【篇一】
本人在國內長期從事計算機以及相關領域的教學工作，此次申請出國留學，準備繼續從事與我的教學背景相關的研究工作。初步計劃選擇研究課題為“開源操作系統在嵌入式系統中的應用”。
目前，嵌入式技術的發展方興未艾，智能電子產品不斷湧現，開源操作系統作為其研究方向之一，具有良好的發展前景，目前我國在此領域尚且處於起步階段，而同類項目研究和設計在國外已趨於成熟，開源產品和開源代碼資源豐富，研究方向處於前沿地位。
本次申請選擇挪威為留學目的地，基於以下原因：地處北歐的挪威是歐洲的發達國家之一，其高等教育發達，全國有20餘所高校，在信息領域具有發展優勢，挪威是世界上大力支持開源軟件的國家之一，其第二大城市卑爾根是挪威最有名的使用開源軟件的城市之一。
本人已經從事嵌入式技術相關課程的教學工作三年之久，此次申請公派留學，選擇的學校是######college，該校已經有多年嵌入式技術教學的成功經驗，尤其在機器人領域有豐富的設計成果，與我目前的研究方向非常相符。目前我校尚無與挪威高校的合作基礎及業務聯繫，如果留學成功，希望我可以作為開拓者，與國外同行進行廣泛的交流，提高科研與教學能力。
本次留學申請，選擇前往挪威的作為期10個月的訪問學者，計劃在不到一年的時間裏，完成以下目標：熟悉外方教學與科研的方式，結合預期的研究課題，根據外方的建議和安排，完成一個與外方合作的科研計劃或者在外方教授和科研人員的指導下設計一個可行的系統。
在完成留學之後，本人將回到原單位繼續努力工作，推廣和與同事分享外方的先進教學和科研理念，並且積極與外方大學加強聯繫，努力建立我校與所留學大學的科研合作關係，為我校的發展做出自己積極的貢獻。
【篇二】
根據教育部關於印發《高等學校"高層次創造性人才計劃"實施方案和有關實施辦法的通知》精神和我校師資隊伍建設"xx"發展規劃總體思路，圍繞建設特色鮮明的高水平研究型大學目標，為追蹤學科（專業）發展前沿，提高我校青年骨幹教師的學術水平和教育教學能力，結合我校實際情況，制定《東北林業大學青年骨幹教師出國研修計劃（試行）》。
一、指導思想
東北林業大學青年骨幹教師出國研修計劃以國家留學基金管理委員會（以下簡稱留學基金委）與我校合作開展的"青年骨幹教師出國研修項目"為基礎，進一步加大青年骨幹教師海外培訓力度，加快教師隊伍國際化進程,推進我校實施"人才強校"戰略，培養一批在學校各學科（專業）領域內起骨幹作用的學術帶頭人後備人選。
二、選派計劃
（一）選派範圍
主要從我校中青年學術帶頭人後備人選和優秀年輕骨幹教師中選拔；優先資助"211工程"重點建設學科（專業）和語言類教師。
（二）選派規模
根據學校與留學基金委簽訂的協議及我校師資隊伍建設"xx"發展規劃，學校計劃每年選拔20名左右青年骨幹教師出國研修。
（三）選派類別及留學期限
（1）訪問學者；留學期限為6-12個月；
（2）博士後研究；留學期限為12個月。
出國訪學的期限一般要求應為12個月，其中語言類教師出國訪學、研修的期限不超過6個月。
（四）留學國別（地區）
教育、科技發達國家和地區。
三、資助內容
學校與留學基金委聯合資助內容包括一次往返國際旅費及在外期間的獎學金生活費。赴英國的訪問學者可申請1000英鎊以內的benchfee。獎學金資助標準及方式按照留學基金委現行的有關規定執行。本項目所需經費由留學基金委與學校共同負擔，超出獎學金資助部分發生的費用由選派人員個人承擔。
四、申請條件
（一）熱愛祖國，熱愛社會主義，具有良好的政治和業務素質，無違法、違紀記錄，在工作、學習中表現突出，學成後回國為祖國和學校發展建設服務；
（二）應具有堅實而系統的專業基礎理論知識和豐富的教學、科研實踐經驗，教學質量優秀，科研業績突出；
（三）須在本校工作滿3年，年齡不超過40週歲，具有博士學位或受聘副教授（副研究員）崗位；
（四）申請時原則上須有明確的國外合作對象或已取得擬赴國外高校或科研機構的正式邀請函；
（五）外語成績達到合格條件的申請人員，在選派時學校優先考慮；外語成績未達到合格條件者，可提供反映其外語水平的考試成績證明進行申報，此部分人員被錄取後，需參加相關外語培訓並獲得合格成績或在此期間參加"全國外語水平考試"（wsk）並達到合格標準後，方可派出；
（六）"教育部新世紀優秀人才支持計劃人選"、"東北林業大學青年拔尖人才支持計劃人選"、"東北林業大學青年骨幹教師引進計劃人選"優先列入本研修計劃；已受學校資助公派出國留學人員，不再受本計劃資助。
五、選拔辦法及申請受理時間
（一）選拔方式
遵循"公正、公平、公開"原則，採取"個人申請、基層單位選拔推薦，學校審核，留學基金委負責審批"的方式進行。各單位應按照學科（專業）建設發展及人才培養梯隊建設需要審定申報人員所制定的研修計劃，遴選排序推薦優秀青年骨幹教師，學校根據單位推薦排序並結合學校整體發展和人才培養需求最終確定資助人選。
（二）申請受理及派出工作安排
（1）初審：學校發佈申報通知，受理各單位及個人填報材料，進行資格審查，時間為每年12月初；
（2）確定資助人選：學校根據單位推薦排序並結合學校整體發展和人才培養需求最終確定資助人選，時間為每學年第一學期末；
