垃圾分類主題徵文 篇1
在炎熱的暑期裏，我和我們班的七位同學組成了一支彩虹假日小分隊，開展了以“垃圾分類，從我做起”為主題的垃圾分類活動。
第一次活動開展讓我們如此興奮，小隊員們都早早來到溪頭社區服務中心，合理分工後，大家都興致勃勃地發揮自己的長處，製作了一副內容豐富的'海報，還有一面特色的隊旗，為第二次活動的開展做足了準備。
第二次活動開展如期而至，小分隊員們頭頂烈日，扛着隊旗，來到了四A級景區——靈棲洞，首先在靈棲村事先準備好的橫幅上籤下自己的名字，許下承諾“垃圾分類，從我做起”，有了誓言後，我們的積極性更加高漲，在景區，為來自全國各地的遊客熱情地宣傳垃圾分類知識，還進行了調查問卷。我相信，經過我們的宣傳，靈棲洞會變得更加美麗。活動中最有意義的一項是我們與靈棲村的留守兒童交換舊書，踐行了垃圾分類金點子—建立舊物交換平台，減少垃圾生成，變廢為寶。
這次活動讓我們深刻體會到垃圾分類的重要性，減少環境的污染，讓地球變得更加美麗。
垃圾分類主題徵文 篇2
垃圾處理要堅持減量化、無害化、資源化和產業化原則。要減量化、資源化和產業化，離不開垃圾分類。通過分類，回收利用可作為原料或二次原料的無知，回收利用不能作為原料使用的無知的能量，只有這樣，方能實現垃圾垃圾資源化利用，方能做大做強垃圾處理產業，通過分類、回收與利用，不僅保護了資源，提高了後續處理設施的使用效率和使用壽命，還可大大減少填埋處置垃圾的量，減少填埋垃圾中有機質含量，從而把填埋對環境的破壞降到最低。由此看來，垃圾分類是高效處理垃圾的基本工序，值得全社會重視。
建議焚燒廠和填埋場添置垃圾分選設施。儘量講進入焚燒爐的無機質含量和進入填埋區的有機質含量降到最低，國家可以考慮制定相關標準，如規定進入填埋場的有機質含量和進入焚燒爐的無機質含量不得超過10％（幹基），只有以法律法規、技術標準形式前置推行，方可收到一定效果。
垃圾分類主題徵文 篇3
今天我學了垃圾分類，知道了垃圾分類有多麼重要。垃圾分類的好處有：減輕處理廠負荷；減少環境污染；變廢為寶，把垃圾從敵人變成朋友。那麼垃圾可以分成幾類呢？我就給你們説一下吧！垃圾可以分四類，分別是：廚餘垃圾、可回收垃圾、有害垃圾和其它垃圾。
對垃圾分類，我發現生活中人們有人做得好，有人做的一點也不好。做的好的人比如我的奶奶，她把垃圾分成四個袋子，就算小區只有兩個垃圾桶，她也要騎着電動車把垃圾送到有四個垃圾桶的地方。做得不好的人，比如我們班的徐同學，因為他天天在垃圾桶邊扔飯盒，都不扔到正確的垃圾桶裏。
為了讓人們更好地進行垃圾分類，我想提一個建議：在每座大樓上都安一個攝像頭，天天看着人們，垃圾倒得不對，被抓到的要罰款80元，看看誰敢不分類垃圾。
我相信只要我們做得好，世界就會更加的美麗！
垃圾分類主題徵文 篇4
垃圾分類我家的生活一天比一天好，隨之產生垃圾也越來越多，於是，我想到了垃圾分類，就會起到了保護環境的作用。
只有讓城市變得更美麗，更乾淨，那麼所有的人才會喜歡上我們的城市。雖然我只是一名三年級的小學生，但我覺得做一名小小的廣州人也應該為城市做一份貢獻。我們不能污染城市，因為垃圾不僅城市，還污染了我們的空氣，，當你經過一個個垃圾堆時，你總會令人作嘔的氣味。這裏面有西瓜皮，發黴的麪包，塑料袋所以，我們要愛護環境，不要污染城市。垃圾分類的好處之一。
讓人們養成了整理物品的好習慣，比如，舊電池被棄之後，可以回收。為了保護我們的棲息地，地球，我希望人們能做好垃圾分類，給我們自己留一個光明潔淨的明天！
垃圾分類主題徵文 篇5
今天我們小組的活動主題是垃圾分類。首先我們先分享一些關於垃圾分類的知識，每個人都説得不多。大家對垃圾分類還是沒有太深的瞭解。
接下來我們為垃圾分類活動寫了一則提示語。可是大家寫得太尖酸刻薄了。老師上課有説過，提示語不要讓別人一定完成‘不要有命令的語句，要寫得玩轉一點兒，讓人有心情進行。
