班組長工作計劃怎麼寫 篇1
新的一年我所將在上級部門的大力支持，在黨委的正確領導下，將認真貫徹落實國家有關生產方針、政策，堅持“安全第一，預防為主”加強安全監察，加大隱患排查及行政執法力度，強化安全培訓，確保生產煤炭企業持續、穩定、健康發展，具體工作計劃如下：
一、工作目標
1、抓法律法規的組織學習，提升行業管理水平，重點強化煤礦安全生產監管和行政執法能力。
2、抓安全監管的工作，全面落實煤礦安全監管職責任務，重點落實駐礦安監員日常監管和隱患督查跟蹤整改到位，特別是重大安全隱患的掛牌跟蹤。
3、抓煤礦安全生產質量標準花建設，提高防實抗實能力，重點解決煤礦的基本條件和地面“五個一”工程的規範達標。
4、抓煤礦職工業務素質的教育工作，提高從業人員整體安全技術素質，重點加強值班長和井下普工特殊工種的培訓複訓和日常的業務學習，力爭做到培訓率達100%。
5、抓煤礦存在時發生安全隱患和季發性安全隱患及重災區的安全隱患，整改重點對我所的瓦 斯、頂板的水災隱患，爭取有針對性的防範措施。
6、抓煤礦安全技術管理，做到有依據、有準繩，重點做好“五圖”的準確，真實可靠，做到煤礦安全作業規程和措施能有針對性和現實性。
7、督促和輔導搞好煤礦資產整合，嚴格按照技術設計及安全專篇施工。加快技術改造進度爭取20xx年通過技改驗收1—2個煤礦任務。
二、工作要求
(一)安全責任
1、駐礦安監員每月對所駐煤礦下井檢查20天以上、駐礦22天以上，月初列出工作計劃，月底寫出工作小結。
2、駐礦安監員在日常檢查中排出來的隱患，必須限定整改限期，並跟蹤督查煤礦整改期限內落實整改到位;發現重大隱患，及時撤出受威脅區域的作業人員，並下達停產整頓通知書;督促煤礦制定整改方案並實施，上報煤管所。
3、煤管所每月組織一次安全生產大檢查，對煤礦長期存在的隱患，不及時落實整改的及查出重大安全隱患給予經濟處罰，以至停產整頓，迫使煤礦制定整改方案並實施。
4、各礦駐礦安監員同所駐煤礦安全管理人員一起在三月底前，制定煤礦安全生產年計劃、季計劃、月計劃。確保年安全生產工作有目標，有序無亂通過驗收。
5、嚴把安全生產關，積極協助煤礦技改擴能，嚴格按設計和安全專篇施工工作。
(二)安全培訓
1、駐礦安監員按要求及時督促煤礦礦長、有特種作業人員參加盛市、縣舉辦的培訓，持證上崗率100%。
2、駐礦安監員和煤礦礦長必須每月組織一次煤礦職工安全知識培訓學習。
(三)安全資料建檔
1、把各級管理部門的文件有安全隱患整改表歸檔。
2、把煤礦從業人員的花名冊及特種作業人員的證件歸檔，並複印一份上報煤管所存檔。
三、工作措施
(一)安全管理實行四包責任制
1、包安全檢查，駐礦安監員對所駐礦3天內必須下井檢查兩次，煤礦礦長必須每週下井檢查兩次以上，對存在重大安全隱患的礦井煤管所實施重點跟蹤督查，並對煤礦實行停產整頓，由煤礦上報整改方案，報煤管所及縣煤炭局批覆後，方可恢復整改，並經驗收合格後方可恢復生產，否則從重處罰。
2、包隱患排查整改，駐礦安監員每次檢查後，必須督促煤礦將排查出的隱患和“三違”行為，在指定的期限內按要求落實整改到位，並對“三違”行為進行處罰。
3、包組織培訓，駐礦安監員要求及時督促所駐煤礦礦長和特種作業人員參加培訓，確保煤礦礦長及特種作作業人員持證上崗率達100%，並沒月組織所駐煤礦職工進行培訓，未按要求組織培訓的將從每月獎金中扣發駐礦安監員的安全獎，煤礦礦長不支持配合的，將對煤礦實行停產整頓。
4、包制度的建立健全，各駐礦安監員必須認真督促所駐煤礦建立健全各項規章制度，制度各項規章制度，制定各項技術措施，並督促落實。
(二)煤礦安全質量標準化建設
1、煤礦礦長和駐礦安監員認真按照安全質量標準化要求，結合本礦地面設施(五個一工程)和五大系統方面所存在的問題，制定具體的整改方案，確定整改期限。
2、根據整改方案所列出的問題，及時籌集投入安全資金，落實整改，在年底前整改到位，迎接驗收。
(三)安全管理資料建檔
駐礦安監員督促煤礦把各項安全資料完整和設施籌備到位，並規好檔，沒有到位的將扣發駐礦安監員的安全獎，對煤礦實行停產整頓。
四、內務管理
1、學習制度，煤管所每月組織安監員集中學習兩次，主要學習《煤礦安全規程》和有關法律法規。
2、完善煤礦安全管理檔案，各礦安監員必須督促煤礦把各煤礦和職工花名冊，特種作業人員上崗證得複印件及安全技術措施上報煤管所存檔。
3、出勤考核制度，安監員必須認真履行安全監察職責，有事必須寫出書面請假條，批准後方可休假，否則作曠工處置。
五、安全管理目標考核辦法
駐礦安監員能認真履行職責，並及時完成上級部門及鄉黨委和縣主管局交辦的各項任務，確保全年所駐煤礦實行安全生產，在年底發安全目標管理獎(1200)元，以資鼓勵。
