【篇一】
一、圍繞一個重點——勞動競賽
根據公司黨政領導的指示，xx年公司勞動競賽將一改以往“多頭、多線”的模式，將總公司“兩大”競賽與公司生產經營實際有機結合起來，開展“三零”勞動競賽，即：零投訴、零缺陷、零損耗。
1、零投訴（零距離服務）。旨在提高公司整體服務水平，使用户以及上級部門對公司的服務、質量、維修、誠信等方面的投訴為零，全面提升公司新形象。
2、零缺陷。旨在提升公司現場管理水平，特別是將現場的標化工作固化推進，以及確保總公司組織開展的安全勞動競賽達標（安全事故為零），通過不斷的改進、推進、完善，使公司各項工作有序運行。
3、零損耗。旨在嚴格控制成本，降本增效。通過總公司組織的“降本增效”競賽，全面樹立節能意識，減少“跑、冒、滴、漏”等損耗現象，為建設節約型企業添磚加瓦。
節後，工會將出台“三零”勞動競賽的具體實施方案，以此體現公司“集中一貫”的指導方針。
二、盯住一個抓手——班組建設
以班組建設為抓手，充分發揮班組建設的“源頭”作用，不斷優化企業“細胞”，通過標化管理、班組崗位自主創新、班組奪標計劃，把職工個人和企業團隊崗位創新能力的提升作為素質工程的出發點和落腳點。
1、突出“固化和養成”
05年，在公司黨政強勢推進下,公司現場標化工作取得了明顯成效。在總結去年標化工作的基礎上，公司工會將突出“三個深化”,側重在固化、養成上下功夫：即從外在面貌向內部管理深化，從管理形式向管理內容深化，從規範標準向提高班組成員素質深化。把標準化建設工作同班組升級工作結合起來，把標準化考核評比納入到班組等級考核內容，形成長效機制，把標準化建設工作向思維固化和習慣養成推進。
2、實現“三個逐步轉向”
在06年的班組建設檢查考核上，突出“三個逐步轉向”，即：從原來注重檢查班組上牆板塊、班組記錄齊全、班容班貌整潔，物品擺放整齊，逐步轉向着眼於班組管理機制是否健全和強化並切實可行、有效；從注重檢查班組各方面管理形式是否齊全、完整，逐步轉向着眼於班組執行各項管理制度、班組記錄內容的真實性、針對性和實用性；從注重規範班組管理行為、提高班組管理標準，逐步轉向着眼於提高班組長的管理工作水平、工作質量、班組成員綜合素質的提高,以此來實現班組建設工作“質”的轉變。
3、創設班組奪標計劃。
所謂“班組奪標計劃”就是類似於職工職業生涯設計而開展的班組三年規劃，也就是班組的職業生涯設計。其目的有三：
（1）進一步落實推進公司的機制整合、人心整合、管理整合、技術創新整合。
（2）使班組的“四看”計劃，即“看受教育年限、看技能等級、看誠信、看創新”，計劃合理、管理科學、推進紮實。
（3）將公司領導提出的“為xx項目培養儲備堅實可靠的後備梯隊”指導原則落實到班組。
推行步驟：1、確立試點班組；2、確立目標；3、進行可行性論證；4、拿出奪標計劃書；5、過程跟蹤，持續推進。
推進時間：上半年在紅旗班組中試點，下半年推廣至特級班組。
4、班組崗位自主創新。
去年在總公司職業生涯設計發佈時提到“公司要着力提高崗位實踐能力、提高解決現場實際問題的能力”時，徐總、蔡書記在最後講話中都強調“點子很好，做法很實，但要持續推進”。今年我們將從三個方面落實，一是做實典型故障案例分析，尤其是典型故障排除方法和實踐經驗的傳授、共享和交流。以勞模班組解決的“幽靈”故障為代表，在全公司樹立更多的經典排故案例。二是全面開展經濟技術創新活動，立爭在先進操作法上有新的突破。三是在技術專利上有新的探索，要求特級以上班組，特別是紅旗班組，每班有一個專利攻關課題。
三、拓寬一個渠道——扶貧幫困
以扶貧幫困為渠道，做好幫困送温暖工程，各級管理者、尤其是工會幹部要把扶貧幫困看作一件大事來抓，要選好重點、分出層次、注重效果、建立長效機制，今年我們將困難職工通過數字化動態管理，更準確、及時掌握好動態信息。
1、“五心”聚人心
