館陶縣職教中心在各級領導和部門的大力支持和幫助下，按照縣委、縣政府的總體要求和考核目標，認真貫徹黨的教育方針，圍繞市場經濟體制和當地經濟發展戰略，培養了各類中、初級專業技術人才，堅持了教學科研一體化，始終把握了“為學生成才鋪路，為學生就業搭橋、為學生升學豎梯”的辦學指導思想。較好地完成了年初制定的各項工作任務和目標。特別是今年開展保持共產黨員先進性教育活動以來，調動了廣大教職工的積極性，領導班子團結戰鬥，廣大教師發揮先鋒模範作用，帶動了學校各項工作的開展，給學校注入了新的生機。
一、理清了工作思路，明確了工作主題，圓滿地完成了工作任務
職教中心近幾年，一直按照“整體推進、重點突破”的工作方略推動工作進展，自xx年秋季開始，一年一個着力點，針對當時的情況，在全校教職工中提出了“內強素質、外樹形象”的工作目標。xx年針對學生猛增1300人的實際，提出了強化管理年，在全校教職工中實行了全員管理。xx年結合全市開展的師德教育活動，提出教學質量提高年。今年，結合校慶12週年，在回顧總結的基礎上提出了管理規範化運行年，同時，還根據市教育局和縣委縣政府的要求，把職業教育定位在“以市場為導向，以社會需求為目標，以提高教育教學質量為中心”來統攬整個教育教學。明確了職業教育就是平民教育、就業教育的工作主題。圍繞這一主題，確定了“以人為本，科學發展，整體提升，規範運行”的工作思路。突出了“管理上水平，教學提質量，就業開局面”的工作重點。
1、抓管理，健全制度明職責
為了強化學校內部管理， 使學校管理工作走向制度化、規範化。我們根據教學規律和職業學校的發展特點，針對近年來職業學校在社會上影響面不斷擴大的實際，對全校教職工提出了“內強素質、外樹形象”的工作要求，並制定了以校長負責制、教職工聘任制為主體的一系列規章制度和崗位責任，實施了“自下而上工作法”，逐級對上負責，逐級對下檢查，人人肩上有任務，個個心上有責任，變事事由領導安排，為事事由基層反映，形成了層層負責，逐級檢查的規範化工作機制。並對各處室的工作提出了明確的工作量化指標。教學上以素質教育為統領，以提高升學率、就業率、學生鞏固率為目標；後勤服務上提出了“熱心辦、馬上辦、辦得好”的“三辦”精神；宿舍管理實行了“四化”標準，即“管理規範化、紀律軍事化、衞生賓館化、服務家庭化”；食堂管理實行了“衞生達標、質量保證、價格合理、服務周到”的“十六字方針”。另外，還制定了一整套監督管理辦法，使學校的整體工作都納入了規範化管理的軌道。即“四制管理”：工作目標考核制、工作管理捆綁制、工作失誤追究制，工作末位待崗培訓制。把軟指標硬化，硬指標量化，健全完善了《教師教學管理考核細則》和《班級管理考核細則》，有力地保證了學校各項工作的健康發展。
2、抓教學，強化管理重質量
為了確保學校工作以教學為中心，深化內部改革，加強教學管理，我們狠抓了教學質量，全面推進了素質教育。
在設備建設上，今年我校已投資80多萬元，增添了40台計算機，購置了5000冊圖書，充實了各專業實驗室和文化課實驗器材、體育器材等，綠化了校園操場，硬化了籃球場，新建兩個高標準的羽毛球、排球場等，在教學區設置了標示牌，營造了深厚的學習氛圍。
在常規管理上，我們認真落實《邯鄲市職業學校教學常規》，實施了目標管理與過程管理相結合的管理辦法。針對教學工作目標，對教學工作的各個環節，從制訂學年、學期計劃，備課、授課到作業批改、輔導、考試，都提出了明確要求，組織了各種類型的聽課活動和各科知識技能的比賽。加強對各項的檢查和指導，實行了“超前備課，教案預審”，舉辦教案作業展。經常聽取學生對教師上課情況的意見，每學期至少進行一次教師崗位職責問卷調查，從任課教師和學生兩個方面檢查監督教與學的情況，增強了教學管理的可操作性和任課教師的責任感。另外，根據《教師教學管理考核細則》，對教師業務基礎、備課、課堂教學、工作量、考勤、成績考核等幾個方面進行了量化考評，每學期的考評結果向全體教師公佈，用考核評估衡量教師工作的優劣，用公開監督考核的公平，並將考評結果存入本人檔案，與評優、評模、晉職、晉級掛鈎。並作為入黨考察、推薦各方面優秀人才的重要依據。
3、抓活動，活潑有趣聚人心
