精選國小工作計劃錦集 篇1
圍繞學校高品位、高質量、高效益地創新發展的目標，高舉“雅”教育旗幟，並結合學校提出的“文化滋養，雅園育雅”的號召,緊扣“自主發展，享受成長”的工作主題，我組認真的制定了本期的工作計劃，並嚴格按照計劃實施着工作。
一、辦公室文化建設
教研組人員現狀分析：
1、人員變動很大賴佳老師休假在家，方文傑老師和宋韜老師新來加入，但新的團隊很快就關係融洽，配合協調，工作高效。
2、青年教師比例大除了趙、宋兩位有經驗的教師，組內的青年人居多，我，參加工作一年，李雪陽一年，方文傑半年，青年教師多的優勢在於有朝氣，很有活力，很有闖勁，缺點在於，做事情找不準方向，把握不好輕重，所以常常會被工作追着走，搞得很被動。
3、教師學歷層次高學科組內四位青年教師，一個碩士、一個雙學位、兩個本科，具有很強的研究實力。
團隊建設思路與分工：
組內在團隊建設方面達成了一致：希望把科學組建設成為：思想新鋭、行動迅速、勇於創新，教學和活動都能不斷突破的科研型團隊。
通過對每位教師特長分析後，組內作了如下的分工：宋老師、趙老師經驗豐富，在輔導學生和課堂教學中都有寶貴的經驗，所以宋老師主要負責海模隊訓練比賽，趙老師和葉磊主要負責電腦機器人項目，李雪陽負責科研，賴佳、方文傑負責教學管理，葉磊和方文傑負責新聞編輯和文字記錄。
二、常規工作
1、教學方面
本期行課時間緊，任務重,五位教師分擔全校周課時50節的科學課，而5位教師中還包括3位教學經驗不是很足的新老師，在如此的情況下，為保證教學質量和教學效果。我們要堅持做好課前準備，用好教材，活用教材，每位老師都嚴格要求自己，認真分析教材脈絡，把握課間聯繫，靈活的設計教案，仔細準備器材。在課堂上則結合本組的課題細心留意各個細節，關注孩子們的反應。課後對本課存有的問題認真進行反思，必要時進行組內研討。
對於專家聽課日活動，在專家聽課前，力求做到先説課討論在進行講課，在課後及時將自己的感受和專家的指點記錄下來，並結合專家給出的意見，進行比較深刻的反思，以在提高教學水平的同時提高自己的理論水平。
多向學校領導、其他老師請教教學經驗，結合自己的教學實踐，實施改進。快速實現理論型向理論結合實踐的過度。
2、課堂研究方面
為了更好地提高課堂教學質量，上期我組確立了“以建構主義理論為基礎的學習活動有效性研究”的組內小課題。繼續堅持將學科教學與理論研究相結合，以理論指導實踐的方式，尋求最行之有效的教學方法。
另一方面為促進新教師的`快速成長，上期科學組開展了別具特色的“新教師輪流獻課，組內老師共同輔導”的教研活動，三位新老師，輪番獻課，趙爾俠宋韜老師悉心指導，組內老師共同交流討論，提出意見。在這樣的活動幫助下，新老師們成長得很快。與此同時，我們知道各學科之間實際上是相通的，尤其是組織教學，每個學科每個老師都有所不同，所以我組各位教師在聽課時也很注意多聽其他學科老師的課，注意別人的教學方式，尋找切合自己的教學方法。
本期我們將繼續堅持“新教師輪流獻課，組內老師共同輔導”的教研活動，以及多學科交流聽課活動，保持我組教學能力的快速提高。
另外繼續堅持採取組內研討或者是和片區學校進行聯組教研的方式，開展教材學習活動，以教材為主線，探討教學過程中遇到的問題，交流學習，共同提高。
3、功能室管理
日常管理：科學組的實驗器材、設備比較多，堅持作好清潔衞生和設備的管理。
對已損耗，損壞的物品進行清理和更換，使實驗用具能保證正常實驗的功能，實驗室的常規制度還需進一步的完善，補充一些更新，更規範的實驗儀器。
制度化管理：不斷地規範常規管理制度，將日常清潔衞生，設備維護等管理落實到人頭上，形成制度。
三、學科特色
1、課題研究
本學年學校主要的研究課題是：“學生學習活動的有效性”，而上期的教研活動都以此為主線展開，把研究貫穿於實際教學及學生的活動中去。為了很好的切合學校的課題研究，我組在上學期初始結合科學課具有建構性的學科特色，及時的對課題進行了修正，確立了“以建構主義理論為基礎的學習活動有效性研究”的組內小課題。併為之展開了工作。我們嘗試着將課題研究融入到了具體的課例中去。並由方文傑老師給全校老師呈現了一堂新穎的研究課。
課例研究，只是課題研究的一個階段性呈現，這之後我們會繼續深化研究成果，完善整個評價體系，細化研究的方向。在理論研究的基礎上，爭取形成可操作性的研究成果並全面鋪開，以求針對不同課例，我們的研究成果都能凸顯成效。
2、讀書活動
教學是本期的工作重點。我們要多把心思放在課程的研究方面。建議：組內人員重讀新課標，充分理解課標精神。另外通過教研組和學校購買理論書籍方便大家閲讀，這樣做一方面能夠加強我們自身的理論積澱，另一方面也可以提升我們的教研層次。
3、科技活動
科學組一直具有的理念：不斷突破，自我超越。20xx年的科技活動不管是從規模和質量都實現了巨大的突破。防霧膏、地震探測儀等一批優秀的作品出現，以及機器人和海航模在國家國際級比賽中的奪魁，標誌着我校的創新實踐能力正在穩步的提升。
今年的科技比賽相對較少，我們在思路上進行了調整。求質求精，爭取在參加的每個比賽中都取得非常好的成績。另外由於學生畢業等原因，許多有參賽經驗的老隊員將要離隊，參賽隊伍梯隊建設將成為今年的科技活動工作重點。建議比賽隊中實行訓練老帶新，比賽老帶精的辦法，完成梯隊建設任務。
總的來説，今年的工作頭緒很多，需要每個人都有一個明確的思路，努力走好自己的路，成功就在前方。
精選國小工作計劃錦集 篇2
一、工作設想
以推進省“十二五”課題研究為重點，實現教師的多層次發展。全面提高教育教學質量為教科研工作中心，在全校營造教科研創新的良好氛圍，力爭使我校教科研工作有新發展，新突破。
二、具體工作與檢查督促措施
（一）常規工作
1、做好省“十二五”課題的中後期深入研究工作，穩步推進課題研究。
2、以教師的個人課題研究為抓手，以教科研活動為載體，抓實抓好教師的教育教學理論學習和業務指導工作。
3、認真做好教師們的教科研指導教育工作，聘請各類專家專題講座。
4、加強教科研成果的總結和推廣工作，做好省、市各級別的優秀論文、課題評比工作。爭取教師發表、獲獎的人數佔總人數的比率高於20xx年。
5、繼續創新本真田園報。開展好校報編輯的職責推進工作，高效、優質地完成校報，形成精良、創新的團隊工作風格。
6、繼續做好科室網頁，及時更新內容，使之成為宣傳學校、教師的窗口。
（二）重點工作
學校江蘇省十二五教育科學規劃課題《基於本真教育的課程實施之研究》的深入研究。按計劃開展有序、有效省課題中後期研究活動。
（三）特色打造
1、全力推進省“十二五”課題研究
課題研究是學校教育科研的主要內容，要使課題研究取得實效，必須把握好研究的方向，研究的過程要規範、紮實。
（1）本學期我校省十二五課題需要深入研究。教科室將在開學初召開課題主持人會議，對課題的研究、過程資料收集、結題準備工作等進行全面的`瞭解，解決存在的問題，確保20xx年底順利結題。
（2）鼓勵教師結合自己的研究課題，要不斷研究所教學科目前需要特別改進的方面，做到心中有數，並且有針對性地科學安排時間，加強培養與訓練，提高研究實效。組織幾位對課題研究有所專長的教師開展指導活動，提高我校區課題申報的成功率。
2、開展系列教科研特色活動
（1）加大校本培訓的力度。邀請省內、市內有知名度的教育專家來校指導交流，或者與一些高校、科研部門聯合開展研究活動，改變我校教育科研在原層次徘徊的局面。開展跨學科的課題研討活動，重點圍繞省十二五課題中後期實踐與研究的研討。
組織開展讀書學習活動。積極倡導教師研讀教育名著，研學教學專業理論，打造“學習型”學校。每位教師每學期至少精讀一本教育教學專著，要結合實踐寫清自己的認識。學校將繼續通過向教師贈書、開展讀書交流活動、徵文活動等方式加強對教師業務的指導，促進全體教師積極參與學習，及時總結經驗，提高隊伍素質。
（2）和各科室共同實施“青藍工程”“青年發展班”。充分發揮師徒對子的作用，從師德、工作態度、工作方法、業務素養上進行全方位的指導，提高青年教師的水平。
（3）重點培養教科研骨幹，實施名師工程。對於一些有較強科研意識，具備一定科研能力的教師要進行重點培養，給他們更多的指導、更嚴格的要求、更多的學習機會、更大的成長空間，使一批有思想、愛鑽研的教師能夠脱穎而出，以點帶面，造就我校繁榮的教科研局面。盡力增加教師外出觀摩、學習的機會，使教師眼界更開闊，思想的起點更高。
