支教工作計劃
支教學校：廣州市南沙區蓮溪國小
教學科目：英語
教學形式：專業教學；輪流間歇性教學
教授年級：共三個班：四年級一班（副班主任）、四年級二班；五年級二班
指導老師：麥瑞霞（英語專業教學工作）；肖敏芝（班主任工作）
一、總體支教工作安排：
8月27日，支教學生帶齊支教所需教學兼生活物品下到支教學校，本學期支教實習開始。
8月27日-8月30日，熟悉、瞭解蓮溪國小學校教學設施設備情況，初步瞭解這學期所擔任英語工作安排，瞭解學校相關教學、學生教師情況。熟悉學校、宿舍周邊交通、菜市場、醫療場所等情況。
8月31日，全校教師會議。確定開學相關事項（班主任工作安排、各科任教師教學工作、散學典禮、學校大掃除）。
本學期共19周，根據支教學校安排，前3周跟着指導老師兼學校英語科組組長進行專業學科和跨學科跨年級聽課觀摩學習，觀察瞭解學生情況，學習專業教學，學習有效的課堂管理，為進入正式教學做準備。
第4周—第17周，根據學校英語科組教學情況及指導老師安排，跟指導老師實習輪流制教學，即兩人每人輪流教學一個unit的課時，直至學期末課程結束。
17周完成所有的教學任務，進入全面複習階段。
19週週三週四（1月9日-1月10日），學校期末考試。
XX年1月12日，支教學生完成所在支教學校的相關教學任務及交接手續，接回廣州大學，支教學生完成本學期支教工作。
二、英語教學
第一週學習瞭解指導老師教學活動安排及風格並學習跟學生的早午讀。
第二週擔任學生80%的早午讀，學習跟下午的課後第三節課後輔導。
第三週之後，凡是自己擔任教學活動期間，完成所有相關的英語教學活動，包括批改作業、跟早午讀、課後輔導。
第四周開始進行輪流制教學至學期末，並同時參加協助學校英語科組或是其他科組相關全校性活動的開展。
學期末幾周，對本學期所有的教學工作的總結，上交一篇關於三個班的教學總結及一篇英語科組活動總結至科組長處。
a． 教學任務
1. 第1周-第2周，跟着指導老師學習、聽課、批改作業，熟悉瞭解國小英語教學模式。思考如何形成自己的有效教學風格。並進一步瞭解全校學生教師具體情況。
2. 第3周，由於英語老師外出學習，即時上任四年級兩個班五年級一個班的英語教學工作，完成module 1 unit two 的教學。根據學校教學硬件實際情況，結合所學指導老師風格，並根據自身情況，慢慢摸索具有個人特色的教學風格。
3. 第4周——第6周，跨學科跨年級對其他老師的教學進行聽課觀摩學習，並完成第7周moudule 3 unit 7四年級&五年級的備課及導師修改確認。批改作業。學習有效的課堂管理，不同學科的教學活動或設計可鑑之處，加入自己的英語教學當中學習借鑑。進一步探索自己的教學。
4. 第7周、第12周、第14周，分別完成unit 7， unit 11， unit 14四、五兩個年級三個班的所有英語教學活動，包括新授課、複習課、練習課幾單元檢測與評講；早午讀、課後輔導等。
5. 第11周—第12周，協助指導老師完成三個班（四一班、四二班、五二班）英語教學活動於蓮溪國小XX-XX學年第一學期家長會要向家長彙報的成果準備。
b． 英語科組活動
1. 第5周—第8周，根據英語科組安排，策劃並撰寫 “蓮溪國小XX-XX學年第一學期‘妙筆生輝’英語書法大賽活動方案”，並協助組織科組長開展書法活動。
9. 第12周——第16周，根據英語科組的安排，組織學校三——六年級同學積極參加南沙區“明珠杯”英語才藝大賽，並協助科組負責大賽的開展進行。並根據指導老師英語教學安排，協助指導老師負責四一班、四二班及五二班的學生參加英語才藝大賽。
三、班主任教學
根據班主任的安排，本學期的班主任工作主要就是班級牆報的佈置和課間早操的巡查。
1. 國慶中秋節前負責出一期有關中秋國慶的牆報。
2. 上半學期完成四一班所有班級牆報的設計、佈置到內容完善。
四、教研活動
XX年10月24 日，到廣州市海珠區寶玉直國小參加廣州市國小英語教研活動，聽海珠區同福中路一小及海珠區萬鬆園國小兩名教師授課。
五、 學校相關活動
第八週—第九周，協助學校語文科組參加南沙區國小11月1日“明珠杯”經典詩文師生朗誦比賽的活動。