職業素養呈現出的是一個人在職業活動中的表現，對提升一個人的職業能力具有重要的作用。本文是本站小編為大家整理的職業素養提升計劃範文，僅供參考。
職業素養提升計劃書 職業素養是人類在社會活動中需要遵守的行為規範。個體行為的總合構成了自身的職業素養，職業素養是內涵，個體行為是外在表象。
所以，職業素養是一個人職業生涯成敗的關鍵因素。職業素養量化而成“職商。”英文career quotient 簡稱CQ。也可以説一生成敗看職商。
總的來説，職業素養可以分為五個大的方面：
一、idence信心
信心代表着一個人在事業中的精神狀態和把握工作的熱忱，以及對自己能力的正確認知。在任何困難和挑戰面前都要相信自己。
二etence能力
能力的培養是和真正不斷地吸收新知識新經驗密不可分的，只有充實自己，才能贏在各個起跑點上。
三unication溝通
在工作中掌握交流與交談的技巧是至關重要的。如何有效溝通，表達自己的理想與見解，是一個很大的學問，也是決定我們在社會上是否能夠成功的重點。
四tion創造
在這個不斷進步的時代，我們不能沒有創造性的思維。我們應該緊跟市場和現代社會發展的節奏，不斷在工作中注入新的想法和提出合乎邏輯的有創造性的建議。
五eration合作
在社會上做事情，如果只是單槍匹馬地戰鬥，不靠集體或團隊的力量，是不可能取得真正的成功的。每一個想獲得成功的人都應該學會與別人合作。
具體做法如下：
1. 守時。
信守時間是職業人的基本常識，如果經常遲到而不以為意，會給領導和同事造成此人辦事不靠譜的第一印象，而嚴重的，會因為不守時而耽誤大事。負責。
一旦進入職場，你就得承擔對工作的責任。公司不比家庭和學校，在你隨心所欲後能為你擔風險和處理後續問題，在這裏，你只能自己對自己負責，自己對自己該做的工作負責。責任乃一個人做人的根本，而一個成熟的職業人要有強烈的責任感做支撐，對自己的決策和行為負責。既然選擇了這個職業，就要具備強烈的責任心。一份工作剛做幾天就覺得不是自己理想中的，或是嫌待遇不好，然後跳槽，這是很不負責任的行為。
2. 忠誠。
忠誠是指對企業的忠誠以及對自己職業的忠誠。當你選擇了一個公司作為事業的起點那在這個組織一天，就要努力工作，為其創造價值。雖然忠誠不能從一而終，但在企業裏一天，要對企業保持忠誠一天。
3. 遵守規章制度。
任何企業都有它的一套切實可行的管理制度，不管你喜不喜歡，作為新人，遵守制度是起碼的職業道德。入職後，應該首先學習員工守則，熟悉企業文化，以便在制度規定的範圍內行使自己的職責，發揮所能，千萬不可認為處處頂撞和違反公司制度是一種英雄行為。
4. 做好職業規劃和定位。
職業的規劃和定位不僅在找工作前就要考慮清楚，進入企業以後，也要根據實際情況來調整。新人入職，切記眼高手低，踏踏實實從基層做起，再做長遠規劃，是最有利於菜鳥成長的。
5. 虛心學習，尊重別人。
很多大學生剛畢業去企業，總覺得自己什麼都懂，看公司這裏不順眼，那裏挑毛病，更有甚者會看不起自己的領導。這種心態，千萬要杜絕。就算領導和同事有什麼工作方法和自己不同，也需要虛心請教，瞭解差別的根本。領導和同事大多都經驗豐富，如何工作自有一定的道理，就算有一些錯誤，你也得尊重領導和同事的做法，從而再提出疑問。當然，尊重不代表一味奉承。
6. 要有積極的心態。
新人初入職場，總是會遇到很多問題。問題一多，難免會很沮喪，但是，千萬不可氣餒。要堅信自己能克服困難，勇往直前，工作會越做越好，越做越順手。
職業素養提升計劃範文篇二作為一名歷史專業師範生，成為一名合格且優秀的歷史老師，是我畢業之後將要發展的方向和目標。四年大學的學習生活，正是我邁向這一目標的出發點。因此在大學生活中要如何學習，怎樣鍛鍊自己，提升自己，並朝這一目標前進，成為自己所要解決的難題。在分析個人知識，素質的基礎上，我擬定了個人職業
素養提升計劃
一、制訂合理的專業學習計劃打下紮實的專業基礎
專業學習計劃的內容。明確的專業學習目標,通過專業學習達到預期的結果，在專業基本理論、基本知識和基本技能方面達到的水平，在專業能力方面和實際應用方面達到的目標。隨着科學技術的迅速發展，社會化大生產不斷壯大，現代職業對從業人員的專業基礎的要求越來越高，專業化的傾向越來越明顯。大學畢業生應該擁有寬厚紮實的基礎知識和廣博精深的專業知識。基礎知識、基本理論是知識結構的根基。擁有寬厚紮實的基礎知識，才能有持續學習和發展的基礎和動力。專業知識是知識結構的核心部分，大學生要對自己所從事專業的知識和技術精益求精，對學科的歷史、現狀和發展趨勢有較深的認識和系統的瞭解，並善於將其所學的專業和其他相關知識領域緊密聯繫起來。
二、能力的自我培養
大學生在大學應基本上具備工作崗位所要求的能力，大學生在大學期間就應注重能力的自我培養。大學生自我培養能力的途徑主要有： ⑴積累知識
