小班7月份活動計劃 篇1
一.班級情況分析:
本學期我班共有幼兒31名，男孩子有20名，女孩子有11名，其中有9名幼兒是插班生。由於幼兒年齡較小，部分幼兒剛入園，同伴之間的交流較少，語言交往能力，普通話及自制能力較差，動手能力薄弱，手指不靈活，思維比較侷限。針對這些情況，我們分別設置了以下的區域:角色區，閲讀區，美術區為幼兒更好的成長提供良好的空間。
二.區域活動的總目標
創設一個幼兒喜歡的、自由的、開放的環境，引導幼兒自主地進行活動，培養幼兒積極主動、活潑開朗的個性，促使幼兒樂意和他人交往，學習互助、合作和分享。
三、各活動區域分目標
1. 角色區(娃娃家):
(1)培養幼兒對角色扮演的興趣。
(2)增加幼兒之間的交往，發展語言表達能力。
(3)鍛鍊幼兒的動手能力，知道做父母的不易
2.閲讀區
(1)培養幼兒對看書的興趣。
(2)發展幼兒的語言能力，養成堅持講普通話的習慣。
(3)養成良好的看書習慣。
3. 美術區
(1)培養幼兒對美術的興趣。
(2)鍛鍊幼兒的動手能力，培養手指的靈活性。
(3)發展幼兒的智力，培養幼兒的美感。
四.各區域階段活動計劃:
1. 角色區
第一階段;
(1)具體教育目標
a.喜歡在娃娃家裏玩遊戲。b.認識娃娃家的餐具。c.認識娃娃家的卧。d.認識洗手間和炊具。e.不損壞娃娃家內的用品。
(2)活動準備
a.向幼兒介紹娃娃家的用途及鞏固該區的規則。b.小房子，小牀，布娃娃，炊具，餐具，小桌子，電話，枱燈，臉盆架，毛巾，臉盆
(3)活動指導
a.告訴幼兒角色區是讓小朋友們玩娃娃家的地方。b.幫助幼兒認識娃娃家內的各種物品，並瞭解其玩法。c.告訴幼兒不能損壞娃娃家內的物品。
第二階段:
(1)具體教育目標
a.學會正確的抱娃娃，哄娃娃睡覺。b.學會用小勺喂娃娃吃飯。c.喜歡給娃娃梳粧打扮。d.學會煮飯，炒菜。e.不爭搶玩具。
(2)活動準備
a.向幼兒介紹角色的分配情況及注意事項。b.娃娃家內的物品。
(3)活動指導
a.指導
幼兒如何抱娃娃，哄娃娃睡覺，喂娃娃睡覺，給娃娃梳粧打扮
b.指導幼兒如何煮飯，炒菜，買菜，澆水收拾餐具。c.告訴幼兒不能爭搶玩具。
2. 閲讀區
第一階段:
(1)具體教育目標
a.喜歡在圖書區看書。b.看單幅單畫圖書，知道書的封面，封底，會從頭開始看。c.邊聽老師朗讀圖書，邊觀察圖書內容，瞭解故事情節和圖畫內容的聯繫。d.根據圖書畫面學習一些詞彙，主要是動詞和形容詞。e.能夠安靜的看書。
(2)活動準備
a.向幼兒介紹該區的活動規則及各種圖書的類別。b.各種圖書。
(3)活動指導
a.告訴幼兒閲讀區是讓小朋友們看書的地方及應該注意的事項。b.指導幼兒應該放正圖書，從頭到後一頁一頁的看。c.告訴幼兒看書的時候不能大聲講話影響別的小朋友看書。
第二階段:
(1)具體教育目標
a.幼兒自己翻閲單幅單畫的圖書並用簡單的語句描述。b.用較簡單的語句講述圖形中出現的畫面。c.講述圖書內容，能夠較正確的運用動詞和形容詞。d.學習簡短語言的講述畫面內容，較合情理。
(2)活動準備
a.各種圖書。
(3)活動指導
a.指導幼兒用簡單的語句講述畫面。b.糾正幼兒用詞不當的地方。
3. 美術區
第一階段:
(1)具體教育目標
a.喜歡在美術區裏做手工。b.學會將一團泥放在手掌心搓的技能。c.學習用手掌將泥團圓後放在板上壓扁的技能。d.學習在壓扁的泥上用拼花印在泥面上做餅乾。e.知道在捏橡皮泥的時候不能大聲叫嚷。
(2)活動準備
a. 向幼兒介紹該區的規則及橡皮泥的特點。
b.各色橡皮泥c.小拼音花，瓷盤。
(3)活動指導
