國小二年級下班務計劃 篇1
一、情況分析：
我班現有學生21人，.其中男生16人，女生5人。這些學生中大部分學生有一定的學習積極性，能遵紀守法。積極參加各項活動，同學之間團結協作，但也有少部分學生較活潑好動，給班級的管理帶來了一定的難度。一些後進生在學習上自覺性不高，上進心不強，綜合素質不高，所以搞好本學期的班務工作有一定的難度。對這些不平衡現象，我感到壓力大，擔子重，決心排除干擾克服困難，因勢利導，形成良好的班風學風，力爭學習成績再上一個新台階。
班級是學校教育和管理的基本單位，也是班主任進行教育工作的依靠力量和組織保證。一個良好的班集體對每個學生的健康發展有着巨大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細緻的工作。為了把班務工作搞好,特制定本學期班主任工作計劃:
二、指導思想
端正學習態度，建立一個團結、文明、守紀、刻苦、勤奮、互助的班集體，使學生全面、健康的發展。
三、工作目標：
本學期重點是對學生進行常規訓練，講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，營造良好的班內氛圍，養成良好的學習習慣，成為一名優秀的、合格的國小生。
四、採取措施
針對此情況，應找同學多談心，及時發現他們身上的閃光點，讓他們以此為起點，確定第一個目標，塑造一個新的我。讓每一個學生都產生強烈的集體榮譽感，爭做文明班級。我準備從以下幾方面搞好班主任工作：
(一)學生常規
學生對於學校的日常生活和學習基本上已適應, 但經過一個假期可能都已淡忘，為了使學生能夠及早進入角色,這就要班主任向學生進行有針對性的常規教育.因此,我決定從以下幾點入手:
1,充分利用班隊會及晨會的時間再次組織學生學習《國小生日常行為規範》和《一日歌》,使學生養成良好的學習和生活習慣.並在晚點時間進行總結,通過小組長的彙報,及時的表揚.對錶現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育.
2,利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育. 使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感.
3,對學生進行集體榮譽的教育，增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.
4，對於學生的書寫讀的姿勢,我將在課堂上隨時提醒與幫助.
(二)班級紀律
1,課堂紀律：再次強調班規班紀和相應的獎懲辦法.這樣使學生可以自覺的遵守紀律.
2,課間紀律課間是學生休息的時間,豐富多彩的課間活動,可以使學生有秩序的活動.我將針對學生的年齡特點,組織學生"跳繩,做遊戲",並隨時提醒學生要注意的危險活動和場地.
3,路隊紀律進一步強調路隊紀律，使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠自覺排好隊.由小隊長每天定時向班級彙報路隊情況,及時監督,及時管理.
(三)衞生方面為了創設一個良好的學習環境，我決定從以下幾點入手：
1、個人衞生:要求衣着整潔,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.
2、班級衞生:每天早,中 分派值日生清掃,由班長進行檢查與監督.對於主動,及時打掃衞生的同學或小組,進行獎勵.
(四)班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人是不夠的,而班幹部是班主任的小助手.這學期我將採取班幹部輪流制,讓每個孩子都能嚐到作幹部的快樂，使孩子們學會合作和學會管理.，我相信,用欣賞的眼光去看孩子，多關愛和寬容他們,他們會快樂健康的成長，今後的工作中,我將不斷地改進以上措施，爭取把工作作到更好.
五、開展主題教育活動
利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動中學會合作，學會生活。
國小二年級下班務計劃 篇2
一、作業
1、寒假作業每天每科10頁，春節前完成;
2、語文：
每天背3首古詩、練3頁字、視聽3篇(作文/故事/成語);
每天誦讀一篇優秀作品，背不會的部分抄寫;
每週末一篇日記，每讀完一部喜歡的作品寫一篇讀後感;
3、英語：
每天聽讀背2個模塊並描紅相關模塊英文字帖;
每天背會並默寫10個單詞;
親子共讀兒童英文圖書;
4、數學：
《同行》、《隨堂》錯題重做一遍;
完成本冊《英才》;
二、社會實踐
買菜、購物並結清錢款，送回家;
推銷產品，解説並演示;
單獨坐公交車去姥姥家;
做三件第一次做的事;
三、科學實驗
物理、化學各選一個實驗並寫出實驗過程和結果;
培育一株植物，記錄生長過程;
四、外出遊玩
蒐集出遊地資料信息，及時記錄心情感受，整理成為一篇遊記。
國小二年級下班務計劃 篇3
一、班級情況分析:
本班二年級學生共有學生40人,二年級的孩子經過了一年的數學學習活動,對數學知識與技能的掌握以及學習習慣等相對來説已有了較大的轉變;完成作業情況也較好,大部分同學作業清楚,態度端正,對數學表現出了較大的興趣。但是還有一部分同學由於學習習慣、學習方法以及其自身的種種原因,尚不能主動地參與數學學習活動,學起數學來感覺還是有點累。學生樂於計算,但解決實際問題的時候就有點麻木,不注意審清題目意思,急於動手,以至於粗心大意,沒有很好的解決問題。需要更加的嚴格要求,多動手,多思考。加強培養學生的學習興趣,使學生更好的投入到學習當中來。
二、教材分析 :
這一冊教材包括下面一些內容:表內除法,萬以內數的認識,簡單的萬以內的加法和減法,圖形與變換,克和千克,統計,找規律,用數學解決問題和數學實踐活動等。
三、教學目標:
1、認識計數單位"百"和"千",知道相信兩個計數單位之間的十進關係;掌握萬以內的數位順序,會讀、寫以內的數;知道萬以內數的組成,會比較萬以內數的大小,能用符號和詞語描述萬以內數的大小;理解並認識萬以內的近似數。
2、會口算百以內的兩位數加、減兩位數,會口算整百、整千數加、減法,會進行幾百、幾十加、減幾百幾十的計算,並能結合實際進行估計。
3、知道除法的含義,除法算式中各部分名稱,乘法和除法的關係;能夠熟練地用乘法口訣求商。
4、初步理解數學問題的含義,經歷從生活中發現並提出問題、數學與日常生活的密切聯繫。知道小括號的作用,會在解決問題中使用小括號。
5、會辨認鋭角、鈍角;初步感知平移、旋轉現象,會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。
6、 認識質量單位克和千克,初步建立1克和1千克的質量觀念,知道1千克=1000克。
7、瞭解統計的意義,體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程;會用簡單的方法收集和整理數據,認識條形統計圖(1格表示5個單位)和簡單的複式統計圖表中的數據提出並回答簡單的問題,並能進行簡單的分析。
8、會探索給定圖形或數的排列中的簡單規律;有發現和欣賞數學美的意識;初步形成觀察、分析及推理的能力。
9、體會學習數學的樂趣,提高學習數學的興趣,建立學好數學的信心。
10、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。
四、教學重點:
1、表內除法。
2、萬以內數的認識。
3、用數學解決問題
五、教學具體措施:
1、繼續加強學習常規和學習習慣的培養,比如認真審題和計算、重視驗算、規範書寫格式等的教育。
2、讓學生在生動具體的活動中學習學習數學。在教學中,根據學生的生活經驗創設問題情境,鼓勵學生在生動具體的活動中學習數學。充分利用學生的生活經驗,設計生動有趣、直觀形象的數學活動,如,教材通過數小正方體木塊,10個是一長條,100個是一層,這樣的10層就是一千個,有這樣10個大正方體就是一萬個,體會"千""萬"的實際含義。利用自制的方向板,在教室內或操場上辨認方向。通過數學遊戲你問我答,神奇的"495"練習萬以內加減法,通過設計圖案複習認識圖形,通過實驗泡黃豆,填寫和繪製統計圖表等,激發學生的興趣,讓學生在生動具體的情境中理解和認識數學知識。再如:開展"分一分"的活動,在大量平均分的過程中,體驗除法的含義,等等。
3、引導學生獨立思考與合作交流,幫助學生積累參加數學活動的經驗。在具體的數學活動中,鼓勵學生獨立思考、勇於發表自己的意見,善於傾聽別人的意見,與同伴進行交流。同時引導學生在小組內進行分工合作,以提高數學活動的紀律。
4、培養學生初步的應用意識,以及提出問題和解決問題的能力。本冊教材提供了很多要運用所學的知識去解決的實際問題,在教學中充分利用這些素材培養學生的應用意識。教材中還安排了一些實踐活動,如"找一找生活中哪些問題可以用乘法解決,哪些問題可以用除法解決,並與同伴説一説",培養學生提出問題和解決問題的能力,使學生體會到數學與現實生活的聯繫。
5、注重數學思想方法的滲透。根據學科特點,結合具體的教學內容有機地進行思想品德教學和相關思想的滲透。
6、創造性地使用教材。在教學中,根據本班學生的特點和實際情況,創造性地使用教材,設計教學過程;根據本班學生的已有知識和生活經驗確定合理的教學起點和重點,結合本地的實際情況和學生的生活經驗選擇適當的教學素材創設教學情境,同時,適時地記錄自己的教學設計和教學反思,以不斷改進自己的教學觀念和教學方法。
7、加強對學困生的輔導和優等生的培養。採取生生互幫與教師輔導相結合、數學學習與其他學科學習相結合的方式,多角度、多層面的對學困生進行輔導。
8、加強估算,鼓勵算法多樣化。 估算在日常生活中有着十分廣泛的應用,在本冊教學中,教師要不失時機培養學生的估計意識和初步的估計技能。例如,估計一筒花生有多少粒,一篇文章有多少字等。在進行萬以內加減法計算時,先估計得數的大致範圍,再進行計算。在學習測量時,先估計測量的物體有多長,再實際測量,這樣做,都有利於培養學生的估計意識和估計技能。
由於學生生活背景和思考角度不同,探索計算方法時,必然算法是多樣的,我尊重學生的想法,鼓勵學生獨立思考,提倡算法多樣化。
國小二年級下班務計劃 篇4
一個愉快的暑假過去了，又盼來了一個新的學期。
一、做好預習。預習是學好各科的第一個環節，所以預習應做到：1、粗讀教材，找出這節與哪些舊知識有聯繫，並複習這些知識;2、列寫出這節的內容提要;3、找出這節的重點與難點;4、找出課堂上應解決的重點問題。
二、聽課。學習每門功課，一個很重要的環節就聽課，一些知識取決於聽課，分析。
三、做課堂筆記。筆記每節課都要做，而且要簡單明瞭。
四、做作業。做作業之前，對當天學習的知識進行整理還要認真審題，弄清楚要求認真仔細做題做完後還要認真檢查。
五、課後複習計劃複習課本、筆記和教輔資料一起運用可以提高複習質量。
這就是我的新學期目標，我會爭取朝着這幾個方向繼續努力的。
在這個新的學期裏一定要做個榜樣。
國小二年級下班務計劃 篇5
一、時間安排
1、 每天的四個“1小時保障”
每天保障做一小時的語文或數學寒假作業;
每天保障一小時的無負擔課外閲讀;
每天保障一小時的英語自學;
每天保障一小時的户外活動或運動。
2、 計劃與非計劃
如無特殊情況，每天必須完成以上計劃;
每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排;
如果因外出旅遊、回鄉下度假等意外安排，可臨時不予執行;
可以偶爾睡懶覺，但不要影響當日計劃的實施。
二、學習計劃
1、 不參加語文、數學的培優，不請家教，相關課程自己獨立完成。
2、 語文課程計劃
7月份完成暑假作業，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺;
把自己的藏書系統再讀一遍，(重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導讀等叢書;
假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;
把以前稍顯薄弱的閲讀題的規範回答、錯別字系統複習。
3、 數學課程計劃
7月份完成暑假作業，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺;
假期完成五年級《奧數提高班》的自學，基本掌握其要領，有選擇性挑選典型題目做。
自己注意計算細心化的糾正。
4、 英語課程計劃
英語學習能力和成績一般，要重點加強學習興趣和能力的培養;
把三年級和四年級的學校課本系統複習一遍，每天堅持聽劍橋英語的磁帶，時間不限;
假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類彙總;
若有興趣、有機會，可以把語音和音標接觸、鞏固一下，儘量保證發音標準。
國小二年級下班務計劃 篇6
我叫，是XX縣的國小生。新的學期來臨了，回顧暑假生活，那可真是豐富多彩!
