2023年幼兒園秋季個人工作計劃 篇1
一、班況分析
本學期我班現在共有幼兒27名，其中有男孩13名、女孩14名。通過中班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規範幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。
二、保教工作
以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計劃，紮紮實實做好保教工作。規範幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。
1、保育工作
搞好班級衞生，每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生;嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環境佈置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。
培養良好的生活衞生習慣。教育幼兒注意個人衞生，不能把髒東西放入嘴裏，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自己的牀鋪。
細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。經初步觀察，鄧琴小朋友體質較弱，易受涼感冒。針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養。
積極配合醫務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
2、教育教學工作
尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和發展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月、每週、教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關係智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對於那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。
繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，並採用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。
在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。根據每週活動目標，及時在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，瞭解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。
重點培養幼兒的閲讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閲讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空餘時間開展故事比賽活動。
繼續培養幼兒動手操作能力，建立本班特色。我班特色自我表達能力和自我動手能力。通過學習培養，幼兒對這個活動會產生非常隆厚的興趣。他們一有空就會自覺動手。本學期我們還將在學一些剪貼等技能訓練，使我班在學期末的展示中真正成為班級特色。
結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新主題親子活動;結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。
本學期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作準備，積極開展訓練活動。這樣即能增強幼兒體質，又在比賽中取得好的成績。
三、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐後、午睡前後及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脱離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。
四、班級管理
1、每學期定期召開班務會，總結學期月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。佈置好本月的工作內容。
2、認真制訂好月、周、計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。
3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。
4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。
五、家長工作
做好家長工作，提高家園共育的效果。
1、根據大班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時瞭解幼兒在園情況。
2、認真填寫家園聯繫冊，使其充分發揮橋樑作用。
3、利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通。
4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯繫，及時交流幼兒的生活學習情況，與家長第一時間取得聯繫。
5、定期開好家長會，提倡優質服務。儘量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。
6、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。
總之，我班將繼續努力、把班級工作做好，爭取取得更好成績!
2023年幼兒園秋季個人工作計劃 篇2
一、班級情況分析
本班現有幼兒43名，男孩22名，女孩21名。我班大多數幼兒在性格上體現得活潑開朗，善於交往，喜歡接受新知識，喜歡參加集體活動，良好的生活衞生習慣已養成，生活自理能力及有一定的安全保護意識。我班的孩子特別喜歡玩遊戲，看圖書，聽故事，會用普通話積極與人交流，能大膽地表現自己。也對身邊常見事物和現象的變化規律很感興趣，會運用多種感官方式進行探索活動。但是，孩子的傾聽的習慣還需要加強，同伴間的分享合作有待於進一步提高。
二、主要工作重點
(一)班級工作管理目標
1、安全：
知道必要的安全保健常識，學習自我保護。
2、教學：
(1)健康：具有良好的生活衞生習慣、初步的公共衞生習慣和生活自理能力。
(2)語言：培養幼兒良好的傾聽習慣，能用普通話在集體面前大膽講述。
(3)社會：願意與人交往，學習解決一些同伴間矛盾的方法。
(4)科學：對周圍事物的變化敏感，對大自然的現象有興趣。
(5)藝術：喜歡參加藝術活動，並能大膽表現。
(二)加強常規訓練，鼓勵幼兒自律，形成優良班風。
但在自律方面還表現得不夠理想。在開學時，總有一小部分男孩子喜歡在課間奔跑打鬧，一不小心就有人來告狀，説："某某小朋友打人了。"為了消除這一現象，我們共同商量對策採取了以下做法：
首先，讓幼兒學習大班幼兒的學習常規，讓他們懂得學習中、生活中應該遵守的日常行為規範，懂得常規的重要性。通過組織幼兒討論：如果沒有常規限制會怎樣?讓幼兒在自己的自由發言中發現常規的重要性。其次，在班內評選常規好孩子，每週一次上榜表揚，讓幼兒覺得自覺遵守常規是件很光榮的事情。最後，每天對班內的一些優良表現及時表揚，鼓勵幼兒自覺形成自律。
(三)積極開展活動，豐富幼兒生活，提高幼兒質量。
為了讓幼兒感到幼兒園生活的五彩繽紛，讓他們更加喜歡幼兒園，我們班在園及年級組的領導下，積極參加了一些競賽活動，自己班內也開展了許多小朋友喜愛的活動，促進了幼兒的思維發展，形成了強烈的集體榮譽感和活潑開朗的性格，也在班內凝成了一股團結互助奮發向上的精神風貌。
(四)做好家園合作工作。
1.繼續全面認真地學習《綱要》精神，統整各方教育資源，形成教育合力，促進幼兒發展。
2.以幼兒園為核心，開展好各類家園合作活動。
3.做好"家園橋"宣傳工作，及時公示幼兒學習計劃、學習內容以及有關幼小銜接的教育文摘。
4.為有效做好幼小銜接工作，從本學期開始，我們就開始向家長推薦相關文章，指導家長更加有效地為孩子升入國小作準備。
5.為了讓幼兒的興趣和愛好有更好的展示和提高，我們制定了豐富多彩的"快樂餐前活動"，有遊戲，有學習，有表演，有練習，有娛樂。
6.採用多途徑、多方式的家園聯繫，真正讓家園互動起來，為幼兒的進一步發展做努力。(幼兒成長檔案，家長座談，教師家訪，家園聯繫，家長會，幼兒園開放活動等等)
7.開設家教熱線，隨時與家長交流、探討，一起攜手解決難題。
2023年幼兒園秋季個人工作計劃 篇3
20xx-20xx年秋季教學工作開始了，學前班的孩子們又換了一批新面孔，孩子們由幼兒園式的生活學習開始向準國小生轉化了。在這學期四個月左右的時間裏，我作為學前班班主任將努力抓好學生的安全工作、德育工作、轉化工作，努力提高學生的思想品德，努力培養良好的學習習慣，為下學期更好地學習和生活鋪墊下良好的基礎。
一、班級基本情況
本班現有學前班兒童36人，其中男生人，女生人。其中家長接送的學生人，校車接送的學生人。
二、工作要點
1.班級活動。根據學校工作計劃的安排，引導學前兒童開展各項學習和娛樂活動。活動之前要制定好計劃，保證安全，明確活動要求，力求取得活動的效果。確定好本學期活動的幾大主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班會活動、校園文化活動、家庭與社會活動等。
2.營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風，選出優秀班幹部。佈置適合學前班兒童向國小生轉化的教室環境。讓學生都參與班級管理工作(安全)，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有班級榮譽感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會。
3.培養各部門小班幹部。班幹部是班主任的左右手。要認真選拔小班幹部、精心培養小班幹部。鼓勵小班幹部大膽工作，指點他們工作方法，嚴格要求小班幹部在各方面都取得更大進步，在紀律上以身作則，各方面給全班起到模範帶頭作用，帶好整個班集體。
4.狠抓安全教育和安全管理。本學期學校還有較多的施工點，環境惡劣，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重後果，所以，安全教育要天天講，時時講，每天要有負責的安全員(五人)，監控學生的下課活動。
5.建立起健全的學生信息網，隨時調控學生的心理健康和思想行為。力爭與家長達成共識，對學生保持一致的要求，按時與他們交換了解學生校內外表現，配合學校教育好孩子。
三、工作措施
1、認真制訂好適合本學前班的計劃，提前兩週細緻計劃，並認真組織實施;
2、準備好學生基本情況多用表，認真填寫，力求完備;
3、瞭解學前班學生在家生活情況，教育學生養成良好的學習習慣、生活習慣和衞生習慣;
4、安全教育常抓不懈，每天強調;
5、堅持衞生工作，堅持每天查，詳細記。
四、具體安排
1、週一早晨檢查個人衞生(洗澡、剪指甲)、強調安全教育;
2、週二陽光活動;
3、週三作業檢查;
4、週四家庭關係;
5、週五班會總結。
6、保證兒童人身安全，學生每天由家長接送，接送學生時老師必須和家長見面。家長忘接學生時，老師主動電話聯繫，聯繫不上的或等或送，直至學生與家長見面。杜絕陌生人領走學生或學生自己回家的現象發生。
2023年幼兒園秋季個人工作計劃 篇4
活動地點：幼兒園大操場
活動目的：通過開展秋季運動會，使幼兒及家長在活動積極的參與中體驗合作與親子交往的快樂，度過一個幸福、難忘的幼兒園運動會活動;使家長在參加活動中，創造機會讓家長和家長，孩子和孩子以及家長和孩子之間有更多的交流，同時也為了温馨我們共同的家園!
活動主題：秋季運動會--愛家庭、愛運動、愛健康
活動口號：讓全家動起來!
