新學期高中德育個人工作計劃 篇1
本學期作為進入高三前的最後一個學期,在班級工作中必須要時刻注意學生的全面發展,積極促動學生珍惜高中生活與學習,加強學生在文化學習中的積極性,全面促進學生的健康成長。
活動目標:讓學生做優秀的人,做成功的人,過幸福的生活
活動原則:以人為本,德育為先;
從最後一名學生抓起,讓每個學生成才
關注成長,關注發展,關注學生的世界觀、人生觀建立。
班級構成:班級內共有53人,其中住宿生37年,走讀生16人。男生25人,女生29人。
教師組成:班主任,孫興起;副班主任,季偉;小班班主任,吳曉霞、管穎真。
計劃:
一、加強班幹部隊伍建設
在前面三個學期的學習過程中,已經建立了一個得到全體同學認可班委、團支部隊伍。本學期進一步加強班幹部隊伍建設,努力提升班幹部的工作能力,積極促動班委、團支部成員的工作能力、學習能力以及諸多方面的發展,在本學期的工作中,準備三次班級班幹部會議,分析班級存在的問題,以及班級的發展對策;集中討論處理影響學生髮展的一些問題;積極討論關於學生髮展成長、班級健康發展的一些問題。在班幹部隊伍建設中,努力提升班委成員的素質,努力為即將到來的高三打造一個高效穩定的班幹部隊伍。
二、加強班級文化建設
班級文化建設是本學期工作的重點。文化建設的陣地,其一是教室內文化氛圍的構建,積極在班級內塑造一種積極、勤奮、努力、上進的學習氛圍,積極塑造一種德智體全面發展的面貌。其二是黑板報的建設,以黑板報為主要陣地,進行主流意識的宣傳,充分利用本學期內教育契機充沛的特點,如,雷鋒學習日,清明節、植樹節、青年節等,積極引導學生關注在思想的發展、意識的建立,努力建立一種健康的生活狀態。其三是宿舍文化的建設,針對住宿生的特點,利用宿舍建立出一種學生髮展的新的陣地,加強生活素質教育,提升生活能力,積極為文化學習提供保障。
三、強化生活教育
加強生活教育,日常生活教育,道德生活教育,學習生活教育,健康生活教育,職業生活教育等。在生活中學會學習,在生活中學會發展,在生活中塑造一種積極健康的精神和體魄。本學期積極貫徹學校提出的“做成功的事,過幸福的生活”的發展目標,積極促動學生在三維教學目標的指導下,在多元發展理論的指導下,努力促進德、智、體多方面的發展。
四、強化主題班會的功效
本學期進一步加強主題班會的建設,積極以主流意識塑造學生的品質,以積極態度塑造學生的價值觀。在主題班會的建設中,進一步規範學生的各項行為,進一步加強學生班幹部隊伍的建設,努力為更多的學生提供發展的舞台,為更多的學生提供發展的空間利用主題班會,為班級建設提供有力的支持,為學生成長提供支持。利用主題班會,澄清學生髮展的誤區,利用主題班會,指明學生髮展的方向,利用主題班會,構造學生健康積極的人生規劃。
五、積極促動學生的全面發展。
在本學期的德育工作中,以全面發展為主題,以讓每一個學生成才為目標,以學校德育工作為契機,努力促使每一個學生都能夠體驗成功、體驗成長。努力使得每一個學生都能夠在本學期得到的發展,為高三,為人生打造最堅實的基礎。
新學期高中德育個人工作計劃 篇2
一、德育狀況
上學年,經過全校師生的齊心協力,我校的德育工作取得了較突出的成績,學生思想穩定,德育優良率達93.7%,違法犯罪率保持為零,普遍學生已養成了良好的生活、學習習慣,校風處於一個良性循環的氛圍中,20xx年我校被評為樂從鎮“治安管理先進單位”、順德區“文明單位”。
二、指導思想
堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則,為全校師生營造一個良好的教學環境。
三、工作目標
以“爭當現代文明人”為學期教育目標,以人為本,大處着眼,小處着手的原則,重教重管,廣開渠道,採取切實有效的措施,增強以德治校的實效性,保持違法犯罪率為零,培養更多德才兼備和具有創新能力的人才。
各年級德育工作目標
七年級、高一級:勤奮自信八年級、高二級:求實向上
1、規範日常行為,培養良好習慣。1、喚醒學生向九年級、高三挑戰的意識。
2、樹立自信心,艱苦奮鬥教育。2、強化紀律意識,培養耐挫能力。
九年級、高三級:拼搏衝刺
1、始終做好向會考、大學聯考衝刺的精神激勵。
2、加強學習焦慮的心理輔導和方法指導。
3、佈置、落實各階段工作,保持學生興奮點。
四、工作要點
(一)加強德育隊伍建設。
1、每月舉行1-2次班主任工作例會,學習理論,總結經驗,不斷提高班主任的工作水平和思想素質;特別加強青年班主任的培養工作;繼續開展青老“傳幫帶”活動。
2、落實班任常規工作,如班會課、週記評閲、“問題學生”轉化等。①主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。要求精心設計一兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會,並做好班會記錄;②規範週記的評閲,充分發揮週記教育特殊功效。③有的放矢地建立“問題”學生的分類檔案,有針對性地採取及時有效措施,跟蹤教育,進行幫教工作,減少違紀現象,保證犯罪率為零。
3、各年級長帶頭營造級組良好教書育人氛圍。如整潔氛圍、誠信氛圍、友愛氛圍、全勤氛圍、競爭氛圍和教研氛圍等。
4、加強督促檢查,進一步提高德育工作的實效性,樹立全程全方位大德育觀。通過評比考核評估制度,構建學校——級長——班主任(科任)——學生的逐級管理體系,層層落實,在競爭環境中實行動態管理,以促進文明行為習慣的養成,爭創“文明班”、“先進班”、“優秀級組”。
5、及時彰先勵後,擬在10月份召開德育工作經驗交流會。
6、深入進行德育科研探索,鼓勵班任積極撰寫德育論文,要求每學期班任至少交德育論文一篇以上。
(二)加強學生養成教育和法制安全教育。
1、落實《中學生日常行為規範》和《沙滘中學一日行為規範》(①監督②自查⑧自律④自愛,深入持久地抓好“建設文明校園,告別不文明行為”的活動。
2、抓反覆,反覆抓,加強“六項十次評比”的檢查、督促,約束極少數同學的不文明行為,淨化、美化校園環境。
3、繼續深化月教育主題活動。本學期要充分結合教育主題活動,努力營造學校德育工作的良好氛圍,把教育貫穿到各項活動之中。
4、加強學生網絡道德教育,主要是引導學生誠實、守信、正義,勿偷竊、勿剽竊等,提高學生網絡道德自律意識。
5、充分發揮團委、學生會作用。擬定召開第二屆團代會、學代會,吸納優秀幹部,發揚學生當家作主精神,增強他們工作責任感,使他們成為學校管理的得力助手。
6、繼續督導好學生會“愛心基金”的管理工作,幫助校內“急、危、困”學生,奉獻愛心。
7、抓好宣傳陣地建設。本學期除了繼續發揮宣傳櫥窗、黑板報、校刊、電視台的宣傳作用外,並準備開闢板報心理專欄,豐富宣傳內涵,加強環境育人效果。
8、注意培養學生良好的衞生和生活習慣,加強宿生管理。
(三)充分發揮社會、學校、家庭三點一面網絡功能。
1、落實家訪工作,辦好家長學校。要求級長組織1-2次較大影響的級組家長會,每學期班任到家訪率要求達40%以上,力爭全學年普訪率達100%。校擬定11月、12月各召開一次後進生家長座談會和後進生轉化工作探討會。
