【篇一】
上月幼兒情況分析
本月基本完成工作計劃,幼兒可以積極參與各種活動,實現了教育目標,但在這一月的户外活動中,我發現一半的孩子體能練習比較弱,需多加練習。
本月工作重點
1、根據本月節日——國慶節,對幼兒進行中國文化的認識和理解。
2、培養幼兒做事認真的態度,同時學會傾聽的習慣。
3、喜歡做值日,學習分發玩具、餐具、使用筷子、學會挽袖子、洗臉及抹油。
4、學會動作認真有力的做操,學習武術操、單腳連續跳、跨過障礙跑。
5、比較兩個物品以上的大小、長短、高矮、顏色、軟硬等差異。練習排序與分類。
x月目標
教育內容
1、身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快。
2、生活、衞生習慣良好,有基本的生活自理能力。
3、知道必要的安全保健常識,學習保護自己。
1、建立必要、合理的生活常規和秩序,使幼兒以穩定的情緒,有規律的生活。
2、創設輕鬆、愉快的進餐環境,引導幼兒使用筷子,能夠主動飲水。
3、在遊戲、生活中引導幼兒既學會保護自己不受傷害,也要注意不傷害到他人。
4、結合周圍生活環境,認識常見的安全標誌,教育幼兒不去危險的地方。
【篇二】
一教育內容與要求
1、吸引幼兒參加集體活動,並努力使其在一日活動中保持愉快的情緒。
2、在日常生活中引導幼兒觀察自己的身體,瞭解身體基本部位的功能,知道自己和別人不一樣,瞭解每個人的指紋都是不相同的,發現身體會動的部位。
3、幫助幼兒瞭解生活中會遇到的危險,知道有急事要撥打求助電話,形成初步的自我保護意識,懂得保護身體的重要性,有病時能勇敢接受醫生的治療。
4、幫助幼兒懂得自己的事要自己做的道理,能夠做一些力所能及的事情。
5、創設舒適的環境,調動幼兒對圖書的興趣,引導幼兒從前向後一頁一頁的翻閲圖書。
6、鼓勵幼兒觀察和自己動手製作植物標本,對生活中科學現象的探索感興趣。
7、在日常生活中引導幼兒繼續學習給物體進行分類並發現其中的趣味,幫助幼兒掌握比較物體長短的方法。
8、幫助幼兒在操作和生活活動中認識數字6和7,理解7以內數的實際意義。
9、激發幼兒隨音樂表演的興趣,在快樂的韻律活動中學習踵趾小跑步等。
10、培養幼兒對美術活動的興趣,引導其學習用線條、色彩表現自己的生活,通過摺紙手工等活動鍛鍊動手能力。
11、組織幼兒開展豐富的體育活動,帶領幼兒練習行進跳、動作協調的走、跑,學習鑽的方法和技能。
二日常活動滲透
1、設計佈置各種危險品的標誌,提醒幼兒注意,幫助幼兒認識和記憶。
2、讓幼兒自己做穿脱衣服、繫鞋帶等力所能及的事情,並樂意幫助同伴。
3、安排值日生,擺放、整理班級玩具和物品,感受勞動的快樂。
4、遊戲活動結束後提醒幼兒分類收拾、整理。
5、幼兒午睡時提醒其採取正確的睡眠姿勢,並自己穿脱衣服。
6、引導幼兒發現點數活動室等場所內數量為7以內的有關物品,培養幼兒的數學思維。
7、引導幼兒發現生活中常見的物體的長短差異,並能用確切的語言表達自己的認識。
三家園共育
1、設計佈置各種危險品的標誌,提醒幼兒注意,幫助幼兒認識和記憶。
2、讓幼兒自己做穿脱衣服、繫鞋帶等力所能及的事情,並樂意幫助同伴。
3、安排值日生,擺放、整理班級玩具和物品,感受勞動的快樂。
4、遊戲活動結束後提醒幼兒分類收拾、整理。
5、幼兒午睡時提醒其採取正確的睡眠姿勢,並自己穿脱衣服。
6、引導幼兒發現點數活動室等場所內數量為7以內的有關物品,培養幼兒的數學思維。