知識是能力的基礎，勤奮是成功的鑰匙。知識的積累要靠勤奮的學習來實現。大學生在校期間，既要掌握已學書本上的知識和技能，也要掌握學習的方法，學會學習，養成自學的習慣，樹立終身學習的意識。
⑵勤於實踐
善於學習是培養能力的基礎，實踐是培養和提高能力的重要途徑，是檢驗學生是否學到知識的標準。因此大學生在校期間，既要主動積極參加各種校園文化活動，又要勇於參與一些社會實踐活動;既要認真參加社會調查活動，又要熱心各種公益活動，既要積極參與校內外相結合的科學研究、科技協作、科技服務活動，參加以校內建設或社會生產建設為主要內容的生產勞動，又要熱忱參加教育實習活功，參加學校舉辦的各種類型的學習班、講學班，擔任家庭教師等。
⑶發展興趣
興趣包括直接興趣和間接興趣。直接興趣是事物本身引起的興趣。間接興趣是對能給個體帶來愉快或益處的活動結果發生的興趣，人的意志在其中起着積極的促進作用。大學生應該重點培養對學習的間接興趣，以提高自身能力為目標鼓勵自己學習。
⑷超越自我
作為一名大學生，應當注意發展自己的優勢能力，但任何優勢能力是不夠的，大學生必須對已經具備的能力有所拓展，不管其發展程度如何，這是他們今後生存的需要，也是發展的需要。
(5)學習能力
現代社會科學技術飛速發展，一日千里。只有基礎牢，會學習，善於汲取新知識、新經驗，不斷在各方面完善自己，才能跟上時代的步伐。
(6)人際交往能力和團隊合作精神
就是與人相處的能力。隨着社會分工的日益精細以及個人能力的限制，單打獨鬥已經很難完成工作任務，人際間的合作與溝通已必不可少。大學畢業生應該積極主動地參與人際交往，做到誠實守信、以誠待人，同時努力培養團隊協作精神，這樣才能逐步提高自己的人際交往能力。
三、身心素質培養
身體素質和心理素質合稱為身心素質。身心素質對大學生成才有着重大影響，不斷提升身心素質顯得尤為重要。現代社會生活節奏快，工作壓力大，沒有健康的體魄很難適應。身體有疾病的員工不但會耽誤自己的工作，還有可能對單位的其他同事造成影響。如果身體不健康，即使其他方面非常優秀，也會被拒之門外。
(1)、健康的心理
健康的心理是一個人事業能否取得成功的關鍵，它是指自我意識的健全，情緒控制的適度，人際關係的和諧和對挫折的承受能力。心理素質好的人能以旺盛的精力、積極樂觀的心態處理好各種關係，主動適應環境的變化;心理素質差的人則經常處於憂愁困苦中，不能很好地適應環境，最終影響了工作甚至帶來身體上的疾病。大學畢業生在走出校園以後，會遇到更加複雜的人際關係，更為沉重的工作壓力，這都需要大學畢業生很好地進行自我調適以適應社會。
⑵正確認識並悦納自己
良好的自我意識要求做到自知、自愛，其具體內涵是自尊、自信、自強、自制。自信、自強的人對自己的動機、目的行明確的瞭解，對自己的能力能做出比較客觀的估價。
⑶自覺控制和調節情緒
疾病都與情緒有關，長期的思慮憂鬱，過度的氣憤、苫悶，都可能導致疾病的發生。大學生希望有健康的身心，就必須經常保持樂觀的情緒，在學習、生活和工作中有效地駕馭自己的情緒活動，自覺地控制和調節情緒。
⑷提高克服挫折的能力
正視挫折。戰勝或適應挫折。遇到挫折.要冷靜分析原因，找出問題的癥結，充分發揮主觀能動件，想辦法戰勝它。如果主客觀差距太大，雖然經過努力，也無法戰勝，就接受它，適應它，或者另闢路徑，以便再戰。要多經受挫折的磨練。
四、思想道德素質的培養
思想是行動的先導，而道德是立身之本，很難想象一個思想道德素質差的人能夠在工作中贏得別人充分的信任和良好的合作。畢竟人是社會的人，在企業的工作中更是如此，一個人的思想道德素質會體現在人的一言一行中。
五、事業心和責任感的培養
事業心是指幹一番事業的決心。有事業心的人目光遠大、心胸開闊，能克服常人難以克服的困難而成為社會上的佼佼者。責任感就是要求把個人利益同國家和社會的發展緊密聯繫起來，樹立強烈的歷史使命感和社會責任感。擁有較強的事業心和責任感的大學生才能與單位同甘共苦、共患難，才能將自己的知識和才能充分發揮出來，從而創造出效益。
六、職業道德的培養
具體來説，就是熱愛本職工作，恪盡職守，講究職業信譽，刻苦鑽研本職業務，對技術和專業精益求精。不計較個人得失、全心全意為人民服務、勤奮開拓、求實創新等，都是新時代對大學畢業生職業道德的要求。缺乏職業道德的大學生不可能在工作中盡心盡力，更談不上有所作為;相反，大學畢業生如果擁有崇高的職業道德，不斷努力，那麼在任何職業上都會做出貢獻，服務社會的同時體現個人價值。
七、吃苦精神的培養
現在的大學生最大的弱點是怕吃苦，缺乏實幹的奮鬥精神。大凡有所成就的人，無一不是通過艱苦創業而成才的。作為當代大學生，我們應從平時小事做起，努力培養吃苦耐勞的創業精神。
八、創新精神
現代社會日新月異，我們不能墨守成規。在市場經濟條件下，各企業都要參與激烈的市場競爭。用人單位迫切需要大學生運用創新精神和專業知識來幫助他們改造技術，加強企業管理，使產品不斷更新和發展，給企業帶來新的活力。人才，尤其是信息時代的人才，更需要創新精神。
