新學期開始了,來看看幼兒園大班的工作計劃是怎樣的吧!下面是本站小編收集整理的大班上學期班級計劃,歡迎閲讀。
大班上學期班級計劃篇一一、班級基本情況
1、本學期報到註冊幼兒有51人,其中男生27人 ,女生24人。
2、幼兒年齡段情況:
在報到的51 人中:五歲24人,六歲11人。
二、本學期《語言》教學計劃如下:
為了孩子的一切,一切為了孩子。要是幼兒在啟蒙時期有個良好的開端,是幼兒終生受益。《語言》教學目標如下:
1、首先要轉變幼兒的口頭表達習慣。教幼兒學説普通話,幼兒要學會有禮貌地聽別人講話、把老師講的話能比較正確的轉述給家長。這樣就能取得幼兒的家長和老師的配合教育。
2、在老師的組織管理下使幼兒之間儘快相互熟悉,能夠叫出名字,知道幼兒班的常規要求和其他班不一樣。作息時間不一樣,室外活動範圍、要求不一樣,學校和家裏不一樣。
3、培養幼兒尊敬老師、能和小朋友友好相處、團結友愛,激發幼兒熱愛學前班的情感和做個好孩子的願望。
三、本學期《語言》教學的內容
1、《語言》下冊教材有18課。都屬於聽説讀訓練學習。本教材從幼兒身心發展的特點與規律出發,以直觀性、趣味性、時代性、活動性、參與性為原則,注重傳統與時代結合、城市與農村結合,汲取外來精華,凸顯本土特色,讓幼兒在感悟與體驗、操作與探索中發揮學習的主體性,達到全面提高幼兒的綜合素質,為升一年級打下紮實的基礎知識。
2、按照《語言》下冊教學內容安排教學使學生沒有獲得真正的知識、只是訓練了幼兒口頭表達能力,而沒有書寫能力。因此,我在教好《語言》的同時,增加讀寫知識。複習學習六個“單韻母”、23個“聲母”、為了幼兒們規範書寫漢語拼音,我首先教學四線三格的認識,每個字母在四線三格的正確位置。“漢字筆畫名稱27種”。(橫、豎、撇、捺、點、橫着、橫鈎、豎折、豎提、豎彎、豎鈎、彎鈎、卧鈎、撇折、橫撇、橫折鈎、豎彎鈎、橫折彎鈎、橫斜鈎、豎折折鈎等)幼兒有了漢字筆畫名稱知識就可以相應學習一些獨體字。如學了繞口令“樓柳樹”相應學習漢字:一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。有了漢字筆畫名稱知識可循序漸進的學習一些獨體字。如;大、小、上、下、人、口、手、馬、牛、羊、男、女、媽、爸、爺、奶、馮老師等漢字。
3、幼兒們有了寫字筆畫名稱知識後、再教學利用田字格寫好字的口訣:田字格、四方方,寫好漢字它來幫。橫中線、豎中線,左上格、右上格,左下格、右下格,各個方位記心間。這些基礎知識技能是幼兒們基本掌握了。為幼兒們營造了愉快學習的條件和環境。是幼兒們在校學得高興、學得快樂。
四、教學方法和措施:
1、按照幼兒保育和教育的原則,對幼兒進行口頭表達能力訓練和基本知識傳授。促進幼兒身心和諧發展,培養幼兒熱愛學校生活。在教學過程中以“動之以情、曉之以理”給幼兒創建樂學的環境,善於和幼兒交流,溝通,熱愛和關心幼兒,做老師媽媽。在平常教學工作中注重和幼兒合作、探究、培養幼兒良好行為習慣。是幼兒們健康成長。
2、本學期把培養升級學生尤其要抓緊,在編排學生座位時就要有計劃的安排。對升級學生的作業書寫要嚴格要求,規範、正確,盡力打下堅實的基礎,使幼兒自豪、快樂地升到一年級。
大班上學期班級計劃篇二新學期來了,忙碌而充實、疲憊卻喜悦……是啊,這幫孩子跟這我已經是第三個年頭了,在這過去的風風雨雨的兩年裏,我和我們的孩子一起成長,一起歡笑,他們雖然跳過皮,搗過蛋,可是他們早已成為了我生活中重要的一部分。馬上孩子們就要進入了大班了,為了讓孩子們平穩過渡順利進入大班,我將結合本班的實際情況,從以下幾個方面開展工作
一、教學方面
