工作計劃 篇1
教育好幼兒是家庭教育、學校教育、社會教育三方面的共同責任。他們相互聯繫，相互促進。其中家庭教育在幼兒全面發展教育中有獨特作用。我們這學期努力搞好家長工作，做到以下幾點：
一。成立家長委員會，協助教師進行家長工作
我們家長委員會成員有四位，首先，我讓他們瞭解班內情況及班費支出，使他們熟悉工作情況後，協助教師工作，積極反映家長意見。
二。及時發現和總結家庭教育中的先進經驗
教師從家長談話中瞭解家庭教育之後，及時總結推廣，家長在教育子女中遇到問題和困難時，我們協助解決，併為家長介紹一些行之有效的教育方法，這就要求我們具有更高更新的教育方法。
三。家園聯藝
這是使家長更好地瞭解幼兒園工作內容和了解幼兒在園表現的方式方法。在“十一”舉辦幼兒秋季運動會之後，我們將在“元旦”組織一次家長、幼兒、老師三合一的聯藝活動，使家長看到集體教育的作用。
四。聽取家長意見，改進工作
我們及時和家長進行思想交流，個別談話，聽取家長意見。並根據實際情況及時改進工作思路，以確保工作的高質量完成。在每日接送幼兒時段，主動熱情的和家長進行溝通，介紹幼兒園的生活環節和教育教學內容和方法，並適宜教給家長一些具體的育兒正確方法，幫助家長掌握教育子女的藝術，使家庭教育與幼兒園教育保持一致，相互配合，取得良好的教育效果。
工作計劃 篇2
20xx年，在歷史積案及新增案件“雙多”的重壓下，我院以加快案件處理速度為工作重心，全面實現案件辦理“零超期”。20xx年我院將圍繞“提升辦案質量”為主要思路，實現 “五化”仲裁，即電子化仲裁、效率化仲裁、標準化仲裁、服務化仲裁、預防化仲裁。
（一）電子化仲裁
一是依託勞動人事爭議調解仲裁信息系統，規範調解仲裁信息系統的信息錄入，將受理通知書、開庭通知書、仲裁調解書、仲裁裁決書等法律文書及證據清單上傳至系統，將紙質的案件以電子化的形式呈現出來，方便案件信息的查詢、統計、篩選及加強案件督查督辦等；二是擬開通案件基本信息向社會公開查詢功能，加強外部監督，以陽光化仲裁為切入點，提升仲裁的公信力；三是建立“仲裁”手機公眾號，實現仲裁信息一鍵通的移動辦事模式。
（二）效率化仲裁
堅持過去一年在提高效率方面所取得的經驗，繼續加大調解力度、精細辦案流程管理、加強案件關鍵節點的督查督辦，縮短辦案週期，確保案件能夠在法定審限內辦結。
（三）標準化仲裁
通過案件討論、疑難問題研討、交流學習等形式建立健全統一規範的辦案標準，重點推行“標準化論理”辦案模式，增強工作的規範性，提升羣眾的滿意度，實現標準化仲裁的目標，為辦案效率和質量雙提高保駕護航。
（四）服務化仲裁
一是充實區電子政務網“公共服務”板塊有關勞動仲裁業務部分，通過生動活潑的.動畫等形式讓辦事羣眾瞭解仲裁的有關規定及辦理仲裁業務的流程，同時將辦理仲裁業務所需的表格全部上傳至該網站，方便羣眾辦事；二是繼續完善法律援助服務入駐仲裁立案大廳平台，為當事人提供一站式、全方位的法律援助服務；三是優化立案大廳的辦事指引，比如仲裁申請書樣板的改良等，為當事人提供更便捷、高效的服務。
（五）預防化仲裁
增強仲裁預防爭議的能力，探索通過購買服務的形式引入勞動法領域的專業律師團隊或企業培訓機構成立仲裁案後服務團隊。重點針對勞動爭議多發企業，進行有針對性的案後服務，加強企業勞動爭議風險防控能力，提高企業自身化解勞動爭議的能力，從源頭上預防勞動爭議。
一、加強依法行政的基礎性建設工作。落實行政審批、行政服務改革各項要求，做好日常法律審查和法律支持等各項工作，做好行政複議和行政訴訟應訴處置工作。
二、開展行政處罰案卷評查工作。對相關的執法案卷進行定期評查並出具評查報告，對於優秀的執法案卷編制案例彙編，並對優秀的辦案人員進行表彰獎勵，通過案卷評查達到交流學習、規範提升的目的。
三、更新完善勞動普法宣傳單張和手冊。根據20xx年普法工作實際及企業普遍出現的問題，結合新出台的勞動法律法規及司法解釋，製作勞動普法宣傳系列主題單張，其中包括工資主題、工時主題、規章制度主題、勞動合同主題、疑難問題主題，以簡明扼要的宣傳載體通過日常巡查向企業發送，寓普法於執法之中，低成本高覆蓋地延伸宣傳陣地。
四、繼續深入開展重點企業普法培訓班活動。進行普法模式創新，擬採用購買服務的方式組織普法培訓班，聘請外部專業律師或專家學者擔任講師，開拓勞動普法新視角，豐富勞動普法內容。
五、探索勞動普法載體創新。設立勞動普法官方微信平台（如“羅湖勞動普法公眾號”），通過企業關注定期發送勞動普法專題和勞動法律動態，降低集中普法授課給企業、政府雙方帶來的人力成本、時間成本和路途成本。
六、創新形式開展幹部職工學法活動。制定主題定期組織我局幹部職工開展“法制講座”、“法制培訓”等沙龍活動。邀請外部專家論道的同時，發揮幹部職工專長，探索建立“職工講壇”，請具有專業特長、實踐經驗的同志為大家講課。
