個人計劃集錦 篇1
劉，男，19xx年3月出生，19xx年12月參加工作，中專文化，中共正式黨員，現任xx縣計劃生育服務站主管中藥師。
個人自19xx年1月被聘任為主管中藥師以來，緊緊圍繞計劃生育工作重點，認真學習和執行(中華人民共和國人口與計劃生育法)、(計劃生育技術管理條例)、(醫療事故處理條例)以及有關醫藥法規，不斷加強自身醫德修養，始終堅持以全心全意為廣大育齡羣眾服務為宗旨，工作勤勤懇懇，任勞任怨，盡心盡責，對技術精益求精，刻苦鑽研業務技術，努力提高業務技術水平，圓滿地完成了各項工作任務。
自任職以來，始終堅持工作質量第一，服務質量第一。工作中，嚴格按照(藥品管理法)的規定，加強對藥品質量的控制把關，嚴防假、冒、偽、劣藥品進入臨牀。同時，做好毒、麻、劇等特殊藥品的管理，確保臨牀用藥安全有效，防止舞避現象的發生;積極協助領導指定和完善單位藥品管理制度、先後指定了(藥品質量管理制度)、(藥品保管制度)、(藥品發放工作制度)等管理制度，使單位的藥品管理趨於制度化、規範化，避免了違規操作和差錯事故的發生;工作學術方面有了很大的進展，積累了較多的工作經驗，提高了自己的業務技能，較好地完成了本職工作。以醫藥法規為準則，時刻以高標準要求自己，堅決糾正和杜絕醫藥行業中的不正之風，使本人的政治素質與業務素質達到了主管藥師的水平。工作中，明確自己的職責，兢兢業業，較好地完成了各項工作與任務指標，認真做好缺藥登記、效期登記，認真對待處方的審核、化價、調配、發放工作，嚴格遵守處方調配製度，認真按照“三查七對”處方審查制度，嚴格操作，發現處方中存在的配伍禁忌、劑量、規格等方面的差錯，能及時與醫生聯繫，準確調配，認真複核，近五年來，發放藥品32300張處方，未出現任何差錯事故，為羣眾提供了快捷、準確、優良的藥學服務。同時，積極主動地向服務對象宣傳計劃生育、避孕節育和生殖保鍵知識，協助醫生做好計劃生育技術指導、諮詢以及有關的臨牀醫療服務，工作中，嚴格執行“麻醉的藥品”、“醫療毒性藥品”、“放射性藥品”、“精神的藥品”管理辦法以及特殊管理的有關發規。熟練掌握藥品的微機化管理技術，在一定程度上保證了藥品的財務管理的準確性，做到微機化價，操作熟練、迅速，儘可能減少病人化價等候時間，對發放到病人手中的藥品，能主動向病人講解有關用藥的`常識與注意事項，尤其對孕產婦用藥注意事項作耐心解答，使病人在服藥時良好地遵守醫囑。積極參加本專業的各項活動，加強藥學基礎理論知識學習，不斷充實和更新自己的知識，瞭解和掌握藥學界的學術新動向，熟練掌握藥學基礎理論、基本知識和基本操作技能，利用藥學專業知識指導臨牀合理用藥。
隨着醫藥改革的不斷深入，藥學事業的迅速發展，藥師職能的轉變，積極參加臨牀藥學藥物諮詢和新制劑、新劑型的研究工作，不斷吸收應用國內新理論、新知識、新技術、新方法，瞭解和掌握藥品的新動向，及時向臨牀提供有價值的藥物信息資料，並與有關臨牀醫護人員共同探討最佳治療方案，促進合理用藥，同時開展新藥諮詢和藥物監測工作，建立不論不良反應報告制度，使臨牀用藥更科學、更合理，以適應計劃生育工作的需要;在學術方面，能夠虛心向老同志請教，吸取他人之長。豐富個人知識，同時加強基礎理論知識學習，先後自學了(藥學)、(藥理學)、(中藥學)等醫學專著及文獻，做讀書筆記近30萬字。每年還訂閲一定數量的醫學刊物如(中國藥學雜誌)、(中國醫院藥學雜誌)、(中國藥房)等，及時瞭解和掌握藥學新進展、新動向，積極探索新理論，研究新方法。近幾年來，利用中醫藥理論，採用中西醫結合的方法，治療先兆流產65例，取得了滿意醫療效果。能力鑽研、刻苦學習不斷提高藥品新知識水平，注意加強醫藥信息溝通。任職以來，先後有近十篇論文在盛市學術會議上宣讀交流，其中3篇分別在(中華新醫學)、(宜春學院學報)、(中華臨牀新醫學)上發表;199x年9月參加了xx省中醫學院藥劑專業學習，通過一年半的刻苦學習，取得了大專專業證書，從而使工作和理論有了系統性的提高。 任職以來，積極培養指導下級人員開展專業技術工作，自19xx年以來，長期擔任大、中專實習生進修生及鄉鎮計生服務站人員的臨牀實習帶教工作，先後在縣鄉組織的業務培訓班上擔負(藥學)、(藥理學)授課任務，為全縣計生系統培養了近百名合格的業務技術人員，他們都在各自的工作崗位上發揮着骨幹作用。
在領導和同志們的大力支持熱情關懷下，經過個人的積極努力，先後於1997、200x年三次被縣評為先進工作者。200x年9月，受計生局指派到xx鎮計劃生育服務站幫助指導工作，在六個月的時間裏，先後對站內業務人員進行了系統的業務培訓，進一步充實和完善了各項管理制度，使管理更加科學，各項工作上了新台階，在200x年度評比中名列前茅。
個人計劃集錦 篇2
一、指導思想
二、目標任務
1.加強金融基礎設施建設，提高綜合服務水平。加快推進貧困區域金融網點基礎設施建設，逐步擴展和延伸支休網絡的輻射範圍，擴大貧困區域金融服務覆蓋面，確保完成放貸任務數。
2.加強農村信用體系建設，促進信用與信貸聯動。推進精準建檔和信用建設有效融合，逐步提高信用評級結果的運用率，形成以信用促扶貧的良好局面。不斷提高貧困地區各類經濟主體的信用意識，優化農村信用環境。推動貧困户“建檔、評級、授信”三同步，提高貧困地區低收入農户的申貸獲得率，對貧困信用户實行貸款優先、利率優惠、手續簡化，體現守信價值。
3.加強金融知識普及，強化貧困地區金融消費者權益保護。加強金融消費者教育和權益保護，嚴厲打擊金融欺詐、非法集資、製售使用_幣等非法金融活動，保障貧困地區金融消費者合法權益。
4.暢通消費者投訴的處理渠道，完善多元化糾紛調解機制。優化貧困地區金融消費者公平、公開共享現代金融服務的環境。根據貧困地區金融消費者需求特點，有針對性地開展金融消費者教育活動，深入貧困鄉村開展“送金融知識下鄉”等現場宣傳，提高貧困人口的金融知識。
三、保障措施
(一)加強部門協調配合，找準金融支持的切入點。極對接建檔立卡貧困户，深入瞭解貧困户的基本情況和金融服務需求信息，建立精準扶貧金融服務枱賬。
(二)運用貨幣政策工具，引導信貸資源傾斜配置。優先向貧困人口傾斜，增加貸款投放。充分利用再貸款資金髮放小額信用貸款，對貧困户貸款比例不低於建檔立卡户的40%。
(三)加強監測考核，確保扶貧工作精準到位。將金融支持扶貧開發工作納入績效考評，及時瞭解該項工作進展和存在問題，促進金融政策在全鄉得到有效貫，徹落實。
(四)加強總結宣傳，營造良好氛圍。積極通過報紙、廣播、電視、網絡等多種媒體，村組、社區等公共宣傳欄，大力開展金融扶貧服務政策宣傳，增進貧困人口對精準扶貧金融服務政策的瞭解，增強其運用金融工具的意識和能力。及時梳理、總結精準扶貧金融服務工作中的典型經驗、成功案例、工作成效，加強宣傳推介和經驗交流，營造有利脱貧攻堅金融服務工作的良好氛圍。
個人計劃集錦 篇3
時光荏苒，歲月如流，轉眼又是一年。一年裏，我付出辛勞，收穫成功，與我的學生們一起品嚐了成長的苦與樂。回過頭，我終於欣然發現，在蹣跚學步的過程中，原來收穫頗豐。
本學期開學初，我從自己自身條件出發，制定了一份自培計劃。轉眼間，一學期就匆匆而過，充實而又充滿挑戰的一學期，在嚴格按照自己自培計劃執行的同時，讓自己收穫不少。現針對自培計劃，對以下幾方面作如下總結：
一、教育理論方面
本學期，我閲讀了《做最好的教育》，《先進的教育策略》等教育雜誌，認真研讀了《語文課程標準》，並利用課餘時間堅持每天閲讀使自己收穫頗豐。通過讀書，豐富文化素養，把課程新理念運用於課堂教學，提高了教學效率。
另外網絡也是一個教育教學的平台，通過上網瀏覽，我瞭解了教育教學的新動態，蒐集最近消息，對自己的教學工作有着指導作用。
二、道德修養方面
我積極參加學校的政治理論及科研學習，認真記好筆記。注重學生的思想政治教育，堅持把思想政治教育貫穿於教學活動之中。我積極參加各種學習培訓。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。
我嚴格要求自己的一言一行，給孩子一份誠信，同時也要求學生説到做到，學習上踏踏實實。我可以寬容孩子犯錯，但我絕對不允許孩子因為錯誤而撒謊。我可以諒解孩子回答問題時的吞吐，但我不喜歡孩子因為膽怯而不敢發言。所以，每節課上，我都是積極的去鼓動孩子勇敢地舉起小手，大膽地發言，即使是錯的，我也會微笑的面對他。因此，每個孩子都是自信的，是快樂的，是善解人意的。