每個同學都有自己的暑假生活，每個同學肯定會對生活的不同感受。快樂、難過、有趣……它們都已成為過去，我們現在面臨的，是一個嶄新的學期。在新學期，我們都要做一個嶄新自我。
在學習上，我要再接再厲，勇攀新高。在生活上，我要自立自強，勇於磨練。我要認真遵守《國小生日常行為規範》。
新的學期，新的開始。作為一名六年級的學生，我會更加勤奮學習，堅持不懈地攀登知識的高峯。雖然，在學習的路上我會遇到困難、失敗和挫折，但我絕不會放棄前進，我會去克服困難，迎接一個又一個勝利。
大家和我一起努力!相信鮮花和掌聲會在不遠處等待我們!
國小二年級下班務計劃 篇7
一、時間安排
1、每天的四個“1小時保障”
每天保障做一小時的語文或數學寒假作業；
每天保障一小時的無負擔課外閲讀；
每天保障一小時的英語自學；
每天保障一小時的户外活動或運動。
2、計劃與非計劃
如無特殊情況，每天必須完成以上計劃；
每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排；
如果因外出旅遊、回鄉下度假等意外安排，可臨時不予執行；
可以偶爾睡懶覺，但不要影響當日計劃的實施。
二、學習計劃
1、不參加語文、數學的培優，不請家教，相關課程自己獨立完成。
2、語文課程計劃
7月份完成暑假作業，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；
把自己的藏書系統再讀一遍，重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導讀等叢書；
假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍；
把以前稍顯薄弱的閲讀題的規範回答、錯別字系統複習。
3、數學課程計劃
7月份完成暑假作業，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；
假期完成五年級《奧數提高班》的自學，基本掌握其要領，有選擇性挑選典型題目做。
自己注意計算細心化的糾正。
4、英語課程計劃
英語學習能力和成績一般，要重點加強學習興趣和能力的培養；
把三年級和四年級的學校課本系統複習一遍，每天堅持聽劍橋英語的磁帶，時間不限；
假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類彙總；
若有興趣、有機會，可以把語音和音標接觸、鞏固一下，儘量保證發音標準。
三、活動安排
1、隨父母至少省內出去旅遊一次，爭取省外旅遊去一次；
2、至少去鄉下親戚家2次，體驗生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次；
3、每天保障一小時的户外活動或運動，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；
4、每兩天至少幫家裏做一件家務事（10分鐘以上），洗衣服、擇菜、簡單做飯等；
5、一個人嘗試獨立在家呆1-2天；邀請同學或者小朋友在家玩若干次，並獨立招待；
6、每週玩電腦2小時左右，重點加強打字能力的提高；
7、嘗試掌管家裏經濟和家務安排1-2天，當1-2天家長；
8、其他：根據具體情況，靈活安排。
每天日程安排：
8：00——8；30起牀（刷牙洗臉吃飯）
8：30——9：00做老師佈置的作業
9：00——10：00做課外作業
10：00——13：00玩
13：00——14：00做課外作業
14：00——15：00玩
15：00——16：00做課外作業
16：00——21：00玩
每日活動安排：
1.幫媽媽做力所能及的家務勞動。
2.做有意義的公益勞動。
3.學會一項家務技術或其他的小技術。
4.改掉一個壞毛病、缺點。
5.讀一部好書，寫出讀後感。
6.根據身邊的事物寫一些文章，並選出一篇自己認為好的文章，鍛鍊自己的寫作能力。
7.看一部好的電影，試着寫出觀後感。
8.學一首好歌。
9.試着克服一個自己曾經不敢/會做的（好）事
10.完成假期作業，並努力做到。
11.要注意完成學校佈置的所有作業，不要漏做或偷工減料.字體要工整。
12.一個星期至少一次到圖書館看國小生課外讀物，或者自己家裏有課外書的把它看完。每天要做適量的運動。
國小二年級下班務計劃 篇8
期末考試完了，暑假就要來了。為了讓暑假過得有意義，我有以下打算。
1、鍛鍊身體。參加學校的暑假足球隊，每天堅持和爸爸打羽毛球、網球、籃球、排球，騎自行車，讓身體更棒、更強壯。
2、我要把老師佈置的作業做完，複習已學過的課本知識。
3、如果我考試考得好，作為獎勵，爸爸媽媽帶我去北京玩，看看美麗的長城、故宮、*牙、中華世紀壇、水立方等景點，拍很多很多的照片給同學分享。
這就是我的暑假計劃。
國小二年級下班務計劃 篇9
一、語文作業：
1、認真完成《語文暑假作業》。
2、繪本5暑假學習計劃。
3、作文5暑假學習計劃(部分學生20暑假學習計劃)
3、積極參加閲讀活動,和父母逛逛書店,每天保證30分鐘讀書讀報時間，老師向同學們推薦一些有趣的書，你可以選擇幾本喜歡的書來讀。
故事類：《木偶奇遇記》、《綠野仙蹤》、《窗邊的小豆豆》、《小布頭奇遇記》、《了不起的狐狸爸爸》、《狐狸列那的故事》、《彼得?潘》、《小水精》、《笨笨豬》、《格列佛遊記》(注音版)、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《月光下的肚肚狼》、《西遊記》。
科學知識類：《海底兩萬裏》、《十萬個為什麼》、《科幻故事》、《小靈通漫遊未來》。
讀了這些書，請和同學們一起分享你的快樂吧!可以把你的讀後感寫下來，發到班級博客上(每人至少發10暑假學習計劃讀書感悟)。
二、數學作業：
1、認真完成《數學暑假作業》。
2、每天20道口算(30天)。
3、預習三年級上冊數學第一、二單元。
三、要多帶着孩子參加一些社會實踐活動，在家時一定多鼓勵孩子幫父母做力所能及的家務勞動。要注意材料的積累，如照片、日記等，最後做一份以“珍惜幸福 學會感恩”為主題的8開紙大小的手抄報。開學時我們要評選“暑期體驗之星”。
四、時間安排：
放假時間：20__年7月6日——20__年8月30日
返校時間：20__年9月1日早上7：30準時到校。
五、開學時要上交：
1、語文、數學暑假各項作業。
2、以“珍惜幸福 學會感恩”為主題的手抄報。
3、假期裏看的好書，家長要簽名。
4、班級博客圈裏的博文至少15暑假學習計劃(其中讀書感悟至少10暑假學習計劃，作文或日記至少5暑假學習計劃，越多越好)。
5、告家長書(家長要簽名)、紅皮報告書(需要您和孩子填的內容一定要填寫完整)。
去運動、旅遊，擁有健康的身體很重要，但一定要注意安全!!最後祝願孩子們度過一個愉快而充實的暑假!希望大家為邁入三年級做好準備!