（1）要有愛心。將職工當成親友，關心他們、幫助他們，將他們的困難當作自己的困難，把他們的冷暖安危時刻掛在心上，特別是生病住院職工、困難職工、因大病而致的特困職工，尤其是新發癌症職工需要重點關心。
（2）要有誠心。在服務過程中，工會要做到以誠待人，真心真意辦事。將過去由各分公司工會分散做的大病救助申請事宜集中起來，由公司工會統一定期辦理。同時對政策規定不能辦的事，耐心做好解疑工作，消除矛盾和誤解，爭取理解，贏得信任。
（3）要有熱心。落實特困及大病救助職工的幫困基金，解決好睏難職工生活保障問題，做到應得盡保。
（4）要有公心。牢固樹立“職工利益無小事”思想，切實維護好職工的合法權益。
（5）要有恆心。為職工服務永遠沒有句號，必須長期堅持，不懈努力。公司工會建立了幫困服務制度，通過長效機制，不斷提高服務水平，努力讓職工滿意。
2、建立困難職工動態管理制度。通過領導幹部與困難職工幫扶結對子、工會幹部的“五必談”、“五必訪”，及時為困難職工擺脱困境提供技術、信息等方面的幫助和扶持，關鍵是要“授之以漁”，激活困難職工的“造血功能”。
3、重點關心新發大病職工。今年春節前夕，公司已將5個新發癌症職工作為重點關心對象。剛發病，經濟上突然拮据，精神上、心理上相對脆弱，很需要工會組織關心呵護，多去探望一下，哪怕多去幾個電話關心呵護一下，真的能讓職工感受到黨的温暖、企業的關心、各級組織的關懷。
四、凸現一個載體——《建維之窗》
以《建維之窗》為載體，充分發揮工會橋樑紐帶、參謀助手作用，進一步強化廠務公開等民主管理的有效載體，進一步教育引導全體職工團結一心、振奮精神、愛崗敬業，為公司新一年騰飛建言獻策、建功立業。
1、練內功，提升刊物質量
俗話説：“打鐵還需自身硬”。要讓《建維之窗》能夠真正擔負起“主載體”這個使命，搞好自身建設是件大事。06年，我們將從以下三方面對《建維之窗》進一步完善：
（1）流程規範化。進一步規範從擬稿、投稿、編稿、審稿、定稿到發稿的一系列流程，建立對應的保障體制；第二，擴大編委會，提高稿件質量，提升刊物整體水準。
（2）欄目合理化。第一，突出重點，對原設計的眾多欄目進行篩選，確定若干固定欄目，做到“安全欄目每期有、公司黨政中心工作每期有、職工熱門話題每期有”。第二，通過讀者調查，瞭解讀者要求，調整欄目配置。第三，喜聞樂見，豐富欄目內容，擴大職工參與度，縮小留白點。
（3）形式多樣化。改變以往“流水式”的記敍和“説教式”的傳達，創新形式，讓職工參與其中，開展討論、徵文、競猜等活動，讓刊物活起來。下一步計劃以徵文的形式在職工中開展“我如何為公司新一年騰飛獻計策、做貢獻”的大討論，將刊物向深度廣度推進。
2、凸三事，發揮窗口功效
要讓《建維之窗》成為一個主載體，就要明確我們要“載”些什麼？怎麼“載”？
（1）説大事，當好參謀助手。
作為公司一個重要的宣傳陣地，《建維之窗》把廠務公開、民主管理與公司黨政的中心工作同工會的陣地優勢和載體優勢有機結合，既做到各司其責，又注重協調配合。在第一時間將黨政中心工作，下“載”到基層職工中，也通過這個陣地，將職工的所想、所需、所做反饋給領導層，成為黨政的好參謀、好助手。
（2）議熱事，起好橋樑作用。
針對公司形勢任務的變化，通過《建維之窗》這個學習交流的窗口，讓公司管理者多傾聽職工的心聲，也讓職工多感受到上層的責任和壓力，架起一座互相溝通的橋樑，真正成為大家“知情權、參與權、監督權”的平台。為進一步激活這種溝通模式，我們將在公司oa網上開設《建維之窗》討論區，讓廣大職工直接在專欄內為公司發展出謀劃策，為公司新一年騰飛以及《建維之窗》的健康發展諫言獻策。
（3）做實事，演好“三心”角色。
把“解民意、知實情、辦實事”作為工作的第一重點，將員工最盼、最急、最憂、最難的問題作為工作的第一信號，把這些重點及信號及時在《建維之窗》刊登，做好牽線搭橋的工作，演好“知心人，貼心人，暖心人”的角色。
五、強化一個意識——關心協力
