在職教師教育計劃2022 篇1
隨着新一輪課程改革的到來，新的學期向我們走來。為使本學期的工作更有成效，特制定計劃如下：
一、工作目標
1、努力提高自身的綜合素質。
2、使所教教學班學生的考試成績全部合格。
3、基本功驗收合格。
4、認真完成繼續教育任務，真正學有所得、學有所獲，結合新課改的精神理念，逐漸改變教育教學模式。
5、做一個學生喜歡的教師。
二、具體措施
1、利用業務學習等時機，深入學習《規範》，經常向師德先進的教師，對照先進個人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。
2、處處嚴格要求自己，以身作則，為人師表，時時做學生的表率。
3、課前認真鑽研教材、學生，深刻領會教材內涵，準確把握教材的深淺度。
4、在課堂教學中，大膽創新，努力創設寬鬆、民主和諧的氣氛，充分發揮學生的主體作用，把課上40分鐘還給學生。
5、參加學習時認真記錄，認真完成隨感，案例等書面材料。
6、改進教育教學方法，從心靈上與學生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。
三、主要工作
師德工作
教師的師德修養是沒有終點的，現代外語教師的職業發展也是沒有終點的，良好的師德修養既是國小教師自身發展的需要，也是社會賦予的使命，我要把師德修養乃至職業發展看作是一輩子的事業，才能享受作為國小英語教師的自信和樂趣，擁有不間斷的成就感，更重要的是教師將擁有更大的發展空間去提高生存的質量。
德育工作
在國小英語教材中，學生可以接觸到本國和所學語言國家的文化、歷史、地理、科技、政治、文化禮儀、習俗風貌。要學習包括表達思維活動(同意、幫助、邀請)、情感態度(喜歡、感激、同情、願望)、道德態度(抱歉、寬恕、感謝、贊成、關心)、社會文化(介紹、問候、告別、就餐、看病、慶賀)等三十多個語言功能項目，內容豐富。我要整合這些語言材料，為課堂的德育實施提供豐富的素材。
自培工作
積極學習新課程的教學理念，重視校本研修的培訓和研究，為自己的業務提高創造有利的條件。根據實際制定出具體的目標和主要措施。積極聽課，從備課、上課、作業設計等方面進行改進，通過觀摩課、外出學習培訓等方式，使自己能在教學實踐和課題研究中不斷得到鍛鍊與提高。
教學工作
在本學期我擔任一、二、四、五、六年級的英語教學。學生的年齡跨度比較大，因此要結合各學年學生的年齡特點，制定切實可行的教學方案，面向全體學生，以學生的發展為宗旨，始終把激發學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣。
科研工作
繼續學習小班化的教學理論，小班化英語教學適應了時代的發展，適應了學生學習的需求。在我的英語教學中，我要努力踐行小班化英語教學，提高學生的語言交往質量。積極努力結合教學實踐撰寫論文，豐富自己的教學成果。
在職教師教育計劃2022 篇2
1、理論學習
抓好教育理論特別是的教育理論的學習，及時瞭解課改信息和課改動向，轉變教學觀念，形成新課標教學思想，樹立現代化、科學化的教育思想。
2、做好各時期的計劃
為了搞好教學工作，以課程改革的思想為指導，根據學校的工作安排以及數學教學任務和內容，做好學期教學工作的總體計劃和安排，並且對各單元的進度情況進行詳細計劃。
3、備好每堂課
認真鑽研課標和教材，做好備課工作，對教學情況和各單元知識點做到心中有數，備好學生的學習和對知識的掌握情況，寫好每節課的教案為上好課提供保證，做好課後反思和課後總結工作，以提高自己的教學理論水平和教學實踐能力。
4、做好課堂教學
創設教學情境，激發學習興趣，愛因斯曾經説過：“興趣是的老師。”激發學生的學習興趣，是數學教學過程中提高質量的重要手段之一。結合教學內容，選一些與實際聯繫緊密的數學問題讓學生去解決，教學組織合理，教學內容語言生動。想盡各種辦法讓學生愛聽、樂聽，以全面提高課堂教學質量。
5、批改作業
精批細改每一位學生的每份作業，學生的作業缺陷，做到心中有數。對每位學生的作業訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋，再次批改，讓學生獲得了一個較好的鞏固機會。
6、做好課外輔導
全面關心學生，這是老師的神聖職責，在課後能對學生進行鍼對性的輔導，解答學生在理解教材與具體解題中的困難，使優生儘可能“吃飽”，獲得進一步提高;使差生也能及時掃除學習障礙，增強學生信心，儘可能“吃得了”。充分調動學生學習數學的積極性，擴大他們的知識視野，發展智力水平，提高分析問題與解決問題的能力。
總之通過做好教學工作的每一環節，盡的努力，想出各種有效的辦法，以提高教學質量。
在職教師教育計劃2022 篇3
新的學期，為了搞好本期工作，特制定教學工作計劃如下：
一、學情分析：
今年我任教八年級1、2班兩個班的教學，1班現有學生57人，十三班現有學生56人，經過一學年的學習，在學生所學知識的掌握程度上，從成績看，優中差分化比較大，優生不突出，差生相對較多。學生的學習習慣也參差不齊。根據以上情況看，為了使優生更加突出，中等生儘快優化，差生儘快轉化進步，本學期應以提高學生的學習積極性，促使優生拔高、提高差生的學習成績和促進中等生優化為主要任務。
二、教材分析：
第一章：全等三角形;第二章：軸對稱;第三章：實數;第四章：一次函數;第五章：整式的乘除與因式分解。
三、教學目標及教學工作計劃：教學工作目標：
在本學期的數學教學中，爭取期中、期末考試同科教師中名列前茅。
(1)備課：
按照學校要求、結合本學科實際充分做到既備教材又備學生。課時備課要從學生實際出發，站在學生的角度上考慮，教案要備深、備細，突出實用性。總領課、新授課、複習課、講評課等各種課型要齊全。根據要求做到“四落實”即知識點落實、教法落實、檢測手段落實、反饋措施落實。備課要體現出電教手段的使用。做到提前備課。充分發揮好集體備課和週二的分科學習的作用。
(2)上課：嚴格按照“雙線教學整體推進”模式的環節授課，讓學生更多的思考、更多的探索、更多的説和做，使教學限度地滿足學生個體差異，實現課堂教學的高質量和高效率，立足課堂以學為主，積極推行新理念高效課堂。向四十五分鐘要質量。
(3)測試與反饋矯正：在教學中要利用好測試這一手段，要通過考試幫助學生尋找差距和造成差距的原因，明確努力方向。在講評中進行糾錯、總結、深化，激勵學生向更高的目標邁進。及時掌握學生的學習情況，找出薄弱環節，及時彌補缺漏。根據達標測試的情況寫出質量分析。
四、具體落實措施：
1、加強學習，取他人之長補己之短，提高自身素質。
2、落實常規，腳踏實地，幹好自己的本職工作。
3、大膽探索，敢於創新。
4、加強課堂教學改革，利用各種教學手段，提高學生學習興趣。培養學生的自覺學習、主動學習、創新學習的好習慣。
5、加強單元、課時備課，在吃透教材的基礎上備教材、備學生，為上好每一堂課做好充分準備。
6、在教學中注意分類指導，根據學生的基礎分類講解，分類檢測。
在職教師教育計劃2022 篇4
一、情況分析
中班幼兒的年齡大約在4歲左右，本學期仍有一部分是新生，沒有上過幼兒園，他們一直在家人的呵護下成長，他們所處的環境不同，所受的教育不同，因此他們在數學的知識方面、能力方面及情感方面存在一定的差異。根據以上情況，本學期將對幼兒有針對的進行教學組織和設計，藉助具體的事物和形象進行初步的邏輯思考，激發幼兒的探究和思考能力。我們將關注班裏所有幼兒的發展，使每一個孩子都有進步。
二、教育目標
1、認識1～10以內的數字，理解數字的意義，會用數字表示物體的數量。
2、學習目測樹羣，學習不受物體空間排列形勢和物體大小等外部因素的干擾，正確判斷10以內數量。
3、認識長方形、梯形、橢圓形。
4、學習用各種幾何體進行拼搭和建造活動。
5、學習概括物體的兩個特徵;學習按物體的某一特徵和數量進行分類。
6、學習按量的差異進行7以內的正逆排序。
7、觀察、比較、判斷10以內的數量關係，逐步建立等量觀念;運用已有的知識經驗，解決新問題，學習新知識，促進初步的推理和遷移能力的發展。
8、初步理解昨天、今天、明天的含義，知道它們之間的關係，學習正確運用這些時間詞彙。
