一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習和貫徹黨的xx大精神，緊緊圍繞“xx”期間的奮鬥目標和總任務，並結合學校的實際情況，在我校繼續深入開展法制宣傳教育，進一步提高廣大師生的法律素質，努力提高師生的法制意識和水平，推動和促進教育事業和諧發展。在“xx”普法期間，堅持法制教育與法制實踐相結合，堅持依法治教原則，逐步將教育工作納入法制化軌道，保障和促進法制教育事業健康發展。
二、組織機構
為切實加強對法制教育宣傳工作的領導，我校成立法制教育宣傳工作領導小組。
組 長：由恩平
副組長：張國玲（大隊輔導員）、王啟盛（法制副校長）
成 員：孫豔秋 李英芳 尹梅玲 姚雪芳 田萍 李春花楊萍 李振萍
三、主要工作
1、深入學習宣傳鄧小平民主法制理論，依法治國，依法治教。認真學習關於法律方面的法規條例，尤其是與教育事業發展和廣大師生權益保障相關的法律法規努力提高依法管理、依法決策的水平和能力。學習宣傳“民主法治”作為和諧社會主要特徵的深刻內涵，加強守法遵紀相關法律法規的學習教育，依法解決矛盾糾紛的司法途徑教育等，培養和強化法律權威意識、民主法治意識和社會責任意識。組織教師認真學習與教師權益相關的法律知識，熟悉與本職工作相關的法律法規，增強守法和用法的自覺性；加強意識形態領域法制意識的再教育，確保“xx”法制宣傳教育健康、有序地發展。
2、開展以憲法為核心的社會主義法律法規宣傳教育。要加強以憲法為核心的法制宣傳教育，緊密結合依法治教建設，提高廣大師生的法律意識和法治素養，引導廣大師生自覺學法、用法、守法，爭做遵守憲法和法律的模範。
3、結合實際安排法律法規的宣傳教育。要加強法制副校長、家長法制學校、校外法制教育基地建設，充分發揮學校、家庭、社區聯動的青少年法制教育體系作用。要把法制教育有機融入青少年思想品德教育和日常行為規範教育之中。在“xx”普法過程中，有計劃地組織師生學習《憲法》、《教師法》、《保密法》等相關教育法律、法規和重要文件，增強教師依法履行職責的意識；認真組織教師學習《合同法》、《知識產權保護法》等相關法律法規，提高教師在開展科學研究、發表論文、申請專利等活動時的法律意識，自覺維護合法權益。大力加強師德建設，提倡教師通過言傳身教，帶動學生自覺學法、守法，不斷提高育人水平。
4、加強法制教育宣傳載體和陣地建設。要加強法制教育宣傳的載體和陣地建設，充分利用校園網、小廣播、黑板報、櫥窗以及組織文藝宣傳等形式，寓教於樂，開展法制宣傳教育活動。在普法過程及教學過程中，安排相應的法律知識教育內容。通過開展法律諮詢、法律知識競賽、法制講座、組織普法文藝演出、法制辨論賽等，做好對學生的法制宣傳教育，學校要在校園網上開闢學法專欄，引導青少年網上學法。要積極推動社會普法工作。學校要積極組織法律進社區、法律進家庭等活動，鼓勵全校教師、學生加入法制宣傳志願者隊伍，面向社會，積極開展法律宣傳和法律援助工作。要利用好紀念日、宣傳週、宣傳月有計劃有組織地開展形式多樣的宣傳教育活動，認真組織好“xx”普法第二個“12.4”全國法制宣傳日的活動。
5、健全組織機構，明確工作職責。進一步健全法制宣傳教育工作領導機構。各級部要切實承擔起具體組織實施"xx"普法規劃的職責，發揮組織、協調、指導和檢查法制宣傳教育的職能作用。逐步建立完善各級法制宣傳教育工作的考核評估、監督激勵等機制。
四、步驟和方法
（一）實施步驟共分三個階段進行
1、宣傳啟動階段 時間：xx年年3月
主要任務：（1）從實際出發制定大原國小本年度法制宣傳教育實施方案。（2）充分利用各類宣傳陣地做好普法宣傳發動工作，廣泛深入宣傳普法教育的意義。動員廣大師生積極參加“xx”法制宣傳教育活動，大力營造良好的活動氛圍。（3）加強骨幹力量的培訓。
2、全面實施階段
時間：xx年年3—xx年年12月
主要任務：xx年年4—8月深入學習《教師法》、《憲法》及其他法律法規和規章；xx年年9—11月重點學習《未成年人保護法》、《保密法》等有關法律法規；xx年年12月主要學習《合同法》、《知識產權保護法》等法律法規。全體教師要結合自己的法律水平，在學習法律法規的同時，有選擇的進行法學基礎理論學習，提高全體教師和學生的法學理論水平。
3、總結考核驗收階段
時間xx年1月
主要任務：學校將按照本規劃確立的目標、任務和要求及“xx”普法檢查驗收標準逐項對照，進行自檢自查，進一步查漏補缺。同時，學校將組織“xx”普法驗收考試，並作為評先選優的依據。
（二）工作方法：“xx”普法要堅持從實際出發，因人、因地、因時制宜，密切聯繫工作和生產的需要，採取分類指導和多種形式並舉的方式進行。