為紮實做好我校教學研究與管理工作，進一步提高教學工作的針對性和實效性，促進各類活動特色發展和可持續發展，力爭本學年教育教學質量有大的突破，特定國小XX年工作計劃。
一、指導思想
今年以來, 國小以***理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的xx大精神，堅持以人為本的理念，以科研為基礎，以規章為根本等，實施減負,進行課程改革, 努力促進教師專業素質的提高，加強校園文化建設，全面落實學生良好習慣養成，努力提高教育教學質量，實現學校和諧科學發展，從而推動辦學品位更上新台階,上規模,上水平.
二、工作思路：
㈠堅持以科學發展觀統領學校發展全局，在實現科學發展上下功夫。深刻認識科學發展觀的豐富內涵，更新發展觀念，創新發展模式，提高發展質量。
㈡堅持以人為本理念，在實現和諧發展上下功夫。關注教師、學生的成長，促進學校的和諧發展。
㈢堅持與時俱進、開拓創新，在實現率先發展上下功夫。以實踐為基礎，以科研為先導，緊抓學生的思想道德和習慣養成教育、新課程改革等中心工作，強化教學常規管理，尋求突破，實現率先發展，推動整體工作水平和質量的進一步提升。
㈣堅持以提高教師師德和專業化水平為重點，在幹部隊伍建設上下功夫。充分發揮黨組織政治核心作用和監督保證作用，為促進學校科學發展、和諧發展、率先發展提供人才保證和組織保證.
三、工作措施：
（一）加強教師隊伍建設，提高教師專業化水平。
高水平、高質量、高標準創辦優質教育是我們追求的目標。創辦優質教育的關鍵是幹部教師隊伍，全校上下必須堅定信心，堅定不移，堅持不懈。
1、加強政治理論學習，提高幹部業務理論素質。堅持以學習貫徹黨的xx大精神為重點，提高全體教師的政治理論素質；堅持以學習素質教育理論和主體教育理論為重點，提高幹部教師的業務理論素質；堅持學習法律、法規和政策，提高幹部教師的法制意識。學習要採取集體學習與個人學習相結合，以個人學習為主；學習要與反思、實踐相結合，邊學習邊反思，邊反思邊實踐；學習要本着缺什麼學什麼，堅持學以致用的原則。
2、加強師德建設，樹立現代主體教育思想。每一名教師都要樹立以學生為本、教為學服務的現代主體教育思想，並落實到實際教育教學工作計劃中，尊重每一位學生的人格，關心每一位學生的全面健康成長，關愛學生的心理健康，特別要厚愛學困生，做學生愛戴的好教師；要尊重和理解每一位家長，禮待學生家長，贏得家長的理解與支持，做家長信賴的好老師。要充分利用教師節表彰優秀教師、先進教師，在校園內形成人人爭做人民滿意的好教師的良好人文環境。
3、落實教師個人業務工作計劃，關注教師專業化發展。分層次落實培養計劃，學期初，每一位教師要對照個人三年發展規劃，認真制定工作計劃，領導班子帶頭認真落實新學年的各項工作目標，求真務實，真抓實幹，把我們日常工作落實。
（１）結一個“對子”
教務處要組織教研組在新老教師中開展“一幫一”結對子活動，或者名師、骨幹教師與新教師的 “一幫一”結對子活動。通過結對子活動使新老教師互幫互學，取長補短，使新教師儘快適應教學，老教師再上新台階，促進教師專業發展，共同提高教學質量。
（2）上兩堂公開課
每位教師於上、下學期各上一堂公開課，促進全校教師樹立新的教學理念，把學習的權力交給學習主體——學生，讓學生在學習（解決問題）的過程中擁有快樂，有所收穫，逐步形成新的教學效果觀，全面提高教學效率。學校教研組據此評出優秀公開課。
（3）讀三本書
教導處指導性安排每位教師認真閲讀，閲讀面要廣，學習要深入。每學期結束前，學校要通過組織讀書沙龍等活動，圍繞“我讀什麼書”和“我怎麼讀書”組織教師進行讀書心得交流，全面落實教師讀書方案，進一步提高教師素養。對在讀書活動中表現突出的老師，學校要給予表彰獎勵。
（4）做四個課件
每位50週歲以下的教師每學期要做2個具有一定水平和較高質量的課件上交教導處，真正讓課件服務於教學，在節省時間、增加課堂教學容量的同時，讓課堂教學直觀、生動起來。學校評出優秀課件。
（5）寫五篇案例分析
每位教師在撰寫5篇案例分析，並年末選擇撰寫的2篇具有較高水平的案例分析上交教導處。學校要評出優秀案例並彙編成冊。
（二）加強德育工作計劃，拓寬德育工作渠道。
“堅持育人為本，德育為先”，遵循學生身心發展特點，創新德育工作方式，拓展德育工作渠道，豐富學校德育內容。結合慶祝建國60週年主題活動，以愛國主義為主旋律，以弘揚和培育民族精神為主題，廣泛開展道德教育實踐活動，不斷提高青少年文明素質。深入開展“關愛生命”教育活動，加強學生心理健康教育，深化師生防震避險教育和消防安全等應急疏散訓練．加強遵紀守法和行為規範養成的教育，注重鍛鍊提高學生自主管理能力．
1、加強德育隊伍的基本建設，探索、落實“以班主任為核心的教師集體管理班級的模式”，推進全員德育。