3、提高參評發表論文的質量
教育科研論文是教師在工作實踐中基於教育規律和自身修養而獲得的感悟與提煉，並將之付諸文字。撰寫論文的過程，就是一個自我學習與提高的過程。
（1）組織好論文參賽工作。教科室將對收繳論文組織力量進行評比把關，力爭使獲獎數量超過往年。獲獎檔次較往年要有所提高。
（2）努力發表更多高質量的研究論文。論文能在各級各類教育刊物上發表，既表明我校教師的學術水平有了顯著的提高，也為學校增加了美譽度與影響力。上一年我校較好完成論文發表總量，得到了上級部門的肯定。今年，教科室在鼓勵大家積極向各類教育刊物投稿的同時，還將積極與各方面聯繫，拓展渠道，為教師論文發表提供服務。鼓勵骨幹教師、四十五週歲（含）以下教師每學年發表論文一篇以上。
4、加強科研管理機制建設
（1）加強管理。教科室要加強日常管理，制訂並完善各項教研製度，保證計劃的實施，保證學習的時間，保證科學的指導，調動參與研究的教師的積極性。加強學校科研網頁更新，加強科研檔案電子化建設。
（2）加大對教科研工作的反饋力度。對學習認真，教育思想新，勤於筆耕的教師予以適當的獎勵；同時鼓勵全體教師充分利用教學雜誌、書籍，加強自學，以不斷把握並適應教學改革的新動向。
5、推行教師發展中心工作
（1）做好我校教師發展中心的建設與管理。實現不同層次教師的多方位特長、專項發展。抓好教科研隊伍建設，重點抓好市、區級骨幹、帶頭人，設立子課題組長，定期課題研討，併發揮他們的帶頭、示範作用。
（2）通過舉辦各種形式講座、培訓等活動，提高骨幹教師的業務水平和理論素養。為使廣大教師能接觸和了解最新的教科研理論和信息，教科室將通過各種方式邀請專家來校講座或讓骨幹教科研教師走出去觀摩學習。
（3）完善、健全教師發展中心的各種制度，做簡潔高效的工作安排，促使學校教科研工作走上更好的持續發展軌道。
（四）具體安排
9月份
1、制定學校教科室學期工作計劃；
2、參加市教科所、區教科室教科研工作會議；
3、課題研究：省“十二五”課題中心組研討。
5、本真田園報新學期工作會議。
6、結合各科室進行青年發展班學期安排，落實學期活動。
10月份
1、組織江蘇省教育學會論文評選；
2、課題研究：省“十二五”教育科學規劃課題研討。
3、專家引領：教科研的專題培訓；
11月份
1、課題研究：省“十二五”教育科學規劃課題研討。
2、做好江寧區教育學會論文或案例評選工作。
3、專家引領：教科研的專題培訓。
12月份
1、青年發展班學期總結。
2、教科室學期總結工作；
3、完成全校成果統計、整理工作。
4、做好全體教師個人考核工作；
精選國小工作計劃錦集 篇3
一、學生基本情況分析：
本班共有學生92名，經過第一學期的學習，每生能認漢字400字左右，能寫漢字100字—150字之間，對偏旁部首的認識不成問題。漢語拼音鞏固率高，音序清晰，這為本冊的音序查字典法奠定了基礎。寫字姿勢正確，但有3—4人因身體原因及習慣不良，需再加強寫字習慣的督促。學生的閲讀興趣濃厚，閲讀習慣良好。本學期將進行每天中午半小時的閲讀時間，再加大閲讀量，輔導學生寫一、二句的拼音作文（不會寫的字用拼音），努力培養學生的語文素養。
二、教材特點：
1、圍繞專題組織教材內容，加強整合，便於培養學生的語文素養。
2、安排獨立的識字課，內涵豐富，形式多樣。
3、大幅度更新課文，使教材更具有時代感，更貼近兒童生活。
4、大力改進呈現方式，使教科書成為學生喜愛的“學本“。編寫角度有關注教師的教，轉向方便學生的學。教材注重引導發現，儘可能多地為學生提供展示的機會，使學生樂學、會學，不斷產生成就感。聯繫單元的專題設計口語交際，加強各個單元教學內容的整合。
5、體現彈性，增加適應性。
三、教學目標：
1、讓學生喜歡學習漢字，有主動識字的願望。本冊共有250個要求會認的字，200個要求會寫的字，要相信學生能夠用已經形成的初步的識字能力來學習這些生字，鼓勵他們用自己喜歡的方式識字。
2、重視朗讀的指導。在學生讀正確、讀流利的基礎上，指導學生讀出感情，讓學生在讀書的過程中自讀、自得，激發學生閲讀的興趣。
3、教師要創設情境，讓學生入情入境地進行口語交際，讓學生有表達的慾望，在日常生活中主動進行口語交際，不斷提高口語交際能力。
4、繼續養成講普通話的'習慣。
5、積累自己喜歡的好詞佳句、詩歌、諺語等。
四、教學重、難點：
1、教學重點是識字寫字和朗讀，以及學習方法和情感、態度、價值觀的培養。
2、教學難點是：
（1）在進行課文教學時，要重視學生個人的閲讀感受，除了討論書中的思考題外，還要給學生質疑問難的機會，給學生充分發表自己見解的機會。
（2）增強學生在生活中學語文、用語文的意識。
五、教學措施：
（一）、識字與寫字：
1、相信學生能夠用已經形成的初步的識字能力來學習本冊生字，鼓勵他們用自己喜愛的方式識字。可以採用多種方式加強同學間的交流與合作，如，進行小組合作學習，當小老師等採用多種形式，注意加強生字的複習和鞏固，防止回生。
2、加強寫字指導，不但要寫對，更要寫好。最好每節課上都讓學生寫幾個字，切實保證寫字質量。
（二）、閲讀教學：
1、重視朗讀的指導。
2、避免單調枯燥的技術性朗讀指導，採用多種方式，如給畫面配音，分角色朗讀等，引導學生朗讀。
3、重視學生個人的閲讀感受，除了討論書中的思考題外，給學生質疑問難的機會，給學生充分發表自己見解的機會。
4、重視課外閲讀的指導。引導學生選擇好的讀物。
（三）、口語交際教學：
1、重視創設情境，使學生入情入景地進行口語交際。
2、重視日常教學中的口語交際活動。
3、努力開發語文課程資源，充分利用校內外課程資源，開展豐富多彩的語文時間活動，增強學生在生活中學語文、用語文的意識。
六、教學進度安排：
第1周———識字1、第1課
第2周———第2—4課、語文園地一
第3周———識字2、第5—6課
第4周———第7—8課、語文園地2
第5周———識字3、第9—10課
第6周———第11—12課、語文園地3
第7周———識字4、第13—14課
第8周———第15—17課
第9、10周———語文園地4、識字5、第18—19課
第11周————第20—21課、語文園地5、期會考試
第12周————識字6、第22—24課
第13周————第25課、語文園地六、識字7
第14周————26—29課
第15周————語文園地7、識字8、第30—31課
第16周————第32——34課、；語文園地8
第17、18、19、20周———複習考試
精選國小工作計劃錦集 篇4
一、指導思想：
認真學習學校教育工作的精神，以貫徹落實新課改《語文課程標準》為契機，緊緊抓住教學主渠道，以學生為本、以質量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續落實教學常規、規範，落實、優化教學過程，紮紮實實地提高教學質量。同時結合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞台，全面提高課堂教學水平及業務能力。
二、具體措施
(一)進一步規範和落實教學常規管理，提高教學效率
1、教研組活動：定時、定點、定主題內容，定中心發言。每個備課組活動應以“課改”的精神為指導，正確把握三維目標，同時確立一個專題研究目標，以提高研究的實效性。此外，老師要根據通知準時高質量參與活動。
2、備課：做到“三備”，即備三維目標，備教材，備學生。加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到備課要“深”。
3、上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，培養學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益。師生對話應講普通話，老師板書寫規範字，課後寫好教學反思。
4、作業：作業設計要“精”，體現“輕負荷，高質量”的教學思想，批改要“細”，要規範、及時，注重糾錯及情況反饋。