總之，在鄉黨委的正確領導下和各煤礦礦主的大力支持和配合下，我們相信我鄉煤礦的安全生產形勢將會更健康、有序的發展，一定能實現安全生產雙豐收，我們的目標一定能實現。
班組長工作計劃怎麼寫 篇2
一、班集體建設應該以文明班級的各項要求來展開，又可以細分為三個方面：
①班委的組建。要把我們121班打造成一個優秀的班集體，而這個集體該如何打造，由誰來負責打造？解決這些必須率先組成班委會，把各項工作任務與要去分配到個人，使得各個班幹部明確任務與職責，達到居其位謀其職的效果。
②班風建設。一方面讓同學們認真學習新生入學手冊，以瞭解學校的各項規定與制度，來嚴格要求自己：另一個方面可以讓同學積極參加班上和學校組織的活動，提高同學們的班集體榮譽感，增加班級的核心凝聚力。
③寢室安排。寢室生活也是大學生活的重要部分，同時也是文明班級評選的硬性指標。所以做好寢室工作也不可缺少。寢室長由重要的作用，而每個寢室成員應積極參與並配合其工作。
二、制定班級管理辦法。
在班上各項工作張開之後，針對班上的真實情況來制定相應切實可行的班規，然後採取措施。不僅有利的支撐我們班風建設，使同學們能嚴格要求自己，而且有利於班級管理制度的完善，方便各個班委成員展開工作，履行自己的職責。
三、進行績效評比。
這項工作也是必須的，每個月末召開班委會，對班上和班委的工作進行認真細緻的總結和評比，肯定工作成績，發現問題，找出解決辦法。最後向輔導員和班上各位同學進行彙報，以督促班幹部工作，使班上工作透明，每位同學都能參與。
班組長工作計劃怎麼寫 篇3
為貫徹集團公司班組建設工作的要求，全面推進強班組建設工作，將所有班組打造成團結、文明、向上的具有高度凝聚力、戰鬥力的基層團隊，成為具有現代企業文明形象的員工之家，特制定班組建設實施方案。
一、指導思想
班組是企業的基石，班組建設的好壞將直接影響到企業生產經營的方方面面。結合班組實際情況制定班組建設實施方案，通過加強班組基礎工作建設與各項管理，將班組核算緊密結合到班組建設工作中，加強班長及職工的學習培訓工作，不斷制定和完善班組建設、學習培訓、管理考核等各項規定，通過推進、檢查、評比、推廣優秀經驗、考核等各項措施，促進班組建設工作健康發展，完成公司下達的各項指標，推動的各項工作再上新台階。
二、班組建設目標班組建設目標
通過學習和培訓提高班組長隊伍素質，提高班組全體成員技能水平和思想素質，提高班組基礎管理水平;促進職工愛崗敬業，克難制勝，羣策羣力，對標挖潛，出色完成各項生產經營指標;建設文明企業的班組工作、生活硬環境，樹立現代文明企業員工新形象。
三、班組建設內容及標準
(一)完善班組基礎管理工作，建立起現代企業班組管理模式，逐步實現班組管理的科學化、標準化、規範化。
1、完善班組組織機構
班組全體成員參與管理，並建立崗位責任制。
各作業區根據不同崗位的班組人員配置情況，建立相應的安全現場管理員、班組核算員、技術質量管理員、設備點檢員、材料工具管理員、宣傳員等“幾大員”制度，明確職責。各班組可根據工作實際選擇配置3—6人，使班組成員各司其責，共同協助班組長做好班組管理工作。
2、實現作業文件管理標準化
班組的安全、生產、成本核算、質量、技術、設備等各項管理文件(包括原始記錄)嚴格按照東北特鋼集團管理體系的《文件控制程序》要求執行。機關各科各司其責，根據公司要求對各項作業文件進行梳理，儘量壓縮班組記錄的數量，規範公司及分廠職能部門對班組執行文件的培訓工作，便於班組有效執行。對班組生產、管理實現全過程標準化操作的推進，對影響班組推進工作的現象分廠將予以考核。
3、全面推進班組核算工作各作業區所有班組結合班組生產實際指標制定並完善指標核算方法。
班組核算工作可突出班組主要指標，適應生產經營工作，可根據班組的生產特點及時調整指標結構(須報請作業區批准)，嚴格按照班組核算得分分配職工績效工資，達到通過班組核算工作，調動班組、職工生產競賽積極性，促進生產經營、促進對標挖潛的目的。
機關各科根據班組核算工作的具體內容，及時填寫有針對性的指導意見和措施。每月5日前統計出上月各作業區、班組的指標完成情況和對各作業區、班組的上月評比考核明細，報給推進專幹，便於各作業區、班組每月指標的統計。
4、各作業區要建立夠陶冶員工情操的文化園地，設置員工閲讀的報刊架、雜誌角。
各作業區制定張貼班組建設評比考核板，內容可結合班組建設和生產情況自行制定，做到指標明確，便於操作和考核。每月初各作業區、班組召開會議，分析總結上月班組管理、生產經營、班組核算、現場安全等各項工作情況，討論制定本月完成各項指標的措施，宣傳公司、分廠生產經營形勢，落實分廠、作業區安排的工作任務，並記錄在班組綜合記錄本上。(各作業區、班組每月10日前完成，做好記錄)