然後，我們下去小區裏面實際調查一下小組四種垃圾桶的區分和分佈，以及為什麼要這樣分桶。比如説我們小區有九個其他垃圾桶和七個廚餘垃圾桶。因為我們小區大部分是居民樓，主要是廚餘垃圾和其他垃圾，也有兩個可回收桶，一個在居民樓，一個在補習樓，我們小區還有一個有害垃圾桶放在保安室門口。
最後我們小組成員又玩了關於垃圾分類的遊戲。
垃圾分類主題徵文 篇6
現在，很多城市都在提倡垃圾分類，但很多人不知道怎樣去分，那麼我來給大家説一説吧！垃圾分成四大類：可回收垃圾、其他垃圾、易腐垃圾和有害垃圾。
可回收垃圾：指的是一些可以回收，如牛奶盒、玻璃瓶、紙箱等垃圾。其他垃圾：指的是一些不可回收，如紙巾、塑料袋等。易腐垃圾一般多是一些廚房的垃圾，如食物、盆栽落葉等。有害垃圾，一目瞭然，指的是一些含有害物質，如廢電池、舊藥品等垃圾。
以上是簡單的一些分類，我再跟大家説一個通俗易懂的，豬可以吃的是易腐垃圾，豬不可以吃的是其他垃圾，豬吃了會死的是有害垃圾，賣了可以買豬的是可回收垃圾。這下明白了吧。
垃圾分類迫在眉睫！如果所有垃圾都能按要求分類，將會給垃圾的處理帶來很大的方便，從而保持生態環境不受污染，人們的身體會更健康，社會也會更加和諧。現在開始，大家跟我一起，保護環境，從垃圾分類開始吧！
垃圾分類主題徵文 篇7
從一件小的事，就可以知道以後你是一個怎樣的人。在這裏我講一個故事∶有些國家，在垃圾桶上用中文寫着“請把垃圾扔在此”你們知道嗎?這些字寫給誰看的
這些字是寫給中國人看的。這就是中國的國恥!現在我們就要從“撿垃圾”做起，檫作中國的國恥。
有些人認為“撿垃圾”只有窮人才做的事，有些認為“撿垃圾”是義工才做的事有些認為“撿垃圾”是一件可恥的事。
“撿垃圾”是我們人類非常應該做的事。“撿垃圾”也是一件可以積福的事。我們在家裏“撿垃圾”是為自己積福，在大街上“撿垃圾”也是為自己積福，在學校“撿垃圾”也是為自己積福。
就拿我自己來説吧，遠的不説就説説我在家裏吧。
我在家裏整天嬌生慣養吃完一樣東西就扔一樣東西的包裝盒在地上，弄的家裏垃圾場一樣烏煙瘴氣經常感冒。從今天開始我要撿乾淨家裏的垃圾以後決不扔垃圾，還要“撿垃圾”。
垃圾分類主題徵文 篇8
小時候，我對垃圾分類一無所知，所以投錯垃圾桶是經常發生的事。有一次，我又投錯了垃圾桶！
一個星期天，我們出去野餐。我喝了一瓶養樂多，喝完後我就把空瓶子隨手扔進了其它垃圾桶。我正得意洋洋地想告訴媽媽我仍對了時，媽媽卻比我還快半拍：“袁瀟，錯了，空瓶子不是其它垃圾的。”我媽這盆冷水正好不偏不倚地潑到了我驕傲地已經發燙的臉上，把我的興奮勁兒，潑到了九霄雲外。一回到家，我立刻拿來平板電腦，用“百度”和媽媽一起查了起來。原來，把空瓶子投進可回收垃圾桶是最好的扔進了可回收垃圾桶，就可以把塑料變成燃料、用來發電、油化、建築應用、複合再生、合成新材料、製取基本化學原料、人造沙……
原來這個小小的`舉動有那麼大的用處啊！讓我們繼續垃圾分類，人人為保護環境出一份力！
垃圾分類主題徵文 篇9
小鹿住在動物小區，裏面乾淨、整潔。
這學期小鹿在學校裏學了“垃圾分類，從我做起”，於是他每天都先把家裏的垃圾分好類，再投進小區的垃圾桶。今天，小鹿放學回來，看到河馬嬸嬸、花蛇爺爺、黑猴叔叔垃圾沒有分類，直接扔進垃圾桶。小鹿馬上跑去找小區管理員大象伯伯，着急地喊：“大象伯伯、大象伯伯，剛搬來的河馬嬸嬸、花蛇爺爺、黑猴叔叔都亂扔垃圾。”大象伯伯馬上制止了他們。
晚飯後，小鹿心理還是不踏實。他找到了河馬嬸嬸的家裏，對河馬嬸嬸説：“處理我們的生活垃圾，不是埋掉就燒掉，這會造成很大的污染和資源浪費。如果分類投放垃圾的話，廚房垃圾就可以做肥料，可回收垃圾就能做成有用的東西，剩下的部分垃圾，處理起來造成的污染也小很多了。”河馬嬸嬸聽明白這個道理，連聲誇獎小鹿。接着，小鹿又去了花蛇爺爺和黑猴叔叔的家，他們也都學會了分類扔垃圾。
從此，動物小區越來越整潔、越來越美麗！
垃圾分類主題徵文 篇10
今天第一節課是品生課，譚老師説：“這節課要學會垃圾分類”。昨天我在家學習了一下，媽媽還給我帶了“居民家庭生活垃圾分類指引”。老師看見了説：“趙子灝，把你的指引交給我”。