5、輔導：做好自己對學生補缺補差的工作。要因材施教，經常分析學生，善於捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，利用課外活動時間做好分層指導，使每個學生都能充分發展。
(二)、在實踐中磨練真知，進一步深化課程改革。
1、加強集體備課，各備課組精誠團結，注重合作，做到節約勞動、提高效益、資源共享，切實注重教學效果，提高整體教學質量。要加強管理，做到沒有教案不進課堂。備課應注意備學生，做到目中有人，留有一定彈性。作業練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，本學期教研組將配合教導處就以上要求及時調研、指導、服務。
2、規範語文學科的教學常規的管理，提高教學質量。從備課、上課、批改作業到課後反思，抓實、抓細教學常規的落實，並配合教導處進行檢查。
3、以教學公開課為抓手，深化語文課程改革。組織好公開課，融入新課程理念，大膽實踐探索。常規教研活動按聽課、説課、評課的形式開展，提倡一課多作，加強評課、切磋環節，提高研究含量。
4.密切師生關係，遵守教學常規要求和勞動紀律，認真上好每一堂課，教案規範整潔，作業適量，批改及時，完成規定的聽課及評課數量。
(二)深化教學研究，開展校本教研，提高教學實效。
1、組織教師繼續學習《新課程標準》，改革課堂教學方式，促進師生髮展。
(1)樹立以學生為本的思想，建立民主平等的師生關係，營造積極、向上、和諧、寬鬆、有趣的教學氛圍，給學生以人文的關懷，讓學生在輕鬆愉悦的氛圍中吸取知識。
(2)堅持工具性與人文性的統一，在培養學生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學生思想感情的薰陶感染。
(3)積極倡導自主、合作、探究的學習方式，淡化繁瑣的講解分析，給學生足夠的時間和空間，讓學生在教師的引導下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。
(4)突出學生主體地位，將教學過程看成是老師、學生、文本間平等對話的過程。珍視學生獨特的感受、體驗和思維方式，培養學生良好的學習習慣。
(5)樹立大語文教學觀，溝通課本內外，課堂內外，學習內外的'聯繫，拓寬語文學習和應用的渠道，增加語文實踐機會，提高學習效率。
(6)講求訓練手段的多樣性，提高練習有效性，嘗試課外作業階梯式，讓不同學生學有所獲，具有作業批改的現代理念，包括建立學生的錯題記錄(鼓勵老師們都去實踐)。
2、聽課：組內公開課必聽，邊聽邊思，及時評註，提倡老師相互之間多學習，多交流。
(三)搞好學科活動，拓寬學生學習領域，提高學生綜合素質。
1、常抓寫字教學，不僅是低年級要重視，中、高年級更要重視。每天安排學生不少於20分鐘的寫字時間，老師作認真指導，努力使學生的字寫得規範、美觀。本學期將參加低年級的寫字比賽。
2.重視學生良好學習習慣的養成。重視上課專心聽講、按時完成作業、審題、閲讀等習慣的養成，採取切實的措施經常抓，反覆抓，為學生可持續發展打下良好的基礎。
3、加強課外閲讀的指導，着力營造書香校園。切實提高課堂教學的效率，讓學生有時間多讀書、讀好書，讀整本的書，班級
建立好圖書角，讓書香浸潤到校園的每一個角落。本學期進行各年級朗讀比賽。
精選國小工作計劃錦集 篇5
暑期漸近，為了更好的豐富學生暑假生活，使學生過一個充實、愉快、安全的暑假，我校將圍繞“繽紛假期，精彩生活”為主題，開展有益身心的活動。
一、“魅力體育”系列活動
系列活動之一：“魅力體育 活力校園”徵文活動。
系列活動之二：“魅力體育 精彩瞬間”攝影活動。
系列活動之三：“魅力體育 你我參與”剪紙活動。
活動主旨：由江東區教育局、江東區體育局、共青團江東區委員會共同主辦的以“奧運快樂”為主題的“魅力體育”系列活動，以培養學生公平競爭、熱愛和平、追求發展的精神，培養全體中國小生對體育運動的興趣和養成體育鍛煉的習慣，促進學生體質健康為宗旨。全面提高學生的思想道德素質、文明禮儀素質和身體健康素質，推進學校體育工作，以實際行動迎接20xx北京奧運會的勝利召開。
作品要求及數量：
1.徵文：500字左右，以“魅力體育 活力校園”為主題，每班一篇。
2.攝影：6寸照片，以“魅力體育 精彩瞬間”為主題，自主參加。
3.剪紙：不超過4開，每班一份。
作品上交時間：
x年9月20日前上交，徵文需電子、書面各一份。
二、“七彩生活、陽光彩虹——我的夢想”徵文比賽（自主參加）
由x市文化廣電新聞出版局、x市教育局、共青團x市委主辦，由x市圖書館承辦的“七彩生活、陽光彩虹——我的夢想”徵文比賽，圍繞童年、青少年生活，以“我的夢想”作為主題，題材不限，400字以上，各班可自主參加。
比賽時間：7月—8月。
徵文寄送：比賽將根據來稿情況，設一、二、三等獎及組織獎若干名，並給予物質獎勵。於8月20日前寄至x市圖書館社會活動部（地址：）
三、“童心看甬城”少兒手抄報比賽（自主參加）
由x市文化廣電新聞出版局、x市教育局、共青團x市委主辦，由x市圖書館承辦的“童心看甬城”少兒手抄報比賽，要求以手抄報的形式記錄近年來x城市的飛速發展和日新月異的變遷，體現鮮明的主題和時代特色，圖文結合，有較強的藝術性，有醒目的標題，翔實的內容及精美的設計編排，4K紙，可手寫，也可使用電腦軟件。
比賽時間：7月—8月。
寄送：比賽將根據來稿情況，設一、二、三等獎及組織獎若干名，並給予物質獎勵。稿件請於8月20日前寄至x市圖書館社會活動部（地址：）。
四、“個性暑假我設計”個性化創建活動
以個性化班級文化建設為目標，結合暑假，各班根據學期初的每月活動主題，開展形式多樣、富有班級個性、學生個性的暑假活動，要求全員參與，形成人人知曉、人人蔘與，學期暑假結束，9月4日前各班主任上交不少於500字的個性化活動總結（電子書面各一份），並付上不少於10份的學生個性活動書面資料，作為年度個性化班級考核資料之一。
五、“書海暢遊覽羣書”讀書活動
一年一度的暑假真是學生讀書的大好時機。學校大隊部為不同年級學生開列相應的中外名著清單，提出不同的閲讀要求，鼓勵學生在暑期讀名著、讀科普作品，寫心得、寫隨筆，進一步豐富學生的暑期文化生活，併為今後開展研究性學習打下基礎。
1——2年級：《安徒生童話》《伊索寓言》《一千零一夜》《王爾德童話》《中國民間故事精選》《我要做好孩子》
3——4年級：《稻草人》《成語故事精選》《草房子》《魯濱遜漂流記》《木偶奇偶記》《湯姆索亞歷險記》《愛麗司漫遊奇境》《愛的教育》《希臘神話故事精選（上下）》
5——6年級：《東周列國志故事》、《紅樓夢故事》、《三國演義故事》、《西遊記故事 》、《水滸傳故事》、《聊齋志異故事》《思想家故事精選》《政治家故事精選》《宇宙尋蹤》《心理天地》《中國資源 》
六、“暑假家庭加油站”親子電腦培訓活動
作為繁華的港口城市，吸引着越來越多外地務工人員前來就業。由於獨特的地理位置，使得我校外來務工人員子女入學率逐年增長。這些外地務工人員家庭相對收入較低，對子女教育的能力普遍存在不足，突出表現在生活質量低下、教育環境簡陋、現代化教育資源嚴重匱乏等方面。
針對外地務工人員家庭現代化技術掌握能力較差，我校與江東區文化協會聯合，通過暑假親子電腦培訓，並進行考核，以電腦作為獎品獎勵其中學習優秀的家庭，以增強外地務工人員對電腦的操作能力，提升家庭文化素養，鼓舞外來務工人員家庭的學習熱情，激勵他們奮勇前進的鬥志；激發外來務工人員對第二故鄉熱愛，使他們更好地為建設和發展貢獻自己的力量。
精選國小工作計劃錦集 篇6
一、學科設想
教學中儘量採用"變魔術"、"做遊戲"、"實驗質疑"等方式創設學生感興趣
的教學情境，引導學生親身經歷豐富多彩的探究活動，使學生知道與周圍常見事物有關的淺顯的科學知識，並能應用與日常生活，同時在活動中逐漸培養學生的觀察能力，養成學生的觀察習慣。高年級學生將繼續發展他們的識別和控制變量的能力，使他們進一步瞭解科學探究的過程和方法，激發他們的問題意識和探究慾望，引導他們大膽地看問題、想問題，培養他們養成勤於動腦的習慣。同時，在教學中將進一步培養學生蒐集資料的.能力，達到擴充學生的科學視野的目的。此外，在教學中養成"靜"與"淨"的習慣。
二、具體措施。
(一)、課堂終是教學的主陣地，所以本學期我將在課堂教學上下功夫。