9、學習區分和説出以自身為中心的前後方位;學習區分和説出物體之間的上下、前後位置關係;學習按指定方向運動。
10、幼兒能注意和發現周圍環境中物體量的差異、物體的形狀，以及它們在空間的位置等。
三、具體措施
1、教師根據數學計劃按時開展數學活動。
2、為幼兒提供多種操作，探索的機會，鼓勵幼兒積極操作，探索。
3、結合實際生活中的物品幫助幼兒學習，理解數學知識。
4、結合遊戲活動，操作，鞏固數學知識。
5、結合操作卡片，幫助幼兒學習上，理解數學知識。
6、家長配合教師，共同幫助幼兒學習，理解數學知識。
在職教師教育計劃2022 篇5
作為一名數學教學研究人員、__數學名師工作室成員，為充分發揮數學學科專業引領、帶動與輻射作用，加速自身專業化發展，促進中青年教師專業成長，特制定個人__年工作計劃。
一、指導思想
在區教育局、教研室的領導下，積極配合__工作室開展工作，依託信息化環境、以網絡為主要載體，傳播先進的教育理念和教學方法，開展教育教學研討和課題研究活動的學科教學研究活動，使__數學工作室真正成為促進數學教師專業發展的平台。
二、工作目標
以課題研究為重要方式，以教學研討為主要內容，聚焦課堂，以網絡化傳播先進的教育理念和教學方法，開展問題研究，加強中青年教師培養，引領數學教學沿着正確的方向，健康、穩定可持續發展。
三、工作任務及措施
1、加強業務學習，提高自身素質
積極開展讀書活動，認真學習教育理論和政策法規，認真學習教育學、心理學及課程標準等學科專業知識，不斷提高自身素養，從而提高自身教育教學和科研水平。
2、加強教學研究，提高教學效率
做好課題研究工作，提高科研能力。積極參加“同課異構”、“送教下鄉”“___培訓”“名師大篷車”“説課標説教材”等活動，組織教學研討，打造高效課堂，促進青年教師成長，促進學生綜合素質提升。
3、重視和加強會考試題的分析與研究，適時組織召開學科會考復課研討會，做好模考試題、期末試題的命題工作及質量分析工作。
4、做好工作室的網頁建設。
四、具體工作安排
1、開展讀書活動，每學期至少研讀兩本教育教學專著並有讀書筆記;經常撰寫教育教學札記;每學年完成1篇教育教學論文。
2、在區內做專題講座兩次;堅持撰寫教學反思(含教學筆記、聽課筆記、評課記錄等)。
3、為工作室網站至少提供教學設計4篇，提供教學實錄、教育案例、教育故事、試題等5篇以上。
4、主持(參與)一項市級以上課題研究。
5、幫助維護__教學能手工作室網站，積極參與在線互動式研討。
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一、指導思想
本學期，我校的教學工作繼續以提高課堂效率為中心，注重學生自學能力的培養，實施先學後教，當堂訓練，一課一清的教學模式，逐步提高學生的自學能力，深化教學常規管理;繼續以推行“三段六步”教學為基本點;以學習研究、檢查督促為主要形式;切實提高教師的業務水平，提高學校教學質量，提升學校的辦學品位，樹立學校在社會上的良好形象，為我校發展奠定基礎。
二、工作要點
1、抓好校本培訓，通過學、研、培、導、練、賽等多種形式，提高教師的專業化水平，打造學習型教師隊伍。
2、進一步規範辦學行為，加強教學常規檢查、平時檢查力度。
3、繼續加大課改力度，打造真正的高效課堂，努力探索適合國小生的高效課堂的教學模式。
4、努力創設師生專長的發展空間，以多種競賽活動促進師生個性發展，為師生搭建展示的舞台。
三、具體工作：
(一)抓好校本培訓，打造學習型教師隊伍。
教學成敗的關鍵在於教師，課改進展如何的關鍵還在於教師，因此，抓好教師隊伍建設，提高全校教師的整體素質是非常重要的。根據我校實際，堅持“骨幹帶動、同伴互助、自我反思、自主發展”的策略，促進教師專業化成長。
1、加強學習，提高業務素質。
本學期，我們將加大培訓學習的力度，(每雙週學習一次)學校對各項教學工作做以指導和培訓，教師做好記錄並檢查評價公示。(根據學期重點定出培訓題目、內容，如：新課標、科研課題、聽評課方法、個人基本功對教學的效果、如何寫好試卷分析…)。繼續鼓勵教師們自學，並作還記錄，學校不定時抽查，並予以評價。要求老師多看有關教育和教學的書籍，並做好記錄，學以致用，以提高自己的業務水平。
2、加強實踐與反思，倡導勤思、多寫。
各位教師應積極撰寫教育敍事、典型教學案例、論文、教學隨筆等，要將各類文章的撰寫作為促進自我成長的重要手段。各位教師撰寫教學隨筆每月一篇，本學期，教師撰寫教學案例、論文、教學經驗總結各一篇(結合各組的教研課題、教研活動進行)。
3、開展問題式教研活動，倡導在交流中提高。
本學期，將全面推進教研工作和教研活動：
充分發揮教研組的職能作用。各教研組根據課改確立科研課題，從實際出發，如：如何做好預習、如何讓培養學生的自主學習能力，如何提高學習效率、如何上好寫字課、如何上好閲讀課、如何寫寫事的文章開展專題系列活動。重點解決如何培養學生的自學能力，數學可研究解決問題方面的教學，提高學生解決生活實際問題能力。教研組長要制定好實實在在的活動計劃，安排好活動內容、方式(理論學習、觀課議課、經驗交流)、時間、地點，並做好活動記錄。
(1)由各位任課教師自己負責組織，確定主題。突出教研活動的實用性和可操作性，避免出現“應付”的現象。
(2)發揮骨幹教師的傳幫帶作用，骨幹教師有義務協助學校做好傳幫帶工作，促進教師隊伍的.整體提高。活動可以是備課、聽課、評課也可以是師徒之間就教育教學內容的交流。
(3)為全體教師提供各種學習的機會及學習的平台，切實提高教師的專業水平及業務能力。學校對教師的學_x行嚴格管理。每次學習後，教師要把學習筆記交與教務處進行核實;如未經請假擅自不去的，視為曠課。
(4)各教研組開學初要上交教研組計劃，兩週要開展一次主題教研活動，組長負責組織及材料的收集。
(5)配合上級教育部門開展教學大賽，促進教師成長。
(二)強化常規管理，保證教學工作規範正常的運行。
1、嚴格執行“三表”
①嚴格按課表上課，不得隨意調課串課。
②嚴格執行上課制度，按時到達課堂，不得拖堂，教導處將加大檢查力度。
③按體育活動總表安排組織活動，保證學生每天不少於1小時室外活動總量。
2、嚴格執行“六認真”
①備課
備課必須做到吃透教材，瞭解學生的知識佔有情況，採納切實可行的教學方法。真正做到不斷培養學生的學習興趣，使學生學得主動積極。
必須具備總的教材分析、教學目標、重點、難點、課時分配，並附有教學進度。
單元、章節備課要明確、細化。課時備課要做到明確本節目標，既有知識目標、能力目標，又有情感目標，重難點突出，環節清晰，板書齊全，教學反思不僅詳盡，更要注重實用性。從本學期起，把單元複習納入教學進度，納入備課裏，定好課時，目的是督促老師帶領學生做好系統複習，掌握複習方法。兩個單元一小考，由學科組統一出題，統一作答，統一批閲，以便掌握所教學生的學習情況，並根據學生的'學習情況及時調整教學方法。同時，公佈每個學生的年組成績，這樣對學生們也能起到督促鼓勵的作用。
教師備課必須按體現高效課堂模式，環節清晰。堅決杜絕不備課上課現象。教案要有教學目標、教學重點難點、教具準備、教學時間、教學過程(有導入語、過渡語、總結語)、自學題的設計、課堂練習的設計、作業設計、板書設計、有教後反思等。作文按篇備課。為了避免某些教師出現“課案不符”的現象，在今後的教學中，各位教師上課的時候必須要帶教案，以備聽課的時候檢查。要求備課時，字跡工整，內容具體，做到有提前3節至一週的備課量。
②上課
課堂上語言要精煉、規範，知識準確。上課期間做到“六不”，不坐着上課、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學生。嚴格執行課時計劃，保證授課時間，向課堂教學要質量。嚴禁私自調課、竄課、早退、中途離開課堂或課上接打電話現象。課堂教學時間分配合理、得當。教學過程中，着眼點放在學法的指導和運用上。善於運用激勵性語言，培養學生的學習興趣，提倡快樂教學，逐步創設學生快樂的課堂氛圍。在引導學生自主學習的過程中，激勵學生合作探究，使學生逐步養成良好的學習習慣。不斷提高學生的聽、3説、讀、寫能力。同時，儘快使學生掌握自學方法，並具備一定的自學能力。課堂上要關注全體學生，尤其要關照中等生，儘快提高他們的學習成績。
③作業與批改