(二)建設現代文明企業的班組工作、生活硬環境
建設現代文明企業的班組工作、生活硬環境，樹立現代文明企業員工新形象。樹立現代文明企業員工新形象。創造一個文明優雅的工作和生活環境，改變傳統鋼鐵企業工作環境髒亂狀況和員工隊伍形象。
1、嚴格按照《特鋼集團現場管理標準》進行現場管理整治，建設現代企業生產工作文明環境。各作業區、班組首先對休息室、操縱室、生產現場進行自查，對髒亂差現象及不規範之處進行整改，自身無力整改的可上報作業區、分廠，分廠、作業區視情況給予改善。
2、綜合科、安全科負責制定現場管理標準及日常檢查，各作業區、班組按照要求劃分現場及休息室區域，落實到人，並按照綜合科、安全科的要求不斷改善生產生活環境。
3、對統一配備的員工生活設施(包含操作室的空調、飲水機等設施)，在統一標準化配齊的基礎上，要加強管理維護，確保正常使用。(綜合科、設備科分別制定規定，加強管理)
4、對全體員工的工作服、勞保鞋、安全帽等勞保護具的發放制度重新修訂完善，確保全體員工勞保護具始終保持整潔。(安全科、綜合科根據公司要求按進度完成)
5、重新裝修洗衣房，改善設備設施，綜合科制定洗衣房管理制度，為職工服務好，徹底改變職工工作服服髒亂形象。
(三)提高班組全體成員思想和技能素質，培養造就一支高素質班組長隊伍。
1、培養造就一支高素質班組長隊伍。
(1)根據要求建立集團公司、基地、子公司(生產廠)三級班組長培訓體系。
綜合科要將全體班組長按崗位工作性質進行細分，按照公司的要求參加公司組織的分類培訓。綜合科結合各崗位實際工作制定培訓規劃，抓好分廠級培訓。
機關各科室、各作業區派專人根據各崗位工作性質認真編寫培訓教材，按照規劃和不同崗位對班組長進行思想素質、技術素質和管理素質等方面的實用性培訓。20xx年x月底前，全體在崗班組長必須經過基地以上專門培訓一次，培訓考試考核合格的班組長方能上崗。
(2)完善班組長培養選拔機制。
對班組長和見習班組長的選拔要通過班組成員民主選舉與上級任命相結合的辦法，以提高班組成員對班組長的監督作用，提高班組長在員工中威信;對班組長隊伍後備人才的培養擬定工作計劃，有計劃地對各崗位逐步選配文化水平較高、思想素質較好、年富力強的後備力量，對有的班組目前缺乏合格見習班組長人選的，應暫時空缺，寧缺勿濫。
(3)完善班組長考評激勵機制。
制訂班組長升級管理制度。根據班組的各項指標完成情況、各項管理工作完成情況、班組思想政治工作和企業文化建設等方面對班組長進行評級，作為班長津貼的一項主要考核依據。班組長評級分為一級班組長、二級班組長、三級班組長，按班組長相應的職責分類制定每一級別相應的考評標準，每月進行評比打分，每季進行級別評定。每年度對班組長和見習班組長的工作要通過班組民主測評和考核相結合的方式進行考評，對考評優秀的予以表彰和獎勵，對考評不合格的極個別人員要調整。
2、提高班組成員(員工隊伍)整體素質。
(1)建立和完善員工學習技術、學習新知識的有效激勵機制。根據公司要求在進一步完善、堅持現行的工人專家、技師評聘制的基礎上，實行工人技術等級定期考評制，對同崗位員工通過技術考評定級，給予相應的等級津貼。同時要根據公司要求着手調查研究，適時實行以技術等級為基礎的基本工資制度，以此激勵員工學技術的積極性。
(2)強化員工素質培訓。重點要強化員工崗位技能培訓，要參照班組長分專業培訓辦法，實行有針對性的專業工種技能培訓。職工培訓工作每月一次，每名職工記錄在培訓筆記本上。對現有職工，在5月前和年底前各進行一次考試。對在公司、分廠組織的考試中不及格的職工每月從績效工資中予以考核(班長加倍考核)。
對班組設置的幾大員，相關科室要進行專門的崗位管理職責的培訓，並對其履行管理職責的情況建立考核制度，進行評比考核，各科將培訓、評比考核情況做好記錄。
四、推進班組建設的具體方法：
根據公司班組建設工作方案和實施細則的要求，結合班組建設實際情況，制定如下措施，以確保班組建設工作按照公司的要求以及節點目標如期實現。望各科室、作業區結合實際認真執行，推進班組建設，促進各項工作再上新台階。
1、各作業區結合生產情況、班組核算工作、班組建設情況制定班組建設競賽考核方案，9月末前制定完成並開始實施。在原來班組建設的基礎上不斷完善，形成緊密聯繫班組實際、有自身特色的班組建設體系。
2、各作業區、班組查找自身在硬環境方面的不足並及時整改，無力整改的及時上報作業區、分廠。9月20日前完成整改上報工作。上報時明確説明已整改項目和未整改項目。
3、機關各科室同作業區共同協作，做好分廠所有崗位的班長、職工培訓規劃，明確培訓教師及每月培訓內容，及時做好教案的編寫，從10月份開始進行班長、職工培訓，做好籤到，參加培訓的班長、職工認真將培訓內容記錄在培訓筆記本上。
