一、指導思想:
以課改理念為指導,按照學校教務處的要求,以“生本高效”為切入點,達到掌握基本歷史知識,形成豐富的歷史想象力和知識遷移能力和解決問題的能力。
二、學情分析;
一中大部分學生基礎知識較紮實,但也有小部分學生基本只做選擇題,不做問答題。如何在較短的、有限的時間內,提高學生對歷史學科的興趣,而且能在有限的時間內既掌握好新學的知識,又能將以前所落下的知識彌補上來,這都增加了課堂教學的難度。
三、工作目標:
1、做好學生思想工作,讓他們真正瞭解歷史學科在大學聯考文綜中的地位,使我校歷史教育教學達到市乃至全省一流水平。
2、搞好常規教學,向40分鐘要質量,提高課堂效率。
3、全方位研究探討歷史“生本高效”模式,努力提高歷史學習效率。
4、指導學生學會答題應試,提大學聯考試成績。
四、具體工作:
1、加強集體備課,充分發揮集體優勢,搞好常規教學。
2、組織好3次大考,認真閲卷、登統分、講評及分析試卷。
3、積極參加各級各類教研活動,瞭解大學聯考信息,學習他人長處為自己服務。
4、加強大學聯考研究,篩選各種資料,處理各種信息,夯實大學聯考基礎。
5、抓好臨界生,培養特優生,為一中取得好成績做貢獻。
6、聽課,不少於15節。
7、搞好如何提高課堂教學效益和常規教學的主題研究。
五、進度安排
理科班:一週1單元,爭取在期會考前後完成必修3的教學,期會考後進行第一輪的複習。
文科班:一週3節課+1節消化課,本學期任務是紮實完成必修3的教學任務,不保守也不冒進。文科班兩週一次選擇題測試,六週一次大型周測(中、英、數、政、史、地輪流進行),出題的安排見附表。