學期計劃書 篇1
(一)部門例會管理計劃
(1)根據文藝部的部門特點，將採取比較機動的會議方式，不設固定的例會時間。
(2)全體成員必須準時出席。無故遲到者須説明理由，例會每次須到，多次不到者將從我這裏給予警告乃至從向上級彙報。若有事不能來時應向部長或副部長請假，經同意後方可。
(3)例會實行輪流主持制度。每次例會由部長，副部長輪流主持。
(4)嚴格遵守例會紀律。開會時態度嚴謹認真，做好會議記錄，討論時發言踴躍，積極主動，保證會議的嚴肅性和活潑性。
(二)委員培養管理計劃
(1)提高本部成員的自身素質，多給委員提供一些鍛鍊的機會，使他們的才能得到充分發揮。充分調動文藝部所有成員積極性和主觀能動性，深入瞭解和發揮文藝部成員每個人的能力和特長，以及他們對文藝部的發展和建議，加強文藝部成員能力的提高，以共同進步帶動文藝部的發展，加強團隊合作精神，熱情活動，各盡其責，落實工作，努力開創文藝部工作的新局面
(2)在每次例會中，我們將盡量讓委員有更多的發言權，把總結的機會留給委員，儘量讓他們發表好的意見，好的觀點，並且從中觀察他們各方面的能力，再加以培養。
(3)輪流安排幹事每月上交工作總結，並對文藝部提出建議，要求。
(4)每次活動的之前要詳細工作分配與委員，要求各有關委員，工作到位。活動結束要有工作總結。此外，還將積極配合學校組織的各類文藝活動。
(5)加強與委員的溝通和了解，關心委員的學習與生活,緊密與委員間的關係。
(三)部門之間管理計劃
(1)每月召開一次工作交流會，與各部門保持緊密的聯繫，確保各部門之間文藝活動的順利開展。
(3)加強學生會文藝部與學校各類社團的交流。
(4)協助其他部門開展工作，共同完成學生會的各項任務。
(5)加強與各部門幹事，副部長交流，營造團結一致的工作氛圍，有利於各項工作的順利開展
(6)在工作中不斷髮現自己的問題，總結經驗,以實事求是的、積極向上的工作態度面對新問題迎接新挑戰。
(四)活動安排計劃
(1)目的：為了使我院的各個專業更加廣博精深地發展，從“服務於同學”的宗旨出發，這樣既可以擴大同學的參與面，培養興趣、陶冶情操、激發熱情、發揮專業潛能，營造更好的氛圍;同時又可以在活動中更好地挖掘、培養人才，並且為以後的各項活動打下了堅定的基礎，避免措手不及。
(2)內容：
①近期向學院申請教室，徵集同學們希望看的舞劇或音樂劇，定期進行播放。觀看後以班級為單位收集觀後的各種形式的論文，並進行評比。通過這種課外欣賞觀摩的方式提高全院同學們專業的素養，從中汲取對自己有用的東西，從而提高同學們的專業成績。
②D&M部落舞蹈模特社團，是我和劉佳一起在上學期通過節目選拔納新而組織成立的學院社團之一，宗旨則是鍛鍊自己，服務社會。並排練和組織好了不少節目，由於一些原因，整個學院的社團成立大會及節目彙報都沒有實施開展。這學期我們依然會再重新納新，重新整頓，當然包括大一新生的納入和老成員的精簡。文藝部在D&M部落應該起到帶頭和組織作用，將我們社團以一個嶄新的面貌迎接新的社團成立。之後我將另附社團的具體計劃。
③12月中旬
A具體節目包括：
a)話劇類
b)小品類、相聲類
c)舞蹈類
d)歌唱類
B具體籌措以下幾方面：
a)晚會內容的選定
b)舞台場景的設計
c)時間地點的協定
d)有關領導的邀請
e)各預算的制訂及其籌集
f)聯絡其他部門的支持幫助
g)內部人員的工作分配
④我部初步設想音樂學院學生會集體，仿照中央電視台“感動中國”的模式，舉行譬如年度“感動山師”“感動音樂學院”的十大人物頒獎晚會。最終的成功與否，就需要我們各部之間，尤其是社團部，外聯部和女生部這類的部門加上我們文藝部一起的商討和上級老師及主席團給予我們的支持，希望最終能夠成功舉辦。
⑤學期末部門召開“學期工作總結會議”，總結一學期的工作。
學期計劃書 篇2
在新的一年裏,我要好好學習,天天向上,在個方面學習上考出優異的成績,爭取當上中隊長,爭取英語免考.這是我新一年的目標!!!