1、課前備課。做好備課工作。(1)、認真鑽研教材與教濾布參，瞭解教材的基本思想及框架結構、重點與難點，同時參閲教學課標，掌握知識的邏輯，此外，上網查找一些優秀的教學案例，選取其中優秀的環節與片斷實際應用到自己的教學中，取人之長，彌己之短，做到能運用自如。(2)、備學生。瞭解學生原有的知識與技能，思考學生學習新知會遇到哪些困難，做好預設，並採取相應的應對措施。(3)、備方法、手段。教學中，採用靈活多樣的教法、學法，如實驗課可以創設學生感興趣的質疑情境引導學生自主進行假説與探究;非實驗課可以相應採用學生課外蒐集資料、課上交流展示，進行信息發佈會、報告會、交流會等活動。(4)、課上。組織好教學，面向全體學生，關注學生的特長，引導學生富有個性的學習。同時一如既往地培養學生的良好習慣：端正的坐姿與站姿;傾聽與交流的習慣;與他人友好合作的習慣;善於思考、勤於動腦的習慣;有條不紊地進行實驗的習慣等。
2、課外拓展是教學活動的延續。教學並不因鈴聲的敲響而結束，課外也是教學活動的大舞台。本學期，我將利用課外時間開展一些科技小製作、種植飼養、科學欣賞、觀察調查等活動，拓展學生的科學學習空間，發展學生對科學的興趣，逐步培養他們的科學素養。
3、關注與幫助差生是教學重要的輔助手段。教學中多多關注差生，多給差生機會，幫助他們提高學習興趣，同時在小組中採用"組內異質，組間同質"的方式，採取優等生帶差等生的形式幫助差生提高學習質量。
精選國小工作計劃錦集 篇7
一、指導思想
以黨和國家教育方針為指針，以科學發展觀為指南，以“全面提高辦學水平，全面提升教育教學質量”為目標，以“以德立校，科研興校，優師強校，勤儉建校”為基本方略，傳承發揚實崇文化，遵守教育教學規律，遵循師生髮展成長規律，求實創新，勤奮努力，為把我校辦成省級一流國小努力奮鬥。
二、工作目標
1、進一步豐實實崇文化的內涵。弘揚創新“做人誠實，作風樸實，做事踏實，學問篤實”的實崇文化、“勤奮踏實，科學嚴謹，勇於創新，樂於奉獻，爭創一流，永不言敗”的教師文化和“健康活潑，文明謙遜，基礎紮實，思想活躍，有一定的交往能力和創新意識”的學生文化，以優秀的學校文化引領學校發展，引領師生成長進步。
2、狠抓德育工作。一是以師德教育為抓手，通過榜樣示範、制度規範、評價激勵引導並要求教師做社會公德、家庭美德、職業道德高尚的人。二是以學生思想道德教育為重點，繼續發揚傳承實崇“國小生文明禮儀教育”、“養成教育”、“誠信教育”的經驗，通過有效整合家校合力，整合校內外資源，引導學生知法懂法，知書達禮，做文明、健康、快樂的人。
3、狠抓教育科研。通過對重點課題和教學問題進行研究，形成科學的教育教學思維方式和人人研究的氛圍，要對研究成果加以提煉，彙編成文，體現學校辦學水平，提升學校辦學品味。
4、狠抓隊伍建設。緊緊圍繞三項工程，發現和培養新秀教師，推介和造就名優教師，激活廣大教師的內驅動力，促使他們做名優骨幹教師，做專家型教師。
5、狠抓教育信息化建設。重點在提升信息技術使用效率上下功夫，要把信息技術科學、高效地運用到教育教學之中，要使信息技術成為推介學校的窗口，成為家校溝通的有效途徑。
6、狠抓校園環境建設。學校要做到整潔、乾淨、有序，各教室、辦公室要精心佈置，形成自己的特色，要使校園的每一個角落呈現出育人元素，迸發出教育魅力。
三、主要工作任務及措施
（一）德育工作
1、狠抓師德建設。加強教師職業道德、社會公德、家庭美德教育，通過榜樣示範，制度規範，評價激勵，引導並要求廣大教師做學校、社會、家庭的表率，做受人尊敬的老師。
2、抓實學生的德育教育。繼續傳承發揚“國小生文明禮儀教育”、“養成教育”、“誠信教育”經驗，通過有效地激勵和評價，引導學生文明守紀、知書達理，使學生健康、快樂地成長。
3、加強班主任隊伍建設。每月堅持由德育處組織召開一次全校班主任例會，總結班主任階段性工作經驗，剖析工作中存在的問題，研討改進工作的措施和對策。大家集思廣益、羣策羣力，努力提高班主任的自身素質和管理水平，培養出一支為人師表、管理有方、樂於奉獻的班主任隊伍。今年“六一”學校將評出校“名優班主任”，進行大力表彰。各班要充分利用教育資源，捕捉德育契機，整合家校合力，切實形成積極向上的班風和學風，爭創“文明班級”、“書香班級”、“衞生班級”、“愛護公物班級”。
4、狠抓平安穩定工作。要堅持不懈地抓好學校平安穩定工作，牢固樹立“安全無小事，出事就麻煩”的思想，積極與交警、城管、社區等部門協調配合，治理好學校周邊環境，及時排除安全隱患，把“事故率”、“校內發案率”嚴格控制為“0”，確保師生安全，校園平安穩定。
5、認真抓好語言文字工作。本期學校將加大工作力度，讓説好普通話，寫好規範字成為我校的一大特色，學校將進行教師粉筆字達標賽，要求教師普通話水平人人達標甚至超標，爭創省級語言文字示範校。
（二）教學工作
1、大力開展讀書活動。一是學校將把讀書活動作為一項課題進行研究，使我校的讀書活動具有科學性、可操作性和實效性，使讀書活動真正落到實處。二是積極組織和引導學生讀書，要求語文老師人人制訂讀書計劃，要求班班有圖書角，有可讀的書籍，有指導檢查記載，有激勵評價機制。讓學生愛讀書、會讀書，使之終身受益。學校將通過各種形式的活動來展示閲讀成果，評出“書香班級”。
2、抓實常規管理。嚴格按課程標準開課設節，從嚴施教，抓實教學常規“十字經”。本期教導處將加強備課的指導，要求備有科學性和實效性的課，杜絕備課完全抄襲應付檢查，使備課真正做到指導教師教學、幫助學生學會學習的作用。要切實減輕學生課業負擔，認真落實好實崇國小減負“八不準”，把“減負提質”真正落到實處，保證學生休息、鍛鍊時間，還學生幸福快樂的童年。
3、加大教師培訓力度。繼續實施“五創工程”、“新秀工程”和“名優工程”，夯實教師的基本功底，發現和培養新秀教師，推介和造就名優教師，打造一支一流的教師隊伍。本期學校將推薦2名名優教師參加市區名優教師的評選，“六一”將評出一批教壇新秀。
4、狠抓教研教改工作。一是人人要樹立“問題即課題的觀念”。通過教學研究，解決教師教學中的實際問題，真正使科研為教學服務，科研指導教學工作，形成科學的教育教學思維方式和人人研究的氛圍。二是抓重點課題。本期重點抓好誠信教育和創書香校園的'課題研究。德育處、教導處要通力合作，保質保量完成任務，使教育教學研究工作重實際，有實招，出實效，提升學校的辦學水平。
（三）後勤工作
1、後勤要充分發揮管理育人、服務育人的教育功能，積極協助各處室組織開展好師生的各種活動，提供優質的後勤服務保障。
2、加強財務管理，收好錢，管好錢，用好錢，做好賬，給校長室當好當家理財的參謀，確保財務工作在各種檢查中不出問題，不受處罰。
3、紮實開展好勤工儉學工作。辦好食堂、文具店，加強對幼兒班、特長班的服務管理，充分利用各種渠道積極創收，確保教職工的福利待遇逐年有提高。
4、努力改善辦學條件，協助校長室積極籌措資金，合理安排人力物力，做好維修添置和校園綠化工作。
5、加大公物管理力度，加強檢查維修力度，使物盡其用，物盡其效。
（四）其它工作
1、抓好工會工作。搞好參政議政，開好職代會，增強教師的民主管理意識，定期開展活動，關心教師身體健康，慰問患病教師，使學校工會真正成為廣大教職工心靈的家園。
2、加強音樂、美術、體育、英語、電腦、科學等科目的教學指導，開展好課餘興趣小組的活動，加強田徑、籃球、音樂、美術、科技、電腦等訓練隊的組織指導。體育訓練隊要出成績，力爭在下半年舉行的全區中國小運動會上取得優異成績，其它訓練隊要在各級舉行的比賽中為學校爭光添彩。
3、抓好關協工作。配合德育處、團隊做好未成年人的思想政治工作，抓好社區教育，辦好家長學校，做好學生保險工作。
4、抓好綜治工作。牢固樹立“安全無小事”的思想意識，積極與交警、城管、社區等部門協調配合抓好周邊環境，為廣大師生營造一個文明、安全的良好環境。
5、抓好辦公室工作。加大學校對外宣傳力度，提升學校影響力和人民滿意度，嚴格考勤制度，嚴格執行教師上班外出管理制度，抓好檔案資料的回收、整理和保存，加強圖書室建設和管理，使之成為師生嚮往的樂園。
附：學校行事曆
三月
1、舉辦開學工作學習班，武裝思想，明確任務，宣讀學校各種計劃，安排全期工作。（校長室）