三、教學能力方面
本學年可以説是忙碌的一個學年，五月初我代表學校參加了市語文教學大賽初賽。我講授的《斑羚飛度》一課得到了全校語文老師的鼓勵和指導，儘管沒有入圍決賽，但大幅度的提升了我個人的教學水平，並從中得到了鍛鍊。
除此之外，我也抓住每一次校內外聽課的機會，共聽了40餘節課，每堂課都有自己獨特的風格，有自己的亮點，所以，我會很用心地去聽，會認真地作好筆記，會細細去品味每一堂的課。而自己在講公開課時，能認真鑽研教材，進行試教，虛心聽取教研組其他老師的意見。爭取在每一次的公開上課，都能使自己前進一步。
回顧一年的工作能讓自己更加清楚的認識自己，在今後的工作中，我會努力填補自己在工作中不足，不斷的學習，不斷地反思自己，以豐富自己的自身的水平，爭取邁上一個新台階。
個人計劃集錦 篇4
1、全面完成培訓期第二階段的學習，運用學習成果實現學校管理措施的改進和水平的提升。利用並創造多種機會，向全國名校和先進單位學習，尋求專家理論支持，促使我校課堂教學模式更加成熟和完善。
2、積極參與有關學術交流活動，提出自己的見解，撰寫1-2篇論文。
3、以教研組為單位，以教研組長為引領，以骨幹教師為核心，人人蔘與，圍繞學校教育教學工作碰撞觀點、交流思想，打造學校校本教研教師專業團隊，構建專業成長共同體。
4、注重過程、務實研究、努力推進，切實提高科研工作的實效達到發展目標的策略和措施。
5、加大培養青年教師的力度。根據個人具體情況設定專業成長目標，通過開展讀書活動、榜樣、培訓導引、課堂教學磨練、加強反思筆耕等具體措施推進團隊建設，爭取培養更多的學科帶頭人、教學能手。
6、為本校教師舉辦1次專題講座。
個人計劃集錦 篇5
一、關注目的
三流的領導關心手段，二流的領導關注目標，一流的領導關注目的。作為一個領導，一定要有戰略思考的能力。著名領導學家約瀚.阿代你指出，戰略思是指:“瞭解全部情況、在紛繁複雜中識別出本質、進行與重要程度相匹配的思考。”也就是説，領導的首要任務是確定方向，即目的。並以此為出發點來設計戰略和戰術，以確保組織能夠達成目標。做任何事情前都需要精密地策劃和思考，特別要搞清楚的正是做事情的最終目的。
二、率先垂範
古羅馬著名將軍色諾芬曾經説過：“領導人無論倡導什麼，只要表明他自己最擅長履行，就很少會遭到手下人的蔑視。”。行動的感召力和影響力比語言強了百倍，這是人的一種天性。實現際，人從幼兒開始，便有強烈的模仿大人行為的傾向，這種傾向成年後並未消失，仍然是主導我們行為的最主要力量。
三、關心下屬
春秋時期，吳國著名將領吳起非常體恤關心下屬，他在巡視戰場時看見一個士兵腿部化膿，便用口將膿吸了出來，士兵的母親聽到後大哭，他人問為什麼，她答道：“我兒的命不久矣，他有一個哥哥，吳將軍也曾幫吸過腿上的.膿，後來戰死沙場”。果然，不久這個士兵便因感激而勇猛作戰，最後戰死”。這就是下屬感動後激發出來的潛力。著名職業經理人唐駿認為，管理的本質就是感動下屬。感動下屬其實並不難，只需要溝通、關心、肯定、承擔責任、站在下屬的立場思考問題則可。
四、知人善任
易中天在《品人錄》中談到劉邦時説過：“作為一個領袖人物，劉邦最大的特點是‘知人’，這裏説的知人，還不是一般意義上的尊重人才和善用人才，而是懂得人情人性，既知道人性中的優點，又知道人性中的弱點，這才能最大限度地團結一切可以團結的力量，又能孤立敵人各個擊破，終於運天下於股掌之中。他還懂一個道理：世間一切事物中，人是第一個可貴的”。其實，真正的領導都是懂得人性的人，他們都知道“用人所長”，而包容人才的短處和缺點。領導力的核心是用人，人一用對，整盤棋就活了。
五、目標高遠
《西遊記》裏最沒有本事的應該就是唐僧了，可為什麼孫悟空、豬八戒和沙僧都願意追隨他?就是因為他有遠大的目標。阿代爾在《戰略領導》一書中指出：“士氣只能為成功或對最終成功的渴望所鼓舞。提供更好的食物、更好的辦公室或更好的報酬只能給士氣帶來瞬間的效果，因為錢財或物資不能買來本質上屬於精神層面的東西。”因而，真正的領導，一定懂得利用遠大的目標在激發下屬的潛能，最大限度地去提升組織的績效。
六、智力、經驗和美德
在古西臘，此三者之和即是智慧。智力使人做事富有邏輯;經驗能使人明智，避免走彎路、犯錯誤;最重要的是美德，美德才是領導力的源泉。如果一個人身上擁有包容、鹹恩、愛和同理心，那麼他一個能夠受到他人的尊重和感激，繼而能激發他人跟隨的慾望和行為，這叫“以德服人”。
注意事項
有的人説領導力是天生的，有的人説領導力只可意會不可言傳。其實，領導力是可以通過後天的訓練培養出來的。著名成功學大師詹姆斯。庫澤斯曾説過：領導力是普通人也能使用的，把他們自己和其他人的最好狀態發揮出來的一個過程，當你把自身的領導力釋放出來的時，你就能成就非凡的事業。
個人計劃集錦 篇6
為迅速提高我校師資隊伍的整體素質，加強對我校青年教師的培養，加快青年教師的成長速度，充分發揮各學科骨幹教師的“傳、幫、帶”作用，根據我校實際，特制定新老教師“一幫一”結對幫帶活動方案。
一、指導教師的確定：學校推出師德好，教育教學水平高，教學能力強的骨幹教師作為指導教師。
二、培養對象的確定：剛參加工作的新教師和三年內熱愛教育事業，積極要求進步，肯於鑽研,工作認真的青年教師作為培養對象。
三、結對雙方的確定：由教務處提出名單，徵求相關教師意見，經校務會議研究確定“一幫一”對象，在學校教師大會上公佈。
四、幫扶形式：
採取“一對一”結對幫扶形式，由學校確定幫扶結對名單並組織簽訂師徒結對協議。
五、指導教師的職責：
1.制定有針對性的培養方案，對新教師提出明確具體的要求，指導新教師制定為期一年的成長提高計劃。
2.言傳身教，指導並培養新教師具有忠誠黨的教育事業的思想，嚴謹嚴潔的治學態度，認真刻苦的敬業精神。
3.每週至少指導新教師備課一次，檢查新老師教案，並提出修改意見，幫助新教師提高分析教材處理教材的能力。
4.每週至少聽新教師一節課，並給出詳盡的導評，幫助其提高課堂教學能力。
5.每學期指導新教師上校內彙報課一節，在大型教學活動中幫助其設計方案，指導其完成上課任務。
6.幫助新教師選定一項教改實驗課題，並給予指導。
7.注意保存計劃，聽課記錄，導評記錄，供驗收用。
8.心胸坦蕩，支持新教師發揚個性優點並博採眾家之長。
六、對新教師的要求：
1.制定出為期一年的成長提高計劃。
2.主動與指導教師談心,學習指導教師忠誠黨的教育事業的思想,嚴謹的治學態度和認真刻苦的敬業精神,不斷提高自己的職業道德水準和業務能力。
3.每週定時向指導教師提供教案,並請指導教師指導備課方法,提高備課能力。
4.勤聽、勤看、勤問、虛心學習，積極探索、積極參加各種教學活動，促進個人素質的不斷提高。
5.每週至少聽指導教師兩節課，每學期上校內彙報課一節。
6.選定一項教改實驗課題,在指導教師指導下開展教改實驗。
7.注意保存完整的聽課及教育教學活動記錄，驗收使用。
8.注意博採眾家之長。
七、評價
1.學校將定期檢查“幫帶”情況，並作出評價；
2.新教師賽課獲獎，指導教師享受同等獎勵；
3.學校每學期將根據“幫帶”情況，新教師的教學、教研、成長情況、教學業績等給予獎勵。
八、一幫一結對名單
老教師 新教師
魏玉霞 陳修全
李振萍 劉玲
周玉芹 盧震
劉紅蕾 劉珊
張東平 李峻逸
萬淑芬 夏穎
個人計劃集錦 篇7
一、工作
進入聯得商貿工作已經兩年了，從名不經傳的業務員成長為部門的銷售精英，自己下了好大的決心，也很努力，但這份勝利的果實與同事的幫助及領導的支持是分不開的，所以在這裏，兄弟由衷的感謝你們；感謝你們一直以來的幫助和教誨；雖然我小毛病可多，但我會慢慢改，謝謝我的同事、領導！真的，發自肺腑的！
二、生活