老師把我的紙放在幻燈機上放大給大家一起學習，下課後譚老師把“指引”還給我，同學們一個接一個的來找我借去看。放學了見到媽媽，我趕緊把這件有意義的'事告訴了媽媽。我為我的東西能和大家一起分享感到高興！
垃圾分類主題徵文 篇11
在小鎮的大街小巷還未貼滿紅底黑字的宣傳告示時，老龍和三輪車早已教會了人們垃圾分類。
吱呀作響的舊三輪，載着一個矍鑠老頭，人喚老龍，或許他本姓不是“龍”，只是人們見他耳背，叫順了。
“收廢品——”宂長，又迴轉，尾音故意拖得長，經了風霜的沙啞嗓子，和着晨露和微風，吹進每個人的耳朵，一嗓過後，小鎮的一天才算正式開始。
留存大大小小的紙盒，鋪平一天一天的報紙，成果是或多或少的硬幣。舉手便能化腐朽為所需，依勞動取所得，自立又環保，紙盒子與空瓶子往往能決定童年糖果的數量。
老龍的吆喝又響起了。孩子們從玩耍的聚集中散開，各自奔向自家的院落，復又聚攏，身後拖着個大紙箱，與小小身形相稱，俏皮又滑稽，“有廢品呀——過來收喲——”舞動雙臂，扯着嗓子叫住舊三輪，往往一聲還不夠，要兩聲，聲音似線，拉着快要遠走的三輪。
三輪車的剎車鬆了，停下來，會“吱”一聲。耳朵背的人會把聲音故意抬得高，“慢點兒，一個個來。”老龍的提醒也比常人分量重，孩子們乖巧地站成一列，年幼的我在隊中驕傲又興奮，努力地將脖子上仰，老龍正對着我笑，醬色的`臉似被雕刻，陽光照及每一寸坎坷，盤根似的枯瘦手接過，摺疊成細長狀，置於桿秤間，動作徐緩，秤砣的位置一點點地向秤梢挪，平衡時，徐徐吐了口氣，復又彎腰，拎起另一個，虔誠得像手執天平的正義之神。而空瓶子向來就是你説幾個便是幾個，連着編織袋一齊扔進舊三輪，小孩子是不會説謊的，老龍深信。
路邊不知什麼時候多了只墨綠鐵箱。白色油漆刷着“舊衣回收”，四字方正得很，孤零零地杵在那兒，行人匆匆，綠皮箱也極少得到關注。一天，老龍路過，停車駐足，仔細研究，目不識丁的他拽住一位學生，急切地想知道意思，“哦，收舊衣的。”學生與他比劃了半天，老龍才明白。想來那時也是汶川地震後重建的一兩年，時值隆冬，遙想蜀地應更寒，老龍便號召人們拾掇孩子小的、些許時候不穿不用的衣服，塞進綠皮箱裏，大抵是他平素待人和善，不詐不欺，人們也都願撥拉出些時間，整理，洗淨，曝幹，疊齊整了，鄭重地放進綠皮箱，綠皮箱漸漸由空變滿。那年，老龍一直套着洗得發白的灰外套，終是沒見那件輕易不常穿的黑棉襖，應該是捐了吧。
後來，我們漸漸長大，生活條件也越來越好，常有吃不完的食物過期了，老龍心疼地看着糧食被糟蹋，罵聲“作孽”，夕日欲頹之時，翻撿垃圾箱，撕開包裝，掰碎，撒在草地上，犒勞了地上的小蟲和天上的飛鳥，來回往復，人們也爭着效仿。老人們把壞了的豆製品碾碎，埋在樹周圍，滋潤了一方土地，樓下的枇杷分外甜，柿子也照眼紅。果實流光之時，不忘加一句“老龍教的！”
日子一天天過去，老龍更聾了，灰黑的發早已被風吹白，小鎮也從曾經的寡淡蒼白變得流光溢彩，曾幾何時，老龍臂彎上多了個紅袖章，認真地琢磨起垃圾分類，“廢電池過期藥不能亂扔·····”童叟皆識。
即使此去經年，老龍也依舊一如既往。
垃圾分類主題徵文 篇12
中午，我們全校舉行了垃圾分類的啟動儀式。
通過垃圾分類的`視頻，我們瞭解到垃圾分類可以分為四種，它們是可回收垃圾、廚餘垃圾、其他垃圾和有害垃圾。我們還知道了垃圾處理的主要方式有三種：焚燒、衞生填埋和生物堆肥。
學校準備給每個班配發一個可回收垃圾桶和一個其他垃圾桶。要求同學們要好好學習垃圾分類知識，正確投放垃圾，讓我們的校園更加美麗，更加整潔。
放學後，我看到媽媽正把家裏過期的藥品扔進小區的垃圾桶，趕緊跑上去阻止，因為過期藥品是有害垃圾，應該投入專門的垃圾桶。我還告訴媽媽：“紙類、塑料、布料和玻璃是可回收垃圾，廚房垃圾、塵土是不可回收垃圾。”媽媽聽了對我説：“你真棒，我們家以後也要按規定來投放垃圾。”
垃圾分一分，環境美十分，我相信以後，天一定會更藍，草一定會更綠，我們的慈溪一定會更美麗。
垃圾分類主題徵文 篇13