a.告訴幼兒美術區是小朋友做手工的地方b.指導幼兒如何把橡皮泥捏軟，搓圓，壓扁，印上花。c.告訴幼兒捏橡皮泥十要保持安靜。
第二階段：
(1)具體教育目標
a.學會把橡皮泥搓長的技能b.學會把搓長的橡皮泥做成麻花的技能。c.學會把紙片撕成細細的麪條的技能。d.知道橡皮泥和紙不能扔到地上。e.學會做完手工後把東西都收齊。
(2)活動準備
a.向幼兒講述紙片的用途。b.橡皮泥，紙，小托盤。
(3)活動指導
a.指導幼兒如何把橡皮泥搓長，做成麻花。b.指導幼兒如何把紙片撕成細條。c.指導幼兒如何收拾工具。
五、加強區域之間的聯繫
不同區域雖然是相對獨立的，但它們之間可以相互聯繫起來，增強了活動的趣味性，使幼兒保持活動的興趣。比如引導幼兒在美工區印小魚等送到娃娃家，製作花環送到表演角。幼兒對這些活動會很感興趣，在做做玩玩中能輕鬆地得到了相應的知識。
小班7月份活動計劃 篇2
我們小二班共有幼兒35名，大部分的幼兒都來自外地，平時和爺爺奶奶生活在一起，對於與人交往的社會經驗不豐富，對於一些社會活動也不是很瞭解。而且這學期我們班將開展早期閲讀和英語教學的研究活動針對以上情況，制訂了以下活動計劃。
一、遊戲區域
語言區、美術區、手工區(泥工作坊)、娃娃家、小菜場、理髮店、玩具店、超市、銀行
二、遊戲準備、目標
語言區:提供給幼兒識字的卡片和英語圖片。
目的:1、激發幼兒學習英語和認識漢字的興趣。
2、能自己主動的學會一定數量的漢字。
3、會看到圖片説出漢字很英語單詞。
美術區:提供幼兒蠟筆和繪畫紙。
目的:1、激發幼兒對美術活動的興趣。
2、學會美術活動的一些技能。
3、能主動的進行美術活動，發揮幼兒的想象力和創造力。
手工區(泥工作坊):提供幼兒彩泥和泥工工具。
目的:1、激發幼兒對泥工活動的興趣。
2、學會泥工活動的一些技巧和技能。
3、能有興趣的進行泥工活動，表達自己的意願。
娃娃家:提供幼兒娃娃、小傢俱、小炊具等
目的:1、引導幼兒學習觀察生活，在遊戲中發揮創造力、增強獨立生活的能力;培養幼兒合作能力和語言交往能力。
2、反映家庭的日常大亨貨內容，體驗爸爸、媽媽對娃娃親切關懷的感情。
小菜場:提供大小塑料筐、玩具蔬菜、水果、秤等。
目的:1、熟悉各種蔬菜和水果，並説出名稱及主要外形特點，豐富有關知識，激發幼兒玩遊戲的願望。
2、知道菜場是購買菜的地方，瞭解菜場中營業員的勞動情況;培養幼兒熱愛生活的情感和語言交往能力，激發幼兒學習做營業員的願望。
理髮店:提供幼兒玩具理髮工具、洗髮水等
目的:1、認識理髮員，瞭解理髮員的勞動與人們生活的關係，激發幼兒模仿理髮員理髮。
2、在遊戲中知道幼兒運用禮貌用語與人交往。瞭解理髮工具及理髮過程。
玩具店:提供幼兒各種玩具。
目的: 1、讓幼兒瞭解各種玩具的特點和玩法。
2、在遊戲中扮演營業員和顧客的角色，發展幼兒的口語交往能力。
超市:提供幼兒各種飲料瓶包裝盒等
目的:1、認識超市，知道超市裏有食品、日用品等，瞭解營業員的主要工作任務，學習模仿營業員的勞動，逼真的扮演營業員和顧客等角色。
2、在角色交往中學習社會性行為，發展口語表達能力，培養幼兒襖户玩具及會主動整理玩具的習慣。
銀行:提供幼兒銀行的牌子、玩具鈔票等。
目的:1、瞭解銀行的作用，產生初步的存儲概念。
2、鍛鍊幼兒初步的計算能力，培養幼兒做事仔細、專心的良好習慣。
小班7月份活動計劃 篇3
本月在上級領導的指導和幫助下，按照常規開展工作。本月的工作量相對較大，雖然每天早班都盡力加班加點的進行復核，但是每天晚班工作壓力仍然較大。本月我們組的工作量雖然超額完成，但是門店上報的差異較上月有明顯上升，主要原因是新員工對商品不熟悉，另一方面是裝箱不標準。現結合下一個月的工作計劃，將本月工作總結如下：
