計劃對工作既有指導作用，又有推動作用，搞好工作計劃，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。下面是七年級班務工作計劃，希望你們喜歡。
七年級班主任工作計劃
本學年度，本人擔任七年級33班的班主任，我將從本班學生的實際狀況出發做好班級管理工作。本班有學生48人，男生23人，女生25人，老生21人，新生27人。經過開學至今這幾天的觀察我發現，我發現新生當中個別學生紀律觀念差，行為習慣有些散漫。根據班級的狀況，本學期我的工作計劃如下：
一、培養良好的班風
提出班級的總體奮鬥目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮鬥，構成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強班羣眾的凝聚力。培養學生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課餘時光，對學生進行行為習慣的養成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣，儘快養成良好的行為規範，逐步構成守紀、進取、勤奮的班風。
二、選拔、培養班幹部
擔任班主任後，首先注意選拔培養班級的用心分子，物色班幹部，組成臨時班委，讓學生初步學習自我管理自我。
首先，幫忙班委樹立威信;
其次，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法;
第三，嚴格要求班幹部在知識、潛力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用;
第四，培養班幹部團結協作的精神，要能夠透過班幹部這個小羣眾建立正確、健全的輿論，帶動整個班羣眾開展批評與自我批評，構成羣眾的組織性、紀律性和進取心。
三、做好個別學生的教育工作
在組織學生開展羣眾活動的同時，注意對學生進行個別教育工作。對於班級裏一些較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：
對於個別學生的教育，持續正確的態度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對後進生要一分為二，善於發現後進生身上的用心因素，個性是要注意培養後進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。
對個別學生的教育工作要對症下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什麼地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和羣。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來説很不滿足，在缺乏正確引導的狀況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別學生要區別對待，對症下藥，因材施教。定期與學生談心交流，<蓮山~課件>瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
四、對學生進行法制安全教育
對學生的法制安全教育要做到：時時處處都得講、時時處處都得做。如果發現問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態，把影響和損失降到最低點。尤其使學生校外安全和校內休息時光的安全，務必最好，確保安全工作萬無一失。
五、學校教育與家庭教育相結合
平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫忙學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。結合學生的表現，開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，儘快構成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
計劃只是一個期望，一個目標。本人將在本學年中，在不斷向老班主任學習的同時，加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規工作，從學校的日常檢查工作做起，協助任課教師，用心創造良好的班風和學風，爭取七33班在本學年中做到穩步前進，成為一個禮貌班羣眾。
七年級班務工作計劃
今年我擔任七年級二班的班主任工作，對於剛從國小進入國中的學生來講，應對他們的是一個全新的環境——新的學校、新的教師、新的同學、新的課程。在他們踏進中學校門時，心中充滿了期望。作為第一任班主任，我深感肩上的擔子是多麼的沉重!為努力做好本學期的班務工作，教育學生健康成長，快樂生活學習，現制定本學期計劃如下：
一、班級基本狀況
本班共有學生43人，男生27人，女生16人，性別比例明顯失調。經開學一週多的觀察：1。學生養成習慣很差，集中表此刻紀律性差。具體表此刻課間説閒話人較多;無組織紀律;不講究衞生隨手亂扔垃圾。2。有六七名學生較為調皮，在校無學習目標，課間不能進入學習狀態，常有小動作，且國小基礎差，有學生連最常見的漢子(母親、在田野等)都不認識，作業也不能上交，剛開學一週就發生了打架事件。想想，真讓人感到害怕。
二、工作目標任務：
本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心，潛力較強的班幹部隊伍;全體同學養成必須的行為習慣;培養學生良好的行為規範，逐步構成守紀、進取、勤奮的班風，培養一個團結、向上、禮貌的班羣眾。
三、具體方法措施：
貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德。
1、抓好班級一日常規的管理實施，培養學生良好的養成教育。
2、提高宣傳欄、豐富班級文化建設、營造良好的班級學習氛圍。
3、透過班會組織學生學習《中學生日常行為規範》、《中學生守則》，討論制定班級自主管理辦法。促進良好的班風、學風的快速構成。
4、透過學校和班級的各種活動如校運會、辦黑板報等，培養學生自信心和羣眾
觀念，增強班級凝聚力。
5、利用課餘、週記本等與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
6、切實抓好本班的衞生保潔工作和包乾區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創造清潔衞生舒適的學習環境。
7、民主選舉，建立班委會
