過了一個暑假，幼兒從小班升到了中班，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學習生活，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。現將本學期的各項工作加以總結，以便今後揚長避短，有利於班級工作的順利開展。
（一）樹立正確的健康觀念，促進幼兒身心健康。
幼兒升入中班後覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環節中加強觀察與指導，積極鼓勵幼兒學做自己的事。大多數幼兒會在老師的指導下獨立地有順序地穿脱衣服，並會將衣服疊放整齊。冬季來臨，幼兒的衣褲穿多了，便後整理衣褲對幼兒來説有了一定的困難，我們一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進行指導，讓幼兒懂得自己的事情要學着自己做，在我們的努力下，不少幼兒學會了自己整理衣服。
本學期在中班整理服裝比賽中，每位幼兒都能積極準備，認真參與，很多幼兒較好地完成了比賽的任務，動手能力有了明顯的提高。
（二）以幼兒生活為背景，預設、生成主題活動，實施課程整合。
我們這個班剛從小班升入，由於年齡特點的限制，自己生成活動機會較少，主要還是要教師善於捕捉時機，在幼兒周圍熟識的生活和環境中，根據幼兒的興趣和需要，從他們尚未明確但有價值的內容中，有選擇的直接提出主題，生成內容來推動幼兒學習積極。本學期我們從幼兒感興趣的話題、遊戲活動、生活環節和自然現象中生成，快樂的九月、我愛老師、我的祖國、神六——我們的驕傲、奧運、多彩的秋天、樹、寒冷的冬天、快樂元旦等主題活動，圍繞主題開展了一系列的活動，積極引導幼兒置身於能產生探索行為的環境中，及時提供豐富的、操作性強的、符合幼兒探索需要的材料，支持和引發幼兒積極主動地與材料相互作用，從中體驗發現的樂趣，使幼兒的探索活動更加豐富和深入。引導幼兒在探索活動中根據需要自由選取材料，使探索活動更加豐富和深入。
（三）重新認識環境的價值。
本學期我們嘗試和幼兒一起佈置活動室環境，我們和幼兒一起將幼兒做的手工作品掛在在教室裏，自制的手工作品一個一個擺在櫃子上，他們歡呼雀躍“我們的教室太漂亮了！”幼兒最喜歡的是自己真正參與的環境。我們隨着主題活動的發展，都鼓勵幼兒積極參與環境的創設，賞識、接納幼兒的藝術表現，引導幼兒體驗動手與創造的樂趣。在我們的主題環境中，有幼兒的手工繪畫作品，有我們提供的材料，也有幼兒收集的圖片、照片、物品等，更有幼兒的觀察記錄和活動記錄，使我班的主題環境不斷的充實和調整，真正發揮環境的價值。
（四）注重個性，因人施教。
在教育過程中，由於先天素質，生活環境，所受的教育以及主觀努力不同，每個孩子的身心發展的可能性和發展水平都存在差異，這就需要教師做到：注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發展。首先我們從瞭解孩子入手，及時掌握幼兒各方面的表現，掌握個體素質的發展水平。然後進行分析，分析問題存在的原因。再選擇恰當的教育方法，教育手段進行教育。我們針對不同個性的幼兒採取不同的教育方法。王ji驚奇一和常大地小朋友“攻擊性”很強，在班裏常常會聽到有人告他們的狀，我們就時常與他們説説悄悄話，講講道理，在全班孩子面前多鼓勵他們，一有成績馬上表揚。通過運用恰當的方法進行引導，現在他們打人的現象明顯減少，而且還經常幫助別人。
我們還根據幼兒發展水平不同，採取相應的組織形式，小組或個別指導。如在小組活動中，進行分類指導，對孩子的要求也有一定的層次性，這樣，不同水平的幼兒都獲得成功，在原有的基礎上都得到了發展、提高。同時我們還根據孩子的不同情況，對家長提出不同的要求，使孩子在園的教育與在家的教育協調一致，通過家園的密切聯繫配合共同達到因人施教的目的。在教育中，我們不搞一刀切、齊步走、用一把尺去衡量他們，而是在瞭解孩子的基礎上，為他們制定不同的發展規則，在教育評價過程中，我們經常將孩子與他自身進行縱向比較，真正將因人施教做好、做實。在大家的努力下，孩子們都在原有水平上得到了提高