讓幼兒在輕鬆、愉悦的環境氛圍下學習,沒有壓力地“玩”着學,激發他們學學習的積極性,面對幼兒的注意力不易集中,容易分散,因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力,貫徹更多遊戲、歌曲、故事等形式,讓幼兒融入其中,進而啟發他們的學習興趣。不斷愛護和培養孩子的好奇心、求知慾,保護孩子的探索精神、創新思維,為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。多開展智力遊戲,發展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節變化及周圍人、事、物等。通過觀察,使幼兒加深對日常事物的認識。充分地調動學生的學習積極性,引導幼兒在老師的啟發下進行一系列的學習活動,自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環節。儘量為幼兒創設良好的氣氛,注重培養養成幼兒井然有序的課堂常規;使他們在輕鬆愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習。
二 保育方面
三位老師共同維護班級衞生,給幼兒創造一個良好的生活和學習環境。創設安全舒適的幼兒活動環境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況,發現問題及時處理。繼續加強常規教育,通過晨間談話,回家前談話等,向幼兒講清常規、要求,並採用多種形式對幼兒進行訓練,逐步培養幼兒能遵守各項規則。加強對遊戲的指導,在遊戲中培養幼兒之間的友愛精神。
三、積極做好家長工作
熱情接待家長,不定期地與家長聯繫,共同育兒商討經驗。運用各種方式向家長了解幼兒在家的情況,同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況,促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。同時認真收集家長反饋意見,虛心採納合理建議。積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。如遇特殊情況及時向家長彙報或保持電話聯繫,如有生病未返園的幼兒,堅持電話追蹤問候。
幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我們堅信,只要我們努力,只要我們真誠付出,我們一定可以出色地完成任務,我們的孩子一定會在我們的陪伴下快樂健康的成長!
大班上學期班級計劃篇三一、班情況分析:
我班現有幼兒42名,其中女孩40名,男孩22名。經過了一個學期的大班生活,幼兒各方面都有很大的進步。今年插進班的幼兒較多,有12人。經過一個學期的大班生活,我班幼兒也存在發展水平不平衡、有部分幼兒的學習習慣不太好等情況,有兩極分化的現象,且本學期新生較多。俊大部分幼兒下學期就要讀國小,做好幼小銜也是我們的一線重要工作。根據我們的實際情況,現制訂出我班本學期的保教目標如下。
二、本學期保教目標:
(一)藝術:
1、感知各種舞蹈,喜愛民族舞蹈粗淺的鑑賞能力。
2、認識電子琴,知道其名稱、音色。
3、掌握二分、四分音符的名稱、形狀、時值並會唱五線譜。。
4、掌握獨唱、齊唱、領唱、輪唱的演唱形式。
5、表演模仿動作及律動組合,能根據音樂大膽表現。
6、積累舞匯,學習集體舞、邀請舞及民族舞蹈。
7、認識6—7種打擊樂器,3—4種旋律樂器,能較熟練地看譜進行齊奏、合奏及輪奏活動。