來鄭州工作三年了，三年來最慚愧的要數愧對父母，沒往家裏拿一分錢，也沒存住錢，自己養成了大手大腳的毛病，雖然身邊的朋友不停地勸告，但自己總是控制不住自己，沒把錢花在有用的地方，都被自己糟蹋了，個人總結及計劃。造孽呀。。。三年來的生活鍛鍊了我，也讓我明白了很多道理，做人要厚道，講信譽，真誠待人，用心做事，也樹立了自己做人、做事的原則，即：人不犯我我不犯人，人若犯我我必犯人；滴水之恩當湧泉相報！在這裏我要感謝幾個在我心目中最感激的恩師:吉聰聰，我的好兄弟，我的同事，在我失落的時候，在我不開心時，在我迷茫時，總有你陪着我安慰我，謝謝你兄弟，你陪我渡過很多難關，真的感謝你。黨瑞生：也是我的同事，我的好大哥，雖然我們之間有點小摩擦，但現在已經解除，是兄弟我心胸太狹窄，你教會我很多為人處世的道理，在工作上也指導很多，是你讓我從糟糟懂懂小毛孩成長為成熟穩重的業務精英，這與你的幫助是分不開的，謝謝你老大哥！靳鵬利：重量級人物，是我進入公司的第一個領導，很有能力，很有遠見，有野心、有魄力，在你身上我學到了處理問題的方法和技巧，雖然我們不經常聯繫，但兄弟不曾把你忘記，感謝你老鄉、老大哥；李瑩：我的同事，按年齡我應該叫你姐姐，你是公司的老員工了，也是一名精英，從你身上我學會了做為業務員的看家本領和技巧，謝謝你，我也不好意思當面叫你一聲姐，在這裏叫一聲姐姐謝謝你的幫助；我要感謝的人很多，楊威峯、陳薇、促銷。。。太多了，總之，我今天所收穫的與大家的幫助是分不開的，真的感謝你們，謝謝。。。。
三、感情
談起這個心裏一陣揪心的痛，錯過了我愛的人，不怪別人，怪自己沒本事，短短半年的相處，讓我看清了這感情世界的真真假假，我不後悔，真的，也不怪誰，理不清的現實，看不透的未來，過去就是過去了，沒必要再留戀、感歎。。。珍惜眼前的，幸福就在身邊。。。我的菡！
四、收穫
收穫最大的應該是，我學會了心疼自己的爸媽和親朋好友，今年給媽媽買了一份保險，算是完成了自己的一大心願和目標，雖然今年春節過得有點吃緊，但我也很高興，哈哈哈。。。
五、未完成的
這個嘛，要數沒存到錢了，嘿嘿，不過明年一定會實現哦，因為，咱明年有人管了，哈哈，一不小心我又不是單身了。。。
羅嗦了這麼多，雖然我文化水平不高，文章寫得也很沒邏輯，讓你們賤笑了，但這是真材實料的個人總結；下面説説下年計劃：
一、生活
要節儉，每月工資上交財務大臣《就是我老婆嘍》，要開心、快樂、幸福，另外，就是要存錢完成自己的終身大事嘍，所以，兄弟們，來年我就不能陪你們花天酒地嘍。。。哈哈
二、工作
目標很簡單，業績保持在巔峯狀態，主攻主管位子，努力哦，支持我的同事，為我加油哦！擴大自己的交際圈，建立自己的人脈關係網，這個是最重要的！
三、感情
今年要帶愛人旅遊一次，吃遍鄭州的小吃，我不怕發胖，因為再胖、再醜都有人要我。。。哈哈 保證不讓你傷心和不開心
以上是我的總結和計劃，雖然我寫的不夠好，但我會慢慢鍛鍊滴。。。希望大家監督我、支持我。。最後祝大家兔年吉祥，男女都生個龍太子。。。哈哈。。
個人計劃集錦 篇8
2月中旬簽約，兩個月免租，3月辦理工商税務消防等政府事務、人員招聘和培訓、崗位制度的制定、菜點設計和價格設計、裝修配套和店內裝飾、供應商接觸、首批物料備貨、網絡推廣等等，4月中旬試營業，5月1日正式營業。 十七、開業策劃：
試營業兩週，正式開業外現場策劃、店內佈置、促銷活動設計等。
個人計劃集錦 篇9
現在我已經在公司擔任業務員有四年的時間了。可以説我是公司數得着的老業務員之一，也是對公司的發展有一定貢獻了。現在2x09年將結束，我想在歲末的時候就我一年的工作做一下總結，也對自己的工作提前寫下了2x12年，讓自己在假期中能夠安穩的度過，也讓自己能夠及時的認識到當前的形勢，希望不會讓自己失望！
轉眼間又要進入新的一年2x12年了，新的一年是一個充滿挑戰、機遇與壓力開始的一年，也是我非常重要的一年。出來工作已過4個年頭，家庭、生活和工作壓力驅使我要努力工作和認真學習。在此，我訂立了本年度工作計劃，以便使自己在新的一年裏有更大的進步和成績。
一、熟悉公司新的規章制度和業務開展工作。公司在不斷改革，訂立了新的規定，特別在訴訟業務方面安排了專業法律事務人員協助。作為公司一名老業務人員，必須以身作責，在遵守公司規定的同時全力開展業務工作。
1、在第一季度，以訴訟業務開拓為主。針對現有的老客户資源做訴訟業務開發，把可能有訴訟需求的客户全部開發一遍，有意向合作的客户安排法律事務專員見面洽談。期間，至少促成兩件訴訟業務，代理費用達8萬元以上（每件4萬元）。做訴訟業務開發的同時，不能丟掉該等客户交辦的各類業務，與該等客户保持經常性聯繫，及時報告該等客户交辦業務的進展情況。
3、第三季度的“十一”“中秋”雙節，帶來的無限商機,給後半年帶來一個良好的開端。並且，隨着我對高端業務專業知識與綜合能力的相對提高，對規模較大的企業符合了《中國馳名商標》或者《廣東省著名商標》條件的客户，做一次有針對性的開發，有意向合作的客户可以安排業務經理見面洽談，爭取簽訂一件《廣東省著名商標》，承辦費用達7.5萬元以上。做馳名商標與著名商標業務開發的同時，不能丟掉該等客户交辦的各類業務，與該等客户保持經常性聯繫，及時報告該等交辦業務的進展情況。
4、第四季度就是年底了，這個時候要全力維護老客户交辦的業務情況。首先，要逐步瞭解老客户中有潛力開發的客户資源，找出有漏洞的地方，有針對性的做可行性建議，力爭為客户公司的知識產權保護做到最全面，代理費用每月至少達1萬元以上。
二、制訂學習計劃。學習，對於業務人員來説至關重要，因為它直接關係到一個業務人員與時俱進的步伐和業務方面的生命力。我會適時的根據需要調整我的學習方向來補充新的能量。專業知識、綜合能力、都是我要掌握的內容。知己知彼，方能百戰不殆，在這方面還希望業務經理給與我支持。
個人計劃集錦 篇10
轉眼間,高一暑假已經結束,馬上就要進入高二年級的學習。在進入高二年級後，選擇了文理科的高二新生，將面臨的是選修課的學習。相對於高一的基礎課來講，專業課無論從知識的廣度還是深度上來講，都有了進一步的提高。那麼針對新的高二年級的學習，我們該做出什麼樣的規劃呢?
第一、正視自我，調整心態
同學們經過了一年的學習，應該已經適應高中的學習環境和學習方法。此時首先需要做到的，就是根據高一的考試成績，正視自己的位置和方向，既不可自視過高，又不以有自暴自棄。對於絕大多數的中檔學生而言，未來一年的目標是掌握所有知識的基礎題型，首先做到會的東西不錯，能拿分畢拿，其次才是衝擊難題和高分，挑戰和突破自我。
第二、高一內容，時常複習
無論哪科，一般高一都是以基礎知識的學習為主，這部分往往並不難，但是知識點多而細，非常瑣碎。所以很多同學繼續學習高二內容的時候，會發現自己的障礙是已經遺忘了高一的知識，這會非常痛苦。
好的學習習慣是温故而知新。推薦同學們每1個月左右，自覺找一些高一各個章節的題目做一做。題目不在多和難，簡單基礎都不怕，重要的是讓每個知識點都能時常在腦海中過一遍，做到基本知識基本題型不遺忘，到高三的時候就會順暢得多。
第三、新課學習，求穩不快
高二課程的知識一般都比較難，很多概念十分抽象，不好理解。同學在此時的學習，做好預習是必須的，但同時也要注意，預習不要貪圖快。要細緻的思考重大成就聽細節。有問題就找老師問。千萬不要自己想偏了還鑽牛角尖，最後還要花很多時間重新理解。所以，學習要求穩不求快，基礎題型反覆練習，力圖把基礎題型紮實掌握，而不要領略難題偏題。
第四、考試習慣，刻意鍛鍊
進入到高二，也要逐漸開始培養自己的考試習慣，而不能的把這件工作放在高三才進行。很多同學多年養成的考試習慣並不好，這方面需要刻意鍛鍊，花一段時間調整是值得的。比如考試的檢查，很多同學不習慣邊做題邊檢查，到最後時間不夠用，心裏也不踏實，再比如草稿紙的使用，如果草稿紙難免分題分區使用，檢查就會快得多;還有的同學喜歡跟沒有思路的題“死磕”，這也不是好的策略，難題要大膽跳過，先把能得的分晝拿到才是高效的考試方法。
高二的知識難度大，同時也是學生之間拉開差距的一年。把握好這一年的學習，對於高中三年來説至關重要。希望同學們調整好心態。做好複習和預習，並最終體現在考試上，獲得好成績，進入高三的學習。
莫泊桑説："人生活在希望之中，一個希望破滅了或實現了，就會有新的希望產生。"新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收穫。新學期，新起點，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途!