1、繼續深入開展安全生產檢查工作，創新工作機制。認真貫徹落實安全生產“一崗雙責”制度，堅持把文體經營場所的安全生產檢查作為全年工作的重中之重，加大安全生產監管力度，確保場所安全運營，市場平穩有序。為尋求安全檢查工作機制的創新，繼續推進星級評定、安全生產狀況分類分級管理等制度，建立安全檢查工作標準，促進我區文體市場安全生產檢查工作規範化、流程化、標準化，保證安全檢查工作的全覆蓋。
2、苦練內功、夯實業務能力；外優環境，營造良好氛圍，做好文化執法工作。以確保轄區出版物安全、播出安全和場所生產安全為前提，始終把“執法辦案是執法隊伍第一要務”作為工作的出發點和着力點，在辦理文化市場大案要案方面積極探索，紮實工作。積極開展執法專項培訓，定期組織法律法規學習，規範執法行為，提高執法水平；同時通過多方位開展法制宣傳活動、召開行業警示會等一系列普法措施，提高企業經營者的法制意識，形成文體市場經營懂法、守法的良好氛圍。
3、積極發揮“掃黃打非”工作機制。充分發揮區“掃黃打非”工作領導小組協調和督辦的職能，加強與公安部門的合作，採取多種手段、多種措施，形成合力，積極推進我區“掃黃打非“各項工作順利開展，確保我區出版物市場的安全、有序。
工作計劃 篇3
又是新的一年，醫學院迎來了一批新的同學，，為了讓我部注入新的血液，招新工作也在緊鑼密鼓的展開中。為了可以更好的選出一批優秀的學生，我們開始以下計劃。
一 活動計劃：學生會勤工助學部招新
二 活動地點：8102及學生會辦公室
三 活動時間：20xx年9月27日
四 活動對象：15級xx級學生
五 活動內容：
1.第一輪面試。又申請加入我部門的學生自我介紹並做即興演講，再由部長或副部長提問。
2.第二輪筆試及面試。順利通過第一輪面試的同學再8105教室參加筆試，再在辦公室參加第二輪面試。
3. 根據上幾次的綜合成績，選取最優秀的人員進入我部門進行考核。
在這次招新活動中，我部以真實的態度，秉着“公平.公正.公開”的原則，挑選申請加入我部門的學生，為能從中找出一批富有責任感.激情並且能夠適應我部工作的新同學，讓注入的新血液為我部帶來新的活力。
學院勤工助學部
工作計劃 篇4
一、現狀分析：
自幼兒園早教中心成立以來，我園積極開展社區0——3歲嬰幼兒教育的指導與服務工作，為幼兒園周邊地區的早期教育質量的提升不斷努力。在前期早教工作的開展中，我們定期對周邊地區的0——3歲嬰幼兒家庭組織親子活動、向家長宣傳、傳授科學的，取得了較好的效果。今年暑假期間，我園三位教師非常榮幸的參加了縣教育局組織的早教師資培訓，聆聽了香港著名親子教育專家桑呂敏妮老師的講課，學習了有關《0-3歲生理心理髮展與親子游戲設計的關係》、《0—3歲親子游戲設計原則及方法》《親子課程的設計》等內容，這對於我園早教師資團隊的成長提供了有力的幫助。
二、工作目標：
1、將周邊社區0—3歲嬰幼兒的早期教育繼續納入本學期的工作中，從宣傳入手，擴大早教服務範圍，使更多的0—3歲嬰幼兒家庭受益。
2、利用週五上午的時間定期開展0—3歲嬰幼兒早教活動。
3、深入家庭，指導家長用科學的教育方式育兒，提高家庭教育的實效性。
三、具體任務及措施：
1、定期開展不同月齡的嬰幼兒早教活動，幫助嬰幼兒在活動中獲得發展。
2、知道參與親子活動的家長，在活動中理解、領會早教老師的教育方法，用科學的教養方式養育孩子，促進孩子們健康快樂的成長。
3、定期召開家長研討會，家長、教師共同研討科學的育兒策略。
四、具體工作安排：
八月份：
1、商討、制定早教工作計劃。
負責人：張翠芝
2、走訪幼兒園周邊各村隊、社區，發放早期教育宣傳資料，統計0——3歲嬰幼兒名單，建立0——3歲嬰幼兒聯繫手冊。
負責人：全體教師
九月份：
1、教研活動：24個月——30個月嬰幼兒的生理、心理特點。
組織人：張翠芝
2、親子活動——時間：第二、三、四周的週五上午。
指導教師：王 婷
組織教師：劉培培 霍靖冉
十月份：
1、親子活動——時間：第一、二、三週的週五上午。
指導教師：張娜娜
組織教師：劉培培 霍靖冉
2、家園早期教育研討會：研討內容——早期教育中家庭教育的重要性 組織教師：張娜娜
十一月份：
1、教研活動：30——36個月嬰幼兒的生理、心理特點。
組織人：張翠芝
2、親子活動——時間：每週的的週五上午。
指導教師：王 婷
組織教師：劉培培 霍靖冉
十二月份：
1、親子活動——時間：第一、二、三週的週五上午。
指導教師：張娜娜
組織教師：劉培培 霍靖冉
2、做好早教工作開展情況的總結工作。
陳户鎮第一中心幼兒園 20xx年8月26日
工作計劃 篇5
二、班級領導班子構成：班委新學期選舉設置試用期，為期一個月。一個月以後視班級班委任職情況重新進行選舉；
三.注意事項：
1.培養班級同學蒐集材料的習慣，每一次集體活動都拍照、寫新聞稿並上交等，為以後班級各項活動做準備；
2.積極鼓勵班級同學發展自己特長愛好，如音樂、表演等，並將自己的興趣發展到班級，培養班級濃厚的藝術氛圍；
3.對於班級中偏內向或是性格不合羣的同學，主動與其交流，鼓勵他們與班級同學多做交流；
4.