我的打算是:第一，好好學習，天天向上;第二,爭取語文考90分,數學英語100分;第三，爭取做小隊長.這就是我的目標!!!!!
在新的一年裏,我希望能學會自我管理好時間,俗話説"一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰",我要安排好自己的時間,學習好鍛鍊好生活好娛樂好,大家有什麼好建議呢?
我要在新學期裏更加努力學習!
我要改掉字寫得差的毛病!
學期計劃書 篇3
新的學期，新的開始;新的自己，當然有新的計劃。
對於高中的生活，經過了一個學期的歷程，已經有所適應，在新的學期裏，定要嚴格要求自己，不再像過去一般的鬆散。
在新的學期裏，我決定要努力點學習，雖然不能做到發奮圖強，但也會盡自己最大的能力去爭取，爭取一個好成績，也許過程中會困難重重，但我相信自己有這個能力去挑戰一切。
在新的學期裏，我決定要和同學們搞好關係，不能再像過去那樣吵吵鬧鬧，弄得跟仇人一般，一定要和他們和睦相處，共同努力，為自己爭氣，為班爭光，為校爭光。
在新的學期裏，我決定不再熬夜看小説，熬夜聊天，雖然説自己習慣了晚睡早起，但要儘量在課堂上有個好精神，有個好精力聽老師講課。
在新的學期裏，我決定要把年段第一名作為自己的爭取、努力對象，不再為了滿足看書的虛榮心，將自己與那些成績差的人對比，力爭早日將第一名奪到手，並與它共度高中時光。
在新的學期裏，我會好好珍惜時間，按時完成作業，不再把今天的事放到明天。“明日復明日，明日何其多。”我會把握住每一分、每一秒，不會到最後才悔恨自己的虛度光陰。
新的學期，我決定一往直前!
新的學期，新的開始，新的計劃，當然造就了全新的自我。
未來並不可怕，可怕的是失去了信心，失去了自我!
加油吧，努力吧!成功之神在向自己招手。
學期計劃書 篇4
大學是一個新的環境，是一個小型的社會。麻雀雖小五臟俱全，大學是為了走向社會打基礎，所以我要更懂得珍惜大學的學習生活，認真對待每一件事，報答關心我的人。適應新的學習環境和學習方式需要一定的時間，所以在大一建立目標，制定計劃很有必要，為四年的大學生活打下堅實的基礎。
一.學習目標
1.各科成績達到全班前十名。
作為一名學生，學習是最重要的，作為一名師範生，專業知識更是重要，因為影響的將是一代學生，因此，我給自己定下了這個目標，以鞭策我不能有所懈怠。
2.通過計算機一、二級考試。
在信息發達時代，掌握一定的電腦技能很有必要，可以為生活工作帶來很大便利，而且有些工作單位對計算機等級有要求，所以計劃在大一通過這兩門考試。
3.每週堅持看英文書、報刊。
作為一名英語專業的學生，擴大詞彙量很有必要，而且還要了解外國文化，這是一個長期積累的過程，不是幾個星期幾個月就能做到的，需要持之以恆。
二.現階段不足與困惑
1. 詞彙量嚴重缺乏。
2. 聽力跟不上朗讀者速度。
3. 口語表達不流利
4. 語法知識欠缺
5. 學習時間不夠充裕
三.解決措施
1.多閲讀英文書籍報刊，多花時間查單詞，並定時複習。
2.課外多做聽力練習，提高聽力能力。
3.堅持參加English corner，提高口語表達能力。
4.認真完成書本語法練習。
5.高效完成團委工作，保證學習時間，在學習時間有保障的情況下，才能去玩。
四.下階段學習方法 勞逸結合，堅持不懈
學期計劃書 篇5
新的學期已經到來，從現在起,我要把全部精力都放在學習，認真學習，努力學習。所以，從現在起，我要有一份好的計劃書來輔導我學習，那就是：
學習前先預習。在認真投入學習之前，先把要學習的內容快速瀏覽一遍，瞭解學習的大致內容及結構，以便能及時理解和消化學習內容。在重要的地方，稍微放慢學習進程。充分利用課堂時間。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維與節奏。
課堂上做的筆記要在課後及時複習，不僅要複習老師在課堂上講授的重要內容，還要複習那些仍感模糊的認識。堅持定期複習筆記和課本，並做一些相關的題目。