國小二年級下班務計劃 篇10
指導思想：
深入學習貫徹黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，以教育現代化為統領。以人為本、強基固本、改革創新，突出做好學習貫徹十九大精神、從嚴治黨、作風建設、安全穩定四項先導性工作，重點做好內外並舉，由基礎建設轉向資源補短，以教育現代化建設為依託，穩步推進校園環境一體化建設;由關注外延發展轉向關注內涵發展，始終將學生成長擺在首位，以學科課程與經驗課程為着眼點，純淨師風，錘鍊師能，促進學生全面和諧發展，不斷提升辦學質量與辦學口碑。
主要工作措施：
一、校園辦學環境再提升，推陳出新，不斷完善
硬件設施是學校發展的有力保障，營造書香味兒、兒童味兒、藝術味兒的校園也是學校一直以來的追求。自20xx年並校以來，學校辦學環境也在逐年改善，立足基礎，推陳出新，本學期，學校一是要用好已有場館與設施，讓前期建設真正普惠全校師生：依託藝萃館學生活動中心，開展有聲有色的繪畫、機器人、民樂團等社團活動;用好文化園、隊室、校史館等場館，對學生進行環境愛護、文化薰陶等教育，增強集體榮譽感、歸屬感，真正做到不忘歷史、敢於創新;開放養源堂報告廳、藝萃館六樓健身房，分年級讓學生定期上台演一演、賽一賽，鼓勵廣大教師在緊張工作之餘跑一跑，練一練，為培育德才兼備的賓國小子與構建身心健康的新時代教師羣體奠定基礎。二是按照計劃，穩步推進既定項目的建設，讓學校整體育人環境不斷完善：用信息化推進教育現代化，大力推進智慧建設，讓校園品牌更加彰顯，推進數字化管理，以全縣智慧教育雲平台試點為抓手，力爭建成智慧教師，運用大數據技術，優化教育管理、教育服務，努力打造個性化、開放化、標準化的辦公、學習環境;穩步推進友誼路國小建成計劃，以遵循全縣重點工程建設規劃為前提，做好工程開工前的所有準備工作。
二、教師隊伍結構再優化，注重培訓，整體拔節
當前，教育已進入注重硬件建設專項注重內涵發展的新階段，而作為實現這一重要轉型的教師隊伍來講，我們要紮根、立足時代，融通中外，面向未來，以立德樹人為根本，以教育特色建設為統領，以創新驅動戰略和服務社會發展為導向，加快推進高品質教育現代化建設，開啟教育現代化建設新徵程。
本學期，學校將以提高教師專業素養為目標，以促進教師自我發展為抓手，以提升教師職業幸福感為歸宿，優化教師隊伍，健全教師管理制度，注重加強師德建設，關注教師身心健康，啟動實施教師幸福成長工程。
一是強思想、促提升。在積極組織全體教師深入學習貫徹黨的十九大精神以及習近平新時代中國特色社會主義思想的基礎上，貫徹落實中共中央國務院頒佈的《關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，建立教師宣誓制度，開展“當好學生引路人”師德主題教育活動，引導廣大教師“立德修身，做學生錘鍊品格的引路人;勤於學習，做學生學習知識的引路人;勇於探索，做學生創新思維的引路人;樂於奉獻，做學生奉獻祖國的引路人”。
二是重培訓、促成長。以全縣完善教師服務管理體系為導向，優化隊伍結構，實現師資能力整體拔節。積極響應縣卓越教師培訓計劃，暨“瞄準高端，面向全員、提升薄弱、項目推進、整體優化”的思想，搞活教師研修活動，建設教師研修文化。優化提升教師全員讀書活動，依託智慧教育雲平台，實現線上、線下相結合的培訓模式，以活動促成長，積極參與全縣教育幹部信息素養培訓和教師信息化應用力提升培訓與考核，推進信息技術與教育管理和教學的融合創新應用，充分激發全體教師自願發展、自主學習、自我提升的積極性和創造性，與名師引領、教研組推進、青藍結對等研修方式相結合，切實提高全體教師立德樹人的專業能力。
三是送温暖、促自強。繼續開展關愛教師行動，新一屆工會要繼續做好對困難教職工關懷和幫助，積極組織凝聚人心的豐富活動，實施教師健身計劃，在教工中普及“一操一球”健身項目，讓學校成為教師温暖的家，搭建平台，讓教師找回職業認同感，不斷提升教師的獲得感。尊嚴感和幸福感。
三、學科經驗課程再發展，齊頭並舉，花開兩朵
1. 把好教學質量提升關鍵點。20xx年是“真學課堂鞏固提升年”，學校在始終聚焦學生關鍵能力、繼續推進生態課堂研究的同時，要鞏固項目攻關成果，倡導建立新型教學關係，提升“真學課堂”實施水平，促進教學質量不斷攀高。一要抓實教學常規。強化《國小10條》，結合《xx國小校園公約》校本化實施，繼續做好“教學研共同體”活動，提高機體研究成效，在集體研究、共建共享資源的基礎上，強化教師的個體研究和班本化實施，讓共性的研究經驗真正落地，適合每一個班級，每一個孩子。二是推進精準教學。強化有效教學研究，教學處要利用學科組活動，將研究真正落實到位，要將研究從理論指導轉向指導教師準確把握教學目標和教學內容，構建教學結構，細化教學流程，結合智慧教育雲平台，將大數據、雲計算等信息技術引入課堂教學，為課堂教學提供數據支撐，對課堂教學進行精準檢測、精準反饋，切實提高教學效率，提升教學質量，推行智慧教學。藉助教育雲平台，對學生的體質健康、道德變現、學習現狀、實踐活動實行大數據分析評價，推行智慧評價。三是創新實驗研究。繼續推動生態課堂、新教育實驗、情境教育實驗融合開展，促進教學質量優質發展。做好全國新教育年會的準備工作，回顧十年來新教育研究歷程，總結提煉，形成經驗，做屬於xx國小自己的新教育。
2. 書寫經驗課程品牌新篇章。一是繼續創新“德育課程”。以“三禮德育”為主線，進行“三生、三愛、民族傳統、理解禮儀”等教育，使學生知感恩，知敬畏。貫徹落實《中國小德育工作指南》，以區域推進“情感德育”為切入，積極參與“扣好人生第一粒釦子”主題教育、“我們的節日”“八禮四儀”等系列活動，深入開展理想信念、愛國主義教育，中華優秀傳統文化和革命傳統教育，加強法制教育、心理健康教育，引導廣大學生爭做立志向、有夢想、愛學習、愛勞動、愛祖國的時代新人。二是聚焦“核心素養”，實施學生關鍵能力培養工程。繼續開展桂苑文化節等系列主題教育活動，做好原有的以小記者團、美麗尋訪團、紅領巾志願服務隊等學生社團為載體的實踐活動，依託書法課程、晨誦午讀等校本化課程，多維並舉，實現全面育人。本學期政教處等部門還將嘗試做好研學課程開發，從體驗教育、社會教育的角度出發，選定先進理念結對學校，優選在各方面較為突出的學生，走出去，在集體住宿、集體活動、集體交往等實踐中增長知識，豐富經驗，學會合作，主動探究。除此之外，學校相關部門要以創建示範性中國小生精品社團、示範性高水平學生樂團、示範性校園心理諮詢室、精品校本課程、新體育示範學校、科技教育示範學校、中國小美術實踐基地、中國小傳統文化傳承示範學校為契機，早作準備，有序謀劃，精準發力，進一步提高學校經驗課程品質。
四、社團課程建設再精思，先思後行，厚積薄發
社團是豐富校園文化生活，發展學生興趣特長，促進學生全面發展的重要平台，學校要始終以“豐富生活、展示個性、培養興趣、拓展知識、開發潛能”為宗旨，積極參與全縣學生社團展演活動，加強優秀藝術人才培養，力爭在縣、市等體藝競賽中成績有新突破。
1. 抓好常規。一是要推進基礎教育課程改革，嚴格執行國家課程計劃，開齊上足教好各類課程。特別是藝體科課程，要做到課前有準備，課上有收穫，切實為培養學生全面發展打基礎，行走在校園中，既要聽到學生琅琅讀書，也要聽到他們縱情歌唱，既要看到他們在教室裏畫一畫，做一做，也要看到他們在操場上跑一跑，跳一跳;二是要進一步強化學校德育、體育、藝術、科技、綜合實踐和心理健康教育，提高學生自主學習能力和道德品質、體質健康、藝術素養、創新實踐能力，促進學生全面而有個性發展，啟動“學生健康體質提升”工程，讓學生綜合素質評價優良率、體質健康測試合格率、學業合格率、心理健康教育課程開設率、身心發展困難學生幫扶率等達到相關標準。
2. 用好陣地。以藝萃館為陣地，以“小紅花藝術團”為根基，豐富活動內容，擴大活動影響，提升活動成效，有計劃、有目的地開展書法、繪畫、器樂、製作、機器人等社團活動，為三獨比賽、“六一文藝匯演等提前做好準備，為後期校本課程的研發積累素材，並繼續以“喜樂吧”微信羣為平台，向全校師生、向家長、向社會定期發佈、展示，形成老師悉心指導，學生樂於參與的良好氛圍，行政組成員要起到監督作用，在每日導護中要加強巡查，及時反饋，讓藝術社團真正落實到位，而不是僅僅是走個過場，要在各專業老師的悉心指導下，湧現出更多諸如“民樂團”這樣的“金牌社團”，提升學生藝術團體的水平和層次;除此之外，本學期體育組要以承辦南通市體育活動為契機，繼續發揮個人特長，用好乒乓中心等配套設施，紮實開展田賽競賽訓練，有序開展籃球、足球、排球、乒乓球訓練，增強學生體質，為“陽光體育節”選好苗子，力爭在縣校園藝術節、暑期球類聯賽等各級比賽中再創佳績。
五、各項規定執行再規範，陽光透明，廉潔施政
1. 嚴格落實黨建主體責任。認真貫徹教育部《關於加強中國小校黨的建設工作的意見》要求，將“三嚴三實”、“兩學一做”等黨性教育覆蓋全體黨員幹部，覆蓋全校全體教師。壓實“兩個責任”，主要責任人擔起第一責任，班子成員要履行好“一崗雙責”。完善科室目標責任考核，年終述職、成果展示、互動點評，推動共進。嚴格落實黨建主體責任，強勢發力，靠前指揮，引領前行。堅持“書記抓，抓書記”，黨支部書記要做到黨性強、方向正、懂教育、會管理。要建立健全黨建工作考核機制，完善黨建述職評議考核制度。黨支部要組織多樣的教育活動，喚醒黨員教師身份自覺，強化黨員積分管理，讓黨組織成為學校的政治核心，成為學校發展的“主心骨”“壓艙石”。
2. 真正體現教師話語主動權。繼續實施民主管理制，新一屆工會組織與黨組織活動相結合，多開展凝聚人心，活躍教師身心的活動，讓每位工會會員都體會到當家作主的榮譽，結合傳統節日開展活動，努力創造老師溝通的機會，提高全體教師工作積極性，要使得每一位xx人為發展積極獻言獻策。
3. 實施家校協同育人工程。全面建立班主任制和學生導師制的“雙軌制”育人模式。完善班級、年級、校級家長委員會制度，建立由校方、家長委員會和社區三方共同組成的教育協作委員會，切實提升家委會的監督管理、協助育人作用。
4. 切實發揮監委會監督作用。
學校監委會要充分發揮作用，與黨組織一道，積極參與到學校的重大項目中來，加強對財務、基建、招生、人事、生活用品採購等重點環節的風險防控，前移監管，規範程序，源頭治理，淨化行風，優化作風，真正使得學校的任何一項決策都在陽光下運行，維護全校教職工合法權益。
5. 進一步強化校園安全管理責任。