參與人員：中班組全體幼兒、家長及教師
組織安排：
活動策劃：
活動報名及宣傳：中班各班(形式自定)
活動報名表制定：
場地佈置：幼兒園後勤組
活動設計：
1、以班級為單位各班宣傳運動會活動及組織報名。
2、比賽項目分為三個組別：寶貝組、爸爸媽媽組、爺爺奶奶組。三組分別有不同的比賽項目，達到全家動起來的目的。
3、班級通過自願報名的方式，將報名表提前交由活動組委進行登記統計。
活動項目：
寶貝組：1、跑步接力賽：幼兒以班級為一組，五個班級同時進行。每個幼兒從起點奔跑至場地一端後繞過障礙物回到原點，將手中接力棒交給下一名幼兒，最快跑完的班級獲勝。
2、踩高蹺接力賽：幼兒以班級為一組，五個班級同時進行。一名幼兒從比賽場一端踩着高蹺罐子走到場地另一頭交給另一名幼兒，當全組幼兒都完成比賽後，按時間長短分出勝負。
3、四輪車接力賽：幼兒以班級為一組，五個班級同時進行。以接力的方式幼兒逐個騎着四輪車向前進，回到終點方為完成比賽，看那班用時最短為勝。
爸爸媽媽組：
1、拔河比賽：班級與班級之間對抗，雙方人數相同的情況下進行拔河，看看哪個班級力氣最大，獲勝班級進入下一輪比賽。最終決出勝負。
2、無敵戰車：每班派出十名家長為一組，使用相同數量和質量的報紙與膠布，將報紙粘成一台履帶，所有人站在報紙履帶內向前進，到達終點最快並且沒有讓履帶斷裂的為勝。
爺爺奶奶組：
1、夾乒乓球接力賽：以班級為單位，爺爺奶奶用筷子夾住乒乓球跑向場地一端後轉向回原點，每班用時最短全員跑完為勝，乒乓球中途掉落必須會起點重新開始。
親子組：1、袋鼠向前衝：以班級為單位，父母和幼兒共同站在口袋中向前跳，以接力的形式。最快完成比賽的班級為勝。
2、蜈蚣搬家：幼兒和家長交叉站成一列，後一個抱住前一個的腰，運送大球至終點，整個隊伍走至場地一端後繞過障礙物回到原點，中途斷掉的隊伍原地不動五秒鐘，最快回到原點的為勝。
活動流程：
1、各班自己擬定宣傳方式及告知家長活動方式
2、組織各班報名，將報名表交至石夢月處
3、幼兒園後勤組佈置幼兒園大操場(操場分佈：操場四周五個班以桌子為間隔各自隔開，操場中間為比賽場地。)
4、活動各項活動半日比完，現場公佈比賽成績。
5、活動後根據比賽成績，各班頒發獎狀及獎品。
2023年幼兒園秋季個人工作計劃 篇5
悠閒的暑期生活已經結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將繼續認真學習並深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教並重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。
一、班況分析
本學期我班插了5名新生，現在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規範幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。
二、保教工作：
以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計劃，紮紮實實做好保教工作。規範幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。
1、保育工作
督促生活教師搞好班級衞生，每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生;嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環境佈置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。
培養良好的生活衞生習慣。教育幼兒注意個人衞生，不能把髒東西放入嘴裏，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自己的牀鋪。
細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質較弱，易受涼感冒，發燒。還有肖國振、周澤宇小便次數較多，針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養，對幼兒的睡眠情況做好記錄。
積極配合醫務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
2、教育教學工作
尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和發展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月、每週、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關係智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對於那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。
繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，並採用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。
在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。根據每週活動目標，及時在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，瞭解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。
重點培養幼兒的閲讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閲讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空餘時間開展故事比賽活動。
繼續培養幼兒動手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學習培養，幼兒已經對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。
結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新主題親子活動;結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。
本學期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作準備，積極開展訓練活動。這樣即能增強幼兒體質，又在比賽中取得好的成績。
三、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。 加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐後、午睡前後及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脱離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。
四、班級管理
1、每月定期召開班務會，總結上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。佈置好本月的工作內容。
2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。
3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。
4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。
五、家長工作
做好家長工作，提高家園共育的效果。
1、根據中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時瞭解幼兒在園情況。
2、認真填寫家園聯繫冊，使其充分發揮橋樑作用。
3、利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通。
4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯繫，及時交流幼兒的生活學習情況，向家長推薦優秀的網站。
5、定期開好家長會，提倡優質服務。儘量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。
6、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。
總之，我班三位教師將繼續努力、團結一致、同心協力把班級工作做好，爭取取得更好成績!
各 月 工 作 安 排
九月份：
1、老生入托，開展安全、常規教育。
2、整理室內外環境佈置。
3、班級召開家長會。
4、更新早操內容，訓練幼兒早操。
5、結合教師節開展“老師：您辛苦了!”主題活動。
6、落實晨檢發牌制度。
十月份：
1、結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新親子活動。
2、完善班級環境佈置(環境中體現主題)。
3、培養良好的區域活動常規，抓緊班級特色活動的開展。
4、訓練幼兒早操，準備幼兒早操檢查評比。
5、訓練幼兒運動會比賽項目。
十一月份：
1、為“秋季家園運動會”做好各項準備工作。
2、繼續完善班級環境佈置(體現幼兒活動足跡)。
3、向本年級老師開放本班特色活動並相互學習。
4、秋季家園運動會。
十二月份：
1、開展教育沙龍活動，特色活動之我説。
2、開展幼兒故事比賽，提高幼兒的語言表達能力。
3、家長開放日。
4、繼續完善本班區域活動，豐富投放材料，準備環境佈置檢查(操作材料的應用)。
5、本年級教師利用自己特長開展互幫互助活動，交流教學經驗。
一月份：
1、結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。
2、展示本班特色成果。
3、幼兒身心發展評估。
4、學期末家長會。
學期結束，做好班級財產清理工作
2023年幼兒園秋季個人工作計劃 篇6
本學期，我園將以提升保教質量為着力點，加強教育教學管理，鞏固優化常規教育，科學合理組織活動，明確教學目標、內容和方法。堅持引導教師業務學習，牢固樹立以人為本的教育理念，通過全體教職工的團結拼搏、開拓創新，紮實工作，紮實推進教師業務和幼兒全面發展，着力提升我園的辦學水平和教學質量。
一、工作目標
(一)幼兒發展目標
讓幼兒願意並喜歡上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意願，學會與同伴友好相處，學習照顧自己，適應周圍環境，願意學習新的知識，敢於嘗試，不怕失敗。養成良好的衞生習慣、文明禮儀、行為規範。
(二)教師發展目標
讓教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態，關愛每一個孩子，關心每一位同事，關注每一名家長，在工作中體驗快樂;讓每一位教師在工作中提升自己的專業素養，在學習中進步，在工作中發展。
(三)幼兒園發展目標
管理規範、服務到位、質量提升。讓幼兒快樂、家長滿意、社會讚譽。
二、工作措施
(一)重點工作
1、抓好教師備課。通過健全完善教師備課，教學計劃，做到上課前心中有數，講解自如，並要求寫好教學反思，提高教學實效性。
2、創設教學環境。強調活動以遊戲為主，讓幼兒在快樂的活動中學習。
3、注重養成教育。各班根據本班實際擬訂養成教育計劃，確定教育目標與具體措施，抓好幼兒良好習慣的培養。
(二)常規工作
1、抓好安全管理工作。建立安全管理責任制，落實安全責任制，與所有教師、司機、門衞簽定安全責任書;定期檢查園內各項設施，並做好記錄;加強班級安全管理，認真做好交接班工作，杜絕各類安全事故發生;加強幼兒安全教育，培養幼兒的自我保護意識和能力。
2、切實做好保育工作。搞好園內清潔衞生，堅持消毒工作，並作好記錄;要求做好一日活動各環節的保育工作;開展衞生保健知識宣傳活動。
3、加強教師隊伍建設。堅持教師讀書活動，做好讀書筆記，寫好讀書心得;堅持在日常保教活動中練好基本功;開展教師聽評課活動;組織相關培訓活動。
4、加強家園聯繫與溝通。多渠道、多形式開展家教宣傳活動，不定期到個別幼兒家庭走訪。組織開展每學期1次家長會。
5、添置幼兒玩具與教學教具等設備，不斷完善辦園條件。
6、樹立良好的檔案意識，做好園內檔案資料的收集、整理與保存。
三、工作安排
九月：1、報名造冊登記，完善相關資料。2、擬訂教學計劃。3、確定教學內容。4、保教常規檢查。
十月：1、教師教案展示評比。2、教師聽評課活動。3、園本教研。4、保教常規檢查。
十一月：1、教師學習筆記展示評比。2、班級特色課程展示活動。3、保教常規檢查。
十二月：1、教師讀書筆記、心得體會展示評比。2、保教常規檢查。
元月份：1、教師自制教玩具評比。2、家長聯繫日活動。3、保教常規檢查。4、學期工作總結。
2023年幼兒園秋季個人工作計劃 篇7
一、指導思想：
