研究生個人培養計劃範文

研究生個人在校期間充分發揮其學習的計劃性、科學性、主動性、創造性，努力做到在本門學科上掌握堅實的基礎理論和系統的專門知識。下面是本站小編整理的研究生個人培養計劃範文，希望對大家有所幫助!

一、管理規定

根據《北京交通大學關於博士研究生培養工作的若干規定》、《北京交通大學關於學術型碩士研究生培養工作的若干規定》和《北京交通大學關於全日制專業學位碩士研究生培養工作的若干規定》的對於制定研究生個人培養計劃的要求，研究生應在入學後兩個月內，在指導教師的指導下，根據本專業的培養方案，完成研究生個人培養計劃的編制工作，並在通過學院審核後，在以後的學習過程中嚴格執行。

二、個人培養計劃的系統錄入與維護

1、學生在指導老師的指導下，根據本專業的培養方案(培養方案以《研究生教務系統》中指定的為準，學生登錄系統後能夠看到與本人對應的培養方案)，完成個人培養計劃的編制。

2、在開學第7周之前，將個人培養計劃錄入到《研究生綜合教務系統》中。

具體操作如下：

(1)登錄《研究生綜合教務系統》，點擊“培養計劃”進入個人培養計劃維護頁面。

(2)點擊“編輯”，按要求填寫相關內容，完成後點擊“保存”提交。

(3)點擊“編輯培養計劃課程表”，進入培養計劃課程維護頁面。完成上述(2)，第一次進入本頁面時，呈現的是所有培養方案課程。《研究生綜合教務系統》默認將對應培養方案中的所有課程添加到學生的個人培養計劃中。

培養計劃維護的任務就是，去掉培養計劃課程列表中多餘的課程，添加列表沒有而導師指定必修或自己想修的課程，將列表中課程的課程屬性修改成自己想要的。

頁面下方，系統提供了兩種方式允許學生將課程列表中沒有的課程加入到列表中。

列表課程的右側操作欄提供了“刪除”和“修改”兩種選擇，允許學生從列表中刪除該課程，或修改該課程的屬性。

只知道課程名稱，不知道課程編號的課程可以利用下方的“查詢課程”進行查詢，也可以到“課程信息”功能欄查詢。

三、研究生個人培養計劃的具體管理規定

1)研究生入學後，應在兩個月內，在指導教師的指導下，根據本專業的培養方案，編制完成個人培養計劃。研究生個人培養計劃必須符合培養方案的要求。

2)研究生可以在就讀期間隨時對培養計劃進行調整和修訂。建議同學們在每學期的開學第1—第6周進行培養計劃維護。

3)列入培養計劃的各門課程的課程性質和課程屬性應符合培養方案的要求。

4)學生可以調低培養計劃中課程的課程性質和課程屬性，但不能調高。研究生公共課(外國語課、政治理論課)的課程性質和課程屬性不允許調整、改變。

5)已修課程的課程性質和課程屬性不能修改。

6) 每學期第7周開始，該學期所選課程的課程屬性不能再行修改。

7) 原則上，列入培養計劃的課程必須修完，並取得及格或通過以上成績。

四、重要提醒

(1)因個人未按時修訂培養計劃引起的不良後果，由學生自行承擔;

(2)試圖通過修改課程屬性提高學位課平均分，以影響獎助學金評定的請求不予受理;

(3)指導教師要求，需將培養方案以外課程作為學位課列入培養計劃的，需按規定程序填寫《個人培養計劃變更表》，並由學院提交經主管院長簽字並蓋學院章的“學位課程認定”報告，研究生院方予受理。

有關個人培養計劃編制方面的問題可發郵件到研究生院培養辦公室辦公郵箱：XXX尋求幫助。

一、總則

個人培養計劃是研究生培養過程中的重要文件，是培養過程各環節的具體安排和要求。個人培養計劃是按照專業培養方案的規定，根據因材施教的原則，針對每個研究生的原有基礎、具體情況特點，在其選定的研究方向上擬定的具體培養進程和安排，包括研究生的學習項目，學習重點、時間和方式，學位論文的選擇和進行方式等內容。