班長、職工培訓每月一次，分廠5月前和年底前分兩次對班長、職工的培訓學習情況進行考試(考試題由機關各科綜合出題)，既要了解班長、職工的學習掌握情況，又要把考試成績做為班長評定級別、職工評定技術等級的一項重要條件。
4、班組建設工作設推進專幹、考核專幹，制定班組建設考核標準，每月對各作業區班組建設情況進行檢查指導，並按考核標準進行評比打分，做好成績與不足的總結，推廣先進經驗，表彰先進班組，帶動和推進後進班組，促進班組建設工作全面健康發展。各作業長負責班組建設工作的推進，並設一名專幹負責具體工作的檢查、指導、考核。
5、每季度初下達本季度班組建設工作階段重點任務目標及考核標準，下季度初對上季度工作結果檢查評比。凡達到階段目標的班組，即為“達標班組”。達標班組中優勝者為“示範班組”。
班組長工作計劃怎麼寫 篇4
一、認真學習會議精神
切實做好車間的各項工作，緊密聯繫本車間的工作實際及車間職工情況，堅持學以致用，用以修身，用黨的精神完善自身。進一步明確本部門的具體奮鬥目標，提出改革發展的新思路新舉措，推動車間工作的全面發展。
二、加強政治思想教育
我車間將繼續高度重視對職工的政治思想教育，將提高職工思想素質作為一項基礎工作來抓，只有提高車間的全體素質，才能保障各項工作的順利進行。踏實學習，敢於創新。繼續落實“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，以落實安全責任制為主線，嚴抓本車間末端安全管理，打造和諧安全文化，建立健全安全工作長效機制。
三、深化管理，優化班組建設
根據總廠相關條例，綜合實際情況組織人員制定合理，細緻的車間考核制度。開展6S管理標準化建設，依據指定的崗位人員考核制度進行考核，以班組為基本單位，建立合理的獎懲制度，在考核機制中加入質量考核，與員工的收入掛鈎，獎優罰劣。
班組長工作計劃怎麼寫 篇5
一、學習方面。
1.有的同學在在學習態度上暴露了不足，偶爾上課，上早晚自習遲到，對於某些課程態度不積極，課下自主學習意識不強，作業完成不理想。
2.一部分同學對網絡投入了過多精力，導致學習不太認真。
3.臨近期末未能很好的執行考勤政策，以至於使得有部分同學鬆於上早晚自習。
4.有些班委學習不太上心，自身也未能完全做到嚴格要求自己，也有過遲到早退等不良現象，沒能為同學起好帶頭作用。
二、班級工作方面。
1.雖然説班委職責分明，大部分班委能認真負責完成任務，但某些班委由於剛開始活動比較多，任務比較重，沒能合理安排好時間，以至於存在應付式完成作業的情況，沒有嚴格要求自己，起好帶頭作用。
2.班委之間缺少默契，有時候在一些事情上爭論不休，不能形成統一意見。
3.有同學反映説，有些事情只是班委班委説了算，沒徵求他們的意見。
三、活動方面。
1.課外活動組織開展的次數不如有的的兄弟班級多。例如有些班級東至的時候組織包餃子，但是由於種種原因我們班沒能組織起來。
2.參加活動的人員結構不合理。活躍的依然活躍，不活躍的依然不活躍，每次參加活動的同學總是那幾張老面孔，且大部分是班幹，不能有效調動同學們的積極性。
本學期我們工作學習上的不足除了以上幾點外，還必然存在着許多未能覺察到的地方，我們將在今後的工作中克服這些缺點和不足，努力將工作做的更好。
班組長工作計劃怎麼寫 篇6
時光轉瞬即逝，不知不覺的度過了XX年前半年，但是，我依然清晰的記得，當初剛上任的時候，經歷了多麼艱辛的過程，壓力空前的大，克服很過問題，需要付出比以前更過的勞動和努力，公司安排我接任圍場寬廣專櫃店長一職，而面對激烈挑戰，。我有些彷徨，自己是否有能力挑起這副重擔，看到專櫃品牌齊全，知名度響亮，人員團結，心想既來之則安知，放下包袱，一心投入工作中，儘自己所能，完成公司所交給的任務，就這樣拼搏完成一個月，又接着挑戰新的一個月，半年後看到更多的顧客認可我們的品牌，使我們特別開心也很欣慰，讓我們看到了德麗源會有更好的發展前景，使我對未來有了更大的目標。
一、業績
1-6月份總體任務，實際完成.x，完成任務的96%這半年經過堅持不懈的努力工作，成績突出的有兩個月，2月份和4月份。完成任務的同時超額24%，其他幾個月均在40000-56000左右，5月份櫃組導購離職一人，但並沒有因此影響銷售，雖然沒有完成任務，但我們還是堅持了下來，1-6月份，二線品牌完成了銷售任務的96%，因5月份撤櫃，對銷售有一部分的影響，回頭客來找留下了一部分顧客羣，但有一部分還是丟失了。
二、促銷活動