從本學期起，語數英作業分成兩大塊：一是課堂作業;二是家庭作業。(即練習冊的作業)兩份作業要求都有批改，除了教研組長要進行檢查外，學校也會進行不定時抽查，並根據檢查的效果對老師進行評價。作業量要適中，家庭作業要做到有佈置有檢查。教導處每兩週檢查一次。預習仍要納入家庭作業。預習題目應精心設計，緊密結合教材內容及學生的認知水平和已有知識去出示。通過預習，逐步向效課堂邁進。課堂作業要做到全面、精煉。要有針對性、層次性、綜合性和探究性。
教者批閲要及時、準確無誤。數學作業一日一批;語文作業一課一批;作文批閲要細化：具備眉批、間批、總批，並且還要有打分(採取十分制);作文批改要有記錄以備講評用，並要備出本次作文的成功之處和不足之處，及解決和改進的方法。其他學科要做到一堂課一批閲。批閲中要有激勵性語言。
④輔導
杜絕懲罰性作業現象，建立學困生檔案，做好補習工作，要防補結合。本學期要加強對學生書寫的要求，尤其加強低年級識字課的筆順指導。現在各班差生、學困生所佔比例有上升趨勢，控制學困生的遞增，是擺在我們面前的嚴重問題。為此，我們要求在教學過程中，加大輔導力度，注重差生的學習興趣的培養，使其具備自信心，善於4利用其某一方面的特長，潛移默化、循序漸進，逐步提高。除此之外，採取結對子的方式互幫互助，共同提高，想方設法使學困生走出學困的陰影。
⑤考核
語文、數學、英語進行單元複習和考試，做到課課清，段段清，月月清。
⑥總結
對測試的情況進行全面的總結，各學科要切實做好此項工作，及時分析教學中存在的優缺點，提出今後改進的措施。
3、抓好兩頭，促進各年級均衡發展。
作為起始年級的一年級，我們要高度重視。從發展的角度講，有好多良好的行為習慣、學習習慣需要在一年級培養，一旦打好良好的基礎，學生將終身收益，教師將一勞多獲。
4、控制輟學率，確保學額穩中有升。
5、開展綜合性評價，促進學生全面發展。
本學期要繼續利用好學生的素質評價手冊，嚴格利用它對學生進行綜合性評價，多元化評價，開展自評、互評等多種形式的評價，重視評價的發展性。並且利用好已經建立的學生成長記錄袋，及時將學生的各種成績、進步表現裝入袋中。
6、加強教學監控，確保課堂教學有效性。教學領導堅持深入課堂聽課，聽課後及時交流評價、指導。每次聽課後要檢查教師教案，每月進行總結。
7、本學期教學將進行“量化考核”。
四、抓好學校特色工作，挖掘校內資源。
1、抓好讀書課，嚴格檢查上課情況，任課教師不擠佔讀書課時間，做到有備課，講課與備課一致統一，學生有讀書筆記或讀後感積累。
2、繼續開展第二課堂，讓學生在課堂之外那片屬於自己的“天堂”裏，能玩有所樂，學有所獲，立足興趣，實現自我。
五、抓好科研和教研工作，提高研究水平。
1、集體備課，注重備課研討，實行集體備課。教研組長組織好本組同學科教師備課，集思廣益，提高教學水平，並做好記錄。
2、做好科研立項工作(科研課題)的研究及材料的整理，並有經驗論文。
3、落實好組內聽評課、教研工作的良性開展，形成常態，並將講課課時分配提前報交教導處統一協調。
4、培養教師建立自我學習觀念(每學期共十次業務自學學習筆記，月查一次，統一格式：時間、摘自、題目、內容)學習筆記：先教育後教學。
(1)學習新課標。
(2)個人讀書學習業務知識。
六、組織各種比賽活動，激發學生學習興趣。
以多種競賽活動促進學生個性發展，激發學生學習興趣。
1、書香班級評選，圖書種類、質量，讀書課開展情況，讀後感人數及質量，班級讀書氛圍。
2、作文競賽，同一時間，統一擬題，獨立完成。
3、優秀讀後感評選，統一發書，統一內容，現場讀書寫作。
七、工作要求
1、提前制定周密的工作計劃，按計劃有序開展工作，保證效果和6質量。
2、定期召開組長、教學、教研等相關會議，總結工作，佈置任務，提出要求。
3、制定工作、學習、活動的具體日程安排表，提前做好相關工作材料準備，保證工作的明確性、周密性、完善性和時效性。
4、務實工作，嚴格評價檢查，形成良好的工作習慣和風格。
5、強化學科組長工作責任，保證各項工作在學科組長的範圍內保質按時完成。
6、各項評價建立明確的評價制度、細則，記錄統一規範，專項保管，做出教師教學教研等方面工作公正的考核評價，為競聘做好準備。
7、注重細節，務實工作，形成規範化管理機制，打造農村國小一流學校。
在職教師教育計劃2022 篇7
1、鑽研教材、考試大綱和考試説明，研究近三年大學聯考試題
每位老師要認真鑽研教材和考試説明，研究大學聯考題，教師要不斷研究大學聯考的新變化和發展趨勢，深刻理解考試大綱內容和含義，認真學習試題分析，研究大學聯考試題的命題思路和能力要求，使自己的教學不偏離大學聯考的要求。重視每次月考後集體備課對試題的分析，根據存在問題有針對性的講評試卷或調整教學策略。
2.抓好“雙基”把握好教學導向
在高三的備考中，教師的複習不能帶有僥倖的心理去猜題、押題，一定要紮紮實實，一步一個腳印，立足於“雙基”，從地理概念、地理分佈、地理事象，到地理讀圖、地理過程、地理原理，再到地理觀念、地理能力、地理規律，要強調地理特徵的空間性。以不變應萬變，才能做到萬無一失。為此，應重視地理原理的教學，並重點抓住以下幾方面：一是夯實基礎識，到邊到沿，不留死角;二是建構和完善學科主幹知識體系;三是對重點知識形成專題，挖掘知識間的橫向和縱向聯繫，強化規律(過程)和方法，重視聯繫和運用。
3、強化地理圖表的學習
空間性是地理學科區分於其他學科的最主要特點。地理大學聯考題可以説是“無圖表不成題”，從客觀性試題到主觀性試題，均以圖表為信息加以命題，可以説學生從地理圖表中索取信息的能力，是地理大學聯考成敗的主要因素，所以在平時複習，應以課本中原圖為基礎，熟練判讀各種比例尺的地圖和地形剖面圖，並能在地圖上填繪重要地理事物的位置或分佈區;熟練使用和説明各種等值線圖、示意圖、景觀圖、各種自然要素和社會經濟統計資料和圖表等，並能根據要求繪製簡單的地理圖表，教學中應加強這方面的訓練。提高學生圖文轉換，圖圖轉換等類型的綜合分析能力。
4、注重地理能力的培養
知識在於積累，在平時的教學中應潛移默化地、有意識地培養學生的地理思維和素養、地理靈感以及地理能力，強調對自然地理的理解、判斷、推理、歸納、應用，突出考查考生獲取圖表信息的能力，遷移整合和運用知識的能力，比較、分析、評價地理事物和現象，描述、闡釋事物和探討問題的能力。
5.加強案例教學，訓練學生解題思路和答題的技巧
從大學聯考試題反思我們的常規教學，教與學都必須注重方法。這方法就是要做到選取典例，通過案例式學法或教法，舉一反三，形成能力。實施案例教學，教會學生以不變應萬變。訓練學生進行學科術語規範、條理清楚、突出關鍵詞、邏輯嚴密的表述。
6、關注社會、關注時政熱點和焦點
引導學生關注當今人類生存和發展進程中的重大問題，關注社會發展和我國國情。如：人類對宇宙空間的探索、温室效應與臭氧空洞、氣象災害與自然災害、外來物種入侵、南水北調、能源問題、大型水利工程的建設及流域的綜合治理、產業結構調整、循環經濟、節約型社會、三農問題、東北工業基地的振興、中部崛起、世界經濟全球化與區域經濟一體化等等，地理學科的時代性強，在日常教學和訓練中應以反映現實和熱點的“新材料、新情境”為載體，考查學生理論聯繫實際的能力和素養，以體現培養學生時代使命感和社會責任感的教育價值。
在職教師教育計劃2022 篇8
一、指導思想
以《教師法》和《義務教育法》為指導，以教師職業道德規範為標準，立足於“學高為師、品正為範”的總體要求，以學校工作的總體規劃為依據，堅持德育教育與教育改革和發展的實踐相結合，本着“以德修己，以德育人”的原則，以達到鑄師魂、修師德、樹師表、練師能的目的，塑造自己為擁有學識魅力和人格魅力的教師。
二、學習內容
《義務教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《中國小教師職業道德規範》。
三、學習目標
加強師德師風學習，堅持把師德教育擺在學習和工作的突出位置。加強政治理論學習和師德規範教育，樹立正確的世界觀、質量觀、人才觀，增強為人師表、以身立教的使命感。培養師德典型，樹立“人類靈魂的工程師”的光輝形象。堅決遏制以教謀私、有償家教現象。
四、學習措施
1、充分認識師德建設的重要意義