校園安全與穩定，事關教育穩定發展大局，是學校工作的頭等大事。學校保衞部門及全體教師一是要思想認識到位。要強化危機感、責任感、使命感，切實增強思想認同和行為自覺，真正做學校安全高於一切、先於一切，真正做到問題上心、措施上手、責任在肩。二是工作監管到位。要做到安全檢查一刻不鬆，隱患整改標本兼治，繼續做好“一崗雙責”，簽訂相關責任書，明確責任與職責。全體教師必須共同努力，牢牢守住學校安全穩定底線，做到三個絕對：絕對不允許發生校園安全事件，絕對不允許發生具有重大影響的羣體性事件，絕對不允許發生網絡負面炒作事件。
在做好上述重點工作的同時，統籌兼顧做好後勤工作、共青團工作，制定相應的工作計劃，全面落實，不斷開拓，務實進取，再創佳績。
國小二年級下班務計劃 篇11
一. 指導思想
認真貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。緊密圍繞市委市政府提出的“加快轉型升級，建設幸福”為核心，讓人民幸福感明顯增強的發展戰略和工作思路，廣泛深入開展以“八榮八恥”為主題的現代公民教育活動，堅持“德育為首，教學為主，育人為本”辦學理念，遵循教育教學規律，以生為本，科研促教，提高教育創新能力和教育教學質量，全面推進素質教育，創建優良校風，構建平安校園、和諧校園。
二.主要任務
1、認真落實《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，結合“愛國、守法、誠信、知禮”現代公民教育活動，以“美在石龍”為契機，通過深入開展少年兒童平安回家活動和少年兒童讀書計劃等一系列活動，紮紮實實抓好學生德育教育，切實提高學校德育的實效性和針對性。
2、培養學生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品質;遵守社會公德的意識和文明行為習慣;良好的意志、品格和活潑開朗的性格，自己管理自己，幫助別人，為集體服務和辨別是非的能力。為使他們成為德、智、體、美全面發展的社會主義事業建設者和接班人，打下初步的思想品質基礎。
三、基本內容和要求
為貫徹落實黨的xx大、xx大三中、四中、五中全會精神、以愛國主義榮辱觀教育為主線，以校園文化建設為抓手，以構建和諧校園為目標，不斷豐富德育工作的內容和方法，促進各項工作落實，提高工作的針對性和實效性，為促進教育內涵發展和建設和諧東莞奠定堅定基礎。
四.具體措施和要求
(1)、進一步深化學校的德育教育改革，重視和加強學科教學德育滲透，運用教學中的德育藝術技巧，德智結合，充分發揮各學科教學的德育力量，提高德育的實效性和針對性，從小培養學生正確的人生觀和價值觀。
(2)、進一步完善學校、家庭、社會的“三結合”未成年人教育網絡，發揮整體育人功效，營造良好的育人氛圍，拓展德育時空範圍，全方位、多渠道對學生進行德育教育，確保學生的健康成長。繼續開展“千師訪萬家”活動，提高廣大教師對開展家訪工作和家庭教育工作的認識。
(3)、把愛國主義教育作為學校德育的主線，把中華民族優秀傳統和革命傳統，作為新時期愛國主義教育的主要內容。深入開展“愛國、守法、誠信、知禮”現代公民教育活動和“美在石龍”系列活動，完善小公民道德實踐基地建設，寓德育建設於讀書計劃、專題講座、中隊主題會等系列活動之中，全面提高學生的思想道德素質。
(4)、進一步加強法制和禁毒教育，邀請公安、交警、消防等部門領導為廣大師生上課，幫助學生知法、懂法、守法，遠離毒品，從小養成遵紀守法的良好習慣。
(5)、強化安全教育。我校領導廣泛深入生活，以多形式，多渠道地運用真實生活素材，對學生進行防溺水、防火、防電、道路交通等安全知識教育，使全體學生時刻意識到安全第一。將安全工作做深、做細、做實。
(6)、進一步加強學生的心理健康教育。培養學生良好的心理素質，有效緩解學生在課業負擔、考試焦慮和人際交往等方面的心理壓力，及時化解學生的心理困惑，促進學生身心全面、和諧發展，保證學生的健康成長。
(7)、加強少先隊建設，積極開展形式多樣、生動活潑的教育活動，把愛國主義教育的系列活動與學英雄、學《國小生日常行為規範》、《xx市民守則》、《xx市民通則》結合起來。健全學校共青團和少先隊的組織機構，充分發揮團隊組織的優勢，帶領廣大青少年學生通過開展豐富多彩、形式多樣的教育活動，寓教於樂，強化青少年學生的思想道德教育。要重點抓好“小公民道德建設四進(進學校、進家庭、進社區、進公共場所)”工作。
(8)、加強教師政治思想工作和為人師表的師德規範教育，樹立愛崗敬業，嚴謹治學、教書育人、樂於奉獻、為人師表的高尚師德，為學生樹立榜樣。
(9)、認真開展國小德育考核工作、完善德育管理、寫好德育週記。
(10)、在學生中加強節約和保護資源的教育，努力形成愛護環境和艱苦奮鬥的良好風氣。
(11)、加大衞生教育力度，保障學生健康成長。堅持做到每天“二掃一檢查”，每週星期五下午大搞衞生，強化學生環保意識，為師生創造一個良好的學習環境。
(12)、加強對學生的現代公民意識教育。具體結合參觀展覽館、科技館等社會實踐活動，讓學生體驗發展的歷程，感受廣大建設者包括外來務工人員創業的歷程，從而增強對祖國、對勞動、對感情。在開展現代公民意識教育活動中，圍繞創建和諧校園工作，大力弘揚“海納百川、厚德務實”的精神。
(13)、 深入推進校園文化建設。按照《xx市教育局關於進一步加強校園文化建設的若干意見》精神，深入推進校園文化建設，充分發揮校園文化在豐富師生業餘生活、提升師生素質、培養師生正確價值觀和先進理念方面的作用。在校園文化建設中，加強感恩教育。繼續開展“我讓父母感動的一封信”書信文化活動，促進和諧師生關係的建立，進一步營造尊師重教的氛圍。
(14)、開展讀書活動，創建書香校園。
(15)、繼續做好德育科研工作。以基礎教育課程改革加強思想道德教育工作為契機，動員廣大德育工作者積極開展科研，切實發揮科研促德的作用。
(16)、充分發揮法制副校長的作用，進一步搞好學校及周邊地區的治安綜合治理工作，淨化學校周邊環境。
(17)、認真學習《中國小教師職業道德規範》(20xx年修訂)
(18)、加強校園文化建設，以開展“幸福東莞”、“我愛我的祖國”主題教育活動、“千校扶千校，手拉手紅領巾活動”、中隊主題會等一系列德育活動，營造良好的育人氛圍，全方位抓好德育工作，提高德育實效，努力創建和諧平安校園。
(19)加強對學生培育和踐行社會主義核心價值觀的教育
1、德育工作計劃性和日常性。德育工作是一個長久性的、日常性的工作，要常抓常新。本學期我班將進一步貫徹高中部德育工作計劃，組織形式多樣的學生活動，進行道德行為和文明習慣的自我評價、自我教育和自我約束。
2、德育工作的整體性和局部性。要求任課教師人人做德育工作，各科任課教師結合學科特點滲透德育教育和行為規範養成教育，思想政治課、語文課更要充分發揮德育功能，平時對學生嚴格、大膽管理，既教書，又育人，力求逐步實現全員育人的教育氛圍。
3、德育工作的具體性和切實性。班級德育工作要落實好，首先要加強班幹部隊伍建設，認真培養和大膽使用班團優秀幹部，建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級幹部隊伍，讓他們自覺地、主動地去作好各項工作。及時給學生幹部指導、鼓勵和支持，促進學生自我管理、自我教育的水平不斷提高。認真開展團員民主評議活動，促使全體團員青年真正起到模範帶頭作用。
4、德育工作的外延性和連續性。注重德育工作的校外延伸。一是充分發揮家長的作用，溝通學校、家庭共同育人的渠道，爭取家長的支持與配合，保證德育工作的連續性。二是注重輿論宣傳的作用，對學生中好典型、好行為大力表彰宣揚，促進學生文明行為的養成。
5、德育工作的規範性和可操作性。按照《北師大株洲附中班級目標管理考核辦法》加大德育工作的考核力度，對學生進行全面考核。對學生量化考核的情況採取“日檢查、周公布、月考核、學期總結”的方式，對每週得分居前30%的學生進行表揚，以促進學生間良性競爭和良好班風、學風的形成。對月考核得分居前30%且無嚴重違紀行為的學生當月可評為”文明之星”，對月考核長期得分較低，從未得過”文明之星”，不納入學期末優秀學生的評比。
6、德育工作的直觀性和可感性。進一步加強班級文化建設，全面營造德育育人氛圍。本班強化對學生的愛國主義教育和思想品德教育。嚴把宣傳關，確保教室板報內容健康向上，積極進取。根據班級特點創造性開展班級文化建設，努力構建文化班級，積極引導全體學生努力爭創“文明班級”。
7、德育工作的可行性和實效性。加強師生對話，建立良好的師生關係。建立師生結對活動，讓學生走近老師、瞭解老師、激發熱愛老師的熱情，讓老師近學生，指導學生樹立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養成更好的生活態度。加強學生心理教育，促進健康成長對心理嚴重的學生，給予更多的關心和指導，對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發展，使德育工作取得更多的實效。
國小二年級下班務計劃 篇12
一、教學內容
這冊教材包括下面一些內容：解決問題、表內除法(一)、圖形與變化、表內除(二)、萬以內數的認識、克和千克的認識、萬以內的加法和減法(一)、統計、找規律、總複習等。
這冊教材的計算教學內容是萬以內的加、減法筆算和表內除法。這兩部分內容都是進一步學習計算的重要基礎。因此，表內除法同20以內的加、減法一樣，是國小數學的重要基礎知識，是國小生需要掌握的除法是人們在日常生活中解決問題時經常用到的數學知識與技能。因此，在這兩部分計算教學中，教材安排了運用這些知識解決問題的教學，使計算教學與解決問題教學有機的結合在一起。這不僅有助於學生了解數學知識與現實生活的聯繫，也有助於培養學生應用所學數學知識解決實際問題的能力。
在量的計量方面，本冊教材出現克和千克的認識，讓學生通過各種自主探索的學習活動，理解使用統一的重量單位。建立1克和1千克的重量觀念。在空間與圖形方面，本冊教材安排了圖形和變化等教學內容，使學生通過觀察、操作，初步認識平移、旋轉現象形成初步的空間觀念。
在統計知識方面，本冊教材安排的是簡單的數據收集和整理的方法，認識以一當五的條形統計圖，讓學生經歷用統計方法解決問題的過程。“數學廣角”介紹了簡單的組合思想和邏輯推理方法，培養學生初步的觀察、分析及推理能力，以及有順序地、全面地思考問題的意識。