堅持以《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發展指南》為教育指導，堅持圍繞在教委辦的領導下，以“塑造品質，啟蒙希望，立終身學習之基礎”的辦園宗旨，始終把“發展孩子、成就教師、形成特色、創建品牌”放在一切工作的首位，實行定崗分工，規範化管理，以“求真、務實、真抓、實幹”的工作作風，努力創建一流的教師隊伍，一流的教育教學水平，一流的保教質量，一流的管理水平。
二、工作目標及任務：
(一)堅持在“晉江市平安校園”、“晉江市平安先行學校”的激勵下，提高警惕，始終如一將安全工作放在首位，確保師生安全。
(二)強化師生禮儀習慣，構建“以德為首、以人為本”的辦園目標，把幼兒園的內涵建設作為重點過程來抓，在傳承中有序推進，在推進中穩步發展，形成知福感恩、積極向上、開拓進取的園所文化。
(三)以晉江市“學前教育三年行動計劃”為指導，以“成就教師成長”為目標，重視教師教育理念的更新和教學行為的改變，縮短教師“教育專業化”成長的道路。
(四)加強隊伍建設，培養全面發展的人才，增加幼兒園可持續發展的能力。建立完善的師資培養培訓機制，打造一支業務精湛、師德高尚的學習型教師團隊。
(五)深入理解、構建、優化活動的內容及方式，將創新教育的基本理論、方法及思維融合在各類活動中，形成以培養幼兒個性發展和創新精神為側重點的課程體系。
(六)進一步完善科學管理機制，實現總分園和諧、均衡發展；
(七)整合幼兒園、家庭、社區三方力量，推進規範教育服務，全面提升辦園質量，提高保教質量，辦家長放心的幼兒園。。
三、主要工作措施：
(一)師德師風建設
1.以《中國小、幼兒園教師職業道德規範》為抓手，進一步加強師德師風建設，嚴禁體罰、變相體罰幼兒。
2.深入組織學習《中國小、幼兒園教師職業道德規範》和《教職工師德規範考核辦法》，學習優秀教師的先進事蹟，樹立先進典型，做好創先爭優活動，全面提高教職工的職業道德素養。
(二)教師隊伍培養
1.制定符合本園實際且切實可行的培養培訓方案，構建學習共同體，發揮羣體智慧的力量，形成規模化、制度化、常態化的組織培養機制。
2.組織教師深入學習《3-6歲兒童學習與發展指南》，積極幫助教師理解、把握其理念和教育內涵，學會主動用《指南》理念去分析日常教育現象，完善自己的教育行為，提升教師專業化水平。
3.積極推行骨幹教師評選活動，已點帶面，發揮骨幹老師的引領作用；挖掘新教師的工作潛力，對有潛力的教師進行有針對性的分層指導，使其成為幼兒園教育教學工作的兩支生力軍。
4.加強教師專業、文化素養的培養。將外派學習和園本自培相結合，有針對性地抓崗位練兵和專業培訓，豐富教師的專業知識，錘鍊實踐技能。
5.多形式的發展提高。積極創設教師學習、交流、對話和個性發展的空間，支持和鼓勵教師在職各類進修學習，提高文化素質。
(三)科學規範常規管理
1.創新園務管理，逐步建立科學、規範、有序的管理制度，增強園所共同價值取向的認同感；堅持從“以人為本”的發展理念出發，充分依靠集思廣益，讓教師共同管理園所各項事務。
2.建立健全教師的成長檔案，進一步完善具有層次性的獎勵制度、動態式的評價體系和遞進式管理體系，探討對教師開展評價和成長規律的研究，從而實現廣大教師深層次發展機遇的公平。
3.進一步完善監督、考核、執行機制，加強對各類制度的執行力度，做到每項活動有計劃、有安排、有措施、有總結、有反思、確保工作落到實處。
4.以骨幹教師為主體，構建優秀的人才發展機制，倡導各類人員個性化服務，民主管理。
(四)加強教育科研
1.嚴格落實教師一日活動操作規範，強化一日活動皆教育的理念，加強課堂教學研究，改變教學行為。
2.保教人員應針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定切實可行的一日活動常規，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。通過科學的的教育方法培養幼兒良好的生活、衞生、學習習慣，促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。
3.堅持執行“週四教研日”及“隨機推門聽課”制度，提高保教人員執教能力，及時瞭解幼兒活動情況，確保幼兒園一日活動有條不紊。
4.結合幼兒園實際，立足課堂教學，構建以幼兒“生活”、“運動”、“遊戲”、“學習”為基本形式的課程模式，強調幼兒自身的興趣、經驗和需要，使幼兒真正成為活動的主體。
5.深入探索家長義工、親子互動、社會實踐、家長觀摩等家長參與幼兒園教育的活動模式和組織開展方式。
6.進一步探討“向分園送課”、“園際交流”等活動形式，實現總分園教育優勢互補，園所教育資源、教學經驗共享、共同發展的目標。
(五)完善後勤服務保障
1.進一步完善整體環境。分時開放一樓活動場地及設施，基本建成社會體驗區、分享閲讀區、美術創意區、益智操作區、建構區、表演區等數幼兒操作區，進一步改善教師工作條件。
2.把幼兒的安全和健康放在首位。加強安全日常工作的檢查，加強安全知識的宣傳教育。讓安全教育活動進課堂，不斷提高幼兒安全自我防範的意識和能力。嚴格門衞管理，強抓保安、門衞工作，嚴防非工作人員和不法份子入園。以開展各類安全防範演練活動推進全園安全工作，創造性地開展多種強化幼兒安全意識、提高安全常識的教育教學活動。
3.嚴格按照幼教機構衞生保健工作要求規範全園各項衞生保健工作做好環境衞生清潔工作，把好晨、午檢關，做好全日觀察及記錄。嚴格執行衞生消毒保健制度，加強檢查、指導。做好師、幼體檢及計劃免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。加強伙食管理，嚴把飯菜、食品質量關，科學合理安排幼兒膳食，確保師生的食品衞生安全。定期向家長介紹衞生保健、科學育兒的有關知識，樹立正確的健康觀念。
4.充分發揮家園聯繫欄、微信、家園保教互動等宣傳交流和溝通功能，加強教學科研活動的提供，吸引更多的家長了解關心幼兒園工作，爭取家長、社會各界人士對幼兒園工作的理解支持和參與，共同促進幼兒教育事業的發展, 達到家園共育的一致性。
四、月份安排
七、八月：
1. 添置教玩具、修繕園舍；
2.招生、招聘；
3.環境創設、早操編排；
4.教職工體檢；
5.進行拉網式安全隱患排查；
6.制定各類值班表，上交各項工作計劃；
7.新教師、保育員崗前培訓；
8.人事安排；
九月份：
1.全面落實期初工作、穩定幼兒情緒；
2.召開新生期初家長會，簽訂安全責任書；
3.舉辦慶祝“中秋節”“教師節”活動；(9月5日)
4.開展“週四教研日”“每課必評”活動；
5.訓練早操、新小鼓隊；
6.新生家訪工作；
7.成立“文明小天使”團隊；
8.落實常規教育，做好傳染病的防範工作；
9.安排國慶節假日值班工作；
10.開展緊急疏散演練；
11.保教質量月考核評估；
十月份：
1.舉辦紀念孔子誕辰2565週年活動(9月28日終身教育日)
2.舉辦重陽節“感謝有您”的祖孫親情感恩活動；(9月30日)
3.舉辦“家庭教育對孩子成長的重要性”家教講座；
4.加強常規教育，優化幼兒一日活動；
5.舉辦大班講故事比賽，選拔參加鎮級比賽；
6.組織親子秋遊活動；
7.保教質量月考核評估；
8.開展家長問卷調查；
9.舉辦區域環境創設專題講座；
10.舉辦教師卡拉OK比賽，並選拔參加鎮級比賽；
11.小班舉辦自理能力比賽，並籌備參加鎮級比賽；
十一月：
1.舉辦中班唱歌比賽；
2.定期進行安全衞生檢查。(每月20日)
3.開展“11.9”家園安全知識教育宣傳；(11月7日)
4.舉辦家長開放周活動；
5.開展保育員操作常規比賽；
6.進行階段小結，舉辦期中保教質量普查測評；
7.參加安海鎮區域創設評比活動；
8.參加安海鎮幼兒講故事比賽
十二月：
1.籌備元旦親子運動會活動；
2.繼續加強常規培養，優化幼兒一日活動；
3.開展小班“夾跳珠”比賽；
4.開展地震疏散演練及衞生檢查；
5.參加第二屆親子才藝比賽；
6.參加鎮級區域觀摩研討活動；
元月：
1.慶祝元旦，舉辦親子運動會；
2.做好幼兒的發展評價工作；
3.期末財產清點、各類材料歸檔；
4.召開期末家長會；
5.全面家訪，做好寒假防火、防盜等安全教育工作；
6.做好各類工作總結、心得體會；
7.做好工作回顧，制定20xx年的工作思路；
8.召開期末總結會、學期評優評先活動。
2023年幼兒園秋季個人工作計劃 篇8
一、班級情況分析
我們班現有43名幼兒，通過上學期的'學習，各方面能力都有很大的提高，自理能力強，並且能夠學會關心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學知識，但是，由於我班男孩較多，自制力較差，所以需要加強常規方面的訓練，努力培養他們養成良好的學習習慣和課堂注意力，為國小打好堅實的基礎。
二、教育教學方面
我們將繼續貫徹《幼兒園教育綱要》，根據課改精神，完成教育教學目標，並根據我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據孩子即將升入國小的需要，可適當的教孩子一些生字，書寫簡單的字以及拼音，並加強1到10的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握。在英語方面，除了完成預定的教育教學目標之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練，提高孩子的口語表達能力。
三、教師專業成長方面
教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質才能教育好孩子，所以，自己在新的一年裏，要繼續努力學習專業知識，提高專業水平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思考，不斷的追求創新意識，為班級開設有特色的教育方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。
四、環境創設方面
為孩子創設良好的教育環境對孩子的發展也有至關重要的作用。因此，我們既要為孩子創造良好的物質環境，也要為孩子創造可貴的精神環境，為孩子提供與主題相關的資料，滲透到活動區活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子瞭解社會，組織孩子進行各種愛國活動，瞭解祖國大好河山，培養孩子的愛國情感。現在提倡的和諧社會，更應該培養孩子關愛他人，幫助有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子創造條件去幫助有困難的人。
五、家長工作方面
父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通，以電話，書信，家園聯繫冊和家訪的形式與家長探討教子經驗，及時反映幼兒在園情況，瞭解在家表現。請家長及時瞭解幼兒園所教的知識，配合收集相關的主題資料，豐富相關的知識，及時指導督促孩子完成作業，增進親子關係。培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。
2023年幼兒園秋季個人工作計劃 篇9
新學期開始，經過一學年的學習和努力，幼兒的各項能力有了提高，體質有所增強，大部分幼兒在老師的教育下能夠遵守班上各項常規，有較好的衞生生活習慣，有初步的生活自理能力。但是還有小部分幼兒在洗手、漱口時玩水，特別是新插班的幼兒生活常規不太好，這樣下去就要下些苦功來提高他們的生活常規，為此制定瞭如下的工作計劃：
一、養成幼兒衞生習慣的要求。
1、清潔衞生習慣。
養成飯前便後及手髒時洗手的習慣，學會自己捲衣袖，在老師的指導下會用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。
2、良好的進餐習慣。
要安靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時兩手端碗，養成細嚼慢嚥，不挑食、不説話、不浪費、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄髒衣服，餐後要喝水、漱口和洗臉。克服幼兒的依賴性，培養幼兒獨立性。
3、有良好睡眠及穿脱能力。
能夠安靜就寢，睡姿正確，不矇頭睡覺，學習獨立，有序地穿脱衣服，鞋襪，能夠將脱下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理牀鋪，讓幼兒養成良好的習慣。
二、配合老師開展教學活動。
做好課前準備，配合老師開展各項遊戲活動，協助管理好班上的紀律，讓老師較好地開展教學活動。
三、做好家長工作。
及時向家長彙報幼兒在園內的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通。多徵求聽取家長意見，讓家長配合老師開展班上教學工作。
四、提高幼兒節約用水的意識。
我班有幾位幼兒特別喜歡玩水，節約用水意識還需進一步加強。針對這些喜歡玩水的幼兒進行詳細教育，或舉出例子怎樣去節約用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那麼重要的。
我們三位老師要團結一致，共同努力，互相關心每個幼兒，使調皮的幼兒孌成一個聰明伶俐的`好孩子。
2023年幼兒園秋季個人工作計劃 篇10
一、活動主題：我運動!我健康!我快樂!