7、引導幼兒發現生活中常見的物體的長短差異,並能用確切的語言表達自己的認識。
【篇三】
(一).安全工作方面:
一、晨間活動,户外活動:
1、早上有來園時,注意幼兒的健康狀況,穩定幼兒情緒,不讓幼兒的活動離開教師的視線範圍。
2、幼兒來園時,教師要注意小朋友是否帶有危險物品,如:小刀、鐵絲等,如果有,教師要及時將其收藏,以免刺傷幼兒等。
3、户外活動中,要先穩定幼兒的情緒,不讓幼兒太激動,以免奔跑時互相碰撞,發生意外。
4、户外活動時,要詳細介紹活動的注意事項,讓幼兒瞭解如何注意安全。
5、滑滑梯時,請個別幼兒示範滑滑梯的正確方法,要求幼兒在滑梯上不做危險的動作。
6、活動前,檢查活動材料和設施的安全性。
二、入廁、盥洗:
1、重點要求幼兒離開活動室不衝不跑,以免發生碰撞。
2、幼兒入廁時,師要隨時提醒幼兒注意安全,並靠右行走,按腳印標記行走,以免幼兒在入廁時推擠。
3、幼兒洗手時,要求幼兒不要弄濕衣服,不要把水甩到地板避免滑倒。
4、結合故事教育幼兒在園活動時要學會謙讓,不推擠、不碰撞。
三、午休、上下樓梯:
1、教師跟着幼兒上下樓梯,隨時注意幼兒的情況。
2、要求幼兒在上下樓梯時,不做危險動作。
3、教育幼兒在睡房裏,不能和同伴相互打鬧,大聲喧譁。
四、其他方面:
離園接送時,一定要把孩子親手交幼兒家長,如有陌生人來接,要打電話問清是幼兒的什麼人?防止陌生人接走。
五、安全教育:
每週定一個安全知識小主題.利用晨談和日常教育教學活動對幼兒進行安全教育如:
1.教育幼兒不玩危險的東西。(如,水、火、電等)
2.不跟陌生人走和説話。
3.讓幼兒知道一些初淺的安全保護意識等等。
六、家園配合:
結合“家長開放日活動”“家園聯繫”等多種方式,請家長配合:在日常生活中,教幼兒一些簡單的基本的自我保護的方法,時刻提醒幼兒注意安全,保護好自己。(如:和親人走散時,怎麼辦?受傷了怎麼辦?着火了怎麼辦?等等)
(二).常規工作方面:
一.生活常規:
1.幼兒能用正確的方法洗手,擦手,不玩水。
2.幼兒能正確漱口,擦嘴,將餐具放整齊。
3.愉快專心進餐,保持桌面地面的整潔,並能把桌上的廢棄物扔到垃圾桶內。
4.安靜入睡房,較迅速的脱穿衣服,安靜入睡,起牀後能比較迅速的整理牀鋪。
5.適量飲水,根據天氣及運動量的大小增減衣服
二.行為習慣:
1.訓練幼兒上下樓梯要自覺扶欄杆,不互相推擠,不打鬧。
2.教育幼兒與同伴友好相處,不爭搶玩具,活動後會迅速將其分類,收拾整理好玩具。
3.早操時,教育幼兒以飽滿的精神跟着音樂節奏做操,要求動作有力。
4.能堅持按時入園,不遲到。
三.禮貌方面:
1.要求幼兒自覺主動地向周圍的人問好。早上入園向老師同伴問好。
2.離園時,能自覺整理好自己的儀表,帶好自己的物品,主動與老師小朋友道別。
四.學習常規:
1.要求幼兒在課堂上能認真專心的聽講,不隨便插嘴講話,並積極舉手發言。
2.讓幼兒懂的要説話先舉手的道理。得到老師的允許後再發言。
3.願意協助老師準備學習用具材料,操作後能整理活動材料。
4.能聽音樂信號做相應的事情。
5.在老師或同伴的提醒下能自覺糾正不正確的坐姿。
五.其他方面:
1.教師採取“以舊帶新”的方式,讓新生儘快適應集體生活。
2.教師要堅持正面教育,以表揚和鼓勵為主,為幼兒樹立榜樣發現問題及時處理,幫助幼兒形成是非觀念。
3.發現和把握教育的機會,將常規教育貫穿於幼兒的一日活動當中。