卓越的學校源於卓越的教育，卓越的教育源於卓越的教師。
摯愛學生，等於有限的生命得到無限的延伸。
質量立校，特色立校，科研興校，強師興校。
真正的管理者，應首先是善於接受管理的人。
用先進思想，引領學校發展。
以學生髮展為本，為學生成長奠基。
以人的發展理念設計學校教育。
以德立校，依法治校，民主理校，科研興校。
一切為了孩子，為了孩子的一切。
學校真正的意義，在於創造未來世界。
學校是我温暖的家，發展需要你我他。
學校發展，教師發展，學生髮展。
學校的第一品牌是優質的服務。
學生是顆顆耀眼的明星，學校是被明星照亮的天空。
先進的辦學理念是學校發展的靈魂。
未來的文盲不再是不識字的人，而是不知道怎樣學習的人。
為世界的中國培養中國的國際化人才。
為了每一個孩子的發展，不讓每一個孩子掉隊。
為把學校建設成為健康型、服務性、學習型的環境優美、秩序井然的文明校園而努力奮鬥。
生命第一，健康至上，運動為本。
社區家庭學校牽手，家長教師學生同心。
全員發展，全面發展，優勢發展，可持續發展。
全面提升學校文明程度和師生文明素質，增強學校生存力。
培養具有博愛之心，博學之才的未來人才。
面向現代化、面向世界、面向未來。
面向全體學生，全面提高學生素質。
沒有理念指引的學校管理實踐，是一種“盲”;而缺乏實踐的學校管理理念，則是 一種“空”。
課堂教學質量的優劣，既是教師素質高低的反映，也是能否實施素質教育、能否減輕學生負擔的前提。
教育是事業，事業的意義在於獻身;教育是科學，科學的價值在於求真;教育是藝術，藝術的生命在於創新。
教師職業的神聖在於她的創造性。
教師的工作歸根結底是在塑造國家和民族的未來。這是人類社會發展賦予教師的職責。
教師承擔着傳播人類文明、啟迪人類智慧、塑造人類靈魂、開發人力資源的重任。
健康並快樂着，和諧並發展着，誠信並負責任。
構建學習型平台，締造健康型人生。
高揚愛國主義旗幟，培育四有人才。
德育為首，五育並舉，夯實基礎，發展特長。