8、通過對周圍日常生活的觀察,對兒童及成人的作品(民間繪畫、剪紙、工藝品、裝飾畫、版畫、水彩畫、國畫、雕塑、建築)的欣賞,進一步培養幼兒感受美、表達美的能力,提高對造型藝術的瞭解,並能講出三幅世界名畫的名稱。
9、能運用各種幾何圖形、線條表達物體形象,並能裝飾物體,能畫出人物正面的各種簡單造型。
10、能認識並使用包括三原色、三間色,部分複色在內的8—12種顏色。
11、培養幼兒對色彩的敏感性、豐富性,對色彩的冷與暖、深與淺、鮮豔與灰暗的對比與協調規律有感性認識。
12、學習用兩張以上的紙折簡單的組合玩具。
13、能按輪廓徒手撕出簡單的物體外形。
14、能按輪廓,用徒手、對稱摺疊等方法剪出對稱圖形。
15、學習粘合、磨光等技能,用兩塊以上的泥團捏合較形象的動植物。
16、能用3—4種材料用撕、折、剪、畫、粘貼等綜合方法進行創作。
(二)科學:
1、熟練地掌握20以內各數的組成和分解,能熟練而正確地進行20以內數的加減運算。
2、能正確地將規範的圓形、方形、長方形等物體和圖形分割成二等分和四等分,理解整體和部分之間存在等量關係。
3、知道什麼是球體、圓柱體、正方體、長方體、能根據形體的特徵進行分類。
4、能用目測和自然測量的方法比較物體的長短、高矮、寬窄、輕重、厚薄等。
5、會認識時鐘,能正確地説出整點、半點並記錄時間。
6、能説出當時的年份、月份、日期,並能依次排序排列及關係。
7、能利用蒙氏的材料進行千位的加、減、剩、除。
8、知道季節、氣候與動物、植物生長、繁殖、成熟、遷徒、冬眠等關係。
9、初步懂得人與自然,動物與動物,動物與植物之間的相互依存關係,知道保護動物,培養環境保護意識。
10、初步瞭解太陽、地球和月亮的關係,知道一年和四季的產生原因,能説出四季的順序。
11、初步瞭解電的特點,知道電是怎麼來的,什麼物質可以發電,電在生活中的作用,認識各種家用電器。
12、瞭解風、雷、雨、雪、閃電、虹等自然現象產生原因,知道他們對人們生活的益處、害處。
13、知道中國之最的名稱。
14、知道中國的十大名勝古蹟。
15、知道3-4箇中國曆史人物及其相關故事。
16、能説出6個以上有關環保、健康節日的名稱和日期。
17、認
識中國的主要省份和省會。
18、認識七大洲,並完成各洲拼圖。
(三)社會:
1、知道好孩子要有禮貌,在日常生活中能主動地對身邊的認識用禮貌語言。
2、別人對自己講話時能注意聽,並禮貌地回答別人的提問。
3、尊敬長輩,願意為他們做力所能及的事。
4、能較自覺地遵守幼兒園和班級的規定與要求。
5、能遵守公共場所的秩序和衞生要求,不隨地吐痰,不亂仍廢物,不折花草,不亂塗抹等。
6、同伴間能和睦、友愛、互助、合作。
7、初步掌握評價自己和他人行為的標準,初步分清好與壞,是與非,不模仿不良行為。
8、誠實,做錯了事敢於承認,並能接受批評,注意改正。
9、愛惜勞動成果,主動參加力所能及的勞動。
10、能積極、主動地與成人或小朋友交談,對周圍的事情有廣泛的興趣,好問好學。
11、敢於大聲地在集體前發表自己與眾不同的見解和意見,做事認真、細心,有始有終。
12、善於動腦筋想辦法,克服困難,做事有毅力,有恆心。
13、性情開朗,能與他人共同分享喜悦。
14、有初步的集體榮譽感,能為幼兒園、班級、小組所獲得的成績感到高興和自豪。
15、尊敬、愛戴自己的老師及從事各種勞動的人。
16、具有初步的愛家鄉、愛祖國的情感。
17、對讀、寫、聽、看、記憶、思考等學習活動感興趣,有探索、操作和創造的慾望。
18、認識生活中常見材料製成的用品,知道這些材料的名稱、特性、和用途,並學會在此基礎上對物品進行分類。認識各種交通標誌,交通安全基本規則,知道110、120、119、122的使用方法。
