一、指導思想。
各學科繼續圍繞"把課堂還給孩子， 使課堂充滿智慧、活力和挑戰"這個課堂改革的總課題深入研究。根據學校新的《課堂教學評價方案》，積極開展專題研究 ，重點拓寬自主學習、合作學習、在活動中學習的內涵，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，大力開展課堂教學改革；刻苦認真創新地做好各項教學常規工作，全面提高教學質量，促進學校工作的全面發展。
二、工作目標??
1.常規教學：加強和完善教學常規檢查，深入有效地開展教學常規工作，切實提高備課、上課、 批改作業、課後輔導、考核五個環節的工作質量。??
2.教研教改：以全面發展、學有特色為原則，以學習、研究和實施新課程標準、積極推行" 自主學習、合作學習、在活動中學習"為中心，以提高課堂教學效率、全面提高教學質量為目 的，以專題研究為主要形式，以教研組為主體開展教研教改的系列活動（包括課堂、作業、考試、雙基訓練、校本課程等改革）。??
3.特長教育：以思維訓練、語言表達等課堂和學科活動課為陣地，着重實施以各科奧賽訓練為主的"培優工程"，以體 、音、美、特長生訓練為主的"特長工程"。同時，積極開展學科興趣活動，舉辦各種興趣 小組，開展各種學科競賽活動，探索並嘗試開展研究性學習活動。??
4.教學管理：初步建立一套適合華碧學校特點的，既能嚴格管理又能充分調動廣大教師工作的積極性、主動性、包括對教學工作的要求、檢查、評價、獎勵等多方面內容的、科學合理的教學管理制度，努力實現教學管理工作的制度化、規範化和科學化。??
三、重點工作。
1．加強常規管理。
加強和完善教學常規檢查，深入有效地開展集體備課活動，切實提高備課、上課、 批改作業、課後輔導、考核五個環節的工作質量。
每位教師都應本着嚴謹認真的態度備課、上課、 批改作業、課後輔導、考核。學校將健全教學處的質量監控網絡，建立（任課教師、教研組長、教學處）三級質量檢查分析制，發揮教師在教學常規工作中的主體作用，加強教研組長在學校分層管理和過程管理中的作用，進一步完善教學常規管理，抓好學校教學常規工作。確保教學質量的提高建立在可靠的基礎上。
本學期將採取教師自查、教學處和教研組定期檢查和不定期抽查、普遍檢查和重點檢查、書面檢查和課堂實際檢查等多種形式，批評後進和表揚先進，確保常規管理的檢查工作落到實處，使嚴謹認真的工作態度深入到每位教師的心裏。
自查：每月一次，每位教師對照學校教學常規檢查要求認真自查自己本月的教學常規工作，並做記錄和分析，自評等級，並將自檢記錄表於每月28日交給教研組長。（註明：自查和教研組檢查統一一種表。檢查記錄表除了學校基本檢查要求外，每個教研組還要結合本組的特點做適當的補充，有利於指導本組教師的教學常規工作。本檢查記錄表各教研組在第一週討論完善後交教學處備案、第二週下發到每一位一線教師。
定期檢查：分別在第6周和第14周進行。以教研組為單位進行統一全面的檢查。檢查結果報教學處備案。
不定期抽查：校長、主任、教研組長不定期的抽查以及在推門課時隨堂查
檢查人員要對檢查結果有記錄，並及時向被檢查教師通報情況。優秀的給予獎勵，不合格的給予適當的處罰。也可以自己申報班級優秀作業獎。申報的條件由紀月英負責在第二週擬訂。
2．完善校本課程的開發。
本學期要對語文、數學、英語、藝術體育等學科校本課程進行教學研究、歸納、整理。語文、數學、英語三科基礎知識和基本技能訓練要按年級分單元進行歸納整理。語文、英語的口語表達課、數學的思維訓練課要按教學目標、教學內容等分年級進行歸納整理。藝術、體育要從游泳、武術、籃球、排球、鋼琴等特色教學的教學目標、教學內容、教學課時、檢測驗收的標準和辦法等開始進行概括整理。
按學科、按年級整理出學年總目標、單元目標、教學內容、教學時間的小冊子。完成時間：第15周，負責人：吳智慧、各教研組長。
三月開展一次校本課程的專題研討課。具體安排：第四周：語文，第五週：數學和英語。
3．做好藝術體育課程的展示工作。