追求：是充實生命的必然途徑。時間就像那無情的流水，流去我在國小裏的五年光陰。轉眼寒假又將成為過去，新的學期即將來臨。仔細的回想，過去的五年裏，自己到底做了什麼?可是，什麼也想不起來。難道真要這樣，流給母校的是一片空白記憶嗎?不，我希望，在國小生活的最後半年裏要踏踏實實的做好每一件事。在這半年裏我一定要珍惜每一秒時間，爭取不讓自己有荒度的一刻。
新學期到了，那麼大家一定會有新的打算，我的打算又是什麼呢?其實，我的打算和別人一樣，就是要在新的'學期裏努力學習，認真聽老師講課，上課要積極發言。不僅如此，還要經常參加各類活動，做到這些，還遠遠不夠，我還希望自己能在畢業考試上考出好成績。我知道，要做到這些是很難很難的，但是隻要你堅持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。
我想，人的希望是會隨時改變的，不同的時間，不同的情況下，我們每個人的希望也是不同的。在新學期裏，我的希望是永遠記住母校，因為這畢竟是我生活了六年的國小啊!同時，我也希望能在這最後的半年裏為我親愛的母校做一點事情，留下一些美好的東西。我想，我一定會用實際行動來做這件事的。人在一生中，不管他成為了什麼，是名人，或是偉人，還是極平凡的普通人，都會永遠記住自己的母校，都對他有着非常深刻的感情，我也要做這樣的人。
我知道，每個人心裏想的是不一樣的，因為，人各有志，目標不同。如今我漸漸長大了，我的新目標不是做什麼偉人，也不想當什麼藝人，更不是成為科學巨人。而是長大後考上一座較好的大學，找到一份穩定的工作。在自己平凡的崗位上為國家，為社會作出不平凡的事，貢獻出屬於自己的一份力量，這就已經足夠了。
新學期里人人都有新打算，你一定也和我一樣吧!讓我們大家在新學期裏攜起手來，共同朝着自己的目標前進吧!
個人計劃集錦 篇11
人生就是一幕幕劇集，最近的事情總算告一段落。接受朋友的建議，不再去理會太多不關己的事情了。收拾心情，決定着手做自己的事情。
20xx年下半年準備做的事：
1、創辦一個個人網站：現在個人網站的名字已經基本想好了，還在做框架結構的一個規劃，希望籌備工作能夠在近期儘快完成。
2、寫一部長篇連載小説：小説在腦海裏構思了很久很久，只是遲遲未動筆。希望多收集一些素材，讓小説的主人公個性能夠鮮明，內容充實飽滿。“就小説而言，最欣賞的就是有能讓自己猜不出的懸念”這是在村上春樹的09年的書《1Q84》上看得到的，説得很有道理。這才是第一次動筆，還不知道會不會讓大家失望。我會把小説連載在我的個人網站上，到時候還希望朋友們多多捧場哦。
3、籌備結婚旅行計劃：不喜歡繁文縟節的婚禮，只想能夠去結婚旅行，簡簡單單過我們的二人世界。跟多多説過這事，可是多多説，婚禮也是要辦的。雖然未來很多的不確定，但是決定跑掉其他人帶給我的不悦，沉浸在自己的小小幸福裏。
個人計劃集錦 篇12
a)開業前進行一系列宣傳工作，發放問卷調查表，根據消費者的需求，完善本店的產品和服務內容。
推出會員制，季卡、月卡，從而吸引更多的顧客。
c)每月累計消費118元者，贈送價值18元的禮券，218元贈送28元禮卷，以此類推
個人計劃集錦 篇13
一、讀書研習，提升自己
加強教育理論學習，多看教育教學專著，並認真做好筆記，努力提高個人專業素養。假期我廣泛閲讀各類專業書目，充實、更新自己的專業知識，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。同時，注意多鑽研、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格。工作之餘，我計劃欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想，通過多讀、多思、多寫來逐步提高自身的素質，從而不斷充實自己。
二、取長補短，進行教學研討和提升
虛心向他人請教，珍惜每一次的鍛鍊機會，積極向同伴學習，多走進同組教師和優秀教師的課堂，虛心向大家學習。積極參加校內校外的教研活動，平時就當天發生的教學突發事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。以課改研究為主要形式，提升個人的教育科研水平，培養自身的可持續發展能力。通過研讀課標，教室實踐、自己反思、同伴互助，請教教學能手等形式，提高自己的'教學水平。並將自己在培訓過程中積累的心得、筆記、案例等及時整理，存入檔案，並經常進行自己反思，爭取每課一反思，每週一總結，每月一自評，反思時立足於自己教學行為的回顧、診斷、自己監控和自己調適，以加深對教學活動規律的認識理解，從而適應不斷髮展變化着的教育要求。
三、加強教育教學研究
在今後的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，立足於課堂，在實踐中探求、感悟，從而激發學生的學習興趣。及時對每節課進行反思，反思自己的教學理念，反思教學的實際成效，探求成功教學的模式，思考教育教學的現實問題，理論結合實際。同時，還要堅持每天都有點滴收穫，準時參加校內外教科研培訓活動，揚長補短，加強自身基本功訓練，不斷豐富自己的內涵，轉化為教學的動力之源，專注於提升教學研究能力。
四、具體實施方案
第一要勤於學習，樹立終身學習的觀念，堅持不懈地學。三點一線活動。始終將個人反思、同伴互助、專業引領，三點連成一線，層層推進，螺旋上升。以教學反思、交流研討、教室評析、教材分析設計等為教研的基本形式，通過教學觀摩、教學示範、案例分析、談心得體會等活動為平台提高自己的業務水平。不僅如此，還要多渠道地學，要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業知識，增強自己的理論積澱；也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的。廣泛地閲讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。
第二要善於思考，在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到在反思中揚長，在審視中甄別，在前瞻中創新。時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創造性地開展工作參加豐富的活動，展示自己，增強品牌認識。認真制定行動研究計劃，搞好校本教研，使自己的科研水平更上一個台階。我將帶着自己的規劃步入這富有挑戰性的工作，在實踐中不斷積累經驗，促使自己儘快成長起來。走進學生心靈，創造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。
個人計劃集錦 篇14
為了使自己不斷提高教育理論和學術水平，增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質，在課程改革的實踐中不斷反思，豐富知識結構，增強理論底藴，汲取新的教育理念和思想，特制訂本學年成長規劃，具體如下：
（一）立足課堂，勇於實踐。
在平日的教學中，根據教材的特點及學生的實際情況精心設計教學過程，努力營造尊重、讚賞、寬容的師生關係，加強師生的對話交流，注意和利用課堂上的生成性資源，給予學生引領。
（二）教研科研，向研究型教師轉變。
（1）加強生本理論學習，促進專業成長。
進一步解讀新課標、校本大綱、新教材，以生本理念來指導教學，立足於課堂教學實踐。同時，豐富的網絡資源、報刊、雜誌給我們提供了許多他人研究的成果，廣泛閲讀學習，切實提高自身理論水平和業務水平。多看權威性的教育類期刊雜誌，如：《國小教學設計》、《國小青年教師》、《中國教育報》等，從各個渠道瞭解教育動態，積累專題研究的第一手資料，積極進行教學案例的分析，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。
（2）善於思考，用課堂點亮課堂。
緊抓備課、上課、反思環節。做到集體備課與個人備課相結合，充分利用集體的智慧，體現特別的特色，大膽改革，勇於創新，努力提高課堂教學效率。虛心向同行教師們學習，爭取多聽課，取眾人之長，彌補自己學科知識的不足。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節課後，把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的'東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結經驗中完善自己。在自己的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思，從培養學生實踐能力着手，拓展教學內容，優化教學過程。
（三）積極參與各項培訓，全面提升自己素質
積極參與網絡研修，聆聽專家教授們對於課堂教學改革的認識和思考，並對自己感興趣的話題發表評論。藉助網絡，教材編寫組的專家們闡述了各冊教材的編寫意圖及實施時要注意的事項，這樣的引領，讓我們從宏觀上整體把握教材的變化，感受新版教材的整體特色和優勢，才能發掘教材中藴含的思想，靈活、創造性地使用教材，讓教材為教學服務，為學生的發展服務，也提升了自身解讀教材的能力。只有讀懂教材，才能智慧地進行教學，才能立足課堂教學實踐，不斷改革創新；同時及時與各位博友溝通交流，增長自己的見識，開拓自己的視野。
