為了培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，七年級的班主任根據班級的情況，制定了工作計劃。下面是本站小編收集整理關於七年級班級計劃的資料，希望大家喜歡。
本班共有學生四五人，由於是普通班，班上男生很多，而且學生身上留有很多不難的習慣。主要表現為，行為較為自由，自覺性較差自主學習能力不強，有的學生還帶有國小生的意識，依賴性特別強，作業不能按時完成，上課不能專心聽講，很多人不能儘快適應中學的學習生活。有的家庭情況也比較複雜，家庭結構不完整的較多，通過《中學生日常行為規範》和《禮儀規範》的學習，絕大部分學生懂得用規範約束行為。
二、具體內容
1、 注重班委幹部培養和建設。通過接觸和了解選一些工作能力較強有責任心的學生做班委幹部。
2、 明確各個班委幹部的分工，使他們懂得各負其責，儘自己的最大努力把工作作好，樹立為班級體的建設貢獻自己力量的思想，同時對自己要求嚴格，在班上起到榜樣的作用。
3、 定期召開班委會議，及時瞭解班級的思想動態和具體情況。
4、 對特殊學生通過多種途徑採取多種方法開展特殊教育
5、 組織學生認真學習《中學生日常行為規範》和《中學生禮儀規範》
三、本學期解決的幾個問題
1、 學生不能按時完成作業
2、 強化規範教育樹立規範意識
3、 狠抓課堂紀律、課間文明
四、採取的主要措施
1、 向學生説明學習的重要性配合好任課教師督促學生完成好各科作業
2、 組織學生認真學習《中學生日常行為規範》和《中學生禮儀規範》
3、 積極上好每一堂班會課對學生進行有目的的教育
五、主題班會的內容及安排
1——4周xx學生文明行為習慣教育作到好習慣我明白
5——10周xx強化常規教育作到好習慣我能行
11——14周xx 強化班級意識強化集體榮譽感為班級爭光添彩。
七年級班級計劃篇二班級概況：
七(2)班現有學生60人，其中女生33人，除一名來自潁州區王店鄉，二名來自於許堂鄉，一名來自於柴集鎮之外，主要是學區農村學生。由於各種原因，學生成績普遍較差，基礎相對薄弱，加之養成教育缺乏，學生綜合素質較低，給教學工作帶來較大難題。根據現有情況，結合學校要求，特制訂班級計劃如下。
一、工作原則：擺正自己的心態，用寬容與愛心關注一切學生
不歧視成績較差的學生，不放棄有問題的學生，不體罰辱罵有錯誤的學生，允許學生犯錯誤甚至出現反覆，以愛心和寬容對待每一個學生。包容學生的不足。做好承受打擊的心理準備，不期望用一兩次談話或是其它方式就能改變學生。
二、班級目標。
目標一：育人目標：正直、善良、智慧、健康。
成人比成材更重要，要培養對社會有用的人，要讓學生成為建設祖國的棟樑，必須要有強烈的社會責任感、積極向上的團隊合作精神、豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。讓同學們明白我們是祖國的主人，祖國的興亡和我們每一個人有着很密切的聯繫，愛國，就要從身邊的每一件小事做起，撿起校園裏地上的一片紙屑，打飯不插對，愛護一花一木，幫助同學，遵守校紀班規，熱愛集體等等，都是愛國的行動。
目標二：紀律目標：規範早讀、午休、自習、活動和晚上就寢的紀律。
早讀：在老師來之前，自覺讀書，由值日班長負責。午休保持教室安靜。自習活動課老師不在能保持安靜，各自做作業或其它的學習內容。上學、放學及時到校、退校，住宿生晚自習後要即時就寢，就寢信號後不得到校外和在校內走動、吵鬧。
目標三：活動目標：力爭在做早操、做課間操和學校組織的各種活動中表現突出。
在升旗儀式或課間操時，站隊要快、靜、齊、直，要有飽滿的熱情和向上的精神。在學校組織的各種活動中，力求確立一個信念----為班級爭光。
目標四：課堂效果及課間活動目標：狠抓課堂紀律，指導課間活動，使學生養成良好的學習習慣。
要求學生“學會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，遵守課堂紀律。在課堂上，要求學生要放得開，收得住，上好每一節課。每天，由值日班長總結當天的紀律情況，評出每天的先進組乃至先進個人。課間十分鐘和在校生在飯前飯後的課餘時間裏，指導學生合理安排時間和活動，堅決杜絕學生玩一些有安全隱患的遊戲。
目標五：社會聯繫目標：做好家訪工作，和家長成為朋友。
建立學生家長委員會，加強與學生家長的聯繫和溝通，爭取學生家長的肯定與支持，暢通學校與社會各方面的信息渠道，歡迎家長經常與老師溝通，選擇更適合自己孩子的教育方法。
目標六：以人為本目標：以人為本，因材施教，關注每一個學生，關心學生身心健康。