4月底或5月初藝術體育課要開展一次大型展示活動。初步考慮內容包括上課和課外活動；工作彙報；體育比賽；一台節目。全面展示我校校本課程開發的成績和幾年來，學校課外活動的豐碩成果。
藝術體育組在開學初要認真組織本組教師積極討論藝術體育課大型展示活動的活動計劃、方案並有效實施。個人要根據組裏的計劃定出個人的計劃。
4．開展專題研究，深化課堂教學改革。
語文、數學、英語三科要圍繞自主學習、合作學習、在活動中學習這個課題積極開展專題研究，推動這三科課堂教學改革的深入發展。
具體安排：
加強學習。
學習形式：教研組組織學習與個人自學相結合。
學習內容：
1）、每位教師要根據專題研究的重點，學習相關的理論、經驗、案例等。第二週完成教師學習內容統計一覽表 。（負責人：吳智慧）
2）、進一步學習學校新的課堂教學評價方案。
3）、開學前五週通讀教材一遍並且做每一課相應的練習。第六週各教研組長檢查）
4）、認真學習學校的工作事故認定處理條例和教學獎勵條例。
加強聽課。每位教師要嚴格遵守學校的聽課、評課制度，主任全期聽課不少於40節，教研組長全學期聽課不少於30節，其它教師不少於15節。
加強集體研究：第七週：語文專題研討課；第八週：數學專題研討課；第九周：英語專題研討課；第十一週：語數英三科專題研討展示課和經驗交流。
加強總結與交流：
第10周交流總結學習心得體會。（分教研組進行）
第11周評選專題研究的優秀論文。
5．繼續進行作業和考試改革。
為切實減輕學生的課業負擔，我們對學生的作業內容和形式進行了改革，減少重複性、機械性作業，增加活動性、操作性作業，並且注意根據不同學生設計不同要求的作業。一、二年級要儘可能不留或少留書面作業。可以佈置一些自主性、活動性的作業。
我們還要注意引導學生從實際出發，把自己平時經常出錯的作業找出來進行有針對性的練習，培養學生自主學習的能力。三年級開始，每個學生的語文、數學、英語都要分別有一個錯題摘抄本和預習本。並作為作業抽查的內容之一。
語文、數學和英語老師還要積極探索形式多樣的特色作業。
考試改革首先要認真研究目前番禺區和東山區試卷的題型。其次，要繼續以往好的做法，完善學科考試改革，促進學生全面發展。
6、開展"五分鐘基礎知識、基本技能訓練"的研究。
研究的內容主要包括：不同年級有哪些內容可以訓練？訓練的形式有哪些？每項訓練的速度、時間有什麼要求？等等。
主要負責人：各學科教研組長將本學科訓練內容編輯成冊，製成光盤。語文：崔慧健；數學：紀月英；英語：羅志英；
完成時間安排：四月下旬進行一次交流，五月中旬寫出初稿，六月上旬完成光盤製作。
7、加強教研組建設。
堅持兩週一次教研活動時間。要努力做到：活動有確定內容，事先有準備，有中心發言人，時間有保證，活動有記錄等。 要加強教研組的學習和交流（每月一次教研組長會）。
本學期末評選教研活動成果明顯或有特色的教研組。評選方案第三週討論形成。負責人：向琦。
8、培優補差工作。在繼續做好補差工作的同時，要認真做好培優工作。以思維訓練、語言表達等課堂和學科課外活動為陣地，着重實施以各科竟賽訓練為主的"培優工程"，以體 、音、美、特長生訓練為主的"特長工程"。同時，積極開展學科興趣活動，舉辦各種興趣 小組，開展各種學科競賽活動。
各學科要在開學初定出學科課外活動的計劃，並有效實施計劃，開展各種課外活動。
積極開展學科競賽：校內：語文的百詞比賽、朗讀.寫字比賽。數學科的計算比賽、實踐應用考核等。英語：詳見英語計劃。
校外：五年級的全國數學華盃賽或奧賽。時間：期中。五年級的廣州英語智力競賽。時間：期中。廣州的國小生電腦繪畫、作品競賽。時間：期中。
9、認真做好形成性的測試工作，並做好質量分析。質量分析每月28號前由教研組長收齊，分析統計後將統計表郵件寄到教學處。
根據省市一中心、城區國小的第一名為標準，制定新學期各年級及格率、優秀率、100分率的目標，從單元測試抓起，，每月教研組長要檢查每個班三率達標情況，做好督促指導工作。