（四）學會反思，在反思中提升。
堅持每天反思自己的教育教學工作，把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西記下來，常思考，常研究，常總結，享受成功，彌補不足，也是進一步思考、挖掘、提升的過程，學期末整理成論文或教育隨筆、教學案例，促進專業發展，使自己的教學水平得以提升，形成新的理解力，積極提升教學教研水平。
壓力提供動力，思考成就創新。總之，多學習，多研修，不斷提高自己的知識底藴和業務水平，爭取成為一名有學問、有魅力、有特色的智慧型教師。
個人計劃集錦 篇15
光陰荏苒，斗轉星移，光輝燦爛的20xx年已經過去。展望新的一年，我又站在另外新的起點，為了自己更好的工作，並在學習工作中得到成長，因此，結合個人和本班實際，擬定了五個一的新計劃，並在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。
一、 打造一個特色班級。
每個班級都有自己的特色，正如每個人也有自己的特色一樣，每個人都是與眾不同的。本學期我班繼續開展《利用廢舊布料 激發中班幼兒美術創作活動興趣的研究》，讓美術繼續成為我班的特色教育。為了使創作形式更多樣化，我會加大對操作材料的投入，讓孩子對布料在美術創作中有了更深層的運用，讓孩子們在自由創作中感受美、發現美、創造美，從而進一步的激發孩子對美術創作活動的興趣，也使班級特色得到更好的展現。
二、 做一個以身作則的教研組長。
教研組長雖然不是“領導”，但她就好比是一隻“領頭羊”，她對整個教研組起着引領的作用。要真正的發揮好這種引領作用，必須從提高自我，學會思考開始，因此不斷的學習和反思是不可或缺的一個重要環節。教研組長要向書本學習，還要向他人學習，向身邊的教師學習，向專家學習。即使是水平和能力比自己低的人，也有值得學習的地方，總結他人的失敗，其實也是一種很好的學習。反思，是要在學習中反思，在實踐中反思，反思他人，反思自己。在反思中領悟，在反思中提高。只有教研組長首先成為學習型、反思型教師，才能更好的帶動全組教師不斷的學習和反思，從而不斷的提高全組教師的理論水平。
三、 每週一篇美術系列博文。
寫博是為教師學習、反思、提升提供實現理想的一個平台。既然有這麼一個平台，我就要好好把握，努力打造出具有自己本色的博客。上學期很高興被評為園級的“博客之星”，這又是對我博客的一個肯定，本學期，我要加快博客的腳步，在寫一些教育、生活等博文的同時，每週寫一篇自己特長領域（美術）的系列博文，讓自己的博客充滿個性，在本色中逐漸打造自己博客的特色。同時，我也會繼續關注博友們的博文，讓博客與自己的工作相伴，與自己的生活相伴。
四、 讀一本好書。
讀書不僅能增長知識，開闊視野，還能滋養我們的人生底氣。新課程改革，對教師駕馭課堂的能力提出了更高的要求，教師教學不能再跟以前那樣照本宣科，一味地講解教材，而是要師生互動，要聯繫實際生髮，擴展。這就要求教師不僅要有豐富的知識貯備，更要有很好的悟性，今天的讀書體驗就是明天的課堂實踐。只有教師書讀多了，知識面廣了，領悟能力強了，在課堂上才會如魚得水，遊刃有餘，課堂才能高潮迭起，精彩紛呈。這樣，學生就會在享受中快樂學習，教師就會在享受中輕鬆施教。
説來慚愧，工作至今，沒有一本書是從頭到尾、一字不漏的看完的，都是一掃而過，發現自己感興趣的部分才靜下心來仔細閲讀，慢慢品味。20xx年底，我被評為園級的“博客之星”，在頒發證書的同時，園領導還給我送上了兩本書《第56號教室的奇蹟》和《不抱怨的世界》，為了不辜負領導的一片心意，也為了自己的更好發展，我計劃在本學期裏選擇一本好書，一字不漏的看完。
五、 做好一個個人小課題。
繼續參與組內的課題研究，和組內老師一起，合作共贏，努力為我組的課題研究獻出自己的一份力量。此外，自己的個人課題《利用廢舊布料 激發中班幼兒美術創作活動興趣的研究》經過上學期的研究發現，雖然選材較好，但還做的不夠全面，在實踐過程中也感受到了一些問題的存在，還需深入研究，所以本學期將繼續的研究。把科研工作深入地付諸於行動，爭取讓自己成為研究型教師，進一步提高自己的研究能力和實踐水平。
這就是我這學期制定的個人成長計劃，其實在本學期裏真正要做的不止這五個一，還有許多個一要學要做。説得好不如做的好，希望自己在今後的工作中不斷摸索問題，解決問題，總結經驗，這樣才能讓自己進步！
個人計劃集錦 篇16
“樹形象、優服務”活動是我園在20xx年開展的一項意義重大、意存深遠的活動。它關係到幼兒園的形象品牌、關係到幼兒園在社會上的地位，所以這項活動與每位教師息息相關。我們中二班作為幼兒園的一個小集體，積極響應園領導的號召，從本班幼兒實際情況出發，認真制定了開展“樹形象、優服務”活動計劃。
一、認真學習《綱要》，全面落實各項幼教法規。
在工作中學習，讓學習來促進工作。我們要把《綱要》、教師的十六種基本素質和九個意識作為工作指南，時刻對照自己的言行是否符合新型幼兒教師的標準：教師的態度和管理方式應有助於幼兒形成安全、温馨的心理環境；教師的言行舉止要成為幼兒良好的學習榜樣；教師要科學、合理地安排和組織幼兒一日生活；教師要真正成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。
二、在工作中開展“微笑服務”活動。
愛孩子是教師的天職，教師臉上的微笑就象孩子眼中的太陽。工作中，我們將嚴格要求自己，做到在任何時間、任何地點，對任何孩子都要保持言語親切、面帶微笑，樹立美麗大方的幼兒教師形象，讓幼兒從教師身上感受到真、善、美，達到“以身為範”的效果。
三、在教育中滲透藝術活動，培養幼兒的藝術情操。
對幼兒進行教育，藝術是情感啟迪、情感交流、情感表達的良好手段。我們將給幼兒提供寬鬆、和諧的環境條件，讓幼兒自由、自主地表現圖畫、手工、詠唱、各種形體表演，讓幼兒從淺層的自發興趣轉化為主動參與、主動創造上來。
教師要以真誠、喜悦之心去發現、去接納、去欣賞、去引導幼兒不斷地創新。尊重個體差異，接納不同水平，以做到因材施教，在最大程度上滿足每位幼兒的藝術需要。
四、貫徹《綱要》精神，實施家園合作。
家園合作是一種雙向互動活動，是家庭教育與幼兒園教育的相互配合。為了把“樹形象、優服務”活動開展得更為深入，我們要樹立為家長服務的意識，解決家長的後顧之憂，以平等的態度幫助家長建立主人翁意識，從而雙方共同創設溝通渠道，開展家園合作教育活動。
一切工作只能在實踐中看到成效，我們中二班全體教師決心團結在園領導周圍，加強學習、真抓實幹，用我們火樣的熱情和真誠的努力去打造幼兒園金燦燦的知名品牌。
個人計劃集錦 篇17
第一週
1、《歐陽代娜中學語文教學藝術初探》
2、《魏書生中學語文教學改革實踐研究》
第二週
1、《語文課程與教學論新編》潘紀平等
2、《做教師真難，真好》錢羣裏
第三週
1、《語文要教出語文味》程少堂
2、《提高學生學習能力的好故事》
第四周
1、《課例品評一百例》餘映潮
2、《民間語文》(《天涯》雜誌)
第五週
1、《伊豆舞女》《堂吉訶德》
2、《十日談》
第六週
1、《教師的20項修煉》郭元祥
2、《如何做最好的老師》魏書生
第七週
20xx年國培個人研修計劃文章20xx年國培個人研修計劃出自家教授的講座，踏踏實實地學習理論知識。
2、到影子學校聽課、評課、研討、上課認真觀摩實實在在的課堂教學，吸取精華，提高自身素養。
3、積極參與班級研討活動，在活動中積極表達自己的觀點，在探討中提高自己的知識素養。
4、每天聽課後做到及時反思，記錄感悟的點點滴滴，認真完成作業。
5、鑽研教學專著，努力學習與新課程相關的理論知識，並做好讀書筆記，寫下讀後反思。
6、填寫好研修日誌，撰寫教育教學論文。
總之，通過這次“國培”研修學習，我相信自己在自身素質、教育教學理論和教育教學方法上會有許許多多的收穫，會為我以後的教育教學工作打下堅實的基礎。以期達到從“經驗型”教師向“科研型”教師轉變的目標。
個人計劃集錦 篇18
我分別從本人在寫作方面存在的問題及20xx年的寫作工作計劃和目標這三個方面，向各位領導和同志們彙報如下：
一、寫作方面存在的問題
主要有以下幾方面：一是學習不夠紮實。沒有能夠做到堅持學習，自學的方式單一，不注意平時知識的積累，對學習的內容不繫統、全面；二是思想上有誤區。由於平時科室工作忙，最忙的時候沒
有休息時間，在閒暇時只想休息一下，認為自己乾的工作已經很多了，就沒有寫信息，時間一長，出現了領導逼着寫就寫，反之則不寫的不良現象；三是行動上不夠積極。我們科室的工作其實有很多的信息點，在每一項工作後，沒有及時的將其總結出來，不能按時完成每週一篇的信息任務，對上也沒有積極聯繫，導致信息難發表。
歸根結底還是，思想上沒有足夠的認識，信息質量不高，沒有時效性。在今後的寫作中，我將改正缺點，認真學習，積極寫作，高標準，高質量地完成今年的目標任務。
二、20xx年寫作工作計劃
首先，提高自身的寫作水平。在認真完成科室各項工作的前提下，每週堅持自學12小時，重點學習黨的最新重大精神、時政要聞、組織工作的各項知識。拓寬自學的方式，由以前看書、看報、看新聞學，到現在直至今後的利用網絡於實踐相結合學的方式。此外，積極向寫作功底深，工作經驗豐富的同志和進步較快的同志請教，學他們的寫作技巧和成功方法，以更快使自己在寫作方面上一個台階。