職業素養提升計劃範文篇三通過之前對營銷行業的素質模型的探討以及自己簡歷的撰寫，我深刻意識到自己的不足，因此，制定職業素養提升計劃顯得迫不及待。因為，比別人早走一步，比別人多走一步，對於以後的就業探索會順利一點。
可以説，培養具有良好的職業道德、廣博的知識、嫻熟的職業技能的專業人才是高等教育培養的目標和方向，從目前高校學生的就業情況看，雖然各用人單位對人才都有大量的需求，但是高校提供的畢業生整體上難以滿足用人單位的要求，這使我們看到了高校人才的培養模式和人才市場需求之間的差距，我們必須從用人單位的需要和發展以及責任來審視當前的人才培養問題，並尋找相應的對策，以全面提高大學生的職業素養。
通過查閲資料，可以歸納出職業素養包括四個方面的內容：職業道德、職業思想(思想)、職業行為習慣以及職業技能。下面我從這四個方面去制定計劃，全面提升自己的職業素養。
一、職業道德
“先做人，後做事”，職業道德是一切職業的從業基礎。因此，要加強職業道德教育，培養責任意識。所謂職業道德， 就是在一定的職業活動中應遵循的、具有自身職業特徵的道德準則和規範。職業道德的內容與要求是：愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務羣眾、奉獻社會。在當前，大學生誠實守信的品德尤其重要。
因此，對於提升自身的職業道德，我主要通過兩個方面來實現。
第一，多點閲讀有關提升自我素質的書籍。從現在開始，制定一個讀書計劃，每個月至少閲讀一本書，並撰寫讀書筆記或讀書感悟，對比閲讀前後自己學到了什麼，提升了什麼。至於書籍類型，主要是提升個人道德素養方面的，現在暫定的書目是：《沉思錄》《羊皮卷》《工作中的七美德和七宗罪》《弟子規》，具體看什麼書現在也無法確定下來，主要的是多閲讀一些名著，一些熱銷的關於思想道德、個人修養方面的書，從而慢慢提升個人的思想道德，培養良好的心理素質。
第二，積極投身到學生工作中。在大學兩年裏我都有擔任各種各樣的學生工作，大一時是班裏團支書，協會公關部副部，學院團委組織部幹事，而如今，是學院團委組織部部長。在學生工作中，可以培養到我的責任心、獨立性、團隊意識、組織能力、領導能力、交際能力，以及最為重要的是，鍛鍊了自己的承受能力，在面對強大的工作壓力時，能保持心態平和，不卑不亢，吃苦耐勞。所以，現在的我，要有更高的要求，除了做好工作之外，還要有意識地加強對外交往的能力，培養創新精神，加強應對能力，全面提升個人職業道德。
另外，在加強自我修養方面，還要在思想、情操、意志、體魄等方面進行自我鍛鍊。同時，還要培養良好的心理素質，增強應對有力和挫折的能力，善於從逆境中尋找轉機。
二、職業思想(意識)
所謂職業思想(意識)，是指人們對職業的認識、意向以及對職業所持的主要觀點。清華大學的樊富珉教授認為，中國有69%一80%的大學生對未來職業沒有規劃、就業時容易感到壓力。中國社會調查所最近完成的一項在校大學生心理健康狀況調查顯示，75%的大學生認為壓力主要來源於社會就業。50%的大學生對於自己畢業後的發展前途感到迷茫，沒有目標;41.7%的大學生表示目前沒考慮太多：只有8.3%的人對自己的未來有明確的目標並且充滿信心。
可以看出，培養職業意識，尤為重要。在我看來，培養職業意識就是要對自己的未來有規劃。因此，我要先明確自己，再製定自己的職業生涯規劃。在大一的時候上的職業生涯指導課裏測試過自己職業興趣、職業技能、職業價值觀等等探索，報告得出，我的職業興趣是SA社會藝術型，注重人際關係的和諧，富有創造性;性格探索方面，我是公關型富有活力，在意人際關係的維護，自信而善於創新，能洞察別人，卻會在細節上不夠注重，不夠耐心;在學習風格探索上，我是行動反省型，喜愛接受新挑戰，善於打交道，不喜歡墨守成規;在職業價值觀探索上，我最突出的價值觀是注重關係，崇尚獨立;在技能探索上，最擅長的是人際敏感、積極傾聽、口頭表達、學習策略以及協作。綜上所述，我把自己的職業定位為市場營銷人員，包括營銷策劃、營銷管理、產品推廣、客户關係這四個方面。
定下了就業方向之後，我開始着手去了解這個行業的就業前景、人才需求、市場需要、社會資源等，也向一些認識的已畢業的師兄姐瞭解過情況，開始針對性地完善自己。例如一位師姐給我的建議就是多點閲讀大品牌營銷案例，鞏固自己的營銷理論知識，多點關注營銷人員的就業前景，看看大公司需要的營銷人才是怎麼樣的，再不斷調整自己。因此我經常上一些網站了解前沿信息，如中國市場營銷網、中國市場營銷教育網、市場部網、中國公關網等等，切實提升自己我的職業意識。
三、職業行為習慣
