新學期開始了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情況，特制定如下班務工作計劃。
一、開學四步曲
1、瞭解學生基本情況。
開學第一天給每位學生帶回一張家校聯繫單，要求家長寫清姓名、工作單位、聯繫電話，並告訴他們我的聯繫方法。
2、營造家的氛圍。
在這學期我打算開設一個“為您服務”欄，另分三個小塊：“小雷鋒”(好人好事記錄)、“閲報欄”、“失物招領”(讓撿到的東西展現在那，讓主人認領，可以免去講台的繁雜)。
3、競選班幹部。
在班幹部產生過程中，單純的“民主”、“自主”，一些學生往往會傾向自己的好朋友。所以不妥，比較好的方法應該是先民主後集中，先由學生投票選舉，再由老師權衡。
4、制定班級努力目標。
做好期初學生的思想工作，激勵、勉進，讓孩子們一鼓作氣定下本學期本班要共同努力創設的目標，使班級運行有個良好的開端，同時增強班級的凝聚力。
二、工作花絮
(一)“情”“法”互動。
“情” 能拉近師生的距離，滋潤孩子的心田，感化孩子的心靈。但若只有“情”，班級管理缺乏力度，尤其對高段來説，容易造成管理上的放縱和隨意。“法”能使班級管 理規範化，使學生有“法”可依，逐漸養成良好的各種習慣。(比如，班裏可以制定“追星”計劃，共設6種明星給學生追求(學習明星、紀律明星、進步明星、勞 動明星、助人明星、體育明星)定期評選，確定權由學生掌握。
(二)按規章辦事，完成學校任務，又要搞出特色，搞得出色。
學校是一盤棋，每個老師、每個班是棋盤上的子兒，要下好這盤棋，就必須下好每一個子兒。所以，我首先要把班主任工作按學校規定按時、按質、按量完成，另外，在此基礎上，力爭搞出自己的特色，形成一套自己的工作方法。
(三)抓住教育時機，學會用明智的方法管理班級。
1、捕捉學生閃光點，勉勵學生。
2、抓住學生的心理因素處理事情。
3、注重家校聯繫