養成良好的學習習慣。改掉學習的粗心、邊看電視邊寫作業、邊寫邊問、不獨立思考等學習惡習。
嚴格按照學校的作息時間和安排自己的學習生活，除了上課時間外，課餘時間完志各科作業，記當前所學英語單詞，預習下一章的理科課本，複習已學內容，做適量習題，加以鞏固，背誦所有科目必背的課文。課餘學習時，應該全神貫注於功課，千萬不能“身在曹營心在漢”。
利用課外時間多閲讀中外名著，加強寫作，開闊視野。
上課前預習，找不懂的地方，上課時學習，解決不懂的地方，上課後複習，温故而知新。認真上每一節課。集中注意力，思考老師講的每一個問題，沒有聽懂的地方課後向老師提問，做到當天的知識當天融會貫通。
學習態度端正，認真改正自身的不良學習習慣，對待大小考試的成績要有正確的認識，深刻的自省，不驕不躁。
積極參加學校和班集體組織的各種活動，團結同學，樂於助人。
學期計劃書 篇6
在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先後及時的完成各項工作，達到預期的效果，保質保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學習了很多東西，也鍛鍊了自己，經過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步，為公司做出了應有的貢獻。為確保班級工作的順利開展，充分借鑑去年的管理工作經驗，不斷推動班級的綜合管理，現根據班級工作的實際情況，擬定了班級本年度工作計劃。
一、認真學習會議精神
切實做好班級的各項工作，緊密聯繫本班級的工作實際及班級職工情況，堅持學以致用，用以修身，用黨的精神完善自身。進一步明確本班級的具體奮鬥目標，提出改革發展的新思路新舉措，推動班級工作的全面發展。
二、加強政治思想教育
我班級將繼續高度重視對職工的政治思想教育，將提高職工思想素質作為一項基礎工作來抓，只有提高班級的全體素質，才能保障各項工作的順利進行。踏實學習，敢於創新。
繼續落實“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，以落實安全責任制為主線，嚴抓本班級末端安全管理，打造和諧安全文化，建立健全安全工作長效機制。
三、深化管理，優化班組建設
根據學校相關條例，綜合實際情況組織人員制定合理，細緻的班級考核制度。開展6s管理標準化建設，依據指定的崗位人員考核制度進行考核，以班組為基本單位，建立合理的獎懲制度，在考核機制中加入質量考核，與員工的收入掛鈎，獎優罰劣。
學期計劃書 篇7
花有重開日，人無再少年!高三是一個汗水與淚水交融的一年。在這一年裏我們會拼搏，我們會奮鬥，我們會付出!儘管在高三這一年生活與學習的道路上有許許多多的坎坷，但是我們不怕，我們不服!我們要以嶄新的姿態，嶄新的面貌再拼一把!贏取老師的信任，把握自己的人生，在密雲一中這片無垠的天空留下永不磨滅的印記!
為了推進班級整體學風建設，增強班級的學習氛圍，提高個人的學習積極性、學習效率，優化學習方法。實現整體和個人取得優異成績。我們班特擬定了以下學習計劃:
1、統計考勤情況：
保證每個人按時上課，由學習委員及宿舍長協助統計考勤情況。並及時把統計情況向班長反映，再由班長總結並向班主任彙報。
2、設立每日一語：
利用黑板一角作為鼓勵平台，每日寫一句能夠充分調動同學的話語。
3、設立學習小組：
本班設立6個學習興趣小組。每個小組有6人，並且每組選出組長1名。每個小組均安排有1-2個平時學習成績比較好的同學。這樣可以有利於學習上問題的及時解決。
4、制定班級目標：
儘管我們的成績並不理想，但是我們會在莊老師的帶領下一路披荊斬棘、勇往直前。成為佼佼者。
5、設立倒計時平台：
在黑板一角設立大學聯考倒計時專欄，時刻提醒學生“大學聯考就在眼前”。讓學生充分感受到大學聯考帶來的壓力，在壓力之下走向成功!