正確對待學生的成功與失敗，正確處理學生學習與生活中出現的問題，使他們形成健康的心理狀態，形成積極的人生觀和世界觀。密切注意學生羣體和個體的心理動向，進行適時教育。
一是要重視尖子生的培養。重視培養優秀學生，挖掘他們的潛力，學好各門功課。多瞭解學生的興趣特長，因勢利導，鼓勵他們積極參加學校的興趣活動，勤學苦練，學好一技之長。多讀課外書，豐富自身的知識。
二是要重視對學困生、後進生的幫助。對學困生、後進生多傾注關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們機會、勇氣和信心，為他們創造一個温暖的集體。經常和學困生、後進生家長保持聯繫，共同研究教育內容和方法，家校聯合，做好後進生轉化工作。
三是要做好留守生的工作。基於留守生的特點，給他們親情般的感情，讓留守生拋去思念、孤獨等思緒，讓他們覺得班級就是家，老師就是父母，使他們一心一意投入到學習和生活中去，從而健康、快樂的成長。
三、主要工作
1、組建班委
儘快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、熱愛集體的班委會，並明確班委會成員的具體分工與職責，為了讓更多的同學得到錘鍊。實行值日班幹部負責制，加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。也實現“人人有事做，事事有人管”。為本學期的管理工作打下基礎。
2、思想教育
由於七年級學生是新生，各方面還不熟悉，因此，要加強對學生進行愛國主義、集體主義和中華傳統美德等思想教育。加強學生行為規範，養成良好的行為習慣，用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用主題班會、課餘活動將行為規範訓練落到實處.教育學生不賭博，遠離毒品。在班中“設崗位，定專人”，加強行為規範的檢查和監督。在學期初段，結合學校的安排，整頓班風學風，進行學習目的教育，激發學生的學習動力。在學期中段進行人生觀、世界觀的教育，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀。在學期後段開展“講團結、講紀律、講誠實、講奉獻”的四講活動。提高同學們的思想覺悟，增強責任感和進取心。把學生培養成具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的學生。培養學生良好的行為規範，弘揚正氣。
3、培優轉差
首先，加強對學生的心理輔導，把有可能導致厭學情緒的思想減到最低，影響學生學習的因素減少到最少。其次，為使學生學得更好、考得更好，引導學生在學習上“笨鳥先飛”，學會主動學習，提高學習效率。再次，對每一次素質檢測做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，及時找學生談心，瞭解其思想學習情況。鼓勵先進，樹立學習榜樣，鞭策後進，確立努力方向。另外，協同科任老師做好優生的培養工作，爭取有較多的同學進入全年級前列，同時做好差生的教育轉化工作，採用正面教育，加強學生自我管理，建設管理小組，由學習委員帶頭，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“互相學習，共同提高”的互幫互助學習活動。對個別學習有困難的學生，安排班幹部採取一幫一的方法進行提高。
4、常規管理
經常性地做好校紀校規的檢查督促工作，對遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現象，要及時教育，堅決杜絕打架現象的出現。做好個人儀表的規範化教育，督促學生遵守紀律，男生不留長頭髮，女生不化粧。配合政教處加強學生衞生保健和心理健康教育。
做好安全教育和防範工作，主要做好交通安全教育，不騎摩托車來校，
5、安全防範
不追逐打鬧，上下樓梯擁擠時不要推拉，不要騎上宿舍欄杆上涼衣服。安全用水、用電、用煤氣，做好個人衞生，確保不出安全事故。
6、組織有益的活動，豐富學生的生活。
7、組織好班級學生參加學校的各種集體活動。包括校運動會、團會、各種集會等。培養學生的集體主義精神和學習的興趣，從而培養學生的競爭意識。
七年級班級計劃篇三一、指導思想：
根據學校本學期規劃內容，結合八年級、13班的具體情況，我們將在本學期工作中努力去營造一個更加温馨和諧向上的班級，讓每個同學充分發揮主觀能動性，達到自覺學習，相互學習，共同進步的目的。