垃圾分類目前在我們生活中是非常常見的，還記得之前我們家都是把所有的垃圾放在一個垃圾桶，沒有做垃圾分類，但是自從我們廈門市開始實施垃圾分類，我們家現在是這樣分類的：廚餘垃圾在一起；可回收垃圾在一起；其他垃圾在一起；有害垃圾在一起。
那麼我們為什麼要做垃圾分類呢？通過垃圾分類收集，可以提高垃圾中有用物質的純度，有利於垃圾資源化、無害化；省卻了後期處理大量的分類分選工作，降低了預處理成本；可以減少垃圾運輸、處理的工作量；有利於提高市民的保護環境意識。
同學們，我們不僅自己要以身作則做好垃圾分類，還要積極宣傳垃圾分類的好處，提醒指導身邊的家人、朋友、同學做好垃圾分類，垃圾分類能夠使得我們學會節約資源、利用資源，養成良好的`生活習慣，因為垃圾分類是一項需要一直堅持的、長遠的、利國利民的、愛護保護環境的事情，讓我們大家一起做好垃圾分類，保護好我們共同的大家園。
垃圾分類主題徵文 篇14
今天，我要給大家介紹四個小胖桶，它們分別叫廚房垃圾、有害垃圾、可回收垃圾和其它垃圾。
我認真地給外公外婆介紹了這四個好朋友。比如：有皮、有骨頭的垃圾放在廚房垃圾桶；電池、鉛筆都是有害垃圾；塑料玩具、快遞紙箱都是可回收垃圾；還有一次性餐具或一次性口罩等都是其它垃圾。
外婆説：“可以把牛奶盒放在廚房垃圾桶裏嗎？”我説：“不行，應該放在可回收垃圾桶裏，因為牛奶盒是紙做的，所以要放在可回收垃圾桶裏。”外公接着問：“如果我的手機壞掉了，應該放在哪個垃圾桶裏呢？”我説：“應該先把手機裏的電池取出來放在有害垃圾桶裏，然後再把手機放在其它垃圾桶裏。”
外公外婆終於明白了垃圾分類是怎麼回事了，我真高興！
垃圾分類主題徵文 篇15
我們身邊有哪些垃圾？這些垃圾又該如何分類？10月28日下午，錦寓社區垃圾分類專題講堂走進堇山國小，向學生了做了“垃圾分類從我做起”的講座，用淺顯易懂的方法帶領學生學習垃圾分類的相關知識。
“同學們，在講座開始之前，我們先來做一個小遊戲。”講座一開始，社工就從趣味遊戲開始，帶同學們初步認識可回收垃圾、廚餘垃圾、有害垃圾和其他垃圾的分類方式。社工拿出一疊包含易拉罐、電池、螺絲螺帽、廢舊衣物等各種垃圾名稱的卡片，讓同學們“小試身手”。
“除了將垃圾分類回收，舊物改造也是對垃圾的環保處理方式，可以變廢為寶。”社工告訴學生們，垃圾分類的目的.是提高垃圾的資源價值，力爭物盡其用。他鼓勵學生們，在日常生活中要多動腦筋多動手，從身邊做起，儘量將廢物利用。
講座臨近結束時，同學們又做了一次垃圾分類辨識遊戲。這一次，同學們已經能分清多數垃圾的類別，並説要回家給爸媽也上一堂垃圾分類課。
據悉，在未來的幾個月裏，錦寓社區還將進行一系列垃圾分類宣講活動，共同做好垃圾分類這一工作。
垃圾分類主題徵文 篇16
我家弟弟最近愛亂扔垃圾，所以媽媽讓我這個分類之王來教導他。
第一天，我問弟弟：魚骨頭要放在哪個顏色的垃圾桶？弟弟回答：綠色。不錯，回答正確。我又問：用過的紙巾要放在哪個顏色的垃圾桶？弟弟説：紅色。我一聽趕緊捂住臉，暈倒啊！
於是，我開始教弟弟怎麼垃圾分類。我拿着垃圾分類的宣傳海報，一邊指着上面的圖案，一邊編兒歌教弟弟：藍色桶裏放快遞紙盒，金屬紡織都歸它。紅色桶裏放電池，殺蟲劑墨盒裝肚裏。綠色桶裏裝菜葉，瓜果皮核都是它。橙色桶名其它，紙巾尿布放這裏。
教學了好幾遍後，弟弟也能唸了。我拿着一張用過的紙巾交給弟弟，讓他放入垃圾桶裏，弟弟把它放進橙色的垃圾桶裏。我一看心裏美滋滋的，因為努力的教導終於得到了回報。
弟弟如今是一個垃圾分類小能手了，我這個小老師厲害吧！
垃圾分類主題徵文 篇17
垃圾分類，人人有責。人們把垃圾分成四類，有害垃圾、廚餘垃圾、可回收垃圾、其他垃圾。這次開展垃圾分類班隊課活動，老師為我們介紹了怎樣將垃圾分類，以及分類原則等知識，讓我進一步瞭解到了垃圾分類。
我們應該怎樣進行垃圾分類呢？我在學習中找到了答案。可回收垃圾是指回收後經過再加工可以成為生產原料，或者經過整理可以再利用的物品。幹垃圾主要包括廢棄食品袋/盒，廢棄保鮮膜/盒，廢棄紙巾。濕垃圾是指在食品加工和消費過程中產生的剩菜剩飯，菜梗菜葉、瓜果皮核、廢棄物品、廢棄食用油等易腐的垃圾。有毒有害垃圾是指存有對人體健康有害的重金屬、有毒的物質或者對環境造成現實危害或者潛在危害的廢棄物。