6、定期總結班曠：
每週五總結上一週班級狀況，選出前兩組進行獎勵，對後兩組進行適當的懲罰。對每個月進行大總結。總結各組得失原因，讓其他同學借鑑和改進，使全班每位同學能根據實際情況探索出符合自己實際的學習方法，促使班級良好學風的形成。
拼搏是高三的特徵。高三會有背不完的資料，會有做不完的試題，會有考不完的考試，會有一次次跌倒，會有一個個困難，會有一行行眼淚，但是，只要我們胸懷理想，敢於拼搏，就沒有翻不過的山，就沒有趟不過的河。要學會拼時間，對於高三，抓住了時間就抓住了一切。我希望你們從今天開始，從現在，從此刻開始，科學規劃自己的高三生活，向每節課要成績，向每一天要分數，不浪費每一分，不虛度
每一秒，你就會從平凡走向卓越!要學會拼紀律，紀律的好壞是大學聯考成敗的關鍵。不要以為高三除了學習就是學習，恰恰相反，嚴肅的紀律是高三學習的重要保障。我希望你們一如既往地規範儀容儀表，一如既往地呵護校園環境，一如既往地愛護公共財物，尤為重要的是你們要始終捍衞課堂的莊嚴和神聖，不遲到、不早退、不缺課、不睡覺、不玩手機、不聽音樂，用心聽講，用心思考，用心作業，只有這樣，你才有資格説：“我是一個高三學生。我是密雲一中高三七班的一名成員”!
學期計劃書 篇8
首先，要認真完成老師佈置的所有作業，做到一絲不苟。課堂作業當堂完成;課後作業和家庭作業也要按時獨立完成。
其次，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對於疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學請教。
第三，要做好語文課的課前預。對於預習字詞，成語，要先查字典把它認會，弄懂意思;還要學會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然後總結課文的中心思想;對於每篇課文的課後題，要先試着去做;對於課文和課後題不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶着問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。
第四，要利用星期天和節假日，繼續參加奧數、英語，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。要擠出時間，多幹事。
總之，在新學期我要更加的努力，爭取每門功課都取得好成績，當一個各方面都很出色的學生。
學期計劃書 篇9
這學期開學一個學期了，我的計劃與打算是什麼呢?我將如何實施它呢?
首先，我要努力學習，因為“寧可辛苦一陣子，不願辛苦一輩子”因為老師説過只有努力學習，才能找到好工作。況且我要通過努力學習來為自己爭光，為父母爭光，為學校爭光，再為國家爭光。所以我要努力學習。
其次，我要做一個好人，因為只有好人多了，我們這個世界才會更加美好。只有你對別人好，別人才會對你好。當這個世界好人多了，就不會有壞人了，當這個世界沒有壞人了，那麼這個世界就好起來了，所以為了世界的美好，為了生態的平衡。因此，我要做一個好人。
我想向這兩條進發，首先我要努力學習：上課認真聽講，做好筆記，不開小差，不與同學講話，不交頭接耳，要認認真真聽老師講課，多與同學交流交流，下課後，不懂的問題可以提出來與老師探討。
成為一個好人：我可以先從小事做起，主動分擔家務，上車給老弱病殘，扶老爺爺，老奶奶過馬路，看見教室有垃圾主動撿起來，自己不在公共場所亂扔垃圾，要向雷鋒一樣幫助別人，成為一個向雷鋒一樣的好人。為了世界的美好，生態的平衡，世界需要好人，趕快行動起來吧!
以上兩點就是我新學期的目標，我相信總有一天會實現的，趕快行動吧!