19、對生活中常出現的事故,知道應該怎樣去正確地應付。
20、知道教師節、中秋節、元旦、春節等傳統節日的意義。
21、認識常見國旗、國徽,知道他們代表的意義。
22、知道祖國很大,台灣、澳門是中國的領土。
(四)語言:
1、能主動、專注的傾聽別人的談話,迅速掌握別人談話的主要內容,並從中獲取有用的信息。
2、能運用恰當的詞語表達自己的意思或講述簡單的經歷。
3、能自然、有表情地講述完整故事。
4、能仿編兒歌、續編故事。
5、能熟練地掌握動詞、連詞、形容詞,並在生活中運用。
6、樂意欣賞不同體裁、不同風格的文學作品,積累文學語言。
7、能與同伴製作圖書,進一步瞭解圖書的構成。
8、能正確書寫漢字、筆畫和拼音等文字符號。
(五)健康:
1、保持個人衞生,並能注意生活環境的衞生,進一步培養幼兒獨立生活能力。
2、初步培養幼兒良好的學習習慣。
3、幫助幼兒進一步認識身體的主要器官及其主要功能,知道怎樣保護。
5、會助跑跨跳,跳距不少於40釐米。
7、能單手將沙包投出約6米遠,並會肩上揮臂投準靶心(距離約3米,標靶直徑不少於60釐米)。
8、學會雙手拍球。
9、學會在墊上做前滾翻動作。
10、學會跳繩和調皮筋。
11、懂得在活動中要合作、謙讓、寬容、遵守規則,有較強的集體觀念。
12、能獨立或合作收拾各種小型體育器材。
(六)感官:
1、由肌肉和觸覺的聯合幫助視覺認識平面幾何圖形,立體幾何組。
2、培養敏鋭的觀察力和邏輯思考能力。
3、能準確地分辨出粗糙與光滑,並按一定的規律排序。
4、能準確地分辨物體的輕重,並按一定的規律排序。
5、辨別三種不同音高,並進行排序、配對。
6、能較敏鋭的辨別出
物體的氣味。
7、感知顏色的遞增、遞減。
(七)日常生活
1、能掌握用刀的方法。
2、學會使用筷子。
3、學習使用針線。
4、學習繫鞋帶。
5、學習使用橡皮圈。
6、學會編織。
三、每月主要活動安排:
月份主要工作
二月份1、整理內務衞生,做好開學準備工作。
2、安定幼兒情緒,制定班級工作計劃。
3、學習新操。
4、協助園做好幼兒收費工作。
三月份1、召開家長會議。
2、積極做好準備迎接園內的英語教學觀摩活動。
3、學習幼兒成長檔案整理。
4、協助園做好幼兒膳食調查。
5、落實“媽媽愛我,我愛她”詩歌表演會活動方案
6、豐富區域的材料。
四月份1、舉行“媽媽愛我,我愛她”詩歌表演會
2、幼兒個人成長檔案觀摩交流活動
3、學習xx屆四中全會精神和《綱要》,做到“三結合”學習活動。
五月份1、落實“六一”節文藝活動方案。
2、參加園的英語教學評課活動。
3、園內進行“蒙特梭利教育中國化”課題研究經驗分享活動。
4、參加幼兒成長檔案評比活動。
六月份1、舉行慶“六一”文藝表演活動。
2、外出參觀學習。
3、開展環保、安全主題教育活動。
4、做好幼小銜接工作。
5、落實“畢業典禮”活動方案。
七月份1、整理完善幼兒個人成長檔案。
2、上交總結及有關資料。
3、清點班級財物
4、大班級組舉行畢業典禮。
5、制訂新學年工作計劃。
四:家長工作:
1、加強家園聯繫,通過家長會、家訪、電訪、小便條等形式,加強溝通,做到家園教育一致性。
2、定期進行家長開放日活動,幫助家長了解幼兒在園情況,瞭解我園教育特色。
3、定期更換家長園地、共享天地內容,不斷向家長提供最新幼教信息和育兒經驗。
4、進行家長專題講座,提高家長育兒水平。
5、充分利用家長資源,為幼兒成長共同努力。
五:班級共同成長計劃:
1、學期初,制訂本班教科研題目,提高教科研水平,共同完成本班課題。
2、加強相關理論學習,共同提高理論水平。