垃圾分類需要你、我、他共同參與。垃圾危害很大，但我們要從自己做起，可以在家裏準備四個桶，並向小區要求垃圾分類，同時我們要開動腦筋將垃圾合理利用起來，讓垃圾“變廢為寶”，從自己做起，讓地球更美麗！
垃圾分類主題徵文 篇18
我們的`生活中有其他垃圾、有害垃圾、有可回收垃圾，還有不可回收垃圾。我們經常會亂扔垃圾，或是扔到樹下、扔到別人菜地。
大家處理垃圾是亂扔到哪一個地方，埋到土裏，當別人走過那個地方，就會聞到一股超級臭的味道。如果用火燒的話，飄出來的東西會使新鮮的空氣變黑。所以我們要想怎麼分類。
如果想分類，可循環有哪些，不可循環有哪些，比如可循環有瓶子、紙、鐵片。不可循環有電池、塑料袋、錄音機、充電寶、果皮。
垃圾分類主題徵文 篇19
今天上午9點整，社區組織了一次“垃圾分類，從我做起”的活動。在這個活動中，讓我們知道了生活中處處能環保。
首先，老師先讓我們説生活中有哪些能環保的地方，説得最多的就是“垃圾分類”。
垃圾有四種，一種是廚房垃圾，是綠色垃圾桶，一種是其他垃圾，是黃色垃圾桶，一種是可回收垃圾，是藍色的垃圾桶，還有一種是有害垃圾，是紅色垃圾桶。名稱不同，用途也不同，廚房垃圾是廚房產生的食物類垃圾以及果皮等。其他垃圾是除去可回收垃圾、有害垃圾、廚房垃圾之外的所有垃圾的總稱。可回收垃圾是再生利用價值較高，能進入廢品回收渠道的垃圾。有害垃圾是含有有毒有害的化學物質垃圾。
這些知識讓我們知道分類扔垃圾對自己身邊的環境都會有很大的幫助，行動起來吧!讓自己身邊的環境變得清新吧!
垃圾分類主題徵文 篇20
xx街道在市、區與相關部門的正確領導下，堅持各級聯動、加強配合、全面參與的工作原則，在20xx年垃圾分類工作的基礎上，持續深入推進，全力落實垃圾分類各項工作，特制定20xx年度垃圾分類工作計劃：
一、總體要求
圍繞垃圾減量化、資源化和無害化處理目標，鞏固20xx年垃圾分類工作成效，提高源頭分類質量，優先資源回收利用，開展有害垃圾回收，穩妥推進廚餘垃圾和其它垃圾收集處理，充分發揮居民作用，加強精細化管理，健全完善督導制度，着力提高垃圾分類工作實效，逐步擴大各社區垃圾分類範圍，清除垃圾分類死角，多管齊下推進符合我街道實際的垃圾分類工作體系。
二、主要工作目標
到20xx年底，生活垃圾分類知曉率、參與率、分類準確率都更上一個層級，人均垃圾產量基本實現“零增長”，生活垃圾治理“三化”成效不斷提高，生活垃圾資源化利用和無害化處理能力都有所提升。
三、工作具體實施和計劃
（一）強化源頭分類力度
1、強化入户宣傳。讓居民明白垃圾是污染源，我們是生產者，同時也是分類投放的責任者，從內心深處願意做好此項工作；要求社區因勢利導，利用此次派發室內分類垃圾桶的良好契機，開展掃樓入户指導宣傳檢查，修好居民“內功”，做好宣導工作。
2、宣傳注重直觀有效。進一步要求入户人員用通俗易懂、形象直觀的方式宣傳垃圾不分類的危害性以及垃圾分類減量的好處，讓居民看懂想通，主動參與。
3、做好垃圾分類便民措施。針對多數居民怕麻煩的思想，垃圾投放點位的設置和整合要再三斟酌、充分考慮小區居民日常生活習慣，並進一步設置暖心池、呵護池等配套設施，確保環境整潔衞生和居民身心健康。
4、健全完善獎罰制度。要求各社區進一步集思廣益，用正向激勵手段評選優秀垃圾分類樓棟、垃圾分類優秀家庭、垃圾分類小達人等榮譽，引導居民樹立積極參與的榮譽感。對於違反者，注重説服感化，形成正確的輿論導向。
5、持續發動社區微信公眾號等媒體；利用社區書院、活動中心等平台進行宣傳；繼續加強轄內中國小生教育；要求轄內機關企事業單位帶頭示範。
（二）重視督導隊伍建設