四.附件:
班級信息表
工作計劃 篇6
一、指導思想
以新綱要為指導，學習、領會、實踐新教材，積極引導全園教師實施新課題，不斷提高教師隊伍的綜合素質，充分挖掘家庭、社會資源，使我園的學期教育在穩步中不斷髮展。
二、現狀分析：
1、 業務學習的形式太單一，教師的主體的作用沒有真正的得到發揮。下個學期在業務學習方面有待於改革。現在雖有一些初步的構想，但還不太成熟。正在徵集教師們意見和看法，以便調整明年的工作。
2、 目前，我們的教育教學的工作還停留在實施的層面上，沒能進行深入的研究和總結。教師在設計教育活動的時候還存在應付過關的思想，因此，有些教育教學的工作還很不到位。下一步，我們要加強這方面的管理和引導。
3、雖然我園目前開展了北大數學教育啟蒙和清華幼兒英語兩大課題，但是，我們缺乏系統的研究和指導。沒能指導教師系統尋找教學中的共性和差異性，沒能及時總結教學中的規律，形成自己有特色的課題。產生上述問題的原因是多方面的，但不管怎樣，我們會在今後的工作中儘量逐步完善、逐步提高，向市級示範園和省級示範園的目標邁進。
4、在期末的教學抽查中發現英語仍是我園教學的弱項，從各班的幼兒發展評估報告中反映出來的情況是我園雖然加強了語言、體育和手工教學，但離《綱要》的要求還有一定的距離。本期要加強在這幾方面教育教學的工作。
三、主要工作與措施
1、加強學習，不斷提高自身的理論素質，更新教育觀念。
（1）、繼續組織教師學習領會新《綱要》，將先進的教育理念運用到實踐工作中去，指導教師勤於反思、善於反思，在反思中成長，每月完成一篇“教育隨筆”或説課稿。
（2）、業務領導首先加強自身的學習，及時吸取有關的教育信息，領會精神，傳達給每一位教師。
（3）、做好對經驗不足的教師輔導工作，肯定教師的亮點，真誠為她們提供合理的建議。
2、加強新課程的研討，不斷完善教師的教育方法，完善業務學習制度。
（1）每週二由業務園長主持，每週兩位教師提前根據教材的安排寫好説課稿在會上演講，其他教師一起來討論、分析，讓大家在相互的交流中得到快速的發展。
（2）提前把教師們工作中存在的問題和無法解決的問題提出來討論，充分調動教師的教研積極性。
（3）為了提高英語教學的水平，督促教師們自覺學習。每月要進行隨機英語口語抽查。
（4）學期末進行理論知識的閉卷考試。考試內容是《綱要》和2——6歲兒童發展目標、保育目標。
3、 學期初各班教師要根據自己的教學實際和本班幼兒的特點制定專題計劃。例如：特色教學、對問題的深入研究等等。期末各班教師寫出專題總結，並在放假前開經驗交流會。這樣可充分調動教師參與教研的積極性，真正作到因材施教。同時也為在我園初步開展園本課題研究打下了基礎，從而很好的為教學服務。
4、 根據我園的現實需要，加強教研的投入也是刻不容緩了。年底，市教委將要對我園進行省級示範園的複查和驗收，而我園要進一步發展的目標則是——市級示範幼兒園。這一切都要求我們必須通過教研創新和優質的服務及廣泛的宣傳來實施我們的目標。
5、進一步做好宣傳工作。
（1）、繼續完善家長工作，做好家教宣傳欄。為家長提供科學的育兒方法，幫助家長逐漸真正認識到學前教育的重要性。各班的主題牆、英語、唐詩、櫥窗要根據主題變化提供不同的內容。
（2）、利用多種形式，努力提高幼兒的入園率。
如：對每一位幼兒做好家訪、電訪工作，使我園幼兒的入園率達到95%以上。
6、增進家園聯繫，做到家園同步教育。
（1）、激發家長參與幼兒園管理的意識，配合教師開展好各項活動。
（2）、各班班主任應及時與家長溝通，向家長反饋孩子在園的活動情況，同時可以鼓勵家長對自己或園提建議和要求，從而增進教師與家長之間的聯繫，更好的促進幼兒園活動的開展，確保每一位幼兒都能健康、快樂的成長。
（3）、改每月教學內容發佈為每月家長作業，真正提供家長參與教學和交流的平台。每天放學前5分鐘為《評價與反思》。
7、規範教師書寫教案、計劃的格式和要求。
四、具體工作安排：
二月份：
1、 制定新學期工作計劃、專題計劃並在月底交。
2、 對每位幼兒進行電訪，如有必要要進行家訪。
4、 做好老生幼兒開學的通知工作，召開家長會。
5、 19號前佈置好家園欄的文字內容。
6、 開學各位教師交論文和教學意見收集
7、 發放教材，新生評估手冊。
8、2月21號開始業務學習。
9、各班在操場開展課間操
三月份：
1、 班級主題牆畫評比。
2、 區域活動交流。
3、 對特殊新生進行家訪，並做好記錄。
4、 發放《幼兒成長檔案》及家長作業。
5、 檢查教師專題計劃開展情況。
6、 結合“三.八”節、植樹節和的來臨開展愛媽媽、愛家人、關心和幫助他人及愛護環境的系列活動。