習慣是一種定型的行為，是條件反射長期積累、反覆強化的產物，是經過反覆練習而養成的語言、思維、行為的生活、工作方式，具有相對穩定性以及自動化的作用。培養良好的職業行為習慣，是建設職業化隊伍必不可少的重要內容。經過查閲習慣資料，我打算從以下幾個方面培養良好的職業行為習慣。
第一，時刻嚴格遵守自己行業的職業道德。雖然現在我還沒是一名營銷人員，可是我要從現在就以一名優秀的營銷人員的要求來規範自己，例如誠信、忠誠、熱情、負責等，通過平常生活中與人交往以及工作方面加強。
第二，明確自己職業的崗位職責。就從自己的學習、學生工作中逐步培養，認真做好自己該做的，不斷完善工作方法，確保高質量高效率地完成，養成負責認真的工作態度。
第三，培養自我管理的意識。包括心態的管理、目標的管理、學習的管理、時間的管理以及行為的管理。其中，目標的管理尤為重要。將工作、自己的職業規劃設定一個遠期、中期、近期的目標，將自己的目標分解成年度、季度、月、周、日，明確明晰自己的工作內容和目標，這樣的行為習慣會讓我自己儘快到達成功的終點。因此，在之前制定了職業生涯計劃之後，現在是要一步一步地去實行，例如我要在大三的時候考取證券證，如今就要着手去學習;或者是細到讀書計劃的完成每週需要閲讀多少個章節，英語的提升需要每天背多少個單詞等等，從生活、學習上加強自己對目標的管理能力。
時間的管理，也是一個很重要的環節。只有將時間合理分配好才能提升工作效率，工作時分清輕重緩急，堅持要事第一，才不會耽誤工作。之前在大一的時候由於學生工作太多，在時間管理方面有所欠缺，總是會兼顧不好工作與學習。現在慢慢學會了怎麼去進行時間管理，以後也要徹底擺脱自己的惰性，及時完成制定好的安排，對於工作列好先後的安排，並不停地約束自己要在規定時間內完成，從而加強自己的時間管理。
以上就是我的職業行為習慣的提升計劃。
四、職業技能
以上三項屬世界觀、價值觀、人生觀範疇的產物，從出生到退休或至死亡逐步形成，逐漸完善。而這一項，是通過學習、培訓比較容易獲得。所謂職業技能，是指學生將來就業所需的技術和能力，是否具備良好的職業技能是能否順利就業的前提。
通過查閲習慣資料，我得出了身為一名優秀的營銷人員需要有以下幾項技能：
1、優秀的學習能力。學習能力是一個人學習知識的方法和技巧，一個具有優秀學習能力的人可以在很短的時間內掌握工作需要的知識。因此，我要學會多渠道去分析，拓寬自己的知識面，掌握市場知識、法律知識等方面的知識，提高自己的適應能力，從而在面對不同狀況下也能憑藉自己的學習能力及適應能力而“生存”下來。
2、敏鋭的觀察能力。營銷人員需要與各種各樣的顧客打交道，與各種各樣的人打交道，因此需要敏鋭的觀察能力，要能夠察言觀色，準確的把握交往對象要表達的真實意圖。在這個方面，我覺得要多點去閲讀有關心理學的書籍，學會從別人的一言一行了解其心理活動。除此之外，平時還要多點觀察別人，多點與人交流，通過其外在表現，探尋其內心真實感受，不斷地去積累，從而提高自己的觀察能力。另一方面，市場上的信息瞬息萬變，作為市場營銷人員非常重要的工作之一是向公司反映所負責的市場上的各種信息，這也要求市場營銷人員需要敏鋭的觀察能力，能夠迅速的辨別哪些信息是有價值的，哪些是無價值的。針對這個方面，我要從大量的閲讀中練習獲取有效信息的方法，因此平常多點閲讀市場信息，是最基本的方法。
3、良好的溝通能力。如果從一個廣義的角度來看待營銷工作的話，其實就是一個溝通反饋的過程。因此，營銷人員要注重語言溝通以及具有比較強的文字溝通能力。在語言溝通，我平常都有參與一些主持人活動，鍛鍊自己的語言表達能力，今後還要多點去揣摩説話的技巧;而在文字表達方面，由於本身具有一定的文字措辭優勢，因為以後需要加強的就是文書寫作，因為身為一名營銷人員，撰寫方案、總結、報告是無可避免的，因此文字表達能力需要加強。
4、優秀的策劃能力以及組織能力。在企業對高職高專市場營銷專業人才能力要求的調查中發現，企業關注營銷人員應具備的基本技能中排在第一位的是策劃能力。因此，我要學會策劃一些比較大型的活動。而身為學生工作者，這些機會比普通學生多，所以今後要牢牢抓住這些機會，在大型活動中有意識地提升自己的策劃能力。此外，營銷人員營銷人員經常需要協調、組織分銷商的員工開展一些活動，如路演、小區推廣、新品推廣等，優秀的組織能力可以使同樣的投入達到更好的效果。因此，藉着學生工作這個很好的契機，我要在從中好好地鍛鍊自己的組織能力，加強領導力，使大家朝着一個共同方向和目標去努力，使自己的策劃能力以及組織能力、領導能力都得到進一步的提升。
以上就是我對於接下來的大學生活中提升自己職業素養的計劃。俗話説“計劃趕不上變化”，尤其是在市場信息瞬息萬變的今天，對於營銷人員的要求會是不斷變化的，因此這個提升計劃需要不斷地更新，不斷地調整。可是，不變的是，迫切需要提升自我、完善自我的信息與恆心，我相信，通過不斷的努力，我是可以完成自己的職業素養提升的，畢業之後，也會獲得滿意的就職。
揚帆起航，現在開始!