其次，在認真完成科室各項工作的前提下，給自己下任務：多看、多寫、多思。看，看上級部門、報刊、網絡等編寫信息文章的方式、格式、近期要點等，看近期黨內有無重大事件、活動等，並注意觀察各科室有什麼好的信息點，及時總結提煉；寫，每週堅持寫信息，先保障數量，通過每次寫信息文章等，從中找出不足，加以改進，再提高質量，最終達到篇篇都是好信息的目標；思，思考怎樣寫好信息文章。
與此同時，掌握信息動態，拓寬信息發送渠道。在辦公室統一編髮的同時和前提下，自己應積極於上級編寫信息及報刊部門科室聯繫，瞭解最新的信息動態和近期需求要點，以便對症下藥。對已經部辦通過審核的（自己）信息，發送到不同的信息部門，例如：運組信息、晉組信息、山西組工、運城日報、山西日報、中國人事報等，並針對性的挑選1—2個部門作為自己長期聯繫的部門，搞好之間的關係，以便更好地將我們組織部和科室工作好的經驗做法及最新動態，向社會推廣，為我們組織部爭光做出自己應有貢獻。
三、20xx年寫作完成目標
我向各位領導和同志們保證：今年，我在市一級刊物上最少發表信息文章10篇，在省一級刊物上最少發表信息文章3—5篇。請各位領導和同志們監督。
個人計劃集錦 篇19
根據“二期課改”新的教學理念、新的教學方法，努力改變自己，改變自己的觀念，改變自己的知識結構，改變自己的思維模式，不斷去完善自己的教育觀、質量觀、學生觀、豐富自己的教學知識，增長自己的教學技能。黃瓊老師指出：“課程實施的最大障礙就是教師的惰性。新課程的實施意味着教師要放棄自己原有的一些習慣，原有的一些經驗，要心悦誠服的迎接新挑戰，接納新方案。”那麼作為新進教師的我要努力做一個善於自我突破的學習型教師。
以下是本學期的個人目標：
1、熱愛幼教事業，熱愛幼兒，尊重幼兒，樹立“一切為了孩子”的觀念，建立平等和諧的師生關係。讀一本有關師德方面的書，學習先進教師的思想，促進自己的教學工作。
2、在日常的教學工作中學會用發展的眼光看孩子，關注每一個孩子，“以孩子發展為本”選擇教材，學習關注孩子們的`生成活動，使他們成為活動的主人，激發參與活動的興趣。
3、根據本班幼兒的年齡特點開展各項教學活動，注重個體差異、開發潛能，引導他們自主自立、敢想敢説、健康全面地發展。
4、積極把握這種種機會：聆聽的機會、提問的機會、發言的機會、展示的機會和學習的機會，使自己不落後於其他教師。更努力踏實的學習與實踐，在實踐中學會分析思考、不斷提高自己的教育教學水平。
5、認真研讀二期課改的，進一步領會教育整合觀，將整合的教育理念確切的運用於幼兒一日活動中去，並認真尋找一篇有質量的文章，和同伴們一起分享交流。
6、積極參加園本課程的學習培訓與研究，勇於在探索中學習、在學習中實踐、在實踐後反思，把園本培訓作為鍛鍊自己的舞台，不斷的提高自己的業務能力。認真參加每一次大、小教研活動，努力撰寫有質量的教學案例。
7、樹立“全面、周到、主動”的觀念,保持與家長的溝通，多研究家長心理,多從家長角度考慮問題。真正體現家園教育一致，提高家長對我們工作的滿意率。
個人計劃集錦 篇20
課外美術興趣小組，在於培養學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課餘文化生活，為今後培養美術人才起着積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環境，現將本學期美術小組的活動安排制定
一、活動目的：
通過美術興趣小組的活動，使學生的美術 長得到更好的發展，進一步瞭解美術的基本知識，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。
二、活動要求：
1、組織學生按時參加活動，並保持室內清潔。
2、每星期三的下午第三節課至五點三十分進行活動，小組成員必須準時到達美術室。
3、美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術室大聲喧譁，不準做與美術學習無關的事。
4、每次老師佈置的作業，學生都應按時完成。
5、愛護美術教室內的設施和用品。
三、活動內容：
1、使學生了解一些簡單的美術常識知識，（美術種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法。
2、以繪畫為主，以手工製作為輔，以創作畫為主進行教學。
3、給學生自己創作作品的時間和空間。
4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。
5、進行手工創作教學，訓練學生的動手能力和造型能力。
四、活動步驟：
要辦好美術興趣小組，教師必須根據學生的具體情況有計劃有目的地進行，將美術興趣小組辦得有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去着手。
（一、組織健全美術興趣小組。
美術興趣小組人數不宜過多，大約20名左右。活動固定，通常每週兩次, 活動制度化。參加這次興趣小組的人員除了自願以外還應是美術方面比較有 長的學生。激發學生的責任感和榮譽感。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。
（二、具體計劃小組活動內容。
個人計劃集錦 篇21
一、基本情況：
六年級數學教研組由4位數學教師組成，擔任六年級7個班的教學工作，每位教師都有着十幾年豐富的教育教學經驗，班級教學開展得有聲有色。數學教研組工作在各位教師的共同努力下，形成了良好的交流氛圍，組內教研氣氛濃厚。
二、指導思想：
繼續以黨的教育方針為指導，以教育政策、法律法規為依據，依法執教，進一步轉變教學教育觀念，改進教育教學方法。緊緊圍繞學校本期開學工作會上提出的“常規落實，質量為首，主題研究，專業提升”的指導思想展開本期的教研工作，積極完善教育教學工作，在規範教學的基礎上，進一步關注教學中的各個細微的環節，從嚴執教，通過提高課堂教學質量來減輕學生的課業負擔，激發學生學習積極性，培養學生的創新意識。使年級組數學教學、教研質量更進一步提高。
三、目標任務：
1、把集體備課落到實處。做好集體備課教案的二次修改和反思。上好每一節課。
2、進一步提升教師的自身素質和業務水平努力，提升教師素養，提高教學水平。
3、注重學生興趣的培養，提高學生的積極性，全面提高學生的綜合素質。
4、確保六年級學生畢業率、合格率達100%。優秀率達60%以上。
5、開展組內學習活動，在全組形成教研之風、互學之風、創新教育之風，共同提高教育教學水平。
國小六年級數學教研新計劃國小六年級數學教研新計劃
6、做好後進生和優生的輔導和記錄工作。
7、做好畢業生思想健康方面的工作，確保學生安全健康的發展。
四、主要措施：
1、搞好開學的準備工作，包括教具、素材、備課等的準備。
2、根據學校的主題展開數學教學的指導和管理，從教學的第一個環節備課入手，大力加強對教學中各個環節的錘鍊，以完善促進各位教師的風格的建立。
3、認真開展組內數學教師的公開課活動，在前期的準備中發揮組內教師的個人素養，通過聽課、評課，讓活動的意義落在實處。
4、協助教導處深入開展集體調研活動，結合課堂教學檢查"常規"執行情況，包括備課質量、作業批發和輔導學生的情況檢查，尤其收集好教師在課堂中生成的精彩片段，為本期的教研重點積累豐富的第一手資料。
5、本期教師互相聽課不少於10節。
6、配合教導處組織好各級數學教學觀摩、賽課活動。
7、各位數學教師要認真擬定教學計劃和輔導學生計劃。在教學中，要 別重視對學生的學習方法指導和良好習慣培養，鼓勵學生大膽創新，關注學習困難學生，提供成功機會，樹立他們學習的信心。
8、與上、下兩個年級組建立 六年級數學教研新計劃來自組織）。
3、小組成員上輪流課。
4、評課，議課，反思（肖柳軍 組織）。
5、學科兩個單元的整理，分析，及學生的分析。
五月
1、制定畢業班數學複習計劃（蔣志勤 組織）。
2、小組理論學習：如何精心設計準備性練習，鋪墊新知的構建基礎（洪東毅 組織）。
3、讀書活動交流（吳曦 組織）。
4、小組輪流課。交流複習心得。
5、畢業班培優補差工作。
六月
1、圍繞課題，小組評課，議課，反思，並交流複習心得（肖柳軍 組織）。
2、做好畢業班的第二次家長會工作。
3、圍繞課題，進行案例分析（洪東毅 組織）。
4、畢業班補缺輔差。
七月
1、總結，資料整理，案例、後記的集結。
2、畢業考。
六年級數學教研計劃五：六年級數學教研組教研活動計劃（1325字）
一、指導思想
本學期我教研組將以《數學課程標準》修訂稿和《省教學建議》為依據，深化教學改革，以促使學生全面、持續、和諧的發展為出發點。課堂中以學生的發展為本，活動為主線，創新為主旨，以提高教學質量為目標，加強教學管理，規範教學行為，加強教學質量的調研與監控，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數學素質。
二、工作要求及措施
（一）聯繫實際，紮實開展教研活動
我教研組為進一步執行教改理念，完成教學目標，我們注重研究總結在教學過程中出現的各種問題，以求提高教學效率。
1.充分利用週四下午教研時間，進行每週一次的“同伴互助”研討活動，及時對不當方法進行糾錯，並推廣好的教法。
2.抓住機會觀摩名、優教師課堂教學。
3.以“教研課、浪花杯、同課異構”為平台，加強磨課，讓課堂真正做到“三實”，造福學生。
（二）加強教研組建設，構建“研討型教研組”。