四月份：
1、 春遊，親近大自然和爸爸、媽媽放風箏。
2、 各班根據季節開展豐富的教學活動。
3、 對“六一”節目進行策劃。
4、 各班進行聽課評課，重點對古詩詞、英語、手工、語言、科學活動進行班級測查。
5、 發放《幼兒成長檔案》及家長作業。
五月份：
1、 落實“六一”節目，各班排練時間儘量安排在下午。（重點）
2、 發放《幼兒成長檔案》及家長作業。
六月份：
1、 慶“六一”活動。
2、 發放幼兒成長檔案及家長作業。
3、 理論考試。做好各班幼兒測試，評估教師教學水平。
4、 專題工作總結及交流。
七月份：
1、 發假期作業
2、 各班寫出幼兒發展評估報告
3、 各類資料的收集整理工作。
工作計劃 篇7
一、班級情況分析：
本班一共有45名學生，其中男生23人，女生22人，外地户籍學生共12人，佔全班人數的27%。
從學生性格方面看，本班男生有一半較為穩重、內斂，一半較為外向，活潑好動；女生大多數較為內向，仔細謹慎，個別女生活潑、善於表達。經過一個學期的適應，我班大部分孩子能較好的適應學校的生活，能友善地與人交往，心地善良，富有同情心，但是個別孩子適應力較弱，還沒有放開，還需進一步引導。
從行為表現方面看，經過一學期的學習生活，同學們熟悉了學校的日常生活和學習，對各項常規已經不再陌生，大體上已經跟上了國小的步伐。經過上個學期對習慣的強調和強化，利用校級金太陽魔力棒、班級爭章評比，我班孩子大多數都能約束自己的行為舉止，有自控能力，能力強的孩子能夠在養成自己良好行為習慣的同時，幫助身邊能力弱的孩子。有很強的集體榮譽感，奉行“責任在於我們每一個”的班級行事準則，利用“每天進步一點點”的班級項目在日常點滴中培養自己良好行為習慣。但是個別孩子由於心智還不夠成熟，規則意識相比於他人還有差距，理解能力，執行能力弱等，行為習慣還需在本學期繼續養成。尤其開學一週，明顯感覺上一學期養成的好習慣經過一個寒假的消磨，已經有所鬆懈，需要老師在開學初再次強化和鞏固，在學期過程中提升。
從學習表現方面看，經過上一個學期的培養，大部分學生求知慾較強，對新生事物有好奇心，思維活躍，傾聽能力和接受能力較強。在認真傾聽這個習慣上，大部分孩子課堂聽課效率已經有了很大的飛躍，個別孩子上課會開小差；在大膽説這個習慣上，上學期末孩子們在這方面已經有了很大進步，經過老師鼓勵式的引導，孩子的課堂表達比較自信大方，但是在其他場合還需努力。另外，經過一個寒假的休息，從開學初的課堂來看，這個習慣有所退步，需要在開學階段強化引導；在正確讀的習慣上，經過語文課上對學生明確讀的要求，日常課堂的及時點評和強化，孩子們能再朗讀上按老師要求做到讀準、讀通、讀好，但是個別孩子讀的功夫還需進一步磨練，嘴巴練習的機會太少，大部分同學有堅持課外閲讀的好習慣，30%的同學課外閲讀量大，課外知識非常豐富；在認真書寫這方面，我們班孩子還需進一步努力，老師要強化引導。個別學生還存在缺乏良好的學習方法、學習上比較被動、依賴性強的問題。在以習慣養成為主要目標的一年級階段，結合語文教學所進行的習慣培養依然是本學期的重點。
二、上學期工作得失：
從班級建設情況看，通過一個學期的班集體建設，利用上學期的校級活動契機，在分階段進行重點培養，日常點滴滲透的情況下，我班孩子有較強的班集體意識，較強的集體榮譽感，形成了正氣的班風和温馨的班級氛圍。通過一四牽手活動、藝體節、科技節、尤其是入團儀式等各種活動中對學生行為習慣、是非觀念、規則意識、時間意識、集體榮譽感進行了強調、訓練、鞏固；通過日常校級金太陽魔力榜、班級“喜羊羊章”“小企鵝章”“大雁章”“小蜜蜂章”等評價機制和“每天進步一點點”的班級項目，培養了學生學習、禮儀、守紀、勞動等方面好習慣和增強了班級凝聚力。小崗位工作分工明確，有相應的評價機制，但是個別孩子崗位工作不夠仔細，還需崗位提醒員的提醒，小崗位提醒員的點評面窄，不深入，還需老師的進一步指導。小崗位工作雖有評價，但是評價系統不夠完整，小崗位的設置也需調整，個別學生崗位責任意識還需進一步培養。總之，學生在班級管理、勞動等方面的獨立、自律、守時、責任感還需通過本學期評價體制的完善來加以提升。
從家校互動方面看，家長參與班級建設的程度較高，新建立的家委會有凝聚力，有熱情，有能力，有創意，班級能充分利用好家委會的資源組織豐富多彩，富有教育意義的社會實踐活動，但由於家委會還處於發展的初期階段，比較缺乏經驗和意識，在工作的規範性方面還需要進一步溝通與引導。
三、本學期班級建設總體目標：