本冊教材根據學生所學習的數學知識和生活經驗，安排了兩個數學實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現實背景的活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數學的實際應用，感受用數學的愉悦，培養學生的數學意識和實踐能力。
二、教學目標
這一冊的教學目標是，使學生：
1、認識認識計數單位“百”和“千”，知道相鄰兩個計數單位之間的十進關係;掌握掌握萬以內的數位順序，會讀、寫萬以內的數;知道萬以內數的組成，會比較萬以內數的大小，能用符號和詞語描述萬以內數的大小;理解並認識萬以內的近似數。
2、會口算百以內的兩位數加、減兩位數，會口算整百、整千數加、減法，會進行幾百幾十加、減幾百幾十的計算，並能結合實際進行估計。
3、知道除法的含義，除法算式中各部分的名稱，乘法和除法的關係;能夠熟練地用乘法口訣求商。
4、初步理解數學問題的含義，經歷從生活中發現並提出問題、解決問題的過程，會用所學的數學知識解決簡單的實際問題，體驗數學與日常生活的密切聯繫。知道小括號的作用，會在解決問題中使用小括號。
5、會辨認鋭角、鈍角;初步感知平移、旋轉現象，會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。
6、認識質量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質量觀念，知道1千克=1000克。
7、瞭解統計的意義，體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程;會用簡單的方法收集和整理數據，認識條形統計圖(1格表示5個單位)和簡單的複式統計表;能根據統計圖表中的數據提出並回答簡單的問題，並能進行簡單的分析。
8、會探索給定圖形或數的排列中簡單規律;有發現和欣賞數學美的意識，有運用數學去創造美的意識;初步形成觀察、分析及推理的能力。
9、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。
10、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。
11、通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯繫。
口算的分階段要求初步擬訂如下：
單元結束時期末
平均錯誤率速度平均錯誤率速度
表內除法6%絕大多數達到每分鐘做8題4%以內絕大多數達到每分鐘做10題
三、教材的編寫特點
這冊實驗教材的編寫，是以《標準》的基本理念和所規定的教學內容為依據，在總結現行九年義務教育國小數學教材研究和使用經驗的基礎上進行編排。對於教學內容的編排和處理，以整套實驗教材的編寫思想、編寫原則等為指導，力求使教材的結構符合教育學、心理學的原理和兒童的年齡特徵，體現了前兩冊實驗教材同樣的風格與特點。所以本冊實驗教材仍然具有內容豐富、關注學生的經驗與體驗、體現知識的形成過程、鼓勵算法多樣化、改變學生的學習方式，體現開放性的教學方法等特點。同時，由於教學內容的不同，本實驗教材還具有下面幾個明顯的特點。
1、筆算教學與解決問題教學有機結合，使學生在學習計算的同時，經歷解決問題的過程，以便於培養學生解決問題的能力、形成應用意識。
萬以內加、減法筆算是國小數學教學中要求使學生掌握的基礎知識和基本技能。以往的教學重點放在使學生理解筆算的算理，掌握計算法則和方法上，並通過一定的訓練達到計算的熟練。此次教材的編排，突出的變化是不再孤立的教學筆算，而是將筆算放在解決實際問題的現實背景中，使學習筆算與學習用筆算解決問題有機地結合起來。例如，筆算加法中安排了參觀博物館的乘車問題，筆算減法中安排了北京申奧成功後得票多少的比較問題等。這裏的編排順序是：在現實的情境中提出要解決的計算問題，使學習計算的必要性突出出來。接着通過操作、直觀探討計算的算理，展示計算的方法，在學生理解算理、獲得算法後，再看能否用計算解決前面提出的實際問題。這樣就使計算教學與解決問題教學有機地結合起來。
例如，萬以內的加法筆算，教材先提供一個二年級學生要乘車去參觀博物館的情境。由小精靈提出“哪兩個班合乘一輛車?”的問題，使學生處於問題情境中。通過例1、例2、例3分別提出有關乘車的三個問題，都需要用計算來解決。進而引出了不進位加和進位加的三個計算式題，並引出筆算。在筆算方法的教學中，教材通過擺小棒直觀的展示算理並結合直觀圖出示算法。學生理解了算理和算法，就可以用之解決問題了。在例3中，每輛車限乘70人，通過計算結果知道一班和二班的人數是71，超出限乘人數，所以班長得出結論“一班和二班不能合乘一輛車。”使問題得到解決。這樣不僅讓學生經歷了筆算知識的形成過程，也讓學生經歷了應用筆算解決問題的全過程。學生在這種有目的的學習活動中主動建構知識，獲得用數學的成功體驗，逐步形成用數學解決問題的能力和數學應用的意識。
2、提供關於空間與圖形的豐富素材，促進學生空間觀念的發展。
對於學生來説，良好的空間觀念不僅是他們理解人類賴以生存的空間、認識現實世界的重要手段，也是他們進一步發展的重要基礎。因此，國小數學中空間與圖形的教學，主要的目的在於促進學生空間觀念的發展。讓國小生在觀察物體、認識方向、製作模型、圖案設計、實驗操作等各種活動中，獲得關於空間與圖形的知識，更好地從形狀上去認識周圍事物，把握事物的特徵，描述事物間的關係，形成和發展良好的空間觀念。
根據上述教育理念和《標準》第一學段的具體教學目標，本冊實驗教材對於空間與圖形內容的編排採取這樣一些措施：首先，提供了豐富的關於空間與圖形的內容和素材。安排了圖形與變化、克與千克的認識單元的教學內容。單元中設計了豐富多樣的動手實踐活動，如觀察、拼擺、摺紙、測量、作圖、製作等，通過活動讓學生對重量單位克和千克、平移、旋轉現象的概念進行感知、體驗和理解，對從不同的角度觀察物體所得圖形、以及對所獲圖形間關係進行體驗和理解等，使學生獲得豐富的空間與圖形的感性經驗。其次，教材設計了豐富多樣的探索性操作活動。例如，在認識重量單位之前，安排了關於用統一的重量單位進行測量必要性的探究;在認識克之前，安排了探索有效的測量黃豆重量的活動等。讓學生在各種探索性的操作活動中，通過觀察、猜測、操作、討論交流，感知、感受幾何概念的含義及所學圖形的特徵，藉助圖形表象進行推理，培養初步的空間觀念。
3、結合有關教學內容加強估計意識與能力的培養。
作為當今信息社會中的成員，對客觀世界變化的敏捷反應和對各種信息迅速作出判斷的能力是十分重要的。在國小數學中要培養的估計能力正是上述能力的基礎之一。在以往的國小數學教學內容中對於估計能力培養涉及得很少，在現行九年義務教育教材中所安排的一些乘、除法估算也只作為選學內容。加強估算是當前計算教學改革的重要理念之一。《標準》中規定了估算的教學內容和估計意識、技能的培養的要求。例如第一學段要求：“能結合具體情境進行估算，並解釋估算的過程”。本套實驗教材把加強估計意識的培養作為改革的要點之一。不僅在計算教學中安排相應的估算教學內容，而且將估計作為一種重要的思想方法，結合其他數學知識的教學進行滲透與培養。
例如，本冊教材在萬以內加、減法筆算教學中，安排了“加、減法估算”一小節，這是估算正式教學的開始。教材結合實例，通過小組討論交流的情境，展示不同的估算方法。使學生了解估算也是解決問題的一種策略，估算也可以有不同的方法，我們可以用它簡潔、迅速地解決某些問題。從而逐步培養學生的估算思想。其次，教材還注意在有關的教學內容或練習中滲透估計意識培養的內容。例如，在“重量單位”教學中有一些觀察某種實物大約有多重、測量某一實物時只要求大約的重量等的練習。使學生了解到在解決實際問題時，有時並不需要準確的計算或精確的結果，而只需要一個粗略的數據就可以達到目的。在教給學生基本的估算方法後，教材還安排一些應用估算方法解決簡單實際問題的練習，以便逐步提高學生的估算能力。
4、注重體現探索性的學習過程，培養學生探索和創新的意識。
新的數學教育理念認為，數學教學應該從學生的生活經驗和已有的知識背景出發，向學生提供充分的數學活動和數學交流的機會，幫助他們在自主探索的過程中真正理解和掌握基本的數學知識和技能、基本的數學思想和方法，同時獲得廣泛的數學活動經驗。根據這一理念，本冊實驗教材的編排，注意從學生的已有知識和經驗出發，利用各種學習內容為學生提供充分的數學探究活動以及交流的機會，讓學生在獲得豐富的數學活動經驗的同時，逐步形成探索數學問題的興趣和創新的意識。
如前所述，在教學重量單位克和千克的認識之前，先組織學生進行探究性活動，通過實際操作、小組討論、歸納推理等活動，得出要用統一的重量單位進行測量才能得到一致的結果，才能彼此進行交流的結論。在學生認識了克、千克之後，並不是直接告訴學生還有比克大的長度單位千克，而是讓學生自己探索測量一袋鹽的重量的方法，使學生在活動中產生應該用比較大的重量單位的想法，從而引出“千克”。本冊實驗教材安排的兩個數學實踐活動“剪一剪”和“有多重”，都是開放式的對周圍事物或操作材料的數學內容進行探究的活動。在這些動手實踐的探索中，學生不僅可以獲得數學知識，還可激發學生進一步學習探索的_，產生對現實世界各種現象進行探究的好奇心，激勵學生主動地探索未知，進而逐步形成嚴謹求實的科學態度。這些也正是學生形成創新意識、發展數學思維所必需的過程。
四、教學用具：表內除法練習表、萬以內數位表、簡易天平、學移、旋轉的操作學具、口算練習表等
國小二年級下班務計劃 篇13
一、 同學基本情況分析
經過一個學年的學習，大局部同學能感受到經過一年級的學習生活後的進步和變化，並對二年級的學習和生活懷有美好的嚮往。隨着對《品德與生活》這門課程瞭解的加深，同學的學習熱情不時高漲，他們已開始運用討論、觀察、調查、實驗等多種方式去學習。教材以圖畫的形式出現更可以開展的活動、遊戲和其活動的過程，兒童活動的興趣被引發出來，兒童通過自身的活動而非教師給予的現成結論去獲得知識。但是，可能由於地區的差別，本地兒童的生活與教材反映的不盡相同，個別兒童對課文內容理解不夠透切，這有待今後教學中揚長避短，讓每個同學都得到全面發展。
二、全冊教學內容
