兒童畫教學計劃範文 篇1
一、情況分析
1、大班幼兒經過小班、中班兩年的實驗繪畫的學習，已經掌握了實驗繪畫的基本元素（基本的線條、圖形、色彩）。幼兒能大膽作畫，但模仿的孩子比較多，想象力還不夠豐富、創造力還需要加強。
2、大班實驗繪畫以培養幼兒的再造想象，創造想象為主，讓幼兒無拘無束、大膽想象。讓幼兒能在老師的指導下有不同的創新，不要有太多的模仿。
3、根據大班幼兒的年齡特點與實驗繪畫的要求，在大班的教學中，我們想，第一學期採用以黑白畫、黑白與彩色相結合方式來開展研究。第二學期以彩色畫為主的想象畫來開展研究。
二、培養目標
1、引導孩子運用點、線、面、色等繪畫元素，在4k紙上進行大膽構圖。要求：佈局合理、主體突出、畫面豐富。能將人物或物體分解、打散，再重新組合，創作出新的圖形。
2、在分清色組（冷暖色調的）的基礎上，逐步學會選色和配色，並用兩到三種同類色進行細緻、有規律地塗色。
3、在原有生活經驗的基礎上，引導幼兒觀察大自然，探究大自然，並用圖形表現。
4、通過繪畫來拓展孩子們的視野，開發他們的智力，培養他們的觀察力、記憶力、表現力、創造力。
5、在繪畫中，引導幼兒體驗參與藝術活動的樂趣及成功的快樂。
三、工作措施
1、成立實驗繪畫課題組（組長：董君，組員：張紅芬、錢麗君、張潔、孫耀、宗文雅、單彩萍、喬夢芝）
2、根據幼兒的年齡特點及原有水平，選擇合適的教育內容，併為孩子創設寬鬆的繪畫環境和藝術氛圍，激發幼兒想畫，愛畫的願望。
3、每月兩次實驗繪畫教學，每週對孩子開展一次實驗繪畫基本元素的訓練。在教學中，主要通過與孩子對話聊天，給孩子講故事或遊戲等形式來開展活動。引導幼兒觀察、討論、探索、發現。在啟發式的教育中滲透必要的繪畫技能的訓練，重點引導幼兒大膽想象和創造。
4、開展集體備課，凝聚團體智慧。認真備課，鑽研教材，積極做好準備工作（每次範畫2—3張）。勇於創新，不斷改進，及時反思、及時總結。課後做好作品及材料的收拾和整理工作。
四、大班幼兒實驗繪畫教學進度
大班第一學期：
1、十六個格子畫
2、黑白格子畫
3、小女孩
4、陶罐人
5、跳舞的樹葉
6、京劇臉譜
7、畫名字
8、太陽、月亮、星星人
9、七彩泡泡人
10、外星人
大班第二學期：
1、鳥人
2、美麗的城堡
3、鞋的聯想
4、海底世界
5、叢林獅王
6、非洲圖騰
7、花的聯想
8、密密叢林
9、抽象畫：生命的蠕動（彩色流雲）
10、美人魚
11、民間剪紙畫
12、手的聯想
13、有生命的樹
兒童畫教學計劃範文 篇2
一、學生情況分析
國小階段的孩子愛畫、好動、思維活躍， 除了要掌握基本的繪畫方法， 更要在這個關鍵期保護他們的發散思維並給予適時的訓練與引導。
因此我們把兒童畫班的孩子分為兩個階段，二三年級一個學段，四五年級一個學段。在上個學期的油畫棒、線描技法學習基礎上，本學期我們的課程更接近藝術實踐與生活。並在繪畫過程中培養學生良好的美術學習習慣，同時鼓勵學生在美術學習中不斷挖掘自己的潛力，提高美術素養，激發創造精神，體驗美術活動的樂趣。
二、課程分析
本學期的兒童畫課程內容新穎、安排合理。始終與美術教材的訓練領域相吻合，但拓展性更強。包括造型表現、設計應用、欣賞評述、綜合探索四個方面的內容。前兩個方面的內容主要是引導學生嘗試不同工具，用紙及身邊容易找到的材料，通過看看、畫畫、想想、做做等方法大膽、自由地去表現、組合、裝飾，體驗造型及設計製作活動的樂趣。欣賞領域的內容則通過觀察自然和各類美術作品的行與色，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。綜合探索領域的內容則採用遊戲的方式進行無主題或有主題的想象、創作、表現和展示。總之，本學期的內容的編排注重在美術學習過程中激發創新精神，發展美術實踐能力，提高美術素養。
三、教學目標及重難點
本學期教學目標是在多樣的美術實踐活動中提高動手、觀察、分析解決問題的能力，發展創新能力，合作意識，培養學習美術的興趣，提高美術素養。重難點是在豐富開闊學生視覺感受的同時打開學生思路，培養創新意識，提高造型能力，體驗學習的樂趣。
但是在實際教學中，藉助多樣、直觀的教學手段有所困難，因為學生畫面豐富不但在於老師的引導，更有對學生思維、眼界的打開，但在兒童畫教學中，由於多媒體的限制，我們只能通過描述與想象引導，沒有辦法讓孩子欣賞到我們靜心挑選的圖片，甚是遺憾。
四、教學措施
教學中，我們始終將“以學生的發展為中心”這一指導思想貫穿教學，培養學生學習興趣，並努力創設和諧的學習環境。同時儘可能鼓勵學生私下裏利用信息網絡資源查閲觀看與教學相關的視頻，圖畫，擴展他們的眼界，提高學生的鑑賞能力。
兒童畫教學計劃範文 篇3
教學目標：
兒童畫 (啟蒙階段)
1、教學內容基本以觀察模仿寫生和想象為主。
2、培養學生的觀察能力和想象能力,學習以線造型的作畫能力.
