教學目標:
通過體育教學向學生進行體育衞生保健教育,增強學生健康,增進體質,促進德,智,體全面發展.在二年級體育課教學中,以健康第一為指導思想,以適應社會需求及體育課的特點和二年級學生心理,生理特點在教學中以"運動參與,運動技能,身體健康,心理健康,社會適應".五個為主要學習領域.充分利用遊戲,教學比賽等有主題的教學滲透到教學中去.使學生在身體素質,心理健康等方面全面發展.
分析學生情況:
二年級學生在有注意時間短,無意注意占主導地位,對教師枯燥的講解與練習會產生厭倦情緒.好動,多話是低年級學生的天性.對教師做動作模仿能力強,
教學措施:
拫據學生的生理,心理特點,在教學中針對學生求新,求變,求異的心理特點,多采用情境式,學導式,主動式,合作式等教學方式.多用遊戲,模仿性練習方式進行教學.使學生真正感受到活動的樂趣,身心愉快.
教學內容:
一:隊列,隊形(1,排隊,解散,集合,2,看齊與轉法,3齊跑步走,立定,4,轉彎走,簡單變隊形.)
二,基本體操:徒手體操.
三,走:矯正姿勢的各種走.
四,跑:(1,各種姿勢的自然跑,2,較短距離的快速跑,3,各種接力跑,障礙跑,3,稍長距離的耐力跑,走跑交替練習.
五,跳躍:(1,各種方式的單雙腳跳,跳.2,立定跳,跳各種小障礙.)
六,投擲:用各種方法投擲輕物件,擲遠,投準.投拋小實心球.
七,滾翻:(1,各種方向的滾動,2,各種方法的前滾翻和創新活動.
八,攀爬:(1,模仿動物的爬行,攀爬,爬越障礙.
九,韻律活動:(在音樂下進行韻律操練習,2,模仿動物形象的舞蹈動作.
二年級體育
周次
起至日期
計劃進度
一
9,1-9,4
引導課體育常識:認真上好體育課
1,隊列隊形;2,遊戲;老鷹捉小雞
二
9,5-9,11
1,隊列:排縱隊,橫隊;2,遊戲:塊塊集合
1,基本體操;;;2,遊戲:網魚
三
9,12-9,18
1,基本體操;2,遊戲:一切行動聽指揮
1,複習基本體操;2,遊戲:挑戰應戰
四
9,19-9,25
1,隊列;原地轉法;2,複習基本體操;
1,技巧;前後滾動;2,遊戲:障礙賽跑;
五
9.26-10.2
遊戲課:1,端水平衡;2,障礙賽跑;
1,技巧:複習前後滾動;2,遊戲:繞木棒接力;
六
10.3-10,9
1,韻律活動;2,走:各種姿勢的走;
1,用各種正確姿勢的走;2,遊戲:迎面接力;
七
10.10-10.16
1,隊列:報數;2,複習,各種姿勢的走;
1,韻律活動;2,隊列:報數;
八
10.17~10.23
1,技巧:前滾翻;2,遊戲:跳墊子游戲;
1,技巧:前滾翻;2,遊戲:換物接力;
九
10.24-10.30
1,勞動模仿操;2,遊戲:迎面接力;
1,勞動模仿操;2,遊戲:換物接力;
十
10.31-11,6
1,隊列:齊步走-立定;2, 複習勞動模仿操;
遊戲課:1,蹦蹦跳跳;2,獵人獵槍老虎;
十一
11,7-11,13
1,隊列:走圓形;2,十字接力;
1,技巧:立卧撐;2,遊戲:換物接力;
十二
11.14-11.20
1,基本體操;2,遊戲:"8"字接力;
1,徒手操;2,遊戲:改換目標;
十三
11.21-11.27
1,跳小繩;2,遊戲:迎面接力跑;
1,走跑交替;2,複習跳小繩;
十四
11.28-12,4
1,走跑練習;2,遊戲:跳進去拍人;
1,韻律活動;2,找自己的家;
十五
12,5-12,11
1,跳小繩;2,遊戲叫號賽跑;
1,跳雙繩;2,遊戲:迎面接力
十六
12,12-12.18
1,走跑交替;2,遊戲:單腳跳接力;
1,30秒跳小繩;2,期末總結
十七
12,19-12,25
機動