職業素養提升計劃範文篇四作為一個新世紀的國小教師，站在教育行列的起點，肩負着培養人才之重任。要與時俱進，並且要不斷進行教學創新。不僅要具備各種教學才能，精通各門教學藝術，還要善於挖掘學生的潛能，與學生建立良好的師生關係，要加強學習，不斷提高自身的業務素質，才能適應社會發展的需要，才能更好地為社會主義教職工育事業作出更大的貢獻。 以上是我對國小教師應具有的素質的瞭解。一般情況下，教師職業特殊素質的培養練習大致從三個方面進行：一是專業知識的學習;二是教材教法的學習和實訓;三是從教育學、心理學角度瞭解教學對象學生。針對上述，我對自己的職業素養提升做出如下計劃：
1閲讀大量的專業書籍並把它們系統化
現代職業對從業人員的專業基礎要求越來越高，專業化傾向越來越明顯，所以要重視和精通自己的專業知識，我充分利用圖書館和電子閲覽室閲讀大量的專業書籍和其它人文類科學書籍，擴展自己的知識。
2發展興趣
興趣在人的意志中起着積極的促進作用，由於國小生活潑好動、愛唱愛跳，特別是低年級的學生，所以我要培養自己廣泛的興趣愛好，是自己變得多才多藝，這樣才能更好地幫助學生開展豐富多彩的活動。我會積極踴躍的參加學校的各種文化活動，勇於參加社會實踐活動，熱心公益活動，參加科學研究，培養自己廣泛的興趣愛好。
3要有一口流利的普通話
教師的普通話等級一般都要求二級甲等，要做教師，就要會講流利的普通話，我會每週朗讀名家名【第，聽優秀朗誦的錄音，積極參加朗誦類的活動。
4寫一手好字和多練習畫畫
教師要有合格的三筆字(鋼筆、毛筆、粉筆)，這是作為老師應有的能力，掌握常用字的筆畫筆順和字形結構，自覺糾正錯別字，容易寫錯讀錯的字，每週都練習寫小楷，每個月寫一本小楷。利用課餘時間以及學校已有的資源，在晚自習的時候，到教室的黑板上練習寫粉筆字。
5培養説話的技巧
教會別人的能力是教師職業特殊素質中的核心成分。在生活中多和別人交流，試着引入話題，並發表自己的看法，平時與人交流時，注意打招呼的方式。試着幫同學解決一下學業上的問題，以練習自己的講題技巧，有機會的話，嘗試着去做家教。
6培養團結協作的精神
團結協作是二十一世紀的號召，隨着社會的分工越來越來細，團結合作顯得越來越重要，懂得團結合作，才會懂得和人相處。積極參加班集體的活動，響應班委的號召，逐漸培養團結合作的精神。
7要有很強的責任心和事業心
有責任心和事業心是做好事情的必要條件，我們首現要對自己負責，在校期間答應的事就要記在心裏，把它做好。逐漸培養事業責任心。
教師專業素養的提升是一個不斷的學習、實踐、反思 循環提升過程 。第一 學習是提升教師素養的最有效途徑，只有不斷學習，才會不斷更新和提升自己的知識和思想。第二實踐是檢驗學習效果的好辦法，把自己所具備的知識和理念，進行大膽地創新和實踐，讓課堂變得既生動又充實。第三要經常進行自我反思。俗話説學而不思則罔，思而不學則殆，所以在不斷學習和實踐的基礎上，經常靜下心來反思自己的教學實踐，總結成功之處以便繼續探索發揚，看到不足之處能夠虛心學習提高，是教師健康成長的必然之路，也是獲得較快進步的必須經歷
未經設計的人生是打折的人生，未來也需要規劃，要儘早的確立自己的職業職業準備意識，儘早投身於職業準備中，相信這是在將來獲得一份滿意職業的重中之重，大目標是由一個個小目標累加起來的，但是，任何事只説只説不做，永遠不會實現，而且現實是多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，這就要求我們要有清醒的頭腦。
一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力，拼搏，奮鬥，成功，不相信眼淚，未來，要靠自己去打拼，實現目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，要有戰勝失敗的勇氣，成功會屬於你的，每天對自己説一遍我一定能成功，我一定能按照目標規劃進行，堅持到勝利的那一天。既然選擇了，認準了是正確的，就要一直走下去。
到這，我的職業素養提升計劃已經進入尾聲，然而，我真正的行動才要開始，我會努力朝着我的目標前進，直到取得最後的勝利。
職業素養提升計劃範文篇五作為一名歷史專業師範生，成為一名合格且優秀的歷史老師，是我畢業之後將要發展的方向和目標。四年大學的學習生活，正是我邁向這一目標的出發點。因此在大學生活中要如何學習，怎樣鍛鍊自己，提升自己，並朝這一目標前進，成為自己所要解決的難題。在分析個人知識，素質的基礎上，我擬定了個人職業
素養提升計劃
一、制訂合理的專業學習計劃打下紮實的專業基礎
專業學習計劃的內容。明確的專業學習目標,通過專業學習達到預期的結果，在專業基本理論、基本知識和基本技能方面達到的水平，在專業能力方面和實際應用方面達到的目標。隨着科學技術的迅速發展，社會化大生產不斷壯大，現代職業對從業人員的專業基礎的要求越來越高，專業化的傾向越來越明顯。大學畢業生應該擁有寬厚紮實的基礎知識和廣博精深的專業知識。基礎知識、基本理論是知識結構的根基。擁有寬厚紮實的基礎知識，才能有持續學習和發展的基礎和動力。專業知識是知識結構的核心部分，大學生要對自己所從事專業的知識和技術精益求精，對學科的歷史、現狀和發展趨勢有較深的認識和系統的瞭解，並善於將其所學的專業和其他相關知識領域緊密聯繫起來。