延續學校上個學期學校和年級的教育主題：“習禮儀，塑形象，濛濛正正齊出發”，以及午會課、品社課等途徑開展品德教育，延續上學期“每天進步一點點”的班級習慣養成項目，進一步培養一年級學生養成良好的行為習慣，激發學生熱愛學習、熱愛集體的願望，成為“愛學習、守紀律、講禮儀、愛勞動”的實國小子。
四、班級具體目標：
1、以系列性評價為抓手，進一步培養學生良好的行為習慣，塑造具有良好禮儀風範的實國小子形象。
2、進一步開展“班級小崗位”工作，通過新學期崗位輪換調整，以及兒童團中小隊幹部的民主評選，大力推進小崗位建設，在此基礎上營造整潔温馨的教室環境，自主向上的集體氛圍。
3、通過一系列校園主題活動，初步激發學生熱愛學習，積極探究的興趣，並在活動中滲透行規教育。
4、繼續在“一四年級牽手”、班際之間交流過程中，培養學生互相合作的交往能力。
5、規範家委會建設，在充分發揮家長主動性的基礎上，在其工作的規範性方面加強溝通與引導。
五、具體措施：
（一）“爭當最棒小企鵝”
延續上學期好習慣培養，繼續關注孩子的常規訓練，毫不放鬆，反覆地進行常規教育和訓練，以系列性評價方式及“小企鵝章”等形式來表彰能在行為規範教育中積極努力，表現良好或進步明顯的學生：將老師評價與家長評價相結合，引導學生無論在校還是在家都將好習慣堅持到底。一方面老師在學校裏對學生的學習、活動、行為紀律等各方面進行綜合評價，在學生的“獎勵本”上敲章，積滿5顆小企鵝章可兑換小企鵝星，貼於榮面板“爭章樂園”角，作為期末“愛心小夥伴”的過程性資料。
另一方面，繼續班級“每天進步一點點”的班級計劃。通過家校合力，幫助學生每天針對一個方面的習慣進步一點點，積少成多，每月側重點不同，每月養成一個好習慣。老師在學期初通過飛信強調此項班級計劃和具體實施方式，爭得家長在家中的配合，學以此通過學校老師督促，在加家長評價，使每月的好習慣養成計劃落到實處，使學生在任何時候都能將好習慣保持下去。每月初，我都通過班級羣向家長髮布當月的好習慣養成計劃，內容涵蓋學習習慣、生活習慣和閲讀習慣三個方面，根據學生已有的能力和培養目標各有側重地進行落實。以2、3月好習慣為例：
學習習慣
閲讀習慣
生活習慣
3月好習慣伴我成長
讀書姿勢正確，大聲讀（響亮、正確、流利、讀出語氣。）
每天閲讀半小時，大聲朗讀一段給父母聽。
根據課表自己整理書包（書本文具放整齊；作業和回執放進文件袋）
家長每天對學生的這三個方面加以評價：
學習習慣
A
B
C
閲讀習慣
A
B
C
生活習慣
A
B
C
一週感言：
（二）“爭當最棒小蜜蜂”
本學期初，我們將通過民主選舉產生第一屆兒童團班委。為了更好地培養班幹部的能力，真正體現班級管理中的學生立場，由學生自己管理自己的班集體，我們將由扶到放地嘗試班幹部管理班級與班級同學監督班幹部的雙向評價機制。首先，根據學生工作部要求對班級小幹部進行合理分工，由這些小幹部對班級同學的衞生、禮儀、行規、學習等各方面進行評價、統計，老師利用班會課將統計情況反饋給同學並提供自由交流時間，同學可以對小幹部的打分提出想法，再由全班同學給予綜合評定，最後評出每週班級之星若干名；另一方面，班級同學每週也要給小幹部們進行打分，對他們的各方面表現進行評價，對能夠以身作則起到榜樣作用的小幹部進行嘉獎，評選出“認真負責獎”“工作創意獎”“組織能力獎”，對於得分不高的小幹部同學可以提出建議，幫助他不斷改進，使小幹部更盡責，也使其他同學有不斷進取的動力。得到嘉獎的'小幹部可榮獲2枚小蜜蜂星星，直接張貼於證章樂園，並榮獲表揚信；對仍然需要改進的小幹部，榮獲一枚小蜜蜂星星，以資鼓勵，但不頒發表揚信，並且連續一個月沒有進步，考慮更換人選。
在上個學期“班級小崗位”工作的基礎上，在新學期初進行自主崗位輪換調整。依然有新當選的小崗位提醒員（小幹部選出後由生活委員勝任）來進行每日點評，並敲“小蜜蜂章”，積滿5顆章可兑換“小蜜蜂星”張貼於爭章樂園，以作為學期末評選“崗位小能手”的依據。每月增加評比“崗位小能手”的項目，並頒發表揚信。
（三）“爭當最棒喜羊羊”
針對我班“愛學習”的培養目標，結合本學期書香節活動，利用每週一晨間和每日午間閲讀時光，同時充分發揮“家委會”組長作用，引導家長重視每天晚間的親子閲讀，進一步培養學生課外閲讀的興趣和習慣。安排每天中午5分鐘時間由一二位學生為大家朗讀自己前一天晚上在家閲讀的課外讀物，老師和同學會根據這位學生的表現（聲音、站姿、語音、語調、流暢度、正確率等）進行打分（1—5分），將每個學生的得分在讀書榜上進行記錄，每月統計一次，並頒發“朗讀小達人”，激勵孩子愛上閲讀，不僅在學校裏能主動閲讀，在家也能堅持每天閲讀。