5月份舉行大型促銷活動，6.4-6.12連續8天，總體任務8000但我們只完成了6000多，任務完成的不是很理想，從中我吸取了很多的教訓，1派單不積極，有些顧客都不知道寬廣歐詩漫在做活動，2賣場播音不頻繁，3贈品供應不及時，4因一人在職盯崗有些力不從心，流失一部分顧客，5連續幾天陰雨天氣客流較少，以上因素屬人為影響的，在以後的工作中會加以改正。
三、結賬
5月份公司有了新的結賬流程，關係到保底與超保底的問題，因從未接觸過這類賬目，所以到現在還不是很懂，但我知道，努力完成超市下達的促銷任務(任務完成不超額)來減少公司財務損失，對於不懂的問題，我會努力學習，學會為止。
對於半年的工作，我知道要做好化粧品導購，要做到一下幾點。
1、始終保持良好的工作心態，比如工作中會碰到顧客流失，或一連幾個顧客介紹產品都沒有成功，我們很容易泄氣，情緒不夠好，光想着是今天運氣不好，這樣注意力會不集中，在看到顧客也會沒有積極性，信心不足，更會影響以後的銷售。
2、察顏觀色，因人而異，對於不同的顧客使用不同的銷售技巧，比如學生，我發現這類顧客比較喜歡潮流與廣告性強的品牌產品，當介紹二線品牌是比較吃力，所以更需要耐心，可先簡單介紹一下產品，然後對他講學生為什麼會臉上起痘，黑頭，平常護理應注意些什麼問題等等，講這些他會覺得我們比較專業，可以增強他對我們的信任度，最後再針對於他的問題推薦產品，如此成功率會比較高。
3、當你面對顧客時切忌，不要一味的説產品，現在的品牌種類多，促銷員更多，促銷的語言大同小異，所以介紹產品時一味的説產品好容易讓顧客覺得我們只是為了推銷自己的產品，使我們不能很快被顧客信任，事實上顧客只有信任你才會聽你的話，從而接受你的產品，我們可以問問他平時怎麼護理來拉近關係，再針對性介紹產品。
班組長工作計劃怎麼寫 篇7
一、加強專業理論學習，提升早教老師工作能力
1、為了提高早教老師專業理論水平及工作能力，瞭解2至3歲嬰幼兒發展特點，本學期重點學習《寶寶心語》一書，從寶寶的內心、身心發展特點、人際關係表現、心智、性格以及教養難題方面進行系統學習，幫助教師準確把握寶寶心理，豐富早教老師的專業理論知識，提升專業水平，更好地指導社區家長做好科學育兒。
2、積極參加市、區教委、計生等機構組織的早教人員培訓學習，提高專業化水平，持證上崗，更好地勝任早教工作。
二、規範整理過程性資料，迎接區督導
1、繼續修訂和完善早教工作的各項規章制度，使早教老師和相關工作人員以及社區各部門明確各自職責和義務，形成良性工作機制。
2、整理早教活動的各種過程性記錄，做到規範、全面，迎接區督導工作。
三、深入社區及家庭，做好調研工作
三月份，早教組將深入新家園社區進行調研，瞭解0至3歲嬰幼兒的育兒需求，除了開展問卷調查之外，重點走進5個家庭，瞭解0至3歲嬰幼兒的家庭結構、嬰幼兒教養情況、家長對嬰幼兒早教的需求等，根據調查結果制定適宜的早教指導和服務計劃，使早教工作更加具有針對性和時效性。
同時開學初向社區家長髮放“問卷調查”，瞭解家長的育兒需求，聽取家長的意見及建議，使早教指導工作更加有效。
四、通過多種活動提升家長科學育兒理念
開展多種形式的早期教育模式，形成多樣化、專業化、網絡化的早期教育服務，科學指導家長對嬰幼兒實施家庭教育是幼兒園義不容辭的職責，本學期，我們將根據社區家長不同的`育兒需求，繼續開展多種形式的早教指導與服務，促進家長科學育兒理念提升。
（一）早教沙龍：
依據問卷調查，以小組“互動式”研討方式，邀請社區家長來園與老師共研育兒方法及策略，針對幼兒易發生的認知、情感、生活與交往等方面的問題展開研討，發掘深層次的原因，找到解決問題的方法，給予家長最實際的幫助。
四月份：透 視寶寶社交及習慣中隱藏的心理障礙。
五月份：揭示寶寶性格及行為背後的內心世界。
（二）親子體驗：
根據季節、節日開展不同年齡段嬰幼兒的親子游戲活動，突出個性化指導，為家庭育兒更加科學，促進寶寶健康快樂成長搭建平台。
四月份：結合春季開展親子種植活動。
五月份：結合“母親節”開展親子製作活動。
六月份：結合“六一”開展大型遊園活動。
班組長工作計劃怎麼寫 篇8
一、閲讀目標：
1、本學期師生共讀《窗邊的小豆豆》、《水滸傳》（青少年版）及金波的《和樹談心》三本書，同時要求學生大量閲讀各類書籍，一學期每人至少閲讀5本課外書。
2、養成在課餘時間主動、自覺地閲讀課外書的良好習慣。
3、掌握閲讀課外書的方法，學會有選擇有方法地讀書，學會摘錄、思考、與他人交流分享閲讀感受，讓閲讀更有效、更有意義。
4、建設“書香”家庭，向家長宣傳讀書的重大意義及孩子課外閲讀的要求，結合實際情況開展“親子共讀活動”。
5、真正培養孩子的閲讀興趣，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香裏。