2、加強思想政治學習，提高思想政治素質
為進一步提高自己的思想政治素質，重點學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《公民道德建設實施綱要》、《中國小教師職業道德規範》、《普定縣中國小教師行為“六禁五不準”》以及下發的關於師德師風建設方面的文件。在堅持兩週一次集中學習的基礎上，加強平時個人學習，學習有關政治理論、法律法規等知識，結合自己的實際端正態度，積極投入，深刻領會其精神實質，切實提高自身師德修養。
3、規範自己的言行，做學生的表率
學識只能滿足學生一時的求知願望，真正打動學生內心的，是人格和道德的力量。這力量才是長久的，它將影響學生的一生，是學生未來的立身之本。因此，就對學生一生的影響來講，學識、權力、外表等加在一起，也遠不如道德重要。一個教師當已失去對學生構成影響的所有因素，其在學生心目中的真實情感才會真實地顯露出來，對其師德師風的評價才最可信。就這一點而言，在三百六十行中，只有教師職業才可以用“蠟燭”來加以形容，道理就在於此。這也正是這個職業的崇高之處。
4、堅定信念，全身心投入教育教學工作
教師更應該具有這樣的道德風尚，為獻身教育事業而感到自豪，從內心深處迸發出熱愛自己職業的感情，只有這樣，才能集中精力、兢兢業業搞好教學，努力承擔和認真完成工作任務，積極投入教學改革和科研攻關，及時更新教學觀念，改革教學方法，優化教學手段，努力提高教學質量。
5、不懈追求，做一名新時代的優秀教師
這也是我個人工作計劃中的主要目的，在這不斷的反思中，促進自己的成長和提高，真正使自己在思想、政治、業務等各個方面都要很大的提高，成為一名新時期的優秀教師。
在職教師教育計劃2022 篇9
一、指導思想
以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。規範班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，努力探索班級工作的新特色。
二、本班學生現狀分析
我共有學生44人，其中男生18人，女生26人，男女人數失衡。學生來自周邊各個村寨，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，其中班幹部5人，沒有品德特殊的學生。
具體情況分析如下：
品德方面，本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《國小生守則》來規範自己的言行。但由於種種的原因，部分學生身上仍存在着以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。家長大多是農民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。班級特點，本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現;女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來説，班級特點比較穩，但穩中有活。
三、班級工作重點及目標
班級教育工作重點
加強行為規範的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。
具體工作：
1、繼續抓好五年級學生的常規養成教育，培養良好行為。
2、搞好班級衞生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衞生 文明示範班。
3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。
4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。
5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。
本班學生奮鬥目標
1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。
2、爭當學校的“優秀班集體”。
3、發展個性特長，促進身心健康。
具體工作：
(1) 鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛鍊能力，培養其集體榮譽感。
(2) 注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄。
(3) 開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。
四、常規管理措施
1、學習方面，為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，制定以下措施：
(1)、建立健全評比制度，班裏建立全方位量化評比欄，學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。表明學生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習、紀律、衞生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。
(2)、建立本班的“學習小組”，前後位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化後進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。
2、文明行為方面，為進一步規範學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：
(1)、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。
(2)、定期對學生進行道德行為的教育。
(3)、利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規範自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。
3、衞生方面，通過四年的鍛鍊，學生能夠打掃衞生，但不夠認真仔細，為此我將採取以下措施：
(1) 進一步對衞生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模範帶頭作用。
(2) 衞生委員和每天的環境小衞士分工明確，把教室內外檢查整理乾淨，警告衞生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師彙報。
(3)每天由衞生委員檢查個人衞生。
(4) 綜合各方面表現，結合衞生委員的記錄，每週評選一次“衞生標兵”。
五、德育工作措施
在德育方面的工作，要處處與學校教育保持一致，搞好班級的育人環境，在班內張貼“團結、勤奮、求實、創新”的校風標語。培養班幹部同學的責任心，號召他們積極幫助後進的同學。班主任本着“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。班主任要 “學高為師，身正是範”，時刻做學生的表率，身教重於言教。
六、學生心理健康教育
1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。
2、對少數有心理問題的學生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯繫，實施有計劃的教育。
3、上好心理輔導課，培養學生健康的心理品質。
隨着社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。
在職教師教育計劃2022 篇10
一、 指導思想：
以中共中央、國務院《關於加強科學技術普及工作若干意見》和“科教興國”戰略目標為指針，認真落實全國技術創新大會和第三次全國教育工作會議精神，積極開展青少年科技教育活動，從而有力地促進科技的普及，推進青少年科技教育改革，為全面貫徹黨的教育方針，培養新世紀人才，在全校師生中形成“愛科學、學科學、講科學、用科學”的濃厚氛圍。