3、培養兒童的繪畫興趣及對視覺、空間形態美的感覺和表現力.
4、學會基本的塗色技法,鼓勵學生大膽用色.
兒童畫 (初級階段)
1、教學內容基本以寫生和想象為主。
2、培養學生的觀察能力和想象能力,提高以線造型的作畫能力.
3、培養兒童的繪畫興趣及對視覺、空間形態美的感覺和表現力.
4、掌握一些塗色技巧,學習有關美術技法知識.
兒童畫 (中級階段)
1、教學內容以寫生和想象為主。學習線描畫,鼓勵學生大膽創作作品.
2、進一步培養學生的觀察能力和想象能力,提高以點/線/面造型的作畫能力.
3、培養兒童的繪畫興趣及對視覺、空間形態美的感覺和表現力.
4、掌握更多塗色技巧,學習更多的美術技法知識.
兒童畫 (提高階段)
1、教學內容以學生創作作品為主。
2、帶領學生走出教室,到大自然寫生,進一步培養學生的觀察能力和想象能力,提高以點/線/面造型的作畫能力.
3、加強兒童對視覺、空間形態美的感覺和表現力.
4、學習多種技法的繪畫表現形式
5、參加各類繪畫比賽及展覽活動.
一、教學目的
本課程的教學目的是使學生了解兒童畫的特點以及怎樣輔導和評價兒童畫;瞭解兒童畫的基本造型元素並能靈活運用;掌握兒童畫的知識、步驟和技巧;色彩的搭配方法以及兒童畫創作方法和教學方法。
二、教學要求
(一)、認識兒童畫
1、走進兒童的世界 教學要求：分析、瞭解、掌握兒童畫的特點。
2、兒童畫的發展階段 教學要求：瞭解兒童畫的發展階段以及兒童在不同階段的繪畫特點。
3、兒童畫的指導與評價
教學要求：瞭解兒童的不同個性，學習用鼓勵為主的方式讓幼兒自主探求繪畫的魅力。
(二)、兒童畫的造型元素
1、自由的點 教學要求：瞭解點在繪畫中的運用，掌握點的表現技巧。
2、散步的線 教學要求：掌握用線造型的.方法，瞭解不同的線營造不同的感覺，能用線表現物像。
3、穩定的面 教學要求：分析物像的圖形概括，掌握用面來表現物像的方法。
4、神奇的組合 教學要求：瞭解點線面的關係，掌握點線面的運用技法。
(三)、兒童畫的造型訓練
1、美麗的植物 教學要求：通過寫生，瞭解植物的`不同造型的表現方法，掌握植物在兒童畫中的表現技巧。
2、迷人的風景 教學要求：通過樹木和建築的造型訓練，掌握風景畫的表現技法。
3、可愛的動物 教學要求：欣賞、瞭解民間藝術中的動物形象，熟練掌握動物畫的技法。
4、有特點的臉 教學要求：瞭解人物頭部的結構，分析五官的比例關係，掌握不同表情的表現方法。
5、生動的人物 教學要求：分析人物的動態表現，掌握人物站、坐走跑、蹲等造型，抓住人物特徵進現。
(四)、兒童畫的色彩
1、大師的色彩
教學要求：通過分析大師的畫，掌握色彩的基礎知識，掌握色彩冷暖輕重的表現方法。
2、大師的色彩
教學要求：通過分析大師的畫，掌握同類色、鄰近色、對比色和互補色的運用。
(五)、兒童畫的創作
1、構圖的基本方法 教學要求：瞭解什麼是構圖，構圖的要求，掌握構圖的基本方法。
2、怎樣進行命題創作教學要求：學會觀察生活，通過分析，掌握命題創作的步驟。
3、命題創作的思路與表現形式 教學要求：分析、瞭解命題創作的構思，掌握三種不同的表現技法。
三、教學內容
(一)確定教學內容的原則 遵循理論和實踐相結合原則，注重學生能力的培養。
(二)必修課教學內容要點
1、認識兒童畫
教學內容：走進兒童的世界、兒童畫的發展階段、兒童畫的指導與評價
教學重點：兒童畫的特點與發展階段
教學難點：兒童畫特點的掌握
2、兒童畫的造型元素
教學內容：造型元素點、線、面以及組合
教學重點：造型元素的分析與組合
教學難點：造型元素的分析與組合
3、兒童畫的造型訓練
教學內容：植物、景物、動物、人物的造型訓練
教學重點：造型訓練的方法和技巧
教學難點：造型訓練的方法和技巧
4、兒童畫的色彩
教學內容：色彩的冷暖輕重、色彩的搭配
教學重點：色彩知識的掌握以及色彩搭配的技巧
教學難點：色彩搭配的技巧
5、兒童畫的創作
教學內容：構圖的基本方法、命題畫創作的步驟、思路和表現形式
教學重點：兒童畫創作的方法與步驟
教學難點：兒童畫創作的方法與步驟
(三)實踐教學內容要點
(1) 兒童畫的造型元素
1、自由的點 實訓內容：點的表現技法運用
2、散步的線 實訓內容：線的表現技法運用
3、穩定的面 實訓內容：面的表現技法運用
4、神奇的組合 實訓內容：點線面的組合
(2) 兒童畫的造型訓練
1、美麗的植物 實訓內容：植物的造型訓練
2、迷人的風景 實訓內容：景物的造型訓練
3、可愛的動物 實訓內容：動物的造型訓練