在學校教研室的指導下，通過各種教科研活動，提高教師的理論水平、實踐能力及文化水平；積極開展集體備課、集體磨課等多種形式，提高教研氛圍，使教研組成為研討型教研組。
（三）以教學為中心，力求常規和創新有機結合。
這學期，我們教研組將以教學為中心，進一步規範教學行為，併力求常規與創新的有機結合，促進教師嚴謹、紮實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。
三、活動計劃
九月份：
1、落實減負工作精神。
2、參加教研組長會議，並召開教研組會議制定主題式教研計劃。
3、教師專業發展校本培訓啟動。
國小六年級數學教研新計劃工作計劃
4、北海論壇：對於口算教學，我們可以作哪些改進和努力呢？
5、兩校區教研組校際“同課異構”活動。（孟彩琴）
6、教研組論壇：孟彩琴老師“同課異構”活動評課及反思。
7、每週一次“同伴互助”研討。
8、區20xx年度課題申報。
十月份：
1、參加浪花杯課堂教學決賽。
2、北海論壇：如何培養高年級學生的數學自主探索能力？
3、王君 老師主題教研課及評課活動。
4、每週一次“同伴互助”研討。
5、教研組論壇：浪花杯課堂教學決賽評課。
十一月份：怎樣使六年級應用題教學更紮實、高效？
1、徐雄英老師主題教研課。
2、北海論壇：哪些數學課更適合“未教先學”？
3、組織學生參加校“數學智慧展示”活動。
4、教研組論壇：徐雄英老師主題教研課評課
6、每週一次“同伴互助”研討。
7、交流教師教學彙報活動。
8、迎接期中教學工作檢查。
十二月份：
1、樊國芳 老師主題教研課
2、北海論壇：怎樣使六年級應用題教學更紮實、高效？
3、教研組論壇：樊國芳老師主題教研課評課。
4、6年級數學智慧展示活動。
3、每週一次“同伴互助”研討。
一月份：
1、主題式教研活動總結暨優秀教研組評比。
2、期末各學科命題及測試
3、徐建平 老師主題教研課
4、北海論壇：在開放、民主的數學教學中，究竟該如何讓所有的學生都能共同進步，得到全面的發展呢？
5、教研組論壇：徐建平 老師主題教研課評課。
6、社團活動成果展示。
個人計劃集錦 篇22
一、實訓課程的性質和任務
珠算實訓課是在掌握筆算、心算的基礎上，介紹如何使用算盤，對學生進行技能訓練，提高學生解決實際問題能力的一門很重要的課程。
實訓的主要任務是：
1.珠算加法
2.珠算減法
3.珠算乘法
4.珠算除法
二、實訓的基本要求
珠算實訓是重要實踐教學環節，其基本要求是：在明確基礎知識、基本理論的基礎上，掌握加、減、乘、除心算與珠算相結合的方法，使學生在規定的時間內完成實習任務，培養、提高學生的基本技能和動手操作的能力。
三、實訓內容
實訓一 會計數字書寫技能模塊
實訓課題：1.阿拉伯數碼字書寫訓練
2.中文數字書寫訓練
實訓要求：掌握阿拉伯數碼字和中文字書寫及訂正規則，逐步達到讀法正確，書寫規範、清晰、端正
實訓二 珠算的基礎知識模塊
實訓課題：1.算盤構造
2.打算盤的姿勢和執筆法
3.撥珠指法
實訓要求：1.瞭解珠算的發展簡史、珠算的功能和獨特優越性、算盤的構造、珠算符號和珠碼符號、珠算的計數方法
2.掌握正確的撥珠方法(三指法或兩指法及雙手撥珠法)
實訓三 珠算加法模塊
實訓課題：1.常見的練習方法
2.加法運算的方法
3.一目三行累加法
4.一目多行棄九法
實訓要求：1.掌握相關的加法口訣
2.熟悉幾種常見的練習方法
3.掌握多位數加法運算的方法
4.掌握豎式加法中的一目三行累加法
5.瞭解一目多行棄九法（加強珠、心相結合的練習）
實訓四 珠算減法模塊
實訓課題：1.常見的練習方法
2.減法運算的方法
實訓要求：1.掌握相關的減法口訣
2.熟悉幾種常見的練習方法
3.掌握來回穿梭法的方法
實訓五 珠算加減混合運算模塊
實訓課題：1.一目多行混算法
實訓要求：1.掌握一目多行混算法
2.瞭解加減法的檢誤
實訓六 珠算(心算)技能模塊
實訓課題：1.看數、記數、布數訓練
2.單手撥珠訓練
3.雙手撥珠訓練
實訓要求：指法訓練的總體要求是：雙手撥珠，嚴格分工，密切配合；輕起穩落，進退有序，握筆操盤協調連貫；計算準確，乾淨利落
實訓七 珠算(心算)加減法訓練模塊
實訓課題：珠算(心算)加減法訓練
實訓要求：準中求快，條件反射，循序漸進，持之以恆，拼排自如，手腦相應
實訓八 傳票算和賬表算模塊
實訓課題：1.傳票算的訓練
2.賬表算的訓練方法
實訓要求：1.翻、看、撥、寫、清五個動作的配合訓練
2.鍵訓練橫向看數計算的能力
實訓九 珠算乘法模塊
實訓課題：1.空盤前乘法運算
2. 一位數乘法速算在多位數珠算乘法中的應用
實訓要求：1. 掌握乘法的定位
2.掌握空盤前乘法運算
3.瞭解一位數乘法速算在多位數珠算乘法中的應用
實訓十 珠算除法模塊
實訓課題：1.歸商結合的估商法
2.多位數除法運算
3.一位數除法速算在多位數珠算除法中的應用
實訓要求：1. 掌握除法運算的重要環節---定位
2.熟悉歸商結合的估商法
3.掌握多位數除法運算要點並能熟練運用
4.瞭解一位數除法速算在多位數珠算除法中的應用
實訓十一 綜合練習模塊
實訓課題：1.綜合練習
實訓要求：1.進一步加強基本技能訓練
實訓十二 珠算鑑定模擬練習模塊
實訓課題：珠算鑑定模擬練習（第一學期4-6級、第二學期1-3級）
實訓要求：在規定的時間內完成考核
四、實訓課時分配表
序號 實訓內容 技能訓練課時
實訓一 會計數字書寫技能 2
實訓二 珠算的基礎知識 2
實訓三 珠算加法 4
實訓四 珠算減法 4
實訓五 珠算加減混合運算 4
實訓六 珠算(心算)技能 2
實訓七 珠算(心算)加減法訓練 2
實訓八 傳票算和賬表算 4
實訓九 珠算乘法 4
實訓十 珠算除法 4
實訓十一 綜合練習模塊 4
實訓十二 珠算鑑定模擬練習 6
個人計劃集錦 篇23
1、培養審美。
如果一個人缺乏一定的審美能力
那麼生活會減少很多樂趣。藝術已經滲透到生活的方方面面，尤其是在科技高度發達的今天。從我們穿的服裝、家電、書籍、公共建築、街道規劃、城市居住環境到交通運輸的設計與建設等等。都包含了藝術的因素，是一個極其重要的方面。因此，培養學生的審美不是重要的，而是必要的。
2、介紹和解釋一些中國古代和現代的優秀藝術作品，如書法、繪畫、建築、園林景觀等。通過使用圖畫書，圖片和電腦。增強他們的民族自尊心、自信心和自豪感。知道中國自古以來就有偉大的藝術，是中國藝術寶庫中的明珠，是先賢智慧的結晶。即使你把它和世界上任何其他國家相比，你也不會感到自卑。為我們偉大的祖國感到由衷的高興和驕傲。我們不僅要學習先賢的精神和智慧，還要發揚光大，為中華民族的偉大復興做出貢獻。
3、學生不僅要了解和理解我們優秀的中國藝術作品，還要了解和理解一些外國作家及其優秀作品。現在是信息時代，當我們生活在地球村的時候，我們不僅要了解自己，還要了解別人。瞭解別人的生活方式和他們創造的所有優秀作品。學習知識，不僅要知道選擇，還要知道如何為我所用。古為今用，洋為中用，取長補短。這樣才能做到心胸寬廣，心胸寬廣，才能有所創造。不僅學美術如此，學其他學科也是如此。
4、外國藝術作品與中國藝術作品的異同，相互融合和影響。
5、結合圖片和講解，拓寬學生的知識面，提高學習興趣。觀察（書畫等有條件的作品。寫生，比如畫竹子，山，雲，樹等。）是結合實際創作培養他們學習藝術的興趣和創造美的意識。
6、課堂應儘可能生動有趣，讓學生在愉快輕鬆的心情和環境中認識生活中的美和優秀的藝術作品，帶他們在藝術和美的世界中游泳，鼓勵和肯定學生的創造能力，從而達到積極的美育效果。做一個德才兼備、德、智、體、美、勞全面發展的優秀者。
傳統藝術教育缺乏直觀的典型性和變異性，教師教難，學生學難。隨着新一輪的課程改革，藝術教學日益呈現出內容豐富、課時稀缺、教學形式豐富多彩、教學方法單調等各種矛盾，這就要求我們找到解決這些問題的辦法，使藝術教學真正做到短期、高效、豐富多彩。隨着新課程標準的實施和信息技術的應用，藝術教育真正成為一種藝術享受，教師熱愛教學，學生熱愛學習。因此，在當前形勢下，將信息技術引入和整合到藝術教學中是藝術教育發展的必然趨勢，也是新世紀藝術教育的一大特色。
電腦美術設計軟件可以產生豐富多樣的視覺效果。既能達到傳統繪畫工具的效果，又能創造出大量神奇的新工具；電腦上對圖片的各種處理不僅理想，而且操作方便；各種特效濾鏡效果令人耳目一新。愛恩斯坦説：“對它感興趣的老師。”學生通常對計算機輔助教學感到非常新鮮。課件、網絡、教學軟件有着獨特的圖片展示方式和獨特的音效，能即時抓住學生的好奇心理，集中精神，有效激發學生的學習動機，實現自主學習、探究學習、研究性學習，為美術教學提供更豐富的素材，使美術教學內容由平面變立體，由靜態變運動，由文字變聲像，讓學生。它為學生理解美、表達美、創造美、表達自我提供了一種有趣而自信的方式，為學生各方面能力的提高提供了有力的保障。
因此，信息技術與美術教學的整合是當今教育（新課程理念）亟待解決的問題。
藝術學科與信息技術的融合，是對信息技術與藝術學科的課程要素進行滲透和補充，利用信息技術在藝術教學形式和手段上的優勢來達到教學目的。
1、美術的特點
藝術是造型藝術或視覺藝術，每一個階層都離不開具體的視覺形象。圖像的視覺效果往往直接影響課堂教學的質量。美術學科賦予學生敏鋭的眼睛、靈巧的雙手、豐富的想象力和敏感的心。它在陶冶情操、啟迪智慧、促進學生全面發展方面發揮着重要作用。藝術教育不僅可以培養學生的審美情趣，而且對學生的觀察力、想象力和創造力的培養和發展起着非常重要的作用。近年來，我國非常重視藝術教育，許多學校也取得了許多教學成果。