1、我愛我的身體——通過引導兒童認識自身身體的整體結構和其各個組成局部，瞭解身體各個局部的特徵和基本功能，用各種方式表示字的身體特徵，不只能進一步發展他們的自我意識，還能讓他們在已經知道了要怎麼做的基礎上，進一步懂得為什麼要這樣做，以協助兒童更自覺地養成良好的生活習慣。
2、老實的好小朋友——隨着兒童社會性和交往能力的發展，需要讓他們懂得老實守信是社會生活的一個基本規則，是每個公民的基本道德。因此，本單元着力引導兒童説實話，做老實的小朋友。
收穫中的學習與發現——通過讓兒童直接參與學校、果園、農田、蔬菜大棚等的收穫，使他們能在原有的基礎上，進一步體驗收穫的喜悦，增強熱愛勞動的情感，有意識地學習一些勞動技能。
3、我愛我生活的地方——培養兒童對自身所在的社區、村莊、城鎮等的情感，是進行集體主義、愛國主義、社會主義教育的重要基礎，讓兒童學習用正確的眼光去看待、發現家鄉的美，實際地感受社區、村莊的自然美和人文美，感受生活的温暖和人與人之間的相互關心，從而能夠在愛自身家的基礎上，進一步愛自身生活的地方，愛自身的家鄉。
4、水和我們的生活——引導兒童在已有學習經驗的基礎上，科學地認識水的基本特徵和水的三態變化，知道水遇熱蒸發為水蒸氣，水蒸氣遇冷變成雨水或雪，再遇熱又變成水蒸氣這一循環規律，激發兒童對水的探究興趣，引導他們嘗試用多種方法去認識水，瞭解水對人類生活的重要作用，感受我國水資源的稀少和珍貴，進而自覺地養成節約用水的良好習慣和保護水資源的初步意識。
5、怎樣做好事——引導兒童學習去做力所能和的好事，懂得好事應從自身身邊的小事做起，不好高騖遠，賓端正做好事的態度，從小主動地向那些為人民服務的無名英雄學習。
三.全冊教學目標
1、能充沛感受到經過一年級的學習生活後的進步和變化，並對二年級的學習和生活懷有美好的嚮往，充溢信心。
2、能感受和體驗到生活的温暖，熱愛自身生活的地方。在人際交往中老實、不説謊，珍惜勞動效果，尊敬為社會服務的勞動者。
3、體驗自主活動、探索、發現的愉快，能有意識地用各種方法去獲得知識和經驗，發展動手能力和社會參與能力。
四、具體內容
周次 教學內容 教學目標
第一週
瞭解我的身體
1. 感受自身身體的基本特徵，關心自身身體的生長髮育的情況，發展自我意識。
2. 關愛自身的身體，能主動協助他人。
3. 瞭解自身身體的各局部器官，丈量自身身體的生長髮育的情況。
第二週
維護我的身體
1. 樹立健康的生活意識對自身身體主要部位的功能有觀察、探究興趣。
2. 懂得保護自身的身體，形成良好的學習、生活與衞生習慣，主動糾正自身的不良行為與姿勢。
3. 知道身體部位的特點、功能，獲得維護身體健康的知識。
第三週
收穫的感覺真好
1、 感受金秋十月是收穫的季節，能積極參與收穫勞動，體驗收穫的喜悦。
2、 瞭解秋天與人們生活的關係，以和人們進行各種收穫的勞動。
3、 認識和了解春種秋收農作物的特徵和生長規律。
第四周
糧食來得容易
1、 對農作物生長過程的瞭解，讓學習知道糧食來之不易。
2、 通過了解水稻、小麥等糧食的生長過程，知道莊稼需要許多人的辛勤勞動。
3、 瞭解本地區主要生產的糧食品種。
第五週
植物生長的祕密
1、 通過對農作物生長過程的瞭解，讓同學知道植物的根、莖、葉有各自的作用。
2、 瞭解本地區有關農作物的知識。
3、 瞭解水稻、花生等植物生長的過程。
第六週
我們這裏的農品
1、 對本地區生產的農作物進行調查，培養兒童的探究能力。
2、 與同學相互合作，進行農產品有什麼作用的社會調查。
3、 知道本地的糧食作物達的作用和用途。
第七週
老實故事會
1、 積極參與故事會的交流、扮演、能感受老實帶來的美好體驗。知道説謊害處大，能初步分辨是非。
2、 介紹和交流自身瞭解的老實故事。
3、 學會收集、扮演故事，發展同學的表達和有創意的表達能力。
第八週
老實的小朋友人人誇
1、 體驗坦誠溝通帶來的快樂幾對老實行為的積極認同感。
2、 能夠較全面、客觀的2看待自身和他人説謊的現象幾原因，並領悟一些老實做人的道理。
3、 增強説實話、不説謊的老實意識。
第九周
我們生活的地方真美
1、 能感受自身生活環境的整潔與美麗，萌發熱愛自身生活的地方的情感。
2、 瞭解內、關心自身生活的地方的發展變化。
3、 能從多角度發現、感受社區的美麗。
4、 能在老師的協助下，總結、提升獲得的經驗和信息。
第十週
我們生活的餓地方真方便
1、 瞭解、體驗社區環境、公共場所、公用設施與人們生活的關係。
2、 熟悉自身生活的地方的服務設施和功用設施機構。
3、 學會利用與自身關係密切的公共設施、場所等。
第十一週
我們生活的地方真温暖
1、 體驗在小區(鄉村)裏生活的温暖，對為社區服務的勞動者的感激。
2、 學會關心和協助社區裏有困難的人，用實際行動向為我們服務的人表示感謝和尊敬。
3、 瞭解社區裏叔叔阿姨們的工作，懂得有許多人在為自身的生活服務。
第十二週
保護我們生活的環境
1、 熱愛自身生活的環境，養成關心、保護自身生活環境的習慣。
2、 能用實際行動關心、保護自身生活的環境。瞭解社區的環境狀況。
3、 知道如何維護環境，保護公共設施。能為維護環境做力所能和的事情。
第十三週
我們的生活裏不開水
1、 感受水給我們帶來的便當，激發愛水的情感。
2、 瞭解水的重要作用，知道生活中 哪些地方要用到水。
第十四周
變來變去的水
1、 喜歡做水的實驗，有探究水的濃厚興趣和慾望。
2、 在探究水的過程中注意平安、衞生、合作。
3、 瞭解水的物理特性，掌握水的三態變化知識。
第十五週
維護水，節約水
1、 有節約用水、維護水資源的意識和責任感，養成節約用水的行為個習慣。
2、 增加如何維護水資源的社會知識。
3、 掌握節約水、維護水資源的方法。
第十六週
從身邊的小事做起
1、 願意並積極參與做好事活動，初步知道做好事是有愛心的表示。
2、 知道樂於助人是一種高尚品德，能從身邊的小事做起，逐步養成做好事的好習慣。
3、 培養同學簡單的勞動技能，具有初步的做好事的基天性力。
第十七週
做好事不是為褒揚
1、 培養願意為他人、為集體服務的情感，在做好事後能獲得給他人帶來快樂時，自身也快樂的體驗。
2、 懂得做好事不是為了褒揚的道理，做到校內外表示一個樣，培養老實的好品德。
3、 知道在生活 中有一些人會有不同的困難或難處，需要他人的協助，我們應該盡力協助他們。
4、 要學會友善的協助他人。
五、對本學期的期望
通過本學期的教學，希望能夠全面推進素質教育，充沛發揮同學的主體精神。使他們能從思想上真正認識和對待各種社會現象;用學過的理論指導自身的行為，能夠明辨是非，使同學養成良好的行為習慣和學習風氣。
國小二年級下班務計劃 篇14
一、建立學生一日常規，培養學生自理能力
教育就是幫助人養成良好的習慣，良好的習慣是終身享用不盡的財富。為培養學生良好的行為習慣，我會利用班隊課和晨會時間讓學生學習我校提出的每月一事“習慣主題訓練和綜合素養培養”的內容，結合學生年齡特點，開展文明語言、文明行為等活動。通過學習教育學生從身邊小事做起，養成文明、有禮貌、愛師長、愛學習、互相友愛等行為習慣，樹立人人爭做合格國小生的意識。加強學生隊伍的管理，包括排隊做操、排隊上、下樓、排隊放學、排隊集會等。培養學生良好的學習習慣，包括課前的準備、上課集中精神聽講、自覺完成作業等。
二、循循善誘，做好問題生的轉化工作
由於“問題生”往往和老師有隔膜，存在牴觸或逆反心理，所以一定要注意技巧，我認為以下幾點很重要：
(一)充分尊重愛護學生，不能傷害學生的自尊和自信，因為只有對學生髮自內心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的温暖，才能點燃學生追求上進、成為優秀生的希望之火。
(二)要注意表揚和批評的藝術。對學生寬容但不放縱，嚴格但不苛刻，這很重要，學習能力差的孩子，他們往往看不到自己的優點和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善於抓住他們的閃光點，讓學生體會愉悦成功感和被人尊重的感覺，從而產生上進的源動力。
(三)要為學習能力差的孩子創造良好的環境和氛圍。可以和班內任課老師及一些優秀生協調配合，讓他們多關心、指導，幫助他們戰勝自我、突破自我、重塑自我。同時，取得家長的理解、信任和支持，做好堅強的後盾。
三、認真上好每一節德育課
積極參加每星期的德育教研活動，精心設計好每一個主題班隊會，上好每一節德育課，讓學生在具體的情景、真實的活動過程中，潛移默化地自我教育，自我管理，自我規範，以達到良好的效果。
四、協調與家長的關係，開好家長會
孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。在校外，我會經常和家長聯繫，交流學生的思想和學習情況。對學生的優缺點不誇大，也不縮小，採取與家長共同研究和商討的態度，爭取和家長配合，推動家庭和校外教育，促進學生德、智、體全面發展。在家長會中與家長可以教育的心得、心中的疑惑，學生也可以説説自己學習的心得、自己的感受，做到人人互動。
五、確立班集體的奮鬥目標
班集體的共同奮鬥目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮鬥目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮鬥目標。本學期我班的目標就是爭做“陽光班級”。因為我班是七色光中隊，所以我會努力使班級裏的每一名孩子都成為有愛心，責任心，互助心的“陽光天使”。努力將“一班一品”變成為我們二年一班的品牌。
六、加強班幹部的培養
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班幹部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將採取班幹部競爭上崗，讓每個班乾的潛能都得到充分的挖掘,培養做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。
七、其他方面
班級管理中還應注重個體的發展。所以本學期我會在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展.因此,要在班級繼續開展各種活動,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢於面對大家展示自我,充分鍛鍊自己,提高學生的自信心。還給孩子們一個金色的童年.