二、準備工作
1、充實班級圖書角。每位學生帶至少兩本課外書來，進行編號、登記，然後放至班級圖書角，供其他同學借閲。
2、制訂班級圖書角借閲制度，推選班級圖書管理員。
3、購買《窗邊的小豆豆》、《水滸傳》（青少年版）及金波的《和樹談心》三本書。
4、在開學初的家長會上，向家長作好宣傳工作，要求家長為孩子準備一個書架，並經常為孩子購買圖書，營造書香家庭。
三、具體計劃
1、每位學生制定一份簡單的讀書計劃，貼於採蜜集首頁。引導學生充分合理地利用課餘時間來讀書。如安排中午的時間，晚上完成家庭作業後的時間，週六、週日的休息時間讀書。每天讀書不得少於半小時。
2、營造濃濃的讀書氛圍。在班級中建設好“讀書角”，專人負責管理，及時做好圖書修補、更新、添置工作。
3、在教室牆壁上開闢“成長的書香”欄目。其中分成四塊，分別是“好書推薦”、“精彩情節”、“讀書心得”和“讀書標兵”，宣傳讀書專題內容，定期展示學生的採蜜集、讀後感等，並隆重展示班級讀書小標兵的照片及讀書成果。
4、每週精選金波《和樹談心》中的一篇文章，於週五早晨課外閲讀時間，和學生一起閲讀，並在閲讀的基礎上有選擇地對好詞好句進行背誦記憶。
5、充分利用週五晨讀及班隊活動，舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”“我較喜歡的……”“好書推薦”等向同學介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動中的體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。
6、每月一次評選班級讀書小標兵，隆重地進行獎勵表彰。
四、每週閲讀指導安排
周次具體安排
第一週
1、制訂班級讀書計劃。
2、做好班級圖書角的佈置工作。
3、推選班級圖書管理員，制訂班級圖書借閲制度。
第二週
1、學生制訂個人閲讀計劃。
2、上一節課外閲讀指導課，《窗邊的小豆豆》。
第三週
1、指導閲讀《窗邊的小豆豆》
2、週五晨讀：交流小豆豆生活中的一件趣事。
第四周
1、繼續閲讀《窗邊的`小豆豆》
2、週三班隊課，和小豆豆交朋友，説一説自己生活中的趣事。
3、評選本月班級讀書小標兵。
第五週
1、國慶假期繼續閲讀《窗邊的小豆豆》
2、寫一篇讀後感。
第六週
1、以“我眼中的小豆豆”或“美好的巴學園”為題開一個讀書交流會。
2、帶學生去初步讀一讀黑柳徹子的相關書目，如《丟三落四的小豆豆》等。
第七週
1、利用班隊課帶學生初步瞭解本學期要讀的三本書之一《水滸傳》。
2、週五晨讀，精彩導讀：水滸人物。
第八週
1、每天晚上讀書作業：讀《水滸傳》半小時以上。
2、週五晨讀：帶學生到多媒體教室觀看《水滸傳》電視精彩片段。
3、評選本月班級讀書小標兵。
第九周
1、閲讀《水滸傳》。
2、週五晨讀：水滸故事我來講。
第十週
1、閲讀《水滸傳》
2、週五晨讀：指導閲讀水滸故事，分析人物特點。
第十一週
1、閲讀《水滸傳》
2、製作卡片，介紹水滸人物。
3、週五晨讀：水滸人物大比拼
第十二週
1、閲讀《水滸傳》，嘗試寫讀後感。
2、班隊課：《水滸傳》故事演繹。（精選片段，分角色讀讀演演）
3、週五晨讀：《水滸傳》讀後感交流。
4、評選本月班級讀書小標兵。
第十三週
1、閲讀《水滸傳》、《和樹談心》
2、週五晨讀：精彩導讀，走近金波。
第十四周
1、閲讀《水滸傳》、《和樹談心》
2、週五晨讀：指導閲讀《和樹談心》中的一篇。
第十五週
1、閲讀《水滸傳》、《和樹談心》
2、週五晨讀：指導閲讀《和樹談心》中的一篇。
第十六週
1、閲讀《和樹談心》
2、週五晨讀：《和樹談心》美文誦讀比賽。
3、評選本月班級讀書小標兵。
第十七週
1、閲讀《和樹談心》
2、週五晨讀：《和樹談心》讀書感受交流。
第十八週
1、總結讀書活動，交流讀書感受。
2、評選本學期班級讀書之星。
班組長工作計劃怎麼寫 篇9
為深入貫徹落實黨的十x大精神，充分發揮基層黨支部的戰鬥堡壘作用，現就加強和改進企業基層黨支部建設工作提出如下意見。
一、提高思想認識，增強責任感和緊迫感
基層黨支部作為黨的基層組織，處在改革發展、生產經營建設的黨務工作計劃第一線，直接擔負着團結帶領黨員和職工羣眾完成改革創新發展和生產經營建設任務的重要責任和使命。當前，企業改革發展正處在關鍵時期，面臨着前所未有的壓力與挑戰。在新的形勢下，進一步加強和改進基層黨支部建設是鞏固黨的執政基礎，保持黨的先進性的要求，是全面落實科學發展觀，構建和諧社會、和諧企業的需要，是促進企業創新創業的重要保證。