我街道20xx年進一步完善了垃圾分類工作考評考核細則，強化督導員考評考核相關要求和規定。20xx年會進一步把好督導員入門關、培訓關和考核關，及時撤換考核不稱職的督導員；細化日、周、月工作安排，注重督導、宣傳、履職，杜絕二次分揀，並要求認真記錄台賬，全面掌握居民參與率與分類投放準確率；評選優秀“周之星”督導員及優秀督導員團隊，並給予相應的獎勵和激勵，帶動履職積極性和能動性；同時，結合各社區實際，因地制宜，充分調動社區資源，選聘有責任心、熱心垃圾分類工作的黨員志願者、退休人員等羣體組建督導管理小組；加強巡查、監督等方式提高分類投放準確率。
（三）強化分類硬件設施建設及高層撤桶
20xx年街道會進一步加大宣傳欄、宣傳板、投放標示牌等垃圾分類硬件設施投入及維護；繼續對分類桶投放點進行有效整合，規範投放；並全面硬化垃圾投放點地面，儘快完善設施補短板，確保設施到位，強化督導效果；對大件垃圾，完善存放的公共大件垃圾堆放點，有害垃圾桶延續專人專管；同時，抓好高層撤桶及分類。20xx年，我街道棟高樓，已撤桶棟，撤桶率。x%，已實施高層撤桶的`，繼續鞏固成效，總結可複製的經驗做法作為同類小區借鑑；不定時對高層未撤桶的小區進行檢查，並積極協調解決高層撤桶，增加撤桶後的硬件設置投入，做好後續保障工作。
（四）發揮物業管理企業主體作
街道與社區加強與物業管理企業的互動，將日常暗訪結果及時反饋給物業企業，及時表揚優秀鞭策落後，協助推動物業做好垃圾分類工作。並督促物業企業認真解決“混裝混運”問題，各社區督促物業服務企業、保潔單位加強對保潔員、環衞工人等的培訓、教育、引導，促使其正確收集垃圾；發動小區居民積極監督舉報，杜絕混裝混運現象發生。對屢教不改的物業，要求社區進行督促，必要時，上報城管執法部門開單整改；積極發揮物業管理企業主體作用，做到生活小區內垃圾不遺漏，不留死角，杜絕垃圾落地並強化源頭分類等。
（五）掃除分類盲區，健全考評體系
針對民營企業、非星級酒店、沿街店面、無物業小區等盲點區域的不同特點採取了針對性措施，落實屬地管理責任，逐步掃除盲點；持續推進廚餘垃圾全面直運和在試點基礎上，進一步擴大其它垃圾直運面；按照“抓兩頭、促中間”的思路，鞏固先進小區，提升落後小區，促進中間小區，全面提高生活垃圾分類的參與率和準確率。同時，健全考評體系，街道延續把生活垃圾分類工作作為各社區的重要任務，納入城市管理年度考核。街道將結合日常城市管理工作，督促檢查各社區垃圾分類工作開展情況，並給予通報，對履職不力的社區及個人進行處理。
（六）發揮機關企事業單位和教育系統作用
充分利用機關企事業單位集體組織優勢，特別發揮機關企事業單位黨員的力量開展垃圾分類工作，形成榜樣示範帶動作用；並繼續協調轄內學校加強中國小生教育，舉辦“家校社”聯動等活動，通過垃圾分類進學校進課堂，讓孩子們做家裏的宣傳員、督導員，帶動家庭積極參與垃圾分類。
四、積極打造各社區亮點特色
各社區要在示範小區經驗上，重點打造垃圾分類品牌社區。根據各實際情況，因勢利導、因地制宜，結合20xx年度亮點特色，各盡所長，用特色和亮點引領居民，打造社區品牌效應。
①建立xx社區“房東管理”制度。自建房以棟為單位，制定定點定時沿線統一垃圾收集轉運，房東監管、督導員督導宣傳方案。整體與社區網格劃片分工相結合，建立“條塊聯動、齊抓共管、協調有序、責任明確”的工作機制層層抓落實，有效推進社區垃圾分類工作。
②打造xx社區“多元融合”垃圾分類特色試點項目。以“多元隊伍、多元教育、多元品牌”為切入點，積極聚合轄區資源和力量，分別針對不同的垃圾種類進行收集處理，提升居民積極參與垃圾分類，傾力打造垃圾分類各類型示範小區等，以點帶面，形成可複製、可借鑑的垃圾分類工作經驗，全面提升街道垃圾分類工作。
③推進xx社區繼續攜手轄內企業，在xx小區共建立體菜園，採用最有效的綠色環保回收利用方式，變廢為寶，逐步開啟小區垃圾桶內無廚餘垃圾的新環境保護模式。
③xx社區繼續打造“垃圾分類志願者”等垃圾分類特色品牌社區，多方位推進垃圾分類工作。通過社區垃圾分類課堂及時充電；並通過廚餘垃圾換購、智能垃圾分類回收等，引導居民從源頭分類，實現環境與資源的可持續發展。