新的學期，新的起點。我仍將會用心去和學生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。
國小二年級下班務計劃 篇15
本學期我繼續擔任二年級班主任，通過一學期的接觸，我對本班的情況已經有的深入的瞭解。在本學期，我將根據我所瞭解的情況來制定班務計劃。
一、找差距
通過上學期我校班級評比結果看出，本班與優秀班級主要存在以下的差距：1、我班學生在文藝方面與其他幾個班差距較大，上學期舉行的兩次活動中，我班名次均居後。2、在每週的評比得分中與其他班差距較大，這説明學生在學習、紀律、衞生方面表現還是不夠突出，在學習方面，主要表現在學生學習的自覺性差，有老師在和沒有老師在是兩個樣兒，學生習慣在老師的監督下學習。在紀律方面，主要表現在早午間操時及上副課時學生紀律較差。衞生方面主要存在的問題是“重打掃而輕保持”。
二、基本思想：
貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德。端正學生態度，建立一個團結、文明、守紀、刻苦、勤奮、上進、互助的班集體
三、本學期奮鬥目標：
根據本班與其他班的差距及本班學生的特點，我制定瞭如下的目標：
1、學校的平時檢查如周評比、衞生檢查等努力爭先。
2、在上學期的基礎上進一步建立“團結、積極、奮發向上”的班風。
3、建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍。
4、全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣，爭取消滅不及格，在學期末的檢測中平均分能在上學期的基礎上上升5分以上。
5、培養學生的集體榮譽感，爭取在學校開展的各項文藝活動中取得好名次。
四、具體措施：
1、抓好班級常規的管理實施，培養學生良好的養成教育。
(1)繼續上學期的“值周班長制”，即每週同桌兩人負責值周，記錄本周內本班學生在學習、紀律、衞生等各個方面的表現情況，在下週一的班會中由值周班長進行總結，選出本週的“衞生之星”、“紀律之星”、“學習之星”，並記錄在“我是爭星小能手”的評比欄中。(“我是爭星小能手”的具體實施辦法另附)
(2)開好每週一的班會。班會上認真總結上週工作的得失，佈置本週工作。同時要利用班會課對學生進行相應的思想、品德教育。(每週的教育內容另附)
(3)對班級的每位同學進行明確的分工，要求學生認真完成自己的任務。(學生具體分工情況另附)
(4)認真辦好每期板報，認真學習“三年級班規”，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化，形成良好的班風、學風。
(5)組織學生積極參加學校組織的各種文藝活動，並認真做好前期準備工作，爭取取得優秀的成績，以此來培養學生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力。
2、班幹部的培養
(1)在開學初根據學生的能力及特長選出班幹部，對班幹部的職責進行明確的分工，使每個班幹部知道自己該幹什麼，該怎麼幹。
(2)每週一中午召開班幹部會議，分析班幹部在工作上的得失，提高管理質量。
3、安全工作要常抓不懈。
(1)每天站隊時對學生進行一到兩分鐘的安全教育，對當天發生的不安全事情及時指出，並強調路對安全。
(2)每週一次的安全教育要落到實處，並及時作好記錄。
(3)各路隊長應做好路隊記錄，有不好的情況及時向班主任反映。
4、學校教育與家庭教育相結合：
(1)對每週“我是爭星小能手”的評比結果以短信的形式告訴家長，讓家長及時瞭解孩子在校的表現情況。
(2)平時，通過電話家訪的途徑加強與家長的聯繫溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，儘快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
5、加強與科任老師的聯繫溝通，及時發現問題、解決問題，共同教育好學生。
6、轉化待進生，促進全院發展。
(1)充分發揮師愛的作用，對待進生不諷刺打擊，不嫌棄排斥，不急躁放任，做到課堂提問優先，批改作業優先，鼓勵表揚優先。
(2)努力挖掘待進生的特長，通過運用學習遷移規律，把他們已有的良好的動機因素和他們的長處巧妙的轉移到新的學習環境中。
(2)兩週一次後進生會議，及時做好記錄，針對薄弱點對症下藥，儘量讓他們錯誤消失在萌芽階段。
總之，在這學期中，我將認真找差距，努力縮小本班與其他班的差距，爭取比其他班做得更好。
國小二年級下班務計劃 篇16
暑假快到了，為了讓這暑假過的有意義，我這個暑假裏有以下打算：
第1個打算是幫媽媽做家務。平時媽媽為了我很辛苦，所有的家務都是媽媽做，放假了，我可要讓媽媽好好歇一歇，我要幫媽媽掃地、拖地、洗衣服、疊被子、洗碗和擦桌子，儘量多幹一些我能幹的事情。
第2個打算是好好練習數學，平時我每次考試總是數學沒有語文考試的分數高，主要原因是我的應用題沒寫好，每次應用題扣的分數最多，所以，暑假裏我打算多練習，最少每個星期練習寫一篇應用題，多從電腦上學習，爭取儘快提高我數學的水平。
第3個打算是去游泳。去游泳也是一項體育活動，游泳不僅可以鍛鍊人的靈活，還可以鍛鍊人的膽量。所以我暑假的時候我要多去游泳。
這就是我這個暑假的打算，我想，只要我努力，我一定會實現我的打算的。
國小二年級下班務計劃 篇17
一、指導思想
依據學校工作計劃，以“三個代表”思想為指引，加強學習，堅持以德育為核心，以教學為中心。提倡“愛校守法，明理誠信，友善團結，勤儉自強，敬業奉獻”，幫助學生做到“以德育人，德智並舉，探究發展，學會生存.學會做人”。加強培養學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面紮實推進素質教育。
二、班級基本情況
本班共有55名學生，其中有男生25人，女生30人。(今年轉出2人，一個去了貴州老家，一個去了奉化求真學校。轉進1人，來自四川。)
三、工作目標
1、以“新課程，新課堂”為大主題，積極推進課程改革的實施。
2、突出教育這個中心，提高教學質量。
3、做好輔優補差工作，面向全班同學，注重學生素質發展。
四、具體措施
1、充分利用班隊課向學生進行思想教育。
2、發揮幹部的作用，師生共同管理班級。
一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班幹部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。
3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。
4、抓住每一次考試，及時進行總結，指導，鼓勵。
5、對學生做的任何作業都應該認真批改，訂正後再次批改，做到所學知識及時消化。
6、抓好期末複習，迎接期末考試。
7、平時要注意與學生交流
每個人都希望自己能被別人所關注，所瞭解，學生也是。因此，教師必須時常與他們交心(是單獨談)。這樣做，可以讓學生覺得自己是重要的，是受老師關注的，老師對他是有所希望的。這樣也會讓學生不自覺地產生學習的興趣，學會自主的學習。
8、子生輔導差生，促進共同進步
以前我也試過讓尖子生和差生坐在一起，讓他們輔導差生，但效果不大，尖子生沒有把輔導好差生作為自己的責任。現在我還是讓他們坐在一起，還跟他們明確任務：把你旁邊的差生提高到某一程度，不然就是沒有完成任務。這樣尖子生之間不單單隻在自己的成績上形成了競爭，還在跟別的尖子生比自己輔導的差生和以前有什麼不同。每當我表揚差生進步時，總是要説：“誰輔導的誰現在怎麼怎麼樣了。”這樣説，讓尖子生也為自己能提高同學的成績而感到光榮。
五、行事曆
第1、2周：1、五項競賽開始。
2、校報、班報刊出。
第3、4周：1、假日活動開始。
2、“我為學校獻一計”金點子大賽。
3、做好校簿、校服徵訂工作。
第5、6周：1、跳繩比賽。
2、慶祝“三八”婦女節。
3、植樹節活動。
第7、8周：1、校報、班報刊出。
2、“輔優補差”工作交流。
第9、10周：1、“我會生活”系列活動彙報。
2、1至3年級口算過關。
第11、12周：1、校報、班報刊出。
2、立定跳遠。
第13、14周：1、“偉大的民族精神”演講賽。
2、評比表彰行規達標優秀生及優秀班級。
第15、16周：1、校排球賽。
2、朗讀測試。
3、寫字測試。
第17、18周：1、體育達標考核。
2、校報、班報刊出。
3、迎“六一”手抄報比賽。
4、1-3年級數學智多星比賽。
第19、20周：1、假日活動成果展示。
2、期末複習交流。
第21、22周：1、期末考試。
2、期末班主任工作考核。
國小二年級下班務計劃 篇18
歲月如梭，轉眼又是一個寒假到來，這是我國小生涯中的第二個寒假。我想利用這個假期來充實自己的學習與生活。我決定從以下幾方面入手。
一、學習方面首先，我要把學過的語文知識再多看多背多默，更好地鞏固基礎知識。還要多看課外閲讀書，積累一些優美詞句，以達到拓寬知識面的目的。其次，我要多做口算題，把解題速度提高上去。然後，我還要多背單詞，多做聽力訓練。最後，我會認認真真地完成老師佈置的假期作業。
二、體驗生活方面這個假期，我要積極參加社區組織的各項社會實踐活動。要幫家人做些力所能及的家務活，不僅可以體驗勞動過程中帶給我的快樂和收穫，而且還可以減輕家人的負擔，不讓他們那麼辛苦。我還要跟媽媽去菜場買菜，把學到的數學知識應用於生活中，鞏固數學知識。
三、興趣愛好我喜歡畫畫、彈鋼琴。假期裏我想畫一本屬於我們家的畫冊，名字叫。我還會多花點功夫練琴，爭取彈出更多更美妙的音樂。
四：享受假期假期中我要多鍛鍊身體，比如跑跑步，跳跳繩，使新學期的體育成績有所提高。我還會跟着家人去郊外，享受大自然的新鮮空氣。
綜上所述，相信我的寒假生活一定會快樂、生動而豐富。我真期待呀!