二、活動目的：
1、培養幼兒對體育活動的愛好，讓孩子體驗運動的快樂，競爭的樂趣，參與的欣慰;
2、培養孩子的規則意識及協作精神，激發孩子的運動潛能;樹立孩子的自信心，增強集體榮譽感敢於克服困難，能體驗勝利的愉悦。
3、培養幼兒初步的團隊和競爭意識，體現團結協作的競賽風格。
三、活動形式：體操表演、體能比賽、集體比賽
四、活動地點：幼兒園大操場
五、活動原則：
1、安全第一。
2、全園孩子齊參與。每一個孩子都有機會展現自己。
六、物品準備
1、主席台佈置(主樓前，搬桌子)
2、音響(磁帶、光盤、運動員進行曲)
3、活躍氣氛的小喇叭，哨子
4、各個表演隊做的班級牌
5、遊戲道具、秒錶、獎品
七、人員安排
總指揮：趙素珍趙建芬各班負責人：各班級老師
裁判：大(彭丹)、中(史小林)、小(朱麗娜)
八、活動流程
1、運動會開幕式(XX年11月1日)
(1)主持人宣佈——幼兒園第×屆秋季運動會開幕
(2)在持班牌引領員的帶領下各班級成方隊高呼自己班級的口號入場。(入場順序：小——中——大)
(3)園長致開幕詞
(4)各班級在引領員引導下退場。
2、同年齡組組織運動項目比賽
活動時間：
11月8日上午：中班：8：00-----8：30《袋鼠跳》
小班：8：40-----9：10《投球》
下午：中班：2：10-----2：40《羊角球》
11月9日上午：中班：8：00-----8：30《運西瓜》
小班：8：40-----9：10《扭扭車》
下午：大班：2：10-----2：40《跳圈》
11月10日上午：大班：8：00-----8：30《腳踏車》
小班：8：40-----9：10《小推車》
下午：大班：2：10-----2：40《滾輪胎》
同年齡組組織運動集體比賽：
11月11日上午：中班：8：00-----8：30《拍球》
小班：8：40-----9：10《烏龜爬》
下午：大班：2：10-----2：40《跳繩》
各班級早操操輪流展示
展示順序：小——中——大
活動時間：XX年11月 4 日
6、運動會閉幕式
(1)頒獎儀式：給優勝的班級或個人發獎品(其他的小朋友讓班級老師給發)
(2)園長致閉幕詞。
(3)噴禮花，活動結束。
2023年幼兒園秋季個人工作計劃 篇11
一、班況分析：
班裏有25名幼兒，其中本學期新插班生為2名女生，現男生名，女生名。通過以往的學習和生活，幼兒已養成了較好的遊戲慣例，學習慣例，孩子的口語表達能力，交往能力等都有了明顯的進步，還掌握了一些簡單的技能技巧，同伴之間能和睦相處，共同學習、遊戲，早晨來園時能主動的和老師打招呼，遵守班級中的慣例秩序，能按照活動的規則進行活動。有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困難知道尋求老師和同伴的協助，能主動積極的參與幼兒園組織的各項活動。看到進步的同時，也意識到幼兒個體差異依然存在局部幼兒動手操作能力還有待進一步提高，有的幼兒學習習慣有待改善，有的幼兒進餐習慣需要加強，新插班生對幼兒園的一日活動還不熟悉等等。
二、工作目標和措施：
(一)保育工作
1、堅持執行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發生和流傳。加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“平安”落實到各自的具體環節中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我維護的意識和能力。
2、認真做好每日的衞生工作，做到班級內無死角。
3、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的户外活動時間。活動中，幼兒學會隨着活動量的變化而增減衣服。並能及時收拾和整理小型體育器械。
4、堅持執行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發生和流傳。
5、繼續做好幼兒的衞生保健工作，尤其是季節性流行病的預防。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強。為幼兒提供自我服務的機會，形成良好的衞生保健習慣。
6、定期在''家園欄''上宣傳有關的衞生保健知識，家園共同做好衞生保健工作、
(二)中班上學期的學習,班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發展.主要表現為以下幾方面:對園內開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知慾望;對一日生活中的各環節常規,內容,形成了一定的行為習慣;具有初步的責任感,大部分幼兒能主動做好小助手工作,並有幫助夥伴及學習照顧他人的意識與精神,特別是在分享行為有了較大的進步.孩子們開始有各自的主見,能在生活,學習的過程中大膽與教師表達自己的意願;幼兒與外界交往地主動性,社會交往的能力大大提高.學習中已初步形成數概念,對圖形也有更進一步的認識;在語言方面,幼兒對早期閲讀,認讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術方面,幼兒在繪畫,手工的技能,唱歌,舞蹈,節奏等方面取得較好發展,但同時也發現許多不足之處,如:遊戲的活動規則末真正滲入幼兒的思想,行為中,幼兒做事,工作時不能較好的遵守活動要求,活動中規則意識較差;其生活,學習習慣欠佳;語言活動在形式內容上不夠豐富,多樣;數學活動開展不夠,尚未全面落實到幼兒的活動中.
三、家長工作
開展家園聯繫，實施同步教育。家長是孩子的第一位老師，在家長的密切配合下，幼兒園的工作才能更順利地開展活動，因此我們將利用家長接送、家訪、家長會、家園聯繫欄等形式，互相交流，使家長了解孩子在園的生活和學習情況，積極主動地與我園配合，真正起到橋樑的作用。
2023年幼兒園秋季個人工作計劃 篇12
在經過中班一年的共同學習和生活後，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最後一年，我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下，根據本班實際情況以及家長的建議，經過討論我們擬定了本學期班務、教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態度,陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。
一、班級情況分析：
我班幼兒共有幼兒58名。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強，從整體看，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性;人際交往能力較好，具有一定的語言表現力。大部分幼兒有很強的探索學習願望，喜歡問為什麼;但傾聽的習慣還需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養。部分幼兒動作發展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數學邏輯智能，推理運算能力方面還需培養。也有些幼兒少夠關心集體，缺乏對操作材料和玩具的愛護;但也有許多不盡人意的地方，個別幼兒飲食習慣差，挑食想象嚴重，進餐速度緩慢;一部分幼兒午睡習慣差，自己睡不着還要影響其他幼兒。經過兩個月的暑期生活，許多幼兒的規則意識淡薄，活動時，許多幼兒沒有正確的坐姿，積極動腦舉手發言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴説悄悄話，影響他人的學習。課間追逐打鬧的現象比較嚴重，男小朋友表現尤為突出。還有個別幼兒衞生意識不強，有亂扔垃圾的現象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師、同伴問好。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環節和各科教育教學中都有效滲透了相關教育，希望通過一學期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養成得到發展，培養幼兒的動手操作能力和提高綜合素質是這學期的工作重點。
二、本學期工作重點：
1、認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神，以開放教育為指導思想，學習最新的幼教理論，切實可行地做好科研課題。
2、給幼兒提供真實體驗的機會，儘量創造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。
3、培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。
4、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，並形成初步升國小的意識。
5、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衞常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衞生、保健貫穿於一日活動中。
6、強調培養幼兒的環保意識。
三、具體教學目標
健康
一、身心保健
1、.進餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的營養，不暴飲暴食。
2、主動保持個人和生活場所的衞生，願意維護公共環境的整潔。
3、能獨立自理大便，正確使用手紙。
4、生活有規律，會獨立有序地穿脱衣服並摺疊好，能根據自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理牀鋪。
5、知道周圍環境中可能出現以外事故的各種因素，懂得遵守規則，學會保護自己，能提醒同伴。
6、瞭解預防齲齒和換牙的有關知識。積極配合成人接受疾病的預防和治療。
7、懂得用適當的方式表達情緒情感，主動運用一些方法調節與控制自己的情緒。
二、體育鍛煉
1、學習聽信號變速、變方向走，步伐一致。能輕鬆自如地繞障礙曲線走。
2、能聽信號變速跑或躲閃跑，跑步時擺臂正確而放鬆、蹬地有力、落地較輕。懂得一些提高跑速和調節跑速的方法。
3、熟練掌握跳躍動作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩、姿態優美。學習側跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學習跳短繩。
4、投擲中有投遠投準的願望，注意全身協調用力，揮臂快速，控制投擲方向。
5、熟練掌握走平衡木，平穩地走過較窄、較高、較長的平衡木。掌握閉目起踵自轉，能單足站立一定時間。
6、提高鑽爬能力，改進已掌握的鑽爬動作，速度快而靈活。
7、能手腳交替靈活地攀登各種設施，在活動中能遵守規則，不影響他人活動。
8、能按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。
9、能隨音樂節奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。
10、進一步瞭解相關的體育活動常識，能遵守體育活動的規則和要求，有集體觀念，活動中懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強。
科學
1.幫助兒童瞭解不同環境中的動物(野生類)植物(食品類)及其與環境的相互關係。介紹環境污染的現象和人們保護生態環境的活動。
2.讓兒童獲取有關季節、人類、動植物與環境等關係的感性經驗，形成四季的初步概念。
3.引導兒童學習使用常見科技產品(飛機、橋等)的方法，運用簡單工具和多種材料進行製作活動，能夠發現物品和材料的多種特性和功能，並能表現出一定的創造性。
4.使兒童喜歡並較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，並能用語言交流發現問題、能關心、愛護自然環境。
數學
1. 能從不同角度(包括同時按兩個維度)對物體進行分類，有初步的概括能力。 2.知道10以內的單、雙數及相鄰數，會倒和成組地數數。
3. 用不同的方法分解(或組成)一組物體(5以內)，發現總數與部分數之間的關係，部分數與部分數之間的互補關係和互換關係。
4. 學習5以內的加減，引導幼兒理解加法、減法的含義。
5. 正確書寫阿拉伯數字1-5，培養其認真、正確、整潔的書寫習慣。
6. 學習用自然物測量物體，會比較粗細、輕重、厚薄等。
7. 有基本的空間方位概念，能以自身為中心區分左、右，能依據一定的特徵辨別目標位置。
8. 有一定的時間觀念。認識時鐘，學習看整點、半點。學習看日曆，知道一星期有七天。