目前，企業共有基層黨支部1500個，分佈在生產經營、基本建設、科研設計、生活服務、合資聯營等不同的行業和領域。從總體上看，企業基層黨支部在改革發展穩定和生產經營建設的各項任務中，較好地發揮了戰鬥堡壘作用。但也存在着與新的形勢任務要求不相適應的問題，主要表現是：一些同志在思想認識上存在着重經營生產，輕支部工作的現象;一些黨支部活動與經濟工作融合得不緊密，工作“兩張皮”，對支部工作遇到的新情況、新問題、新矛盾不能積極創新、探索和改進;一些支部工作缺乏活力，日常活動缺乏吸引力，工作處在一般化狀態;黨支部書記隊伍素質有待提高，一些專職的黨支部書記缺少生產經營知識，一些兼職黨支部書記欠缺黨務知識，還有些黨支部書記工作不夠安心，影響到支部書記隊伍的穩定;一些單位
的黨委對支部建設工作重視不夠，缺乏有效的指導，以致一些支部工作無特色，缺乏凝聚力和號召力。這些問題的存在，在很大程度上制約着黨支部作用的發揮。
黨的基層組織是黨的全部工作和戰鬥力的基礎，各級黨組織要從鞏固黨的執政基礎，保持黨的先進性，確保完成企業改革發展、搬遷調整任務的高度，充分認識加強和改進基層黨支部建設的重大意義，採取有效措施，建立長效機制，在全面推進企業創新創業中不斷增強創造力、凝聚力和戰鬥力，充分發揮黨支部的戰鬥堡壘作用，團結帶領廣大職工為實現企業新的發展目標做出更大的貢獻。
加強和改進基層黨支部建設，要堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，落實以人為本的科學發展觀，按照北京市委創新基層黨建工作的要求，着眼於服務工作大局，着眼於推動創新發展，從明確工作職責、改進工作方式、加強自身建設、改善工作條件等方面推進基層黨支部工作創新，努力把基層黨組織建設成為貫徹“三個代表”重要思想的組織者、推動者和實踐者，為推動企業改革發展提供有力的政治和組織保證。
二、明確當前基層黨支部的職責任務，轉變思想觀念
企業基層黨支部要緊緊圍繞落實企業改革發展和戰略性結構調整這個中心任務，充分發揮戰鬥堡壘作用和保證監督作用，切實履行好以下職責：
1、堅決執行黨的路線、方針、政策，保證總公司黨委各項決議指示的貫徹落實，把職工、黨員思想統一到企業發展戰略上來。
2、緊密結合黨委中心工作開展活動，保證本單位改革和生產經營建設任務的完成。
3、充分維護好、實現好、發展好職工羣眾的根本利益，調動職工參與企業改革和搞好生產經營建設的積極性。
4、全面領導本單位思想政治工作，創建學習型支部，創新思想政治工作。
5、積極開發人才資源，創新培訓途徑，努力為黨員、職工成才創造條件。
6、加強黨支部自身建設，維護和保障黨員權利，強化黨員教育管理和服務，增強凝聚力，擴大影響力，提高戰鬥力。
7、領導和支持工會、共青團工作，密切黨羣、幹羣關係，服務職工羣眾，維護企業安全穩定。
各級黨委和基層黨支部在加強基層黨支部建設中，要進一步轉變觀念，着重處理好以下幾方面關係：
一是在黨員權利義務的處理上，要克服重黨員義務，輕黨員權利的問題，確立黨員權利與義務並重的觀念，切實維護和保障黨員權利，發揚黨內民主，努力實現黨員對黨內事務的廣泛參與、有效管理和切實監督，增強黨組織的凝聚力。
二是在黨員管理與服務上，要克服對黨員要求多、監督多、檢查多，關心少、服務少的問題，重視黨員的合理願望和要求，確立上級黨組織為下級黨組織服務，黨組織為黨員服務，黨組織和黨員為羣眾服務的觀念，切實解決黨員的實際困難，調動黨員的積極性。
三是在黨員教育上，要處理好日常教育與集中教育的關係，克服和解決日常教育多、集中教育少的問題。在加強黨員日常教育的同時強化黨的基本理論、基本路線、基本知識的系統性教育，使黨員牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，永葆黨的先進性。
四是在黨支部開展活動質和量上，要克服重形式，輕效果、重數量，輕質量、重開會傳達文件，輕黨員參與互動，黨內生活不活躍的問題，使黨的活動緊貼企業實際，與時俱進，寓教於樂，保證黨支部的活動靈活多樣，效果明顯。
五是在黨建工作與經濟工作上，要努力克服單打一兩張皮，就黨建抓黨建或用經濟工作代替黨建工作的問題，堅持做到圍繞經濟抓黨建，抓好黨建促經濟，保證黨支部各項工作與生產經營建設緊密結合，相互促進。
六是在黨支部工作考核上，要克服重經濟工作指標，輕黨建工作指標，或重黨建工作指標，輕經濟工作指標的問題，做到黨建工作與經濟工作目標一起確定，任務一起佈置，工作一起考核，獎懲一起兑現，把促進本單位改革發展和生產經營建設取得的成果，作為最終檢驗黨支部工作成效的標準。
三、強化黨支部工作目標化管理
