時光飛逝，為期13天的軍訓生活很快結束了，或許對於很多老師來説是一段非常值得回憶的軍訓生活，但對於我來説更是一段富有挑戰性的軍訓生活。
這是我第四次駐紮到八達嶺軍訓基地，但是每一次都有不同的感受，此次軍訓期間我分別擔任了四連和國旗護衞隊的指導員，因此本次軍訓對於我來説更是一種挑戰。下面我將從兩大方面對自己的工作進行總結。
一、四連工作：
四連是xx級軍訓團當中人數最多的一個連，是男生人數最多的一個連，這兩個最多或許使得四連在某些活動方面會存在一定的優勢，也使得在某些工作上存在一定的難度。整個軍訓13天下來四連沒有出現特別大的問題，但是也沒有爭得紅旗連和精神文明連的榮譽稱號，下面我就一些重點的工作和存在問題進行總結和反思。
(一) 軍訓前準備工作
軍訓前的準備工作是整個軍訓工作當中的一個重要的環節，整個軍訓的過程也使我體會到如果將軍訓前的動員工作能夠做好的話，整個軍訓過程會減少很多不必要的麻煩，尤其是紀律要求方面。
在軍訓之前尤其要給同學們強調好到了軍訓基地有哪些東西可以做，有哪些東西不可以做，如果做了觸犯紀律的事情要有什麼樣的處分，這樣會使我們的工作能夠有章可循。在軍訓之前我們機電學院對全院學生進行了軍訓的動員，認真的給學生強調了軍訓的注意事項和要求，使得整個四連在軍訓期間大多數同學都能夠嚴格按照軍訓的要求進行軍事訓練，對於個別出現違反紀律要求的學生我們也進行了批評教育。
(二) 軍訓日常工作
日常管理工作是整個軍訓工作的主要內容，包括學生宿舍、訓練場和食堂三點一線的工作。
如果有時間的話還是要多去學生宿舍進行一些簡短的問候和座談的，通過學生的聊天，瞭解學生的日常的生活、訓練當中存在的問題，做好學生和團部之間的橋樑的作用。
訓練場是學生每天呆的時間最長的一個地方，也是我們指導員們呆的時間最長的地方，通過這一段時間的軍訓我覺得在訓練場我們需要做到以下幾點工作：1、配合教官及時做訓練場上學生的管理工作，包括學生請假、見習等情況；2、做好身體狀況特殊的學生的關係工作，及時瞭解他們訓練場上的身體的現狀，做到及時休息；3、做好“冒泡”學生的思想工作，訓練過程當中會有一些同學出現在隊伍當中亂動的現象，這個時候指導員需要進行及時的制止；4、做好訓練場上面隊伍士氣提升的工作，經過很長一段時間的訓練學生不免會出現身心疲憊的現象，指導員可以選擇時機給學生做一下士氣鼓舞或者為他們唱支歌等等。
食堂，這個地方也是軍訓工作當中的一個敏感地帶，要做到每頓飯都要在食堂現場，一點是強調學生吃飯時候的紀律，查看學生吃飯的時候不能説話、排隊走路、不能帶饅頭回宿舍等等；另外更重要的是做到深入瞭解學生對基地食堂的伙食有什麼樣的問題，做好即時的學生問題解決和心理安撫工作，彙總之後及時跟團部進行反映。
(三) 軍訓副班長管理工作
副班長在學生軍訓期間起到了非常重要的作用，記得我在開訓之前給副班長開會的時候説道，你們現在身上的職責和作用要遠遠大於現在班上的班長和團支書。
整個軍訓期間四連的副班長確實起到的指導員和學生之間橋樑的作用，但是有些問題也是值得反思的，就是在指導員在把工作通知下去之後，各個軍訓班的工作落實的不是很好，包括內務整理等方面。因此在副班長的管理方面應該強調到副班長是軍訓班級工作主責人，出現任何問題，副班長都要負責，這樣可以督促副班長將工作落實到位；其次由於副班長的工作壓力是很大的，因此要做好副班長的思想工作、情緒工作和鼓勵工作等，以便於使他更好的服務同學。
(四) 軍訓與團部的溝通工作
軍訓工作當中與團部的溝通是不可或缺的一個環節，每天晚上9：45我們準時參加團部的例會，説明一下本連隊出現的一下現象和問題，並提出解決的方案。
當然，通過本次軍訓我總結了一些與團部溝通時的一些技巧和注意的地方：1、在彙報問題的時候一定要做好問題的詳細瞭解，做到對於問題的瞭解不留死角；2、如果一個連隊有兩個指導員的在開會之前一定要做好連隊內部的溝通，避免在例會上面出現兩人對於問題説明的重複或者不一致；3、對於自己決定不了的問題一定要及時向團部提出批示申請，在團部做出正式批示之後在處理相關的事情。