9. 積極、主動地參加數學活動及數學問題的討論。
社會
一、自信心培養
1.知道自己是一個獨立的人，有着與別人相同和不同之處，對自己的優點和進步感到自豪和光榮。
2.敢於面對自己的缺點和錯誤，有改正的願望和行動。
3.不害怕環境的變化，在新環境中能自己照顧自己。
二.人際交往
1.主動準確使用禮貌用語。
2.有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼、談話。
3.知道接待客人的方法，主動與客人聊天。
三.行為規則
1.願意聽從成人和同伴勸告，不做危險的事。
2.熟悉有關安全、交通、環保的標記，願意按標記的提示行動。
3.會一同輪流、合作、交換、等待等方法與同伴遊戲。
四.民俗文化
1.瞭解各行各業勞動者的工作，感激他們的勞動付出，尊重他們的勞動成果。
2.關注家鄉的新成就，為家鄉的變化而自豪。
3.知道中國的首都是北京，認識並尊重國徽，會唱國歌，為自己是中國人而自豪。
美術
一、興趣與審美
1、喜歡參加多種美術活動，激發幼兒創造性地表現。
2、引導幼兒欣賞感興趣的繪畫作品，工藝品、雕塑、建築物等，培養幼兒初步發現周圍環境和美術作品中美的能力。
3、引導幼兒欣賞作品的造型、色彩、構圖、感受對稱、均衡美、初步學會正確評價美。
4、能根據自己的經驗和想像解釋他人的美術作品，交流自己的感受和理解，並學習用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。
二、繪畫
1、啟發幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技能表現自己獨特的思想和感受，體驗創造的樂趣。
2、引導幼兒用色彩和線條表現感受過或想像中的物體的動態結構和簡單情節。
3、培養幼兒對色彩的敏感性、學習根據畫面需要，恰當地運用各種顏色表現自己的情感、注意深淺、冷暖顏色的搭配。
4、指導幼兒學習在畫面上主體突出，合理佈局。
三、手工
1、引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，表現自己的意思。
2、啟發幼兒學習用點狀材料、線狀材料拼貼或製作物象，表現簡單的情節。
3、指導幼兒學習用多種技法折出物體的各種部分，組合成整體物象。
4、引導幼兒學習用目測的方法將面狀材料分塊剪、摺疊剪來表現物體的形象特徵。
四、音樂
一)歌唱活動
1、積極地參與歌唱活動。
2、用自然、飽滿的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢，會聽間奏，音域一般在c1-c2。
3、學習領唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱。學習控制、調節自己的歌聲，較恰當地表現歌曲情感。
4、學習基本獨立地即興編、即興唱。
二)韻律活動
1、初步掌握幾種舞蹈的基本語彙和律動的組合形式，積極參與韻律活動。
2、基本能隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節拍、節奏型、難度等。
3、學習用簡單的身體動作組合表現音樂的結構及其形象、情感和內容，積極使用動作、表情、體態與人溝通。
4、瞭解一些創編韻律動作組合的規律，積極參與創造性韻律活動。
三、節奏活動
1、積極參與節奏活動，學習更多樂器(三角鐵、雙響筒等)的基本演奏方法。
2、積極嘗試自制樂器，辨別樂器的音色。
3、初步體會各種演奏方案中音色、音量、節奏型配置的表現規律，積極參與嘗試集體設計演奏方案。養成對集體和樂器負責的積極情感。
四、欣賞活動
1、傾聽、觀賞周圍環境中各種事物的形態、聲音和運動狀態。
2、進一步深入感受典型的不同類型音樂的特點。
3、進一步學習使用多種音樂的、非音樂的表徵方式(歌唱、舞蹈、演奏、語言、繪畫、製作、構造、戲劇表演、角色遊戲等)參與欣賞活動，表達自己的感受、體驗、想象和創造，提高體驗和表現音樂情趣的能力。
4、初步養成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習慣。
四、具體措施
(一)教育教學工作：
1、積極為幼兒創設與教育內容相符合的教育環境，為幼兒營造輕鬆、快樂的遊戲氛圍，合理地佈置與安排各個區角，為幼兒提供自選、自主活動的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習。
2、營造愉快的學習氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，把個人的氣質積極投入到活動中去，與幼兒多説話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關係。
3、繼續以主題活動的形式開展教育教學活動。在活動中，注重觀察孩子的情況，以便生成新的活動，更有利於孩子的發展
4、充分利用電教設備製作課件，進行現代化教學。
5、靈活運用幼兒園及社會的本土資源，體現“生活即教育”的教育觀念，繼續開展生成活動，從多方面考慮設計主題活動，體現幼兒的主體性。
(二)環境創設：
1、教室環境的創設
孩子的年齡特點決定了他們的求異創造表現離不開物質材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創造表現的能力。教室的環境要體現課程化，環境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現的時空。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環境建設的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。
2、幼兒心理環境的創設
努力創設開放式的環境，寬鬆、和諧、平等的師生關係，促進幼兒健康的發展。大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應侷限於同班師生。我們創設時機，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達等能力。
3、開展自然角種植、飼養的活動。
在自然角中放置幼兒易於使用的澆水壺、魚食、龜食等照料飼養的物品，幼兒學習照顧自帶的動植物，師生共同關注自然角及種植區植物的生長變化。
(三)遊戲方面：
1、創設豐富的遊戲環境，認真制訂遊戲計劃，合理安排各類遊戲，充分發揮幼兒積極性、主動性、創造性，正確評價幼兒遊戲，及時寫好觀察記錄，利用各環節指導幼兒認識生活，積累生活經驗。
2、老師注意觀察幼兒的遊戲，適時的介入引導，並在遊戲中成為幼兒遊戲的支持者、合作者、傾聽者、引導者。
3、保證區角遊戲的時間、空間和材料，滿足對美術，音樂活動的興趣及表現的慾望。設置“百寶箱”，鼓勵幼兒根據需要，選擇其中提供的多種材料，創造性地自制玩具或尋找替代物。
4、採用各種手段，如通過創設環境、提供材料、豐富遊戲情節、拓寬生活經驗等讓幼兒的遊戲進入一個新的台階。
(四)日常生活方面
1、重視幼兒健康體質的培養和教給幼兒適應各種環境的技能，認真對待每一次體育活動和户外活動，保證幼兒充足的户外活動時間。培養幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，並發展幼兒良好的心理品質。
2、發展幼兒的獨立性：培養幼兒作出選擇的能力，發現他們自己的興趣，發展其個性。具體措施是：結合主題遊戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區域，並幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，(老師與幼兒一同動手製作的)，能夠引發幼兒興趣，方便他們獨自取放，獨立使用。當活動結束後，教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具，使他們為自己能夠獨立收放而感到自豪。
3、設立“環保總動員”大型區域活動，開展環保小製作，充分利用廢舊材料製作手工製品，豐富幼兒的藝術活動，提高他們感性經驗和審美情趣，激發表現美、創造美的情趣，形成環保教育特色。大班幼兒在手工製作方面已積累了一些知識和經驗，並且注意力有所集中，開展一系列廢舊物品再利用的手工製作活動，那將更具目的性，並能滲透環保教育於其中，是一件非常有意義的事情，我們將採取以下措施：家園一同收集廢舊材料製品。結合主題為各區域提供各類半成品廢舊材料，便於幼兒取放。主題教育活動中，多利用廢舊物品製作教玩具。
4、在文明禮貌教育方面：培養幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關係等，並會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，願意幫助他人，在遊戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，並能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，並願意改正。
5、結合幼兒普遍存在的情況，培養幼兒的合作意識。多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。
6、學習制定班集體規則，知道自己是大班小朋友，應該遵守自己制定的規則。
五、家長工作
1、通過“家長園地”、“班級網頁”、“家園聯繫單”等多種途徑，促使家園教育協調一致。
2、定期召開班級家長會，交流幼教新理念，使家長與教師一起轉變一些教育看法，達成幼兒教育觀念上的共識。
3、組織好家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的瞭解，取得家長對我班工作的支持。
4、定期開展家長助教活動，讓家長依靠自身特長或職業特長參與教學活動,協助完成教學任務。
5、邀請家長參與各種形式的“親子活動”。
6、充分挖掘家長資源，協作完成物料、場地、信息、書籍等資源提供，商議活動方案等。
7、鼓勵家長撰寫教子心得，提高家長的科學育兒水平。
六、每月工作安排
九月份：
1、做好開學工作，認真制定各計劃。
2、和幼兒一起佈置教師環境，重視幼兒的參與性。
3、開展“特別的我”主題活動，通過形式多樣的活動，使幼兒瞭解我是一個“特別的我”並體驗到成長過程中的快樂。
4、積極創設遊戲氛圍，提供豐富的遊戲材料，引導幼兒開展形式多樣的自主性遊戲活動。
十月份：
1、繼續豐富班級區域及遊戲材料。
2、開展“葉子“主題活動。
3、組織幼兒開展自理能力比”。
4、召開大班家長會。
5、認真準備活動，積極迎接調研活動。
十一月份：
1、天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強户外的體育鍛煉。
2、繼續豐富遊戲材料，加強幼兒的遊戲常規指導。
3 、在探究、操作、實驗中，鼓勵幼兒嘗試用簡單的認知方法發現和解決問題。
4、開展 “夢幻西遊”主題活動
5、組織幼兒開展“講故事”比賽。
十二月份：
1、做好各項工作，加強幼兒常規的培養。
2、開展“驚奇一線”主題活動。
3、提高幼兒的安全意識，做好幼兒的安全工作
4、做好省級調研評估工作。
一月份：
1、搞好“元旦”節慶活動。
2、做好期末結束抽測工作，整理各項資料。
3、開展“迎新年”的慶祝活動” 鼓勵全把班幼兒積極參加，並在表演表現活動中體驗節日的快樂。
2023年幼兒園秋季個人工作計劃 篇13
一、指導思想：
以《綱要》為指導方針，落實教育局和教研室工作精神，樹立正確的教育觀、兒童觀，積極開展教學科研工作，以科研為先導，努力提高工作成效。加強教育隊伍建設，提升教師整體素質，促進保教質量的全面提高。
二、工作目標：
(一)加強內部管理，提高辦園質量。
(二)加大教科研力度，全方位地開展教研活動。
(三)加強教育教學管理，促進保教質量提高。
(四)加強教職工隊伍建設，提高師資素質。
(五)做好保健工作，確保幼兒健康成長。
(六)家園聯繫，促進幼兒協調發展。
(七)充分發揮後勤作用，切實做好保教結合。
三、具體工作要求：
(一)加強內部管理，提高辦園質量。
學期之初，我們將由上至下制定各項計劃，如：園務計劃、教研計劃、各班學期工作計劃、保健計劃、遊戲計劃等，並在制定計劃時注意計劃的可行性和操作性。為確保這些計劃的認真實施，我們將用常規活動檢查表，記錄教師一日活動的組織情況，並進行客觀評價考核;用教育教學工作檢查表，檢查每位教師的備課筆記、教育筆記、反思、班級工作計劃、遊戲記錄等的記載的數量與質量;用衞生檢查表定期不定期對全園進行衞生檢查，用環境創設評分表檢查班級環境創設情況。期終，我們將在平時考核的基礎上，全面實施教師自評、教研組互評、園長室綜合評分，得出每個班級、每個教師的考核分，作為評選優秀班級和先進個人的客觀依據。
(二)、加大教科研力度，全方位地開展教研活動。