切實做好常規性的家長工作。為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家長進行，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排，還結合新綱要將我班的課題研究向家長進行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動的資料，為了使家長能經常性地瞭解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級裏的重大活動如需家長配合的，我們都通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務。家長也有對我們工作的反饋，有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現與習慣等，也有家長針對孩子的表現向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都儘可能地答覆，讓家長更多的瞭解孩子的發展情況，積極爭取家園協調一致共同促進幼兒的健康成長。
幼兒園愛眼日活動總結 篇17
觀察力對孩子的成長十分重要。培養幼兒觀察能力，應找準主力點。在遊戲中觀察、在探索中觀察、在生活中觀察、以局外視角觀察以及利用多媒體拓展觀察，能很好地發展觀察能力，促進發展。
幼兒教育觀察能力多媒體技術幼兒時期是智力發展十分迅速的階段，而觀察力是形成智力的重要因素。一個孩子對於世界產生好奇，於是主動地去看、去聽、去觸摸，由觀察產生興趣，在興趣中開始思索，從思索中學到知識，形成經驗與判斷力，加深對社會的瞭解、把握。可以説，沒有觀察就不會存在積極思維。只有通過觀察，孩子才能對事物有積極、明確的認識。因此，觀察力對孩子的成長十分重要。那麼，在幼兒園該如何找準着力點，培養幼兒觀察能力，促進幼兒發展呢？
一、在遊戲中觀察，激發熱愛觀察的興趣
幼兒教育事業應尊重幼兒的人格和權利，尊重幼兒身心發展的規律和學習特點，以遊戲為基本活動。*教科所的劉佔蘭講過這樣一個現象：幾個孩子在院子的沙土堆旁玩打仗，二樓的小剛站在旁邊默默看着，小夥伴喊他，他也不去玩，説嫌髒，劉老師鼓勵他説：“去吧，男子漢不怕髒。”而他卻説：“不，我不當男子漢，我要當好孩子。”正是諸多“好孩子”標準剝奪了孩子玩的天*，殊不知“玩”正是孩子們探索世界和認識世界的途徑。
因此，作為幼兒園、幼兒教師應該注重遊戲的設置，“小白兔，是三瓣嘴。”“對，可是不一樣，蝸牛的嘴是下嘴分兩瓣。”通過孩子自己的問題，自己又找到了*，足見孩子的聰明才智，這樣，不更提高了孩子的觀察興趣嗎？我們需要培養的是有創造能力的全面發展的孩子，而不是人格被奴化的孩子。
二、在探索中觀察，培養科學探索的精神
一次觀察蝸牛時，一個孩子突然喊道：“快看，蝸牛的殼少了一塊！”大家靠近蝸牛，紛紛議論：“怎麼掉的？”“都露出肉了……小蝸牛多疼呀！”個別孩子掉下了眼淚，甚至哭出了聲。當時，我真想馬上告訴他們蝸牛的殼還會再長出來，可轉念一想，這不正是讓孩子們開展科學探索的好機會嗎？於是，我安慰了孩子幾句，緊接着提出了一個讓我們驚奇的問題：“這隻蝸牛的殼還能再長出來嗎？”孩子們睜大眼睛望着我，開始猜想、思考。有的説：“不能”，有的説“不知道”，但沒有人説“能”。於是，我説：“那咱們一起觀察來找出*好不好？”孩子們一致同意。
觀察開始了，一天、兩天、三天……直到第二*天，蝸牛終於長出了新殼。而且孩子們還驚奇地發現，新長出的殼有點發白，就像煮雞蛋的殼與清之間的那層白膜。漸漸的，它又變成了一層又一層的，像花捲一樣，顏*淺淺的，不像以前的殼那麼深。而且孩子們經過觀察和實驗，還發現蝸牛更愛吃甜食。通過這樣的觀察，孩子們認識到了有觀察才有研究，有研究才能有所發現，能初步培養探索研究的興趣。在孩子們的眼裏，一片小落葉、一塊小磁鐵、自然界的風雨雷電都能讓他們感到驚奇，都想探索其中的奧祕。而幼兒園的科學活動正是本着這樣的精神，一直引領着孩子們朝着科學的真理前進。
三、在生活中觀察，體驗觀察的豐富多*
大自然、大社會是一部真實、豐富的百科全書，藴藏着巨大的教育財富。隨着季節的變化，教師根據幼兒的年齡特點，經常帶孩子去感知本地的本土文化，感知農村田野萬物千姿百態的喜人景象。接觸大自然、大社會會給孩子們帶來許多有益的經驗和豐富的想象。例如，秋收的季節，中大班的幼兒來到果園，當看到壓彎枝頭的蘋果樹、桃樹、山楂樹、棗樹時，孩子們會立刻興奮起來，發出一陣陣感慨：“花怎麼沒了？”“果子怎麼長出來了？”“樹葉不那麼綠了！”“花生的葉子變黃了！”孩子們帶着問題去找農民叔叔阿姨詢問……圍繞這一活動，孩子們會用豐富多*的表達方式表現自己的真切體驗。有的幼兒用繪畫的形式表現自己撿花生時的情趣，有的幼兒用不同泥捏果子，有的用採來的小草做貼畫……