2、開學報名，控流保生，搞好學生定案。（教導處）
3、建立健全各種組織機構，成立課外興趣小組。（教導處）
4、第一次常規檢查。（教導處）
5、召開教研組長和名優教師、新秀工程培養對象會議，明確任務。（教導處）
6、組織“三八”慶祝活動。（工會）
7、開展教研組集體備課活動。（教導處）
8、召開讀書活動專題會議。（校長室）
9、開展學雷鋒活動。（德育處）
四月
1、組織學生清明掃墓，春遊活動。
2、“誠信教育研究”、“學習策略研究”課題結題，“十二五”課題申報立項。（教導處）
3、名優教師示範課。（教導處）
4、家長學校面授。（關協）
5、學生讀書活動階段性經驗交流會。（教導處）
6、第二次教學常規檢查。（教導處）
7、進行期中檢測。（教導處）
8、舉行德育工作成果展示活動。（德育處）
五月
1、舉行慶“五一”師生趣味活動。（德育處、工會）
2、召開1—5年級家長會。（校長室、德育處、教導處）
3、進行“特色教師”、“教壇新秀”、“三育典型”、及“十佳”少先隊員和百名優秀家長評選活動。（校長室、德育處、教導處）
4、籌備“六一”慶祝活動。（校長室）
5、舉行學生書法、美術、作文競賽。（教導處）
6、舉行教師隊伍建設成果展示活動。（教導處）
六月
1、舉行“六一”慶祝表彰活動。（校長室、辦公室）
2、舉行數奧、低年級口算達標及各種檢測。（教導處）
3、召開畢業班家長會，組織好畢業升學考試。（教導處）
4、期末學生各種評優。（德育處）
5、舉行學生讀書活動成果展示活動。（德育處、教導處）
6、第三次教學常規檢查。（教導處）
七月
1、做好職稱評聘晉級工作。（辦公室）
2、進行期末考試。（教導處）
3、做好期末各種評價考查，總結表彰工作。（各處室）
4、組織相關人員進行學校辦學成果彙編。（校長室）
5、資料歸檔，公物還家，全面結束本期工作。（各處室）
精選國小工作計劃錦集 篇8
一、學校衞生工作：
（一）、綜合管理：開學初制定出學校衞生工作計劃及各項制度，和分管校長一起劃分好各班級衞生區，並要求各班做到一日三掃，（早、中、晚放學後），一週一大掃，組織校委會領導進行檢查評比，制定出班級衞生檢查評比細則，由各班衞生委員配合大隊部做到天天檢查打分，一週一彙總，每週一升旗時公佈結果。
（二）加強衞生的防治宣傳教育。
1、開學初要做好學校秋季傳染病、流行病的預防、接種工作，及季節性多發病預防。同時充分利用各種衞生紀念日這大好的宣傳教育契機，進行廣泛的宣傳教育，使衞生保健意識深入人心。
2、重點提高學校應對“集聚性疫情”的處置能力，制訂好“集聚性疫情”應急預案，切實提高學校的應對能力。切實做好學生的晨檢工作，班主任及各任科老師要提高對學生晨檢工作的認識，發現學生有發熱、流感、水痘等流行性疾病症狀的，應在最快時間報告校醫室。平時學生因病缺課的要及時登記並報校醫室。
3、發現有傳染病症狀的學生，班主任和衞生保健老師要迅速向有關領導報告並迅速採取措施，隔離病人，並送醫院治療。要做到學校、班級兩級重點監控。
4、繼續做好“健康校園”的建設工作。要結合學校新一輪發展要求，多種渠道，多種形式，教育師生樹立“學校是我家，健康靠大家”的濃厚意識，增強師生“講衞生、重健康、防疾”的意識和自律行為，提高師生“人人都是衞生工作者”的主人翁責任感和自覺性，真正營造起人人維護學校環境衞生，人人規範公共衞生行為和健康的生活方式，人人重視除害防病，科學健身的良好氛圍。
5、繼續加強校園環境衞生。安排好各班室外保潔責任區，並堅持每天清掃兩次。看見公共場所有垃圾、紙屑，有關班級要及時清掃。學校校醫室、後勤要督促廁所的清潔、消毒和垃圾的及時處理。各個班級、辦公室、多功能室要加強清潔衞生值日製度，要堅持做好每天清潔一次，每週大掃一次，保持班級、辦公室、多功能室日常的清潔、整齊、美觀。門衞室人員要按要求做好校門內外場地的清潔工作。
6、進一步加強“六病”防治工作。預防近視眼、沙眼、齲齒、蛔蟲、營養不良、貧血，特別是加強近視的預防。重點監控學生視力，近視生常抓不懈要持平。衞生保健老師和全體任課老師要十分注意學生正確的用眼衞生知識和指導學生做好眼保健操，做到穴位準確手法正確。切實保證眼保健操時間、檢查、監督落實，準時上課、下課不拖堂，不讓學生疲勞作業。嚴格落實“三個一”（一尺一拳一寸），規範用眼衞生，使學生從小養成良好的用眼衞生習慣。協同家長對學生預防近視、保護視力的宣傳教育，做到預防為主保護為主，及早發現、及早糾正、及早治療，共同保護學生視力。做好一學期兩次視力檢查工作。
8、繼續加強學校衞生保健工作。學校衞生保健教師要認真學習學校衞生與保健方面的專業知識，不斷提高使命感與責任感。要切實做好常見病的宣傳教育和防治及各項書面的登記、調查、統計，要主動配合上級部門開展學生的視力、口腔和“六病”的檢查，統計、上報，以及每年一次學生的體質健康檢查工作。要認真開展對學生的健康服務工作。對學生中發生各種流行性疾病力爭做到，早發現、早隔離、早治療，及時上報。平時要加強與班主任及任課老師的溝通，要認真參與學校食堂衞生、環境衞生、學生個人衞生的指導和監督。
9、進一步加強心理健康教育工作。本學期，加強心理健康教育教學工作。現如今，學生心理健康教育是新生事物，至關重要。針對高年級開設心理健康課，充分利用心理諮詢室，開展心理諮詢活動，開展心理健康知識講座。
二)總結如下
1、做好新學期開學準備工作：包括環境衞生；室內衞生；衞生室藥品等。
2、開展一次全面的學校衞生檢查，發現問題及時整改。
3、結合9月20日愛牙日，進行愛牙宣傳教育。
4、對新生一年級進行預防接種驗證工作。
5、開展一次預防腸道傳染病的衞生知識的宣傳。
6、對全體學生進行視力的檢查，做好統計分析工作，並開展一次防近視宣傳。
從建立安全管理工作長效機制入手，重新修改、完善《學校安全衞生管理考評辦法》等規章制度，明確分級管理責任，完善季度動態檢查，加大過程評估，將安全管理薄弱科室納入重點管理。
精選國小工作計劃錦集 篇9
一、指導思想：
以國家基礎教育課程改革為契機，以東洲區教學工作四個文件為指導，繼續深化課堂教學改革，進一步確立“一切為了學校的發展，一切為了教師的發展，一切為了學生的發展”的服務理念，以教學質量的提高為生命，抓好常規管理，強化特色工作，提升學校品位，全面提高學校辦學水平。
二、工作目標：
1、德育工作堅持從“小處入手，細處着眼，強化指導，注重養成”的原則，突出教育實效性。
2、進一步推進課程改革，樹立“問題即課題、教學即研究、成長即成果”的意識，以課堂教學為主陣地，加強對青年教師的指導力度，把教學質量的提高作為重中之重
3、改善辦學條件，優化教育教學環境，提高設備使用率。
4、加強校園網絡的管理與維護，重點建設具有鮮明特點的學校特色網站和教育資源庫。加強教師的應用培訓。
5、大力開展陽光體育活動，做好流行病的宣傳和預防工作。
6、紮實有效地開展搖籃工程，加強學生綜合素質的培養與提高。
7、加強校園安全管理，做好穩定工作，建設平安校園。
8、打造幼兒園藝術教育特色，豐富學校內涵，辦人民滿意的學校。
9、總務工作一切服務於學生，一切服務於教學
10、培養幹部教師的五種意識：服務意識、為人師表意識、廉潔從教意識、教學質量意識、團隊凝聚意識，提高學校整體辦學水平。
三、具體工作：
（一）堅持以人為本，在教師業務素質上求發展
1、健全激勵機制，實現課題研究的實效性。圍繞區《名師、骨幹成長培養策略及評定方法》科研課題研究實施方案，建立激勵保障機制，為名師、骨幹教師的培養創設良好的環境和氛圍。通過指導自學、主體研究、教育研討等各種形式，為教師提供學習提高的條件和展示才能的舞台，使他們儘快脱穎而出。保證對名師、骨幹教師建設的投入，鼓勵他們出成果出經驗，對取得重大教科研成果的教師實行重獎。
2、倡導教師自覺自學相關教育教學理論與教學案例，保持每週學一篇文章，寫500字心得體；每學期學習1至2本理論專著，撰寫相應的讀書筆記（禁止摘抄）。讓讀書成為一種生活需要，成為一種生活習慣，成為一種生活方式。
3、進一步完善《學校校本教研製度》，要求教師依據自己教育教學實際每週寫一次教後反思記錄；每月向教研組提供一個典型案例或提供一個值得探討的問題；每學期上交一篇論文或經驗總結。積極引導教師在教學情境中發現問題、分析和解決問題。