日常每節語文課、品社課、班會、午會課增加課後教師、師生點評的環節，每節課下課前選出這個節課“認真聽”“大膽書”的小達人，敲喜羊羊章一枚；每次小本子的抄寫，寫字本的書寫成績作為評價“認真寫”的小達人，敲喜羊羊章一枚。每週統計小朋友證章本上的章的數量，最為本週“最棒喜羊羊”，將其學號敲於班級“最棒喜羊羊棒”上，並頒發表揚信。
（四）“爭當最棒守紀雁”
針對班級“守紀律”的培養目標，進行“爭當最棒守紀雁”的評比，每週一評。評價從以下幾個方面進行：1、早讀。由課代表負責檢查監督同學的早讀情況，能夠做到按時早讀，整理書包速度迅速、讀書姿勢正確、聲音響亮、態度認真的小朋友學號寫到黑板上進行表揚，並在早讀結束後再其爭章本上敲大雁章。2、課間、中午。由課間小警察進行課間文明監督，並記錄表現優秀的小朋友的學號，於中午彙報給紀律委員，紀律委員於中午進行點評，並及時敲大雁章。3、午會。在內容為專注聆聽或專心收看電視的午會課上，有紀律委員進行紀律監督，並及時在爭章本上敲章。4、早操。早操被體育委員表揚的小朋友敲章。最後，在日常及時將自己的章兑換成大雁星星，張貼於爭章樂園，作為期末評選“守紀小公民”的依據。每週統計爭章本大雁章科數，評選本週“最棒守紀雁”，頒發表揚信。
工作計劃 篇8
一、計劃書的基本構成要素
企劃書的種類，因提出的對象與內容不同，而在形式和體裁上有很大的差別。但是，任何一種企劃書的構成都必須有5W2H1E，共8個基本要素：
What（什麼）——企劃的目的、內容。
Who（ 誰）——企劃相關人員。
Where（ 何處）——企劃實施場所。
When（何時）——企劃的時間。
Why（為什麼）——企劃緣由、前景。
How（如何）——企劃的方法和運轉實施。
How much（多少）——企劃預算。
Effect（效果）——預測企劃結果、效
任何一種真正意義上的企劃書必須具備上述8個基本要素。值得一提的是，要注意How much和Effect對整個企劃案的重要意義。如果忽視企劃的成本投入，不注意企劃書實施效果的預測，那麼，這種企劃就不是一種成功的企劃。只有5W1H的企劃書不能稱之為企劃書，只能算是計劃書。
二、企劃書的一般格式
企劃書的一般格式大致如下：
1.企劃書名稱
企劃書的名稱必須寫得具體清楚。舉例來説，《如何防盜企劃書》的名稱就不夠完整、準確，應該修正為《北京市朝陽區1994年6月至12月防盜企劃書》。
2.企劃者的姓名
企劃者的姓名、工作單位、職務均應一一寫明。如果是集體企劃的話，所有相關的人員的姓名、工作單位、職務均應寫出。
3.企劃書完成時間
依照企劃書完成的年月日據實填寫。如果企劃書經過修正之後才定案的話，除了填寫“某年某月某日完成”之處，還要加上“某年某月某日修正定案。”
4.企劃目標
企劃的目標要具體明確。例如；在1994年6月至12月間，北京市朝陽區盜竊案降低10%。
5.企劃的內容
這是企劃書中最重要的部分。包括企劃緣由、前景資料、問題點，創意關鍵等方面內容。具體內容因企劃種類的不同而有所變化，但必須以讓讀者一目瞭然為原則。切忌過分詳盡、拉雜，否則會令讀者感到枯燥無味。此外，還要注意避免強詞奪理的內容。
6.預算表和進度表
企劃是一項複雜的系統工程，需要化一定的人力、物力和財力，因此，必須進行周密的預算，使各種花費時，最好繪出表格，列出總目和分目的支出內容，既方便核算，又便於以後查對。
企劃過度表則是把企劃活動的全部過程似成時間表，何月何日要做什麼，加以標示清楚，以便日後檢查。
7.企劃實施所需場地
在企劃案實施過程中，需要提供哪些場地、何種場地，需提供何種方式的協助等，均要加以説明。
8.預測效果
根據掌握的情報，預測企劃案實施後的效果。一個好的企劃案，其效果是可期待的、可預測的，而且結果經常與事先預測的效果相當接近。
9.參考的文獻資料
有助於完成本企劃案的各種參考文獻資料，包括報紙、雜誌、書籍、演講稿、企業內部資料、政府統計漿、調查報告等，均應一一列出。一來表明企劃者負責的態度，二是則可增加企劃案的可信度。
10.其他注意事項
為使本企劃順利進行，其他重要的注意事項應附在企劃案上，諸如：
執行本企劃案應具備的條件。
必須取得其他部門的支持協作。
希望企業領導向全體員工説明本案的重要意義，藉以達成共識，通力使用。
工作計劃 篇9
新學期，新起點。本學期教科室將以劉校長新學期工作報告為指導，認真貫徹“民主決策，依法治校”的治校理念，全面落實“轉作風，樹形象，強管理，提質量”的工作要求；強化責任意識和服務意識，發揚團結協作、勤勉務實的優良傳統，改進教學檢查方法，提高教學檢查實效，充分發揮服務、引領、推介作用，進一步提升我校教科研形象。具體安排如下：
一、工作目標及管理措施
（一）加強日常管理，做好教科研常規工作。