1、組織教師學習國家教委頒佈的《幼兒園教育指導綱要》，在教師中廣泛地開展研討活動，把理論學習與教育實踐緊密地結合起來，進一步增強學習的主動性與實效性。
2、繼續把創造性遊戲的研討活動推向深入，在組織創遊的過程中，通過觀察、評價來分析幼兒的遊戲水平。在各年段開展觀摩研討活動，不斷提高幼兒的遊戲水平。
3、加強對教師基本功的培養，在青年教師中開展説課研討活動，使教師們能充分運用教育理論來剖析備課的思維過程，提高教師分析教材，解決實際問題的能力。
4、立足鄉土文化，挖掘鄉土教育資源，開展《利用本土資源，豐富園本課程的建設》的市級課題研究，利用農村自然資源，開展豐富多彩、形式多樣的幼兒活動，豐富我園園本課程，使幼兒德、智、體、美、勞全面發展，達到身心健康和諧發展的目的。
5、組織教師學習新課程。本學期，以年級組為單位，深入學習《幼兒園綜合活動課程》和《幼兒園整合活動課程》，深刻領會課程精神，把預設課程和生成課程結合起來運用，提高教師的教學水平。
6、和姐妹園……碧溪中心幼兒園結對，走出去，請進來，開展教研活動。
(三)、加強教育教學管理，促進保教質量提高。
1、教師在教學活動中應採取多種形式,包括創編各類遊戲,以激發幼兒提高學習興趣為主要目的,促進幼兒智力的開發。
2、堅持在幼兒一日生活管理中體現健康教育,提高幼兒自我保護意識。全園做到無責任事故,杜絕重大意外事故的發生。
3、環境創設要為教育教學服務。鞏固區域活動成績,繼續提高區域活動水平。按照幼兒智力發展需要,有計劃、有目的、有層次地投放遊戲材料。提高教師區域遊戲活動的指導能力。
4、通過開展豐富多采的各種教育活動，把素質教育推向深入。利用“國慶節”、“重陽節”“元旦”等節日開展
活動，培養幼兒豐富的情感。
(四)加強教職工隊伍建設，提高師資素質。
1、繼續組織教師認真學習先進的教育思想，《幼兒園教育指導綱要》，切實加強教師的思想作風建設，提高教師職業道德水平，增強廣大教師敬業奉獻的自豪感和敬業愛幼的責任感。
2、抓好教師業務素質的提高，認真組織開展優秀課的評比、基本功比賽、自制教玩具比賽、聽課筆記、備課筆記觀摩評比等活動，通過豐富多彩的技能競賽活動努力提高教師的業務素質。
3、開展多種形式的師德教育和崗位練兵，為教師提供學習和發展的機會，提高各教師愛崗敬業的思想素質，增強工作責任感，做到關心和尊重每個幼兒，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。
4、協助做好教師繼續教育工作，組織好新保育員崗位培訓工作，努力提高教職工的業務素質。
(五)做好保健工作，確保幼兒健康成長。
1、保健工作的檢查力度要加強，使保健制度的各項內容真正做到深入人心。自覺執行好各項制度。
2、重視提高保健人員的理論水平並能結合本園實際情況制定保健計劃。
3、對身體發育出現異常的幼兒，要及時與家長取得聯繫，認真分析原因，尋找解決問題的辦法。
4、做好幼兒保健工作的宣傳。
5、堅持廣泛聽取意見，使幼兒營養膳食始終保持一類水平。
6、加強秋季幼兒傳染病的預防工作，把幼兒傳染病發病率控制在最低限度。
(六)家園聯繫，促進幼兒協調發展。
本學期，我們將發揮家長委員會作用，期初評出家委會成員，請成員們一起參與研究幼兒園的重大工作，邀請他們參加幼兒園的各項活動，聽取他們的合理建議，並請他們對幼兒園工作進行民主督評議，通過他們的工作，促進幼兒園創立優良的行風，擴大社會聲譽，提高辦園效譽。
本學期，我們還將繼續開辦家長學校，以期更好地同步教育，我們將於十、十一、十二月份舉辦活動，通過活動增進家長對幼兒園、對幼兒教育的瞭解，從而達到家園密切配合。
同時，通過幼兒園的宣傳櫥窗、保健宣傳欄、各班家長園地，使家長了解幼兒園教育動態，豐富家長育兒常識，瞭解園內班級重大活動、教育教學內容，並幫助他們交流教育子女的經驗。另外，各班還將靈活運用家訪、家園聯繫冊、家長接送孩子時間等，多渠道與家長交流，從而進一步增強幼兒園工作的服務性。
(七)充分發揮後勤作用，切實做好保教結合。
1、保教結合的原則基礎上，強化教養員的保育意識。
2、保證園內環境清潔美觀,隨時清理垃圾堆物。
3、加強安全管理，完善防範措施。本着為幼兒的安全和身心發展負責的態度，加強安全防範措施，從園舍設備的使用與維修角度出發消除不安全隱患，完善安全制度。重點是全園衞生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養。
2023年幼兒園秋季個人工作計劃 篇14
一、指導思想
以黨的精神為指針，以《幼兒園指導綱要》為依據，認真貫徹《3-6歲兒童學習與發展指南》精神，按照晉江市教育局的工作精神，團結與帶領全園教職員工，立足本園實際和特點，圍繞鎮教委辦中心工作突出重點、安全為先、狠抓規範、保教合一、內涵發展。以“幼兒發展為本”的教育理念，積極打造平安和諧校園，紮實開展幼兒園工作，促進幼兒健康快樂地成長。
二、工作重點
認真貫徹《綱要》精神，以安全第一為主線，規範各項管理，完善制度，提高保教質量，探索辦園特色，增強服務意識，營造平等、合作、奉獻、創新的園風。
三、主要工作目標
(一)樹立正確理念，增強服務意識
(二)完善各項制度，工作落實到位
(三)紮實後勤管理，注重規範操作
(五)提高教學質量，均衡幼兒發展
(六)做好家長工作，增進家園互動
四、具體實施措施
(一)強化行風建設，增強職業道德
以樹立良好的教育形象，辦社會、家長滿意的教育為目的，我園全體教職員工將緊緊圍繞鎮教委辦工作目標，以“幼兒發展為本”教育理念，切實提高教師工作熱情，增強教師服務意識，嚴守師德規範。
1.加強宣傳和政治學習，利用教師先進事蹟和身邊好的榜樣來感染教師，激發教師為人師表，做一個領導、家長、孩子滿意的老師。
2.切實提高教師職業道德規範。堅持把師德建設放在教師隊伍建設的首位，認真貫徹執行《中國小教師職業道德規範》，加強教師的職業道德考核，每年在評優評先中，把教師職業道德作為考核的重要依據。
3.開展讀書活動促師德建設。成立沙龍讀書會，全校教師共讀一本書——《師道，為師亦有道》，交流讀書心得，大力推進學習型校園建設，增強教師對職業的幸福感。
4.開展“做家長滿意的教師”活動，就師德師風、保教工作等方面向家長髮放調查問卷、徵求意見表等。
(二)規範內部管理，提高辦園質量
1. 成立職能部門，完善各項制度。成立園務會、工會小組、團支部、教研組等，建立“責任制”，在各項工作上定崗、定人、定責、定考核的機制；擬定相關的制度，墩促相關人員履行職責，把工作落實到位，創設民主的人文氛圍，增強教職員工對幼兒園發展前景的信心；規範幼兒園的保育工作要求，落實保教合一理念；規範幼兒園各室的材料及用具的管理制度等，使幼兒園各項工作有序開展。
2.完善幼兒園的考核評估細則。根據幼兒園實際情況，修訂原有量化考核評估細則，完善績效考核機制，出台激勵制度，推出優秀教師，以點帶面，真正達到提高教師工作積極性的目的。
3.加強聘用教師的管理，激發教師工作積極性，促進幼兒園健康發展。
4.加強常規檢查，建立各種檢查性工作記錄表，促使每項工作都能及時、高質量地完成。
(三)紮實後勤管理，注重保教結合
1. 完善各項衞生保健制度，配合園長做好保育後勤管理工作。
2. 制定保育員一日工作細則和環境衞生制度。督促保育員做好餐飲具、毛巾等各項幼兒食具、用品的消毒工作，認真做好幼兒園的環境衞生工作，保持室內外空氣流通、環境清潔，每月大掃除一次，每月進行一次環境衞生評比。
3. 加強教師保育隊伍建設 定期開展保育業務學習，增強保育參教的意識，提高保育質量。
4.注重學園安全工作，制定詳細的安全工作計劃，定期檢查園內環境衞生及安全工作，加大幼兒園安全宣傳力度，加強幼兒的安全意識教育，確保幼兒的身體健康和生命安全。
5.加強保安管理制度，嚴格遵守外來人園登記制度，把好幼兒園的入門關。
(四)務實常規管理，提高教學質量
(五)做好家長工作，創家長滿意學校
1.通過家長開放日，家長親子活動等讓家長參與到幼兒園教育教學中，成立家委會，利用家委會共同商討或協助幼兒園教育教學活動的開展，同時對幼兒園管理、保教起着監督、促進作用。
2.開通家校互動平台，增強家園的互動交流。
3.充分利用家園聯繫欄，對家長進行家教宣傳，達到家園教育同步的目的，促進幼兒全面發展。
4.建立家長學校，根據家長的需求開設專題家長講座、座談會等，變家長被動參與為主動合作，真正建立起教育合作伙伴關係。
月份安排
七八月份：
1. 對幼兒園安全、衞生方面以及班級物品存在問題進行檢查、整改、落實。
2.8月23
九月份：
1.做好新生接待工作，與家長簽定家長安全責任書”，分發告家長書。
2.啟動交通安全宣傳教育活動
3. 制定學園計劃及各學科計劃，完整各種制度。
4. 建立在園幼兒檔案，做好幼兒園各類統計工作。
5.園本培訓：《3-6歲兒童學習與發展指南》
6.“家教園地”創設評比
7.做好期初常規檢查工作
8.各段編排並學做新早操
十月份：
1. 開展“國慶節”、“中秋節”、“ 重陽節”等主題活動
2. 幼兒園教學常規管理檢查
3. 組織幼兒秋遊
4. 家長講座
十一月份：
1. 結合11.9消防日開展應急疏散演練
2. 年段活動：小班——穿珠子，中班——拍球比賽
十二月份：
1.各班開展迎新年的教育活動
2.學園慶元旦活動：親子才藝秀
3.大班年段活動：跳繩比賽
元月份：
1. 家長開放日
2.做好幼兒發展評價及各項評價工作。
3.各種資料整理歸檔。
4.做好各類人員、各組小結工作。
5.做好各部門期未總結、量化工作。
6.做好寒假工作安排。
2023年幼兒園秋季個人工作計劃 篇15
一、指導思想
為了進一步強化依法治教的觀念、深入貫徹執行兩個法規和國家各項教育方針政策，認真執行教育局的工作精神，全面實施對幼兒的素質教育，促進幼兒身心健康發展，為幼兒的終生髮展打下良好的基礎，以提高保教質量為中心，加強隊伍建設，提高教工素質，充分展示“敬業、團結、務實、創新”的園風，營造求實、創新的教科研氣氛，力爭在本學期使幼兒園順利通過江蘇省教育現代化先進縣的驗收。
二、工作目標
1、全力以赴做好創建江蘇省教育現代化先進縣幼兒園的各項工作，爭取通過省、市領導及行家對我園的驗收，使我們跨入江蘇省教育現代化先進縣的行列。
(1)幼兒發展目標
孩子們願意並喜歡上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意願，學習和同伴友好相處，並學習照顧自己，照顧周圍的環境，願意學習新的知識，並敢於嘗試，不怕失敗。養成良好的衞生習慣、文明禮儀、行為規範。
(2)教師發展目標
讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態，關愛每一個孩子，關心每一位同事，關注每一名家長，在工作中體驗快樂。強化教師的目標管理和自我管理，實現幼兒園常規工作的自動化、規範化和精緻化;開展讀書、筆會、演講、談心活動，加強教師崗位培訓，讓每一位教師在工作中提升自己的專業素養，在學習中進步，在工作中發展。
(3)幼兒園發展目標
管理規範、服務到位、質量提升，生源俱增、幼兒快樂、家長滿意、社會讚譽。
三、工作措施
(一)園務管理：科學管理、提高效益。
(1)辦園思想：依法治園，嚴格按標準收費;依法治教，注重行風建設。幼兒園一切工作以促進幼兒發展，促進教師成長，推動幼兒園發展為工作的出發點。
(2)管理方式：以人為本，剛柔並重。以開放而彈性的管理，靈活而務實的作風激發教師工作內驅力。
(3)師資建設：通過不斷完善競爭激勵機制，促進教師能力、素質、知識結構的提升，更好地促進幼兒園的內涵發展，多途徑促進青年教師快速成長。主要方法有：一是充分發揮骨幹教師的傳、幫、帶、模範帶頭作用;二是園本培訓有的放矢，促進成功;三是加強對話與交流，鼓勵優勢互補，互相合作，共同提高。
(4)家長工作：宣傳與溝通並舉，引導與合作並重。召開不同類型的個性化家長會，爭取家長的支持配合，繼續做好家教講座，提高家長的滿意度，提高社會的信譽度。
(二)教改教研：立足實際，大力提升。
工作重點：全體教師圍繞目標加強協作，醖釀較高組織智慧，大力提升個體教育能力，把全體教師的教育教學水平提升到一個新的檔次。
思想上：教研合一，教中有研，研不離教，教師一要咀嚼消化有關理論，二要厚實實踐基礎，教師要根據新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作，自覺地規範自己的教育行為，理性地構建自己的教育觀念。
實施中：在存精、吸納、創新的總原則下，教師要提高教育藝術，積累教育智慧，互動策略和技能技巧。工作不流於形式，不浮於表面，不任務意識。
(三)優質服務，提高素質
1、依據依法辦園的思想，加強班級、幼兒園物品的管理工作。
2、強化安全意識，安全第一，警鐘長鳴，細化安全工作崗位責任制，防患在先，每天一小查，每週一大查，定期檢查。
3、做好保健衞生工作，做細做實，嚴格規範。注重消毒，防病的過程工作，採用多種形式向家長宣傳防病知識，積極做好預防傳染工作。
四、具體工作安排
九月份：
1、做好新生接待工作，穩定幼兒情緒，幫助他們熟悉周圍環境。