4、建立以“自我反思、同伴互助、專業引領”為核心的校本教研活動方式。教師對自己的教學行為進行思考，制定個人發展計劃，以學校一系列教研活動為載體，對教學遇到的問題進行研究探討，不斷引進先進教育思想，促進教師素質提高。
5、根據《東洲區中國小教師夯實基本素質系統培訓方案》要求：教師做到學習與教育教學等有關的法律法規，樹立良好的教師職業風範；教師做到對教材整體把握，教學中無知識性錯誤；教師做到學科基本功比較紮實。
（二）營造陽光的育人環境，改善辦學條件
1、科學規劃改造校園，實現環境育人。針對學校操場、圍牆、教室、廳廊等場所精心設計，努力創造一個和諧温馨充滿陽光和書香氣息的校園。
2、學校充分利用網絡平台這一思想文化教育陣地展示師生精神風貌，開闢文化牆，讓學生親自參與、自我薰陶，提升校園文化層次。
3、做好校園的綠化、淨化、美化工作。加強對學生的'勞動習慣、衞生習慣的養成教育，堅持天天保潔、一日三掃、每週一大掃。使學校衞生工作精益求精、保持環境美觀整潔宜人，使校園成為師生工作、學習、休息的理想場所。
4、加強班級文化建設。鼓勵班級設計凸顯班級特色的形象標識物，如班規、班訓、班徽、班風、班歌、班刊、班報、班主任格言、學生每日警句等，使之成為凝聚班級精神的生動標誌。
（三）強化養成教育，細化常規管理。
德育方面：
1、強化全員德育意識，學期初每位教師都要反思自己如何育人，並落實在教育活動計劃當中。
2、少先隊主題教育活動切實可行，並與學生的生活息息相關，強化實效性。
3、加強校園值日值周工作，每位教師都要擔負起培養學生良好語言，行為習慣的任務，對學生的不良行為要及時發現，及時糾正。作到人人育人，時時育人，事事育人。
4、強化班主任的責任意識，管理意識，引導班主任切實做好班級管理，並對班主任進行班級管理的培訓。
教學常規方面：
1、抓各種計劃管理。學校領導對學校各種計劃認真審定，給予評價。不合格的限期改正。
2、加強了集體備課力度，加強教後記和教學反思的指導。教導處每月一次檢查並及時反饋。
3、嚴抓課堂教學，學校推行隨堂聽課制，加強對課堂教學的檢查、調控、反饋、評價工作。
4、規範學生作業。要求教師指導學生“獨立、按時、整潔、規範”地完成作業。對學生作業的書寫字跡、解題格式、圖表繪製等都提出規範要求，教師在佈置作業時注重基礎性、實踐性、層次性。要求全批全改，書寫規範，有等級，有適當的鼓勵性評語。教導處定期檢查。
5、優化學生輔導。學校為學困生建立個人檔案，校領導和全體科任教師每人包保1至2名學困生，協助班主任輔導學困生提高成績。全校每個人都要有詳細的包保輔導記錄。
6、嚴把質量監控。學校實行分層推進、階段把關的辦法。起始年級知識點人人過關，避免分化；中年級着力中差生，分層輔導，全面提高；高年級側重抓好中優生，培優拔尖，抓實抓好六年畢業生工作。月檢測、單元自測、英語單詞過關持之以恆地開展。
（四）加強體衞、幼教、後勤、《搖籃工程》等工作，提高學校安全管理水平。
1、貫徹“安全第一、預防為主”的方針，加大安全教育和輿論宣傳力度，強化安全意識和各項安全管理措施。
2、做好校園內防火防盜防觸電以及周邊安全環境管理，加強檢查、嚴格防範，把學校安全工作落到實處。
3、開展陽光體育活動，充分利用體育課、大課間操和課外體育運動提高學生體質。
4、做好流行病的宣傳和預防工作。抓好心理健康教育，面向全體，關注特殊生。
5、繼續開展好我校的合唱隊、舞蹈隊的訓練。保證每週都有訓練的時間。促進學生綜合素質的提高。
6、規範幼教管理，幼兒園管理要在創建特色上做文章，認真執行《幼兒園工作規程》，紮實、有效地開展教育教學工作，爭創區級合格園。
7、加強總務後勤工作，做到帳目清楚，收支平衡，合理開支，供給及時，一切為學生服務，一切為教學服務。
8、引進競爭機制，完善考核獎懲制度。根據上級相關要求確定各層面考核細則，完善學校用人機制。
精選國小工作計劃錦集 篇10
無論春夏秋冬、放假與否等，都要嚴格遵守以下作息時間：
1、早晨6：40起牀，3分鐘穿衣時間；
2、早餐6：50準時吃飯；
3、7：10出發上學。
4、中午11：50之前到家，中途不能玩耍或去同學家逗留；
5、12：40之前結束午餐；
6、12：40———2：30進行午休：
7、2：30分出發去上學；
8、下午放學後，5：45準時回家。
9、晚上8：00之前休息，遇有特殊情況延長至8：30分。
二、學習方面
1、在上課的前一晚上，應提前將第二天所學書籍找好，第二天暫時不用的書籍留在家中。不能將所有書籍一律帶至學校，這樣可以減少不必要的重量；
2、上課不準走神，不準説話，不準睡覺，不準玩，認真聽講，積極配合老師回答問題，認真獨立思考。下課後，休息一下，放鬆一下；
3、對老師佈置的作業認真獨立完成，不準應付，一些家庭作業完成後，主動讓家長檢查；
4、在學校尊敬師長，團結同學，做一個有禮貌、有修養的國小生；
5、每天堅持獨立寫一篇日記，可以把當天發生的人和事記錄下來，也可以寫遇到的景和物，每次字數不限，但應工整不能抄襲別人及書本上的範文。每天應於睡覺前交由父母檢查，每次日記不能提前完成任務，也不能拖延完成。
三、生活方面
1、每次睡覺前，應將第二天所穿衣物提前找好，放在自己的牀頭；
2、每次睡覺前，應做好個人衞生工作，先刷牙，後洗臉，再洗腳。不能因時間晚或加班學習而偷懶；
3、從20xx年5月1日以後，每次上學放學由自己騎自行車去，如果時間充分，也可以步行前往。以後父母不再去學校接送，如果遇有特殊情況，可以接送；
4、在生活和學習過程中，對於父母的意見和批評，應當虛心接受，不能講理或者頂嘴。
精選國小工作計劃錦集 篇11
為了切實加強學校安全工作，牢固樹立“安全第一”思想，強化全體師生“保一方平安”的政治責任意識和法制觀念。根據市教育局安全工作精神，根據學校實際特制定本工作計劃。
一、指導思想
始終牢記安全第一，安全重於泰山；始終把學校安全工作放在首位，放在學習工作的重中之重來抓。堅持“預防為主，防治結合，加強教育，羣防羣治。”為指針，以“安全第一、德育為首、教育教學質量為中心。”為目標。
二、工作總目標
認真學習貫徹執行，教育部頒發的安全工作指示精神及學校有關
安全工作的規律，建立領導在教師之間的各種安全規章制度，健全班主任與各任課教師之間的安全工作組織機構，按照“誰主管，誰負責”的原則，落實簽訂安全責任狀，做到各項到位，責任到位。經常向學生進行安全教育，加強法制教育。自防自救教育與防火防災教育，食品衞生與健康教育等，增強廣大師生員工的防範意識，提前消除事故隱患，提高自我保護和自救能力。
三、具體工作和措施
要定期分析學校的'事故隱患，加強研究，即時處理有關問題，把事故隱患消除在萌芽之中。
1、建立健全領導機構和有關規章制度，層層落實責任，各項部門安排專門管理人員，堅持“一日三講”制、“一日三查”制，加強值班、值日教師的管理。
2、要定期對實驗室、儀器室等易然、易爆物品進行全面檢查，以及各班級、辦公室進行全面檢查，加強安全管理。
3、要對學生進行交通安全教育、預防交通事故和以外事故的發生
4、加強上課安全，完善其制度。特別是加強體育課（課外活動）教師的安全上課意識，不許隨意提前上下課，課內不準離開崗位。
5、要加強學值班，值宿工作，強化值班人員們的責任意識，嚴格遵守值班、值宿工作制度，嚴禁社會閒雜人員隨意進入學校、班級。
6、後勤人員要加強校園校舍安全檢查，嚴格把好維修校舍確保校舍維修的質量，全面消除和杜絕學校危房。
7、全體教師要重視食品衞生工作，有人專管。堅持貫徹執行《食品衞生法》，嚴把食品、藥品質量關，不容許過期，變質食品進入校園，防止食物、藥物中毒和傳染病和各類突發事件、事故的發生。
8、學校少先隊要積極配合學校值班、值日教師和公安、綜合治理部門，搞好學校治安工作打擊各類擾亂學校秩序的犯罪活動和學校安全、學生安全工作，積極參與封閉式管理活動。
9、嚴格執行大型活動審批制度，凡是組織學生到外地參賽或集會、娛樂活動、野遊、社會實踐活動、考察等活動的必須經校長批准，並制定有關安全防範措施，做到組織管理無疏漏。（必須一名以上校級領導負責）
10、貫徹執行《計算機信息網絡國際聯網安全保護管理辦法》加強學校計算機信息系的安全管理，有專人負責，堅決杜絕不良信息處理和發送以及上網下載等問題發生，淨化校園網絡環境。
