兒童教育故事集

兒童故事編構對兒童的言語表達能力、想象力、創造力以及審美意識等發揮着重要的促進和提升作用。你想知道兒童教育故事有哪些嗎?接下來就一起分享本站小編為大家整理的兒童教育故事吧!

兒童教育故事集
兒童教育故事:有黑點的珍珠

水至清則無魚,人至察則無徒。

有個漁夫從海里撈到一顆大珍珠,愛不釋手。然而,珍珠上面有一個小黑點。漁夫想,如能將小黑點去掉,珍珠將變成無價之寶。於是,它就用刀子把黑點刮掉。可是,刮掉一層,黑點仍在,再刮一層,黑點還在,刮到最後,黑點沒了,珍珠也不復存在。

人們往往堅持完美而扔掉了一些他們原本可以有的東西,但他們是不可能擁有完美的,雖然他們還在永遠找不到完美的地方到處搜尋。

想追求完美無缺的事物,本是無可厚非的,然而,這種願望落空也是經常發生的。優點與缺點,長處與短處,相比較而存在,即便是最好的,也不等於是最完美的。

提示:高標準自然是美好的願望,但是樓外有樓,天外有天,凡事宜從實際出發。

兒童教育故事:少了一個髮夾

逃避不一定躲得過,面對不一定最難受;孤單不一定不快樂,得到不一定能長久;失去不一定不再有,轉身不一定最軟弱。

國王有七個女兒,這七位美麗的公主是國王的驕傲。她們那一頭烏黑亮麗的長髮遠近皆知,所以國王送給她們每人一百個漂亮的髮夾。

有一天早上,大公主醒來,一如往常地用髮夾整理她的秀髮,卻發現少了一個髮夾,於是她偷偷地到了二公主的房裏,拿走了一個髮夾。二公主發現少了一個髮夾,便到三公主房裏拿走一個髮夾;三公主發現少了一個髮夾,也偷偷地拿走四公主的一個髮夾;四公主如法炮製拿走了五公主的;五公主一樣拿走六公主的;六公主只好拿走七公主的。於是,七公主的髮夾只剩下九十九個。

隔天,鄰國英俊的王子忽然來到皇宮,他對國王説:“昨天我養的百靈鳥叼回了一個髮夾,我想這一定是屬於公主們的,而這也真是一種奇妙的緣分,不曉得是哪位公主掉了髮夾?”

公主們聽到了這件事,都在心裏想説:“是我掉的,是我掉的。”可是頭上明明完整地彆着一百個髮夾,所以都懊惱得很,卻説不出。只有七公主走出來説:“我掉了一個髮夾。”話才説完,一頭漂亮的長髮因為少了一個髮夾,全部披散下來,王子不由得看呆了。

故事的結局,想當然的是王子與公主從此一起過着幸福快樂的日子。

提示:為什麼一有缺憾就拼命去補足?

一百個髮夾,就像是完美圓滿的人生,少了一個髮夾,這個圓滿就有了缺憾;但正因缺憾,未來就有了無限的轉機、無限的可能性,何嘗不是一件值得高興的事!

兒童教育故事:自我反省

人生最大的成就在於不斷重建自己,使自己終於能知道如何生活。

夏朝時候,一個背叛的諸侯有扈氏率兵入侵,夏禹派他的兒子伯啟抵抗,結果伯啟打敗了。他的部下很不服氣,要求繼續進攻,但是伯啟説:“不必了,我的兵比他多,地也比他大,卻被他打敗了,這一定是我的德行不如他,帶兵方法不如他的緣故。從今天起,我一定要努力改正過來才是。

”從此以後,伯啟每天很早便起牀工作,粗茶淡飯,照顧百姓,任用有才幹的人,尊敬有品德的人。過了一年,有扈氏知道了,不但不敢再來侵犯,反而自動投降了。

提示:遇到失敗或挫折,假如能像伯啟這樣,肯虛心地檢討自己,馬上改正有缺失的地方,那麼最後的成功,一定是屬於你的。

兒童教育故事:自我剋制

成功來自於你對自己真正熱愛和擅長的事業的專注——而非來自對每一偶然事情的挑戰。

一個商人需要一個小夥計,他在商店的窗户上貼了一張獨特的廣告:“招聘:一個能自我剋制的男士。每星期40美元,合適者可以拿60美元。”“自我剋制”這個術語引起了爭論,這引起了小夥子們的思考,也引起了父母們的思考,自然也引來了眾多求職者。

每個求職者都要經過一個特別的考試。卡特也來應聘,他忐忑地等待着,終於,該他出場了。

“能閲讀嗎?”

“能,先生。”

“你能讀一讀這一段嗎?”他把一張報紙放在卡特的面前。

“可以,先生。”

“你能一刻不停頓地朗讀嗎?”

“可以,先生。”

“很好,跟我來。”商人把卡特帶到他的私人辦公室,然後把門關上。他把這張報紙送到卡特手上,上面印着卡特答應不停頓地讀完的那一段文字。

閲讀剛一開始,商人就放出6只可愛的小狗,小狗跑到卡特的腳邊。這太過分了。許多應聘者都因經受不住誘惑要看看美麗的小狗,視線離開了閲讀材料,因此而被淘汰。但是,卡特始終沒有忘記自己的角色,在排在他前面的70個人失敗之後,他不受誘惑一口氣讀完了材料。

商人很高興,他問卡特:“你在讀書的時候沒有注意到你腳邊的小狗嗎?”

卡特答道:“對,先生。”

“我想你應該知道它們的存在,對嗎?”

“對,先生。”

“那麼,為什麼你不看一看它們?”

“因為我告訴過你我要不停頓地讀完這一段。”

“你總是遵守你的諾言嗎?”

“的確是,我總是努力地去做,先生。”

商人在辦公室裏來回走着,突然高興地説道:“你就是我想要的人。”

提示:專注於你所要做的事情就是成功的第一大要素,年輕人只有善於剋制自己,把精力投入到工作和學習中去,完成自己的職責,才有成功的希望。