二、能力的自我培養
大學生在大學應基本上具備工作崗位所要求的能力，大學生在大學期間就應注重能力的自我培養。大學生自我培養能力的途徑主要有：⑴積累知識
知識是能力的基礎，勤奮是成功的鑰匙。知識的積累要靠勤奮的學習來實現。大學生在校期間，既要掌握已學書本上的知識和技能，也要掌握學習的方法，學會學習，養成自學的習慣，樹立終身學習的意識。
⑵勤於實踐
善於學習是培養能力的基礎，實踐是培養和提高能力的重要途徑，是檢驗學生是否學到知識的標準。因此大學生在校期間，既要主動積極參加各種校園文化活動，又要勇於參與一些社會實踐活動;既要認真參加社會調查活動，又要熱心各種公益活動，既要積極參與校內外相結合的科學研究、科技協作、科技服務活
動，參加以校內建設或社會生產建設為主要內容的生產勞動，又要熱忱參加教育實習活功，參加學校舉辦的各種類型的學習班、講學班，擔任家庭教師等。
⑶發展興趣
興趣包括直接興趣和間接興趣。直接興趣是事物本身引起的興趣。間接興趣是對能給個體帶來愉快或益處的活動結果發生的興趣，人的意志在其中起着積極的促進作用。大學生應該重點培養對學習的間接興趣，以提高自身能力為目標鼓勵自己學習。
⑷超越自我
作為一名大學生，應當注意發展自己的優勢能力，但任何優勢能力是不夠的，大學生必須對已經具備的能力有所拓展，不管其發展程度如何，這是他們今後生存的需要，也是發展的需要。
(5)學習能力
現代社會科學技術飛速發展，一日千里。只有基礎牢，會學習，善於汲取新知識、新經驗，不斷在各方面完善自己，才能跟上時代的步伐。
(6)人際交往能力和團隊合作精神
就是與人相處的能力。隨着社會分工的日益精細以及個人能力的限制，單打獨鬥已經很難完成工作任務，人際間的合作與溝通已必不可少。大學畢業生應該積極主動地參與人際交往，做到誠實守信、以誠待人，同時努力培養團隊協作精神，這樣才能逐步提高自己的人際交往能力。
三、身心素質培養
身體素質和心理素質合稱為身心素質。身心素質對大學生成才有着重大影響，不斷提升身心素質顯得尤為重要。現代社會生活節奏快，工作壓力大，沒有健康的體魄很難適應。身體有疾病的員工不但會耽誤自己的工作，還有可能對單位的其他同事造成影響。如果身體不健康，即使其他方面非常優秀，也會被拒之門外。
(1)、健康的心理
健康的心理是一個人事業能否取得成功的關鍵，它是指自我意識的健全，情緒控制的適度，人際關係的和諧和對挫折的承受能力。心理素質好的人能以旺盛的精力、積極樂觀的心態處理好各種關係，主動適應環境的變化;心理素質差的人則經常處於憂愁困苦中，不能很好地適應環境，最終影響了工作甚至帶來身體上的疾病。大學畢業生在走出校園以後，會遇到更加複雜的人際關係，更為沉重的工作壓力，這都需要大學畢業生很好地進行自我調適以適應社會。
⑵正確認識並悦納自己
良好的自我意識要求做到自知、自愛，其具體內涵是自尊、自信、自強、自制。自信、自強的人對自己的動機、目的行明確的瞭解，對自己的能力能做出比較客觀的估價。
⑶自覺控制和調節情緒
疾病都與情緒有關，長期的思慮憂鬱，過度的氣憤、苫悶，都可能導致疾病的發生。大學生希望有健康的身心，就必須經常保持樂觀的情緒，在學習、生活和工作中有效地駕馭自己的情緒活動，自覺地控制和調節情緒。
⑷提高克服挫折的能力
正視挫折。戰勝或適應挫折。遇到挫折.要冷靜分析原因，找出問題的癥結，充分發揮主觀能動件，想辦法戰勝它。如果主客觀差距太大，雖然經過努力，也無法戰勝，就接受它，適應它，或者另闢路徑，以便再戰。要多經受挫折的磨練。
四、思想道德素質的培養
思想是行動的先導，而道德是立身之本，很難想象一個思想道德素質差的人能夠在工作中贏得別人充分的信任和良好的合作。畢竟人是社會的人，在企業的工作中更是如此，一個人的思想道德素質會體現在人的一言一行中。
五、事業心和責任感的培養
事業心是指幹一番事業的決心。有事業心的人目光遠大、心胸開闊，能克服常人難以克服的困難而成為社會上的佼佼者。責任感就是要求把個人利益同國家和社會的發展緊密聯繫起來，樹立強烈的歷史使命感和社會責任感。擁有較強的事業心和責任感的大學生才能與單位同甘共苦、共患難，才能將自己的知識和才能充分發揮出來，從而創造出效益。
六、職業道德的培養
具體來説，就是熱愛本職工作，恪盡職守，講究職業信譽，刻苦鑽研本職業務，對技術和專業精益求精。不計較個人得失、全心全意為人民服務、勤奮開拓、求實創新等，都是新時代對大學畢業生職業道德的要求。缺乏職業道德的大學生不可能在工作中盡心盡力，更談不上有所作為;相反，大學畢業生如果擁有崇高的職業道德，不斷努力，那麼在任何職業上都會做出貢獻，服務社會的同時體現個人價值。
七、吃苦精神的培養
現在的大學生最大的弱點是怕吃苦，缺乏實幹的奮鬥精神。大凡有所成就的人，無一不是通過艱苦創業而成才的。作為當代大學生，我們應從平時小事做起，努力培養吃苦耐勞的創業精神。
八、創新精神