2、嚴格作息制度，逐步培養幼兒養成良好的學習習慣，行為習慣，衞生習慣。
3、完成各類計劃的制定，包括專題研究計劃。
4、各課題組落實學期的目標和活動計劃。
5、召開家長會，成立家委會。
6、開展全園性的環境創設。
7、做好創建江蘇省教育現代化先進縣的各項準備工作。
8、舉行青年教師師德演講競賽活動。
十月份：
1、結合國慶節開展愛祖國，愛家鄉教育，通過參觀、遊覽活動，領略岡西日新月異的變化，激發幼兒愛家鄉等情感。
2、接受省、市級領導，專家組來幼兒園的驗收。
3、師徒結對子活動。
4、家長學校開放半日活動。
5、幼兒社會實踐活動。
十一月份：
1、優秀教養筆記展示。
2、幼兒廣播操表演。
3、教師特色課展示評比。
4、專家講座——家教面面觀
十二月份：
1、親子活動
2、幼兒社會實踐活動。
3、課題組階段成果彙報。
一月份：
1、節日環境佈置評比。(體現師幼共同參與)
2、年度教師考核考評，評選優秀教師及保育員。
3、完成各課題組階段小結。
4、做好中、大班學科測試工作。
5、召開家委會，發放家長調查表。
2023年幼兒園秋季個人工作計劃 篇16
在經過中班一年的共同學習和生活後，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最後一年，我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下，根據本班實際情況以及家長的建議，經過討論我們擬定了本學期班務、教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態度,陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。
一、班級情況分析：
我班幼兒共有幼兒58名。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強，從整體看，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性;人際交往能力較好，具有一定的語言表現力。大部分幼兒有很強的探索學習願望，喜歡問為什麼;但傾聽的習慣還需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養。部分幼兒動作發展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數學邏輯智能，推理運算能力方面還需培養。也有些幼兒少夠關心集體，缺乏對操作材料和玩具的愛護;但也有許多不盡人意的地方，個別幼兒飲食習慣差，挑食想象嚴重，進餐速度緩慢;一部分幼兒午睡習慣差，自己睡不着還要影響其他幼兒。經過兩個月的暑期生活，許多幼兒的規則意識淡薄，活動時，許多幼兒沒有正確的坐姿，積極動腦舉手發言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴説悄悄話，影響他人的學習。課間追逐打鬧的現象比較嚴重，男小朋友表現尤為突出。還有個別幼兒衞生意識不強，有亂扔垃圾的現象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師、同伴問好。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環節和各科教育教學中都有效滲透了相關教育，希望通過一學期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養成得到發展，培養幼兒的動手操作能力和提高綜合素質是這學期的工作重點。
二、本學期工作重點：
1、認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神，以開放教育為指導思想，學習最新的幼教理論，切實可行地做好科研課題。
2、給幼兒提供真實體驗的機會，儘量創造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。
3、培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。
4、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，並形成初步升國小的意識。
5、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衞常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衞生、保健貫穿於一日活動中。
6、強調培養幼兒的環保意識。
三、具體教學目標
健康
一、身心保健
1、.進餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的營養，不暴飲暴食。
2、主動保持個人和生活場所的衞生，願意維護公共環境的整潔。
3、能獨立自理大便，正確使用手紙。
4、生活有規律，會獨立有序地穿脱衣服並摺疊好，能根據自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理牀鋪。
5、知道周圍環境中可能出現以外事故的各種因素，懂得遵守規則，學會保護自己，能提醒同伴。
6、瞭解預防齲齒和換牙的有關知識。積極配合成人接受疾病的預防和治療。
7、懂得用適當的方式表達情緒情感，主動運用一些方法調節與控制自己的情緒。
二、體育鍛煉
1、學習聽信號變速、變方向走，步伐一致。能輕鬆自如地繞障礙曲線走。
2、能聽信號變速跑或躲閃跑，跑步時擺臂正確而放鬆、蹬地有力、落地較輕。懂得一些提高跑速和調節跑速的方法。
3、熟練掌握跳躍動作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩、姿態優美。學習側跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學習跳短繩。
4、投擲中有投遠投準的願望，注意全身協調用力，揮臂快速，控制投擲方向。
5、熟練掌握走平衡木，平穩地走過較窄、較高、較長的平衡木。掌握閉目起踵自轉，能單足站立一定時間。
6、提高鑽爬能力，改進已掌握的鑽爬動作，速度快而靈活。
7、能手腳交替靈活地攀登各種設施，在活動中能遵守規則，不影響他人活動。
8、能按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。
9、能隨音樂節奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。
10、進一步瞭解相關的體育活動常識，能遵守體育活動的規則和要求，有集體觀念，活動中懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強。
科學
1.幫助兒童瞭解不同環境中的動物(野生類)植物(食品類)及其與環境的相互關係。介紹環境污染的現象和人們保護生態環境的活動。
2.讓兒童獲取有關季節、人類、動植物與環境等關係的感性經驗，形成四季的初步概念。
3.引導兒童學習使用常見科技產品(飛機、橋等)的方法，運用簡單工具和多種材料進行製作活動，能夠發現物品和材料的多種特性和功能，並能表現出一定的創造性。
4.使兒童喜歡並較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，並能用語言交流發現問題、能關心、愛護自然環境。
數學
1. 能從不同角度(包括同時按兩個維度)對物體進行分類，有初步的概括能力。 2.知道10以內的單、雙數及相鄰數，會倒和成組地數數。
3. 用不同的方法分解(或組成)一組物體(5以內)，發現總數與部分數之間的關係，部分數與部分數之間的互補關係和互換關係。
4. 學習5以內的加減，引導幼兒理解加法、減法的含義。
5. 正確書寫阿拉伯數字1-5，培養其認真、正確、整潔的書寫習慣。
6. 學習用自然物測量物體，會比較粗細、輕重、厚薄等。
7. 有基本的空間方位概念，能以自身為中心區分左、右，能依據一定的特徵辨別目標位置。
8. 有一定的時間觀念。認識時鐘，學習看整點、半點。學習看日曆，知道一星期有七天。
9. 積極、主動地參加數學活動及數學問題的討論。
社會
一、自信心培養
1.知道自己是一個獨立的人，有着與別人相同和不同之處，對自己的優點和進步感到自豪和光榮。
2.敢於面對自己的缺點和錯誤，有改正的願望和行動。
3.不害怕環境的變化，在新環境中能自己照顧自己。
二.人際交往
1.主動準確使用禮貌用語。
2.有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼、談話。
3.知道接待客人的方法，主動與客人聊天。
三.行為規則
1.願意聽從成人和同伴勸告，不做危險的事。
2.熟悉有關安全、交通、環保的標記，願意按標記的提示行動。
3.會一同輪流、合作、交換、等待等方法與同伴遊戲。
四.民俗文化
1.瞭解各行各業勞動者的工作，感激他們的勞動付出，尊重他們的勞動成果。
2.關注家鄉的新成就，為家鄉的變化而自豪。
3.知道中國的首都是北京，認識並尊重國徽，會唱國歌，為自己是中國人而自豪。
美術
一、興趣與審美
1、喜歡參加多種美術活動，激發幼兒創造性地表現。
2、引導幼兒欣賞感興趣的繪畫作品，工藝品、雕塑、建築物等，培養幼兒初步發現周圍環境和美術作品中美的能力。
3、引導幼兒欣賞作品的造型、色彩、構圖、感受對稱、均衡美、初步學會正確評價美。
4、能根據自己的經驗和想像解釋他人的美術作品，交流自己的感受和理解，並學習用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。
二、繪畫
1、啟發幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技能表現自己獨特的思想和感受，體驗創造的樂趣。
2、引導幼兒用色彩和線條表現感受過或想像中的物體的動態結構和簡單情節。
3、培養幼兒對色彩的敏感性、學習根據畫面需要，恰當地運用各種顏色表現自己的情感、注意深淺、冷暖顏色的搭配。
4、指導幼兒學習在畫面上主體突出，合理佈局。
三、手工
1、引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，表現自己的意思。
2、啟發幼兒學習用點狀材料、線狀材料拼貼或製作物象，表現簡單的情節。
3、指導幼兒學習用多種技法折出物體的各種部分，組合成整體物象。
4、引導幼兒學習用目測的方法將面狀材料分塊剪、摺疊剪來表現物體的形象特徵。
四、音樂
一)歌唱活動
1、積極地參與歌唱活動。
2、用自然、飽滿的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢，會聽間奏，音域一般在c1-c2。
3、學習領唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱。學習控制、調節自己的歌聲，較恰當地表現歌曲情感。
4、學習基本獨立地即興編、即興唱。
二)韻律活動
1、初步掌握幾種舞蹈的基本語彙和律動的組合形式，積極參與韻律活動。
2、基本能隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節拍、節奏型、難度等。
3、學習用簡單的身體動作組合表現音樂的結構及其形象、情感和內容，積極使用動作、表情、體態與人溝通。
4、瞭解一些創編韻律動作組合的規律，積極參與創造性韻律活動。
三、節奏活動
1、積極參與節奏活動，學習更多樂器(三角鐵、雙響筒等)的基本演奏方法。
2、積極嘗試自制樂器，辨別樂器的音色。
3、初步體會各種演奏方案中音色、音量、節奏型配置的表現規律，積極參與嘗試集體設計演奏方案。養成對集體和樂器負責的積極情感。
四、欣賞活動
1、傾聽、觀賞周圍環境中各種事物的形態、聲音和運動狀態。
2、進一步深入感受典型的不同類型音樂的特點。
3、進一步學習使用多種音樂的、非音樂的表徵方式(歌唱、舞蹈、演奏、語言、繪畫、製作、構造、戲劇表演、角色遊戲等)參與欣賞活動，表達自己的感受、體驗、想象和創造，提高體驗和表現音樂情趣的能力。
4、初步養成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習慣。
四、具體措施
(一)教育教學工作：
1、積極為幼兒創設與教育內容相符合的教育環境，為幼兒營造輕鬆、快樂的遊戲氛圍，合理地佈置與安排各個區角，為幼兒提供自選、自主活動的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習。
2、營造愉快的學習氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，把個人的氣質積極投入到活動中去，與幼兒多説話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關係。