胡*同志曾明確指出：工會工作適應新形勢，一要擴大覆蓋面，二要增強凝聚力；這個批示具有很強的現實針對性。根據公司的實際情況，當前工會應着重在以下幾個方面注重維護崗位協力工的合法權益：
第一，要督促中介機構（建泰公司）與他們簽訂書面勞動合同。勞動合同是勞動者與用人單位建立勞動關係的法律依據，是工會依法*的依據。崗位協力工與建泰公司簽訂勞動合同的，公司工會也要儘可能瞭解勞動合同的內容。
第二，要督促中介機構（建泰公司）按時足額發放貨幣工資，按規定給崗位協力工繳納養老、失業、醫療等社會性保險。
第三，要依據勞動法規和勞動合同維護崗位協力工在薪酬福利、勞動安全衞生、休息休假、教育培訓等方面的合法權益。
第四，關心崗位協力工生產生活狀況，儘可能吸收他們參加公司工會組織的各項活動，包括民主管理、勞動競賽、技術創新、文體活動等，在評選先進、選舉職代會代表等方面，崗位協力工應儘可能與公司職工同等待遇。
六、豐富一個欄目——文體活動
職工是企業財富的創造者，公司的穩定發展與職工的切身利益是緊密聯繫在一起的，我們通過抓三項活動讓職工來進一步認識企業，在推動公司發展中實現個人人生的價值。
1、策劃好重要節目的活動。隨着職工羣眾生活水平的普遍提高，人們追求的文化層次已經上升到了一個新的高度，審美觀不斷擴展，需求量不斷增加。因此，06年工會在策劃中要重視參與性、增強觀賞性、富有啟發性，給參與職工留下值得回味的東西，以達到活動的目的。
2、承辦好大型慶典文體活動。大型文體活動是反映一個公司管理水平、職工精神風貌和團隊精神的良好契機，是樹立公司新形象的載體。新的一年工會將抓住總公司20週年慶的大好時機，在承辦節目的形式、內涵和主題上要充分體現公司積極向上的精神。
3、組織好日常的文體活動。工會在組織一些看似平常的活動時，應精心策劃。活動要以小見大，使不同需求的職工得到展示和鍛鍊的機會，用活動來吸引人、鼓舞人。
七、抓好一個根本——自身建設
工會自身建設的首要任務是加強理論學習，尤其是“走中國特色社會主義工會發展道路”的理論精髓和新出的《公司法》的學習，學會運用科學的理論來指導工會工作的實踐。
其次是適應公司的改革發展，注重提高各級工會幹部的三個能力：即學習創新能力、溝通參謀能力、解疑排難能力。
20xx年，在新的挑戰和機遇面前，工會要堅持黨的領導，把每一項工作與公司黨政中心工作的部署結合起來，當好黨政的參謀與助手，發揮橋樑紐帶作用，密切聯繫羣眾，團結號召全體職工認清形勢，振奮精神，為公司新一年的騰飛作出貢獻。
【篇二】
一、開展*工作
1.宣傳*。通過公司內部局域網、宣傳欄、有關會議等多種形式、廣泛宣傳工會工作的主要任務是維護員工的合法權益。
2.監督*。工會要對公司有關部門執行政策、制度等方面進行檢查監督，要監督各有關職能部門對集體合同、工資協商協議、女職工特殊利益保護、安全生產、食品衞生、特殊工種的職業檢查等方面的貫徹實施情況，切實履行各項合同和協議的落實，成為職工“利益”的保護神。
3.自覺*。通過宣傳教育、學習政策法規、檢查監督，使各級幹部和職工在具體調解和解決各類矛盾過程中，妥善化解矛盾、糾紛。工會幹部們要關心職工生活，聽取職工意見和要求，幫助職工解決困難。
4.發揮調解委員會作用。公司成立的調解委員會要進一步發揮內部調解化解各類矛盾的作用，並建立台帳﹑規範調解程序﹑提高*效果。把矛盾解決在萌芽狀態，儘量不把矛盾上交。
二、落實保障措施
1.擴大保障範圍。根據國家有關政策，公司為每位在職職工繳納社會保險、購買團體意外險，為獨生子女父母每月支付獎勵金。工會要進一步完善困難職工檔案，主動深入職工羣中，瞭解和掌握困難員工的實際問題，時刻把職工的冷暖掛在心頭,把組織的温暖送到職工的心裏,努力做職工的有心人、知心人、貼心人。
2.提高保障效果。通過保障工作，及時發現先進典型，發揮榜樣的力量。通過落實保障措施來調動員工的生產積極性。
三、暢通知情渠道
1.做好和老闆溝通工作，工會領導主動及時、經常和老闆進行溝通協商，使經營者和員工們的心聲保持暢通，建立和諧勞動關係。