一、工作量分析
本月我們全組共完成複核工作品項20萬品項，我們組目前連複核組長共有人員6人，人均完成3萬餘品項，從本月個人完成的工作量來看，全組人員中最高完成43000餘品項，最低完成2萬品項，之間差距較大，其中一名新員工對複核工作的要領尚未完全掌握，以至於每天覆核的工作量最多為1000品項左右，而理論上，每天他必須至少完成1500品項，才能保證我們組每位員工能夠儘早的下班休息，以保證次日工作的質量和工作量的順利進行。同時，組長的工作量大約在2.5萬左右，那麼，就是説，我們組的人員配置尚差一人，特別是，新的一年即將開始，而春節也即將臨近，相信到時侯工作量將會驟然增大，希望上級領導能夠儘快給我們組增加一人，現在時間還來得及，相信到時侯可以上手，以解決我們組經常加班加點到很晚而導致差異上升的局面。
二、差異分析
本月門店上報的各種數量與質量差異相對上月明顯的上升，其中，中包裝短少的也有一部份。另外，我們組的新員工，對複核工作要領掌握的不是很好，而且對商品不是很熟悉，特別是便利店的一些形狀和相似商品容易混淆，以至於出現店上報一少一多差異的這種情況;另外，對中包裝不熟悉，對一些中包裝不熟悉，會導致輸入數據過多或者過少，從而產生差異。也就是説，大部份的差異主要是出在便利店，而藥店也偶有上報。我們也多次為他的差異進行分析和指導，但是沒有太大的改觀。下一步的工作，還是要對其進行復核工作要領以及裝箱規範方面的培訓，以減少複核差異。讓他儘快的熟悉複核工作要領，總結出自己的一套工作技巧，在控制好差異的前提下，不斷的提高工作效率，才能讓全組的工作效率得以提高。
三、店名錯寫、漏寫
本月，我們組出現的店名錯寫、漏寫有明顯增多，主要原因是，工作過程中，精力不集中，思想開小差，責任心不強所至。當然，我個人覺得，還有另一個方面的原因，現在我們與運輸部集貨組進行件數的交接，每家店的店名在封箱單上要寫，在件數登記本上還要寫，就造成一個重複記憶，當精力不集中的時侯，店名錯寫的情況也就出現了。同時，對門店名稱不熟悉也是原因之一，這種情況主要是新員工身上容易出現。由於門店名稱相似的眾多，所以也就容易出錯。雖然我們指導他們説，再容易寫錯，就不要簡寫，直接照着電腦複核單上的店名進行書寫，但是還是偶爾的出錯。
四、規範操作
本月，我們組在規範操作，特別是複核區域內的整理整潔方面較之前有明顯的改觀，但是，偶爾有出現廢紙箱亂丟亂放的情況出現，這就要求我們要養成良好的工作習慣，有一個廢紙箱就立即放在垃圾擺放處，這樣才能保持複核區域內的整齊，整潔。裝箱規範執行的不是太好，我們每天早上到發貨平台裝車時，偶爾發現有個別的箱子相對太重，有的紙箱底部未進行再次加固，從而導致箱內商品將底部壓壞，導致商品掉落。
五、其他工作
本月，參與了日化庫的分區工作，我們歷經兩天的時間，完成了日化庫的商品下架、貨架的規劃、商品上架、盤點工作，雖然時間緊、工作量大，但是，在上級領導的統疇安排下，在全體人員的共同努力下，預期完成了全部的工作，這就是團結協作的力量，所以，我們每一個人都要想到，我們的工作不是一個人就能完成的，只有大家共同努力，才能將工作做好。也就要求我們要服從指揮，也才能達到上級領導的預期管理目標——保質、高效、高回報，這就是指揮(管理)得當，統一行動所取得的效果。
六、12月份工作計劃
1、繼續做好與運輸部的件數交接工作;
2、對庫區的盤點差異進行跟蹤和查找;
3、對新員工進行復核工作要領以及店名書寫、裝箱規範方面的培訓;
4、加強規範操作的執行;
5、對工作紀律進行培訓和指導;
6、完成領導交接的其他工作。