91年前的五四精神，61年前的建國奇蹟，模糊的記憶已經漸漸離我們遠去，但“愛國、進步、民主、科學”，這偉大的民族精神，作為當代大學生的我們從來不曾忘卻，當我們得知五月活動主題為：“弘揚五四精神”時，我班的班委們就立即想到了以播放經典電影的形式舉辦此次活動，因為在那特定歷史時期，電影記載着中國的歷史，傳遞着偉大的民族之魂，不管是大人物還是小人物，他們代表了那一代人，點點滴滴閃光的足跡長留在無聲的銀屏上。
我們此次活動旨在通過觀賞經典電影，促使當代大學生重温歷史點滴，感觸中華之魂，歡慶祖國六十一華誕，弘揚五四精神，激發愛國熱情！
我們選擇的經典電影有兩部，分別是1999年國產的《我的1919》和英國紀錄片《是誰與民主為敵》。由於時間關係只能選擇一部來播放，這就遇到了第一個矛盾。班委們各執一詞，一方認為，弘揚五四精神是弘揚中國精神的事，不應該找外國片子。反方則認為《我的1919》這部電影來的掉牙，引不起同學們的興趣，而且大國註定是走向世界的大國，我們需要具備世界性的眼光，我們要了解外國人眼中的中國，知己知彼，方能百戰不殆。最後全體同學舉手投票，選出影片《是誰與民主為敵》來播放。
看完了這部片子，大家都感悟良多啊！
有同學説：“故事從不同的角度説會有不同的效果，當然要在一個有言論自由的國家才會是這樣。”然後聯想到我們國家的現狀，發出感慨：“ 我們就會沉浸在這樣一個世界裏，成天批評人家，對自己國家的問題缺乏積極的思考”。不少同學也附和着: 查韋斯也是一個變相的獨裁者 ,他也一首栽培了極權和個人崇拜,美國有民主的弊病，但是卻有新聞自由和民主選舉 ,批評他的人卻沒有，人們只能躲在這個小角落發出微弱的聲音。
也有同學預測到：“美國會對本國的納税人負責，會對本國人講民主，並允許揭露自身虛偽的作品存在，這種精神希望落後國家也能在不久的將來做到。.”
還有同學發言追問：“世上還沒有絕對的公平和自由，就因為沒有絕對的公平，你就不去追求公平，別人欺負你你別去法院告啊？就因為沒有絕對的自由，你就不去追求自由，你咋不自己去山西找個黑煤窯，然後給別人做奴隸幫別人幹活兒，任勞任怨呢？？？
更有同學説的：“ 聯繫到中國的情況，國內有很多人本身並不富裕，但也把自己當成世界公民，他們提前在精神上進入了精英行列。我相信對這些人來説，即使看了這個紀錄片也不會認為美國有什麼不好，他們一定認為這是美國的權利。他們會反駁説，但是美國對自己國家人民很好啊。”
北京某校的一位教授説得好啊， “80後”要找回“五四”運動最重要的精神，要在廣泛接觸各種各樣西方或者是中國傳統文化基礎上，多作嘗試，去了解什麼東西最適合自己。想想現在，我們的青春片很多樣，但是這種多樣呈現出身份的模糊和背景的模糊，我們看青春片的時候不知道片中的，該相信什麼，不該相信什麼，這導致我們學生的選擇是混亂的。我想這段話對我們90後也有用，與大家共勉吧