2.發揮宣傳陣地作用。充分利用宣傳欄、局域網、會議學習渠道，廣泛吸收和聽取員工的要求和建議，讓員工有多種方式發表意見。
3.鞏固職工座談會制度。堅持每年分二個階段的職工代表座談會，遇到有重要事情，再另時召開座談會聽取職工意見和建議。
四、參與形式多樣化
1.積極參與創先爭優活動。發動全廠幹羣，投入到黨羣共建、創先爭優活動中。
2.經常舉辦學習、崗位技能競賽，營造和諧生產環境。繼續組織員工參與學習技能和相關專業崗位知識培訓，舉辦技能比武和勞動競賽，提高員工的生產技能。
3.自覺投入自娛自樂的文體活動。在“春節”、“五一”、“國慶”等節假日，發動員工參與文體活動，自編自演、陶冶情操，有利激發集體榮譽感和進取精神。每年開展二次體育比賽，通過一系列文體活動的開展，激發員工的工作熱情和積極向上的精神風貌。
4.深入開展“面對面﹑心貼心﹑實打實”為員工服務。通過座談﹑發動員工﹑全員參與推進企業發展及時解決涉及員工切身利益的問題，讓員工多得實惠。
五、年初訂計劃，學習有方向。
1.計劃要聯繫實際。根據公司實際對全年開展的學習、技術崗位培訓，安全、消防、環保、衞生等知識培訓，應及早和相關職能部門聯繫，到時派員前來授課。
2.執行計劃不走樣。對制訂學習、活動計劃，每月對照執行，不能隨意取消。
3.培養新的學習型班組。發揮已有的學習型班組和“工人先鋒號”、“安康杯”、創“十佳文明”班組作用，注重培養新的學習型班組。
4.配合黨支部﹑行政部門組織廣大幹部羣眾深入學習貫徹黨的xx屆五中會議精神，以良好精神風貌投入到工作中，推進企業健康發展。
六、發揮獎勵制度作用。
1.善於發現、培養先進典型。平時做有心人，對員工中先進人物和優秀事蹟及時總結進行表彰。
2.堅持評優標準。評比先進要有條件，堅持採取自下而上、自上而下最後審定的評比辦法。
3.獎勵要精神物質二結合。評為優秀員工和先進人物要在宣傳欄和局域網上表彰、號召大家學習，同時在職代會上發獎金、以資鼓勵，調動廣大員工的生產積極性。
新的一年，在上級工會的工作指導下，在公司的工會工作要在上級領導的全面支持下，依靠全體員工的共同努力，以維護企業和諧穩定為出發點，保障職工權益為入腳點，圍繞公司工會上一年度所召開的職代會決議，不折不扣的完成好各項工會工作。
【篇三】
一、堅持維護教職工會的權益。參與學校一系列改革活動，在評優評先、職評等方面努力維護為教職工權益。
二、加強民主建設。工會在*過程中，加大民主管理力度，配合黨政開展校務公開工作，在校務公開活動中，堅持履行監督作用，規範中國小的校務公開工作。對基層學校校務公開工作制度進行檢查督促，使全縣學校校務公開逐步規範化、制度化。
三、積極參與學校重大決策。如人事改革、職評改革及幹部考核任命、後備幹部培養工作，入黨積極分子考察等敏感問題的討論研究，突出工會的作用與地位。
四、加強黨政工共建教工之家活動的領導。中國小黨政共建領導組認真對照先進教工之家的驗收標準，加強建家力度，常抓不懈，堅持建大家帶小家活動，使小家建設走向正軌，建家工作得到黨政領導的支持，經費投入正常。
五、積極開展送温暖活動，工會在配合黨政開展送温暖活動中，堅持平時對患病、病災住院及家庭突發事件造成經濟困難的教師進行慰問，同時在教師節和兩節期間對特困教職工進行送温暖。上半年為128位教師送去組織的關懷，與此同時積極鼓勵支教同志安心工作，樂於奉獻，並舉行支教教師座談會。
六、為教學服務，為農牧區教職工服務。積極安排基層工會組建職工食堂並從工會經費中給予適當的補助，使在邊遠農牧區學校工作的的教職工每天中午都能吃到一頓午餐。
七、加強師德建設。結合民族團結教育月學校大力開展了師德建設活動。
八、按時做好工會換屆選舉和教代會換屆活動。於XX年3月開始基層工會召開了教(職)代會。
九、開展民主評議幹部活動。利用教代會，對校級幹部進行評議。
十、開展對教工小家的檢查，規範小家建設。