二、本學期具體工作和措施：
1、加強思想教育工作，把德育、育人作為學校班級工作的第一位。着力解決班幹部的責任感、學生的責任心、奉獻精神、集體榮譽感等，結合每一階段的班級情況和具體問題、或者結合相關傳統節日、紀念日等制定相應的教育主題，通過召開主題班會等形式，有計劃的進行主題活動教育，一般每月1—2次。
2、抓紀律，嚴管理，樹班風。作為八年級的學生更應該嚴格的要求自己，懂得尊師重道，同學們要樹立起刻苦、勤奮、團結、拼搏的高尚班風，這不但有利於我們的學習，更為今後走好人生的漫漫長路鋪下了基石。
教師、班幹部和每一位同學要學會正確關愛，營造温馨班級，推行人性化管理和創新管理，激發每一位同學的學習的慾望，力爭做到事事落實到個人。
3、大力加強班幹部的管理和培訓。本學期的主要工作之一就是培養班幹部的自主管理能力。作為班幹部就更應該學會如何自主管理。現在的學生幹部需要根據班級情況自主制定班級管理規劃，自己完成發現問題、解決問題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理。當然班幹部更應做好老師與學生之間的橋樑工作，及時向老師反映同學們的建議和想法，是師生之間能夠得到及時的溝通，這有利於同學們的學習和發展。作為班級幹部凡事要以身作責，時刻關心班級，使整個班級形成一種良好的自主管理模式。目標：人人有事做，事事有人管，高效講奉獻。
我們將進一步推進班級科學管理、民主管理，在本學期實行以下措施：
(1)成立一個具有很強戰鬥力、向心力和凝聚力的班委會組織，實行班幹部考核制，對那些表現突出的班幹部予以獎勵，對那些不能盡責履職，不能適應班級發展形勢，不能領導同學進行學習和生活的班幹部予以辭聘。
(2)定期召開班務會：由班主任牽頭，班幹部自己組織召開，班主任與學生共同探討，從而加深對學生的思想政治教育、行為習慣的養成教育，加強對學習方法的引導和指導，督促他們養成良好的學習習慣。並注意激發學生的內心情感，增強他們的集體意識和集體榮譽感，調動他們學習的積極性和主動性。
班務會分為班級常務委員會和全體會議。班級常務委員會由班長、副班長、團支部書記、副書記、衞生委員、宣傳委員組成，班長為主持人和負責人，負責討論和決定班級日常事務。
全體會議由班委會全體成員組成，一月一次，討論班級重大問題和組織活動。
(3)進一步加強日常行為量化考評的槓桿作用。將班級量化考評結果、個人日常行為量化與學期評優、綜合素質評價掛鈎，對那些表現突出的同學，在精神上和物質上予以一定的獎勵，對錶現較差的同學予以談心、學習班規、學習名人名篇等處分。本項由值日班長具體負責在班級日誌上實時記錄與監督執行，每月在班務會全體會議上進行反饋。
4、繼續培養同學們養成良好的學習習慣，不斷學習和完善自己的學習方法，提高學習效率。主要措施：
(1)日常課堂筆記的整理落實與檢查;
(2)各項常規作業的檢查，重點突出語數外和地理。採取全體批改、全體檢查、隨機抽查、互相交換檢查等多種形式來落實作業質量的反饋;
(3)對數學和英語原則上採取天天清、週週清政策，數學作業分層佈置與檢查落實，英語強化單詞識記和課文背誦，採取多種形式促進高效率的落實。
(4)不定期開展學科學習方法交流和專題介紹會，讓更多的同學知道、瞭解好的適合自己的學習方法和習慣。
5、地理會考結業考試的備考和衝刺。
6、加強班級團支部建設，積極開展“我愛讀書”讀書月活動。以4月23日“世界讀書日”為契機，召開主題班會和一系列活動，積極引導同學們廣泛閲讀，養成“好讀書，讀好書”的習慣，本項工作作為學期班級的一項重點工作，由團支部具體負責組織，做好前期策劃和準備。
6、積極響應學校組織的各種活動，開展豐富多彩的主題活動，同時認真做好期中、期末考試的總結、交流學習經驗。
7、不斷完善日常行為量化和綜合素質評價，提高值日班長工作能力，推行 “班級日誌”管理制度。
三、具體活動計劃安排
1、學習雷鋒活動月
2、三八婦女節相關活動
3、3月12日植樹節活動
4、感恩父愛、母愛教育(班委負責組織)
5、4月5日清明節主題班會或掃墓
6、數學學(20xx最新新學期工作計劃)習方法專題介紹班會暨學習經驗交流會(課代表負責組織)
7、4月23日“世界讀書日”主題班會和“我愛讀書”讀書月主題活動
8、端午節主題活動
9、愛國電影或優秀電影展播
10、地理會考複習專題介紹暨複習經驗交流會(課代表負責組織)
11、學校組織合唱比賽
12、英語學習方法專題介紹班會(課代表負責組織)
13、千名家長進課堂——社會大課堂活動(每月1～2次)。