1、堅持例會制度。每週處室全體成員開好一次碰頭會，每月至少召開一次學科主任會議。
2、定期發佈《教科研信息》。讓廣大教師在第一時間瞭解外界最新的教研信息和教學動態，及時通報我校教師參加各級各類教研活動和所取得的教研成果，通報我校教師、學生參加的各級各類競賽活動情況及各類考核情況。
3、組織學科競賽。根據上級教研部門的文件精神，結合我校的實際情況，切實做好數學、物理和化學等學科的競賽活動，制定具體方案，從報名、預賽、複賽到成績發佈各個環節認真組織和落實。
4、教師培訓學習。每月初，教科室安排好本月教師的學習、培訓活動，履行派遣手續，組織教師進行高質量的觀摩、學習，並督促培訓教師返校後的彙報培訓學習情況，做到沒彙報不報銷費用，讓會議精神和好的經驗得到落實推廣。各學科主任認真記載本學科教師參與本組教育教學活動情況，期末將記載本上交匯總統計。本學期我校校本培訓以信息技術培訓為主，要求人人蔘與培訓，掌握信息教學的技術，合格者頒發培訓合格證書，建議本項培訓情況與績效掛鈎。
5、配合學校考核辦公室，全面落實常規教學管理的各項工作。與教務室聯合，認真組織各學科期初、期末兩次常規教學大檢查，對聽課備課、作業批改、教學質量、活動安排等細化、量化，各學科主任要認真做好記載，保留原始數據，以備核查。
（二）改進教學檢查方法，做好學科委員會工作。
根據新學期校長辦公會意見，本期將改進教學檢查方法：教學檢查由各年級具體落實，考核辦抽查督促。
各年級教學實行月查制，安排專人負責。年級根據考核辦的檢查要求對教師的作業備課進行檢查，填好紙質表格年級存檔，將所有教師的檢查數據的電子版上傳到教科室存檔。
考核辦組織學科組抽查。每期隨機抽查兩次，抽查時間臨時通知。抽查對象為初高中各年級的所有任課教師。抽查方式：由各年級主任抽籤決定三個學科的備課和三個班級的作業；相應學科組組織學科委員根據抽籤情況到相應年級學科、班級現場檢查。抽查結果將以簡報方式通報全校，作為考核教師和年級的相關依據。
各學科組要關注本學科的教學教研情況，積極組織教師開展教研教改活動，做好本學科教學教研的領頭人，發揮傳、幫、帶作用，努力提高教師的整體業務能力，提升學科組形象，爭創先進學科組。
（三）開展課題研究，引領學科組開展教學研討、改革。
1、做好課題研究工作。教科室將對學校現有課題彙集、整理，並進行規範管理。特別提倡校本研究，對教學實踐中好的做法，形成經驗，予以推廣。各學科組要積極參與課題研究，教科室將組織課題承擔小組，開展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實踐，邊總結，不斷探索，並將之上升為理論層面，使課題研究早出成果，多出成果。通過課題研究提升學校科研形象。
2、研究課堂教學新法，提高教師授課能力。本期以研究課堂教法，打造高效課堂為目的開展教研活動，重點由上學期考核優秀的教師上好示範課，其他教師也要參與聽課、講課，上課形式採取臨時抽籤的辦法，督促教師自覺主動研究學情，研究教材教法，認真備好課，上好每一堂課。不搞充分準備的“演戲作秀”，展示平時教學的真實情況，讓研究教法，認真上好課成為常態。各學科組要組織教師對每堂課認真進行評議，總結經驗，提出改進建議。總體提高教師的授課能力。對此活動要召開學科主任專題會議，宣傳動員，制定活動方案，督查活動實施過程，確保整個活動的有序有效實施，讓廣大教師在活動中互幫互學，共同提高。尤其強調開展學科評課會，在大範圍中推廣學習，交流反饋，發揮更好的推介交流、激勵上進的作用。
3、引領經驗總結與推廣，增強教師教研能力。以本期展示課活動為契機，不斷總結經驗，積極研究交流；發揮名師的引領和示範作用，發現新秀，培養新人，組織推薦我校教師參加各級優質課競賽活動，在全校範圍內掀起研究性學習的熱潮；加強打造高效課堂的學習和研究，繼續做好教師的培訓學習工作，特別是圍繞新課改的新要求，讓廣大教師全面瞭解新形勢，瞭解新教材和新教法，教出新成效。鼓勵教師積極撰寫教育教學論文，教科室將繼續組織全校教師積極撰寫教育教學科研論文，特別是高效課堂累教育教學論文，教科室將組織評比，把好的教育教學論文或案例，向上級教研部門推薦評獎或發表，並組織向相關雜誌投稿，努力幫助廣大教師特別是年輕教師走出實中、走出陽新，參加市級以上的教學教研競賽活動，增強我校在教科研領域的“能見度”“發言權”。教科室及時登記學校教師教學教研成果，記入教師個人檔案，並將此作為評定“優秀學科教師”和晉升職稱的重要依據。通過教育教學研究活動，促進教學質量大提高。
4、參與修訂《教學獎勵條例》和《中、大學聯考獎勵方案》。