現代社會日新月異，我們不能墨守成規。在市場經濟條件下，各企業都要參與激烈的市場競爭。用人單位迫切需要大學生運用創新精神和專業知識來幫助他們改造技術，加強企業管理，使產品不斷更新和發展，給企業帶來新的活力。人才，尤其是信息時代的人才，更需要創新精神。
職業素養提升計劃範文篇六職業素養是人們從事某種職業所具備的知識、素質和技能。它包含專業知識、職業技能、職業習慣、職業道德、職業意識和職業態度等多個方面。其中，專業知識、職業技能和職業習慣屬於顯性素養，它們可以通過各種學歷證書、職業證書來證明，或通過專業考試來驗證;職業道德、職業意識和職業態度則屬於隱性素養，它們不能直接用各種證書來證明，卻能在更深層次上影響一個人的職業競爭力。一般説來，一個人能否順利就業並取得成就，很大程度上取決於其職業素養的高低。職業素養越高的人，獲得成功的機會就越多。從大學生的角度來看，職業素養是實現就業並勝任工作崗位的基本前提;從用人單位的角度來看，職業素養是選聘人才的首要考慮因素，因此，我決定在大學期間從提升自己的專業技能、通用技能和個人素質等方面着手，提高自己的職業素養。本文也將分為專業技能、通用技能和個人素質的提升三個部分來論述。
一、專業技能的提升計劃
專業技能是指將所掌握的專業理論只是綜合地運用於實踐的能力，它是圍繞所學專業的具體操作技能，專業技能的高低是大學生求職就業成功與否的首要因素，儘管在就業過程中會出現專業不對口的狀況，但專業技能或多或少、或早或晚會派上用場的。
培養專業技能，要對專業知識的概念範疇、理論體系、研究方法、學科歷史和現狀、國內外最新研究進展、職業領域內最新消息和動態要有所瞭解和把握，同時對與專業相似、相近的領域的知識也要有所關注和涉及，並且要善於聯繫，融會貫通。
我所學的專業是漢語言文學，平時除了有鑽研中文的基礎知識外，還對哲學、法學、歷史學有所涉獵。
學好專業知識，其實興趣是最好的老師，我早在大一時就試着培養自己的興趣，我依然是無法專注於看厚厚且難懂的文學理論，於是就從我感興趣的哲學以及外國文學的書籍看起，不過不再注重關注這類書的思想內涵，而主要與文本本身掛鈎，運用自己所學的文字知識來分析。這種方法取得了不錯的成果，從而我也不覺得中文的學習過於枯燥。其實，並不需要被中文的外表所嚇倒，只要對此抱有積極的期望，也就是堅信本專業是很有趣的，就很容易上手。
學好專業知識，考取相關職業的從業資格證書也是很重要的環節。在求職的時候，面試者講一堆讚美自己的言語還不如拿出一張證書，證書是證明能力的強有力的證據。在大學期間，我已經通過了計算機二級考試、普通話等級考試、英語四級考試，在大三、大四期間，因為我修了法學的雙學位，所以還要努力學習，通過司法考試、英語六級考試以及駕駛執照考試、教師資格考試以增強自己求職的硬件。
我也遇到盲目考證的同學，我認為，考取的證書應該起到取長補短、錦上添花的作用，而不是以量取勝。分析自己需要考取何種證書應該從未來的就業出發，拿我自己作為例子，我對前途屬於迷茫型的，所以正積極涉及各種不同的方向以發現自己的優勢。我未來就業方向應該是公務員、企業的文祕或者法律顧問，保底的工作是教師、記者等與中文專業緊密結合的職業。像教師就要求有教師資格證，為此非師範專業的學生需要修讀教育學、心理學、教育學等，還需考取教師資格證，而公務員需要參加公務員考試，法律顧問需要通過司法考試。當然，除了證書外，各個職業也會有特殊的職業技能要求。如教師需要講得一口流利的普通話，懂得寫板書、製作課件，掌握各種教學方法、師範禮儀等，政法類職業則需要掌握各種政策法律、規章制度，具備公文寫作能力等。除了公文寫作可以在中文系專業課上學到之外，其他各項技能都有待通過互聯網、各種書籍獲取理論知識，再進行社會實踐用理論去指導它，從而使自己這方面的技能得以提高。
除了書本知識要掌握外，實踐能力也是相當重要的，上文提到的英語四六級證書、計算機二級證書需要考取，但是有了英語六級證書並不等於能夠和老外流利交談，通過了計算機二級考試不等於能夠熟練運用各種辦公軟件、進行電腦日常維護，所以，光有理論是不夠的，親自動手才是硬道理。現在我參加的各種社團、進行各種實習、兼職、比賽、社會調研和社區服務，都是為了鍛鍊自己的實踐能力，在今後的大學兩年時間裏，我會繼續為之奮鬥，繼續提升自己。
二、通用技能的提升計劃
通用技能是相對於專業技能而言，通用技能並不是針對某一具體的職業，而是從事任何職業的人要想取得成功都必須具備的能力，是一種超越具體職業、對人的終身發展起着重要作用的能力，是人們在教育或工作等不同的環境中培養出來的可遷移的、從事任何職業都必不可少的跨職業的技能。
根據我國教育的培養目標，通用技能大體上可包括以下十個方面的重要內容：職業道德、表達溝通、人際交往、分析判斷、解決問題、學習和創新、團隊合作、組織管理、應變能力等。
我認為，職業道德表現為愛崗敬業意識、持之以恆、艱苦奮鬥精神、進取冒險精神、誠實守信品質，在學生組織中工作就可以很好地培養自己的職業道德，我自己就在朗誦藝術團和校藝術團工作，在那裏，我學會了知難而上、堅持不懈，今後，我還將繼續堅守自己的崗位，為兩團貢獻出自己的一份力。