學期初要儘快組織學生透過民主選舉組建一支工作潛力強、實踐經驗足的新一屆班委會，並明確班委會成員的具體分工，為了讓的同學得到錘鍊，實行值日班幹部負責制加強班級管理崗位職責制。
8、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衞生的教育、宣傳工作。
9、做好安全防範工作
認真備好安全教育課教案，落實好學校月安全教育主題班會活動。班會上透過組織學生開展討論活動，增強學生對安全重要性的認識，切實做好安全教育和防範工作，確保不出安全事故。
10、定期召開班幹部會議，培養一批潛力強，職責心強，能起帶頭作用的學生擔任班幹部。充分發揮班幹部及用心分子的模範帶頭作用，以他們為班的核心力量，推動整個班羣眾構成良好的班風和學風。
11、學校教育與家庭教育相結合：平時，透過電話、家訪等途徑加強與家長的聯繫溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長協助鼓勵或幫忙學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。儘快構成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
12、加強與科任老師的聯繫溝通，及時發現問題、解決問題，共同教育好學生
四、活動安排
九月份：
1、做好開學的各項工作，初排座位，對學生進行行為規範教育，討論制定班級管理辦法。
2、結合教師節、中秋節開展尊師好學及民族傳統的教育活動。
3、完善清潔衞生制度，搞好課室、包乾區的環境衞生。
4、出好第一期以”教師節”為主題的板報。
5、開好第一次家長會。
6、民主選舉班幹部，組建班委會結構
十月份：
1、結合國慶節，召開主題班會對學生進行愛國主義、羣眾主義的教育。
2、組織學生參加學校各項活動。
3、召開班幹部會議。開展學習競賽活動。
4、出好慶國慶牆報及學習園地
5、開展家訪工作
十一月份：
1、開展講禮貌、樹新風、團結協作、增長羣眾榮譽感的教育活動。
2、召開班幹部及不一樣層次學生會議，深入瞭解學生狀況。
3、做好中測的學習動員和複習工作，考風考紀教育。
4、開展家訪工作。
5、對學生進行各項安全教育
十二月份：
1、組織學生籌備慶祝元旦文藝活動。
2、組織學生開展主題班會：學習經驗交流。
3、豐富班級文化資料。
4、對學生進行冬季防火、防煤氣安全教育
一月份：
1、做好複習動員工作，認真制定複習計劃，做好期末複習考試和總結工作。
2、做好學生評語及成績入冊等工作。
3、對學生進行假前法制和各項安全教育
5。按時對學生綜合考評進行彙總並講評
二月份
抓好複習考試工作
七年級班務工作計劃
學期目標：
本班學生雖在智力素質等方面有較高水平，但在一些基本潛力方面還有些許缺陷，例如自我約束自我管理潛力、表達潛力、展現自我的勇氣、敢於創新等等。所以，這一學期主要着重點在於培養自我意識與自主潛力。期望能透過多方面開展的活動，以及全員參加的形式加強對學生的薄弱環節的鍛鍊與培養，爭取能使他們意識到自我潛力的重要性、自我在班級中的重要性，從而在發展他們的潛力的同時，增進羣眾與自我的關係意識，培養羣眾榮譽感以及對羣眾的關心。這樣就使純粹的潛力培養融入了更多的人文因素，使之上升到情感的培養領域。
1、階段目標：
一、平時多強調學生學習《中學生手冊》上的日常行為規範，保證學生的行為習慣，懂得明禮誠信，使學生的綜合素質在平時就能有意識的養成。
二、開展多樣生動的主題班會，在培養學生素質的同時，發展學生各方面的潛力，一舉兩得。
三、培養優秀的班幹部，在各方面督促班級紀律、學習等，使學生透過自主管理，更有效的提高整個班級的素質，同時也進一步解放了教師的許多煩瑣事務。
四、班級活動：
周次班會課資料
形式主持人
1新學期新打算自由講班主任
2明禮誠信演講故事班長
3我身邊的故事自由講班主任
4我的學習方法個別同學介紹經驗班長
5談談名著討論班主任
6日記之旅自由講學習委員
7做個聽話的學生好嗎?辯論會副班長
8也説電腦世界文章導讀語文課代表
9怎樣做好期中複習工作討論班主任
10期中複習
11期會考試總結自由講班主任
12展望未來演講學習委員
13如何進行自我約束討論宣傳委員
14談互助自由講勞動委員
15班中的好友個別同學介紹體育委員
16你快樂所以我快樂演講班長
17我的字啊自由講無
18誰才能真正幫忙我座談會班主任
19如何作好期末複習交流會班主任
20期末複習
五、個案、研究專題
加強學生自我管理理念
作為學生，越來越多的要求獨立與自主，例如期望能夠自我為自我做些事，能夠按照自我的意願做自我喜歡的事，甚至期望能沒有外在約束，能自我管好自我;作為老師，期望學生各方面的潛力都能有所發展，能夠培養學生的職責感和職責心，能夠擁有為自我而學，為自我而生活的信念。
如何將這些想法結合起來，作到兩全齊美呢?這就要求教師在平時就能以“高自主高指導”的思想作好班級管理工作。
六、轉化差生計劃
沒有真正好處上的差生，有的只是不愛學習的學生或是不會教的老師。所以轉化差生應着眼
於兩點：培養學生良好的學習態度，改善教師的教學方式。
學習態度不是一時半刻就能夠改變的，這就需要老師的耐心與細心，能在每一個小細節每一件小事每一分鐘注意引導學生的學習興趣，讓學生具有想要學習的渴望與熱情，這就在本質上改善了學生學習的動力，這樣學習起來更會事半功倍。
老師同樣也應注意教學方式，能讓學生改變痛苦學習的滋味，反而喜歡學習喜歡上課。當然，這就在必須程度上對老師也有更高的要求。
七年級班務工作計劃
一、指導思想
以學校德育、工作計劃和班級管理為指導，認真抓好學生的日常行為規範，落實班務管理，開展心理健康教育、安全教育，深入學生羣體，關心與教育並重，堅持從學生的日常行為和學習狀況着手，不懈地培養學生良好的行為習慣和學習習慣的構成，建立良好的班風，促良好學風的構成和學生全面健康發展。
二、工作目標
堅持規範學生的日常行為，用心開展德育工作，有計劃有目的地結合學校的主題教育，開展有特色的班務管理，現制定目標如下：(1)加強學生理想前途教育，樹立明確的學習目標。(2)確立個人學期目標，以養成良好的行為習慣和學習習慣為基本要求。(3)加強師生溝通，瞭解學生的思想動向及時排除並引導其向正確方向發展。(4)探討學習方法，培養良好的學習心態。
三、具體措施
1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。
2、提高板報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。
4、透過組織班級活動培養學生的羣眾觀念，增強班級凝聚力。
5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。
7、組織學生用心參加學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。