學期計劃書 篇10
1. 語感較好，語法紮實，英語知識呈體系化；
2. 機械記憶能力很強——17、18歲的年紀正是單詞記憶、文章背誦的最佳時期；
3. 英語學習動力十足，仍處在大學聯考備戰時“巔峯狀態”的延續期。
如果能夠充分利用上述優勢，再結合個人特點，選擇合適的目標，並能很好地實施執行，你就有機會把大學聯考後、大一、乃至整個大學期間的英語學習打造得“有款有型”，讓英語真正成為“你的地盤”。
“對症下藥”，有效規劃
依照不同考試的不同需求，即長期目標的不同，我們可以把大一英語學習規劃書細分為四類，相信必有一“款”適合你！
基本款：“四級萬歲”型
特點：英語非我輩強項，高中英語水平一般，大多時候徘徊在危險的及格邊緣；對於英語學習，沒有更多的興趣，也沒有更多的奢望，夠用就好；四級通過即告萬歲；不打算和英語打更多的交道，也不指望在找工作時英語能助一臂之力。
分析：面對自己不擅長的領域，任何人都會表現出不自信的一面，英語學習更是如此，具體體現在：考英語四級前，給自己預留出過於充分的準備時間(一年以上)，不斷向後拖延考試時間，總想等準備“充分”了再上考場。殊不知，“No deadline, no completion!” (沒有截止日期，永遠無法完成！)而且，經歷過大學生活的人都有這樣的切身體會：進入大學後，很多人的英語水平呈直線下降趨勢。一方面，大學中的公共英語課排課比較鬆散，一週一節大課很正常，可同學們早已習慣了高中填鴨式教學，不會自學，也沒有方法，而語言終究是工具，不説不聽不讀不寫，水平只能下降。另一方面，大學英語課程和高中英語課程有着本質區別：高中英語針對大學聯考，大學英語不針對四級。習慣了用考試促進學習的同學很難把課程內容和四級考試聯繫起來，也很難將課上學習到的語言能力成功地轉化為四級需要的應試能力。
對策：趁熱打鐵，乘勝追擊！
方法：保證每天至少學習英語半小時。重温高中語法，進一步夯實基礎。背熟大學聯考英語要求的3,500個單詞後再背四級詞彙，輔以歷年四級真題講解，背誦效果更好。強化聽力練習，可以從Listen to this初級入手，再逐步過渡到四級真題。儘早確定考試時間，儘早參加四級考試。
標準款：從六級到考研，一個都不能少
特點：英語一向是個人的強項，而且自己也屬於考試型選手；學習英語的興趣更多地來自英語考試中的好成績，喜歡並希望用成績證明自己的實力；立志考研，並且堅定地認為英語將毫無爭議地成為考研中的優勢項目。
分析：一般來講，非英語專業的學生通常是先通過四級考試再報考六級，而考研英語更是到了大四方能派上用場，這兩項考試總給人以“遙遙無期”的錯覺，很多人會因此不自覺地推後考試的準備工作。殊不知，“凡事預則立，不預則廢。”針對考試的英語學習更是如此。當你回望大學四年的學習生活，感覺就是“眼睛一睜一閉”的事兒。在所有人都會為此做最充分準備的時候，我們想贏，還要贏得漂亮，只能比別人快，而且比別人早。
對策：知己知彼，百戰不殆！
方法：保證每天至少學習英語兩小時。做真題，充分熟悉考試內容，找到自己存在的問題。系統學習英語語法知識，重點放在六級或考研英語反覆考查的語法項目上。熟記六級或考研詞彙，輔以歷年真題解析以明確考查方式。練習聽説能力，用慢速英語或四級聽力原文做聽寫(初期以句子為單位進行練習，逐步過渡到以對話或獨白段落為單位進行練習)。閲讀英文報紙雜誌，如China Daily,The Economist等，注意單詞、句法在真實語境下的使用。
商務款：商務英語或託業，打造未來職場精英
特點：英語是強項，成績不錯；相對於考試，更喜歡生活中鮮活的語言；學習英語的興趣來自能夠與國際友人交流帶來的新鮮感和滿足感；不那麼在乎英語成績，無六級、考研等硬性的考試需求；希望用“強悍”的英語能力幫助自己找到理想工作。
分析：職場競爭日漸激烈，只有武裝好自己，才有機會在未來嶄露頭角。學歷也好，證書也罷，往往是好工作的敲門磚。敲開門後，一個人能走多遠，則取決於個人在工作中展示出來的潛力、執行力、領悟力、學習能力等。商務英語不難，但需要花時間積累。職場如戰場，與其到戰場上再做準備，不如在平日裏多下功夫。