(五) 軍訓與承訓教官的溝通工作
來軍訓之前的軍訓工作交流會上就聽到07級的輔導員老師説道，在軍訓基地一定要和教官溝通好，這樣可以連隊的工作大大提高效率，並且能夠減輕我們指導員的一些工作的壓力。其實在基地一直也是這樣做，但是由於時間關係一直沒有達到最佳的狀態，並且出現了一些沒有注意到的死角。
在我們四連，劉副連長是一個具有文藝才能的教官，也聽曾連長説道了這一點，我們在合唱比賽當中可以説如果能夠有他的指導，對於我們比賽的成績肯定有很大的提高。但是由於我們在來軍訓基地之前已經將自己的合唱人員全部已經選好，隊形等工作已經由專門的工作人員安排就緒，因此來説基本上沒有得到劉副連長的指導，很好資源給浪費了。
總而言之，在軍訓的伊始我們就必須做好與承訓教官的溝通，尤其在平時的軍訓活動和相關比賽中，必須讓教官提前瞭解各項比賽的相關信息，讓教官參與到團部組織的各種比賽當中去，這樣可以給自己的工作減少一些壓力，同時更可以很好的將教官的積極性調動起來。
(六) 軍訓當中各項評比工作
評比工作可以説是我們整個軍訓工作當中的一個個插曲，奏響了軍訓的號角。
作為四連的指導員很可惜的是隻在趣味運動會當中我們拿到了第二名的成績，在其他的比賽當中都沒有拿到名次，這個正是我們工作當中值得反思的地方。
或許是因為我們是四連的原因，怎麼拿到的第四名那麼多，或許只是0.05分的差距，我們也沒有爭取到名次，但是這個也使我們有了深刻總結：1、在比賽的準備當中，指導員和連長一定要親自參與到準備工作當中去，竭力解決學生準備工作當中的任何問題，並且做好指導工作；2、任何比賽都不能掉以輕心，讓學生一定要有一個良好的心態去面對比賽；3、提前發現比賽當中可能存在的問題，儘早解決。
(七) 軍訓當中的一些特殊學生工作
軍訓當中我們各個連隊可能會出現一些特學狀況的學生，我個人歸結起來大概可以分為3大類，一類是身體狀況出現問題的學生；一類是心理出現問題的學生；一類是觸犯軍訓規定的學生。對於這三類學生，首先如果一旦出現，如有必須做到和團部領導的及時彙報和溝通；其次要做好這些學生的保護工作，包括觸犯軍訓規定的同學，對他進行批評教育之後一定要觀察學生的變化，不要因為批評使得學生產生心理陰影；最後對於學生的問題解決之後要給團部一個及時的彙報。
二、國旗護衞隊工作
國旗護衞隊現在是與各個連隊單獨出來訓練的，教官也是學校單獨聘請的，因此從客觀組成來説國旗護衞隊的指導工作就與連隊的工作是有所不同的。
(一) 學生日常工作
與連隊工作一樣，國旗護衞隊也需要日常管理，由於人數只有30人，而且都是從各個學院選拔上來的，因此日常的管理工作是較輕鬆的，指導員需要把事情佈置下去，監督做好就可以。
(二) 思想提高工作
國旗護衞隊是我校一直優秀的隊伍，擔任着愛國主義教育的任務，因此對每一名隊員進行思想上的提高是一個必須的工作。軍訓期間是一個很好的機會，一定要充分利用這一段時間，在訓練或者休息的時候，通過召開小型會議或者單獨座談的形式，開展一些思想教育的活動，使得隊員的思想素質能夠在軍訓期間大幅提升。
(三) 訓練要求工作
由於國旗護衞隊在訓練結束之後必須要能夠很好的執行升起任務，因此訓練的要求必須提高，這個時候我們需要充分配合教官開展好平時的訓練工作，如果有條件的話指導員也要參與到平時的訓練當中去，以提高訓練的效果。
(四) 紀律要求工作
國旗護衞隊是一支優秀的隊伍，這個更體現在隊伍內的紀律嚴明上，因此作為指導員，必須要軍訓期間嚴明護衞隊的紀律，使得隊員的行為能夠有章可循。
(五) 思想安撫工作
由於訓練強度較大，訓練時經常出現暈倒或者受傷的現象，這個時候作為指導員在做好處理傷情的同時要做好受傷個人和整個隊伍的思想安撫工作，保證學生能夠有個良好的狀態參加軍事訓練。
以上就是我從兩個大方面對今天的軍訓工作做得總結，其實經歷的東西太多太對，不能用簡簡單單的一些字來描述，整個軍訓留給我們的更多的還有一些感動。讓我們以此次軍訓為契機，通過總結經驗、教訓，更好的去開展以後的工作，我也堅信通過此次軍訓，我個人的工作也將有一個更好的轉變。