在企業改革發展的新形勢下，要進一步創新基層黨支部建設目標化管理工作，在充分發揮黨支部戰鬥堡壘作用的同時，全面、準確、科學地評價黨支部的工作成效，進一步推動基層黨支部工作走向規範化。各單位黨委要在開展黨支部達晉創活動的基礎上，突出黨支部建設目標的先進性，措施的可操作性，實現成果的有效性。
1、細化、量化基層黨支部的職責和任務，確定高標準的基層黨支部工作目標。各單位黨委要按照黨組織先進性的高標準要求，對照基層黨支部的職責和任務，結合本單位實際，每年組織對所屬黨支部總的工作目標以及經濟工作目標、班子建設目標、黨員隊伍建設目標、職工隊伍建設目標等進行分解、細化和量化，修訂統一的、操作性強的年度工作具體目標，組織基層黨支部按新的目標達標準、晉等級、創先進。
2、改進達晉創活動評定和考核辦法。黨支部全年達到的工作目標要納入達晉創進行評定和考核。黨支部每季度按考核標準的內容對照檢查、自我考核後，由基層黨委進行綜合考核評分。季度考核結果作為年度黨支部評定等級的依據。年末黨支部進行自我考核評定後，由基層黨委全面考核、評審、定級。對目標任務完成情況好，被評定為一級黨支部的，基層黨委要對黨支部班子進行專項獎勵，並提供一定數額的黨支部活動經費;對達不到黨支部工作目標，評定為無等級的黨支部要予以調整和整頓。
3、實施和強化黨支部目標化管理的基本要求。在實施和強化黨支部目標化管理中，各級黨委要抓好以下工作：一是目標制定要吸收黨支部建設的成功經驗，特別是先進性教育活動好的做法，突出黨支部建設的自身特點，力求目標高、標準實、易操作，激勵黨支部努力實現這些目標;二是進一步明確基層黨支部的具體考核標準，突出重點工作目標考核，做到獎懲嚴明，便於基層黨支部開展工作。
班組長工作計劃怎麼寫 篇10
一、堅持政治業務學習不放鬆，勤學多記。積極多渠道學習黨報黨刊及國家各屆領導人的重要講話精神，認真學習並貫徹教育教學法規及教育教學新理念，勤於關注國家基礎教育發展動態，積極踐行黨的教育方針、政策，積極學習並推廣“有效教學模式”，勤記筆記，勤研討，勤探究，勤鑽研，相互學習共同進步，使自己時刻以中國小教師職業道德規範為準繩，教書育人；始終保持飽滿的政治熱情、積極上進的心態、嚴謹的工作作風、紮實認真的工作態度、不斷創新探究的工作理念和持之以恆的學習精神，不斷學習充實自己，努力提升自己的思想政治覺悟和業務修養，認真履行自己的職責和義務。
二、堅持備好教案上好課，做好教學五認真。在教學上，我堅持做到教學“五認真”，力求做到：備課備學生、備自己、備教材，備出課堂新教法、好學法，體現創新特色，結合學生實際，深挖教材潛力，樹立知識樹形解讀框架，努力開發農村教育教學可引入的教學資源，融入現代信息化教學方法，多方有效整合，精心設計每一節課。上課，力求改革傳統教法，化理性輸灌為點亮學生智慧，積極學習鑽研推廣“有效教學”，貫徹落實新課改理念，注重教師的導學、學生的主動學之比例調整，隨時關注學生各方面能力在課堂上的全面提升，充分發揮學生在教學活動中的主體地位、主人翁精神，由教學生“學會”轉變為教會學生“會學”，促其掌握個性化的科學的'學習方法，以提高每節課聽講參與學習效果。輔導時我積極關注有個性差異的學生，堅持面對面的輔導講解、談話，公平地對待每一位學生，詳細地批閲每一本作業，認真講解每一套試題，努力奉獻“三顆心”——愛心、耐心、責任心，作學生的良師益友。
三、積極參與學校教育教學研究，爭做“六型”教師。堅持每週聽兩節“有效教學”模式的不同科目的課，和老師交流感受、體會，向老師取經學習；堅持加強同科提研，促進該學段教學任務的優質完成；堅持參加學校教研活動，積極參與交流，提高自己對“有效教學”的認知深度，學習他人先進的可行性強的優秀做法；堅持探究如何結合自身教學風格將“有效教學”搞得更有效；堅持進行學生問卷調查，收集學生反饋到的信息，隨時依學生學情改變教學，適應學生，尊重學生，引導學生積極去學，快樂求學；堅持記教學反思，研究如何改進，如何更高效，並隨時落實於行動上；堅持寫教學論文、優秀教學導學案、優秀教學課例等教研成果，將所探究的先進思想匯筆成文，予以交流、發表。
四、積極參加網絡教研，高標準嚴要求完善自我。利用“有效教學羣”，充分展開跨越地域的教學研討，在交流中相互指點、相互促進，在交流中相互完善。利用網絡上傳自己的優秀教育教學案例，並上傳自己的教學心得、教學論文、優秀“三單一案”等教研成果，與一線老師相互分享、交流，介紹自己的“有效教學”經驗，造福一方。
五、積極參加各級各類的培訓學習活動，提升自我。通過參加市省各級各類教學相關培訓，拓寬自己的知識面，提高自己的教育教學藝術，提高自己的學識修養，促進自身專業化成長。
六、加強網絡學習，提高自身素養。教學中所遇問題不懂就問，一問有教學經驗的老師，二問信息量非常豐富的網絡，網絡求學。網絡，是的老師！