對策：職場競爭，能力先行！
方法：保證每天至少學習英語兩小時；除聽説讀寫基本的英語學習外，學習重心應放在積累商務詞彙及商務表達上，注重聽説，保證基本順暢的交流；找機會參加商務英語(BEC)或託業(TOEIC)考試，在爭取好成績的同時，還可以系統化地學習商務知識；緊緊抓住在校期間的每一次實習機會，具體做什麼不是最重要的，怎麼做才是我們應該關注的焦點，充分實踐，在工作中不斷總結提高、積累經驗；注重積累商務知識，提升跨文化交際能力。
豪華款：雅思託福GRE，志在天下
特點：英語是強項，對英語的熱愛引發個人對海外留學的無限嚮往；英語成績一直不好也不壞，但卻憧憬海外獨立自由的學習生活，準備一試身手；英語不是強項，奉父母之命，籌備留學事宜……
分析：有越來越多的人選擇在本科期間或本科畢業後留學深造，他們往往家庭背景相似(家業殷實，有經濟實力接受海外教育)，但英語實力卻相差懸殊(大學聯考英語滿分150分的情況下，他們的分數可能從40分到140分不等)；目標相似，態度不同。終點一致，速度不同……這種情況之下能夠達到的理想狀態一定是：有目標，就去做；一步步穩紮穩打，逼近勝利的終點！
對策：天道酬勤！
方法：保證每天至少學習英語四小時。突破詞彙難關，雅思7分對應7,000詞彙量，新託福(iBT)需8,000詞彙量，GRE最低要求15,000詞彙量，另有SAT、LSAT、GMAT等考試對詞彙量均有詳細要求，不再贅述。加強聽説，國內英語考試有重讀寫的特點，而在以上幾類留學類測試中，聽説讀寫四項往往佔有相同比重，如雅思單項滿分各9分，新託福單項滿分各30分。應用真題練習聽寫，找同學或語伴練習口語。閲讀除了細做官方指南、真題外，可以配合學術期刊、英文報紙的泛讀。寫作多讀多寫多改多總結。
總之，語言是門“熟練工種”，要相信付出一定有回報！希望每個人的大一都生活得充實且滿載收穫！
學期計劃書 篇11
提高學習效率是一個很重要的問題。許多學生學習成績不佳，往往起因於學習效率不高。學習效率不高往往由多因素造成。較低的學習興趣、不良的學習習慣、身體的疾病等都能影響學習效率。下面，我們對此進行綜合考察。
一、學習問題自我評價
每一個學習不良者並不一定真的瞭解自己的問題之所在，要想對症下藥，解決問題，對學習問題進行自我評價便尤其顯得重要了。對學習問題可主要從如下幾方面進行自我評價：
l.時間安排問題
學習不良者應該反省下列幾個問題： (1)是否很少在學習前確定明確的目標，比如要在多少時間裏完成多少內容。(2)學習是否常常沒有固定的時間安排。(3)是否常拖延時間以至於作業都無法按時完成。(4)學習計劃是否是從來都只能在開頭的幾天有效。(5)一週學習時間是否不滿10小時。(6)是否把所有的時問都花在學習上了。
2.注意力問題
(1)注意力完全集中的狀態是否只能保持10至15分鐘。(2)學習時，身旁是否常有小説、雜誌等使我分心的東西。(3)學習時是否常有想入非非的體驗。(4)是否常與人邊聊天邊學習。
3.學習興趣問題
(1)是否一見書本頭就發脹。(2)是否只喜歡文科，而不喜歡理科。(3)是否常需要強迫自己學習。(4)是否從未有意識地強化自己的學習行為。
4.學習方法問題
(1)是否經常採用題海戰來提高解題能力。(2)是否經常採用機械記憶法。(3)是否從未向學習好的同學討教過學習方法。(4)是否從不向老師請教問題。(5)是否很少主動鑽研課外輔助讀物。
一般而言，回答上述問題，肯定的答案 (回答“是”)越多，學習的效率越低。每個有學習問題的學生都應從上述四類問題中列出自己主要毛病，然後有針對性地進行治療。例如一個學生毛病是這樣的：在時間安排上，他總喜歡把任務拖到第二夫去做;在注意力問題上，他總喜歡在寢室裏邊與人聊天邊讀書;在學習興趣上，他對專業課不感興趣，對旁系的某些課卻很感興趣;在學習方法上主要採用機械記憶法。這位學生的病一列出來，我們就能夠採取有效的治療措施了。
二、自我改進法
3R法