11、加強發生以外事故或火災時師生自我保護教育，提高對待事故意識。
12、根據市教育局精神，嚴格執行重大情況請示報告制度，凡發生重大事件必須及時報告有關領導和部門。
學校安全工作領導小組
20xx年9月
精選國小工作計劃錦集 篇12
一、意義。
學校後勤工作較之學校的教學工作來説也是工作的點。它和學校教學工作既相對獨立，同時又是教學工作的重要保障。對教學工作有着保駕護航的作用。因此，做好學校後勤工作至關重要，具有一定的現實意義。
二、目標。
總結以前後勤工作中的得與失，我們意識到學校後勤工作的重要性。鑑於此，本學期學校後勤要實現的目標是：
1.宿舍管理規範、。開學前夕，將認真組織生活老師對宿舍進行打掃、佈置。讓學生一進門就有一種温馨的.感覺，彷彿到家一樣。認真組織生活老師學習學校後勤相關制度，明確不準遲到、早退、曠工。上班期間不許做其他事情。外出要請假；待學生要像親生孩子呵護有佳。不體罰或變相體罰學生，待家長要友好，妥善處理好與家長之間的關係；認真學習他人長處，規範自己的言行，規範處理內務，不准許學生在室內外亂塗亂畫，手觸摸牆壁；用標籤寫學生班級、姓名貼在牀、櫃子、盆架上。學生櫃子上鑰匙丟失，立即申請剪掉，避免櫃門受損；注意室內和樓梯的保潔工作；生活老師認真整理牀鋪，做到牀單、被套等牀上用品定期清洗，學生衣服視氣候變化及時清洗，努力讓學生全天都是乾淨的、健康的、活潑的；學生衣服上姓名書於商標處或口袋裏，並統一用記號筆書寫。另外還將組織能力強的生活老師幫扶能力較弱的生活老師管理學生，努力開創宿舍管理規範、局面。
2.餐廳環境衞生，飯菜香美可口。上學期經過國小部後勤人員的共同努力，餐廳服務及學生管理水平大幅提高，贏得了全體師生和學生家長的一致好評。本學期在校長英明領導下，我們決心在原有基礎上做到：學生進出餐廳整齊有序，精神飽滿；吃飯時文明就餐，不浪費；餐桌整齊有序，地面清爽潮濕；飯菜香美可口，碗筷潔淨衞生；生活老師服務周到，老師憑餐票就餐！
3.洗澡安全、舒爽。年級主任安排老師輪流負責住校生洗澡，男女生按規定時間洗澡，洗澡時要做到身上用香皂打，頭髮用洗髮精清洗。生活老師密切配合值班老師帶好女生洗澡，並做到室內、室外井然有序，學生安全不遺漏衣物。
三、措施：
1.做到及時將領導、教師發現的問題通過飛信反饋給國小部全體後勤人員，努力讓其在第一時間知道自己存在的問題並及時改正。
2.通過開學初工作會議宣讀制度，提出要求，分配任務，讓國小部全體後勤人員知道領導的工作新思路，並用作指導其今後的工作。
3.分工明確，責任到人。每個樓層安排一位組長負責，將每層宿舍平均分到生活老師手中，由其全權負責。
4.管理與積分獎懲掛鈎。對於每次或平時檢查中，工作好的加分，反之則扣分，每月評比一次，扣積分低的生活老師的工資加在積分高的生活老師工資上。
5.實行末尾淘汰制。學期結束，按制度辭去積分低的生活老師。
綜上所述，相信本學期的國小部後勤管理一定會在校長的正確指引下，在全體國小部後勤人員的共同努力下，呈現出五彩繽紛的局面。
後勤工作安排：
八月份
宿舍方面：
1.定好生活老師工作崗位，定好各年級住宿位置。
2.召開臨時工作會議，明確會議要求，確立工作目標，宣讀工作制度等。
3.打開門窗進行通風，沖刷地面，將牀、櫃子、門窗、臉盆架、飲水機等物品抹洗乾淨。
4.按牀位發放生活用品。
5.班主任、生活老師分別在門上、牀上、櫃子上、盆架上貼上學生姓名，確定學生居住位置，物品擺放位置。整理好牀鋪等待學生開學。
6.打印學生入住通知。
7.生活老師憑入住通知和伙食、住宿、生活用品費單據收住學生。
8.學生沖洗温水澡（三、四年級學生生活老師指導，五、六年級學生生活老師督促。）
9.開放空調、仗好蚊帳、噴滅蚊劑或點蚊香，夜裏加強值班，為學生營造舒適的休息環境。
餐廳方面：
1.打開門窗進行通風，沖刷地面，擦抹餐桌，檢修桌凳、電扇、電燈等。
2.提前打印好九月份食譜。
3.初步安排好學生就餐位置。
4.打印好教師餐票、餐廳檢查記錄。
5.安排好學生檢查。
九月份
1.學生集體學習就餐、就寢制度。
2.生活老師學習考勤制度、填好好考勤記錄。
3.明確早晨指導學生洗漱、整理牀鋪、送隊、端餐，上午整理內務，給學生用品上寫上姓名標記，中午照顧好學生午休，晚上和學生交流談心，加強夜間值班。
4.將毛毯分發到生活老師手中清洗晾乾，徹底晾曬黃軍被。
5.根據生活老師手中票據核對住校生人數，收回生活老師手中多餘的生活用品。
6.安排好學生就餐位置。
7.對宿舍、餐廳進行衞生大掃除。做好“十一”放假工作安排（包括檢查衞生，關閉水電、門窗等工作。）
8.安排好學生洗澡。
9.提前打印好十月份食譜。
10.安排好學生檢查宿舍、餐廳、教學樓，並公佈檢查結果。
十月份
1.打開門窗進行通風，將牀、櫃子、門窗、臉盆架、飲水機等物品抹洗乾淨。
2.簡單裝飾學生宿舍，給學生一種新穎的感覺。
3.對宿舍、餐廳進行衞生大掃除，評選文明宿舍。
4.安排好學生洗澡。
5.提前打印好十一月份食譜。
6.檢修餐廳桌凳。
7.安排好學生檢查宿舍、餐廳，並公佈檢查結果。
十一月份
1.對宿舍、餐廳進行衞生大掃除，評選文明宿舍。
2.檢修餐廳桌凳。
3.安排好學生洗澡。
4.提前打印好十二月份食譜。
5.安排好學生檢查宿舍、餐廳，並公佈檢查結果。
十二月份
1.對宿舍、餐廳進行衞生大掃除，評選文明宿舍。
2.檢修餐廳桌凳。
3.安排好學生洗澡。
4.提前打印好新年一月份食譜。
5.安排好學生檢查宿舍、餐廳，並公佈檢查結果。
一月份
1.對宿舍、餐廳進行衞生大掃除，評選文明宿舍。
2.檢修餐廳桌凳。
3.安排好學生洗澡。
4.安排好學生檢查宿舍、餐廳，並公佈檢查結果。
5.做好放假前工作安排（包括檢查衞生，關閉水電、門窗等工作。）
精選國小工作計劃錦集 篇13
科技活動的總目標是擴大學生的知識面，提高學生的科學素養，培養學生的探索精神和創新意識，讓學生成為學科學、愛科學、用科學的一代新人。
一、學生情況分析
作為三年級的國小生來講，本冊課本是科技活動課的起始冊，學科認識尚沒有形成，更無從談起科技活動興趣和科學的思維方式、方法，故此對學生的知識教育應居其次，更重要的是對學生科技活動興趣的培養和簡單實用的科學思維方式的灌輸。要培養學生課堂上的科學的思考習慣，逐步養成預見、測量、分析、探究、記錄數據等一系列的科學習慣，以及小組探究的活動方式。
二、教材分析
科技活動教材包含了實驗探索、科技製作、科技應用、專題研究和創新發明等方面的內容。由此希望能從不同的角度引導學生初步學會科學研究、科技發明、製作科技作品的方法，瞭解科技知識在日常生活中和工農業生產中的應用，瞭解我國曆史上的科技成果及現在科學技術發展狀況。每方面的內容遵循由淺入深、由易到難的原則，分別安排在各教材中供選擇。教材在活動內容的安排上注重以學生為主體，突出科學性、創造性、趣味性和地方性，有利於學生綜合運用各學科知識解決實際問題。特別是一些反應現代科技成果和與人們生活、生產緊密聯繫，操作性強的內容，讓學生親自參與社會調查、開展科學研究、進行科學探索和製作，從而加強對學生創新精神和創新意識的培養。
三、教學目標
1、知識層面：通過學生的實踐和探究，豐富自身的知識積累。
2、能力層面：培養學生獨立思考能力和發現問題、分析問題、解決問題的能力;培養學生蒐集信息和處理信息的能力;培養學生的實踐能力和人際交往能力;培養學生的口頭和書面語言表達能力;培養學生的創新能力。
3、情感、態度、價值觀層面：激發學生實踐、探索的興趣;培養學生求真務實，大膽質疑，勇於開拓的學習情操，構建學生關心他人、關心社會、關心地球、關心生態環境的道德堡壘。
四、教學措施
1、把科技活動課程的總目標落實到每一節課。
2、把握國小生科學學習特點，因勢利導。
3、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程。
4、讓探究成為科技活動學習的主要方式。
5、樹立開放的教學觀念。
6、悉心地引導學生的科技活動學習。
7、充分運用現代教育技術。
8、組織指導科技興趣小組。
五、課時安排
1、吹泡泡的科學1課時
2、水會溢出來嗎1課時
3、向上流的水1課時
4、奇妙的吸水瓶1課時