④xx社區深入整合轄內資源，多方合力創建“三特色”打造社區品牌。一是持續開展“垃圾分類示範家庭評選活動”；二是結合轄內學校及幼兒園開展“垃圾分類進校園”、“小手拉大手”等活動；三是打造小區垃圾資源化、無害化利用，打造綠色景觀，開展垃圾分類樓户評比活動，建立“綠廂房”等，呈現垃圾精細分類、綠色花園、居民休閒等一體功能，營造社區環保一角。
⑤xx社區探索建立“自然生態環境優美、多元參與協商共治”的“生態雲+”垃圾分類新社區。採用了“大黨委+社工”的社區治理路徑，深度融入垃圾分類，打造屬於社區的垃圾分類“生態”特色。
⑥xx社區延續發動小區物業、業委會、在職黨員等轄內資源，多次探討、實地考察、通過投票等民主方式進行投放點整合，成效顯著；本着服務居民，提倡垃圾分類的理念，讓原本被丟棄的垃圾再次生產再利用。引進綠色小屋，可回收物兑換積分，兑換油鹽醬醋等家用產品；接受閒置衣物捐贈，並通過愛心渠道，把衣物捐贈到需要的地方；聯合社區開展垃圾分類推廣活動。
五、工作要求
（一）強化領導，落實責任。各社區要堅持把生活垃圾分類作為重要工作任務。社區主要領導要承擔起第一責任人的責任，親自部署工作，細化分解管理、層層落實，確保責任到人。
（二）協同合作，凝聚合力。各社區及物業等相關部門應按照職責，密切配合，各司其職、各負其責、自我督查，並落實例會制度，要定期召開推進協調會，做好垃圾分類相關工作。充分發揮協同作用，凝聚合力，共同推進落實生活垃圾分類工作。
（三）保障經費，有效激勵。街道相關垃圾分類經費納入年度預算，做到專款專用，保障垃圾分類工作有序推進。並加大經費督查力度。
垃圾分類主題徵文 篇21
為進一步加大垃圾處置工作力度，切實提高垃圾減量化、資源化和無害化處理能力和水平，根據有關法律法規要求，結合我局實際，特制定本工作計劃。
一、指導思想
根據《成都市郫都區20xx年生活垃圾分類工作實施方案》文件精神，積極推動全區資源利用率提升與垃圾無害化處理，拔高標準，強化保障，狠抓落實，鞏固成效，推動全局生活垃圾分類處置工作創先爭優，提質增效，更好的助力郫都區經濟社會高質量發展。
二、工作任務
(一)提高分類覆蓋面。
1.全局分類處置覆蓋率達到100%。20xx年2月底前全局公共區域覆蓋;垃圾分類覆蓋所有科室、所有房間、所有樓道,指導下屬能源保障服務中心3月底前完成垃圾分類設施建設;指導幫扶紅專村、泉水村、白鴿村、平城村建立垃圾分類設施建設。(牽頭單位：局辦公室;配合單位：各科、能源保障服務中心)
2.加大廚餘垃圾回收覆蓋面。加強宣傳廚餘垃圾回收力度，做到100%回收，做好“光盤行動”教育。指導聯繫村農村廚餘垃圾、小集鎮、農貿市場、餐飲單位廚餘垃圾收運處置工作，按要求逐步推進廚餘垃圾收運工作。做到廚餘垃圾應收實收，防止廚餘垃圾外流，日產日清。(牽頭單位：局辦公室;配合單位：紅專村、泉水村、白鴿村、平城村)
(二)大力推進垃圾減量，減輕垃圾處置壓力
1、減少辦公用紙數量，落實雙面打印，杜絕重複打印，打印資料一次完成，科室負責人審核後方可打印，杜絕浪費。
2、教育大家使用紙質打包袋，減少塑料包裝使用。
(牽頭單位：局辦公室;配合單位：各科、能源保障服務中心)
(三)開展示範點建設，實現分類有引領
1.開展示範點創建。以辦公室為示範點，做好分類工作，逐步推廣到全局。
2.加強示範隊伍建設。發揮黨員幹部、督導員的示範引領作用，在局門廳建立宣傳陣地，樹立分類達人。
(四)落實工作保障，實現分類有章法
1.統一思想認識。垃圾處置能力提升關係人民羣眾的切身利益，是城市管理和環境保護的重要內容、社會文明程度的重要標誌和政府部門的重要職責，是一項和諧工程、生態工程、文明工程和穩定工程。全局上下必須提高思想，統一認識，將打好垃圾處置能力提升戰擺在重要位置，確保各項工作組織到位、力量到位、工作到位、保障到位，攻堅克難、狠抓落實，全力以赴推動工作開展。