十一、加強教職工崗位練兵工作。工會參與行政舉行的教師教育教學技能競賽和各項業務培訓及技術練兵活動有1686名教師參加了崗位大練兵。
十二、加強女工委工作。認真抓好女工委工作，做好女工委換屆和女職工文明示範崗活動。把女工工作列為工會的重要工作。利用三八節、母親節和縣婦聯一同舉辦了“爭當合格小公民”、“我心中的母親”、“增強榮辱觀、共建和諧社會”的演講比賽。
十三、加強工會幹部培訓、學習工作。工會主席、女工委主任積極參加縣總工會舉辦的各種培訓班和業務學習。
十四、做好工會財務管理工作。堅持在經審委員會的監督下加強管理，合理開支，厲行節約，堅持開源節流的原則，為教職工服務。堅持每年教代會的經審報告制度。積極爭取行政的經費支持，一年來行政拔款13000元支持工會和建家工作。
十五、積極開展文體活動。各工會小組利用節假日開展球類、棋類、文藝演出、“雙擁”和“民族團結”等活動，各基層工會開展慶五一籃球比賽和書法比賽。
下半年工作計劃
中國工會十四大提出了工會工作的指導方針，明確了工人階級新世紀、新階段的歷史使命，確定了工會工作的方針任務，對工會工作提出了更高的要求。工會肩負的任務是相當繁重的。下半年我們要努力加強工會自身建設。
1、及時瞭解、掌握職工思想、工作、生活動態。經常深入職工羣眾之中，及時瞭解他們的思想、工作和生活狀況，反映他們的意見和要求。要堅持開展好職工生病訪、婚喪訪、離退休訪承擔起困難職工的第一知情人、第一報告人、第一幫助人的職責，把關心職工生活，解決職工實際困難作為義不容辭的職責。
2、努力維護職工生命安全和身體健康。要樹立高度的責任感，認真貫徹工會勞動保護條例，履行工會勞動保護監督檢查職責，堅持羣防羣治、依法監督的原則，加強勞動保護工作。要配合安監部門開展查隱患、堵漏洞、保安全的羣眾性安全活動，組織好職工的身體健康檢查，協助做好職業病的檢查和防治工作。
3、重視職工羣眾的來信來訪。對職工提出的難點與熱點問題，要做深入細緻的調查瞭解，並及時向有關部門反映，儘量給職工一個滿意的答覆。
5、加強工會自身建設，促進工會工作整體水平的提高，加強工會組織建設和教師隊伍建設。要加強對工會幹部和職工代表的培訓，提高工會幹部素質，塑造工會幹部的良好形象。工會幹部要轉變工作方式和工作作風，要深入職工羣眾中，調查研究，瞭解反映情況，解決問題，更好地為職工服務，為安全生產服務。
6、加強女職工工作。積極開展女職工素質達標競賽，採用各種形式，促進女職工自我進步與發展,在四個方面得到提高：一是提高女職工思想道德素質。要在女職工中廣泛開展形式多樣的思想教育，引導女職工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，在社會公德、職業道德、家庭美德建設方面做出成績，成為自尊、自信、自立、自強的新女性。
7、要在女職工組織和女職工中開展“創優爭先”活動，樹立、表彰一批先進女職工組織、優秀女職工、“五好”文明家庭。一是舉行一次弘揚女性“四自”精神為主題的演講比賽。二是提高女職工文化技術素質。要鼓勵和動員女職工學習現代科學文化知識和業務知識，暑假期間積極參加各類培訓。把女職工的終身學習和繼續教育作為推進女職工工作的根本任務。要開展富有女職工特色的崗位練兵、技術比武，激勵女職工在本職崗位奉獻、在本職崗位成才。三是提高女職工創新能力。鼓勵女職工在教學技術創新、管理創新、服務創新等方面取得成果。
8、在女職工中開展保健知識和心理衞生知識的宣傳，提高女職工自我保健意識和保健水平。堅持每年一次的婦科和乳腺普查，增強女職工抵禦大病風險的能力。組織開展健康有益的文化體育活動，使女職工鍛鍊體魄，陶冶情操。
加強模範職工之家創建工作。開展創建模範職工小家的活動，根據學校的實際，制定標準，嚴格考核，年終進行評比驗收。
9、加強工會創建學習性組織工作。要根據上級關於創建學習性組織的整體規劃、實施步驟和具體要求，結合工會組織的實際情況，開展創建學習性組織的工作。