5、顯字小魔術1課時
6、紙飛機1課時
7、返回式滾筒1課時
8、看不見子彈的槍1課時
9、小雞啄米1課時
10、電子計算機1課時
11、身邊的英特網1課時
12、電子書1課時
13、什麼是發明創造1課時
14、精心選題1課時
精選國小工作計劃錦集 篇14
一、指導思想
本學期從學校總體工作思路和學生思想實際出發，加強自身的思想素質和業務素質培訓，抓好本班級管理工作，提高學生道德素質，努力使自已的班主任工作再上一個新台階。
二、工作目標
1、教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。
2.營造一個温馨、和諧、自然的學習環境，讓學生到了班裏就象回到了家裏一樣。
3.教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。
4.利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。
5.關愛每一個學生，走進每一個學生的心裏，成為學生真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。
6.上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級充滿活力、積極、向上!三、具體措施
三、具體措施
1、學習方面
為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對四年級學生的年齡特點，制定以下措施：
(1)本學期，圍繞“規範秩序”的學校工作思路，加強對教學常規的檢查，要求班主任協助個人可教師做好教學常規的宣傳、指導、訓練工作，同時將班主任考核與學科質量掛鈎，與語文、數學、英語三科合格率掛鈎，班主任要組織協調好各科老師合理安排拉差補差人員和時間，朝消滅不合格率的目標奮進。
(2)建立健全評比制度，班裏建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒!”。學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。隨着紅花個數的增加，表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現情況可一目瞭然。另外，班裏還將定期評選“優秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衞生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。
(3)建立本班的“學習小組”，前後位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化後進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。
2、文明行為方面
為進一步規範學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：
(1)定期對學生進行“十個道德行為”的教育。
(2)利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規範自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。
3、衞生方面
通過三年的鍛鍊，學生能夠打掃衞生，但不夠認真仔細，為此我將採取以下措施：
(1)進一步對衞生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模範帶頭作用。
(2)衞生委員和每天的環境小衞士分工明確，把教室內外檢查整理乾淨，警告衞生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師彙報。
(3)綜合各方面表現，結合衞生委員的`記錄，每週評選一次“衞生標兵”。
4、德育工作方面
(1)班級小幹部是班主任的左右手。要認真選拔小幹部，同時要精心培養小幹部。第一，幫助小幹部樹立威信;第二，鼓勵小幹部大膽工作，指點他們工作方法;第
三，嚴格要求小幹部在知識、能力上取得更大進步
在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。 班主任本着“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。
精選國小工作計劃錦集 篇15
”的鞏固和提高是我國實行科教興國的重要戰略之一，國小兩基工作計劃。對青壯年文盲的排除，高標準、高質量實現普及九年制教育目標，是“兩基”工作的首要目標和重要任務，為全面實現任務，推進素質教育，現將學校“兩基”工作計劃如下：
一、建立“兩基”管理機構
為加快完成學校“兩基”任務，鞏固“兩基”教育成果，學校成立了以主管校長為首，教導處為主的前營街國小“兩基”領導小組，制定了《前營街國小兩基管理細則》實行目標責任制。任務明確，確保了“兩基”工作的順利實施。
二、高標準、高質量普及義務教育
學校認真實施教育目標發展責任制，努力提高教師整體素質。通過各種形式的培訓，提高教師的業務能力和工作能力，及時獲取教育新信息、捕捉教育新動態，大膽創新、勇於實踐、優化課堂教學結構，改革學生評價體制。進行《貧困生診斷與矯治》為內容的課題研究。培養學生能力，為“兩基”工作的順利開展創造了寬鬆的環境和有利的條件。
三、教學工作
1、各科教師大力加強教學研究，帶着教育教學中存在的問題，有的放矢的進行業務學習，做好課後的心得與質疑的撰寫工作，積累教學經驗，借鑑指導本人的工作。
2、積極開展互幫互學，共同提高活動；要學習先進的教學方法，誰的教育教學質量高就跟着誰學，做到不恥下問，提高自己的工作效率，並且要繼續加強內功訓練，提高自身整體素質；組織安排佔學校三分之一的教師參加全區教師基本功過關比賽。
3、各學科教師繼續要以學校的教育科研課題為主，自覺參與教科研工作，要帶着教育教學中存在的問題，有意識、有目的、有計劃地進行研究；要致力於教學方法的改革，優化教學過程，精心設計教案與作業、練習，除個別智力發展較遲緩的學生外，其他學生均在課堂掌握所學的知識，對學習困難生要耐心輔導，努力做好轉化工作，使我校的科研課題順利發展；做好準備參加十二月我區的教育科研課題交流及階段性成果報告會，國小工作計劃《國小兩基工作計劃》。
4、各科教師要切實減輕學生負擔，不搞題海戰術，不做無效勞動。要及時認真地批改作業，逐步加大面改的幅度，作文中的批語要恰入其分，書寫要工整，讓學生看得懂，知道正誤原因，語文教師要重視學生的寫作輔導，提高寫作水平。
5、加強教研組工作，教研組長要認真負責，以科研課題為主線，積極開展教研活動，要勇於改革、積極進取，要吃苦在先，團結全組教師，認真進行組內講課評比活動，本學期要廣泛進行聽課活動，在評選出校優質課基礎上推選出兩名教師參加區級第十三屆中青年教師講課比賽活動。
6、國小高級教師要在教學中充分發揮其作用除認真履行自己的職責外，還應帶頭傳授教學經驗，對下一職級教師在教學上給予指導，並帶頭總結好教學經驗，積累好材料，爭作區市級教學骨幹，學科帶頭人。
7、繼續組織開展好二課堂活動，在現有的各層次的興趣小組的基礎上，進一步組織好不同層次的興趣小組，要保證每週的活動時間，各輔導教師要有目的，有計劃的進行指導，禁止隨意性，保證活動質量，使大部分學生能有各自的愛好和擅長，讓學生的個性特長得到發展。
四、嚴格“兩基”管理工作
確保“兩基”重中之重地位在實施“兩基”的鞏固和提高過程中，學校建立並逐步完善了“兩基”檔案材料，使之規範化，為“兩基”複查奠定了堅實的基礎，為發展教育、科學決策提供了可靠的依據。為了達到“兩基”工作的持續性和實效性，學校“兩基”工作由專人負責，“兩基”檔案整理規範，並做到了按時歸檔，每年寫出詳實的自查報告，使學校“兩基”工作逐步走向規範化發展的道路。 “兩基”工作任重而道遠，在全面推進素質教育的二十一世紀，學校在實施基礎教育與改革的過程中高度統一思想，實現“兩基”目標和任務。