二、工作任務：
1、繼續做好學校科技普及工作。科技教育不單是在科技活動中講授知識，它是與各學科相互滲透，相互聯繫的，因此，要求各任課老師在學科教學中滲透科技教育，特別是自然、科技、綜合實踐活動等課程積極利用課本內容引導學生進行科技活動，使科普工作緊貼於學科教學。
2、着力重視科技環境創設。今年學校要把校園建成科技文化園。要通過合理利用開發校園空間，讓學生走進校門，就強烈地感受到知識的薰陶。
3、認真組織科技活動。積極利用“科技創新周”，組織學生開展各項科技比賽，並認真落實今年上級組織的各項省市級科技比賽。
三、具體工作：
㈠強化領導，健全機構，充分認識科技教育的重要性。
學校由教學校長李校長親自分管科技教育，成立以科學組、科技輔導老師等為成員的領導小組，制訂詳實的科技活動系列活動方案，每班都配一名理科教師作為科技輔導員，認真組織日常的科技活動，同時依託學科，充分發揮課堂教學主渠道作用，在課堂上增加科技含量，強化科技實踐能力，尤其是數學、物理、化學、科學、計算機、科技活動、勞技、綜合實踐活動等課中加強動手操作能力、科技創新能力的培養，從而層層落實，定期檢查，評比與獎勵，在全校形成濃厚的科技氛圍。
㈡創設環境，建立共識，濃厚科技教育氛圍。
校園環境對學生的教育是潛移默化的，為此學校要把校園環境建設、創設科技教育氛圍作為一種重要的科技教育手段擺上重要位置。
1、加強校園建成。把校園建設成花園。綠樹成蔭、果實飄香、花草植被、鬱鬱葱葱，這不僅有利於學生的身心健康，且有利於學生認識自然中的各種花卉草木及其科目屬性，增長自然知識意識。
2、重視校園科技文化建設。針對孩子們存在的不同心理障礙，在校園內佈置科技櫥窗和科技走廊，各班佈置科技角，設立“科普園地”欄目，校廣播台開設“科技廣角”專欄;定期舉辦科技講座，聘請校內外有經驗的老師，講授創造思維和方法，用科學知識分析身邊的自然現象。
3、認真開設綜合實踐活動課和校本課程。
4、開放學校的活動館式。今年，學校將在原有實驗室、勞技室等基礎上專門籌建科學館，為學生科技活動提供儘可能多的服務。為更自主地引導學生參與到科技創新中來，學校在星期四開放圖書館、多媒體機房、科技館等科技教育設施，同時充分發揮學校的實驗室、勞技室，用足、用好這些設施及設備。
㈢因地制宜，開展豐富多樣的科技教育活動。
四、主要工作安排：
二月份：制定科技教育活動計劃。
三月份：各科技興趣小組開班。
四、五月份：組織學生參加市青少年科普知識既創意動手做競賽。
六月份：武昌區首屆中國小科技活動大賽既漢字錄入競賽。
九月份：檢查假期科技創新方案設計，選出好的作品，進行表彰。
十一月份：市中國小信息技術創新與實踐活動競賽準備。
十二月份：參加市中國小信息技術創新與實踐活動競賽
在職教師教育計劃2022 篇11
許多教育學專家認為，教師作為一種專業性職業，只有經過不斷的進修，才能得到並保持專門的知識和技能。當前科技迅速發展，知識在不斷更新，社會在不斷變化，人類正進入一個學習化的社會。教師只有不斷地學習，才能積極主動適應變化發展着的社會，適應發展變化着的兒童的新特點及不斷湧現出的各種新的教育思想、方法、學科。
同時更覺得自己應該在知識、能力以及個性品質等方面有更好得進步，因為這直接關係到兒童身心的健康成長。教師作為精神文明的開拓者，在傳遞科學文化知識，促進整個人類生存與延續方面始終起着十分重要的作用。
努力方向
1.繼續學習新教材，多聽帶教老師和園裏其他老師組織的教學活動，認真做好聽課筆記，豐富自己的教育教學經驗。
2.閲讀一些幼兒教育領域的優秀文章和書籍，尤其在創新教育方面，做好讀書筆記，積累園級課題的材料，並在教研活動時與大家分享和討論。本文來自小精靈兒童網站
3.認真對待教研組內和校內的每一次公開課，真實的彙報自己的學習情況，課後認真總結，反思，不斷提高自己教學的實踐操作能力。
4.做好各種案頭工作，尤其是觀察記錄和案例評析，儘量抓住班級中出現的有價值和典型的事例，進行深入思考，尋找理論依據進行評析。
5.認真完成每月兩次的心得體會，留下有價值的經驗。
二、具體實施
學歷方面：
1、計劃在20xx年以前，獲得學前教育大專學歷。
2、計劃在20xx年以前，獲得學前教育本科學歷。
業務方面：
1、計劃在20xx年12月前完成新任教師培訓任務。
2、積極認真學習計算機，計劃在20xx年至20xx取得中國小計算機初級資格。
4、爭取在20xx年完成普通話水平測試獲得中級水平。
5、學習教育學、心理學計劃在20xx年8月前參校教師心理健康
培訓並取得心理輔導C證。
6、爭取在20xx年前獲得二級教師的職稱。
7、不斷提高自己的技能技巧水平，如：唱歌、鋼琴、舞蹈等方面。
7、爭取在20xx年，獲得國小計算機中級考試。
我作為一名幼兒園教師，我覺得我要學的東西自然比別人要多，要學習老一輩的育兒經驗也要和新老師多溝通交流，吸收更多的新育兒信息。因此我必須要嚴格要求自己，努力爭取更好的成績。
在職教師教育計劃2022 篇12
一、指導思想
在學校“崇尚科學、弘揚人文、發展個性、追求和諧”的辦學理念指導下，教務處以“面向全體，個性發展”的教育理念實現共性基礎上的個性發展，努力提升辦學層次，進一步創新和提煉人才培養模式，不斷提高人才培養質量。工作中以“服務、務實、實效、創新”的工作理念，做好全校教學工作。以提高育人質量為目標，以課程改革為載體，以課堂教學為抓手，以評比考核為推動，促進學校特色發展和教育質量提升。
二、工作目標
1、抓好教研組建設和備課組建設，爭創教研組
2、重視師資隊伍的建設，開展多種形式的活動，提高教師專業水平。
3、將教學常規工作落到實處，建立相應激勵制度。
4、重視尖子生的培養，探索創新實驗班的教學模式。
5、繼續重視體藝工作，發展學生個性。
6、注重學生學習常規的養成教育，促使學生養成良好的學習習慣。
三、主要工作措施
(一)抓好教研組建設，發揮教研組長的作用，教研組的管理與規範，要切實開展教研活動，營造濃厚的教研氣氛。
1、教研活動課題要落到實處，做到有計劃、有過程、有成果、有總結。嚴格做好教學“五認真”。
2、教研組長根據各組實際情況靈活確定教研活動的時間和地點，做到每月一次，教研活動的時間每次不少於1小時。
3、強化備課組職能，發揮備課組作用，制定備課組教學計劃和活動計劃。要求備課組活動能定時間，定地點，定內容，有記錄，重點是加強學科教學的研究。
4、加強教研工作校本化。逐步建立規範的校本教研製度，積極探索樣本教研方式。
5、積極承擔各級各類的教研活動，通過引進來，提高學科的教研水平。
6、將教研組檔案的歸檔工作與教研組考核掛鈎。
(二)進一步加強高素質的教師隊伍建設
1、重視對青年教師的培養和幫助，繼續做好新老教師的結對工作，明確“六個一”要求，實施量化考核。依託區教研室出台的新教師培訓計劃，要創造條件，經常性組織青年教師參加培訓，要求青年教師虛心、主動、好學，在教育上多投入，儘快適應學校的教育工作。
2、各教研組要積極做好各類教學評比的有關準備工作，發揮組內集體力量，營造最有利條件，作好參謀，並把這項工作作為教研組的一項重要工作來抓，要列入教研計劃，爭取在市教壇新秀評比中再創輝煌。
3、協助師訓處做好教師繼續教育和校本培訓工作，完善教師學歷進修，短期培訓，外出考察，加強教師的政治學習和相關理論學習。
4、充分發揮各級各類的作用。通過學科骨幹教師帶徒，通過理論學習、示範、教學反思、專題研討等，提高青年教師的專業化水平。
5、積極動員和鼓勵優秀青年教師參加市特級教師帶徒活動。
(三)教學與科研相結合，紮實推進新課改
“教不研則淺，研不教則枯”。要讓教師要深刻意識到教研活動的重要性。
1、積極參加各級各類培訓，提高課改教師的師資水平。
2、每年閲讀一本理論專著，提高理論和教學素養。
3、以科研創新為動力，深入開展教育科研活動，實施課題研究。
4、重視課堂教學，以評比促發展學校在11月進行校“優質課”評比活動。
5、營造競爭氛圍，培養尖子學生。
進一步明確目標序列，改變教學組織形式，營造尖子生成長氛圍，調整學科競賽安排，設計並組織多種形式比賽。學校在12月舉行高一競賽周活動。