2、加強警校共建文明活動。本學期聯合樂從派出所、樂從*中隊落實“交通安全學校”與“學校毒品預防教育”各項工作,並擬定9月份組織學生觀看“安全與法制教育”有關方面錄像。
3、繼續抓好德育陣地建設,構建校內外德育網絡,組織好年級社會實踐活動和課外活動,全面提高學生素質。
(四)注重學生心理健康健康教育
本學期將發揮好有專業心理老師的優勢,開展學生心理健康教育課程,完善心理健康教育設施,開闢板報心理專欄,培養學生健康向上的心理素質。同時要加強家長的心理健康教育指導
月教育主題/活動
9月份:守紀律,尊師長。10月份:講文明,愛沙中。
11月份:勤鍛鍊,愛讀書。12月份:守誠信,敬父母。
1月份:惜光陰,勤學習。
新學期高中德育個人工作計劃 篇3
新的學期到了,特制定高中上學期德育工作計劃如下:
一、學生教育:
1、學習貫徹《思想道德》,觀看教育光盤;
2、確定個人勞動實踐崗;
3、搞好期中操評量化及考核;
4、表彰10月份文明學生標兵;
5、安全、法制教育;
6、舉辦手抄報和網頁設計競賽。
二、班主任工作:
1、青年班主任積極參加主題班會創優活動,(完成班會方案和課件);
2、做好期中後的穩定和小結工作;
3、組織好班委選舉或改選工作;
4、組織好期中學生操行評定量化工作;
5、完成學校交辦的各項臨時性任務。
《手冊》重點檢查:月計劃、班校會、家訪、學生社團活動、記事等部分。
三、年級組工作:
做好年級期中總結分析工作;
組織一次本年級的家長學校授課活動(交一份教案);
完成學校交辦的各項工作及臨時性任務。
四、教育處工作:
1、組織好學生操評、考核、入冬前的安全教育;
2、組織好創優主題班會的聽課、評比工作;
3、做好期中前文明班級評比情況的小結工作;
4、組織好手抄報及網頁設計製作競賽;
5、完成處內及上級佈置的各項工作。
新學期高中德育個人工作計劃 篇4
一、工作目標
加強學生的養成教育,提高學生自我管理能力。加強學生的時間緊迫感,養成良好學習習慣,為高三打下堅實的基礎。
二、工作重點
加強班級建設,增強班級凝聚力
1.確立明確的目標,激發精神動力
目標是方向,精神是動力。確立班級目標、班級精神、班訓和班歌。班級目標:每天進步一點點,班級精神:實事求是,班訓:天道酬勤,班歌:《水手》。
2.建立完善的班級管理制度。嚴格按照制度辦事
要想管理好一個班級,就必須根據本班實際,制定出切實可行的制度。通過制度來管理學生,才能以理服人。
制度一旦出台,一定要嚴格執行。要想讓制度發揮的效力,最重要的就是在制度面前人人平等。
3.選拔培養一支具有團隊精神的班級幹部隊伍。
重用王智軒、陶桃、李鑫、路鑫等有責任心有能力的學生幹部。
4.營造和諧班級氛圍
(1)與科任教師建立和諧融洽的關係,定時與科任溝通學生情況。
(2)建立良好、健康、融洽的師生關係。
(3)對學生充滿愛心和耐心。
(4)以身作則,為人師表
(5)學生之間互相關愛
5.構建教育網絡
(1)與家長勤溝通,及時瞭解學生的生理和心理情況。
(2)與科任常交流,把班級某科成績不理想學生承包給科任。
三、具體措施
(一)繼續抓好學生的思想工作
(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。
(2)多多瞭解關心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者.