2.努力提升專職隊伍工作能力。開展垃圾分類宣傳或垃圾分類知識培訓活動每年不少於1次;切實提高專職隊伍的工作能力。(牽頭單位：局辦公室;配合單位：各科、能源保障服務中心)
3.進行兩次垃圾分類專項考核。6月底和12月底各進行一次生活垃圾分類考核，採取書面考核和實際操作結合的方式進行。對先進典型進行表揚，對後進人員進行再培訓。(牽頭單位：局辦公室;配合單位：各科、能源保障服務中心)
三、工作要求
(一)加強組織領導。為加強對垃圾處置能力提升工作的組織領導，成立由機關黨委書記唐林任組長，辦公室主任何香瑾任副組長，雷金成、白羿軍為組員的領導小組，領導小組設在局辦公室，具體負責部署推進、統籌協調、監督指導、考核驗收等工作。辦公室要進一步發揮牽頭主抓作用，明確職責責任，細化工作目標、具體計劃及專項方案，各科及下屬單位要積極配合，形成部門聯動、齊抓共管的良好氛圍;領導要落實主體責任，全面全力推進工作開展。
(二)加強督查考核。設立督導員，大力開展督查，督促工作進度，發現存在問題，並及時研究解決。對工作不重視，推進緩慢、低效的，給予通報批評。
(三)落實保障機制。完善領導小組工作人員的組織保障體系;將垃圾分類工作所需資金納入年度資金預算安排，在分類資金上給予大力保障。
(四)暢通監督渠道，加強宣傳引導。設立垃圾分類投訴監督電話(86872100)，全面暢通生活垃圾分類監督渠道，自覺接受羣眾監督。發揮新聞媒體的輿論引導作用，正面宣傳報道垃圾處置能力提升工作的各項政策措施及其成效，開展多種形式的主題宣傳活動，營造有利於推進工作開展的'輿論氛圍，大力宣傳工作中湧現出的先進典型和經驗做法，針對存在的問題及時加以曝光，倒逼問題解決，充分調動大家的積極性、主動性和創造性，加快形成全民共建、全民共享的良好氛圍。綜合採取宣傳培訓、媒體(公眾號)報道、志願服務活動等手段，激發全社會參與垃圾分類的熱情，營造垃圾分類全民參與氛圍。
垃圾分類主題徵文 篇22
今天，紅樹林的老師們帶我們去了南山區垃圾分類環境生態園去參觀。
下車以後，天氣特別熱，老師帶我們去爬了一座山，這座山跟我們經常看見的不一樣，它可神奇了！這座山叫做“垃圾山”，為什麼它會有這樣的名字呢？我很疑惑，這時老師説了，我們的腳下山是用一層垃圾、一層泥土、一層薄膜組成的。因為人們不停地產生垃圾，垃圾太多了沒辦法處理，所以就慢慢的堆成了一座山。
然後我們去了果皮壓縮廠，那裏特別的臭，我不知道那裏的叔叔阿姨們是怎麼堅持下來的，不過他們沒有一絲抱怨，仍然在認真的工作。
之後我們走到議論室，還好那裏有空調，大家坐在那裏把不明白的問題都寫了出來，讓老師為我們解答。原來我們每天浪費的東西都會被再次運用，創造出更多好玩的東西，出去的時候老師還給我們發了一個變廢為寶的筆盒。
我覺得這次活動真是個奇妙的體驗，我們要好好地愛護環境，爭做環境的保護者。如果我是一個小小發明家的話，我會把這些垃圾進行改造變成一棟漂亮的大房子，腳上踩着的地板由礦泉水瓶一個個粘好，門口養着無數的`花草，讓自己浪費的水直接澆到土裏……
國小四年級垃圾分類主題徵文篇今天，我們向日葵小隊再次在樺楓居小區開展了“垃圾分類”宣傳、倡議活動。
在宣傳之前，我們要知道為什麼要進行垃圾分類？因為中國年產垃圾約4億噸，並以每年8%的速度遞增。而這些我們隨意丟出的垃圾，總有一天，大自然將原封不動地還給我們。為了避免這些災難的來臨，為了減少垃圾的產量，我們決定——進行垃圾分類！
我們小隊成員拿着垃圾分類專用垃圾袋，舉着隊旗，向小區居民宣傳垃圾分類的知識。對於有需要的居民，我們送出了垃圾袋。我一邊高舉隊旗，一邊吆喝：“垃圾分類！讓我們行動起來，做垃圾分類的實踐者，做垃圾分類的倡導者！垃圾分類，從我做起……”隊員們聽了後哈哈大笑，跟着我一起吆喝：“垃圾分類……”
我們的活動圓滿結束。如果全民都擁有了垃圾分類意識，願意做垃圾分類的實踐者、倡導者，那麼我們杭州一定會越來越美，我們的國家也能擺脱“垃圾國”的稱號了！為此，我感到高興。
垃圾分類，從我做起！讓我們一起行動起來，做垃圾分類的實踐者，做垃圾分類的倡導者，讓身邊的環境更美麗！