(四)做好教學管理工作
1、加強年級組、教研組管理，開好年段會議、組長會議。落實措施，加強管理，正視問題，尋找對策。從基礎年級抓起，加強對基礎年級教學的研究，加強教學質量的監控，重視高三教學工作。認真組織學習《關於切實加強中國小教學有效管理的若干意見》，結合學校實際，做好落實工作。
高三年級工作：在吸取上屆高三經驗的基礎上，結合本屆高三的特點，團結協作、注重細節、狠抓實效，抓臨界、促兩頭，抓好關鍵學科，促整體發展;
高二年級工作：抓好文理分班後各班的班風、學風建設，重視各學科的教學進度，處理好學科會考與大學聯考的關係。
高一年級工作：重視班風學風教育，培養良好學習習慣。
2、做好高中實行學分制管理和檔案袋管理制度。
3、做好任選型選修課和研究性課程的選題、開題和結題工作，明確各年段的組織方式。要求加強對學生教師的指導和管理，規範活動過程，及時總結好經驗。
4、根據各年級實際情況，抓好各學科競賽輔導工作，要發揮指導老師的工作積極性，捨得投入精力，力爭在本學期舉辦的全國、省、市各類學科競賽中取得好成績。
5、繼續規範期中、期末考試工作，抓好命題、監考、閲卷、考後分析各個環節，嚴格執行學校的考試條例和《監考閲卷登分條例》，使考試真正成為教學測量的一個重要手段。
6、做好聽課評課工作。第一輪組織對首次擔任本校高三教學工作的老師進行聽課，第二輪組織對新調入、新分配的老師聽課，還要求師徒結對期滿的徒弟上一節彙報課。並及時做好評課和反饋工作，提出改正意見。在教研組開設的公開課中安排聽課評課小組成員參與聽課評課。
7、做好教學後勤工作，現技組、圖書館要更好地為教學服務，尤其做好電子閲覽和圖書閲覽工作，為師生提供更多、更好圖書和音像資料。重視實驗室工作，做好安全工作，為教學工作儘可能開好開足各類實驗，為學生研究性學習提供實驗保障。
8、做好浙師大體育系等實習生的接待、教學任務安排工作。
(五)加強體育、藝術衞生工作，重視健康教育。
1、加強羣體工作，開展豐富多彩的羣眾性體育活動，以及各項學生喜聞樂見的文體活動。促進我校體育衞生工作的廣泛開展。
2、加強體育衞生課教學管理，提高課堂教學質量。認真貫徹執行《學校衞生工作條例》，音樂、體育、美術三門學科要上出特色。認真上好健康教育課，衞生工作專人負責全面抓。
3、加強體育訓練管理，進一步提高競技體育水平。要加強學校田徑運動隊和各類球隊的管理與訓練，不斷提高田徑運動和球類運動的競技水平，為學校爭得更好的榮譽。
4、舉辦好"_中學第_屆運動會"。
5、做好學生的體檢工作，指導學生注意用眼衞生，學會勞逸結合，以健康的體魄迎接新時代的挑戰。
(六)加強學籍管理，做好學籍管理工作。
1、嚴格掌握開除(退學)、升留級、畢(結、肄)業標準，按規定辦理轉學、借讀、休學、復學等手續。
2、認真規範填寫學籍材料。
(七)其它工作
1、規範輔導資料的徵訂工作。
2、積極配合，協調其它處室做好學校工作。
3、承擔市區的教研活動。
4、配合做好學校的安全工作、綠色環保工作和校園文化建設。
5、學校定期進行學生的衞生、心理健康教育活動，通過衞生講座、黑板報等加強宣傳教育。
在職教師教育計劃2022 篇13
又回到了自己熟悉的地方,在這裏工作我很開心,雖然我現在和小小班的小朋友還不熟悉,但是我會耐心、細心的對待每一個寶寶。我將不斷努力提高自身的思想道德水平，提高業務能力，拓寬知識面，提高實際教學水平與研究能力。認真進行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優勢與特長，根據自身的實際，確定自己的發展方向。加強學習和研究，進一步樹立教育的良好形象，通過不斷的自我改造、陶冶、鍛鍊，成長為道德高尚的人民教師，為教育事業的發展做出積極貢獻，讓家長放心，讓家長滿意 。
業務水平方面
1、經常閲讀有關教育的報刊雜誌，學習最新的幼兒教育基本理論、幼教科研基本知識，樹立正確的教育觀、兒童觀、遊戲觀。加強個人的再學習，勤讀書，勤思考，勤總結。瞭解教育的最新成就和發展趨勢及課改方向，用最新的理念來指導平時的教學工作，提高自己專業知識水平。
2、深入學習貫徹《幼兒園教育綱要》精神，樹立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法，在教學中有創新,活動中注重幼兒創新意識和動手興趣的培養。認真學習《幼兒園工作規範》，規範自己的日常用語和行為舉止，進一步樹立教育的良好形象。
3、積極參加課題研究、撰寫論文或教育教學經驗文章、教案設計等，進一步鞏固專業思想，不斷完善自己的知識、能力結構，提高幼兒教育教學的能力。不斷提高理論水平和教育教學研究能力，更新知識，掌握必備的教育技能。
4、積極參加公開課活動以及園外培訓活動，虛心向有經驗、有特長的教師學習，汲取新思想、新做法。
5、認真進行反思教學，做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結，認真寫好反思記錄，加強教師的研究性學習。加強理論學習，提高認識，努力把時間和精力用在學習、工作和發展上，不斷提高自身綜合素質。
6、更新教育觀念，樹立服務育人的觀念，關心愛護幼兒，尊重幼兒，與家長建立良好的家園關係，並努力做到幼兒在園開心，家長放心。
思想素質方面
1、思想素質：應具有科學的世界觀和積極的人生觀，具有科學的教育思想。
2、政治素質：全面貫徹國家教育方針，堅持正確的教育方向，自覺遵守教育法律法規，在教育教學中依法辦事，嚴謹治學、廉潔從教。克服驕傲自滿情緒和工作漂浮現象，增強責任心，改進工作作風，嚴格要求自己，不斷提高自身素質。
3、職業道德：
(1)對待教育事業：要把忠誠人民的教育事業放在首位。、進一步鞏固教師職業道德，在教育教學崗位上自覺加強師德修養，認真學習《教師職業道德》一書，不斷完善自己的人格。
(2)對待學生：熱愛學生是教師必備的職業品德。
(3)對待教師集體：要熱愛集體，團結協作、相互尊重和支持、顧全大局。
(4)對待自己：要學而不厭，勤於進取;為人師表，嚴於律已，嚴謹治學。
(5)用最好的笑容面隊每一個幼兒及家長，和家長之間出現問題時，要耐心的和家長説明情況。
希望在以後能夠讓自己更加進步，通過不斷的學習，讓自己更加完美。
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老師是“人類靈魂的工程師”，老師不僅要教書育人，更重要的是培養身心健康的下一代。隨着課程改革的深入，對老師的要求也不斷提高。因此，要不斷提高自己的政治理論水平和專業知識水平；按時完成各項任務；注意提高自己的文化素質，苦練紮實的基本功，腳踏實地的抓好老師業務學習，通過自主學習來滿足現代教育的需要，全面提高教學質量。
一、培訓總體目標
全面提高自身的職業素質和職業道德，在心中牢固樹立“為人師表、愛崗敬業、誨人不倦”的育人精神和“嚴謹治學、求真務實、積極進取”的教風。夯實專業基礎，更新知識結構，努力提高自身的教學科研能力，樹立主動學習的終身教育理念。作為一名新老師，我應該時刻告誡自己要注重自身創新精神與實踐能力、情感、態度與價值觀的發展，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業。我相信這也是每一個老師所追求的思想境界。
通過這一年的培訓，希望能在師德修養、課堂教學、班主任工作三個方面取得突破。我會認真貫徹新入職老師培訓的相關要求，積極參與培訓，珍惜培訓機會，嚴格要求自己，以成為一名優秀的人民老師為方向，以堅持一切為學生服務為宗旨，努力做好自己的工作。
二、學習內容
主要進行師德素養教育，學習教育教學理論，拓寬專業基礎，提高教育教學理論和專業素養，並強化老師基本功的訓練。
重視理論學習，提高認識，更新教育觀念。通過學習，樹立“以人為本”、“以學生為本”的教育觀念。面向全體學生的發展，促進學生的全面發展，為學生終身發展奠定基礎。始終將學生的利益放在首位。學習新的教育理論，掌握科學的教育方法，提升自己的教學理念，在教育教學的每一個環節中都要尊重學生人格，遵循學生身心發展的規律。
三、計劃目標
通過自我學習熟悉《生物課程標準》教材，掌握教學常規，提高教學能力，儘快適應新的教育教學工作需要。力求達到：