(3)利用空餘時間進行家訪,及時與家長交流情況,統一思想。
(4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個台階。
(二)常規工作:
(1)落實學生德育量化考核制度,積極開展各項評比活動,形成比、學、趕、幫的風氣,
(2)適當調整班幹部組織,每半個月舉行一次班幹部會議並做好記錄。鼓勵班幹部積極主動並創造性地處理班內事務,培養工作能力。
(3)加強對學生的心理健康教育,優化學生的心理狀態。
(4)鼓勵學生積極參加志願者活動,使他們走近社會,瞭解社會,增強他們的社會責任心和為人民服務意識。
(三)學風建設:
1、經常與各門學科的任課教師進行溝通,瞭解學生情況,做好協調工作。
2、做好後進生轉化工作。
3、加強對學生綜合能力的培養,積極培養學生的創造精神,利用班會開展形式多樣的活動,如知識競賽,讀書交流會,辯論會等。
4、加強學生晚自習自主管理。
新學期高中德育個人工作計劃 篇5
一、指導思想
認真貫徹新課改理念,以人為本,發揮教師的主導作用和學生的主體作用;加強教育教學過程管理,充分調動教師和學生的積極性,提高教育教學效益;加強學校教育與家庭教育的結合,充分挖掘資源,形成教育合力,促進教育教學效果的提高。以德育教育為核心,以培養學生綜合素質為目的,對學生進行社會主義公德、公民素質和日常行為規範教育,從而培養學生良好的行為習慣和健康的審美情趣,全面提高學生的思想道德素質,幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,正確引導和幫助青少年學生健康成長,使他們能夠德、智、體、美全面發展;全力轉變工作作風,推進學校在新形勢下的跨越發展。
二、工作目標
以抓好班風、學風建設為突破口,規範學生的言行,淨化學習生活環境,濃厚學習氣氛,努力使學生養成良好的學習習慣,具有勤奮、創新、勇於探索的進取精神。培養學生的集體榮譽感和責任感,樹立良好的班風,培養學生的自我管理和自我控制力,形成良好的學風,在年級中形成一種相互競爭的良好氛圍。讓每一位任課老師立足本職崗位、勤奮敬業,樹立“以德育為中心,以培養學生的創新精神和實踐能力為重點”的素質教育觀念,既要嚴格要求學生,又要關心、尊重、服務學生。以新一輪思想解放大討論為契機,加強師德師風建設,強勢扭轉工作作風。
三、工作重點
從小處入手,抓好行為規範的教育,利用班會課時間,有目的、有重點地對學生進行常規教育和學法指導,年級組有計劃地對各班進行常規檢查評比,對學生課間操、寢室、衞生、安全等方面進行嚴格管理。從各方面的具體小事抓起,促進學生更好地養成優良的行為規範和學習習慣。
開展刻苦自礪,立志成才的教育活動,幫助學生樹立遠大理想、走好人生最為關鍵的一步。大力培養學生自主、自覺學習的精神,使之成為班級管理活動的重要內容。以愛施教,以嚴治班。全體高一教師既要關愛、尊重學生,又要對學生嚴格要求,嚴格管理。班主任要勤跟班,深入瞭解學生的內心世界,關注學生的心理健康,把每一個學生的思想工作做到位,千方百計做好後進生的轉化工作,做好特殊生和貧困生的教育、引導和幫助工作。
各班利用主題班會開展具有“思想性、教育性、藝術性、樂趣性”的教育活動。全力組織學生參加學校各種活動,培養以集體主義為核心的團隊精神。尊重學生的主體作用,加強學生自主管理、自我教育,進行學生參與年級管理工作的嘗試。積極發揮值周班幹部工作的實效性,加強學生幹部建設,為校學生會、團委做好工作。
嚴格考試製度,明確考試目的,注重考試實效,實行備課組長負責制,認真做好考試成績統計和試卷分析,並將分析情況上報教務處和校長。 對考試成績作量化分析,為調整教育、教學工作提供依據。
加強集體備課,各備課組要分工協作,講求效率,要精選資料,收集學生作業和考試中的傾向性錯誤。認真參加各級教研活動,參加校際教研,"中華勵志網"虛心向兄弟校、同行學習,備課時要研究教學中的熱點、重點、難點,發揮集體優勢,不搞單打獨鬥。
教師要切實注意轉變教學方式,引導學生自主、合作、探究地學習。教師在教學中,應當探索教師與學生互動、共同發展的教學方式;傳授知識與培養能力並重,注重培養學生質疑、調查、探究的意識與方法;尊重學生的人格,關注個體差異,滿足不同學生的學習需要,促進學生富有個性地學習。