二、個人培養計劃的內容

1.碩士研究生個人課程學習計劃：在《研究生教育信息管理系統》的網頁端確定公共學位課、學位基礎課和學位專業課等必修課和選修課的具體名稱和學習時間。

2.碩士研究生課外經典文獻閲讀計劃：擬定閲讀經典文獻名稱及版本，確定具體的閲讀時間。

3.碩士研究生創新與實踐培養計劃：擬定參加科學研究與學術活動的具體時間安排，擬定具體參加教學實踐和社會實踐等時間安排、任務要求及考核方式。

4.碩士學位論文工作計劃：擬定學位論文開題計劃和學位論文進展計劃，確定各階段的完成日期，安排好學位論文的調研、實驗等工作。

5.導師對研究生學習過程和有關培養環節的其它要求。

培養計劃一般應在研究生入學後第十週至第十一週內，由導師與研究生共同制定，並由導師簽字，導師小組審核，經分院(所)主管領導批准後執行。

三、制定個人培養計劃的注意事項

1.個人培養計劃的制定，必須嚴格遵照《長春師範學院碩士研究生培養方案》，結合學位論文選題需要進行。

2.確定選修課程時，各位導師應注意課程之間的知識銜接的關係。避免因不具備先修課程知識而影響所選課程的學習。

3.碩士生課程學習階段，一般安排在第1、2、3學期。

4.跨學科(專業)或以同等學力錄取的研究生，應補修本專業的本科專業的主幹課程2-3門課程(目的是掌握本專業的最基本的知識)，將所補修課程的名稱、學時列入個人培養計劃，不計學分。經考試，通過者才能參加論文答辯。

5.教學實踐活動、社會實踐活動、調研、選題、論文工作安排等均須認真安排，其中教學實踐活動、社會實踐活動需由導師和專業負責人協商確定，其它活動由導師負責安排，具體事宜另行安排。

6.各專業負責人和分院(所)主管領導在協調、審核和批准計劃時要注意：

(1)研究方向必須與培養方案中規定一致。

(2)研究生選定的所有課程應以全校統一的開課時間為準。

(3)要注意保證研究生的學習負擔不要過重，並使各學期學時儘量均衡。

四、具體程序

1. 從研究生部網站或從《研究生教育信息管理系統》中下載《長春師範學院攻讀碩士學位研究生個人培養計劃書》。

2. 研究生按每年制定個人培養計劃相應的填表説明要求認真填寫《長春師範學院攻讀碩士學位研究生個人培養計劃書》並打印裝訂，簽名用黑色鋼筆或中性筆填寫。

3. 個人培養計劃一式4份，經導師、導師組和所在分院審核後，研究生本人、研究生部、分院(所)研究生教學祕書、導師各存一份。

4. 研究生登錄《研究生教育信息管理系統》填寫個人課程學習計劃，經導師審核，研究生部複核後完成個人培養計劃的制定。

五、個人培養計劃是學校組織教學、檢查研究生完成學習任務情況的依據，應嚴肅對待，認真遵照執行。一經定稿，無特殊原因，原則上不得更改。因特殊情況確需更改者，應在課程開設的前一學期由學生填寫《個人培養計劃變動申請表》，經導師和分院(所)主管領導同意，報研究生部備案，並由研究生祕書記錄到學生的個人培養計劃書中。本學期已經開設的課程一律不得更改。

六、《長春師範學院攻讀碩士學位研究生個人培養計劃書》記錄研究生培養環節全過程，當研究生完成相應培養環節，並通過相應的考核後，提交相應的考核材料到分院研究生祕書處存檔，由研究生祕書將各項考核結果及學分記錄到研究生的個人培養計劃書中，作為畢業答辯資格審核的依據。

七、本規定由研究生部負責解釋，從20XX級研究生開始執行。

1.培養方向

根據網絡工程實踐對高級網絡人才的需求，碩士階段的培養主要集中在三個方向：

網絡設計與系統集成、網絡計算與應用系統開發、網絡管理與系統安全。

2.學習方式及年限

採用全日制學習方式，學制為二年，其中，學校課程學習一年，企業實踐一年。

3.培養方式

採用學校課程學習和企業工程實踐相結合的培養方式，和雙導師負責制——校內導師和校外導師，其中，學校課程學習以校內導師指導為主，企業工程實踐以校外導師指導為主，校內外導師聯合指導學生的學位論文、相關技術報告和學位授予必需提供的相關成果申報材料的撰寫，並協助學生參與申報專利、軟件著作權、科研成果等關鍵過程。