1、樹立良好的敬業精神,熱愛教育事業,熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養成職業紀律 和道德規範,熟悉學校的各種規章制度。
2、完成教育教學任務,教案規範,符合基本要求。熟悉所任學科《生物課程標準》，教學工作得到大多數學生的認可。
3、熟悉高中學生的生理、心理特點,能管好課堂，完成學校分配的班級德育管理工作
4、熟悉本專業、本學科的最新知識和信息，完善知識結構，更新教育教學觀念。
5、開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經驗。
四、具體老師個人學習計劃
1、加強對師德素養教育的學習，提高老師的道德觀念。從師德教育培訓起，就對我們原有的師德觀和專業成長目標有了更大的豐富和提升。深切領悟到“學高為師，身正為範，學無止境”的真諦。老師要教書育人，關愛每一個學生的成長。
2、多聽教學水平較高的老師上公開課，通過了交流等形式，提高教學效果。
3、學習關於班主任工作方面的知識。由於自己沒有班主任經歷，所以更需要多向帶教班主任學習；積極走進課堂，參與班級活動；認真研讀帶教班主任推薦的相關書籍，完成讀書筆記。
4、認真學習《生物課程標準》，以閲讀為主，自學自練相結合，理論聯繫實際，開展嘗試教學，探索教學方法。通過培訓，更新觀念，樹立現代教育功能觀、課程觀、老師觀、學生觀、教學觀、評價觀。
5、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。積極參與校內教研課活動，與同行老師合作交流，共享教研成果。通過這些活動，來提高自身的理論水平，指導實踐活動，逐步走向專業發展之路。
6、在培訓過程中認真聽講、做好筆記，撰寫讀書心得，理解學習的內容，提高自己的教育教學理論水平和實踐能力。邊學邊練，對訓練目標自找差距，提高課堂教學技能，形成教學設計能力、“説、講、評”能力、現代教育技術應用能力和拓展創新能力等。 以上是個人蔘培計劃，未盡之處將在學校具體工作安排下，自主學習、集體學習過程中加以完善和彌補。
在職教師教育計劃2022 篇15
做為一名國小體育教師，我相信有眼界才有境界，有思路才有出路 。工作至今，我工作認真，態度端正。但是，隨着素質教育的不斷深入，由於種種的原因，我日益感到以自己現有的水平和能力是有限的。為了更好地教書育人，全面提高自己的業務水平，做一個稱職的研究發展型體育教師，從自身的實際出發制定個人發展規劃如下：
一、轉變觀念
1、全面貫徹“健康第一”的原則，讓學生在進行相關體育活動的同時瞭解健康知識、享受體育帶來的快樂和成功的喜悦。
2、轉變教育觀念，由居高臨下向平等融洽，由重傳授向引導、參與發展，由被動接受向合作學習，由教學模式化向教學個性化等方面的轉變。
3、樹立現代學生觀、教師觀、育人觀，學會以發展的眼光看待每一個學生和每一位教師。在教育教學活動中發揚學生的主體精神，因材施教，促進學生的主體發展。
4、充分發揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，並能在自己的課堂上得到發展。
5、堅持教學相長，在師生交往中發展自己。遵循以人為本的管理原則，增強自己的管理能力。
二、具體措施：
1、完善個人人品，加強教師職業道德修養和自身素質的提高。
2、學會向別人推銷自己或自己的觀點。作為現在的教壇新秀兩年後發展為骨幹或名師。
3、在體育教學中，我要做到以下幾個方面：
(1)以健康第一作為指導思想，以身體鍛鍊的實踐活動為主要特徵，強調生理的、心理的、社會的三維目標。
(2)克服過分強調運動技術的系統性，把學習和掌握簡單的運動技術作為載體，充分發揮本學科課程的功能，促進學生的身心發展，既要重視學習和掌握技術，又要克服為技術而技術，要在學習技術的實踐中培養學生的參與意識，擴展和達成五個領域的學習目標。
(3)教學內容，作為達成教學目標，自己要努力嘗試進行課堂教學改革，研究如何教，如何指導學生練習。
(4)個人要吃透教材，瞭解學生，精心安排教學內容和教學程序，鼓勵學生大膽地去選擇、去發現、去感悟，使學生在和諧的環境中真正發揮學生的主體作用。
(5)在教學中，要創設情境，激發學生積極思考，培養學生的主動參與意識，使學生在原有基礎上得到發展。
4、努力完成以下教學目標
(1)培養運動的興趣和愛好，形成堅持鍛鍊的習慣;
(2)具有良好的心理素質，表現出良好的交往能力和合作精神;
(3)提高對個人健康和羣體健康的責任感，形成健康的生活方式;
(4)發揚體育精神，形成積極進取，樂觀開朗的生活態度。
5、我要不斷的學習，接受新的信息，豐富自身的知識儲備，努力滿足學生的求知慾望。時刻用新的課程標準來指導教學，探索新的教學方法。
4、積極參加學校組織的各種學習活動，充分利用學校的各種資源(優秀教師、特長學生、各級各類教學研討課、經驗交流會、網絡等)，拓寬個人的視野，加強理論聯繫實際，大膽創新。
6、認真撰寫體育論文，積極投稿，爭取每年發表1到2篇論文，努力提高體育理論水平。
7、深入課堂不斷聽課，虛心學習，取長補短，充實自己，使教學不斷得到改進。特別是自己任教的班級的其他教師的課。加強自身的思想道德修養，密切和學生的聯繫，形成一種新型的平等的師生關係，真正做到讓學生“親其師而信其道”。
總之，我將不斷提升自己的認識，嘗試新教法，在實踐中和學生一起快樂成長!和優秀教師一起提高!
在職教師教育計劃2022 篇16
一、指導思想
以教育局鎮教育組和學校安全教育的指導思想為依據，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規和會議精神，落實安全教育內容，努力創建班級安全氛圍。
二、教育內容安排：
(1)交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、每週班隊會進行集中教育，平時注意隨時提醒，以及做好放學路隊的管理，每隊路隊設立路隊長，對該隊進行負責管理。
(2)防課間意外的教育：課間提倡文明休息，做遊戲應到操場上，不大聲喧譁，講文明話。不玩帶危險性遊戲，不在教室前、教室內追跑、推搡、打鬧、不做有害身體健康的遊戲。做廣播操，學生排隊時，不要擁擠，要有序的做到快靜齊。也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動。體育課認真聽取老師的要求，注意安全。
(3)防溺水教育：雖然這學期將進入春夏季節，還是比較熱，所以仍然要進行防溺水的教育，不下河塘，不到河邊玩耍。要進行防溺水的教育，開展以溺水後自救，溺水者的救護為主要內容的教育。
(4)防觸電的教育：對同學們進行電的基本知識講解，預防觸電事故的發生以及對觸電後急救常用知識的瞭解和應用。
(5)防食物中毒的教育：不喝生水，不亂買零食亂吃零食，更加不要買路邊的三無零食。以杜絕同學們食物中毒的事件發生。過期黴變的食物不可入口，隔夜的食物也要進行必要的處理。養成飯前便後勤洗手的習慣，防止病從口入。二則杜絕一些刺激性強、含激素食物影響孩子的食慾，甚至影響到孩子的健康成長。讓孩子在身體出現不適等情況下，主動及時地告訴老師、告知家長，以免耽誤去醫院檢查治療。
(6)防病、防體育運動傷害的教育：重視同學身體健康教育，體育活動應重視安全保護措施，堅持穿運動服運動鞋上體育課，積極做好運動前的準備，儘量避免運動傷害事故的發生。
(7)儘量不帶錢和貴重物品來校，自己的物品保管好，拾到或丟了什麼東西，及時報告老師。
三、實施措施：
1、班主任要對本班安全工作負責，要分析班級學生的行為和習慣，制定切實可行的班級安全工作規章制度。
2、重視安全教育，要經常在班內回顧總結安全上存在的隱患，提出引起注意和需改正的要求
3、要經常利用晨間活動和班隊課進行日常行為規範教育、法制教育、心理健康教育、飲食衞生、消防安全、危險物品安全、財產安全、安全預警、預防和應急自救等教育，做到有計劃、有內容、針對性強。
4、加強放學路對的管理，每隊路對設立路隊長，對該對進行負責管理。接送孩子的家長(特別是三輪車、摩托車)應注意交通安全，給孩子做好榜樣。雨天路滑，請您多加小心!
