指導思想：
堅持科學發展觀，以教師能力建設為根本，以教師專業化發展為導向，促進教師教育的發展。教師發展是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求、增強職業道德、掌握教育規律、拓展學生科技知識、強化專業技能和提高教育教學水平的過程。有眼界才有境界，有思路才有出路，因此依據xx期間教師教育的要求，針對自己的實際情況制定XX——XX年教師教育個人發展規劃。
積極參加以“新理念、新課程、新技術和師德教育”為重點的新一輪教師培訓。通過培訓，全面推進教育教學創新，促進個人的自主學習與發展能力，進一步提高專業化水平和師德水平。
一、端正思想，要求進步，學會做人。
1、思想積極要求進步，以一名合格的黨員標準嚴格要求自己。
2、努力做一名有責任心、熱情、謙虛謹慎、能為團體着想的教師，對學生對同事都努力創設和諧、舒朗的人際環境，做一名快樂的教師。
二、堅持學習，充實自我。
1、養成學習與思考的習慣。抓緊點滴時間去學習，學習那些先進的教育教學理論，學習身邊教師的寶貴經驗，讓自己在多讀、多學中提高自己的理論素養和實際工作經驗。我要讓讀書、學習成為自己生活的一部分。而專業知識的不斷充實則成為各項學習中的重中之重，要使自己儘快成為知識技能掌握熟練的信息技術教師。同時，還要繼續提高執教水平，使自己的課堂真正成為生動、高效的課堂。
2、養成反思與總結的好習慣。自我反思是提高業務素質的基本途徑。在今後的工作中，教學後要及時對自己的教學行為學生的活動方式，教學目標的確定以及教學內容選擇進行反思。使自己通過教學反思從“經驗型”教師向“科研型”教師轉變。對於自己教學工作中的成功或失敗，也要及時總結，不斷為自己今後的工作積累經驗。
3、繼續提高鋼筆字，粉筆字的書寫水平和普通話水平。
4、積極參加學校及區、市進修學校、教育學院組織教學活動，並爭取在現有的基礎上有所創新，形成自己的教育教學風格。
5、提高信息技術水平。作為學校信息技術教師更促使我要不斷地提高自己的信息技術水平，積極參加“xx”期間省市舉行的提高性培訓，讓自己的信息技術水平得到進一步地提高。
相信在校領導和學校各位教師的監督與幫?下，我能夠按照自己制定的各項計劃不斷地努力並獲得進步與成長。
XX年3月