3、繼續以主題活動的形式開展教育教學活動。在活動中，注重觀察孩子的情況，以便生成新的活動，更有利於孩子的發展
4、充分利用電教設備製作課件，進行現代化教學。
5、靈活運用幼兒園及社會的本土資源，體現“生活即教育”的教育觀念，繼續開展生成活動，從多方面考慮設計主題活動，體現幼兒的主體性。
(二)環境創設：
1、教室環境的創設
孩子的年齡特點決定了他們的求異創造表現離不開物質材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創造表現的能力。教室的環境要體現課程化，環境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現的時空。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環境建設的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。
2、幼兒心理環境的創設
努力創設開放式的環境，寬鬆、和諧、平等的師生關係，促進幼兒健康的發展。大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應侷限於同班師生。我們創設時機，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達等能力。
3、開展自然角種植、飼養的活動。
在自然角中放置幼兒易於使用的澆水壺、魚食、龜食等照料飼養的物品，幼兒學習照顧自帶的動植物，師生共同關注自然角及種植區植物的生長變化。
(三)遊戲方面：
1、創設豐富的遊戲環境，認真制訂遊戲計劃，合理安排各類遊戲，充分發揮幼兒積極性、主動性、創造性，正確評價幼兒遊戲，及時寫好觀察記錄，利用各環節指導幼兒認識生活，積累生活經驗。
2、老師注意觀察幼兒的遊戲，適時的介入引導，並在遊戲中成為幼兒遊戲的支持者、合作者、傾聽者、引導者。
3、保證區角遊戲的時間、空間和材料，滿足對美術，音樂活動的興趣及表現的慾望。設置“百寶箱”，鼓勵幼兒根據需要，選擇其中提供的多種材料，創造性地自制玩具或尋找替代物。
4、採用各種手段，如通過創設環境、提供材料、豐富遊戲情節、拓寬生活經驗等讓幼兒的遊戲進入一個新的台階。
(四)日常生活方面
1、重視幼兒健康體質的培養和教給幼兒適應各種環境的技能，認真對待每一次體育活動和户外活動，保證幼兒充足的户外活動時間。培養幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，並發展幼兒良好的心理品質。
2、發展幼兒的獨立性：培養幼兒作出選擇的能力，發現他們自己的興趣，發展其個性。具體措施是：結合主題遊戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區域，並幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，(老師與幼兒一同動手製作的)，能夠引發幼兒興趣，方便他們獨自取放，獨立使用。當活動結束後，教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具，使他們為自己能夠獨立收放而感到自豪。
3、設立“環保總動員”大型區域活動，開展環保小製作，充分利用廢舊材料製作手工製品，豐富幼兒的藝術活動，提高他們感性經驗和審美情趣，激發表現美、創造美的情趣，形成環保教育特色。大班幼兒在手工製作方面已積累了一些知識和經驗，並且注意力有所集中，開展一系列廢舊物品再利用的手工製作活動，那將更具目的性，並能滲透環保教育於其中，是一件非常有意義的事情，我們將採取以下措施：家園一同收集廢舊材料製品。結合主題為各區域提供各類半成品廢舊材料，便於幼兒取放。主題教育活動中，多利用廢舊物品製作教玩具。
4、在文明禮貌教育方面：培養幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關係等，並會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，願意幫助他人，在遊戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，並能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，並願意改正。
5、結合幼兒普遍存在的情況，培養幼兒的合作意識。多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。
6、學習制定班集體規則，知道自己是大班小朋友，應該遵守自己制定的規則。
五、家長工作
1、通過“家長園地”、“班級網頁”、“家園聯繫單”等多種途徑，促使家園教育協調一致。
2、定期召開班級家長會，交流幼教新理念，使家長與教師一起轉變一些教育看法，達成幼兒教育觀念上的共識。
3、組織好家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的瞭解，取得家長對我班工作的支持。
4、定期開展家長助教活動，讓家長依靠自身特長或職業特長參與教學活動,協助完成教學任務。
5、邀請家長參與各種形式的“親子活動”。
6、充分挖掘家長資源，協作完成物料、場地、信息、書籍等資源提供，商議活動方案等。
7、鼓勵家長撰寫教子心得，提高家長的科學育兒水平。
六、每月工作安排
九月份：
1、做好開學工作，認真制定各計劃。
2、和幼兒一起佈置教師環境，重視幼兒的參與性。
3、開展“特別的我”主題活動，通過形式多樣的活動，使幼兒瞭解我是一個“特別的我”並體驗到成長過程中的快樂。
4、積極創設遊戲氛圍，提供豐富的遊戲材料，引導幼兒開展形式多樣的自主性遊戲活動。
十月份：
1、繼續豐富班級區域及遊戲材料。
2、開展“葉子“主題活動。
3、組織幼兒開展自理能力比”。
4、召開大班家長會。
5、認真準備活動，積極迎接調研活動。
十一月份：
1、天氣變涼，做好幼兒的保暖工作，加強户外的體育鍛煉。
2、繼續豐富遊戲材料，加強幼兒的遊戲常規指導。
3 、在探究、操作、實驗中，鼓勵幼兒嘗試用簡單的認知方法發現和解決問題。
4、開展 “夢幻西遊”主題活動
5、組織幼兒開展“講故事”比賽。
十二月份：
1、做好各項工作，加強幼兒常規的培養。
2、開展“驚奇一線”主題活動。
3、提高幼兒的安全意識，做好幼兒的安全工作
4、做好省級調研評估工作。
一月份：
1、搞好“元旦”節慶活動。
2、做好期末結束抽測工作，整理各項資料。
3、開展“迎新年”的慶祝活動” 鼓勵全把班幼兒積極參加，並在表演表現活動中體驗節日的快樂。
2023年幼兒園秋季個人工作計劃 篇17
轉眼間，新的一個學期又開始了，跟小班比起來，中班的教學和保育工作無疑是上了一個新的層次，這對我們班級的老師和保育員來説也是一個新的挑戰。
為了保質保量的做好各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發展，根據幼兒園工作計劃，結合本班的實際情況，這學期，我將從以下幾個方面開展工作：
一、切實做好安全教育工作，將安全工作擺在首位
孩子的安全是做好一切工作的前提條件，因此，我們全體班級成員都將樹立高度的責任心，將安全工作落到實處。具體做法如下：
1、創設安全舒適的幼兒活動環境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發現問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。
2、最大限度地保證幼兒在户外活動中的安全，及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育，讓孩子們在進行身體鍛鍊的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。
3、培養幼兒的自我保護意識。讓孩子們瞭解哪些物品對人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會主動避開不安全的物品。知道當身邊出現火災、地震等危險情況時該如何自救，明白安全門的作用。知道自己獨自在家時如何保護自己，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門，不跟陌生人走等等。
二、保質保量地做好保育工作
(一)在保育工作方面，積極創設健康衞生的班級環境：
1.班級小組成員之間積極交流，達成共識，共同維護班級衞生，給幼兒創造一個良好的生活和學習環境。教師們的教學用品用完後隨手收拾，班上老師互相提醒，互相監督，共同維護好班級的環境。
2、讓孩子們樹立“我是中三班小主人”的思想意識，使孩子們能主動參與到共同維護班級環境的活動中來，同時注重幼兒良好的生活常規的培養。
(二)嚴格地執行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。
1、認真貫徹落實幼兒一日生活作息制度，做到銜接緊湊。
2、每天晨起後、午睡前後及晚睡前，認真觀察和檢查幼兒，密切關注孩子的精神面貌，做到有病早發現早治療。同時要求全體班級成員在日常生活中，也要時時處處留心孩子的一舉一動，真正成為有心人。
3、我們將根據中班孩子的年齡特點，制定適合他們的體育目標和遊戲，積極開展各種有效的體育鍛煉活動，增強幼兒身體抵抗能力。同時，跟進活動中的工作，如擦汗，讓幼兒自己也養成習慣，發現自己出汗了能主動找老師幫忙擦或找小朋友互相幫擦汗，最大限度地預防疾病的侵擾。
三、更新教育觀念，跟進新的教育步伐
園長在學期工作計劃中指出我們的教學工作方向：我們要圍繞園本課程的兒童觀和教育觀，以目標體系為指向，在課程內容的整和上進行深入研究和探索，把幼教課程五大領域有機結合起來，使主體探究課程的內容更加豐富完整。
要實現這個目標，我們首先要改變教育教學觀念，在教學方面，我們將改變原有的教育觀念，把先後習得轉變為同步習得。
幼教課程方面，我們將深入探討如何將五大領域的知識點有機的融合起來，更新教育觀念，打破舊的教學模式，將計算、美術、音樂等學科的知識靈活地在主題探究活動中滲透，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。
四、積極做好家長工作
我們一直認為，家長某種意義上來説，就是我們教育事業的合作人，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源。在這學期裏，我們還將一如既往地做好如下工作：
1、熱情接待家長，認真收集家長反饋意見，虛心採納合理建議。
2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。
3、不定期地與家長聯繫，共同協商育兒經驗。
4、如遇特殊情況及時向家長彙報或保持電話聯繫，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。
5、邀請家長積極參與到教學活動中去，與教師共同商討、策劃教育計劃。
5、堅持對社區內的每一位孩子進行一次家訪，社區外的將進行電話聯繫，向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。
幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們中三班全體班級教育成員堅信：只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務，並用我們濃濃的愛心、耐心和責任心，換取每個家長的放心。
月份工作安排
8月份：1、佈置班級環境，創設各區域標誌等。
2、新學期做好迎接幼兒的準備工作。
9月份：
1、建立幼兒良好的常規，
2、粘貼各種標誌，讓幼兒認清自己的毛巾和牙杯以及牀位的位置。
3、學做中班早操。
4、結合“教師節”，開展“我的老師”主題活動。
5.發動家長為班級增添户外活動器械。
10月份：
1、結合節日、季節，開展“愛祖國”“有趣的昆蟲”等主題教育活動。
2、對幼兒進行安全知識教育
3、重點培養幼兒樂意與周圍人交往，樂意與同伴交流合作，大膽表現自己。
4、召開中班年段家長會。
11月份：
1、開展秋遊活動及“有趣的葉子”主題活動。
2、家長一日活動開放。請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式瞭解幼兒園的教育內容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現，瞭解教師工作情況，增強與教師的相互瞭解，增進情感聯繫，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。
3、縣開放日教育活動。
12、1月份：
1、開展“迎新年，我大一歲了”等主題活動。
2、鼓勵幼兒積極參加詩歌朗誦會及迎新年表演活動。
3、做好幼兒知識的全面複習工作。