5、通過看影碟和課堂講述等渠道，增強學生學會保護自我，學會生存。
6、利用黑板報、宣傳欄教育學生加強安全防火意識。
7、檢查班級電器是否關閉、有無滯留學生、關好門窗方可離校。
8、平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發生。
在職教師教育計劃2022 篇17
一、教師管理工作：
1、進一步完善各種規章制度，規範教師工作要求。教務處將依據教育教學的新要求，不斷充實和完善《中學教師常規十要求》、《教學常規考核細則》、《聽課評比細則》、《備課筆記評比細則》、《公開課評比細則》、《中學教師年度考核標準》。增設《導師制管理模式實施方案》，人人爭做學生人生的導師，引導學生健康成長。讓教師明確自己的各項工作要求，使教師管理進一步趨向規範化、制度化和人性化。
2、組織安排好教師的繼續教育，對教師的新教材培訓、信息技術培訓、學歷進修等教務處要大力扶持，盡力安排好他們的工作，讓這些教師能安心參加各級各類的培訓進修。同時對參加繼續教育的教師明確提出學習要求，並認真做好校本培訓，20_-20_學年度我校教師的校本培訓將繼續以新課程教育教學理念和信息技術與各學科教學整合為主。
3、進一步營建“互幫互學”的氛圍，各任課教師都必須在期初確定自己本學期的“幫學對象”，教務處將對此不定期地進行檢查，並列入年度考核的一個方面，真正做到教師優勢互補，共同提高。
4、進一步加強教研組、備課組建設。根據新學期各年段教師的調整，教務處要認真配合學校確定好教研組長、備課組長的人選，把一些德才兼備的教學業務骨幹推到教研組長、備課組長的位置，定期開好教研組長會議，督促教研組、備課組期初認真制訂好，期末做好工作小結，保證活動正常開展，並認真做好活動記錄。要努力形成教學研討和互幫互學的良好氛圍。
5、樹立“數據説話”意識。教務處要充分利用數據庫做好半期考、期末考教師教學成績的統計，標準分計算及成績歸檔工作，併為學校評優、評先及教師年度考核提供有效準確的數據。
6、教務主任要經常深入教學第一線瞭解教學情況，嚴格按照目標管理的有關規定完成每學期聽課30節以上的任務。採用聽課、召開學生幹部、學生代表座談會，問卷調查、師生懇談會，《教學日誌》反饋、教學常規檢查等形式瞭解教師的教育教學基本情況，並認真做好記錄及反饋工作。為學校合理安排任課教師，合理配置各年段的教學骨幹力量提供一定的參考依據，同時向全體教師反饋調查瞭解情況，幫助教師總結教育教學方面得失，提高自身業務水平。
二、教學教研工作：
1、強化質量意識。教務處要儘快儘早地高一年段簽定會考目標合同，使目標儘快落實到年段、班級及個人，在確定目標時，教務處要認真分析學生基本情況，對目標制定和達成目標的措施提出指導性意見。今年教務處要對提優工作提出具體明確的量化要求。
2、以課堂教學模式研討為主題把教研教改推向高潮，公開課、研討課要求每學年每人至少開一次公開課，公開課要有，有評課記錄表，要將對某人某課的定性評課過程變成一個學術研討與教法選用教材處理優化的過程。
3、備課組工作要進一步落到實處，備課活動要做到“四定五統一”，每個教研組都要選定1~2個備課組確定1~2節公開示範課，進行教學交流與研討，期初備課組要對教材的處理作出整體規劃，確定環保教育、健康教育、人口教育、法制教育和國防教育的滲透點。各科教學都要體現環保教育、健康教育、人口教育和國防教育內容，期中及期末教學常規大檢查要突出這方面的要求。
4、教務處要不定期組織學習方法的研討，明確規定教師每期至少要開一節學法指導課。學法指導課要有教案，強調針對性，講求實效性，平時教學要求教師要滲透學法指導。
5、組織、骨幹教師進行不同課型教學方法的研討，今年的開放周應組織好這類課型的重點研討，並計劃將以的形式將研討結果彙編成冊。
6、協同教科室一道進一步加大課改、考改的研討力度，積極探索適應“課改、考改”的課堂教學新模式，特別要重視“研究性學習”課程的開設。開齊開足選修課。認真做好課改的宣傳發動，學習課改理論，改變教師觀、學生觀、評價觀，比較新舊教學法的異同，為明年的課改鋪開做好前期準備。
7、體育與健康課程要開齊開足。體育室內課要佔一定的比重，每學期體育組至少要開好一次室內公開課，強化衞生健康教育，“特長班”工作要進一步落實到位，特長生老師一方面要保證完成學校安排的演出、比賽任務，另一方面要努力提高“特長生”的大學聯考上線率。要總結20_屆特長生工作的成功做法，把特長班辦出特色，辦出水平。
8、理化生實驗開設要正常到位，要努力提高技能課，實驗課教學質量。每學期理、化、生各組都要開設一節以上滲透有環保教育內容的實驗和操作實驗公開課，公開課要有教案。
9、做好學生學習情況的跟蹤分析和提優補差工作，教務處要求教師、年段制定好提優補差計劃，計劃要做到“五落實”：有明確的時間、地點、內容、對象、教師、邊緣生的補短工作仍然採用往年的成功做法，實行領導小組成員和畢業班老師共同負責分工包乾制，提優補差要處理好普及與提高的關係，既要突出重點，培養優生，提高學校知名度，也要重視提高學科及格率、優良率，爭取大面積的豐收。
三、教務考務工作：
1、根據省頒學籍管理規定和教務處擬定的“蓮峯中學學籍管理規定”進一步規範學生的留級、轉學、休學、復學、寄讀等方面的管理工作。嚴格限制人數，嚴格限制分數，嚴格限制錢數。
2、按省頒課程計劃開齊課程，開足課時，切實保證體育與健康，音樂、美術、信息技術、研究性學習的教學時間全面提高學生的素質教育。同時安排好選修課的課時，內容和開課教師。
3、科學合理地編制好“課程計劃表”、“作息時間表”、“課外活動安排表”。設計好教師教學計劃表，工作計劃表，並及時發放和收繳，保證教學工作按計劃正常實施。
4、根據招生情況於正式開學上課前合理地編排好班級。
5、根據各種考試的有關規定，做好考試的組織工作及各種考務工作。嚴格按教務處制定的“考試管理規定”認真組織好半期考試和期末考試，考試組織實行年段交叉或單人單桌，嚴格考試管理，對違法考試紀律的學生按學籍管理規定進行處分並予以公示，加強評卷過程的管理，統計好每學期的成績。同時和年段協調組織好各年段月考的組織及評卷工作。
四、其他工作：
1、本學年將組織好體育節、科技節開放周和藝術節等三大活動，開展體育健康知識講座和各種競賽活動，十一月份舉辦科技節活動，繼續組織教育教學開放周，開放周以“三小作品”的創作，知識競賽與人口教育、衞生健康教育、環保教育、國防教育等專題講座和示範課研討課的開設等多種形式把“學科學，講科學，用科學”推向一個新的高潮，十二月份舉行文藝調演、革命歌曲演唱比賽、音樂欣賞等活動。教務處將協調好各處室、部門在學校統籌安排下，把“三大節”活動舉辦好，進一步推進素質教育。
2、進一步落實晨會和科普知識宣傳、時事教育及時事競賽活動，為學生創造關心，瞭解國內外形勢的條件。
3、定期召開學生家長會，建立教師家訪制度，及時向學生家長反饋學生在校的學習及表現情況，進一步密切家校聯繫。
4、認真組織好學科競賽工作。期初要求成立競賽指導小組，每個競賽興趣小組每週應開設競賽輔導課，競賽活動可由年段、學校或教育行政部門組織。每學年各年段要舉行一次相關學科的競賽活動。競賽先在年段選拔，再組織高一級競賽。輔導教師要制定好競賽活動計劃，計劃要“六有”：有輔導內容、有任課教師、有時間安排、有地點、有目標、有學生名單等內容。要提高輔導質量，培養更多的優生和尖子生，爭取競賽中獲得更好的成績，提高學校的知名度。同時，各教研組要積極組織課外興趣小組活動，生物、地理組要結合研究性學習開展和綠色學校的創建組織環保興趣小組並積極開展活動。
5、增強服務意識，做好服務教學，服務師生的各項工作，教務處充分利用各種渠道收集大學聯考、會考信息，並及時向老師反饋。嚴格按照期初要求把好資料徵訂關，資料徵訂嚴格按照科任教師請訂、校長或分管副校長審批，教務處與總務處共同辦理的.程序，遵循不過多增加學生負擔，有較高使用價值的原則，使教學資料真正起到服務教學的作用。
6、制定資料保存細則，做好資料收集與交流工作。
20_~20_學年度的各項工作已揭開序幕，新學年給我們的工作提出了更高的要求，我們面臨的機遇和挑戰並存，在新的學年裏我們一定要圍繞學校的中心開展工作，嚴格按照教務處的工作計劃，做好教學教研、教務考務等方面的工作，力爭各項工作再創佳績，再上台階。