學校是充滿活力，充滿激情的地方，沒有活動就沒有活力，就沒有校園文化。所以今年以來，圍繞校慶12週年紀念，在教師隊伍中開展了“養師德、鑄師魂、樹師表、練師能”為宗旨的素質教育活動；開展了“職業道德，職業技能，職業責任，職業紀律”為主要內容的業務教育活動；開展了以“增強事業心、責任心、進取心”、“熱愛教育事業，熱愛學校，熱愛學生”為根本的“三心三愛”敬業精神教育；在學生中廣泛開展了“熱愛黨，熱愛祖國，熱愛生活，勤奮學習，努力拼搏，尊敬教師，團結同學，遵守公法，樹立理想，立志成才”的養成教育。同時，還成功地舉辦了學校校慶12週年慶典，還結合“五·四青年節”、“國慶節”等重要節日，舉辦了不同形式的演講會、演唱會；學期開始時舉辦了軍訓等活動。既活躍了學生的校園生活，又激發了學生的學習興趣，全面推進了素質教育水平的提高。
4、抓就業，建立基地添後勁
為了增加學生的就業途徑，提升學校的知名度，達到優勢互補、資源共享、共同發展的目的，我校先後與河北石家莊、保定、山東濟南、青島、萊西等大中等院校簽訂了聯合辦學協議，並與北京、青島、上海、蘇州、煙台等地的全國著名大企業，如海爾、三美、上海關勒銘手錶廠、富士康集團等建立了人才供需關係，以確保學生畢業後，如不能升學，學校將負責推薦或安排就業。今年共向外地輸送學生三批共180人，並通過萊西市職教中心，在青島即墨安排高二旅遊班學生實習60人，學校派老師跟蹤管理。學生不僅能學到實踐知識，每月還能領到300元的勞動報酬，很受家長歡迎， 人才就業基地的建立，為招生就業工作注入了活力，為學校發展增添了後勁。
5、抓硬件 改善環境樹形象
今年以來，為改善學校的學習、工作、生活環境，樹立良好的社會形象，我們一方面狠抓教學內部管理，提高教學質量，一方面加大了學校的硬件軟件投入。打造職中品牌 ，樹立職中形象，制定了學校的校訓、校風、校魂、教風、學風等，加強校園文化建設，形成了良好的校園文化氛圍。並修建校院櫥窗、花壇、圍牆等，使學校初步達到了美化、亮化、淨化、綠化、硬化、文化的“六化”標準。
二、工作措施得力 落實到位 取得了顯著成績
我校xx年大學聯考又創佳績。升學上線率達95.5%，繼續保持了在全市大學聯考成績連續先進的位次，名列全市第三名，榮獲市“對口升學先進單位”、縣“大學聯考特別獎”。
在招商引資，項目建設上，現已引進省“陽光工程”資金28萬元；爭取了河北省貧困地區農村勞動力轉移培訓示範基地資金50萬元。在開工項目建設上已投入120餘萬元進行了校園基本建設，超額完成任務。
圓滿地完成了招生工作，我校原計劃招生300人，實際招生520人，完成任務的173%。學生就業勞務輸出工作紮實有效，截止12月份，已成功輸送570人到外地務工（原計劃輸出200人），經濟效益可觀，收到了很好的社會效果。
由於我們把職業教育與市場經濟的發展形勢緊密結合，把學生的入學、升學、就業聯為一體，審時度勢，與時俱進，使學校的工作有了新的起色，給學校的發展帶來了新的生機，也激發了全體教職工的工作積極性，促使了職教工作向着良性循環的方向發展。
三、以後的工作謀劃
1、籌建實驗樓 教師住宿樓
由於職教中心近年來發展較快，三年來學生由原來的400人，發展到1800人，教職工由80人，發展到152人，隨着學校的發展、人員的增多，教學業務的擴大，學校教學實驗樓、教師住宿樓建設已成為當務之急，也是上級教育主管部門多次提出的要求。為了促進學校發展，適時創造和諧校園工作環境，使教師真正達到安居樂業。學校研究：計劃在職教中心主教學樓東邊院內蓋教學實驗樓四層；在築先路西、學校生活區內蓋兩幢教師住宿樓，預計投資1500萬元，籌資方式，我們從幾個方面進行了謀劃，已將報告上呈縣有關領導，正在等待指示。
2、專業設置
（1）進一步加強骨幹專業建設，重點培樹電子電工專業，使其發展壯大。
（2）根據市場需求，計劃增加機加工、財會、畜牧等專業。
3、對口升學工作
保持對口升學上線率在85%以上，力爭再上新台階。
4、加強職業技能培訓工作，搞好農村勞動力轉移培訓基地建設。計劃每年培訓800人。
5、採取靈活多樣的辦學模式，xx年計劃招生300人，長短班結合，斷續擴大招生，提升學校知名度，打造名牌學校，到XX年達到在校生數4000人。
6、搞好就業基地建設。在富士康就業基地的基礎上，多方聯繫著名企業，拓寬就業渠道，進一步落實“訂單”教育。