學校課程學習實行學分制。其中不少於3門課程由具有5年以上工程經歷的校內專職教師擔任主講教師，2—3門課程由企業兼職教授擔任主講教師，1—2門課程採用英文教材或聘請國外教授講課。

企業工程實踐要求學生在企業進行，學生在企業導師的指導下參加並完成一個網絡工程項目或子項目的全過程，包括參與網絡工程項目的項目管理、需求分析、設計開發、測試和部署應用等關鍵環節的實踐，並在所取得的工程實踐成果基礎上，撰寫學位論文，參加學位答辯。學位論文可以是學術性、工程實踐性研究論文，也可以是網絡工程項目的技術設計方案或技術報告等。可以以專利申請(需提交發明專利的官方公佈證明或相關書面信息)、軟件著作權登記、科研成果登記或科技進步獎勵等證書形式替代碩士學位必須在專業期刊上發表(含正式錄用)一篇學術論文的基本要求。

4.課程設置和學分要求

校內課程分為公共必修課、專業必修課、專業選修課、專題講座和專業認證五個層次，校內課程總學分不少於28個學分。安排在一個學年兩個學期內完成，見表9。

公共必修課：以自然辯證法和工程數學為核心，使學生掌握對客觀世界的科學的認識方法。外教英語突破傳統的英語教學模式，注重培養學生實際運用外語進行口頭和書面交流的技巧與能力。

專業必修課：側重網絡工程技術的基本概念和方法，包括網絡計算、網絡性能分析與設計、數據庫結構與設計、網絡安全、無線網絡與移動計算等。

專業選修課：將網絡工程的基本思想和方法滲透到專業教學中。包括分佈式系統、電子商務、數據倉庫、雲計算與物聯網、系統集成、認知無線電技術及4G等。

專題講座：內容涉及國際網絡工程及計算機科學技術領域的最新發展和成就、職業道德和知識產權、成才與擇業、企業文化與團隊精神、交流與談判技巧、社會文化與組織行為等。

專業認證：通過學院與知名IT企業間的合作，安排學生進行專業認證，可供參加的認證見表10。

學生在企業實際的工程環境中，學習如何應用所學知識技能，體驗工程實踐對知識體系和自主學習潛質的要求，積累工作經驗，提高專業素養，並完成畢業論文。

5.學位論文

學位論文應在校內導師和企業導師的共同指導下由學生獨立完成，並應滿足以下要求：

學位論文選題應來源於實際應用課題或現實問題或具有明確的工程背景，其研究成果要有實際或潛在的應用價值，擬解決的問題要有一定的技術難度和工作量。

學位論文的開題報告會應公開進行，鼓勵在產學研聯合基地或企業進行。

學位論文形式可以有多種選擇，包括：

(1) 學位論文 + 公開發表一篇研究論文，或專利受理一項，或專利授權證書(發明專利提供受理或公佈證明材料)、科研成果登記證書、科技成果獎勵證書一項;

(2) 項目技術報告 + 公開發表一篇研究論文，或專利受理一項，或專利授權證書(發明專利提供受理或公佈證明材料)、科研成果登記證書、科技成果獎勵證書一項;

(3) 系統研發報告。

學位論文和項目技術報告(或系統研發報告)應體現學生綜合運用科學理論、方法和技術手段解決工程技術問題的能力，並有一定的理論基礎，具有先進性、實用性。

學位論文評閲人和答辯委員會成員中，必須有一人以上來自產學研聯合基地或相關企業具有高級職稱的技術專家。答辯委員會由3至5位專家組成。

6.畢業與學位授予

修滿規定學分，取得1-2項認證，通過學位論文答辯者，准予畢業，經校學位評定委員會審核通過，授予工程碩士專業學位。

7.實踐教學體系

碩士階段的專業實踐教學不少於一年。主要有：

課程實驗：各專業課程內開設的實驗環節。

專業認證：參加認證培訓和考試，獲取相應的IT認證證書。

專業實踐：在企業導師的指導下完成一個工程項目或子項目的全過程，具體的實踐內容可為系統分析、設計、實現、研究等，實踐結束後遞交一份完整的實踐報告。實踐報告應包含實踐時間、實踐目的、實踐內容、實踐成果及收穫等內容。