2、信息技術的優勢
網絡就像一個巨大的資源庫，具有全方位的開放性：一是數據是動態的，處於即時更新的狀態，可以介紹最前沿、最熱門的學習資料；其次，它的信息豐富多彩，涵蓋了社會的各個方面，對教師和學生來説
個人計劃集錦 篇24
一、多讀對自己有用的書，進行讀書研習。
廣泛閲讀各類書目，不斷充實、更新自己的專業知識，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。同時，注意多鑽研、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格。在近期內，我計劃精讀《課程改革與問題解決教學》、《新課程背景下的有效課堂教學策略》等有關教育教學方面的書刊，及時更新教育理念。工作之餘，我計劃欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。
二、在實踐中進行教學研討升。
目前進行的新課改對我來説是一種挑戰，同時也是一次難得的鍛鍊機會。作為一名老教師，我將繼續積積極參加校內校外的教研活動，平時就當天發生的教學突發事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。同時，積極主動地定期進行示範或研究教學，在實踐中提高自己的教學能力。
三、加強教育教學研究，做創新型的教師。
在今後的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發學生的學習興趣。及時對每節課進行反思，爭取每學期都能有一篇質量較高的反思和教學設計。同時，還要堅持每天都有點滴收穫，及時歸納、及時總結，寫出教育教學研討論文。並一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動，提升教學研究能力。四、具體實施方案1、勤於學習，樹立終身學習的觀念。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學習，可以使自己瞭解前人和他人，瞭解過去和未來，關照反思自我，從而獲得新的.生成。所以，我覺得要做到“三學”。(1) 堅持不懈地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。(2) 多渠道地學。做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業知識，增強自己的理論積澱；也要在“無字處”學習，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的。(3) 廣泛地學。廣泛地閲讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。2、善於思考，在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到反思昨天——在反思中揚長；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創新。時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創造性地開展工作。3、勤於動筆，提高教育科研水平。(1) 及時積累專題研究的第一手資料。網藝心儀本學期自修反思計劃重點我擬訂在課堂教學上，只有從最基本的課堂常規教學上進行深刻反思，才能真正達到一位人民教師修身養性上的提高.
教無定法，在教學過程中勤思考、勤總結，靈活運用各種方法，最主要的是抓住學生的興趣，以興趣為師，能有效提高學生的積極性，讓學生主動學習。
(一) 精選教法，快樂學習，提高音樂教學實效
1.創設舞台，展示自我
“愛動”是兒童的天性。在教學教育活動中，應靈活地運用多種多樣的手段，為學生提供“動起來”的機會，從而發揮學生的主體作用，以獲得知識、掌握新技能。
2. 趣味遊戲，快樂學習
無論是什麼樣的遊戲對學生都具有極強的吸引力。學生愛玩的天性決定了他們願意參與教師為他們精心設計的遊戲。
3、以“賽”激趣促學
(二)教學滲透，展開思維，培養學生的創造能力
讓音樂與生活溝通起來，營造廣闊的音樂教學空間。音樂本來就是從生活中創造出來的。
讓音樂與活動溝通起來，給予自由的音樂想象空間。音樂最具不確定性，解釋的自由度是最大的.讓音樂成為師生溝通的情感橋樑。在開放的音樂教學中，教師應營造一種民主、自由、輕鬆、愉快的氛圍，創設良好的師生關係。 自修反思過程中，積極思考課堂教學問題，並採用多種方法去嘗試新的積極有效的方法才是我們反思的根本目的.新的學期已經過去一個月了，我們自修反思團隊減少了集中學習培訓的時間，加大教師自身的修心養性，很大程度上讓教師根據教育教學的形勢學習，進步。
本學期我在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平。計劃本學期在三年級學生作文起步上做一些好的嘗試和探討，不斷向有經驗的教師學習好的思想，理念，運用於自己的課堂。主動承擔組內研討課。在組課研究上，輔助組內優秀的年輕教師參與，爭取取得好的成績。帶領三年級組朝着和諧積極的方向發展。
實施措施：
1、注重自身創新精神與實踐能力、情感、態度與價值觀的發展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業。
3、注重個人素質的培養，不貪名利，切實提高自身理論水平和業務水平，力求為學生創造最好的教育。從為應付考試到為有利於學生今後的發展提供方便。
4加強人文學習，多讀書，讀好書，提高人格修養。
個人計劃集錦 篇25
教師職業作為一種育人的職業，對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我總是時刻告誡自己要不斷提高自身素質，注重自身創新精神與實踐能力、情感、態度與價值觀的發展,使自己真正成長為一名合格的人民教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。為此，我為自己制定了教科研計劃，來不斷激勵自己進步。
一、指導思想：
積極推行素質教育，推進《新課程標準》，真正確立起與新課程相適應的體現素質教育的教育理念，以學生髮展為根本，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉變，讓學生成為學習的主人。
二、努力方向及教科研計劃：
(一)自身業務方面：
1、爭取堅持養成及時反思和勤於積累的習慣。
2、努力改進課堂教學，激發學生的學習興趣，使他們變“苦學”為“樂學”。
3、認真上好每一節課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。認真參加每一次的教研活動，認真思考並虛心學習。
4、認真對待每一個學生，認真處理每一件事情，認真參與每一次班級活動，協助班主任管理好班集體。
(二)個人進修方面：
1、堅持參加繼續教育學習。
新課程的實施，迫切要求廣大教師加強學習、進修，儘快提高專業化水平。優秀的中學教師既需要有紮實的學術根底，廣闊的學術視野，不斷更新知識、追逐學術前沿的意識，又需要把握教育的真諦，瞭解青少年發展的規律，掌握現代教育信息技術，具備熱愛學生、關心學生、對學生認真負責的品質。要想與時俱進，與新課程共同成長，就得堅持參加中國小教師繼續教育學習，以主人翁的心態投入到課程改革的浪潮中。
2、學習信息技術，不斷提升教育教學水平。
電腦現已被運用到各行各業中，電腦的運用大大推進了社會的發展，效率的提高。新世紀教育工作者應具備最先進的教育理念及駕驅課堂的能力，向40分鐘要質量。信息技術課堂就是提高學生的信息素養，培養學生信息技術能力的主要渠道，所以在信息技術課堂上應該創新教法，以發展學生動手操作能力。
3、提高自身素質，不斷學習進齲
教師勞動不同於一般的勞動，教師的專業包括學科專業和教育專業兩個方面。教師既應該是學科知識方面的專家，又應該是學科教學方面的專家。這就要求教師要不斷學習科學文化知識，具備豐厚的文化底藴，才能夠得心應手的運用於教學活動中。因此，要不斷的學習，不斷的積累。
(三)互相交流方面：
1、做好讀書筆記。知識在於積累，“厚積而薄發”是人民教師應具備的文化素養，做好讀書筆記就能使知識不斷積累，思想與時俱進。
2、寫好教學反思，努力使自己業務水平再上新台階。反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪裏做的不對。這樣會使我們保持一種積極探究的心態，也會讓自己觀察研究自己的教學，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識。另外，反思是充分挖掘自己專業發展資源的主要方式，因而經常做好讀書筆記、寫教學反思可以使自己業務水平再上新台階。
3、寫好隨筆。隨時寫下工作中的點滴，通過總結寫下心得為以後的教育教學留下寶貴經驗。
4、做好集體備課，與同事互相交流，一學期準備一節校級“公開課”。
5、做好網上教研。通過網上教研，互相交流，羣策羣力，讓每個人最大限度地成長，並且增長專業知識，走教師專業化之路。
6、積極參加各項教科研活動。