實踐*，讓幼兒迴歸自然、走向社會，無疑給了孩子一個開放的觀察空間，讓孩子呼吸大自然的氣息，傾聽大自煞的聲音，親吻大自然的萬物，身心*，愛家鄉、愛祖國的感情油然而生，而且也發展了幼兒與人交往能力、語言表達能力、繪畫、動手、想象等能力。
四、以局外視角觀察，培養髮散思維
所謂“當局者迷，旁觀者清”，讓幼兒作一名忠實的觀眾，有時會收到意想不到的效果。一次，我們進入多功能廳後，已經有兩個班的幼兒在自由活動，我認為這是一次觀察的好機會。於是，我對孩子們説：“今天，老師請小朋友幫忙‘找危險’，如果你認為別的小朋友在人羣中玩的時候有可能發生危險，就大聲告訴我們，看誰找得多！”聽了我的話，孩子們立即目不轉睛地盯着“遊戲的人羣”。一會兒，我聽到一個接着一個聲音響起：“那個孩子躺在地上，會被亂跑的人踩到！”“老師，有人扔玩具，差點砸到別人”……孩子們還針對剛才發現的危險制定了一些規則。在以後的日子裏，我欣喜地發現，到這裏活動時，孩子們會自覺遵守自定的規則：每當有其他班進入多功能廳，孩子們會自動集中到右半場活動；每當有比他們小的弟弟妹妹去玩海洋球；他們會很自動讓出來玩其他玩具……孩子們能感受到謙讓既是對自己的保護，更是對他人的關愛。
通過觀察別人遊戲，發現危險，喚起幼兒主動的自我保護意識是最有效的穩妥措施，比教師一味説教有效得多。在這一過程中，他們邊觀察邊思考，對培養髮散思維很有好處。
五、利用多媒體拓展觀察時空
當前，可以利用電教設備，充分發揮多媒體的信息大、直觀*強等特點，向幼兒提供更多、更廣泛的觀察素材。這樣不僅能彌補以上觀察的時空限制*，而且能根據幼兒實際教育需要來設計、取捨觀察素材，使之更有教育*。當然，由於幼兒視力也在急速發展中，組織觀看視頻要注意控制好時間，以保護他們的眼睛。同時，還應遵循從近到遠、由淺入深、從易到難等原則，要注意視頻選材，要選擇播放有利於兒童成長、發展的視頻材料，且不能只為了照顧幼兒情緒，過度播放動畫片。
幼兒園愛眼日活動總結 篇18
“健康成長，安全第一”，只有做好幼兒園安全教育工作，才能使幼兒園各項教育教學工作有條不紊地進行。小博士幼兒園始終把安全教育工作放在首位，開學初各級部門召開安全會議，佈置安全任務，責任到人，把安全工作放在重中之重。
新學期的第一堂集體教學活動，各班教師就向本班幼兒進行了安全教育，這些活動內容廣泛，涉及“交通安全”、“飲食安全”、“午睡安全”、“玩具安全”、“用電安全”、“用火安全”、“着裝安全”等安全常識。教師們將簡單的安全防護知識結合生動活潑的遊戲活動貫穿到幼兒的一日活動教育中，增強幼兒的安全防護意識，逐步提高幼兒保護的技能，掌握簡單的自護方法。並動員家長們參與安全教育，增強家長們的安全教育意識，使家園共同合作，共同承擔起安全教育的責任。
開學“安全教育”的第一課敲響了幼兒安全的警鐘，提高幼兒的安全防範意識，也拉近了家園合作的距離，是一堂有效地教育活動課。
幼兒園愛眼日活動總結 篇19
“冬至到，冬至到，南餛飩，北方餃，暖暖和和吃一碗，保你耳朵凍不掉。”冬至，是我國農曆中一個非常重要的節氣，也是一個傳統節日。俗語説“冬至不端餃子碗，凍掉耳朵沒人管”。為了迎接冬至的到來，也為了讓幼兒瞭解中華民族傳統節日內涵，弘揚民俗文化，鄭州經濟技術開發第一幼兒園大班各班級組織開展了冬至主題活動。
在活動開始之初，各班老師通過各種形式向孩子們普及冬至節的由來和習俗。“一九二九不出手，三九四九冰上走”、“晴冬至，年必雨”......這些我們以前耳熟能詳的諺語再次被提及時，老師們心中頓時覺得很温暖，而孩子們更是對於班級的冬至主題活動充滿了期待。
瞧！有的班級正在忙着製作手工餃子，孩子們有的在做麪皮，有的在擺造型，雖然包出來的餃子千姿百態，但是孩子們洋溢着開心的笑容。一個個色彩鮮豔的小小餃子，一張張甜甜美美的笑容，讓這個冬至別樣甜蜜。
有的班級緊跟冬至的傳統，老師和孩子一起製作了香噴噴的餃子，牛肉味的餡兒鹹甜正宜，大葱的點綴更是讓餃子看起來垂涎欲滴，一口咬下去味蕾彷彿被激活，難怪老師和孩子們都在感歎：“冬至和餃子最配哦！”
冬至吃餃子，吃的是一份熱乎，吃的更是一份温暖，那除了吃餃子之外，冬天暖色系食物也最有誘惑力，有的`班級在美食坊和家長一起製作了金燦燦的紙杯蛋糕，看一眼都讓人覺得會暖和了很多，有了這樣一個温暖的冬至，這個冬天應該不會冷了吧？
今天，大班組的每個活動都洋溢着温馨喜慶的氣息，通過今天的主題活動，不僅豐富了孩子們關於冬至的相關經驗，更是讓孩子們從中體驗到了勞動的快樂，收穫了成長，也衷心的祝願經開一幼所有的家長和小朋友冬至快樂！