5、打造信息技術新平台，提升教師教育教學水平，發揮學校網站和教科室QQ羣的作用，利用年級、處室和學科組QQ羣開展廣泛交流，推介國內外知名的教育網站資源，為教師的教學和專業成長服務。
（四）統籌兼顧，精心準備，做好義務教育均衡發展迎檢工作。
切實做好迎檢驗收工作。迎接省市義務教育均衡發展驗收是我校一項極為重要的工作。上學期，教科室承擔了的大量工作。本期進入了檢查驗收的關鍵時期，校園文化建設的收尾工作，資料收集整理，分類歸檔，彙編成冊等等，任務繁重，時間緊迫，我們將科學籌劃，合理分工，勤勉務實，保質高效的完成這項形象工程。
為做好迎檢工作，教科室全員參加，各司其職，羣策羣力。
二、工作分工
明庭友：分管教科室工作。
柯尊發：主持教科室工作，負責考核辦工作。
吳遠柏：負責學科組、考核辦、高中教科研工作。
吳遠景：負責課題研究、國中教科研等工作
陳剛：負責教科室日常事務和師資培訓。
邱永章：負責學科競賽、義務教育均衡發展迎檢工作。
三、活動安排
9-10月
①教科室成員會議、工作分工。
②擬定工作計劃。
③召開學科主任會議，部署新學期工作。
④各學科組制定工作計劃。
⑤啟動本期師訓及課題研究工作。
11-12月
①教學抽查並通報結果。
②整理各教研組課題。
③收集各課題組研究成果，並向上級部門申報。
④中、大學聯考備考研討會。
⑤組織教師外出觀摩、學習、彙報等工作。
元-2月
①組織教師參加各級論文競賽。
②教師教研成果彙總、界定。
③本期各學科組、各年級活動彙總登記。
④召開學科委員、年級教研組長會議，聽取本期各組教研工作彙報。
⑤教研成果登記歸檔。
工作計劃 篇10
沙滘中學現有教學班33個，其中國中統招班6個，擇校班3個，普通高中班33個。近年來，在市電教中心和教育辦的領導下，重視實驗工作，充分發揮實驗教學的作用。實驗工作促進了我校學生素質的全面提高，得到了上級主管部門的肯定。新的學年，學校將根據新的形勢，對照《順德區中國小校實驗工作考評標準》，着重抓好如下幾個方面的工作：
一、繼續抓好組織機構建設
學校領導統一認識，完善以校長、教導主任、電教科組長等組成的電教領導機構。制訂學年電教工作計劃，補充計算機教師和電教管理人員，落實管理人員的工作責任制，有效保證學校實驗工作管理制度化、科學化、規範化，提高學校實驗管理工作的水平。
二、繼續增加經費投入，進一步充實教學設施
新的學年學校將繼續做好常規儀器的補充配備工作。針對擴班、會考和大學聯考增加聽力考試的情況，學校將繼續補充收錄機、投影機、顯微鏡等設備的數量，保證每個教學班有一台功能完好的收錄機和投影機。針對計算機教學的發展趨勢，學校將想方設法，充分利用社會力量，努力做好計算機室的配備工作，爭取在開學第二週前將60座學生計算機室安裝調試完畢並交付使用，做到學生上計算機課都能上機操作，保證學生上計算機課一人一機。本學期內爭取再配備一個四十座的教師計算機室，用於教職工辦公、備課和培訓，使教師能充分利用信息技術用於教學，以適應信息教育發展的需要。針對目前學校功能室的數量和標準已不能滿足現代教育發展的需要，學校將盡力自籌部分資金，爭取鎮政府和鎮教育辦的支持，爭取在本學期內在新建成的功能樓內安裝若干個教學平台及綜合電教室，解決功能室數量不足和落後的局面。
三、繼續加強實驗教學與研究
物理、化學、生物教學大綱和教材規定要做的演示實驗和學生分組實驗均要求100%完成，全部分組實驗均為二人一組。針對會考和大學聯考增加聽力考試的情況，學校將繼續採取有效措施，如增加聽力課時，提高語音室的使用效率。 學校規定每位老師每學年至少舉行一次多媒體輔助教學公開課，科組長、高級教師、教學能手、教壇新秀要上示範課，新教師要上彙報課。本學期將通過“結對子”的形式，着重抓好新教師的培訓工作，使大批新教師儘快適應工作崗位。各教研組，特別是物理、生化、電教組要積極開展實驗教研活動，開展符合本校實際的實驗教改專題試驗，積極開展“目標分層教學”試驗。電腦教師應加強自身的能力培養，爭取為學校製作若干個有使用價值的管理和教學軟件。繼續開展計算機競賽的輔導工作，爭取在新學年的計算機競賽中取得更好的成績。
四、切實加強教師培訓和信息交流
新的學年，學校將繼續加強教師的培訓工作，加強教師之間的信息交流，吸取先進的教學經驗。具體做法是：（1）繼續訂閲《中國教育電視》、《電腦報》等有關科技書刊；
（2）向教師傳達有關實驗工作會議精神；
（3）請有經驗的教師到校傳授電腦軟件製作技術，加強本校教師的經驗交流；
（4）派出教師參加上級舉辦的各種講座和培訓活動；
（5）觀摩兄弟學校的現代教育技術輔助教學示範課；
（6）利用衞星地面接收裝置，組織教師觀看及錄製有關報告及優秀課例。