羅賓生(Robinson)提出的SQ3R法是提高學習效率的一種好方法。SQ3R是由Survey，Question，Read，Recite，Review幾個單詞的第一個字母縮寫成的。
(1)概覽(Survey)：即概要性地閲讀。當你要讀一本書或一段文章時，你必須藉助標題和副標題知道大概內容，還要抓住開頭，結尾及段落問承上啟下的句子。這樣一來，你就有了一個比較明確的目標有利於進一步學習。
(2)問題(Question)：即在學習時，要把注意力集中到人物、事件、時間、地點、原因等基本問題上，同時找一找自己有哪些不懂的地力。如果是學習課文，預習中的提問可增加你在課堂上的參與意識。要是研究一個課題時你能帶着問題去讀有關資料，就能更有的放矢。
(3)閲讀(Read)：閲讀的目的是要找到問題的答案，不必咬文嚼字，應注重對意思的理解。有些書應採用快速閲讀，這有助於提高你的知識量，有些書則應採用精該法，反覆琢磨其中的含義。
(4)背誦(Recite)：讀了幾段後，合上書想想究竟前面講了些什麼，可以用自己的語言做一些簡單的讀書摘要，從中找出關鍵的表達詞語，採用精煉的語言把思想歸納成幾點，這樣做既有助於記憶、背誦或複述，又有助於提高表達能力，且使思維更有邏輯性。這種嘗試背誦的方法比單純重複多遍的閲讀方法效果更好。
(5)複習(Review)：在閲讀了全部內容之後，回顧一遍是必要的。複習時，可參考筆記摘要，分清段落間每一層次的不同含義。複習的最主要作用是避免遺忘。一般來説，及時複習是最有效的，隨着時間的推移，複習可逐漸減少，但經常性地複習有助於使學習效果更鞏固，所謂“拳不離手，曲不離口”，即是此意。
2.自我塑造法
上面介紹的SQ3R法是一種學習方法，僅可解決因方法缺乏而引起的學習上的問題。對於因其他原因而引起的學習問題，則還需綜合考慮運用其他方法，自我塑造法即是一種綜合法。
(1)選擇一個目標。經過對學習效率低的原因分析，你已經找出自己的癥結所在，但對改變它你不可性急，而應該首先選擇其中較為可行的一項進行重點突破。我們常觀到某些學生在接受長輩一頓訓斥後，立即制定一個宏大的學習計劃，其實這種計劃十有八九是執行不下去的。我在學英語時，有一天忽然下決心要從閲讀原版小説入手，結果我借了一世界名著《馬丁.伊登》，並且向朋友宣佈，我要花一個月時間啃下此書。結果呢，我連第一頁都沒能讀完，因為裏面的生詞查不勝查。後來我選擇了比較適中的學習目標，先從世界名著簡寫本入手，結果越讀興趣越濃，不再視英語為畏途了。
( 2)實行新的學習程序，如果你的癥結是行為拖拉，為克服這個缺點你就應該給自己訂一個規則，每天不完成預訂的任務不睡覺。如果你的讚美是注意力不集中，那麼你應分析不集中的原因。在寢室讀書不集中，則應責令自己到教室裏去讀。如果讀半小時後不集中，則應略為休息一下，或改變一下學習內容。如果原因是對讀書不感興趣，則首先努力去讀自己有興趣的書或改變單調枯燥的讀書方法，將讀書與工作、娛樂、陶冶性情結合起來，或給自己的學習以一定的獎勵。堅持一段時間後，隨着良好習慣的形成，學習興趣就會逐漸濃厚。
學期計劃書 篇12
新的學期已經邁着輕盈的步伐向我走來，笑眯眯的看着我，像在問我：“新的一學期快到了，你有什麼打算呀?”
首先，我要把以前好的學習方法堅持做下去，課前認真預習，上課時認真聽課，還要認真完成老師規定的作業。爭取這一學期成績更上一層樓。
其次，我要把上學期做得不太好的地方改掉，不再和同學打打鬧鬧，準時到校，積極參加體育鍛煉。
第三，改掉膽小的毛病，不懂的問題大膽地向老師請教。積極參與社會實踐，勤動手，多動腦，做到德智體美勞全面發展。
第四，爭取新學期閲讀兩本以上的文學名着，計劃為我國的《三國演義》和俄羅斯作家高爾基的作品《母親》，開拓自己的思維，提高自己的文學素養。
第五，和同學間做到團結友愛，互相幫助，互相關心，避免因一點點小問題而吵嘴。積極幫助成績差的同學，維護我們班的集體榮譽。
第六，我還要做到謙虛謹慎，不驕不躁，虛心接受同學和老師的意見。 我滿懷希望，我會認真努力，伴隨新學期一起成長。