表達溝通能力指將個人思想、觀點、意見或建議順暢地用語言或文字準確、恰當地表達出來，促使對方接受自己的能力。表達能力包括語言表達能力和文字表達能力，能不能發表一次成功的演説、能不能寫一封清晰的信函，這都是表達能力的具體衡量標準。良好的表達能力表現在能夠用準確、流暢的語言講述事實、表達觀點，能夠撰寫計劃、總結、調查報告、公函等文書，這些在大學期間參加社會調查、學生組織的日常工作中都能得到鍛鍊。溝通技能包括聽、説、讀、寫等，可以分為書面、非書面的語言溝通以及如衣着、表情、神態、姿勢等非語言溝通。人際交往能力與表達溝通能力有一定的相似之處，培養的方法也差不多。
對於一個特定的問題，分析判斷包括以下五個環節：問題分析、確定目標、擬定方案、方案評估以及方案選擇。這個能力在學生工作的領導階層中有有所涉及，就和組織管理能力以及解決問題能力、應變能力一樣。所以參加學生組織不可半途而廢，從被領導階層到領導階層都體會過才能真正全方位鍛鍊能力。
學習和創新能力在當今社會中顯得尤為重要，當今世界瞬息萬變，我們的知識結構也應該隨社會需要而改變，就業時通常都有上崗培訓，在培訓時，迅速掌握崗位所需技能是相當重要的。創新能力在理工科中體現得尤為明顯，在文科專業中，集中體現為發現問題、分析問題、解決問題以及在解決問題過程中進一步發現新問題從而不斷推動事物變化發展。要創新，就要培養創造性思維，打破常規思維定式，多采用逆向思維來考慮問題。創新能力可以再各個工作以及細節中得以體現。
團隊合作包括了個人善於與團隊其他人溝通協調、能扮演適當角色、勇於承擔責任、樂於助人、保持團隊的融洽等方面的內容。人具有社會屬性，每個人都避免不了在團隊中工作，所以團隊合作能力是必不可少的。
正是要培養自己以上十種技能，所以我積極參加各種組織社團的工作、班級活動、校園文化活動以及社會實踐。當然，除了實踐外，書本以及網絡資源也是個不錯的學習培養能力的方法的途徑，所以，廣泛涉獵各種實用書籍以及電子資料是非常有益處的。
三、個人素質的提升計劃
在談到個人素質方面，我比較傾向於討論狹義的個人素質。狹義的個人素質指的是一個人的基本品質與品性，如誠信、主動、自覺自律、謙虛執着、勤奮、責任心、時間管理、自信、專注等，這些素質我們從小就開始培養了，作為一個學科的話它叫做思想品德，在這裏我針對求職，專門培養在求職方面具有舉足輕重地位的幾種素質。
首先是誠信，誠信就是説老實話、辦老實事、做老實人。誠信是一切道德的基礎和根本，是一個社會賴以生存和發展的基石，是社會主義社會調節個人與社會、個人與個人之間相互關係的基本道德規範，也是社會公德和職業道德中的基本準則。微軟公司在用人時非常強調誠信，公司只僱傭那些最值得信賴的人。當微軟列出對員工期望的核心價值觀時，誠信被列為第一位。
其次是主動。中國學生相當缺乏這一點，在課堂學習中往往要老師點名才起來回答問題，在工作中，也是上司吩咐什麼才去做什麼。這些做法在今天以及未來的就業中是不太可取的，所以要在大學期間就開始培養自己的主動意識課上主動回答老師提問、主動請教老師問題、主動為自己制定學習工作計劃以及目標，我是個屬於內向性格的人，所以在大學期間會盡力培養這方面的素質。
再次是自覺自律，大學生是處於一個自由的環境中，失去了約束的學生很容易放縱自己，自覺自律在這裏就顯得尤為重要，以後工作的上司也不會喜歡一個放縱、沒有紀律性的下屬的。我個人在這點上是處於優勢地位的，大學期間應該保持。
接着是謙虛執着以及勤奮，這是個傳統知識分子的優點，這也是個非常值得發揚光大的優點。但是執着並不意味着執拗、勤奮也不代表一味拼命，合理堅持自己的觀點，懂得掌握工作與休息的平衡已達到最大的工作效率才是可以得到上司賞識的人才。
然後就講到我的優勢責任心了，做任何事情都要負責任、有責任心，才能盡力把事情做好。
第六個是時間管理，在大學生的《職業素養提升與就業指導》一課中有專門的講到這個問題，時間就是金錢，效率就是生命，懂得管理時間可以讓有限的時間儘可能地發揮它最大的效益。公司是追求利益的，職工學會管理時間也是老闆樂於看到的良好現象。用人單位經常通過組織會議、處理文件、接待來訪等方面的考題來考察應聘者的時間管理能力。所以，在大學期間，如何兼顧學業、生活和工作，如何合理調配三者時間成為一個至關重要的問題。在大學裏，必須讓自己參與一些工作，這樣才能更深刻地體會到如何處理衝突的要做的事情。
最後我想談談自信和專注，自信是相當多的大學生很缺乏的一項素質，表現為遇事緊張以及過於謙遜。自信的人能以自己的實際能力接受來自心理和社會的壓力和挑戰，並體現為沉着冷靜的情緒，多參與各種大型比賽、面試可以讓自己不斷鍛鍊這方面的素質。
專注也是公司很看重的一項素質。任何一家公司都不會錄用那些兼任着多項工作的應聘者的，專注於一個公司，你就會把更多的精力和激情投入到工作，就可以把事情做得更好，對於一個職位，也要掌握好平時的做事流程，分清待辦事項的主次，不要一次同時做多件事情，各個擊破反而能做得更好更快。
以上各項個人素質都可以在日常生活以及學習工作中得到培養，所以在大學期間要制定好計劃，以高標準來要求自己，自覺養成良好的習慣，這樣個人素質也會在良好習慣的養成過程中得到提升。
職業素養提升並不能一蹴而就，需要大學期間一點點積累，循序漸進，相信我的職業素養會在畢業前得到一定程度的提升的。