課程概述:
女紅——屬於中國民間藝術的一環。在過去多半是指女子的針線活方面的工作,像是紡織、編織、縫紉、刺繡、拼布、貼布繡、剪花、漿染等等,舉凡婦女以手工製作出的傳統技藝,就稱為“女紅”。中國女紅藝術的特點是講究天時、地利、材美與巧手的一項藝術,而這項女紅技巧從過去到現在都是由母女、婆媳世代傳襲而來,因此又可稱為"母親的藝術"。大體上分紡織、漿染、縫紉、刺繡、鞋帽、編結、剪花、面花、玩具等九類。
女紅,舊時指女子所做的紡織、縫紉、刺繡等工作和這些工作的成品。“女紅”最初寫作“女工”,後來隨時代發展,人們更習慣用“女工”一詞指代從事紡織、縫紉、刺繡等工作的女性工作者,它的本義反而被置於從屬地位,為避免混淆,人們用“紅”為“工”的異體,“女工”的本義被轉移到“女紅”一詞上,而它本身則轉型成功,借另一意義獲得重生。
教學目標:
1 讓學生瞭解女紅的含義。
2 讓學生了解女工的發展歷史,以及女紅的分類。
3 培養學生的動手能力,自己能夠獨立完成小手工作品。
課時安排:
1、 瞭解女紅的歷史(1課時)
2、 瞭解布藝(1課時)
3、 學習剪布(1課時)
4、 練習穿針走線(2課時)
5、 布貼畫(4課時)
6、 縫沙包(4課時)
7、 彩雲衣(2課時)
8、 布藝温馨(2課時)
措施方法:
1、以學生經驗為基礎,設計富有兒童情趣的學習素材和活動情境,激發學習興趣.
2、充分利用多媒體教學進行直觀教學.
3、加強導優輔差工作,讓每個學生都得到全面發展.
4、多設計一些趣味性較濃的作品,培養動手能力和創新精神.
女紅校本課程教學進度安排表
周次
教學內容
教學目標
教學準備
教學
時間
備註
第三週
收集資料、圖片讓學生們對女紅的歷史,文獻,分類有大體的瞭解。
對女紅的歷史,文獻,分類有大體的瞭解。
蒐集的資料
2課時
第五週
(3.12-3.18)
指導學生剪布,
穿針引線。
教會學生剪布,
穿針引線。
各種廢舊的小碎布,剪刀,針線
2課時
第七週
(3.26—4.1)
運用四種基本手縫針法(攻針、倒扎針、三角針、繰針),製作布藝小作品
學會製作布藝小作品
各種廢舊的小碎布,剪刀,針線
2課時
第九周
(4.9—4.15)
學會布貼畫的方法,並選擇合適的花布,剪貼成“美麗的蝴蝶”。
學會布貼畫的方法,選擇合適的花布增加蝴蝶的形式美。
若干顏色、花紋不同的碎布,剪刀,膠水,16開卡紙一張/人。
2課時
第十一週
(4.23—4.29)
布貼畫——“熊貓”
學會製作簡單的布貼畫的方法,製作“熊貓”布貼畫。
剪刀、膠水、筆、複寫紙、吹塑紙板、各色布塊。
2課時
第十三週
(5.7—5.13)
練習用回針法,學會做沙包
培養學生的動手操作能力和自己動手解決生活小問題的習慣。
針、線、各色小塊布料、沙子、米或豆子等半信封、頂針箍、剪刀
2課時
第xx周
(5.21-5.27)
能運用各種布材和方法制作一件布藝小品
感受、瞭解布的材質特徵,體驗“變廢為美”的樂趣。
針、線、各色小塊布料
2課時
第十七週
收集資料,欣賞各種各樣的服裝,利用掌握的圖案基礎知識,為服裝設計花邊或滿地紋。
活指練習,學習演奏樂曲《婚誓》《月光下的鳳尾竹》。
白紙片
油畫棒
膠水
2課時
第十九周
學生作品互換,互評。
2課時