國小二年級下班務計劃 篇19
在這萬物復甦，欣欣向榮的美好季節，我們重新起航迎來了新學期。經過與學生們兩學年的接觸，對班級的同學也有了深入的瞭解，讓我對工作有一個較清晰的思路，我希望在新的學期裏能搞好班級工作，把我們的六.一班建成一個和諧的家庭!根據我班部分同學思想還不夠成熟、學習目的不是太明確的特點，制定以下工作計劃：
一、班級基本情況：
我班共有學生45人。每個孩子都活潑可愛，有着很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。但是有的同學自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便説話或者做小動作，個別學生迷戀網吧。很多行為習慣有待進一步培養。
二、做好入學教育
教育學生嚴格按照學校、班級的規章制度學習與生活，嚴格執行一日常規，從學習、衞生、紀律等各方面嚴格要求自己，儘快適應新的學習、生活環境。
三、學生的思想工作
我其次認為要作好學生工作，關鍵在於抓好學生的心理，不能把他們看成孩子，其內心世界可以説豐富多彩，這時候不僅表現在學習上，更要注重思想道德培養，紀律觀念形成，助人為樂思想品質培養，作為班主任只有俯下身子和學生交心，做學生的朋友，學生才會和你敞開心扉，暴露學生的內心世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作提供依據。
四、教育學生要自尊、自重、自信
人無完人，金無足赤，只有自重，才能自尊自愛，如果沒有自尊，是不可能得到別人的尊。看到學生有了長處，有了閃光點就要表揚，讓其樹立自信，使其有成功感，而不是諷刺挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的成績，應該羨慕，而不應該嫉妒，尊重別人實際上就是尊重自己，這樣同學與同學之間關係才會越來越融洽，只有這樣學生之間團結的才像一個人一樣，人人都不去計較得失。真正做到“我為人人，人人為我”。
五、要教育學生做心胸寬廣的人
學生作為學生，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鑽牛角尖，要有君子風度，大將風度。無論什麼樣的事，都能容的下，俗話説”有容乃大”別人若指責你，你要好好想想自己的過錯就改正，不是自己的過錯就引以為戒，有則改之，無則加勉，不要一時衝動鬧得不可開交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任希望每個同學都是心胸寬廣之人，同別人不計較，默默學習，默默幹工作的同學。
六、再要教育學生努力學習不斷提高成績
我們來到學校就是為了學習，現在社會需要的是有文化、守紀律、有創新的一代新人，只有頑強拼搏，積極進取，將來才能適應社會，才不會被淘汰，成為對社會有用的人，可一部分同學不注意上進，厭惡學習，要經常教育他們：要想取得好成績必須付出，有頑強拼搏精神。有些同學的成績總是不夠理想，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力直接有關。教育他們不能只看到別人的成績，還要知道他們成績背後的付出。
七、確立共同的奮鬥目標、培養良好的班風。
共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在瞭解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，並制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮鬥目標，一個奮鬥目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。
八、選拔、培養和使用班幹部。
我擔任班主任後，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班幹部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班幹部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛鍊的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班幹部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班幹部，有利於班主任搞好班上的工作。
九、做好個別學生的教育工作。
班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：
對於個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對後進生要一分為二，善於發現後進生身上的積極因素，特別是要注意培養後進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深於父母，曉之以理，細如雨絲。
對個別學生的教育工作要對症下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什麼地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和羣。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來説很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。
總之，為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。要根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約;在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格; 面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以，轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要;表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步;力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
十、班級活動安排：
1、建立健全班級各項規章制度，組建班級各類組織，明確班幹部職責，分工，，值日責任到人，班級衞生區衞生責任到人，每週總結評比。
2、“三比”活動，比紀律、比衞生、比學習，每週比一比組的紀律、衞生、學習，哪組的最好，作出總結，指出不足，加以改進，爭取先進。
3、“獻愛心”，為他人做一件你認為最有意義的事，體會助人為樂的快樂感。
4、比先進，看誰的進步最大，通過前幾周的比、學、趕、幫、超活動的開展，讓同學們評出誰是班裏最先進者，誰進步最快，樹立典型。
5、小組總結評比，總結每週班級各小組工作優點和不足，提出改進的措施和今後努力的方向。
總之，在新的學年中，我會一如既往，繼續努力，使班級工作再上新台階。
國小二年級下班務計劃 篇20
一、學生基本情況
通過上學年的教學發現：無論在習慣養成、知識基礎還是接受能力方面都有所感悟。本期，我要不斷總結經驗，虛心學習，繼續深入轉變教學觀念。踏實工作，本着對學生負責，對家長負責，對教育事業負責的態度，搞好教育教學。
二、教材分析：
本冊教材構建了開放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探究的合作方式，着眼於全面提高學生的語文素養和實踐能力，培養創新精神，促進學生的全面發展。教科書設計了八個專題，圍繞專題以整合方式組織了八組教材內容。每個專題的涵蓋面都比較寬泛，避免了局限性。教材內容貼近兒童生活，體現時代特點，具有一定的德育價值。
三、教學目標：
1.複習鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。
2.認識450個字，會寫350個字。要求會寫的字能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。有主動識字的願望，在生活中自主識字。養成學生良好的寫字習慣，書寫規範、端正、整潔。
3.會使用音序查字法，學習用部首查字法查字典，培養獨立識字的能力。
4.喜歡閲讀，對閲讀有興趣，學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。
5.能聯繫上下文和生活實際，瞭解課文中詞句的意思，在閲讀中主動積累詞語。
6.能閲讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養成愛護圖書的習慣。
7.認識課文中出現的常用標點符號。學習使用句號、問號和歎號。
8.逐步養成講普通話的習慣和願意與人交流的意識，能認真聽別人講話，聽懂主要內容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。説話時態度自然大方，有禮貌。
9.對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂於運用閲讀和生活中學到的詞語。瞭解日記的格式，學習寫日記。
四、主要工作
1、主持召開家長會。結合科任教師召開家長會，向學生家長介紹新教材特點、教材教學要求，介紹二年級學生身心及學習特點，徵求家長意見，提出家教建議。
2、識字、寫字：每天一節;寫字比賽每月一次。
3、閲讀：每天開展“小小故事會”活動;每天一節閲讀課，做好閲讀指導。
4、寫話：讀寫結合;注重方法指導，保證至少每兩週一次。
五、保證措施
1、緊抓學生的習慣養成，制定行之有效的班規班紀。
2、採用愉快和情境教學法，激發學生的學習興趣;實施反饋教學及成功教學，重點關注學困生，關注和推動家庭教育，使他們不掉隊。
國小二年級下班務計劃 篇21
早上：6：30起牀;跑步30分鐘、背古詩或英語30分鐘;
上午：寫暑假作業(每天每門各3頁)、彈琴1小時、寫鋼筆字2頁;
中午：午飯後讀書1小時、午休1小時;
下午：練習快板40分鐘、4：30—6：30游泳(游泳班結束後可自由安排);
晚上：晚飯後彈琴1小時;散步或出去玩;9：00—10：00親子共讀;10：00睡覺。
注：中間空閒時間可自由安排。
國小二年級下班務計劃 篇22
1、寒假作業(每日至少6頁);
2、讀一至兩本課外書;
3、每日鞏固一遍加減法口決、乘法口決。
4、寫10編日記，要求150字以上;
5、生字表(二)生字，加拼音寫5遍;
6、古詩四首全字默寫會;
7、口算練習(每日至少3頁);
8、每日加強體育鍛煉;(老師強調)
9、加強看圖寫話鍛鍊;
10、每日描紅練習寫字3頁;
11、合理安排好作息時間。
早8：00起牀，洗臉、刷牙、吃早飯
9：00——11：00寫作業
12：00吃午飯
13：00午睡
15：00——17：00寫作業
21：00開始洗臉、刷牙
21：30準時上牀睡覺，最晚不能超過22：00
12、做好二年級下冊預習(借語文、數學，爸爸負責下載課件)
13、德語導航P29——P33;
家長牢記孩子上下學時間：
早7：50到校，7：30值日生到校;
中午11：30放學;
下午14：20午自習;
下午週一週二週三16：40放學;週四週五16：00放學。