（3）外語培訓：確定的資助人選中有未達到留學基金委派出外語要求的人員需參加"全國外語水平考試"（wsk）並達到合格標準或赴教育部出國留學人員培訓部進行外語培訓；
（4）學校負責審核、錄取及申報：學校根據申報個人提供的國外院校或科研機構邀請函（含意向性）及外語水平合格證明確定申報留學基金委人選，時間根據留學基金委通知安排確定；
（5）留學基金委確定錄取人員：留學基金委審核申報材料後公佈錄取人員名單，時間為每年11月左右；
（6）派出：符合派出條件的被錄取人員憑我校開具的派出證明即可與教育部留學服務中心聯繫辦理派出手續。申報個人根據各單位工作安排及邀請函時間儘快確定時間出國研修。
六、派出管理、考核及其他
（一）按照國家留學基金委的要求，為使被選派人員能及時派出，請各單位及申請人員根據工作需要，妥善安排好培訓和出國期間相關學習和工作任務；
（二）被錄取人員派出前應簽訂教師出國研修計劃合同，辦理出國（境）審批表及交存保證金等派出手續；
（三）被留學基金委錄取人員應在6個月內出訪，超過6個月，除特殊情況外，學校將取消其出國研修資格，改派他人；
（四）受資助人員不得隨意放棄受資助資格，須按照留學基金委管理要求出訪，出國期滿需按時返校報到；
（五）出國人員辦理完護照、簽證等手續並獲得留學基金委的離境機票後，在離校前將出國時間報告學校人事與專家工作處教師與專家辦公室。如離境前仍未告知而擅自離境，學校將按照有關規定處理；
（六）派出期間管理：
（1）派出人員應以嚴肅認真的態度合理制定在外訪學、研修計劃，緊湊安排學習任務，密切聯繫對方院校（科研機構）合作導師，確保研修質量，儘快提高業務素質；
（2）派出人員抵達留學所在國（地區）後，一個月內將入學證明、居住地址告知人事與專家工作處；
（3）派出人員在外期間應每月以書面形式向學校彙報思想動態、學習進展以及專業領域從事研究開展情況等；
（4）學校不定期與對方合作導師取得聯繫，瞭解派出人員工作、學習及生活情況，一經發現有思想不端、違法亂紀、鬆懈懶惰、長時間未與導師聯繫等現象，學校會根據具體情況上報留學基金委，直至終止對派出人員資助並取消其餘下出國期限；
（七）回國考核：
（1）期滿回國人員應提供帶有對方合作導師簽名的出國期間個人表現鑑定書；
（2）回國人員撰寫出國期間學習總結和學術成果報告（附學術成果）；
（3）所在單位根據回國人員的出國期間個人表現鑑定書、鑑定意見，結合回國人員完成出國前研修計劃情況進行綜合審核，並簽署意見後報人事與專家工作處；
（4）回國人員應分別以出國期間研修學科（專業）領域專業知識，出國期間業務總結、感想和體會為主題在本單位作學術報告；
（5）留學回國人員應具備承擔雙語教學的能力。
對於回國考核不合格人員，學校不再資助任何形式的出國研修、訪學，並將此次出國經歷視為無效。
七、本辦法由學校人事與專家工作處負責解釋。
八、本辦法自頒佈之日起施行。
【篇三】
一、目的
按照"一流學校、一流師資、一流課程"的原則，學校選派優秀青年教師至國外知名高校，學習本專業前沿課程，拓寬國際學術視野，孵化國際化課程。派出教師應根據學科建設需要，結合個人學術研究方向，設定學術發展規劃，積極投身教學科研工作，在較短時間內成為學術骨幹。
二、任務
1、派出教師以旁聽形式全程學習一門本科高年級或研究生專業課程，進修結束回校後用於教學研究。
2、派出教師在外進修期間，應參加一次高質量的國際研討會，瞭解相關領域的最新發展。
3、派出教師應利用國外學術資源，為已（擬）承擔的科研項目做好資料收集等工作。
4、派出教師應積極協助學校物色、聯繫引進人才的人選。
三、要求
1、派出教師在進修結束回校後，應向所在單位彙報進修成果，並提供課程考勤證明及參加國際研討會的邀請函。
2、派出教師在進修結束回校後，應通過學校組織的出國進修成效考核。
3、派出教師在派出前應與人事處簽訂派出進修協議，在進修結束回校後應完成協議規定的服務期限。該服務期限不能抵衝派出教師原先與人事處約定的其它服務期限，兩者應累加計算。
四、名額與期限
自20xx年至20xx年，學校每年選派1-2名優秀青年教師至國外知名或一流高校進修。進修派出分春季和秋季兩期，每期5-6個月。
五、年齡
派出教師的年齡原則上在40週歲以下。
六、待遇：
1、學校全額保留派出教師在外進修期間的每月崗位工資和薪級工資。
2、派出教師通過出國進修成效考核後，學校向其發放在外進修期間50%的每月校內基本崗位津貼。
3、學校向派出教師提供一次經濟艙往返國際機票和辦理護照、簽證等費用。
4、學校向派出教師提供1,000美元學習補貼（按匯率以人民幣支付）。
5、派出教師若未通過出國進修成效考核，或違反派出進修協議，學校將視情要求其返回全部或部分學習補貼。
七、選派程序
1、每年3月初，教師經學校批准後報名申請，並提交出國進修計劃。
2．每年4月初，學校組織遴選小組對申請人員進行遴選，確定派出人選。
3．每年4月起，派出教師落實前往進修的國外高校，完成國內相關報批手續，辦理簽證等事宜。
4．每年8月後或次年2月後，派出進修。